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學(xué)法知法守法用法演講稿

時(shí)間:2023-06-19 09:10:34 興亮 演講稿 我要投稿

學(xué)法知法守法用法演講稿范文(通用22篇)

  演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在社會(huì ),越來(lái)越多地方需要用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)法知法守法用法演講稿范文,希望能夠幫助到大家。

學(xué)法知法守法用法演講稿范文(通用22篇)

  學(xué)法知法守法用法演講稿 1

親愛(ài)的教師,同學(xué)們:

  大家好,今日我要演講的題目是《遵紀守法》。

  隨著(zhù)祖國的日益發(fā)展,社會(huì )上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀的小學(xué)生,我們要懂得"遵紀守法"。所謂的"遵紀守法"也就是遵守紀律和法律制度。作為新世紀的人才,就應當人人爭作遵紀守法的小公民。

  我們小學(xué)生是祖國的期望與未來(lái),我們應當處處重視學(xué)校、社區、社會(huì )、國家的紀律和法律,不可視而不見(jiàn),要有一種嚴于律已,決不違反的態(tài)度。把違反紀律當做一種可恥的行為。

  除了遵紀,守法也很重要。如果不了解法律,就會(huì )受到別人的'欺負,或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識,掌握一些維護自身利益的法律條文,并用法律緩解糾紛、矛盾。

  在生活中有許多不遵紀守法的事情。例如:闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負弱小。假如這些事就發(fā)生在我們身邊,我們決不能袖手旁觀(guān),要及時(shí)的加以勸阻,承擔起一個(gè)小學(xué)生應盡的職責。

  我以往在報紙上看到一則這樣的新聞:有一個(gè)初二的中學(xué)生,他小學(xué)時(shí)成績(jì)網(wǎng)吧,不能自拔,成績(jì)直線(xiàn)下降,還學(xué)會(huì )了打人、罵人。以至于最終走上了犯罪的道路,等待他的是黑暗的監獄。當人們問(wèn)他時(shí),他后悔地說(shuō):"當初我沉迷于網(wǎng)絡(luò ),就感到殺人放火是合理合法的事,殺一個(gè)人就能拿到一些錢(qián)。我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò )!"經(jīng)過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)能夠成就一個(gè)人,也能夠毀掉一個(gè)人!

  還有一次,在放學(xué)回家的路上,我曾看見(jiàn)一些人違反交通規則。比如有些人為了方便,不管紅燈還是綠燈,也一樣沖過(guò)去。"紅燈停、綠燈行",這些交通規矩,沒(méi)有人不明白。我想:這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著(zhù)密切的聯(lián)系!這些闖紅燈的人,他們小的時(shí)候必須是不太注意學(xué)校的規章制度的。

  像這樣的事在當今社會(huì )上隨處可見(jiàn),因為在他們的觀(guān)念中,這些只是沒(méi)人管也算不了什么的"大事",僅有觸犯法律條文的才算是違法亂紀。知榮明恥,既是維護道德的防線(xiàn),也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應當要引以為戒。

  不能光憑紙上談兵,要從日常生活做起。比如:關(guān)心體貼他人,在他人急需的時(shí)候,能主動(dòng)熱情地給予幫忙和照顧,急人之急,幫人之苦,憂(yōu)人之憂(yōu),救人之危,以幫忙別人為歡樂(lè );當你走過(guò)衛生角,隨手撿起掉在地上的紙屑;當你經(jīng)過(guò)講臺,隨手將零亂的講臺整理好;當你穿過(guò)馬路,扶起一位摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。

  同學(xué)們,為了我們能夠健康的成長(cháng),為了我們的完美明天,讓我們從此刻開(kāi)始嚴于律已,改掉不良習慣,做一個(gè)合格的、遵紀守法的小學(xué)生吧!

  多謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我們是祖國的未來(lái)和希望,是社會(huì )主義事業(yè)的接班人,遵紀守法,是我們每個(gè)人的義務(wù)。我們是在法制社會(huì )成長(cháng)起來(lái)的,法律是社會(huì )安定的保障。那么,我們的法律知識如何呢?我們又如何靠法律保障自己的權益呢?所以首先要知法、懂法才可以守法,做法制社會(huì )里的文明小公民。

  從我們懂事開(kāi)始,就開(kāi)始了解各種事物的規章制度和規則,并逐漸了解國家的法律法規,加強道德約束。岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!边@是對我們這些陽(yáng)光少年的督促:一定要珍惜自己的青春和生命。只可惜現在很多的`少年罪犯,他們心中沒(méi)有道德標準,受到不良環(huán)境或者事物的影響,漠視法律,犯了罪必定受到法律的制裁!他們的人生才開(kāi)始短短十幾年,還有漫漫路途,還要享受陽(yáng)光的沐浴以及父母親人對你的關(guān)愛(ài),老師對你贊許的'目光,只可惜,一切都荒廢了。

  俗話(huà)說(shuō):“不以規矩,不成方圓!蔽覀兩钪刑幪幎即嬖谥(zhù)規矩。比如:教室的桌椅板凳,不可以踩踏損壞;公共設施,不能隨意破壞或者據為己有;不能打架斗毆;不能違反交通規則……平時(shí)在我們周?chē),還是有很多不守規矩的人,比如:升國旗時(shí),同學(xué)們本應該乖乖站好敬隊禮,可是有些同學(xué)嬉皮笑臉,無(wú)所事事,好像國旗和他們一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有;還有些同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,他們哪有一點(diǎn)敬仰祖國的意識?愛(ài)國守法,就是要從小做起,從身邊做起!

  前些天,我在報紙上看了一篇文章:一個(gè)上初二的學(xué)生文文,他嫌媽媽對自己管教太嚴,就和一些不三不四的同伙搶錢(qián)包,溜網(wǎng)吧……一天晚上,媽媽發(fā)現他又進(jìn)網(wǎng)吧了,就沖進(jìn)去當場(chǎng)給了他一個(gè)耳光,他覺(jué)得媽媽不給自己留面子,就密謀同伙,幾天后一起拿菜刀殺了自己的媽媽?zhuān)⑶业诙烊魺o(wú)其事上學(xué)了。這件事我看了后很震驚,“人之初,性本善”,他怎么能做出這樣的事?真是法理難容!

  這就是沒(méi)有法律意識才造成的悲劇,破壞了幾個(gè)家庭的完整,也毀了自己的前程。所以從小培養法律意識,養成學(xué)法、知法、守法、用法、護法的良好習慣,讓法律永存心中,從小在心中播種善良與愛(ài)的種子,加強道德修養,做一個(gè)合格的小公民,使我們的社會(huì )更加和諧。

  學(xué)法知法守法用法演講稿 3

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國旗下講話(huà)的題目是《爭做知法、懂法、守法的小學(xué)生》。

  同學(xué)們,你們知道嗎?20xx年7月,哈爾濱市南崗區某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打,同桌被重物打傷,搶救無(wú)效而死亡。事后,他竟無(wú)知的說(shuō):“是他先來(lái)說(shuō)我的,難道我錯了嗎?”一件區區小事,殘害了一個(gè)少年的生命,毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問(wèn),慘劇何以如此輕易發(fā)生?問(wèn)題的答案在于:青少年的法律意識比較淡薄。

