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自強不息我能行演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的自強不息我能行演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自強不息我能行演講稿1
在物欲橫流的今天，有人說(shuō)享受是最重要的，而我認為自強是最重要的。螞蟻因自強，團結起來(lái)搬起一塊塊石頭;獵豹因自強，主宰了大陸;雄鷹因自強，遨游整片天空。因為自強，所以成功。
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉后，想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。但是子女卻反對他：“您當了一輩子高官，我們卻沒(méi)沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們�！眲⑹a樞很傷心，他覺(jué)得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對子女說(shuō)：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng )，靠天、靠地、不如靠自己�！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾�(lài)父母的心理，他以十五兩白銀的價(jià)錢(qián)把橋賣(mài)給了官府。劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。
他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。我認為在物質(zhì)生活日益富足的今天，應“孩兒當自強"我們應減少對父母的依賴(lài)，通過(guò)自己的努力和汗水打造屬于我們的.天空，少年強則國強，讓我們的祖國因為我們的努力更加燦爛輝煌!隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，電視舞臺上也會(huì )出現一批草根，比如小沈陽(yáng)。他在春晚之后一夜走紅，他“服服切切的娘娘腔式”的表演風(fēng)格給我留下了深刻的印象。他是草根出身，通過(guò)他的努力和自強精神，得到了觀(guān)眾的認可，也讓他可以在舞臺上發(fā)光發(fā)熱
中國是一個(gè)古老的大國，它擁有著(zhù)上下五千年的歷史，在歷史的長(cháng)河中它有興盛也有衰敗，如秦代時(shí)因要北擊匈奴，百姓們就靠著(zhù)自己的雙手創(chuàng )造出了奇跡;晚清時(shí)，為了抗擊洋人，眾多學(xué)子自強起來(lái)尋求變強之法;抗日戰爭時(shí)期，全國人民為了維護主權和領(lǐng)土完整也都一個(gè)個(gè)站了出來(lái)。這些都是我們中華民族的自強精神，作為新時(shí)代的我們，要繼承它并發(fā)揚它，我們就是自強精神的傳播者。
人生如棋，我們的一生會(huì )經(jīng)歷過(guò)“楚河”“漢界”。我們會(huì )感受成功，品嘗失敗，在對弈的過(guò)程中，我們也會(huì )取長(cháng)補短，逐步完美，直達打敗對手。自強在這場(chǎng)"對弈"中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。我終于明白了，因為自強，所以成功。
自強不息我能行演講稿2
舞臺上，一股“清流”漫游而下，流入耳簾，燈光下，黑白I的跳動(dòng)匯聚成悠揚婉轉的篇章，與沉淀的心一起飄蕩。
白衣少年忘情地演奏，緊鎖的眉頭不禁讓人心疼，嘴角的上揚略帶幾分自豪，純白的西服袖子空蕩蕩的。那雙靈活的雙腳在黑白鍵上躍動(dòng)，一曲終罷，贏(yíng)得鮮花與掌聲無(wú)數，可誰(shuí)又知他背后的辛酸與堅強。
白衣少年名叫劉緯，一個(gè)農村孩子，少時(shí)因事故痛失雙臂，使他成為一個(gè)“無(wú)臂少年”，曾經(jīng)的他有過(guò)彷徨，有過(guò)恐懼，有過(guò)退縮，有過(guò)悔恨;甚至想過(guò)輕生。但最終的他還是選擇了走下去，“自強不息”是他的理念，是他的信仰。
他嘗試著(zhù)走出那段令他痛苦的陰影;嘗試著(zhù)去面對無(wú)臂的世界;嘗試著(zhù)用雙腳代替的'雙手，完成瑣事。
洗臉，刷牙這樣輕松的工作對于以前的他根本不值一提，可現在，卻成了他無(wú)法越過(guò)的鴻溝。讀書(shū)、寫(xiě)字、看報。凡是用到手的，對他來(lái)說(shuō)，都難于登天，他就這樣慢慢磨，慢慢練。每當自己想要放棄時(shí)，他就在心中默念：自強不息、自強不息。
長(cháng)時(shí)間的訓練使她的腳傷累累，磨出了紅血泡，用針刺破，不顧及疼痛，繼續打磨。雙腳腫得包子大，仿佛只要一觸碰就會(huì )炸得皮開(kāi)肉綻。在他眼里，腫起的雙腳是在給他無(wú)情的嘲笑。他要向上，他要奮發(fā)，他要昴揚頭顱向世人宣示：我可以。
