有關(guān)競選部長(cháng)演講稿模板集錦
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)競選部長(cháng)演講稿模板集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)競選部長(cháng)演講稿模板集錦1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，師兄師姐，還有同學(xué)們：
大家下午好！我是單簧管聲部10年級法學(xué)5班的丁小珩。今天很高興能夠站在這里參加警樂(lè )團主席團成員競選。首先要感謝學(xué)院和警樂(lè )團提供這次機會(huì )，讓我有幸能夠參加選舉，同時(shí)也要感謝那些幫助過(guò)我、鼓勵過(guò)我和一直支持我的朋友們，謝謝你們！
音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)夢(mèng)想，從小就對音樂(lè )有著(zhù)濃厚而強烈的興趣。小時(shí)候，喜歡拿著(zhù)爺爺的竹笛坐在電視機旁邊模仿那些演奏家，也夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠成為音樂(lè )家，走上舞臺。
我真正開(kāi)始了解音樂(lè )是從初中開(kāi)始的，一個(gè)偶然的機會(huì )，我與單簧管結識了。當我第一次觸摸到屬于我的樂(lè )器的時(shí)候，那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)在一個(gè)金色的大廳里，周?chē)鴿M(mǎn)了觀(guān)眾，我拿著(zhù)單簧管走上舞臺，開(kāi)始演奏，可笑的是，，夢(mèng)里的單簧管發(fā)出的是薩克斯的聲音，而我依然如癡如醉的演奏者。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦的訓練（可以說(shuō)是發(fā)瘋的訓練之后）我終于能夠演奏出屬于單簧管的聲音了。那是后的我非常開(kāi)心，于是不多的零花錢(qián)買(mǎi)了一支娃娃頭雪糕作為慶祝。
后來(lái)，同樣是一個(gè)偶然的機會(huì )，我很幸運地參加了xx市青少年管樂(lè )團，可以說(shuō)，我實(shí)現了一個(gè)夢(mèng)想，因為我第一次走上了舞臺，雖然我在臺上是一個(gè)打醬油的。
但我并沒(méi)有灰心喪氣，淫窩我是一個(gè)永不服輸，永不放棄的人。經(jīng)過(guò)我的不懈努力和奮斗，我成為了樂(lè )團首席。同樣的，我買(mǎi)了一支雪糕。
上了高中以后，由于學(xué)業(yè)的問(wèn)題，我不得不退出了樂(lè )團，但我心中的樂(lè )器并沒(méi)有放下，它陪著(zhù)我走過(guò)那一段艱苦和難忘的歲月。
我始終在等待著(zhù)一個(gè)機會(huì )，等待著(zhù)讓心中的`熱情和愛(ài)釋放的機會(huì )。音樂(lè )是一把永不銹蝕的鑰匙，打開(kāi)了早已封閉的門(mén)。去年的九月，在廣東警官學(xué)院的小禮堂里，一個(gè)閃亮的團隊點(diǎn)燃了我心中的激情，再次讓我看到了舞臺的光芒。那天晚上，我把警樂(lè )團的申請表放在了枕頭旁邊，警樂(lè )團，就是一個(gè)心中的夢(mèng)想！
經(jīng)過(guò)面試，我順利地進(jìn)入了警樂(lè )團。由于經(jīng)濟有限，我買(mǎi)了一支五羊甜筒作為慶祝。
在警樂(lè )團里，我感受到之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西，這里有善良可愛(ài)的人們，這里有友好的微笑，這里有對音樂(lè )的敬畏和熱愛(ài)，同時(shí)，這里有一份責任。
我從一個(gè)遙遠的城市來(lái)到這里，警樂(lè )團給了我這個(gè)異鄉人一個(gè)家，一個(gè)溫暖的，一個(gè)包容的，一個(gè)使我不用擔驚受怕的，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)善良與責任的家。
所以，我毫不猶豫，誓為樂(lè )團服務(wù)，為大家服務(wù)。這不僅僅是對樂(lè )團的感恩，也是作為一名成員的責任，一種樂(lè )團的愛(ài)！
我懷著(zhù)無(wú)比的熱情和責任，懷著(zhù)感恩的心和愛(ài)宣誓：哪里有需要，哪里就有我！哪里有困難，哪里就有我！為每一名成員服務(wù)！為樂(lè )團服務(wù)！
請大家支持我！
我的演講完畢，謝謝大家！
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尊敬的領(lǐng)導、老師、在座的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是來(lái)自電子科技大學(xué)級7班的宋茜，現在是體育部一名干事。今天我要競選的職務(wù)是：第十屆團委學(xué)生會(huì )心理部部長(cháng)。
