有關(guān)升旗儀式演講稿范文匯總9篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的升旗儀式演講稿9篇，歡迎大家分享。
升旗儀式演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
滿(mǎn)載收獲的20xx年將要過(guò)去，充滿(mǎn)希望的20xx年信步向我們走來(lái)。伴隨著(zhù)新年即將敲響的鐘聲，請讓我代表學(xué)校向辛勤耕耘，努力工作的教師，向刻苦學(xué)習、不斷進(jìn)取的全體同學(xué)，致以元旦節日的問(wèn)候與真摯的祝福！
20xx年，是充滿(mǎn)收獲的一年，回顧走過(guò)的歷程，有坎坷，有艱辛，但我們無(wú)比自豪，無(wú)比榮光。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體家長(cháng)和社會(huì )各界的'支持下，在全體教職工的共同努力下，我校取得了優(yōu)異的成績(jì)。教育教學(xué)質(zhì)量，有目共睹，有口皆碑：我校在20xx年中招考試中再創(chuàng )輝煌，勇奪了十三連冠：康祺同學(xué)以總分633。5分榮獲全滎陽(yáng)市總分第一名，季澤新以總分618。5分榮獲滎陽(yáng)市總分第三名，我校有13名同學(xué)進(jìn)入了全市前50名，有25名同學(xué)進(jìn)入了全市前100名。同時(shí)，我校20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生賈晨曦、20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生孫啟同學(xué)被北京大學(xué)錄取，優(yōu)秀畢業(yè)生馬金茂、羅亞豪同學(xué)在今年高考中分獲全省文科第53名、66名。
在本年度我校還開(kāi)展了各項活動(dòng)，其中本學(xué)期，我校共開(kāi)展了100節展評課，供各位老師學(xué)習交流。5月，舉辦了滎陽(yáng)三中第三屆"繽紛校園、陽(yáng)光地帶"社團文化藝術(shù)節活動(dòng)；9月17日，舉辦了以"銘記歷史，緬懷先烈"為主題的隊列隊形比賽；10月15日，我校舉行了20xx年秋季運動(dòng)會(huì )；10月19日，進(jìn)行了九年級優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì )；10月25日，鄭州市領(lǐng)導到我校進(jìn)行校園足球特色學(xué)校督導檢查，并榮獲了鄭州市校園足球特色學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號；11月18日，舉辦了七、八、九年級作業(yè)展；11月25、26日，我校舉行了七、八、九年級期中考試總結表彰會(huì )；12月2日，九年級各班進(jìn)行了師生座談會(huì )；12月7日，七、八年級分別進(jìn)行了萇家拳和足球操的體育月考；12月15日，全校學(xué)生進(jìn)行了第二次月考，并首次設立了誠信考場(chǎng)；12月23、24日，我校舉行了七、八、九年級拔河比賽，經(jīng)過(guò)體育教師的認真組織、公平裁判，班主任、任課老師的現場(chǎng)指導、助威、加油，拔河比賽結果也已經(jīng)出來(lái)：七年級：第一名701班，第二名703班；八年級男子組：第一名805班，第二名809班，第三名804班，第四名808班，第五名807班，第六名806班；八年級女子組：第一名810班，第二名812班，第三名803班，第四名805班，第五名807班，第六名811班；九年級男子組：第一名912班，第二名909班，第三名902班，第四名904班，第五名906班，第六名908班；九年級女子組：第一名908班，第二名905班，第三名910班，第四名903班，第五名904班，第六名901班。
在過(guò)去的這一年里，在滎陽(yáng)三中全體師生的共同努力下，我們先后取得了輝煌的成績(jì)：20xx年3月，我校被評為20xx年度教育體育宣傳工作先進(jìn)單位；5月，我校分別獲得主題為"修身行善、明禮守法"20xx年滎陽(yáng)市中小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )（市直初中組）總分第一名、滎陽(yáng)市第三十七屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )（市直初中組）團體總分第二名、"修身行善、明禮守法"20xx年滎陽(yáng)市中小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )體育道德風(fēng)尚獎和"修身行善、明禮守法"20xx年滎陽(yáng)市中小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )優(yōu)秀組織獎等一系列榮譽(yù)；20xx年8月我校榮獲全省第四屆青少年素質(zhì)教育手抄報活動(dòng)優(yōu)秀組織獎；同月，在第十八屆全國青少年五好小公民"少年向上，真善美