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傾聽(tīng)為主題的演講稿范文
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的傾聽(tīng)為主題的演講稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
傾聽(tīng)為主題的演講稿范文1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
小鳥(niǎo)說(shuō):“我的幸福是自由自在,展翅翱翔!
這些話(huà),你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ),傾聽(tīng)藍天白云的低語(yǔ)呢喃,傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑,其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。
森林說(shuō):“我的幸福是一身碧綠,生機盎然!
陽(yáng)光說(shuō):“我的幸福是一身金黃,為大地披上新裝!
小鳥(niǎo)說(shuō):“我的幸福是自由自在,展翅翱翔!
這些話(huà),你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ),傾聽(tīng)藍天白云的低語(yǔ)呢喃,傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑,其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。
所謂傾聽(tīng),就是靜靜地聆聽(tīng),且要屏氣凝神,用心去聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種享受,它可以讓你心曠神怡,寵辱皆忘,朝氣蓬勃,意志堅強。
當你迎來(lái)黎明的第一束霞光,沐浴著(zhù)柔柔的晨風(fēng),呼吸著(zhù)新鮮的空氣,聆聽(tīng)著(zhù)家禽的唧唧喳喳,你不覺(jué)得這世界真的很美嗎? 當你迎來(lái)夏日的第一場(chǎng)暴雨,捧一本好書(shū),沏一杯香茗,靜坐窗前,聽(tīng)雨點(diǎn)滴落在地上的滴答聲,飄落在樹(shù)上的沙沙聲,灑落在房上的丁冬聲,你不覺(jué)得這雨真的很美嗎?聽(tīng),多美的交響曲啊! 聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),咦,雨怎么不下了?這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說(shuō)停就停了呢?暴雨真是短暫啊!但短暫之后,留給我們的是泥土的清香和無(wú)盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息,留下一身的清涼、滿(mǎn)心的愜意。
當迎來(lái)初一的第一次考試,你畏縮、膽怯了嗎?激動(dòng)了嗎?覺(jué)得壓力大嗎?爸爸說(shuō):“你啊,別擔心,即使失敗了,也不要太在意,不是有句老話(huà)嗎?失敗乃成功之母!崩蠋熣f(shuō):“放松一點(diǎn)吧,不要給自己太大的壓力。輕裝上陣,效果會(huì )更好!”傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是,我釋然:原來(lái),世界上處處充滿(mǎn)了愛(ài)! 趕快去傾聽(tīng)吧,善于傾聽(tīng)的人是富有的.,因為他感情細膩;懂得傾聽(tīng)的人是聰明的,因為他懂得去放松自己……
傾聽(tīng)也是一種享受,讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )感受,學(xué)會(huì )生活吧! 森林說(shuō):“我的幸福是一身碧綠,生機盎然! 陽(yáng)光說(shuō):“我的幸福是一身金黃,為...... 傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。
所謂傾聽(tīng),就是靜靜地聆。
小鳥(niǎo)說(shuō):“我的幸福是自由自在,展翅翱翔!
這些話(huà),你聽(tīng)到了嗎?傾聽(tīng)大自然的歡聲笑語(yǔ),傾聽(tīng)藍天白云的低語(yǔ)呢喃,傾聽(tīng)親朋好友的嘮叨叮囑……其實(shí),傾聽(tīng)也是一種享受。
她的寬容與博大將萬(wàn)物包容在內,并給它們以棲息之地。她的溫馨令我感動(dòng)。
看著(zhù)遠在天邊的夕陽(yáng),我的內心又一次波濤洶涌。那是一種說(shuō)不出的震撼,一種無(wú)法言表的感受。
傾聽(tīng)為主題的演講稿范文2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
校園里的聲音是全世界最美的聲音,他們使我為之努力,為之驕傲。
早晨,來(lái)到校園里,首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音,使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細的傾聽(tīng)這種聲音,就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣,讓你回味無(wú)窮,聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍,就連平常很調皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后,為以前沒(méi)有認真讀書(shū)而感到后悔。你看,他們現在認真讀書(shū)的樣子,多么可愛(ài)呀!校園里的讀書(shū)聲連在一起就像說(shuō)了一句話(huà):“努力學(xué)習!
