金秋閱讀理解答案

　　【試題】 雨中片段

　�、俜艑W(xué)后，女兒沒(méi)有地方可去，。又擔心我接不著(zhù)她，便跑到我必經(jīng)的路口去會(huì )我。

　�、谔鞖庥行╆幚�，下著(zhù)小雨，女兒光著(zhù)腦袋，一動(dòng)不動(dòng)地站在雨中等著(zhù)我的出現。我看到她時(shí)，她已由一只活潑的小鳥(niǎo)變成了落湯雞。

　�、郾鞠胴煿炙秊槭裁床欢愕揭贿叡鼙苡�，但看到她那個(gè)樣子，我什么也說(shuō)不出來(lái)。女兒畢竟只有七歲，我能想得出那一刻她內心的焦急，一是擔心我接不著(zhù)她，二是怕街頭來(lái)來(lái)往往的人群檔住視線(xiàn)，望不著(zhù)我�，F在又有幾人能執著(zhù)地站在一場(chǎng)雨中，一動(dòng)不動(dòng)地等他要等的人?何況女兒看到我的時(shí)候，不僅沒(méi)有埋怨這惱人的雨，反而喜出望外地撲向我，一個(gè)勁地喊著(zhù): 媽媽?zhuān)�我終于看到你了！ 女兒這個(gè)樣子，使我想到自己多年未淋過(guò)一場(chǎng)雨，甚至也多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)人被雨淋到淋漓盡致的情景了。

　�、苡�，曾經(jīng)給了我許多美好的回憶。

　�、輧簳r(shí)的雨，來(lái)不及想象，來(lái)不及躲避，說(shuō)來(lái)就來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常護抱著(zhù)書(shū)包拼命往家趕，夾著(zhù)嘻嘻哈哈的追鬧聲，全然沒(méi)覺(jué)得一場(chǎng)雨會(huì )給人的心情帶來(lái)憂(yōu)愁�；氐郊�，母親一個(gè)勁地拉長(cháng)她的衣角在我頭上擦了又擦，既不怨天也不責怪我們，眼里只有自責與心疼，因為那時(shí)家里根本就沒(méi)有一把像樣的傘。當母親觸摸到我的腦袋時(shí)，我頓感心里暖暖的，恨不得很多淋幾次這樣的雨。我們姊妹很多，那個(gè)年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。

　�、薇┯暌呀�(jīng)結束了，在地里干活的父母已被雨交個(gè)透視。庫管卷得老高，雨中的父親一邊往家跑，一邊 哦哈嘿，哦哈嘿 很有節奏地喊著(zhù)。那個(gè)時(shí)候，他們也都還是年輕，年輕得使我們記不起那些年月里生活有多艱難，只記得他們每次從雨中趕回來(lái)時(shí)，陡然間家里溢滿(mǎn)了溫馨。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，只管玩耍，因為有父母在呢！母親會(huì )閑下來(lái)，低著(zhù)頭安心納她的鞋底或縫縫補補；父親會(huì )擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。

　�、哌�有些雨，不大不小，反正知道它要來(lái)了，左鄰右舍都手忙腳亂地一起來(lái)幫忙。誰(shuí)家曬在外面的稻谷麥粒，誰(shuí)家的棉被衣物，那時(shí)一定要趕在雨前搶收完畢的。一陣緊張的忙亂之后，大雨就來(lái)了。糧食、衣物丁點(diǎn)兒也未被淋，大家你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，那一刻，有簡(jiǎn)單、滿(mǎn)足、勝利、幸福的笑容寫(xiě)在臉上。

　�、噜l村的一場(chǎng)及時(shí)雨后，會(huì )有泥土、綠葉散發(fā)出清新的味道。能看到天邊拱出美麗的彩虹，能聽(tīng)到歡快的鳥(niǎo)兒一陣清亮的歌唱。干涸已久的田渠、溝壑、池塘頓時(shí)灌滿(mǎn)了瓊漿。鄉村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。

　�、崮莻�(gè)時(shí)候的雨好像會(huì )和很多人，很多事，很多感情牽連在一起的。

　�、鈺r(shí)過(guò)多年，我在慢慢老去，對雨的感受愈發(fā)地遲鈍了，甚至時(shí)常根本不愿意看到一場(chǎng)雨的`到來(lái)。每天都要看天氣預報，提前添衣帶傘，仿佛雨來(lái)的時(shí)候，是它獨自的行為，與我的情感一丁點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。

　　11我甚至開(kāi)始懷疑自己，是否還有勇氣，像七歲的女兒一樣站在大街上去淋一場(chǎng)屬于自己心中的雨？

　�。ㄟx自《散文百家》2013年第2期，徐金秋作，有刪改）

　　本文⑤ ⑧段作者回憶了兒時(shí)下雨的四個(gè)美好片段。根據你的理解，仿照示例，在空白方框里填寫(xiě)相應的小標題。（2分）

　�。�2）本是蔫了下去的秧苗與一場(chǎng)雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來(lái)了。

　　24．結合語(yǔ)賞析文中劃線(xiàn)的句子。（3分）

　　父親會(huì )擺弄他心愛(ài)的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個(gè)村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來(lái)。

　　25．根據你的理解，從行文結構、表現手法、文章主題等方面任選一個(gè)角度，談?wù)?雨 在文中的作用。（3分）

　　23.（4分）（1）（2分） 奢侈 通過(guò)強調 撒嬌 的難得，寫(xiě)出了作者淋雨后得打母親疼愛(ài)的激動(dòng)心情，表達了作者美好童年和深沉母愛(ài)的無(wú)比眷戀。

　�。�2）（2分） 鮮活 化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了雨后秧苗重獲生機的盎然景象，表達了鄉間 久旱逢甘雨 的喜悅心情。

　　24．(3分)句子采用擬人的手法，通過(guò) 村子 的 舞蹈，側面反映出父親二胡笛子聲音的優(yōu)美，表達了作者對父親的無(wú)限思念之情。

　　25.（3分）示例：雨作為行文的線(xiàn)索貫穿全文，作者通過(guò)描寫(xiě)雨前和回憶中幾個(gè)下雨的片段，寫(xiě)出了親情的溫馨，鄰居的友善，表達了自己對快樂(lè )童年的向往，對親人故鄉的懷念。（意思對即可）

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