苦心人，天不負，三千越甲可孜�。时紲Z睦煉鑄就了他純熟的技藝與堅韌的品質(zhì)。他開(kāi)始彈鋼琴，他將一切都傾注在鋼琴上，可鋼琴并不像洗臉、刷牙這般簡(jiǎn)單。它需要大幅度的躍動(dòng)，需要快速敏捷的連貫，這對一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)也是一件難事，更何況他這個(gè)無(wú)臂的人呢!他既而又打著(zhù)“自強不息”的口號苦學(xué)鋼琴。
他對于鋼琴有著(zhù)特殊的情感。他坦言道：“像是初戀一樣�！�。就這樣，他用了3年時(shí)間追求他的“初戀”。掌握鋼琴的他渾身散發(fā)著(zhù)藝術(shù)家的氣息。他不再自卑，不再彷徨，不再猶豫，不再。昔日的陽(yáng)光男孩滿(mǎn)血復活，純真的笑容再次爬上他的臉頰，前淺淺的梨窩又略帶羞澀。
舞臺上，燈光下，白衣少年站立，九十度鞠躬。微笑著(zhù)面對喜歡他的聽(tīng)眾，緩緩轉身，走向舞臺深處，一個(gè)堅實(shí)的背景留在聽(tīng)眾的腦海，空蕩蕩的袖子里訴說(shuō)著(zhù)：自強不息。
自強不息我能行演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌；它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢？
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國一所著(zhù)名的大學(xué)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉的機場(chǎng)，迎接他的`是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著(zhù)尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己�！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的獎學(xué)金，且有數篇論文陸續發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒(méi)有實(shí)現不了的事。
親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團結起來(lái)；肩并肩，振作起來(lái)；心連心，自信、自強起來(lái)，一起同行那美好的人生路！
自強不息我能行演講稿4
以何為榮?以何為恥?這樣的思考，人類(lèi)從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，并且必將隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而歷久彌新。
在社會(huì )主義條件下，榮辱觀(guān)包含著(zhù)兩層含義：一方面是社會(huì )用以評價(jià)人們行為的道德價(jià)值尺度;另一方面，是個(gè)人對行為道德價(jià)值的自我意識。簡(jiǎn)言之，榮辱觀(guān)包括了對人們行為的道德價(jià)值所做出的社會(huì )客觀(guān)評價(jià)和本人的主觀(guān)意向。在存在市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )里，兩者相互聯(lián)系，缺一不可。沒(méi)有社會(huì )主流價(jià)值取向的引導，就沒(méi)有個(gè)體價(jià)值觀(guān)的匡正。沒(méi)有個(gè)體價(jià)值取向的扶正，社會(huì )主流價(jià)值觀(guān)的`構建只能是空中樓閣。生活中，一些人以追求經(jīng)濟與效益為名，行欺行霸市、違法亂紀之實(shí)。他們看到了市場(chǎng)經(jīng)濟是利益經(jīng)濟、效益經(jīng)濟，但卻忘卻了市場(chǎng)經(jīng)濟同樣是信用經(jīng)濟，法制經(jīng)濟。而信用經(jīng)濟、法制經(jīng)濟的構建，正是社會(huì )主義榮辱觀(guān)的內在要求與題中之義。
時(shí)代呼喚精神動(dòng)力，民族需要精神空間。在鞭撻丑惡的同時(shí)，我們弘揚世間的真情，秉承人性的光輝，用一己之力，用實(shí)際行動(dòng)勾勒出人世間不可或缺的真善美�！吧裰哿枴耙伙w沖天，奏響了中國太空探索的號角，更凝聚了幾代航天人的無(wú)私奉獻的載人航天精神與報效祖國的拳拳愛(ài)國之情;濮存昕擔當”預防艾滋病義務(wù)宣傳員“，他走上街頭義務(wù)獻血，與艾滋病友如兄弟般握手相擁，展現的是崇尚科學(xué)，關(guān)愛(ài)生命的高尚情懷;大學(xué)生洪戰輝12歲起扛起家庭重擔，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強，在背起妹妹上大學(xué)的故事里感動(dòng)了世人，感動(dòng)了中國;中國女排20xx年磨一劍，自強不息，苦盡甘來(lái)，用輝煌的戰績(jì)詮釋了新時(shí)期愛(ài)國主義的偉大精神;更有我們華工的丁靜教授苦心孤謚，潛心鉆研，揮灑著(zhù)華工人的赤誠熱血，無(wú)愧于”廣東省十大杰出青年“的殊榮。