  或許有的同學(xué)會(huì )說(shuō),我并不會(huì )那樣去違法犯罪呀,但是我們部分同學(xué)還是存在沒(méi)有嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的滿(mǎn)分作文網(wǎng)要求來(lái)做的現象,比如,有的同學(xué)沒(méi)有做到誠實(shí)守信,沒(méi)有按時(shí)按量完成作業(yè),經(jīng)不起表?yè)P,也經(jīng)不起批評,不能很好地團結同學(xué),沒(méi)有養成良好的習慣等等。當然,我們在遵守紀律的同時(shí),同樣會(huì )得到國家和社會(huì )的'保護。國家針對我們未成年人國家頒布了《未成年人保護法》,這個(gè)法的頒布實(shí)施對我們未成年人賦予了自我保護的法律武器,我們了解和懂得了這部法,今后就會(huì )在受到危險和傷害時(shí)就會(huì )拿起法律的武器來(lái)保護自己。

  同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們一同舉起生命的盾牌,學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個(gè)守法的小學(xué)生,依靠法律這把雙刃劍,平安、健康、茁壯地成長(cháng)!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 4

老師、同學(xué)們:

  我今天的話(huà)題是“知法守法”。

  首先,我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)“法”這個(gè)字。在沒(méi)有簡(jiǎn)化之前,“法”這個(gè)字由三個(gè)部分組成,左邊為“三點(diǎn)水”,取水“平直”之意,代表執法公平如水;右邊上半部分為“廌”,是古代傳說(shuō)中的一種斷善惡、辨是非的獨角神獸,下半部分是“去”,為“去除壞人”的意思。所以,“知法”可以讓我們成為正直、明辨是非的人。

  不少人以為法離自己很遠,認為只要不做壞事就不會(huì )涉及法律。但這是將對法律的認識局限在了刑法。法律包括很多門(mén)類(lèi),我們每天其實(shí)都在和法律打著(zhù)交道:每天我們的家庭生活,涉及《婚姻家庭法》;放學(xué)后買(mǎi)點(diǎn)吃的、文具,用上《合同法》;每天出門(mén)上學(xué),關(guān)乎《道路交通安全法》;不滿(mǎn)十八歲的`。我們,受到《未成年人保護法》的保護;老師強調的講話(huà)稿必須是原創(chuàng )的,也是因為有《著(zhù)作權法》。所以,“知法”可以讓我們知道哪些該做,哪些不該做,如何保護自己的權益。

  那么我們如何“知法”呢?在現在這個(gè)高度信息化的社會(huì ),我們可以通過(guò)很多渠道了解法律規定,比如互聯(lián)網(wǎng)、比如一些普法宣傳活動(dòng)。

  我們在做到知法后,就可以更好的做到“守法”。正如前面所說(shuō),知法可以讓我們知道哪些該做,哪些不該做,這就是“守法”。道德和法律是約束人們行為的兩種規范,法律是最基本的規范要求,遵守法律就是遵守了最基本的要求,所以守法才能保證我們社會(huì )的正常運行。

  騎電動(dòng)車(chē)時(shí)的戴頭盔,過(guò)馬路時(shí)的不闖紅燈,這些隨手可做的小事,都是我們守法的體現,讓我們從點(diǎn)滴小事做起,做到“知法守法”!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 5

各位領(lǐng)導,同志們:

  今天我在這里演講的題目是:增強遵紀守法意識。沒(méi)有規矩,不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會(huì )主義國家,實(shí)現中華民族的偉大復興,就必須在全社會(huì )形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會(huì )主義道德觀(guān)念,讓遵紀守法成為我們的榮譽(yù)。

  “法律”可以說(shuō)是黑色的,因為它在犯罪人面前,意味著(zhù)判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,因為它在無(wú)辜者面前,代表著(zhù)正義,公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現,正義就得到了伸張!胺ā笔求w現統治階段的意志,國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則,“律”是具體的規則,條文!胺ā、“律”結合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì )中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道:“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分,人類(lèi)法律受自然指導,懲罰邪惡者,保障和維護高尚者!狈稍谶@個(gè)社會(huì )中是一種權威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人溫暖的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它緊緊地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì )中胡作非為。我們應做到以下兩點(diǎn):

  一、勿以惡小而為之

  劉備去世前告訴其子劉禪說(shuō):“莫以惡小而為之,莫以善小而不為。唯賢唯德,能服于人!蹦康氖莿衩闼M(jìn)德修業(yè),有所作為。好事要從小事做起,積小成大,也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范,否則積少成多,也會(huì )壞了大事。所以,不要因為好事小而不做,更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善,而小惡積多了則“足以亂國家”。放眼今天,又何嘗不是呢?

  勿以惡小而為之。一個(gè)犯錯誤,也往往是從并不起點(diǎn)的小事開(kāi)始的。俗話(huà)說(shuō)“小時(shí)偷針,大了偷金”“千里之堤,潰于蟻穴”,講的就是這個(gè)道理,壞事雖小,但它能腐蝕一個(gè)人的靈魂,日積月累,就會(huì )從量變導致質(zhì)變,最后就會(huì )躍進(jìn)犯罪的泥坑,成為可恥的罪人。有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的道德修養,久而久之就養成了一身壞習氣:遲到、曠課、泡網(wǎng)吧、吹口哨、相互打罵、諷刺,甚至結交一些社會(huì )痞子,向同學(xué)敲詐要錢(qián);有的甚至去小偷小摸;還有的因為與同學(xué)有些矛盾,就糾集一幫人打群架。同學(xué)們不要認為這是區區小事,如果我們若聞,不能認識到問(wèn)題的嚴重性,不防薇杜漸加以改正,依然我行我素的話(huà),后果是不堪設想的,就會(huì )發(fā)展到違法行為,最終受到法律的制裁。有些學(xué)生現在的一些行為已經(jīng)得到了違法的地步,比如盜竊同學(xué)財物、收取保護費等,只是因為你們年齡尚小,沒(méi)有進(jìn)行刑律追究而已,一旦繼續下去,必將受到嚴厲制裁而毀了前程,那時(shí)再痛心疾首后悔晚矣。

  二、勿以善小而不為

  一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎,大事是小事的累積,輕視一件件平凡的好的小事,就不會(huì )做出偉大的事情。輕視一滴水就不會(huì )有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹(shù),就不會(huì )有茂密的森林。輕視一磚一瓦,就不能蓋好高樓大廈。千百年來(lái),古人有許多強調“做小事”重要性的名言警句:集腋成裘,聚沙成塔,壘土成山,納川成海,積善成德。我們要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事,如果一個(gè)堅持做好事而不做壞事,那么,他必然會(huì )得到社會(huì )的尊重,人民的贊揚。一次關(guān)燈,一句善語(yǔ),一次讓座,一個(gè)微笑,都是對公共利益的貢獻。小小的'善舉,舉手之勞,并不需要我們付出很多,卻能換來(lái)諒解、和睦、友誼,為社會(huì )做點(diǎn)事,為他人做點(diǎn)事,為自己做點(diǎn)事,美好的生活在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng )造,在持之以恒中延伸。

  請留意你的行動(dòng),因為行動(dòng)能變成習慣,請留意你的習慣,因為習慣能成為性格,請留意你的性格,因為性格能決定你的命運。小與大是相對的,但善與惡卻是絕對的,再小的善也是善,再小的惡也是惡。善是一種循環(huán),惡也是一種循環(huán),讓我們始終記住“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  總之,只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意愿,也是人類(lèi)對社會(huì )生活的深刻總結,反映社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律。遵紀守法是遵從規律的表現,是聰明睿智的表現。馬克思曾經(jīng)講過(guò),“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng),越規而行,不是什么勇敢的舉動(dòng),恰恰是無(wú)知和愚昧的表現。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗、無(wú)視客觀(guān)規律的行為,絕不會(huì )帶來(lái)什么好的后果,終究難逃客觀(guān)規律的制裁。例如有人對交通法規毫不在意,任意穿行。當災難降臨時(shí),既貽害自己,也貽害他人,留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜,而是對冥頑落后的鄙視和警示。

