禮物柴靜現代文閱讀訓練題及答案
禮物 柴靜 閱讀答案
閱讀《禮物》一文，回答18—21題。（共8分）
禮 物
柴靜
�、倌鞘莻�(gè)夏天。晚上上班的路上，細細碎碎地下起了雨，等到深夜下了節目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時(shí)，忽然有個(gè)人迎上來(lái)，猶疑地叫我的名字，我怔了一下，借著(zhù)一線(xiàn)燈光看見(jiàn)他身著(zhù)軍裝，才安下心來(lái)。他那么大的個(gè)子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說(shuō)他是國防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了、來(lái)看看我是他幾年來(lái)的心愿。我一時(shí)也不知該說(shuō)些什么，只將手里的傘移過(guò)去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了”
�、谖铱此纳碛跋г谄岷诘挠暌估�，轉身欲走，他氣喘吁吁又跑回來(lái)，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個(gè)火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個(gè)軍禮，轉身走了�；鸩窈欣镅b的.是一只小烏龜，那是我收到的最可愛(ài)的禮物。
�、鄞汗澔丶疫^(guò)年時(shí)，同事轉寄給我一封信，信是從西藏寄來(lái)采的。我在爐火邊拆開(kāi)細讀，信中寫(xiě)道：“那天夜里你沒(méi)有問(wèn)我畢業(yè)后去哪里，我也沒(méi)有告訴你，我選擇的是遙遠的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著(zhù)月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節目里說(shuō)，‘人的存在猶如電光石火’�！�
�、苓h赴忽然傳來(lái)鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續看下去，“但在這個(gè)世界上還是有很多東西值得用生命去護衛……那只小龜可好？它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過(guò)教育街市場(chǎng)時(shí)撿到的，也是同一天，我在收音機里聽(tīng)到了你的節目。我一直認為，這都是上天送給我的禮物�！毕ミ叺亩驶饾u漸升起來(lái)，給嚴寒的世界增添了一點(diǎn)暖意。水仙已經(jīng)開(kāi)了兩朵，滿(mǎn)室清香。
�。ㄟx自《讀者》2014年第2期）
18。選文的題目是《禮物》，作者收到的禮物是陌生軍人送給她的可愛(ài)的小烏龜，你認為軍人收到的“禮物”是什么呢？ （2分）
19。怎樣理解選文第④段中畫(huà)線(xiàn)的句子。 （2分）
20。分析選文結尾句“水仙已經(jīng)開(kāi)了兩朵，滿(mǎn)室清香”的作用。 （2分）
21。生活中，“一個(gè)眼神，一次幫助，一聲教誨……”都是溫暖感人的“禮物”。請將你收到過(guò)的這樣的“禮物”寫(xiě)在下面。 （2分）
答案：
18。聽(tīng)到了節目里主持人說(shuō)的話(huà)（人的存在猶如電光石火）。
評分說(shuō)明：（2分）自己歸納或引用原文的話(huà)，意思對即可得分。
19。偶遇、保護并贈送小烏龜，體現了年輕軍人內心充滿(mǎn)愛(ài)心；節目里的話(huà)給年輕軍人真 切的幫助和教育，心靈震撼，每層各1分。
20。內容：作者借花開(kāi)飄香，暗指在這嚴寒的冬季，愛(ài)心之花飄香；他人的一句話(huà)，能 起到溫暖人、教育人、感動(dòng)人、震撼人的作用，也正如花開(kāi)一樣溫馨飄香，沁人心脾。 結構：升華主題（深化主題）。 <，軍人的心靈受到了震撼，讓他認識到了世上有很多東西值得用生命 去護衛，所以軍人說(shuō)，這都是上天送給我的禮物。
評分說(shuō)明：（2分）結合文意能夠理解出“禮物”是小烏龜和節目里的話(huà)，并分析出“禮物” 給軍人帶來(lái)的內心變化和評分說(shuō)明：（2分）內容和結構各1分，意思對即可得分。
21。示例：一次，在我成績(jì)下滑時(shí)，老師給我了一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，這是我收到的最好的禮 物。
評分說(shuō)明：（2分）只要寫(xiě)出是精神上的禮物，而不是物質(zhì)上的禮物，即可得2分。
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