伴我行"主題教育活動(dòng)中被評為鄭州市先進(jìn)學(xué)校；11月，在教體局舉辦的滎陽(yáng)市中小學(xué)籃球比賽中以全勝的戰績(jì)榮獲初中組男子第一名；同月，我校在鄭州市"冠軍杯"足球比賽上榮獲一等獎；12月，我校榮獲省教育廳"社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)知識競賽"團體獎；12月23日，在滎陽(yáng)市舉辦的"少林客車(chē)杯"冬季中小學(xué)生象棋比賽中，我校女子組807班王夢(mèng)月獲得第一名，802班李世佳獲得第二名，905班王�，帿@得第八名，男子組803班何智通獲得第二名，803班季洪澤獲得第三名，909班張永昌獲得第四名，其他參賽同學(xué)也獲得了不俗的戰績(jì)，同時(shí)我校代表隊也取得了團體總分第一名。
在這碩果累累的一年，我校的老師付出了太多的艱辛與汗水，全體學(xué)生也在今年的各項比賽中發(fā)揮出了最佳水平。在此之際，我代表滎陽(yáng)三中對全體師生所取得的成績(jì)表示祝賀。
時(shí)光如梭，歲月如歌，回顧過(guò)去，讓我們信心倍增，展望未來(lái)，我們斗志更強。20xx年，對于我們滎陽(yáng)三中來(lái)說(shuō)，是充滿(mǎn)希望的一年，是更加燦爛的一年。各位老師、全體同學(xué)們，讓我們團結一心，共同努力，用智慧和汗水來(lái)迎接新年的到來(lái)，用教育教學(xué)工作的優(yōu)異成績(jì)，來(lái)回報家長(cháng)以及各級領(lǐng)導對我們殷切深情的期望和厚愛(ài)。登高望遠，我們才能展翅高飛；腳踏實(shí)地，我們才能步履堅定。只有在人生路上留下艱辛的足跡，才會(huì )懂得活的珍貴，活的炙熱。我們堅信我們能抓住新的發(fā)展機遇，開(kāi)創(chuàng )新的局面。
升旗儀式演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周零兩天了，這一周多時(shí)間，老師們、同學(xué)們很好地繼承和發(fā)揚了上學(xué)期的學(xué)習和日常生活中的許多光榮傳統和好做法，聽(tīng)著(zhù)熟悉的上下課鈴聲、享受著(zhù)悅耳音樂(lè )聲，開(kāi)始了起床、跑操、早讀、早餐、上課、做操、上課、午餐、午休、起床、上課、課外活動(dòng)、晚餐、晚自習、晚休，如此這般天天的輪回，使得長(cháng)達一個(gè)月的寒假就如同過(guò)了一個(gè)大禮白天一樣，讓我們新的學(xué)期井然有序，自然而然地開(kāi)始了。這種良好地秩序，是上學(xué)期廣大師生共同建立起來(lái)的，這是一種極其美好的生活秩序，她令我們在新學(xué)期平靜而又自覺(jué)地呈現一種安靜和祥和的學(xué)習生活。就連到目前為止本學(xué)期新轉來(lái)的近40名中小學(xué)新同學(xué)，也能夠很快在適應梅森學(xué)生的生活，很好地融入到了各個(gè)班集體當中。
上個(gè)學(xué)期，廣大教師努力工作，廣大同學(xué)努力學(xué)習，換來(lái)的是小學(xué)部28個(gè)學(xué)科的班級平均成績(jì)達到90分以上，150多人次的同學(xué)取得了100分的滿(mǎn)分成績(jì)；換來(lái)了初中部10個(gè)學(xué)科的班級平均成績(jì)名列七校第一名，8個(gè)學(xué)科名列七校第二名，七、八、九三個(gè)年級的平均總成績(jì)均名列七校第一名，以及七年級100%的同學(xué)有較大進(jìn)步，八年級92%的同學(xué)有較大進(jìn)步，九年級80%的同學(xué)有較大進(jìn)步。所以才使眾多的中小學(xué)同學(xué)能夠在春節高高興興地面對家長(cháng)，令家長(cháng)感到滿(mǎn)意，全體中小學(xué)師生能夠過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的春節。
上學(xué)期非凡的成績(jì)，對于本學(xué)期而言就是動(dòng)力，就是信心，就是幸福，就是可能；上學(xué)期能夠做到的，本學(xué)期我們仍然有信心做到，爭創(chuàng )優(yōu)秀成績(jì)，永爭第一，是我們的目標，是我們不懈的追求方向。
新學(xué)期就這樣開(kāi)始了，我們仍希望在這個(gè)學(xué)期里，所有的師生再次獲得令人欣喜的好成績(jì)。同時(shí)，我們也知道：好教育培養好習慣，好習慣才能有好表現，好表現才能形成好風(fēng)尚，造就好成績(jì)，歸根結底，好教育成就好成績(jì)。所以，好教育就成了好成績(jì)的關(guān)鍵。梅森學(xué)校愿意為所有的同學(xué)提供好教育，讓所有的學(xué)生不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。并做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)校以及教師一定要給同學(xué)們的思想和行為進(jìn)行正確的教導和指引，做到能夠充分地理解學(xué)生，幫助學(xué)生，做到欣賞學(xué)生，打心底熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，耐心、公平、公正地對待學(xué)生，使我們的學(xué)生懂事，懂禮貌，有感恩之心，讓學(xué)生的內心充滿(mǎn)積極的正能量。