  謝謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 6

各位老師、同學(xué):

  早上好!我是初二(6)班xx,今天我國期下演講的題目是:《規范行為習慣,自覺(jué)遵紀守法》。

  哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō):“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!笨梢(jiàn),習慣在很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人的命運。

  大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事:20世紀60年代,蘇聯(lián)宇航員加加林,乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓,為什么加加林能脫穎而出,起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái),在確定人選前一個(gè)星期,主設計師羅廖夫發(fā)現,在進(jìn)入飛船參觀(guān)前,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái),只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節,一下子贏(yíng)的了羅廖夫的好感,感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō):“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人,我才放心!彼约蛹恿值某晒,的益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō):成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們:好的習慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機會(huì ),壞的習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。

  學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì )的文明,而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而,在校園中出現的一些不文明不道德現象值的我們重新進(jìn)行思考。

  比如:每周一次的升旗儀式應該最能激發(fā)我們每位同學(xué)愛(ài)國愛(ài)校的情懷,那么請反思一下:你有沒(méi)有高聲的唱國歌唱校歌,有沒(méi)有認真地向國旗行注目禮,有沒(méi)有認真吟誦校銘呢?

  也許有人認為,你說(shuō)的這些都只是小事,完全可以隨心所欲,其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”,往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事,一位留英學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷,在他出國留學(xué)期間,遇到一家非常和善的房東,他們就像對待親兒子一樣解除他所有后顧之憂(yōu)讓他安心學(xué)習?墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽,引起了房東的不滿(mǎn),房東多次善意提醒都未能奏效,在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下將他逐出家門(mén)。而且因此,留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(cháng)的話(huà)“良好的習慣和修養是人的第二身份”。

  為了進(jìn)一步規范言談舉止,提升思想境界,培養良好的`學(xué)習與生活習慣,適應終身發(fā)展的需要,成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生,為將來(lái)“德業(yè)雙馨,成名成家”,報效祖國,服務(wù)人民,幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為邗中學(xué)子,最基本的就是應該遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為規范細則》,從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“心里知道該怎樣,未必能養成好習慣;必須親自去做,才可以養成好習慣!焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的,而是從實(shí)踐中體現出來(lái)的。作為中學(xué)生,遵守校紀校規,對于我們養成良好的習慣就至關(guān)重要。

  現在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期,我們這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì),幫助我們完善自身的道德品質(zhì),所以,我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才。

  “不以規矩無(wú)以成方圓”,每一個(gè)國家都有自己的法律,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運行。也許有些人對此會(huì )不以為然,認為自由是由自己來(lái)決定的。作為一個(gè)社會(huì )人,不能完全以自己為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個(gè)社會(huì )里,并不是只有你一個(gè)人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒(méi)有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì )擁有自由。有了法律,社會(huì )才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情!

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山。養成遵紀守法的好習慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事,它正是你素質(zhì)修養的體現,或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子,當你在過(guò)馬路的時(shí)候,你有沒(méi)有嚴格按照交通規則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒(méi)有銘記在心呢?

  一個(gè)人的成功與否與他的行為習慣息息相關(guān),古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學(xué)生,祖國的未來(lái),一定要規范自己的行為習慣,自覺(jué)遵紀守法。就讓我們從現在開(kāi)始,播下好習慣,收獲絢麗人生吧!我相信,通過(guò)我們的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。

  學(xué)法知法守法用法演講稿 7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是“遵紀守法,快樂(lè )成長(cháng)”。

  可能有人會(huì )認為,講紀律就沒(méi)有自由,講自由就不能受法律的約束。這種認識是錯誤的!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,鳥(niǎo)在空中飛翔,魚(yú)在水中嬉戲,它們是自由的,但如果把鳥(niǎo)放在水中,讓魚(yú)兒離開(kāi)水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì )失去生命。而在校園里,這種追求所謂“自由”的現象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄,為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色;自習課上,有人遲遲不能安靜,依舊和著(zhù)mp3的節拍,哼唱著(zhù)流行歌曲;校園內有人無(wú)視學(xué)校規定,騎著(zhù)自行車(chē)橫穿過(guò)往的人流。

  同學(xué)們,“無(wú)以規矩,不能成方圓”當你走進(jìn)靜悄悄的樓道路,對于看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片安靜多么寶貴;當你踏入干凈的教室,對于認真讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這片整潔多么舒暢;當你自覺(jué)排隊打飯,對于心急如焚的我們來(lái)說(shuō),這份井然的秩序多么可貴。同學(xué)間總會(huì )有矛盾與摩擦,我們要相互關(guān)心和尊重,決不可出口傷人,更不可揮拳相向,傷及自身和他人。

  同學(xué)們,今年是“六五”普法的第四年,12月4日我們將迎來(lái)第十四個(gè)全國法制宣傳日,主題是“加強法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”,而法紀不僅以法律條文、紀律規定的形式出現,更多的時(shí)候,是以道德規范的形式與我們親密接觸,所以,我們應該這樣時(shí)時(shí)反問(wèn)自己:我今天上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀律了沒(méi)有?我按時(shí)出操了嗎?我按時(shí)搞衛生了嗎?我遲到早退了嗎?我在家里合理安排好玩耍和預習、復習的時(shí)間了嗎?我按時(shí)就寢了嗎?諸如此類(lèi),學(xué)習生活中的細節,看似不起眼,卻足以體現我們的.素質(zhì)修養。

  同學(xué)們,毋以善小而不為,毋以惡小而為之,F在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)大大的失足。生命像一條河,我來(lái)了,我走過(guò),嚴以律己、寬以待人,生活也會(huì )更加美好,讓我們從現在做起、從身邊做起,攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀的遵紀守法的合格的中學(xué)生。我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起,只有遵紀守法,才能快樂(lè )成長(cháng)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  每當我打開(kāi)電視看法制節目的時(shí)候,我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕悲劇在我眼前發(fā)生時(shí),我都不禁落下眼淚。這時(shí),我心中總要涌起一個(gè)問(wèn)號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想,這可能是與個(gè)人的法律意識有著(zhù)直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到似乎達到國家命運的大事,都離不開(kāi)法律。所以守法、愛(ài)法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。

  走在大街上,隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分,勿搶一秒”,可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事,從而忽略了安全和法規的重要性。然而,正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著(zhù)大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意,使他們一錯再錯,最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎,使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規則,認真遵紀守法,那么,伴隨大家的就是幸福美好的生活。

  在我們的身旁,有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生,還有一些未成年人的法律意識淡薄,在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次,我路過(guò)樂(lè )西小巷,突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看,原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著(zhù)鋒利的`小刀對著(zhù)一個(gè)小學(xué)生,要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽,苦苦哀求?zhù)。初中生仍拿著(zhù)刀不放,一而再再而三地威脅著(zhù)那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白,如果小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)也許就會(huì )受到傷害,我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現出的卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子,還在繼續威脅小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮靜下來(lái),然后跑到報警亭撥打了110報警電話(huà)。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了,那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了,小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光,我懸著(zhù)的心也總算落地了。

  我們學(xué)生的職責是讀書(shū)學(xué)習,如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū),不遵紀守法,去干害人害己的事。我們的社會(huì )不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》,遵守校內外紀律,就是對自己的保護和對他人的尊重!

