生活啟示演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的生活啟示演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活啟示演講稿1

　　同學(xué)們，你們是否經(jīng)常見(jiàn)到一張小小的白紙靜靜的躺在馬路中間，卻沒(méi)有人過(guò)去把它揀起，丟進(jìn)垃圾桶?這種事在我們生活當中其實(shí)很常見(jiàn)，我也遇到過(guò)，演講稿:一張紙的啟示作文。但是，我還遇到過(guò)這樣一次意外。

　　那天，是學(xué)校放假，我正在公園中散步。突然，一張掉在草地上的小紙片引起了我的注意。我正欲過(guò)去把它揀起，這時(shí)，一個(gè)大概5、6歲的小姑娘比我先跑了過(guò)去。它揀起了紙片，丟進(jìn)了垃圾桶。我走了過(guò)去，對她說(shuō)：“小姑娘，你真棒�！笨尚」媚飬s對我說(shuō)：“這是我因該做的，老師教過(guò)我們要保護地球的環(huán)境�！蔽耶敃r(shí)就愣住了，保護地球上的環(huán)境，這個(gè)詞我聽(tīng)得太多太多了�？墒怯钟姓l(shuí)，像這個(gè)小姑娘一樣真正做到了呢?

　　如今，人類(lèi)科技發(fā)達。但就因為如此，人們忘記了保護地球，保護地球這個(gè)人類(lèi)的母親。我們來(lái)源于自然，卻忘記了保護大自然的生態(tài)環(huán)境�，F在，人們大面積的砍伐樹(shù)木，捕殺珍稀動(dòng)物，隨便亂扔垃圾。有的工廠(chǎng)還大量排放廢水和廢氣，污染空氣和水資源，沙漠擴大，森林被毀，珍稀動(dòng)物加速滅亡。這種種跡象，使人類(lèi)造成了更大的自然災害。有些地方常常干旱缺水，而有些地方卻長(cháng)年的洪水泛濫。龍卷風(fēng)，沙塵暴，酸雨，泥石流，火災，這些惡劣的自然環(huán)境沒(méi)有一天不再威脅著(zhù)人類(lèi)的生命。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一份報紙，它上面說(shuō)撒哈拉大沙漠正以每天擴大一厘米的速度在像人類(lèi)逼近。我們現在如果還執迷不悟，繼續破壞自然環(huán)境，那將來(lái)想要保護就來(lái)不及了。因為那時(shí)，大自然的災害已經(jīng)泛濫成災，人類(lèi)也很有可能瀕臨滅亡。

　　只有一個(gè)地球，她需要我們很好的保護。因為她太美又太脆弱了，她隨時(shí)隨刻都可能被人類(lèi)破壞。因此，我們更要保護地球，保護這個(gè)人類(lèi)的母親。人們不能指望在破壞了地球以后再去別的星球居住。因為科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為范圍的'40萬(wàn)億公里以?xún)�，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球了。

　　同學(xué)們，請記住我的一張紙的啟示，從身邊的小事做起，來(lái)關(guān)愛(ài)地球，保護地球吧!

　　謝謝大家，我的講話(huà)完了。

生活啟示演講稿2

　　曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)事事不如意的青年人去找著(zhù)名的釋圓大師。他告訴大師，自己的一生十分無(wú)聊，而且一事無(wú)成，感覺(jué)活著(zhù)實(shí)在沒(méi)意思。大師聽(tīng)了年輕人的埋怨與牢騷之后，便吩咐小和尚去燒一壺溫水。水燒好了，大師抓了一把鐵觀(guān)音茶放入茶杯里，注入一縷溫水，請青年品嘗。青年說(shuō)一點(diǎn)茶香都沒(méi)有。大師又吩咐小和尚燒了一壺沸水，以沸水重新泡了一杯茶。頓時(shí)，茶香飄滿(mǎn)了屋子。

　　這故事告訴了我們，并不是生活毫無(wú)光彩，而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的'事情。成功路上的每個(gè)障礙，都是對我們勇氣與信心的考驗�？次覀儗ι鐣�(huì )，對世界是否有做出貢獻。俗話(huà)說(shuō)：馬走軟地必失蹄。不得一番挫折考驗，我們的成功從何而來(lái)我們努力了，就像在人生的茶盅內注入一縷沸水；我們若是庸庸懶懶，沒(méi)有目標，沒(méi)有追求，就等于喪失了生存的真正意義所在。

　　在這世界上，我們是為了希望而生活，是為了愛(ài)而生活，不是為了人類(lèi)社會(huì )上的功名，金錢(qián)以及權位。懂得放棄和慷慨，是一個(gè)人成功的最基本品質(zhì)。