二、嚴明學(xué)校的紀律。通過(guò)各班傳達中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規范以及梅森學(xué)校校紀十條，告知學(xué)生應該怎么做，什么是可以做的，什么是不可以做的，不該做的做了應該受到什么樣的處理和處罰，而且要做到嚴格管理，能夠及時(shí)地發(fā)現學(xué)生存在的不良表現，進(jìn)行及時(shí)地、有一定力度地處理的同時(shí)，又能夠給學(xué)生不斷地改正自己的缺點(diǎn)和錯誤的機會(huì )，促使一些學(xué)生在不斷的被糾正缺點(diǎn)和錯誤，并且必須改正缺點(diǎn)錯誤的過(guò)程中改變自己，而且對于犯了錯誤的同學(xué)要做到與其他同學(xué)一樣正確看待和提供學(xué)習上的無(wú)私幫助，讓所有的同學(xué)健康成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
三是努力為學(xué)生提供好的學(xué)習方法，狠抓學(xué)習成績(jì)的提升。所有的家長(cháng)和老師都希望學(xué)生能夠考試取得好成績(jì)，學(xué)生也希望自己能考出好成績(jì)，這一切均需要學(xué)校能夠提供出一套好符合學(xué)生的認知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的教學(xué)方法或者學(xué)習方法，我們要繼續深入地研發(fā)改進(jìn)梅森課題研修學(xué)習法，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )讀書(shū)自學(xué)，給學(xué)生合作交流，發(fā)表自己看法的機會(huì )，讓學(xué)生擁有展示自己的空間，尤其是重視培養學(xué)生的基本操作能力，不斷獲得學(xué)習的能力，在考試中能夠有能力取得不斷進(jìn)步的成績(jì)。小學(xué)一些學(xué)科周末布置給學(xué)生的一些作業(yè)是給家長(cháng)分析試題，也就是讓學(xué)生向家長(cháng)講述一些數學(xué)題的做法原理，中學(xué)開(kāi)展的每天下午第四節全校學(xué)研活動(dòng)，都是發(fā)展學(xué)生認知能力、培養思維能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力的好辦法，久而久之必會(huì )成就學(xué)生好的學(xué)習習慣和大的學(xué)習能力，非常值得廣大師生堅持下去。
但是，歸根結底，每個(gè)同學(xué)的成長(cháng)與進(jìn)步，都得從“心”和“行”開(kāi)始。有人思想品德優(yōu)秀，學(xué)習目的明確，對學(xué)習重視，愿意學(xué)習，不貪玩，不怕學(xué)習的困難，敢于勇往直前，擁有一種學(xué)習的責任感，令人稱(chēng)贊，備受喜愛(ài)。但有的學(xué)生并非如此，而是不求上進(jìn)，沒(méi)有任何責任心，學(xué)習嚴重缺乏自覺(jué)性，令人費解，令人耽憂(yōu)。而嚴肅的校風(fēng)校紀則是對所有學(xué)生“心”與“行”的教導和管理，所有的學(xué)生要想改變自己，提升自己，必須從嚴守校風(fēng)校紀開(kāi)始。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，都是全校中小學(xué)的'整頓校風(fēng)校紀月，這是學(xué)校開(kāi)學(xué)后的第一件大事，也是每個(gè)同學(xué)新學(xué)期必須引以重視的一件大事，她關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的思想行為表現能不能進(jìn)入正確的軌道，關(guān)系到一些同學(xué)能不能在這個(gè)學(xué)期是幸福和快樂(lè )的，關(guān)系到某些同學(xué)能不能融入所在的班集體、所在的學(xué)隊。梅森學(xué)校的班管會(huì )制學(xué)隊化管理實(shí)際上是為廣大同學(xué)提供了自我管理的平臺，在這個(gè)平臺，能夠想到為學(xué)隊爭光，為班集體爭光，就會(huì )加強自我管理的意識，未來(lái)就一定能成為一個(gè)可以約束自己的好學(xué)生，有了這種約束力，一輩子就會(huì )少犯錯或不犯錯誤。希望所有的同學(xué)都來(lái)珍惜和運用這個(gè)平臺，不斷地改變自己，成就自己。
一周以來(lái)，同學(xué)們表現出了服從教導和管理，積極進(jìn)取，篷勃向上的精神風(fēng)貌，令廣大教師非常滿(mǎn)意。目前還沒(méi)有發(fā)現不服教育和管理的學(xué)生，第一周，所有的同學(xué)都給了自己一個(gè)好的起點(diǎn)，第二周就要開(kāi)始了，希望所有的同學(xué)繼往開(kāi)來(lái)，表現積極，學(xué)習努力，做得比第一周更加優(yōu)秀！