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了,同學(xué)們三五成群地坐在一起講笑話(huà),思考一個(gè)問(wèn)題。當他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話(huà)或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì )不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當你聽(tīng)到這聲音時(shí),你會(huì )為他們的高興而感到自己高興。正所謂:“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!辈痪褪钦f(shuō)的這嗎?
上音樂(lè )課時(shí),同學(xué)們又會(huì )在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲,同學(xué)們便一起唱了起來(lái),他們之中有的唱得非常的好,有的.卻唱得有點(diǎn)跑調了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細傾聽(tīng),你會(huì )覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè )會(huì ),老師在上面指揮,同學(xué)們在下面唱,還不時(shí)會(huì )有幾位“觀(guān)眾”在外面停留一會(huì )兒。
讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構成校園里的最美麗的聲音,讓我們一起仔細傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng),讓我們充實(shí)。我們會(huì )在傾聽(tīng)中快樂(lè )的成長(cháng)!
傾聽(tīng)為主題的演講稿范文3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),能吹散人們心頭的憂(yōu)愁;傾聽(tīng)是一絲陽(yáng)光,能溫暖人們心靈深處的陰霾;傾聽(tīng)是一滴水珠,能折射出人們心中的純潔;傾聽(tīng)是……
傾聽(tīng),一個(gè)多么熟悉的字眼啊!讓我的.心中銘刻了這個(gè)字眼的是我六年級的語(yǔ)文教師,那時(shí)臨近期末了……
因為臨近期末,語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)都是半天半天上。那天午時(shí),教師讓班長(cháng)報詞語(yǔ)給我們默,我默得不好,心境很差。默完詞語(yǔ),教師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟,結果可想而知,又是很差。我的心境就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著(zhù)雪,很失落又很暴躁。教師讓我抄寫(xiě)課文兩遍,我快絕望了,因為這篇課文實(shí)在是太長(cháng)了,我邊收拾書(shū)包邊嘀咕著(zhù)。
突然,有人狠狠地拍了一下我的肩膀,我立刻不容她說(shuō)地便罵了她一通,搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起教師還在教室里,我差點(diǎn)暈倒,心想:真是可憐啊!等著(zhù)暴風(fēng)雨降臨吧!當所有人都走光了,只留下我和教師,我忐忑不安,正準備理解這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí),教師突然說(shuō)了一句話(huà):“想要成為真正的品德兼優(yōu)的好學(xué)生,你必須學(xué)會(huì )傾聽(tīng)!薄皟A聽(tīng)!”我在心里默念著(zhù),當我回過(guò)神來(lái)時(shí)教師已經(jīng)走了。
我一個(gè)人走在回家的路上,瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我,我不禁裹緊了衣服。這時(shí),一輛熟悉的摩托車(chē)出此刻我的眼前,哦,爸爸來(lái)了。我責備地問(wèn)道:“你怎樣才來(lái)呀!我都走了這么長(cháng)時(shí)間了!”原本想繼續問(wèn),可是突然有兩個(gè)大字出此刻腦海中,遲遲不肯消失!皟A聽(tīng)”我心靈一震,不知是怎樣的,我突然很平靜地聽(tīng)爸爸說(shuō)原因。原先爸爸是為了幫我買(mǎi)課外書(shū)才耽誤了時(shí)間,我很感動(dòng),也很慶幸自我沒(méi)有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽(tīng)”二字了。我坐上爸爸的摩托車(chē)回到了家。
直到此刻,因為傾聽(tīng),我有更多的朋友;因為傾聽(tīng),我得到了教師一致的好評;因為傾聽(tīng),我的眼光不再淺短……因為傾聽(tīng),我改變了許多。而一切的一切,都離不開(kāi)啟蒙我的那位語(yǔ)文教師,是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來(lái)對我影響最大的一個(gè)人,我想應當非他莫屬了吧!