  “國不可無(wú)法,家不可無(wú)規,校不可無(wú)紀”,我們是守法小公民,是祖國的未來(lái),隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起,從小做起,學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生,讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。

  學(xué)法知法守法用法演講稿 9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的主題是“遵紀守法,從我做起”。

  一國不可無(wú)法,家不可無(wú)規,校不可無(wú)紀,以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥。遵紀守法,是源自心田的甘泉,停滯流動(dòng),會(huì )讓我們的良知黯然失色,汩汩涌出,卻使我們滿(mǎn)溢一身文明。

  當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟的點(diǎn)綴時(shí),愛(ài)護環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的`文明。

  當講話(huà)時(shí)不再因我們的激動(dòng)而成為震耳的噪音時(shí),保持安靜質(zhì)化成一種如百合花般高雅的文明。

  當一切違紀犯法活動(dòng)從我們的檔案里刪除時(shí),規范合格演化成一種如康乃馨般成熟的文明。

  有一次,我碰到了紅燈旁邊還有一位同學(xué),他似乎有很急的事,總是時(shí)不時(shí)瞟馬路對面的車(chē)站。有一位叔叔走過(guò)來(lái)對他說(shuō)“同學(xué),你很急的話(huà)就別等了直接過(guò)去算了!痹(huà)音未落他就穿了馬路,作為一名遵紀守法的好市民我們不能不遵守交通規則,我們兩個(gè)不約而同的在等待綠燈的帶來(lái)。那位叔叔又比我們大,閱歷比我們豐富,難道非要爭這幾分鐘的時(shí)間嗎?我呼吁大家:不管從前如何,以后我們大家都要遵紀守法,爭做一個(gè)文明的好公民。

  文明,它是一個(gè)人的文明加上另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的一個(gè)和諧守法的社會(huì ),就像從一數起,一直數到無(wú)盡頭,從我做起,從我做起,點(diǎn)點(diǎn)的遵紀守法,滴滴的實(shí)踐文明,一直到生命的盡頭。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 10

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,我演講的題目是《遵紀守法,從我做起》。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,做一名遵紀守法的學(xué)生是對我們的基本要求。

  一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規,沒(méi)有遵紀守法的意識與習慣,犯了錯又不及時(shí)糾正的.話(huà),那么這個(gè)人長(cháng)大了就很難說(shuō)他會(huì )成為一個(gè)守法的公民。

  現代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì ),小學(xué)生更應該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀的現象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀,大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然,就怕以后到社會(huì )上,干些違法的事,違紀就成了違法,這絕對不是危言聳聽(tīng)!靶r(shí)偷針,大時(shí)偷金”,相信這句話(huà)大家都已經(jīng)很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針,天長(cháng)日久,只要你養成了“偷”的習慣,長(cháng)大了就很有可能偷金!

  也有同學(xué)認為如今追求個(gè)性化,認為講紀律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì )死掉。人走在馬路上是自由的,

  但如果不遵守交通規則,亂竄馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀校規,那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?同學(xué)們,祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問(wèn)題,自強、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴格要求自己,做一個(gè)遵紀守法的好少年!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 11

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓”,無(wú)論做什么事都要有個(gè)規矩,否則就什么也做不成。就國家、社會(huì )的層面來(lái)說(shuō),這個(gè)規矩就是法律;就學(xué)校的層面來(lái)說(shuō),這個(gè)規矩就是校紀校規。殺人犯之所以成為殺人犯,關(guān)鍵就在于他平時(shí)過(guò)于放縱自己,法律意識淡薄。我們派出所平時(shí)也曾抓過(guò)一些違法犯罪的學(xué)生,其中有些學(xué)生一到派出所竟然就問(wèn)警察:“我可以走了嗎?”也許換成你們,也會(huì )問(wèn)同樣的問(wèn)題。但是你們有沒(méi)有想過(guò),違法犯罪是要受到法律嚴懲的,是要付出代價(jià)的。

  因此利用這個(gè)機會(huì ),我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:

  認真學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的'規章制度,學(xué)習學(xué)校的學(xué)生品德修養細則,明確自己該做什么,不能做什么,出什么事該如何處理。

  認真學(xué)習相關(guān)法律法規。必須對自己的一言一行負責,對自己的行為可能會(huì )產(chǎn)生什么后果,事先做出判斷。同時(shí),要學(xué)會(huì )拿起法律武器保護自己,我們決不允許每一個(gè)學(xué)生的合法權益受到侵害。在這里我可以告訴同學(xué)們,派出所實(shí)行24小時(shí)值班制度,如果遇到意外情況,可以與校警聯(lián)系,也可以向學(xué)校和班主任報告,還可以向110報警,我們警察就是你們的保護神。但如果盲目沖動(dòng),約請校外人員處理,事情就可能變得很復雜,很有可能會(huì )發(fā)生違法犯罪行為。

  努力做到“慎獨”!吧鳌笔侵斏鞯纳,“獨”是獨立的獨!吧鳘殹笔侵溉藗冊讵氉曰顒(dòng)、無(wú)人監督,可能做好事也可能做壞事的情況下,憑著(zhù)高度的自覺(jué),按照一定的道德規范自己的行為,不做任何有違道德和法律的事!吧鳘殹笔且环N修養,細節決定成敗,小洞不補,大洞吃苦。一個(gè)人的穿著(zhù)打扮雖不能完全反映一個(gè)人的內心世界,但奇裝異服、怪異發(fā)型與學(xué)生的主流文化明顯不符。我們每個(gè)人都要不斷反思自己的行為,哪些方面是做得好的,哪些方面還有欠缺,哪些人能交往,哪些人不能相處,哪些人盡量少接觸,必須心中有數。

  同學(xué)們,知法守法,與法同行,這是我們青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,不斷增強法律意識,努力做個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 12

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  我是高一12班的xxx,今天我演講的題目是《做遵紀守法的中學(xué)生》。

  什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律,依法辦事,嚴格遵守法律規范的行為就是遵紀守法。

  我們的國家現在正在建設社會(huì )主義法制社會(huì ),大家在工作、學(xué)習、生活中都要有法律認識,要養成遵紀守法的優(yōu)良行為品質(zhì),不做違法亂紀的事,時(shí)時(shí)處處用法律規范指導我們的行為。

  我們中學(xué)生是祖國的希望,祖國的未來(lái)寄托在我們身上。我們正處于人生世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,增強遵紀守法的認識對我們尤其重要。

  那么,我們應當怎樣做呢?不做違法犯罪的事只是遵紀守法最基本的要求。在學(xué)校里,遵紀守法更多體現在我們應當遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各種規定,比如:騎車(chē)的同學(xué)在校內自行車(chē)應該推行,在閱覽室閱讀時(shí)應該保持安靜,在實(shí)驗室上課不亂動(dòng)實(shí)驗儀器,在食堂買(mǎi)飯要服從老師的管理,在校內不攀摘花木等等。在社會(huì )上,遵紀守法體現在應當遵守各種法律法規,特別是要遵守交通規則。我們應該按規定的道路行走,不在快車(chē)道上行走,不闖紅燈,不在道路上追逐打鬧,過(guò)馬路要走橫道線(xiàn)等等,以上這些都是遵紀守法的表現。