祝所有的教師，工作順利，更加嚴格要求我們的每位同學(xué)，讓我們的學(xué)生天天有進(jìn)步，讓我們的學(xué)生生活學(xué)習得更快樂(lè )，健康成長(cháng)！
升旗儀式演講稿 篇3
——心懷感恩，與愛(ài)同行
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《心懷感恩，與愛(ài)同行》。
再過(guò)幾天，（也就是星期四），就是西方人的感恩節了，在這一天，大家都要感謝他人。
其實(shí)，“感恩”自古以來(lái)，就是我們中華民族的傳統美德。你比如說(shuō)，“百善孝為先”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！�、“知恩圖報”、“滴水之恩，當以涌泉相報”這都是我們中國人感恩的一種體現；又比如，諸葛亮七出祁山，出師末捷身先死，是為報劉備三顧茅廬之恩、自幼失去父母的李密，在祖母的關(guān)愛(ài)下長(cháng)大成人，最終被授予官職，他卻毅然選擇了辭官、二十四孝中王祥臥冰求鯉，黃香溫席孝父，這些故事或典故都向我們詮釋了什么是感恩；偉人曾對他的老師徐特立說(shuō)過(guò)：你20年前是我的先生，你20年后仍將是我的先生、在古稀之年說(shuō)：“我是中國人民的兒子，我深深的愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民”，這些話(huà)同樣體現出偉人們，對感恩的那種深厚的情懷。
古人和偉人尚且如此，我們作為一個(gè)普通人，更應該學(xué)會(huì )感恩，感恩是我們一生的課程，也是人類(lèi)永恒的話(huà)題。那么，我們如何才能學(xué)會(huì )感恩呢？
第一，我們要學(xué)會(huì )感恩父母。是父母給了我們生命，撫養我們長(cháng)大，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，給了我們無(wú)微不至的呵護和關(guān)懷，教我們走好人生的每一步，無(wú)論我們身在何處，最牽掛我們的人是我們的父母。所以，我們要感恩父母，少讓父母為自己操心，多分擔家務(wù)，盡我們所能，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲！
第二，我們要學(xué)會(huì )感恩老師。老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙者。在人生旅程上，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。是老師用純潔無(wú)私的奉獻和付出，換來(lái)了我們今天的成就。所以，我們要感恩老師，努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，作業(yè)工整，相逢問(wèn)好，遵守紀律，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報老師對我們的培育之恩。
第三，我們要學(xué)會(huì )感恩同學(xué)。在學(xué)校的絕大部分時(shí)間里，你們朝夕相處一起度過(guò)，同學(xué)間親密無(wú)間，是生活共同體。在小組合作中，你們榮譽(yù)與共，一起研究探討，互幫互學(xué)，合作共贏(yíng)，成為生命共同體。困難時(shí)的幫助，寂寞時(shí)的陪伴，痛苦時(shí)的安慰，讓同學(xué)間的友誼歷久彌堅，讓我們的校園生活更加精彩。所以，我們要感恩同學(xué)，用微笑回報微笑，用掌聲回報支持，要為每個(gè)同學(xué)的成功而喝彩。
飲水思源不忘本，感恩生養你的.人，因為他們讓你體驗生命；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩幫助你的人，因為他們幫你渡過(guò)難關(guān)。同學(xué)們，其實(shí)學(xué)會(huì )感恩真的不難，它不需要驚天動(dòng)地，也不需要豪言壯語(yǔ)，它只需要一個(gè)微笑，一份理解，一份寬容，只需要常懷一顆感恩的心對待他人，只需要在學(xué)校遵守紀律，勤奮學(xué)習；只需要懷著(zhù)一顆感恩的心對待每天的生活；如果，我們用感恩的眼光看世界，我們的生活就充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光；我們用感恩的心感悟人生，我們的心中就會(huì )洋溢著(zhù)祥和幸福。
同學(xué)們，心懷感恩，才會(huì )嗅到愛(ài)的芬芳。讓我們時(shí)刻心存感恩，我們將會(huì )與愛(ài)同行。
我的演講完畢，謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)如品茶，似彈琴，像觀(guān)畫(huà)，很高雅�？墒�，有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)非常有意義。因為，書(shū)可以使我增長(cháng)知識，擴大眼界。不管是什么類(lèi)的書(shū)，它總會(huì )讓你學(xué)到東西。所以我認為讀書(shū)很有必要。