在前人的事跡里，我們追尋人生的價(jià)值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發(fā)揚光大。
我們以何為榮?我們以愛(ài)國主義、集體主義，以為人民服務(wù)為榮!我們以何為恥?我們以危害祖國、背離人民、見(jiàn)利忘義為恥!作為新世紀的大學(xué)生，肩負著(zhù)現代化建設的艱巨重任，承載著(zhù)民族興旺的光榮使命。在社會(huì )主義榮辱觀(guān)的踐行中，在弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立科學(xué)品格的征途上，大學(xué)生責無(wú)旁貸!實(shí)踐榮辱觀(guān)，我們更要自強不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng )造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，作社會(huì )主義榮辱觀(guān)的堅定踐行者!
蕓蕓眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里，我更像個(gè)無(wú)知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無(wú)知而自矮三分。在追逐夢(mèng)想的征途上，在實(shí)現人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢放松自己。在社會(huì )變革的年代里，在物欲面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學(xué)，守住信仰，堅守信念，守住精神，以榮辱觀(guān)為科學(xué)指引，用昂然銳氣在天地間書(shū)寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的人生!
奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉書(shū)中寫(xiě)道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)�！比紵饋�(lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來(lái)!讓辨別美丑的心靈之光燃燒起來(lái)!
我知道，這條路很長(cháng)，但我將執著(zhù)地前行!
自強不息我能行演講稿5
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！弊詮姸衷缫焉钌畹乜淘谥腥A民族的歷史長(cháng)河中，深深地刻在每個(gè)流淌著(zhù)中國人熱血的中國少年身體中。我在前幾日被老師告知開(kāi)展了“中國夢(mèng)學(xué)子行”第六屆河北省青少年“自強之星”評選活動(dòng)，在觀(guān)看完頒獎典禮實(shí)況錄像之后，我對此深有感受。
頒獎典禮中的樊江宵給我留下了深刻的印象。樊江宵出生于一個(gè)貧困的'家庭，父親因工作意外而tihighlight chrome-extension-mutihighlight-style-3">雙腿殘疾，母親因此扛上了照顧父親和他的責任。從小他就知道父母很不容易，他誓要做一個(gè)孝敬父母、自立自強的人。樊江宵的人生中經(jīng)歷過(guò)成功，也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，也亦傷心、迷茫過(guò)，但他卻依舊堅持且努力生活。少年當自強，樊江宵是一個(gè)不會(huì )向命運低頭的人，是一個(gè)自強不息的人，是一個(gè)拼搏向上的人，他有著(zhù)強大的內心，用自己的肩膀撐起整個(gè)家。中國少年以熱血書(shū)寫(xiě)青春，用自強挑戰命運，砥礪前行。
泱泱大國――中國經(jīng)歷千年風(fēng)雨洗禮，他立過(guò)皇宮，繁華一世，他濁酒一杯，昏暈一時(shí)，他鐵甲戰馬，拼盡天下，他孤人望月，筋疲力盡，但他卻從未倒下。中國在不斷強大，不斷向世界展現著(zhù)他的實(shí)力。中國在努力，中國少年更應該自立自強，牢記曾經(jīng)中國先輩們所做出的努力，如周恩來(lái)總理所說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”。
古有鑿壁偷光，懸頭梁錐刺股，他們面對艱難的生活，面對困苦，迎難而上，他們自強自立，努力堅持�！疤煨薪�，君子以自強不息”，自強是生命之源，自強是人生最大的財富，是最有力的能量。因為自強，所以青春得以綻放絢爛的光彩;因為自強，所以人生才能書(shū)寫(xiě)優(yōu)美華章;因為自強，我們所熱愛(ài)的祖國，我們所懷有的夢(mèng)想，才得以強大，得以實(shí)現。中國夢(mèng)需要自強，自強支撐著(zhù)中國夢(mèng);中國少年需要自立自強，自立自強塑造著(zhù)中國少年。即使生活布滿(mǎn)坎坷，但也披荊斬棘，即使路有挫折，也會(huì )勇往直前。少年當自強，少年強則國強，向榜樣學(xué)習，向“自強之星”學(xué)習，做新時(shí)代自強自立的青少年。