首先我要感謝林蘋(píng)學(xué)姐和賀佳學(xué)姐在過(guò)去一年為心理部的成長(cháng)作出的巨大貢獻，沒(méi)有你們就沒(méi)有現在的心理部。為什么競選部長(cháng)？不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當部長(cháng)的干事不是好干事。好了，廢話(huà)不多說(shuō)，我的競選演講將就個(gè)人優(yōu)勢及對心理部的展望兩方面進(jìn)行。
個(gè)人優(yōu)勢
我從初中開(kāi)始接觸心理學(xué)，本著(zhù)對心理學(xué)的熱愛(ài)，高中時(shí)期曾任校心理協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)一職，步入大學(xué)后，我又積極地加入成都理工大學(xué)心理發(fā)展協(xié)會(huì )。在校心協(xié)的一年努力工作之后，順利任職校心協(xié)編輯部副部長(cháng)。此外我作為英語(yǔ)6班的團支書(shū)帶領(lǐng)6班在剛剛閉幕的心理月“快樂(lè )之家”評選活動(dòng)中榮獲校十佳“快樂(lè )之家”。作為一名體育部的干事，我在這一學(xué)年內輔助體育部做好各項常規工作以及非常規工作，并獲得“優(yōu)秀干事”的稱(chēng)號。今天我站在這里競選心理部部長(cháng)，雖然沒(méi)有在心理部進(jìn)行過(guò)任何工作，既然沒(méi)有經(jīng)驗，那我就談?wù)勏敕�。我將以一個(gè)部長(cháng)的身份對心理部勾勒一幅藍圖。
我的展望是圍繞著(zhù)建設有外國語(yǔ)學(xué)院特色的心理健康教育體系提出的。之所以提出這一主題，是因為剛剛結束的心理月活動(dòng)中，外國語(yǔ)學(xué)院心理部承辦了芙蓉片區的“最美笑臉”評比，舉辦了“smellroses放慢腳步品味生活”的系列活動(dòng)。與此同時(shí)，外國語(yǔ)學(xué)院級英語(yǔ)1班、6班在由校心理健康教育中心主辦的“快樂(lè )之家”評選活動(dòng)中從全校40多個(gè)班中脫穎而出，榮獲“快樂(lè )之家”稱(chēng)號。通過(guò)這次活動(dòng)，所有參賽班級均營(yíng)造了良好的班級氛圍。由此可見(jiàn)，適當地舉辦心理活動(dòng)可增加團隊凝聚力，構建班級乃至學(xué)院和諧的氛圍。此外，我們學(xué)院有龔老師這樣的資源，有心理專(zhuān)業(yè)人士帶頭，我相信心理部的未來(lái)會(huì )越來(lái)越好！下面我將就五個(gè)方面對心理部未來(lái)一年的工作作一個(gè)簡(jiǎn)要規劃。
一、增強部門(mén)內部建設
針對現在社會(huì )對于心理問(wèn)題的高度關(guān)注，尤其在大學(xué)校園中常常被忽視而又問(wèn)題不斷的現狀，心理部便成了外國語(yǔ)學(xué)院一個(gè)不可缺少的部門(mén)。心理部繼承上一屆的.優(yōu)良傳統，將從注重部門(mén)內部交流、細化部門(mén)內部分工、加強部門(mén)內部協(xié)作三個(gè)方面著(zhù)重于建設部門(mén)內部氛圍。
二、成立心理角
心理角可以是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的教室，也可以設立知心信箱等方式。
三、成立班級心理小組
班級心理小組是一個(gè)新的體制，初步規劃由每個(gè)班上的心理委員擔任組長(cháng)，挑選班上未擔任班委職務(wù)的兩名同學(xué)作為組員。班級心理小組由心理部統一管理，及時(shí)由班級向部門(mén)反映班級內部思想動(dòng)態(tài)，突破了原來(lái)直接由同學(xué)向輔導員反映的情況。減輕了老師的工作量，并鍛煉了心理部的能力。強化了心理部的工作重心
四、適時(shí)開(kāi)展心理素質(zhì)拓展等利于大學(xué)生心理健康的活動(dòng)
素質(zhì)拓展作為干事培訓的內容之一，是為了提升心理部的整體專(zhuān)業(yè)水平。這不僅是針對心理部?jì)炔咳藛T的訓練，同時(shí)應把受益面擴大到班級，整個(gè)學(xué)院，乃至學(xué)院與學(xué)院之間。就我所知，體育學(xué)院的素質(zhì)拓展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)相對成熟的階段，我們可以加強與體育學(xué)院的合作。
五、定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)心理知識培訓
為了讓新的干事在部門(mén)中能學(xué)到更多，不僅是工作能力的培養，對于心理部來(lái)說(shuō)，基礎的心理學(xué)知識也是必不可少的一部分。心理部可以積極參與校心教中心所安排的講座，舉辦心理電影欣賞等方式增強專(zhuān)業(yè)性。
下面我想對心理部說(shuō)