傾聽(tīng)為主題的演講稿范文4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
我喜歡獨處,我獨愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,尋得一個(gè)好去處,靜靜的傾聽(tīng),傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過(guò)這種方式,來(lái)找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來(lái)化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂(lè )。
曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌,雖然只是一瞬,但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去,短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò),卻又在旅途中刻下一道道輕輕的.痕跡,隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了,生命不在乎有多長(cháng),而在乎有意義,碌碌無(wú)為的百年,還不如輝煌的一瞬,因為這瞬間的快樂(lè ),可以影響一個(gè)人整整照越烈,她用花瓣的水滴,給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨自實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè )。
荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有一顆不隨波逐流的心,她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著(zhù)美麗,在美麗中傳遞著(zhù)快樂(lè )。
花開(kāi)有情,花落亦有情,傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,正如傾聽(tīng)生命的永恒。
人生是美麗的花朵,蕩漾視線(xiàn)上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗,綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾;ㄩ_(kāi),無(wú)語(yǔ);花落,無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗,從未有誰(shuí)忽略過(guò),那份悲壯的快樂(lè ),從未被人遺忘過(guò)。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ),不變的邏輯,而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢(qián)與權力的角逐中,我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,也在迷亂中放棄了自己內心的一片凈土,實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè )的幸福。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng),在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè )!
傾聽(tīng)為主題的演講稿范文5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
雙休日,一個(gè)人靜靜地躺在床上,總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲,悠揚動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平,一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生,向周身擴散……有時(shí)候,我們需要學(xué)會(huì )靜靜聆聽(tīng),那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。
其實(shí),你周?chē)囊磺忻繒r(shí)每刻郡在以自己的方式演奏著(zhù)不一樣的樂(lè )響,只要你愿意聆聽(tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)——春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音,夏日里樹(shù)木蓬勃生長(cháng)的聲音,秋日里百草凋零的聲音,冬日的午后溫瑗的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在,但是你愿意聽(tīng),用心聽(tīng),不就有了嗎?世間萬(wàn)物,無(wú)論什么都應該或多或少地在每個(gè)人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西,也會(huì )像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪,留下一串串清脆的聲響。但前提是,我們必須留心生活,愿意聆聽(tīng)每一種聲音,記錄每一個(gè)細節。
不僅該留心我們的周?chē),有時(shí)我們更該學(xué)會(huì )聆聽(tīng)自己。我們其實(shí)并不完全了解自己,或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣了解自己。盯著(zhù)鏡子里的'自己久了也會(huì )覺(jué)得鏡子里的那個(gè)人陌生,更何況那不同于雙目可及的外表,而是處在更隱蔽處的內心呢?所以,我們更需要聆聽(tīng)自己。
偶爾靜下心來(lái),全身心地放松,細細地聆聽(tīng)自己身體的每個(gè)細節的脈動(dòng),你會(huì )越來(lái)越清晰地聽(tīng)見(jiàn)心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著(zhù)聆聽(tīng)自己內心深處的聲音,慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事,客觀(guān)地檢討,這時(shí)往往才能發(fā)現自己是否還存在著(zhù)不足。這是修繕一個(gè)人的靈魂的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的,只有在經(jīng)歷了磨難和自我修復之后,你才能一步步向著(zhù)正確的目標邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己,了解自己,進(jìn)而完善自己。
這個(gè)世界并不安靜,也不可能絕對安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍天是安靜的,也許當我們真的用心聆聽(tīng),靜心觀(guān)察,便會(huì )發(fā)現它原來(lái)在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現在我們面前。學(xué)會(huì )聆聽(tīng)后,那些看似平靜的過(guò)去會(huì )被點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來(lái),豐富起來(lái),記憶開(kāi)始變得清晰,脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著(zhù)你的耳膜——一個(gè)更廣闊的世界便會(huì )被你喚醒。
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