少年當自強，中國少年當創(chuàng )輝煌。
自強不息我能行演講稿6
在中國的傳統觀(guān)念中，父母總要給孩子提供各種生活必需品直到成家立業(yè)，只有極少數父母比較有遠見(jiàn)，能讓自己的孩子接受獨立生活的鍛煉，但是在于一些西方國家，比如說(shuō)美國，從孩子蹣跚學(xué)步起家庭教育就已經(jīng)在孩子的心里埋下了獨立生存的種子。比如說(shuō)，孩子學(xué)步跌倒時(shí)父母總是一再的鼓勵讓他重新站起來(lái)，而同樣的一件事在我們周?chē)哪赣H總是會(huì )沖上去呵護孩子，這兩種不同的教育方式也決定了孩子將來(lái)能否自強，獨立地去面對現實(shí)中的重重考驗。
在當今社會(huì )中生存總會(huì )有各種挫折，而這些恰是我們所需要的`。
黃河九曲，那是因為有巨石頑壁的考驗，正因為有了巖石的碰撞，黃河之水才使我們感受到它蜿蜒曲折的魅力，有了絕壁的阻礙黃河才得以向我們展示它撞擊山石驚濤拍岸的美，倘若自源頭到入�？诙际且呀�(jīng)做好的河道，寬廣筆直、毫無(wú)阻力，那他的流途豈不是一條直線(xiàn)，看來(lái)也是索然無(wú)味了，沒(méi)有戰斗力，不會(huì )有浪潮澎湃，所以也根本不會(huì )聞名于世。
雄鷹翱翔天際是經(jīng)歷了懸崖考驗而獲得的。眾所周知，雄鷹是藍天的象征，但幼鷹在能夠展翅之前，經(jīng)歷了懸崖上無(wú)數次驚險的拍打，如果鷹媽媽因心軟而不肯讓它的孩子冒一次險，一味的寵愛(ài)，那最終鷹也只能像被蹂躪的病雞，也絕不可能在天際翱翔。
獅子稱(chēng)為“萬(wàn)獸之王”，是它靠自己的實(shí)力打拼的，并非只靠人類(lèi)的加冕。但在中國傳統觀(guān)念里，成長(cháng)在孩子們心中根深蒂固的是“索取”，靠父母的臂膀撐起艷陽(yáng)天，借朋友的腿腳通向成功，卻往往得不到自己想要的結果。
出身寒微的富蘭克林，十歲時(shí)輟學(xué)做工，經(jīng)歷了種.種艱苦生活，然而他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，做完工后到印刷廠(chǎng)圖書(shū)室閱讀各種書(shū)籍直到夜幕降臨，正因如此，他為以后的人生打下了堅實(shí)的基礎，解答了“電為何物”的問(wèn)題，被譽(yù)為第二個(gè)普羅米修斯。
這一切都在告訴我們，要想成為堂堂正正的有用之人，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數次的磨練，必須承受千萬(wàn)次捶打。少年強，則國強，我們要樹(shù)立全新的教育理念，教會(huì )孩子們自強獨立，以便使成就孩子的一生，也為國家未來(lái)的建設打下堅實(shí)的基礎。
自強不息我能行演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“自強磨鋒芒，終得嗅梅香”。
有一種光華，照耀著(zhù)中華民族的精神家園;有一種火焰，躍動(dòng)在民族靈魂的崇山峻嶺;有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈x。它使我們在風(fēng)暴來(lái)襲時(shí)巋然不動(dòng);讓我們在窮困潦時(shí)淡然沉靜;助我們在眾人恥笑時(shí)襟懷磊落;促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳。同學(xué)們，它就是自強。自強，是對命運不公的抗爭，是敢于向命運挑戰的勇氣，是大喊一聲“我命由我不由”的自信。
撒貝寧說(shuō)：“如果命運是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員�！币粓�(chǎng)可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對之報以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴―維也納金色大廳里，劉偉用最優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢;一場(chǎng)疾病剝奪了行走的能力，他卻張開(kāi)了心靈的雙翅，飛翔在清華大學(xué)的各個(gè)角落，《朗讀者》舞臺上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強的自信!同學(xué)們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅�？v使上天給我們一個(gè)千瘡百孔的命運，我們也要看到靈魂的厚度與光澤;縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強點(diǎn)亮心燈，做那最炫麗的焰火。