這次競選，是從體育部跨越到心理部，是一次環(huán)境適應的考驗，也是一次自我挑戰。我喜歡在挑戰中成長(cháng)。未來(lái)的心理部不同于往年的工作模式，不只是一個(gè)在五月心理月發(fā)揮作用的部門(mén)。心理健康教育是一個(gè)緩慢滲透的過(guò)程，所以心理部的成長(cháng)也離不開(kāi)時(shí)間的考驗。我相信天道酬勤，我也相信只有共苦，才能同甘！
心理部即將迎來(lái)一場(chǎng)蛻變，或者說(shuō)是鳳凰涅槃。人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后面前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后面前回是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道，既然這樣我們還有什么理由不相信總有驚喜在等待。滄海橫流方顯英雄本色，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。
為了自己想要的生活，要勇于放棄一些東西。這個(gè)世界沒(méi)有公正之處，你也永遠的不到兩全之計。如要自由，就得犧牲安全。如要前行，就要離開(kāi)所停留的地方。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是三（6）中隊的副中隊長(cháng)、四星級少先隊員xx。我競選的目標是文娛部部長(cháng)。
在學(xué)校里我是老師的.小幫手，樂(lè )于幫助同學(xué)，在家里我也是媽媽的小幫手，平時(shí)會(huì )幫媽媽分擔一些家務(wù)。入學(xué)三年來(lái)，我努力學(xué)習，不辜負老師和爸爸媽媽的期望！先后2次被評為校優(yōu)秀扶助員、5次被評為校全面發(fā)展優(yōu)秀生、5次被評為寒（署）假優(yōu)秀少先隊員；連續兩年獲瑞安市中小學(xué)生藝術(shù)節聲樂(lè )一等獎、溫州市三等獎；校慶“六一”十佳歌手大獎賽冠軍；校藝術(shù)節鋼琴比賽二等獎，相聲比賽二等獎。不過(guò)，成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(cháng)，在今后的日子里，我會(huì )更努力，為自己和學(xué)校爭取更多的榮譽(yù)。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！如果我當上文娛部部長(cháng)，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。
請同學(xué)們相信我，支持我！
謝謝大家！
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自06機電一體化技術(shù)（3）的xxX。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著(zhù)、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來(lái)已久的愿望：“我要競選學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)�！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì )成為一個(gè)現代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織�！�
我已經(jīng)在學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì )了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì )忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調好學(xué)習部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好學(xué)習部與其它部門(mén)之間的.關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學(xué)習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)一職，并且有能力把學(xué)生會(huì )發(fā)揚光大。
假如我當上了學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅持自己的原則。
假如我當上了學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學(xué)生會(huì )利益前，我們堅持以學(xué)校、大多數同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì )打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現學(xué)生主人翁精神的團體。
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