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文言文閱讀試題及參考答案
在年少學(xué)習的日子里，大家都背過(guò)文言文吧？文言文是中國古代的書(shū)面語(yǔ)言，是現代漢語(yǔ)的源頭。為了幫助大家更好的理解文言文，下面是小編為大家收集的文言文閱讀試題及參考答案，歡迎閱讀與收藏。
文言文閱讀試題及參考答案 1
項脊①軒志
歸有光
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉②，雨澤下注；每移案顧視無(wú)可置者又北向不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修葺③，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然④。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯⑤，亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐⑥，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)。 （節選）
【注釋】①項脊：歸有光，號項脊生。 ②滲漉：從屋頂漏下來(lái)。③修葺：修繕，修理。④洞然：明亮起來(lái)。⑤欄楯：欄桿。 ⑥冥然兀坐：悄悄獨自坐著(zhù)。
小題1:下列句中的加粗字與“以當南日”中的“以”意思相同的一項是（ ）（2分）
A．能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸（魏學(xué)洢《核舟記》）B．定神細視，以叢草為林。（沈復《童趣》）
C．溫故而知新，可以為師矣（《論語(yǔ)》）D．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（蒲松齡《狼》）
小題2:用“/”為下面的句子斷句。（2分）
每 移 案 顧 視 無(wú) 可 置 者 又 北 向 不 能 得 日
小題3:用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。
小題4:用自己的話(huà)概括回答下面的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)修葺之后的項脊軒是一個(gè)怎樣的地方？居住其中，能夠怡然自得的作者又是一個(gè)怎樣的人？（2分）
參考答案：
小題1:D
A:每 移 案 /顧 視 無(wú) 可 置 者/ 又 北 向/ 不 能 得 日（2分）
B:庭前、階下卻異常寂靜，小鳥(niǎo)不時(shí)飛下來(lái)啄食，人到它面前也不離開(kāi)（2分）
C:經(jīng)過(guò)修葺之后的項脊軒優(yōu)美、寧靜與恬適。作者是一個(gè)甘于清貧（安貧樂(lè )道），志趣高潔的人。
D:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。A、用，B、把，C、憑借，D、用來(lái)。例句中“以”的意思為“用來(lái)”，故選“D”。
小題2:本題考查學(xué)生劃分句子節奏的`能力。劃分句子節奏時(shí)，除了注意句子的意思之外，還要注意到句子的結構。
小題3:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)，除了注意“而、至、去”等重點(diǎn)字，還要補充出省略的成份，同時(shí)還要保證整個(gè)句子翻譯句子的正確性、完整性。
小題4:本題是一道綜合題。先根據“前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然④。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯⑤，亦遂增勝。借書(shū)滿(mǎn)架，偃仰嘯歌，冥然兀坐⑥，萬(wàn)籟有聲；而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”這幾句內容來(lái)分析是一個(gè)什么地方，然后根據這個(gè)地方的特點(diǎn)來(lái)分析作者是一個(gè)什么樣的人即可。
文言文閱讀試題及參考答案 2
鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③�！狈储軞w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試 之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也�！边x自《韓非子》
1．解釋下列的'詞。
�、俣萠_______
�、谧鴂_______
�、鄱萠_______
�、芊確_______
2．下面句子中的 “之”意義和 用法不同于其他三項的一項是（ ）
A．先自度其足，而置之其坐
B．至之
C．而忘操之
D．反歸取之
3．翻譯下列句子。
�、俸尾辉囍宰�？
_______________________
�、趯幮哦�，無(wú)自信也。
_______________________
4．“鄭人買(mǎi)履”這則寓言故事諷刺了_____________的人。
參考答案：
1．（1）動(dòng)詞，量
�。�2）同“座”，座位
�。�3）名詞，尺碼
�。�4）同“返”，回家
2．B
3．（1）為什么不用腳來(lái)試鞋呢？
�。�2）寧可相信尺碼，也不要相信自己的腳呀�。ㄒ鈱纯桑�
4．固守教條，脫離實(shí)際，頭腦僵化，不知變通。
文言文閱讀試題及參考答案 3
文言文閱讀（15分）
答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者。
記承天寺夜游 蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月，何處無(wú)松柏？但少閑人如吾兩人者耳。
小題1:解釋下列加粗的詞語(yǔ)。（4分）
�、� 曉霧將歇（ ） ② 能與其奇者（ ）
�、� 念無(wú)與為樂(lè )者（ ） ④ 但少閑人（ ）
小題2:用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）
�。�1）夕日欲頹，沉鱗競躍。
�。�2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
小題3:《答謝中書(shū)書(shū)》中總領(lǐng)全文的句子是 ， 。（2分）
小題4:寫(xiě)一句有關(guān)“月”的古詩(shī)文： ， 。（2分）
小題5:如何理解《記承天寺夜游》中“閑人”的意思？“閑人”真“閑”嗎？（3分）
參考答案：
小題1:（1）消散 （2）參與，這里指欣賞 （3）考慮，想到 （4）只是
小題2:（1）太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭相跳出水面。
�。�2）月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中的藻、荇交錯縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。
小題3:山川之美，古來(lái)共談。（2分）
小題4:舉頭望明月，低頭思故鄉。（2分）
小題5:閑情雅致的人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。閑人不閑，只是一種自我安慰。（3分）
小題1:試題分析：“歇、與”是古今異義字，在句中是“消散”“欣賞“的意思，要在學(xué)習中特別記憶�！澳�、但”是文言文中的常見(jiàn)字，一般沒(méi)有難度，應譯為“想到” “只是”。
點(diǎn)評：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據多�？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的.注解為主。學(xué)習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有 “夕日欲頹”“空明”等�！邦j”根據語(yǔ)境，應譯為“落山”，“空明”應譯為“清明澄澈”。然后把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
點(diǎn)評：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題3:試題分析：“總領(lǐng)全文的句子”是審題點(diǎn)，這樣的句子一般在文章的最前面，理解文章可知全文都在寫(xiě)景，因此開(kāi)頭的“山川之美，古來(lái)共談”即是總領(lǐng)句。
點(diǎn)評：句子的位置不同，其作用也不一樣，總領(lǐng)全文的句子一般在文章的開(kāi)頭部分。
小題4:試題分析：“古詩(shī)文”中寫(xiě)“月”的很多，如古詩(shī)中的“月下飛天鏡，云生結海樓”等，文言文中的“浮光躍金，靜影沉璧”等。
點(diǎn)評：復習古詩(shī)文名句，首先是要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現錯別字、更不能丟字添字；另外還要由此及彼能產(chǎn)生聯(lián)想進(jìn)行歸類(lèi)，這不僅可以提高我們學(xué)習的興趣，也可以不斷提高我們的思維能力。
小題5:試題分析：我們結合文章的寫(xiě)作背景理解文章可知，“閑人”包含了作者微妙而復雜的思想感情，有貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑等。因此“閑人”只是作者的一種自 慰而已。
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