自強，是對苦難的輕蔑，是對懦弱的不屑，是慨然長(cháng)嘆“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強。蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的`瞬間書(shū)寫(xiě)美麗;雄鷹搏擊長(cháng)空，無(wú)所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風(fēng)采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對音樂(lè )的執著(zhù);韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的千古偉業(yè);王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學(xué)的熱情;余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生。同學(xué)們，盧梭曾言：“磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發(fā)壯志的沃土�！鄙曛腥A崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔?我們是做那忍氣吞聲、逆來(lái)順受的綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風(fēng)八面的猛虎?
三千里江山，不畏風(fēng)狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無(wú)畏懼，是因為，這江山內里，是血性，是剛強，是堅硬的骨，是不屈的魂，是自強不息之精神!同學(xué)們，為了家園的美麗，為了祖國的強盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強的火炬，去戰勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
自強不息我能行演講稿8
只有自立自強才能贏(yíng)得成功和尊嚴，一個(gè)國家如此，一個(gè)民族如此，一個(gè)人更是如此;我們每個(gè)人都應該培養自強不息的精神。
自強是一首歌，是一首人生的歌，也是一首生生不息的歌，它伴隨著(zhù)人生，引領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)。
幼年時(shí)
“寶貝，加油，你可以的”父母的鼓勵聲在我的耳邊響起，我歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于邁出了第一步，我終于能夠穩穩的站在那里，世界在那一剎間了已經(jīng)因我而改變。我一鼓作氣走出了第二步，第三步，第四步�！鞍パ�，寶貝，小心”一聲著(zhù)急的喊叫在外面傳開(kāi)，我摔倒了，重重的摔在了地上，但是，父母并沒(méi)有馬上把我扶起來(lái)，而是在我的身邊一遍又一遍地鼓勵我自己站起來(lái)。
在父母鼓勵的眼神下，我咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)擦傷的'痛楚，緩緩地站了起來(lái)!“寶貝，你真棒”父母快速地跑過(guò)來(lái)把我抱住，欣慰地笑了。
從此我也終于學(xué)會(huì )了走路，踏出了人生的第一步。
童年時(shí)
金風(fēng)送爽，又是一個(gè)秋天了。我已經(jīng)是一名戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了。今天我很高興，因為我開(kāi)始和父母分床睡覺(jué)了。我來(lái)到了自己的房間，拿著(zhù)掃把、抹布迅速打掃，不一
會(huì )兒，我的房間就煥然一新了。
然后我又把里里外外都清掃了一遍，望著(zhù)成果我開(kāi)心極了。
那知我不一不小心摔倒了，膝蓋上血肉模糊，一股想哭的沖動(dòng)直沖腦門(mén)。眼里早已是水汪汪的了。但是我一想到父母平時(shí)和我說(shuō)要堅強，你是女王，別低頭!別讓自己的皇冠掉下來(lái)!一聲聲的鼓勵聲在我耳邊徘徊，在父母的鼓勵下我忍了下來(lái)。忍著(zhù)劇痛，我自己拿著(zhù)消毒藥水清洗了一遍，然后貼上了創(chuàng )可貼。
我心情好極了，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自立了。
少年時(shí)
今天我已經(jīng)是一名初二學(xué)生了，生活已經(jīng)需要自己獨立了，自己的事情也要自己做了。而夢(mèng)想的實(shí)現需要自強，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當軍人，保衛祖國，保衛人民。我自己也清楚，要實(shí)現這個(gè)理想，主要是要靠自己。需要不斷地充實(shí)自己，完善自己，最重要的事就是要自強，做生活的強者，做困難的勝者。讓自己在平凡的一步步中進(jìn)步，在不平凡的人生中體驗自己的價(jià)值，在克服困難中實(shí)現我的理想。
是啊，自強是人生的一種美好歌曲，永遠縈繞在我的耳邊，我將伴著(zhù)那一聲聲美妙的歌曲，共同演奏那一首屬于我和自強的歌!