　　又有一個(gè)故事。一天，一個(gè)富翁去找哲學(xué)家，對哲學(xué)家說(shuō)：“請問(wèn)，為什么我發(fā)財了之后變得越來(lái)越自私，狹隘了呢？”哲學(xué)家聽(tīng)了，便帶他到窗子邊上，問(wèn)：“你看到了什么？”“我看到了許多人�！备晃袒卮�。哲學(xué)家聽(tīng)了，便把他帶到一面鑲著(zhù)一層薄薄銀子的鏡子旁邊，問(wèn)：“現在，告訴我，你看到了誰(shuí)？”富翁回答道：“我看到了我自己�！闭軐W(xué)家說(shuō)：“正是鏡子上的這層銀子，蒙住了你的眼睛�！�

　　石油大王洛克菲勒是一個(gè)十分有名的慈善家�？墒�，他也曾經(jīng)被這一層薄薄的銀子給蒙住了眼睛。

　　洛克菲勒窮困的時(shí)候，是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，憨厚樸實(shí)的好小伙子。但是他發(fā)財后，變得冷酷，吝嗇，遭人痛恨。后來(lái)，他得了重病，醫生告訴他，他要是仍然這樣下去的話(huà)，他就必須在金錢(qián)，健康，煩惱之中選擇一種。洛克菲勒醒悟了，于是，他決定痛改前非，用資助他人的方法來(lái)洗淘自己的罪惡。洛克菲勒一生賺進(jìn)將近十億美元，捐出去的錢(qián)有近九億。最后，人們接受了他，他重新獲得了人生。我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路，只要遠離生活中的銅臭，使我們的心靈永遠保持純潔。

生活啟示演講稿3

　　“為什么，我活著(zhù)?”

　　很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著(zhù)呢?我又為什么在這個(gè)險惡的世界苦苦掙扎呢?越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。

　　這個(gè)世界有太多的人被生活的重擔壓得透不過(guò)氣來(lái)，這樣的生活不痛苦嗎?有些人生來(lái)富貴，不愁吃穿，過(guò)著(zhù)奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思?到不如勘破生死，遠離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。

　　活著(zhù)為了什么?畢竟現實(shí)太過(guò)殘酷，生活太過(guò)艱辛!現實(shí)社會(huì )激烈的競爭，讓我們不得不為了生計而勞累奔波于外;多少人在這弱肉強食的自然規律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。

　　在我苦思冥想之時(shí)，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個(gè)答案的。

　　那是一個(gè)平靜的晚上，估計是因為現在是假期吧，大家都去旅游了吧!夜空也格外的寧靜，我想鳥(niǎo)兒們也休閑去了吧!家中只剩子母倆，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個(gè)小時(shí)了，我是一個(gè)耐不住性子的`人，顯然此時(shí)的我已是煩得不可開(kāi)交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著(zhù)一股無(wú)法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動(dòng)刀。

　　此時(shí)那只被我打下的飛蛾，正在我的書(shū)桌上痛苦地掙扎著(zhù)，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來(lái)了，因為它不斷地拍打著(zhù)自己的翅膀，企圖在生命似乎完結的最后一刻，懷著(zhù)最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍天，正是它如此地熱愛(ài)生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個(gè)人生的答案。

　　我活著(zhù)是因為熱愛(ài)生活對美好明天有著(zhù)無(wú)限的期待。我活著(zhù)完全來(lái)源于我本身的力量!當我擁有這種力量時(shí)，我會(huì )面對大海而心潮澎湃，面對夕陽(yáng)而獨自落淚，面對冬日里那美麗雪花而感動(dòng)。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。

生活啟示演講稿4

　　拿著(zhù)換下來(lái)的保險絲胡亂地想，它那么軟，指甲都掐得斷；熔點(diǎn)那么低，劃根火柴就能燒化它，可算是金屬家族中的弱者�？伤鼌s能憑借自己的短處，在電路中擔當著(zhù)重要的警衛作用，一遇危險，立即熔斷，以此來(lái)保護所有電器的安全，發(fā)明者可謂獨具慧眼！

　　細細想來(lái)，生活中類(lèi)似這樣用物之短的還真不少。軟木不堪作棟梁，但它可用來(lái)作別的木料所代替不了的木塞；惰性氣體似乎毫無(wú)用處，卻可以沖入燈泡，使燈泡內外的氣壓達到平衡；嶙峋怪異的太湖石，沒(méi)有人拿它砌墻刻碑，但它卻能壘成具體而微的假山；奇丑無(wú)比的樹(shù)樁作燃料都難劈開(kāi)，但有人卻想到用它制成精美絕倫的工藝品；甚至連老鼠的“賊性”，都可以利用起來(lái)在海關(guān)檢查上發(fā)揮作用，這就是“警鼠”。

　　可見(jiàn)，我們平時(shí)說(shuō)，用物要揚長(cháng)避短，是不全面的。事物的長(cháng)短是相對的，一物之短往往換個(gè)角度也就是一物之長(cháng)。具有敏銳眼光和睿智頭腦的人，在用物時(shí)，不僅能避其短，而且還善于“變消極因素為積極因素”，化腐朽為神奇。因此，我們在一般情況下不能簡(jiǎn)單地說(shuō)某一事物沒(méi)有價(jià)值。有時(shí)說(shuō)“沒(méi)有價(jià)值”，實(shí)際上是你“沒(méi)有發(fā)現它的價(jià)值”。