記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他是母親煞費苦心培養出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項東西，如：電燈、電報、留聲機。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì )有“發(fā)明家”這個(gè)譽(yù)名。母親是偉大的!我正讀著(zhù)讀著(zhù)，媽媽喊到：“珈雯，你看著(zhù)點(diǎn)鍋，我出去買(mǎi)點(diǎn)醬油�！薄芭�，知道了�！边@時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應了一句。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，聞到了糊味，對我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)看看�！蔽遗踔�(zhù)書(shū)走到廚房，看著(zhù)黑黑的鍋，說(shuō)：“我一直在書(shū)房，沒(méi)注意�！眿寢屨f(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！鼻�，書(shū)可以讓我忘記周?chē)囊磺�，可以使我的心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng )造力、思維力，以及表達力。書(shū)里的知識永遠都學(xué)不完，書(shū)里的.知識是無(wú)價(jià)之寶!
最后，我要大聲呼喊：“熱愛(ài)讀書(shū)吧，有了它，你便不再孤獨，讓書(shū)成為我們的朋友。閱讀書(shū)籍對一個(gè)人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)可以改變人的一生，讓書(shū)成為我們的終生伴侶”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嗪玫囊痪湓�(huà)呀!讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識的海里盡情地遨游，永遠，永遠……
升旗儀式演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
和朋友聊天談起工作時(shí)，他們總會(huì )用羨慕的口氣說(shuō)： 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開(kāi)心呀！是呀，很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意！的確，在園中，孩子是快樂(lè )的，除了老師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè )趣外，還有老師為他們創(chuàng )造的舒適、寬松的生活環(huán)境！ 教師是愛(ài)孩子的，全身心的去愛(ài)，但是很少有人會(huì )考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，喜好不同，習慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰、困惑和艱辛。
開(kāi)始踏上工作崗位時(shí)，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實(shí)等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽(tīng)我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現的打鬧等等，面對這一切，我開(kāi)始茫然。。。。。。我束手無(wú)策，無(wú)計可施。更叫人頭痛的是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì )滿(mǎn)場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我，開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在？我能否勝任一名肩負著(zhù)神圣使命的幼兒園教師呢？我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。
有時(shí)我常常問(wèn)自己：一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。除了這些我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒(méi)有強烈的責任感，責任心。一切都無(wú)從談起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼，助長(cháng)孩子的自負或傷害孩子的自尊。我能做的是關(guān)愛(ài)有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì )，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。 作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