自強不息我能行演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好!
我今天的演講是自力更生。
自力更生就是做事要尊重。自力更生意味著(zhù)只有我們要學(xué)會(huì )合理安排自己的生活，長(cháng)大后要離開(kāi)父母的照顧，去創(chuàng )造自己的生活。自強就是自力更生，自強不息，艱苦奮斗。
自強自立，風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果我們不被逆境磨煉，我們就不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有沒(méi)有試過(guò)走路，因為你可能會(huì )摔倒?那你到現在都走不動(dòng)了。有沒(méi)有人坐在這里不能走路?不是，說(shuō)明我們都有克服困難的能力和勇氣。然后，再挺胸迎接挑戰，成功就不遠了。
上課沉浸在電腦世界和手機世界的同學(xué)們，我們有沒(méi)有想過(guò)我們每天收獲的是什么?生活腐敗，玩物傷神，沉迷網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念、毅力、進(jìn)取精神和耐力，被習慣掩蓋，被時(shí)間迷惑，被惰性消耗。如果我們這樣，能配得上努力的父母嗎?誰(shuí)的`人生從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折重重的打擊了你，那又如何?它客觀(guān)存在過(guò)，我們要選擇戰斗還是沉淪。大家都知道，沉淪的結果就是自我墮落和毀滅。所以，為了走出陰霾，迎接生活的陽(yáng)光，我們必須選擇戰斗。
在學(xué)習階段，要像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣努力，堅持不懈地追求。在上學(xué)的路上。只有當我們勤奮而實(shí)際地學(xué)習每一點(diǎn)知識時(shí)，我們才能最終成功。
其實(shí)自力更生不是壞事。我們用自己的雙手創(chuàng )造屬于自己的天空，對生活不好。
同學(xué)們，以后要走自己的路，為更好的生活而奮斗!