  同學(xué)之間難免會(huì )有些小沖突和小摩擦。當出現這種情況時(shí),我們一定要冷靜,一定要有遵紀守法、服從管理的認識,一定要向老師、學(xué)校報告,一定要通過(guò)老師、學(xué)校進(jìn)行處理。絕不可把國家的法律法規和學(xué)校的規章制度拋在腦后,意氣用事,更不可揮拳相向,這種事也有反面教訓。如某地的一名初三學(xué)生莊某因為遵紀守法的認識不夠,在與一名同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)不但沒(méi)有向老師、學(xué)校報告,反而邀約其他人去報復,結果在扭打中他不小心捅死了那名學(xué)生,最后被法院按故意傷害罪判處了徒刑。雙方的父母傷心欲絕,而且他自己在監獄里也悔恨不已。

  這一切都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,許多中學(xué)生根本沒(méi)有遵紀守法的`觀(guān)念。而如果每個(gè)人都沒(méi)有這種觀(guān)念,在無(wú)認識中觸犯法律,也將會(huì )受到嚴厲的制裁。但是,我們在遵紀守法同時(shí),還需要有道德的觀(guān)念和認識,那才是法律最根本的目的。

  中學(xué)生正擔負著(zhù)努力學(xué)習,將來(lái)建設祖國的重任,學(xué)校、社會(huì )、祖國都要求我們知法、懂法、遵法、守法。同學(xué)們!讓我們嚴格要求自己,提高自己的法律認識,做一名遵紀守法的中學(xué)生!

  我的演講完了,謝謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 13

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  本周五,12月4日是我國的法制宣傳日!作為一名學(xué)生,我們需要了解國家法制,我們需要爭做一名知法懂法、遵紀守法的好學(xué)生!那怎樣才能做一名遵紀守法的好學(xué)生呢?

  我想我們最需要的是了解何為規矩,何為法律!而對于小學(xué)生身份的我們來(lái)說(shuō),最最重要的是懂得校規校紀,班規班紀,繼而一步步了解、學(xué)習國家法律法規,懂得國家法律法規!

  而懂得不是我們最終目的,實(shí)踐才是硬道理!

  有一句話(huà)叫“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,身邊的小事時(shí)時(shí)都在考驗著(zhù)我們,不要以為你的一個(gè)舉動(dòng)危害小就肆意為之,也不要以為你的一個(gè)簡(jiǎn)單善舉起不了多大作用就忽略而過(guò)!實(shí)際上,一件件小事累計起來(lái),力量無(wú)窮,所以遵紀守法,小事做起!

  在校內,我們遵守課堂校規校矩,遵守課堂規范,課堂秩序!遵守里面任何小的.一項一項,比如聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲響,迅速安靜進(jìn)課堂;比如要發(fā)言,先舉手;比如下座位,先報告!又比如與同學(xué)玩耍,相互有愛(ài),不打不鬧;還比如領(lǐng)餐有序排隊,路隊有序排隊!比如考試時(shí)光明磊落,不偷瞄不作弊!事情看似很小,但是一件一件做好了,那么你的形象在老師眼里定是好的!

  而在校外,我們需要遵守社會(huì )的規矩紀律!比如公路上不追逐打鬧;過(guò)馬路時(shí)走斑馬線(xiàn),看清紅綠燈;乘車(chē)時(shí)不把頭、手伸向車(chē)外,更不要向車(chē)外投放垃圾!又比如不隨地亂扔垃圾,不亂吐口痰,不辱罵別人,不對人動(dòng)手動(dòng)腳!如此小事,件件若都做好,那么一個(gè)懂規矩,講文明的好公民形象也呈現在大家眼前了!

  法制,法律說(shuō)復雜不復雜,就體現在我們的一個(gè)小小舉動(dòng)上,若你生活中的每一個(gè)舉動(dòng)都文明,都符合禮儀,那么相信你自然不會(huì )去觸碰到法律底線(xiàn),自然不會(huì )違法亂紀!

  所以,親愛(ài)的孩子們,遵紀守法,我們需要了解法律,了解紀律,更需要我們從生活里的點(diǎn)滴做起,從身邊的件件小事做起,一件件小事做到位了,一件件小事做好了,那么美好的意識會(huì )滲透你身體里的每個(gè)細胞!那么法律也自然在你腦海中有了點(diǎn)底!之后在生活中慢慢接觸系統的法律知識,相信你們會(huì )欣喜地發(fā)現,自己是位遵紀守法的好學(xué)生,好少年!也會(huì )繼續用之規范我們的日常行為,幫助我們養成更好的生活習慣,且在適當的時(shí)候運用法律知識保護自己!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 14

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我國旗下演講的題目是《交通安全伴我行》。

  隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,我們周?chē)能?chē)輛越來(lái)越多,我們充分享受著(zhù)現代交通帶來(lái)的便利,然而同時(shí),交通事故也已經(jīng)成為青少年意外傷害的主要危險。據統計,在我國,每年因交通事故的死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人,其中,青少年接近2萬(wàn)。也就是每天死于交通事故的人數為300人左右,平均每5分鐘就有一人喪身車(chē)輪,平均每1分鐘就會(huì )有一人因為交通事故而致殘。這是多么驚人的數字!在這些觸目驚心的數字后面,又有多少家庭失去歡樂(lè )?多少親人痛不欲生?多少生命之花就此凋零?而這一切的源頭是什么?矛頭不約而同地指向了一個(gè)共同的事實(shí):不遵守交通法規就是不珍愛(ài)自己的生命。

  交通安全教育,對每一所學(xué)校,每一個(gè)家庭,對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不能缺少的。我們學(xué)校地處交通要道,來(lái)往車(chē)輛非常之多,我校學(xué)生更應該接受安全教育,增強安全意識,嚴格遵守交通法規。

  同學(xué)們,我們經(jīng)?吹胶芏嘟煌ㄒ蓝紭耸玖诵麄鳂苏Z(yǔ):“珍愛(ài)生命,安全出行”“安全來(lái)自警惕,事故出于麻痹”“一停二看三通過(guò),麻痹大意是災禍”等等。我們不能僅僅把它們當成標語(yǔ),而應該將內容牢記在心間。然而,由于有的人交通安全意識淡薄,在車(chē)水馬龍的路面,上演了一幕幕不可挽回的.悲劇。當你看到或聽(tīng)說(shuō)一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下,一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,這些觸目驚心的事件,都在向我們敲響警鐘。追根溯源,都是因為安全意識淡薄。因此對青少年進(jìn)行安全教育是當務(wù)之急,迫在眉睫。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當你沐浴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光,當你與親人一起歡快地游玩,當你開(kāi)心地走在回家的路上,當你正為著(zhù)理想而奮力沖刺時(shí),你可曾意識到生命的可貴?如果你擁有一顆熱愛(ài)生命的心,那么請常常提醒自己和你的家人們,一定要遵守交通法規。

  紅燈短暫而生命長(cháng)久,為了更好地宣傳交通安全法規,增強同學(xué)們的交通安全意識,為了更好地珍視我們的生命,在此,我向全體師生發(fā)出倡議:

  1、我們要認真學(xué)習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹(shù)立交通安全文明公德。

  2、徒步行走在人來(lái)人往的馬路時(shí),要時(shí)刻保持清醒,注意周邊環(huán)境安全,不在馬路上嬉戲打鬧。

  3、當我們過(guò)馬路時(shí),要多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,決不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路。