對天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著(zhù)"為什么"，在孩子的眼中，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿(mǎn)了智慧，孩子們都想從老師那得到滿(mǎn)意的答案�？梢�(jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、所承擔的社會(huì )責任、所要掌握的`教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的。
我相信每個(gè)孩子都是獨立的、發(fā)展的個(gè)體，認為孩子應成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個(gè)理念應用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。
家長(cháng)朋友們說(shuō)：我們會(huì )好好配合老師的工作�；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng)，我們做為家長(cháng)的都會(huì )大力支持而且積極地配合；再者是家長(cháng)對你說(shuō)："老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了"。"恩，這個(gè)老師真不錯。"就這么一句話(huà)或幾句話(huà)，說(shuō)明老師的工作得到家長(cháng)、社會(huì )的認可和尊重，家長(cháng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，尋找自己的人生價(jià)值。
升旗儀式演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自六六班的趙璐璐同學(xué)。
上周，六年級的同學(xué)已經(jīng)結束了小學(xué)階段的最后一次軍訓生活，相信大家在一星期的鍛煉中都有了不少的收獲；而現在我們又要投入到緊張有序的學(xué)習中去了。有同學(xué)思考時(shí)間為何流逝的這樣之快，是呀，轉眼間我們就該迎來(lái)小學(xué)畢業(yè)季。在這最后的沖刺時(shí)刻，我們每個(gè)人都應該好好盤(pán)點(diǎn)一下自己在以前學(xué)習生活中的表現，也應該給最后一學(xué)期重新列個(gè)計劃清單。今天，我就和大家來(lái)聊聊：如何給我們最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆、畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在我自己的認識中，要想全心全意干某件事情，都必須有個(gè)良好的環(huán)境。就像有的同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，那他們的家長(cháng)一定為他們做好了表率。對我們來(lái)說(shuō)，最后的沖刺當然要主抓學(xué)習，而其前提就是要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍——對，調整紀律就是關(guān)鍵。
有些同學(xué)天資聰穎，卻總是改不掉不遵守紀律的壞習慣，因此得不到學(xué)習的青睞。記得上次我路過(guò)一個(gè)班，那時(shí)正是上課時(shí)間，我卻能夠清晰地聽(tīng)見(jiàn)小話(huà)聲不斷傳來(lái)；再往前走到另一個(gè)班，我發(fā)現了一派跟剛剛截然不同的現象，那個(gè)班里的每一名學(xué)生都在聚精會(huì )神地完成自己的功課。當時(shí)我就想，紀律好的那個(gè)班的學(xué)習質(zhì)量一定大大高于紀律差的班級，大家是不是也都和我有著(zhù)一樣的看法呢？讓我們試著(zhù)想一想：自己在平常的學(xué)習中是否也曾無(wú)視過(guò)可能改變我們一生的'紀律？上課時(shí)間吃零食、和同學(xué)們咬耳朵……我們應該大力杜絕這種現象的發(fā)生，自己為自己創(chuàng )造溫馨的學(xué)習小屋�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行�！边�是那句話(huà)，把最容易被我們忽視的紀律放在心中第一位。
