【通用】我的英語(yǔ)老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的英語(yǔ)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“噠，噠，噠……”一陣急促而又有力的高跟鞋聲音伴隨著(zhù)清脆的上課鈴聲傳入我們的耳中�！癎ood morning my class�！边@是我家大大每天必說(shuō)的一句話(huà)，音調從“Good”開(kāi)始上揚，突出強調“my”，又從“my”開(kāi)始音調逐漸下緩，這抑揚頓挫的聲音，仿佛在很?chē)烂C地告訴我們，“來(lái)，我的同學(xué)們，令人期待的英語(yǔ)課到了，趕快把心收收，認真學(xué)習精神糧食吧�！陛p快的語(yǔ)氣來(lái)提醒著(zhù)我們。這句話(huà)對于我來(lái)說(shuō)，則是一整天的“興奮劑”。雖然我曾多次模仿，但從未超越過(guò)。

　　大大就是楊春梅老師，我的英語(yǔ)老師。大大的個(gè)子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，白白凈凈的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，仿佛可以透過(guò)我們的眼睛直擊我們的內心世界。大大的衣著(zhù)也很平常，但即使是再平常不過(guò)的衣服，也能被大大穿出“大大式”的風(fēng)格，經(jīng)得起我們的細細品味。而作為英語(yǔ)渣渣的我，被分到大大的班級，感到了十分的幸運，而大大獨特的教學(xué)方式，剛好可以“抑制”住我的“渣渣”。

　　大大在教授英語(yǔ)方面有很多獨特之道。

　　教學(xué)安排之獨首當其沖。大大的課程安排很有規律。都是星期二學(xué)習新單詞，星期四聽(tīng)寫(xiě)；都是學(xué)習完新單詞后，就會(huì )有相應的預習作業(yè)和基礎練習；寫(xiě)完練習后的隔天就會(huì )訂正；并且要求我們在24小時(shí)的黃金時(shí)間內復習新學(xué)的語(yǔ)法等……有規律的英語(yǔ)學(xué)習也使我們的壓力減輕了不少。

　　聽(tīng)寫(xiě)也當仁不讓。大大的聽(tīng)寫(xiě)極具有挑戰性，課本內容、課外閱讀、拓展的知識點(diǎn)等方方面面，邊邊角角，一絲一毫對我們重要的知識點(diǎn)，大大都會(huì )仔細挑出來(lái)亮相。獎懲措施也是一大亮點(diǎn)，寫(xiě)得十分完美的，大大會(huì )挑出來(lái)當著(zhù)全班人的面表?yè)P；然而寫(xiě)得稍微不盡如人意的，大大卻不會(huì )當眾批評，她會(huì )悄悄地把那位同學(xué)叫到辦公室去，笑瞇瞇地批評一下，然后等著(zhù)他就是大大最看重的二次聽(tīng)寫(xiě)了。

　　作業(yè)也不甘落后。大大的作業(yè)布置真的無(wú)話(huà)可說(shuō)，又多又難，但對于我這個(gè)英語(yǔ)渣渣來(lái)說(shuō)，我就是很喜歡寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，可能是因為大大訂正作業(yè)的方式也很獨特吧。大大的課堂上，每一道題都是由同學(xué)們來(lái)解說(shuō)的，大大就好像是一位leader，慢慢的，小心翼翼地引領(lǐng)著(zhù)我們去深入那些簡(jiǎn)單的，有點(diǎn)難的，變態(tài)難的那些題目。對于成績(jì)好的同學(xué)卻沒(méi)有發(fā)揮好，大大會(huì )說(shuō)：“這次做的不好哦，下次要繼續努力�！倍鴮τ谀切┯幸稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的同學(xué)，大大則會(huì )說(shuō)：“Terrific”、“Good job”、“Well done”等。但是無(wú)論我們做得有多差，只要我們用心，只要我們相比之前有進(jìn)步，都會(huì )受到大大的鼓勵。我喜歡寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，應該就是因為這個(gè)吧。

　　大大的課堂氛圍也很奇妙。在大大的課堂上，都是吵吵鬧鬧的，歡聲笑語(yǔ)的。在教授新知識時(shí)，大大會(huì )讓同學(xué)讀課文，然而總有那么幾個(gè)調皮搗蛋的小朋友讀不通順，這時(shí)大大就會(huì )說(shuō)：“好吧，背下來(lái)吧�！比�班壞笑；聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，當大大詢(xún)問(wèn)我們有沒(méi)有準備好時(shí)，我們都異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有”，而大大反而笑著(zhù)說(shuō)：“一群口是心非的家伙”，全班大笑；布置作業(yè)時(shí)，大大說(shuō)：“來(lái)，讓我們來(lái)做幾道小題�！苯Y果唰唰唰，原來(lái)是幾張紙呀，全班苦笑；在訂正作業(yè)時(shí)，“來(lái)，某某同學(xué)you do�！痹诎l(fā)現某同學(xué)的單詞錯誤得很離譜時(shí)“來(lái)，這個(gè)單詞50遍”全班也是哄堂大笑……但是快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，英語(yǔ)課堂轉瞬即逝。

　　大大在課下也是十分獨特的。就像“Good morning my class”一樣“請那些勤奮的小伙伴們到辦公室來(lái)一趟”也是課后必說(shuō)的一句話(huà)。一聽(tīng)這句話(huà)，以我為代表的英語(yǔ)渣渣們就會(huì )十分自覺(jué)地抱起額外的作業(yè)，接成一條小小火車(chē)，跟著(zhù)“火車(chē)頭”駛向目的地。大大的記憶力尤其好，她可以記得住每個(gè)被特別關(guān)注的同學(xué)最近的學(xué)習情況、作業(yè)質(zhì)量�！澳衬�，最近怎么上課沒(méi)有之前專(zhuān)注啦�！薄斑�，你今天的作業(yè)質(zhì)量沒(méi)有之前的好，怎么回事？”對于額外補充作業(yè)的小伙伴們：“你做的這幾篇有沒(méi)有什么不懂的呀？”“咦，你錯誤有點(diǎn)小多唉�！薄班�，不錯，有進(jìn)步，繼續下去肯定會(huì )有進(jìn)步的，加油�！薄�…我在心底暗念：這是我見(jiàn)過(guò)的所有老師中“小灶”開(kāi)的最好的一個(gè)。俗話(huà)說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛”，所以我喜歡提前去找大大，因此，我也比別人有更多的“福利”，一顆糖、幾粒棗、若干小零食……在我的英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，大大如影隨形，無(wú)處不在。

　　大大在我的心目中獨一無(wú)二。最后，猜一猜我問(wèn)什么叫她“大大”老師呢？

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