  4、在學(xué)校要養成上下樓梯靠右行的習慣,在校園內自覺(jué)列隊靠右行走,不追不跑不打不鬧,特別是不在走廊上聚集、打鬧。

  同學(xué)們,我們是家庭的希望,是學(xué)校的幼苗,是祖國的未來(lái),我們的人身安全,牽動(dòng)著(zhù)父母的心,也牽動(dòng)著(zhù)老師的心,我們的人身安全關(guān)系著(zhù)祖國的未來(lái)。為了我們能健康成長(cháng),請大家一定要增強交通安全意識,提高自我保護能力。關(guān)愛(ài)生命,平安出行,從我做起,爭做文明交通的使者,爭當文明交通的標兵,讓我們健康、快樂(lè )地生活在師長(cháng)的關(guān)愛(ài)中,生活在祖國的大地上!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 15

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我今天國旗下講話(huà)的題目是:交通安全銘記于心。說(shuō)起道路交通安全,我們就不能不提到道路交通事故。人們常說(shuō),交通事故猛于虎,可是老虎再兇,也只能一口吃掉一個(gè)人,而交通事故則會(huì )一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。在這背后,有多少家庭失去了親人,有多少幸;癁闉跤。

  那么,是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據調查統計,在所有的交通事故中,除極少數屬意外原因造成,絕大部分事故是駕駛員或行人的人為因素造成的,其中根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守交通規則。生命對于一個(gè)人來(lái)說(shuō),只有一次,應該愛(ài)護,應該珍惜。出入平安,這是大家都希望的結果。

  為此,我們騎車(chē)時(shí)要做到靠右行駛,不在機動(dòng)車(chē)道行駛,車(chē)速不能過(guò)快,更不能雙手離把,不闖紅燈,不并排,不騎快,不逆行,不在路上飚車(chē),不帶人,不相互追逐,不邊吃東西邊騎車(chē),不打企騎車(chē)。經(jīng)過(guò)交叉路口,要減速慢行,注意來(lái)往的'行人、車(chē)輛,轉彎時(shí)要提前減速慢行,伸手示意,并注意觀(guān)察,不要突然猛拐。

  秋冬季節,遇到雨、雪、霧等天氣要慢速行駛,路面雪大結冰時(shí)要推車(chē)步行。在家長(cháng)協(xié)助下經(jīng)常檢修自行車(chē),電動(dòng)車(chē),保持車(chē)況完好,確保車(chē)剎、車(chē)鈴靈敏、正常。在道路上遇到突發(fā)事件,要立即去找大人幫忙。遇到交通事故,撥打報警電話(huà),并要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號,車(chē)身顏色或其它特征等,并及時(shí)打電話(huà)報警。

  同學(xué)們,美好的人生從安全開(kāi)始,只有保證了健康和安全,才能創(chuàng )造美好的未來(lái),大家一定要培養文明交通意識,養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心,落實(shí)到行動(dòng)就可以遠離交通事故。

  老師們,同學(xué)們,讓我們一起攜起手來(lái),共同努力創(chuàng )建我們的平安校園!最后祝所有的老師和同學(xué):每天高高興興到校,平平安安回家!我的國旗下講話(huà)完畢,謝謝大家!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 16

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!我今天講話(huà)的主題是:學(xué)法知法守法、共創(chuàng )人類(lèi)文明。

  我校按照上級的統一部署,扎實(shí)推進(jìn)六五法制宣傳教育和法治建設工作,通過(guò)全校師生的共同努力,學(xué)校法制宣傳教育工作取得顯著(zhù)成績(jì),被評為xx市六五普法中期檢查先進(jìn)單位。但是,我們必須清醒的認識到,在我校同學(xué)中還存在一些法制意識淡薄的突出問(wèn)題。

  同學(xué)們,青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據統計,我國青少年犯罪占全國刑事立案比例約為65%,特別值得注意的是1418歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。目前,在我們學(xué)校雖然沒(méi)有出現嚴重的違法犯罪現象,但有少數學(xué)生的行為已出現不良苗頭,如夜不歸宿、曠課逃學(xué)、打架斗毆、欺負同學(xué)、敲詐勒索、與社會(huì )上無(wú)業(yè)青年交往密切等,這些行為的進(jìn)一步發(fā)展將導致嚴重的后果,可能會(huì )給你個(gè)人和家庭帶來(lái)無(wú)法彌補傷害和損失。那么,同學(xué)們如何防止不良現象和違法行為的發(fā)生呢?

  首先、同學(xué)們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),只有道德高尚的人才能對社會(huì )有所貢獻,只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏,體現自身價(jià)值。

  其次、各位同學(xué)要不斷提高法制觀(guān)念,用法律標準約束自己,要做到學(xué)法、懂法、守法。首先要養成良好的守紀習慣,用校紀校規約束自己的行為。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。同時(shí),要認真學(xué)習相關(guān)的.法律法規,明確知道什么可以做,什么不能做,要學(xué)會(huì )對自己行為的控制,增強法制常識,樹(shù)立自尊、自律、自強意識,增強辨別是非和自我保護能力。

  再次、青年學(xué)生要有寬廣的胸懷,不因小事激化同學(xué)間的矛盾,要搞好同學(xué)之間的團結,遇事要三思而后行,不可魯莽行事,要接受健康的思想,并時(shí)刻以法律為準繩,規范自己的言行,爭當文明、遵紀、守法的學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們一起努力,做到學(xué)法、知法、守法,用我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)去共同創(chuàng )建人類(lèi)社會(huì )的偉大文明。

  學(xué)法知法守法用法演講稿 17

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  說(shuō)起道路交通安全,我們就不得不提到道路交通事故,人們常說(shuō):交通事故猛于虎,可是老虎再兇,也只能一口吃掉一個(gè)人,而交通事故則會(huì )一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。在這背后,有多少家庭失去了親人,有多少幸;癁闉跤?

  那么,是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發(fā)生?據調查統計,在所有的交通事故中,除極少部分屬于意外原因造成,絕大部分事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。其中根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守交通規則,生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,應該愛(ài)護,應該珍惜,出入平安,這是大家都希望的結果。

  我們每天上學(xué)放學(xué)途中和校外活動(dòng)都離不開(kāi)交通,那我們應該怎么做呢?騎車(chē)時(shí)要注意做到靠右行駛,車(chē)速不能過(guò)快,更不能雙手或單手離把,不闖紅燈,不并排,不騎快,不逆行,不在路上飆車(chē),不帶人,不互相追逐,不邊吃東西邊騎車(chē)。經(jīng)過(guò)交叉路口時(shí),要減速慢行,注意來(lái)往的`行人,車(chē)輛拐彎時(shí)要提前減速,不要猛拐。

  我們已經(jīng)進(jìn)入了秋冬季節,遇到雪、霜、霧等天氣要慢速行駛,路面雪大結冰時(shí)要推車(chē)步行,在家長(cháng)協(xié)助下經(jīng)常檢修車(chē)輛,保持車(chē)況完好,車(chē)剎、車(chē)鈴靈敏、正常。在道路上遇到突發(fā)事件,要立即去找大人幫忙,遇到交通事故撥打報警電話(huà)。

  同學(xué)們,美好的人生從安全開(kāi)始,只有保證了健康安全,才能創(chuàng )造美好的未來(lái),我們要培養文明交通意識,養成自覺(jué)遵守交通規則的習慣,讓我們攜手共同創(chuàng )建我們的安全校園!