哦，接下來(lái)就要好好說(shuō)說(shuō)學(xué)習了。在這大千世界里，我們總能找到許多值得我們學(xué)習的東西，從小家人就教育我們應該好好學(xué)習、天天向上，對于“囊螢映雪”“鑿壁偷光”“懸梁刺股”這些故事我們也是耳熟能詳。那從家長(cháng)的嘮叨、從這些名人故事中，我們又真正地悟出了什么？有同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，不但愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，還會(huì )親身去解決這個(gè)問(wèn)題，有的甚至放棄了自己周末的時(shí)間去上興趣班、補習班；有同學(xué)則討厭學(xué)習，一看見(jiàn)書(shū)本就油然而生一股厭惡之情。這倒又是兩種不同的心理帶來(lái)的兩種不同的結果了。
我認為，學(xué)習是自己的事情，是一生的事情，不斷地學(xué)習正是來(lái)源于我們內心的興趣。我們學(xué)習不是為了應付一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)的考試，而是為了給以后的生活奠定扎實(shí)的知識基礎。六年里，我們每天都在學(xué)習著(zhù)，也在無(wú)形中進(jìn)步著(zhù)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)小神童的出現，我也很是迷茫。從他們的身上我終于領(lǐng)略到了成功的訣竅——那就是每天持之以恒，不需要刻意地逼著(zhù)自己去學(xué)習，就從每天的點(diǎn)滴開(kāi)始鑄就自己的成才路。六年級是復習的時(shí)候，我們每天都要循序漸進(jìn)地進(jìn)行自己的復習生活，一路走來(lái)必將會(huì )有意想不到的驚喜與收獲。我又想起了張口閉口都是成語(yǔ)的同學(xué)，想到了提筆便是詩(shī)詞歌賦的同學(xué)，在驚羨之余我也立下了和他們一樣的計劃。大家覺(jué)得呢？
對了，我還從上屆的畢業(yè)生身上淘到了一套正宗的學(xué)習方法呢！譬如每天早上背古詩(shī)詞，中午擠時(shí)間來(lái)看書(shū)，晚上進(jìn)行復習、預習以及拓展學(xué)習等等。大家也可以根據自己的情況來(lái)為自己量身定做一套沖刺方案，到時(shí)候再和大家一起借鑒分享，最主要的是身體力行。
掐指算算，我們距離畢業(yè)似乎只差一步之遙。六年前那一個(gè)個(gè)稚氣未脫的小朋友，都已成長(cháng)為了一個(gè)個(gè)成熟穩重的少年。在這里，有我們太多太多美好的回憶：教室里有我們求知的影子，操場(chǎng)上有我們?yōu)t灑的身姿，校園里有我們玩耍的歡笑，還有同學(xué)們在你失望時(shí)給予的安慰，老師們在你迷茫時(shí)給予的鼓勵，校領(lǐng)導們在你叛逆時(shí)給予的教誨……在即將告別母校之際，大家別忘了給母校留個(gè)好印象：或許就是攜起手來(lái)為母校營(yíng)造一個(gè)潔凈的環(huán)境，或許就是熱心地給學(xué)弟、學(xué)妹們伸出援助之手；在即將告別母校之際，大家別忘了為母校再爭光：或許就是突破自己再進(jìn)一步，或許就是積極參加集體活動(dòng)發(fā)憤圖強。希望我們每位同學(xué)都能發(fā)自肺腑地說(shuō)：“今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！”
最后的彩虹就在前方，愿大家都能夠演繹一曲最動(dòng)人的紀律、學(xué)習之歌，都能夠在母校展示最出彩的自己。
謝謝大家！
升旗儀式演講稿 篇7
金風(fēng)乍冷，天高云淡，丹桂飄香，碩果累累，建校僅僅十周年的三中走過(guò)了輝煌的歷程，20xx年高考在保定市33所重點(diǎn)中學(xué)中排名第三，繼續領(lǐng)跑定興高中教育。然而，我們的位置不是一個(gè)聚焦點(diǎn)，而是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。
高三的同學(xué)們，目前我們正處在高考的最前沿，距離“命運審判”的六月七號還有僅僅230多天了。父母殷切的目光灑在我們的背影，老師諄諄的教誨響在我們的`耳畔，十二年的艱辛血汗淌在腳下的沃土，如何讓理想的陽(yáng)光照進(jìn)現實(shí)從而今生無(wú)悔呢?。
高一高二的同學(xué)們，我們現在正處于打好堅實(shí)基礎，培養良好習慣的最佳階段。我們要遵規守紀，認真聽(tīng)講，勤于思考，敢于超越。成功不是將來(lái)才有的，而是你決定去做那一刻起持續積累而成。吉鴻昌說(shuō)：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史”，所以我們要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，培養良好的生活學(xué)習習慣，今天辛勤播種，明天一定會(huì )豐盈收獲。
老師們，同學(xué)們，精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了磨練與堅持，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!春風(fēng)化雨，澆灌滿(mǎn)園桃李;瑯瑯書(shū)聲，鋪就錦繡前程。讓我們師生同心，攜手并進(jìn)，積極行動(dòng)，共同奮斗，我堅信，景勝的明天一定會(huì )更加美好!