自強不息我能行演講稿10
“一寸山河一寸血”，是戰士撼人肺腑的自強，“零落成泥碾作塵”，是雅士此心無(wú)怨無(wú)悔的自強，“我輩豈是蓬蒿人”，是詩(shī)仙心中奔騰烈酒的自強。世事殊異，唯有自強，磨煉出愈為清厲的棱角，像生命源泉在不息地涌動(dòng)，激蕩著(zhù)代代無(wú)盡的心胸。
“自強”二字，實(shí)在應細細斟酌�！皬姟�，不是強詞奪理，更不是強顏歡笑，而是龍首般傲然屹立，鷹爪般鋒利艱韌，永遠向著(zhù)最無(wú)際的太空，最深的海洋，最熾熱的光芒，最無(wú)上的境界，所謂“山高人為峰”也正契合于此�！皬姟币矐獜姵鼍辰�，強出高度�？v觀(guān)歷史，無(wú)論是林則徐的“豈因禍福避趨之”，還是徐志摩的“我要努力綻放”，都強出了不一樣的韻味。由此觀(guān)之，“強”字的確應落到實(shí)處。
可這重頭戲永謙虛，永遠靠后站�！白浴弊忠怀�，誰(shuí)與爭鋒?“自”是自強精神的內核。沒(méi)有“自”，即使超出天際的“強”，也未免使人索然�！白浴弊种夭谎远��！皬姟笔怯抡�，穩立時(shí)代的潮頭，絕不茍同流俗，與沉默的大多數作對。盡管承受獨立蒼茫，但此“強”的高度后人難以企及。而魯迅Ｖ，便發(fā)現“慰藉那些在寂寞里奔馳的勇士，使他們不憚?dòng)谇膀尅钡母锌?/p>
“自強”二字的完美結合，使生命的源泉不息地涌動(dòng)，解構了一個(gè)又一個(gè)前進(jìn)的思想方向。歷史傾軋中，是誰(shuí)悲哀的'聲調“燕雀安知鴻皓之志哉”，是誰(shuí)獨忍困厄“瀝血以書(shū)辭”，又是誰(shuí)在千萬(wàn)馬騎下“一將功臣萬(wàn)骨枯”。如此勇拼激流的腳步從未停歇。是雄鷹，就該展翅翱翔，讓自強的光芒熾熱胸膛;是深海，就該百川盡流，讓自強的浪濤清澈心田。
可無(wú)論是何種完美的設想，若不加上行動(dòng)就是死的，畢竟空話(huà)撐不起壯志，豪情擎不住理想。顏果卿父子在自強的歷程中付出生命，司馬遷為了著(zhù)成史照塵寰，也在幽愁發(fā)憤中煉就孤獨自我。而袁騰平的自強為國強到底是經(jīng)歷了歲月三輪不息地流轉。而現下浮潛于世的我們卻失去了“窮且益堅，不墜青云之志”的自強精神，萬(wàn)事求和平模式，而無(wú)進(jìn)取，自強之志，是否真的是萬(wàn)全之策?這是個(gè)問(wèn)題。如若真徹悟了柳永的“忍把浮名，換了淺斟低唱”，自強精神便是卓然歸一之時(shí)。
自強不息我能行演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：自強不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息�！碧斓倪\行剛健不輟，君子應當像天那樣自強不息�！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X(jué)努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈�，F在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠修身儲能自強不息追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢?就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的.這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì )變成現實(shí)。
自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫(xiě)《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱――《史記》;當代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈;發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數失敗，仍自強不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著(zhù)峻峭山路攀爬的人，才能到達光輝的頂點(diǎn)�！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強不息。
當我們仰慕他人的時(shí)候，請永遠牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會(huì )傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來(lái)：自強不息，邁向成功。
謝謝大家!
自強不息我能行演講稿12
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》。
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線(xiàn)全部剪斷，原本活潑可愛(ài)的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？赐赀@則廣告，我突然意識到，這不正是現實(shí)社會(huì )的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和連線(xiàn)代表學(xué)校、家庭等給予我們的"優(yōu)越"條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著(zhù)疑問(wèn)將它的尸體做了解剖，結果發(fā)現它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒(méi)有，為什么它能在主人的呵護下成長(cháng)，卻會(huì )慘死在秋果累累的樹(shù)林中呢?原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì )喪失斗志和自立的能力。
如果說(shuō)木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話(huà)，那么，作為有思想的人，如落得類(lèi)似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎?有這樣一位同學(xué)，在開(kāi)學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)。他的理由可笑之極："雞蛋沒(méi)有縫怎么剝?"這就是未來(lái)承擔祖國重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?慘痛的'教訓還有很多很多。而目前，我們中的大多數"小皇帝"、"小公主"仍被父母呵護著(zhù)，嘴里噙著(zhù)怕化了，手里捧著(zhù)怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成"木偶"、"鸚鵡"。在這里，我要大聲疾呼，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手中線(xiàn)，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我們去翱翔藍天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(cháng)的土壤!同時(shí)，我也要勸告親愛(ài)的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng )造祖國美好的明天。
"青年強則國強"，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰!我的演講完畢，謝謝大家!
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