  我的演講到此結束,謝謝大家。

  學(xué)法知法守法用法演講稿 18

老師們、同學(xué)們:

  記得上小學(xué)的時(shí)候,關(guān)于交通安全的知識幾乎每半年都要普及一次,尤其是寒暑假之前,這種全校性的關(guān)注則是在常見(jiàn)不過(guò)的了,F在,我是一名高中生了,這個(gè)話(huà)題仍是被反復強調,可見(jiàn)交通安全的重要性。

  以前,一聽(tīng)到“交通安全”這四個(gè)字,我就心生厭煩。覺(jué)得這些都離我太遙遠了,很自信的認為那些車(chē)禍發(fā)生在我身上的幾率幾乎為零。所以“順理成章”地把這些都拋在了腦后。直到有一天,學(xué)校開(kāi)展“觀(guān)看視頻,了解交通安全”的活動(dòng),我才改變了我以前的錯誤觀(guān)點(diǎn)。

  一幕又一幕兩車(chē)相撞的瞬間,案發(fā)現場(chǎng)到處是血跡,使我看了觸目驚心。就像是被人潑了冷水一樣,有些顫抖,還有些驚魂未定?勺盍钗腋械襟@訝的,不是那些血給我帶來(lái)的恐懼,而是那些不遵守交通規則的人,事后回憶起當時(shí)的情景時(shí),那滿(mǎn)不在乎和自以為是的神情和語(yǔ)言。

  有的人說(shuō):“我記得我當時(shí)并沒(méi)有超速!边有的人說(shuō):“我覺(jué)得應該沒(méi)事”……就是這些“我以為”、“我覺(jué)得”,造成了多少本可以避免的交通事故。紅燈亮起,可看到兩邊都沒(méi)有車(chē),還是硬闖了過(guò)去。警示牌上,明明寫(xiě)著(zhù)前方100米有學(xué)校,速度還是沒(méi)有減慢。不是我們不知道這很危險,而是想節省一點(diǎn)時(shí)間。在這里,我想請問(wèn)那些不遵守規則的人,那一兩分鐘,從什么地方不可以再省出來(lái)?一定要賭上他人和自己的生命,只為了那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間么?這樣做值得么?難道你們都沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果么?當事故發(fā)生了,傷害的不是任何一個(gè)人的家庭,而是雙方的。

  其實(shí)我覺(jué)得,這也關(guān)乎人的`素質(zhì)和品格的問(wèn)題。比如,在擁擠的街口,那些素質(zhì)高的人,往往會(huì )把車(chē)速減慢,然后讓行人和非機動(dòng)車(chē)先過(guò)。而那些素質(zhì)極低的人,總是會(huì )疾馳而過(guò),不顧及汽車(chē)兩旁的行人。還有,有的時(shí)候老年人腿腳不好,過(guò)馬路的時(shí)候速度也許會(huì )有些慢。那些有愛(ài)心的人,一定會(huì )減速慢行,或者把車(chē)停下來(lái),讓老人們過(guò)完馬路再開(kāi)走。還有的人,只會(huì )拼命地按喇叭,擺出一副不耐煩的表情。難道,你們沒(méi)有父母么?不知道這樣會(huì )嚇壞老人么?可實(shí)際上,這類(lèi)人,并不占少數。在此,我只是想說(shuō),提高自身素質(zhì),也是避免交通事故的有效方法。

  在我看來(lái),如果每個(gè)人都留心一點(diǎn),交通安全并不是一個(gè)難題。

  在此,我想向所有人發(fā)起倡議:

  1、在開(kāi)車(chē)時(shí),不要喝酒,不要打電話(huà)。

  2、關(guān)注交通信號燈,當馬上就要變燈的時(shí)候,一定不要馬上闖過(guò)去,一定要等信號燈的時(shí)間長(cháng)度足夠行駛過(guò)去的時(shí)候再通過(guò)。

  3、騎自行車(chē)的時(shí)候,不要戴耳機,也不要玩兒一些危險動(dòng)作。

  我知道,只做到我說(shuō)的這三條是遠遠不夠的,社會(huì )的安定和諧,是需要我們大家一起去創(chuàng )造的。請永遠記。荷挥幸淮。珍愛(ài)別人的生命也是珍愛(ài)自己的生命。真心希望每個(gè)人都能按照交通法規,不去觸碰那個(gè)邊界線(xiàn),因為一旦越過(guò)了那條線(xiàn),就會(huì )產(chǎn)生無(wú)法挽回的結果。關(guān)注交通安全,讓遵守交通規則深入人心!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 19

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是岳麓區交警大隊三中隊的xxx,剛才,麓山濱江學(xué)子們以風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃的英姿參加了升國旗儀式,我格外激動(dòng)。今天,站在這莊嚴的主席臺與大家共同學(xué)習交通安全知識,我倍感榮幸。我要宣講的主題是:《增強交通安全意識,爭做文明交通使者》。

  交通安全是每個(gè)人的責任,但交通安全的話(huà)題總是很沉重,目前,交通安全已成為全世界人民共同關(guān)心的重要話(huà)題,因為世界上每一分鐘都有人死于交通事故,每年也有很多學(xué)生朋友因交通事故受傷,甚至失去寶貴的生命。我們每一個(gè)人都是交通參與者,每天都要通過(guò)不同的.交通方式出行,而交通安全意識就是警鐘,它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們珍愛(ài)生命,注意安全。如何增強交通安全意識,爭做文明交通使者呢?請同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):

  一是,在走路時(shí),不闖紅燈,不亂穿馬路。在上學(xué)路上或者放學(xué)途中,要自覺(jué)靠右沿人行橫道行走,不追逐打鬧。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn),要做到“紅燈停、綠燈行”,特別是經(jīng)過(guò)路口時(shí),要注意觀(guān)察兩邊來(lái)往的車(chē)輛再通過(guò)。

  二是,在乘車(chē)時(shí),上下車(chē)開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)要注意后方的來(lái)車(chē),上車(chē)后要系好安全帶,車(chē)輛在行駛過(guò)程中,不要把身體部位露在車(chē)輛外面,也不要在車(chē)上打鬧。特別是乘坐公交車(chē)、地鐵時(shí),要依次上下車(chē),不要擠,在車(chē)上也不爭搶座位,主動(dòng)給需要幫助的人讓座。

  三是,在騎車(chē)時(shí),未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē),未滿(mǎn)16周歲不騎電動(dòng)自行車(chē),未取得摩托車(chē)駕駛證不騎摩托車(chē),沒(méi)有機動(dòng)車(chē)駕駛證更加不駕駛汽車(chē)。在騎自行車(chē)或者電動(dòng)自行車(chē)時(shí)必須走非機動(dòng)車(chē)道或者靠道路最右側行駛,不闖紅燈、不逆行,不違法載人,橫過(guò)道路時(shí)要下車(chē)推行。駕駛和乘坐電動(dòng)自行車(chē)都要戴安全頭盔。

  最后,請同學(xué)們“小手拉大手,共創(chuàng )文明一起走”,要告訴自己的家長(cháng)、親友,不要有酒后駕車(chē)、闖燈、逆行等不文明駕駛行為,還要告訴自己的家長(cháng),如果駕車(chē)來(lái)學(xué)校接送你們時(shí)要規范停車(chē),不要在學(xué)校門(mén)口隨意停車(chē),否則造成學(xué)校門(mén)口交通擁堵,還會(huì )容易發(fā)生交通事故。

  同學(xué)們,交通安全對我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,有了安全,我們可以揮灑春天的自由;有了安全,我們可以享受夏天的時(shí)光,有了安全,我可以品嘗秋天的果實(shí);有了安全我們可以體驗冬天的快樂(lè ),同學(xué)們,讓我一起遵守交通法規吧,請同學(xué)們舉起右手跟我一起宣誓:“我宣誓,從今天做起,我一定遵守交通法規,爭做文明交通使者”。