升旗儀式演講稿 篇8
——愛(ài)自己，給心靈一片陽(yáng)光
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我今天國旗下演講的題目是《愛(ài)自己，給心靈一片陽(yáng)光》。
心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展的過(guò)程，按照心理健康的標準，我們可以看出心理絕對健康的人應該是沒(méi)有的，今天的你可能非常有安全感、幸福感，明天的你可能就會(huì )遇到讓你很不安全的煩心事……所以要使自己的心理更多地處于健康狀態(tài)，我們就需要關(guān)注自己的心理健康，關(guān)愛(ài)自己。
愛(ài)自己，首先是要悅納自己。
心理學(xué)家指出，在人們的心理活動(dòng)中，自信或自卑的自我評價(jià)有很大的不同。自信的.人經(jīng)常會(huì )把自己看作是有價(jià)值的、能干的人；自卑的人恰恰相反。人們的許多痛苦，往往來(lái)自于不接納自己。
據調查發(fā)現，現代中小學(xué)生中有15.3％的同學(xué)不滿(mǎn)意自己的相貌、體形；38.7％的同學(xué)不滿(mǎn)意自己的學(xué)習狀況；15.9％的同學(xué)不滿(mǎn)意自己的健康；15.8％的同學(xué)不滿(mǎn)意自己的性格……
被稱(chēng)為“陽(yáng)光小子”的日本青年乙武陽(yáng)匡，他天生沒(méi)有四肢，但他上了日本著(zhù)名大學(xué)----早稻田大學(xué)，并成了電視臺的主播，他在自傳《五體不滿(mǎn)足》中敘述了他如何在電動(dòng)輪椅上求學(xué)和童年所動(dòng)的許多手術(shù)等等，他激勵了許多日本民眾，書(shū)的銷(xiāo)量達380萬(wàn)本。20xx年他幸福地走進(jìn)婚姻的殿堂，妻子是他大學(xué)學(xué)妹。他在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：我很滿(mǎn)足！
悅納自己，簡(jiǎn)而言之就是：不以物喜，不以己悲，不怨天尤人，從容、坦然地面對一切。
愛(ài)自己，還要關(guān)注自己的情緒，及時(shí)處理自己的不良情緒。
在我們平時(shí)的學(xué)習、工作、生活中，莫名的惆悵和迷惘，難耐的焦慮、壓抑和孤獨？因為考試失敗的傷心；因為老師的批評而委屈；因為同學(xué)的誤解而難過(guò)……這些都是我們每個(gè)人都有可能遇到的消極情緒，中考、大考臨近，學(xué)習壓力導致的情緒問(wèn)題是我們同學(xué)最普遍也是最影響學(xué)習效率的問(wèn)題。所以關(guān)注自己的情緒，學(xué)會(huì )及時(shí)處理自己的不良情緒就顯得很重要。
愛(ài)自己，還需要常說(shuō)謝謝。當我們經(jīng)常說(shuō)謝謝的時(shí)候，這不僅給別人一種彬彬有禮的感覺(jué)更會(huì )給自己一些積極的心理暗示：你看，有那么多人為我服務(wù)，那么多人關(guān)心我，那么多人幫助我，那么多人給我提供方便……同時(shí)，當我們向別人說(shuō)謝謝的時(shí)候，對方會(huì )有被尊重、被肯定的感覺(jué)，這種感覺(jué)是積極人際交往的催化劑。當我們對父母說(shuō)謝謝的時(shí)候，我們懂得了父母的工作的艱辛；當我們對老師說(shuō)謝謝的時(shí)候，我們明白了老師的一片苦心；當我們對同學(xué)說(shuō)謝謝的時(shí)候，我們記住了同學(xué)的幫助與關(guān)愛(ài)……當我們常說(shuō)謝謝的時(shí)候，我們就等于把生活中很多的“理所當然”變?yōu)榱恕拔艺嫘腋！薄?/p>
愛(ài)自己，就從現在開(kāi)始給自己的心靈注入微笑、樂(lè )觀(guān)、自信、堅強、樂(lè )于助人、寬待別人的陽(yáng)光，做一個(gè)主宰命運、享受生活的健康人！各位同學(xué)，從今天開(kāi)始，請敞開(kāi)你心靈的大門(mén)，把自己的困惑、困難向你的老師、父母、同學(xué)傾訴，我們都很愿意為你排憂(yōu)解難，我們都希望看到你的陽(yáng)光笑臉，讓我們一起努力吧。謝謝大家。
升旗儀式演講稿 篇9
我們嘹亮的國歌響起，國旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起，心中油然而生一種莫名的感動(dòng)。歌聲里滿(mǎn)含著(zhù)我們每一位工商學(xué)子對祖國的熱愛(ài)對國旗的尊重，齊刷刷的隊伍、齊刷刷的眼神，那一刻的莊嚴肅穆，那一刻的驕傲與自豪，是不言而喻的。每一次抬頭仰望迎風(fēng)招展的五星紅旗，就有一股無(wú)形的力量在激勵著(zhù)我。像歌里唱到的那樣，中華民族到了最危險的時(shí)刻，我們全民抗爭才得來(lái)今天的幸福生活。在槍林彈雨的戰爭年代，我們的.民族能在艱難中前進(jìn)，在和平發(fā)展的當今世界，我們的民族更是日趨強大，而作為中華民族子孫后代的我們更有一種在挫折中崛起的奮斗精神。升國旗儀式不僅是一種儀式，更是一種愛(ài)國教育。鮮艷的五星紅旗高高飄揚，燃起我們心中的愛(ài)國熱情和奮斗的激情，我們會(huì )在五星紅旗的感召下奮勇前進(jìn)，一往無(wú)前。
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