　　由此，我們還可以進(jìn)一步想到，古人所說(shuō)的用人如器，各取所長(cháng)，也是不全面的。人的某些缺點(diǎn)換一個(gè)場(chǎng)所也就變成了優(yōu)點(diǎn)。我們在用人時(shí)，既要看到他的長(cháng)處，又要審視他的短處，有時(shí)甚至還可以來(lái)個(gè)缺點(diǎn)優(yōu)選法呢。膽小的人不利于干開(kāi)創(chuàng )性的事業(yè)，但當出納會(huì )計xx的可能性就很��；聽(tīng)力差的.人是非少，搞檔案管理卻很恰當；吹毛求疵的人當領(lǐng)導，群眾不歡迎他，但他可以成為一個(gè)稱(chēng)職的產(chǎn)品檢驗員；機械型的人管理圖書(shū)、看護電話(huà)，可能很出色；夸夸其談的人，你最好叫他去當產(chǎn)品推銷(xiāo)員……

　　認識到這一點(diǎn)，我們就不必羨慕人家的長(cháng)處而悲嘆自己的短處，應該在社會(huì )這個(gè)大舞臺上去充任生旦凈末丑或吹拉彈唱中一個(gè)最適宜自己特點(diǎn)的角色。當領(lǐng)導的更應該能容人之短，知人善任，以最大的效果來(lái)調配各類(lèi)人員，使之互相配合，互相補充，相得益彰。

生活啟示演講稿5

　　有人說(shuō)：“生活就是一本書(shū)，里面包含著(zhù)許多學(xué)問(wèn)�！边�有人說(shuō)：“生活就是一位老師，能教給我們許多為人處世的道理�！倍�我說(shuō)：“生活處處有啟示！”

　　提到生活的啟示，我的腦海中不禁浮現出那次圍棋比賽的情景。記得當時(shí)我七歲，因為平時(shí)勤加練習，連續考過(guò)了圍棋五級和二級。在暑假里的一天，圍棋李老師通知我兩個(gè)星期以后可以去考圍棋一級，我高興地跳了起來(lái)，心里想：“我這么容易就連續過(guò)了兩級，還用擔心考一級嗎？一級對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！”這時(shí)，站在旁邊的一位已經(jīng)考過(guò)一級的大哥哥對我說(shuō)：“同學(xué)，千萬(wàn)不要小看一級的考試！這兩個(gè)星期一定要多加練習呢！”但是，當時(shí)的我有點(diǎn)得意忘形，只是表面上敷衍了幾句就回家了。

　　之后的兩個(gè)星期，每次媽媽提醒我要練練棋時(shí)，我都不耐煩地說(shuō)：“我都會(huì )了，一定會(huì )考過(guò)一級的�！钡搅吮荣惖那耙惶�，我感覺(jué)自己有一陣沒(méi)怎么練棋了，才慌慌張張地做了幾道練習題，就上床睡覺(jué)了。

　　第二天一早，我來(lái)到比賽場(chǎng)，不自覺(jué)的東張西望起來(lái)，只見(jiàn)有的人在看練習題，有的人在與別人切磋棋藝……

　　比賽開(kāi)始了！我與一位同學(xué)開(kāi)始了“殊死地搏斗”。比賽剛開(kāi)始不久，我就吃了對方一大片子，覺(jué)得這局棋我十分有把握了，因而一邊下自己的棋一邊看旁邊的比賽。沒(méi)想到，幾步之后，我的對手開(kāi)始“反撲”。我漸漸的'有一些力不從心了，一連下錯了幾步棋。俗話(huà)說(shuō)。一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，我這幾招不慎，結果可想而知。

　　下了一上午的棋，一盤(pán)也沒(méi)有贏(yíng)。直到這時(shí)，我不禁想起考前那位大哥哥的話(huà)。深深地感受到自己驕傲的有些過(guò)頭了。

　　下午，我不敢再掉以輕心，拼了命地下棋。但是，沒(méi)練終歸是沒(méi)練。下了五盤(pán)，只贏(yíng)了一盤(pán)。這樣算下來(lái)，整整一天的比賽，我一共下了十七盤(pán)棋，卻只贏(yíng)了一盤(pán)。我不禁想到之前考二級時(shí)的情景，下了二十盤(pán)，只輸了一盤(pán)。前后如此鮮明的對比讓我深刻意識到，驕傲帶來(lái)的惡果。

　　這次比賽，雖然讓我名落孫山，但也給了我很大的啟示：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！也深深地體會(huì )到，這不只是書(shū)本中的名言，也是生活中的哲理！

　　我情不自禁地將驕傲和失敗掛鉤，虛心與進(jìn)步交友，以此來(lái)時(shí)刻提醒自己！

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