  學(xué)法知法守法用法演講稿 20

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好,今天我國旗下講話(huà)的題目是《交通安全,銘記于心》。

  交通安全是全社會(huì )安全工作的重要組成部分,它不僅關(guān)系到師生的生命安全,也關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的.幸福平安和全社會(huì )的和諧穩定,關(guān)注交通安全意義重大。

  各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,我們要養成三個(gè)交通安全習慣:安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全走路。

  1、安全乘車(chē)。乘坐父母車(chē)輛上學(xué)的同學(xué)要坐在車(chē)輛后排,并系好安全帶,不得坐在前排位置;乘坐公交車(chē)的同學(xué)一定要遵守乘坐公共交通的乘車(chē)紀律和交通規則,有序上下車(chē),不在公交站臺、公交車(chē)上追逐打鬧,互相推搡、辱罵同學(xué),以免突發(fā)事件發(fā)生,造成人身傷害,做到文明候車(chē)、文明乘車(chē)。

  2、安全騎車(chē)。12周歲以下及不具備獨立騎車(chē)能力的學(xué)生不得騎自行車(chē)上學(xué),更不得騎電動(dòng)車(chē),同學(xué)之間要做好監督,及時(shí)報告老師不符合騎車(chē)上學(xué)的情況。等以后符合騎車(chē)或騎電動(dòng)車(chē)條件的時(shí)候,同學(xué)們應嚴禁并排騎車(chē)、嚴禁騎車(chē)帶人。乘坐父母電動(dòng)車(chē)上學(xué)的同學(xué),有很多都沒(méi)有戴好頭盔,所以大家要提醒自己的父母給自己和你都要戴好頭盔,不能逆行,也不得闖紅燈。

  3、安全走路。我們學(xué)校徒步上下學(xué)的學(xué)生還是非常多的,同學(xué)們要嚴格遵守交通規則,要利用斑馬線(xiàn)處過(guò)馬路,養成“一停二看三通過(guò)”的習慣,謹防來(lái)往車(chē)輛。當然,在上下學(xué)途中更不得闖紅燈,有部分同學(xué)不僅不看紅綠燈,還低著(zhù)頭過(guò)馬路,這是非常危險的行為,希望同學(xué)們要高度重視。

  同學(xué)們,“紅燈短暫,生命無(wú)限”,“不怕百步遠,只怕一步險”。為了我們的生命之花健康綻放,為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn),讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間!

  學(xué)法知法守法用法演講稿 21

各位領(lǐng)導,老師,同學(xué)們:

  早上好!今天我在國旗下講話(huà)的題目是:做知法、守法、用法的好公民。

  談起法律,總會(huì )給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律與道德、習慣、紀律一起,都是與我們息息相關(guān)的。正是有法律的存在,我們的生命和財產(chǎn)才得到應有的保障。作為當代中學(xué)生,我們應思考的是:在我們的成長(cháng)道路上如何與法律同行?有同學(xué)可能會(huì )說(shuō):你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我可以說(shuō):不是的!法律離我們很近,在法律面前,人人平等。

  近年來(lái),青少年犯罪現象有呈上升勢頭,而且犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。根據來(lái)自中國青少年違法犯罪研究會(huì )的統計資料表明,近年內,青少年違法犯罪總數已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數的70%以上。由于犯罪,給他們以后的人生帶來(lái)了極大地危害。比如:案件一:某中學(xué)兩名高一學(xué)生,在班級打掃衛生中追逐,其中一位不小心將另一位的毛衣撕開(kāi)一個(gè)小口,兩名學(xué)生互相推拉爭執。老師將他們帶回辦公室進(jìn)行勸導,兩人均表示和解。誰(shuí)知放學(xué)后,在其他三名同學(xué)慫恿下,毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對方要求賠償,對方不答應,兩人扭打在一起。廝打中,毛衣被撕破的同學(xué)手握借來(lái)的小刀揮動(dòng)捅插,插的同學(xué)頸部和左前胸各中一刀,最后因搶救無(wú)效而死亡。案件二:某市一中專(zhuān)學(xué)校經(jīng)常發(fā)生偷盜案件,后被警方破獲,抓獲的14名案犯中有10名是在校學(xué)生,為首的兩個(gè)也是該校之前已經(jīng)開(kāi)除的學(xué)生。

  作為中學(xué)生的`我們,我們的任務(wù)是學(xué)習,想好好的學(xué)習,前提必須要遵紀守法,而遵紀是基礎。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀的作用,這些青少年犯罪都是從小都是嬌生慣養,爭強好斗和受外界的不良影響,“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認為“現在違反一下學(xué)校紀律沒(méi)什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!焙慰嘁鹊椒芍撇玫臅r(shí)候才后悔呢?所以我們現在只有從一個(gè)合格的中學(xué)生做起,將來(lái)當我們走出校園,融入社會(huì )這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

  同學(xué)們,要做一名遵紀守法的公民,就要從以下三方面做起:

  一、學(xué)法。通過(guò)學(xué)習法制知識,才能邁好人生的第一步。我們廣大的青少年只有學(xué)習了法制知識,才能知道是什么是合法,什么是違法,學(xué)會(huì )分辨是非,識別善惡,從小養成遵紀守法的良好習慣,才能夠清楚地明白法律的重要性。

  二、守法。法制法規是神圣的。我們守法,就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會(huì )受到法律的制裁,廣大的青少年只有懂法守法,才能依法辦事,遠離犯罪邊緣線(xiàn)。

  三、用法。法制法規無(wú)處不在。它像我們身旁的騎士,時(shí)刻保護我們。我們應該合理的運用法制知識來(lái)保護未成年的我們應該享有的權利和義務(wù)。運用我們手中的法制法規,保障我們和我們身邊的人。

  同學(xué)們,在21世紀這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中,我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì),更要培養高尚的道德修養。有了法律,我們的秩序更加井然;有了法律,我們的生活更加自由;有了法律,我們攀登的腳步會(huì )更加堅實(shí)。

  同學(xué)們,從今天起,從這一刻,讓我們一起與法律同行!我的講話(huà)完畢,謝謝大家。

  學(xué)法知法守法用法演講稿 22

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  大家早晨好!

  今天我國旗下講話(huà)的題目是《法德并重,構建和諧校園》。

  本周德育處處理了兩起學(xué)生打架的事件,參與打架的學(xué)生事后都非常后悔。本來(lái)是一件小事情,寬容一點(diǎn)就過(guò)去了,但是卻因為一時(shí)的氣憤,于是動(dòng)手了,結果造成他人的傷害。不僅賠償了金錢(qián),更為重要的是犧牲了自己的`不少時(shí)間。這些學(xué)生在陪護受傷學(xué)生的過(guò)程中,感到疲憊和痛苦,當初如果能控制自己的情緒,想到事情的后果就好了。

  xx月xx日是法制宣傳日,作為公民,我們需要學(xué)習法律知識,規范自己的行為,運用法律維護自己的合法權益,同時(shí)積極宣傳相關(guān)法律法規,做一個(gè)學(xué)法、守法、用法和護法的好公民。

  我們在提高法制認識的同時(shí),更要加強自己的道德修養。一個(gè)人的道德素養高,守法觀(guān)念就強。我們不難注意到校園中的文明行為,看到地上的紙片,有同學(xué)主動(dòng)撿起來(lái);看到同學(xué)有困難,有人伸出援助之手等等。高尚的道德正是通過(guò)點(diǎn)滴小事體現的。

  希望我們大家提升道德素養,遵守法律法規,為和諧校園的構建貢獻自己的力量。

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