做知法守法好少年演講稿范文(精選5篇)
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在社會(huì ),很多地方都會(huì )使用到演講稿,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的做知法守法好少年演講稿范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
做知法守法好少年演講稿1
各位領(lǐng)導:
今天我在這里演講的題目是:增強遵紀守法意識。
沒(méi)有規矩,不成方圓。要建設高度文明、高度的社會(huì )主義國家,實(shí)現中華民族的偉大復興,就必須在全社會(huì )形成“以遵紀遵法為榮、以違法亂紀為恥”的社會(huì )主義道德觀(guān)念,讓遵紀遵法成為我們的榮譽(yù)。
“法律”可以說(shuō)是玄色的,由于它在犯罪人眼前,意味著(zhù)判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的,由于它在無(wú)辜者眼前,代表著(zhù)正義,公平。當某人被證據確鑿地證實(shí)有罪或無(wú)罪的時(shí)候,法律就得到了體現,正義就得到了伸張!胺ā笔求w現統治階段的意志,國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則,“律”是具體的規則,條文!胺ā、“律”結合起來(lái),組成了這個(gè)社會(huì )中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道:“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分,人類(lèi)法律受自然指導,懲罰者,保障和維護高尚者!狈稍谶@個(gè)社會(huì )中是一種權威,人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人熱和的家,他們的利益在這里得到了保障,他們權利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈,它牢牢地綁住犯罪分子,讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì )中胡作非為。
隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步,法律同樣也會(huì )進(jìn)一步完善,由于整個(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩步的前進(jìn)。法律離我們并不遠遠,無(wú)論是在家庭生活、社會(huì )生活中,法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法,懂法,用法,不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣:“這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必須的! 遵紀遵法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。一個(gè)國家即使經(jīng)濟實(shí)力再強,假如沒(méi)有健全的法制,沒(méi)有遵紀遵法的國民,仍不能算是一個(gè)真正文明、強大的國家,照這個(gè)標準來(lái)看,我們離真正的“強大”還有相當一段間隔。固然,我國目前已經(jīng)構建起了比較完備的法律框架,普法教育也搞了多年,但實(shí)事求是地講,“遵紀遵法”四個(gè)字還遠沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。應該說(shuō),我們這個(gè)五千年的文明古國,固然間隔一個(gè)真正意義上的法制國家尚需時(shí)日,但卻并不缺少建立社會(huì )所必不可少的道德傳承。
民眾對法紀是忠誠的,他們甚至?聪裉K格拉底那樣用生命往追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前,他的們決定幫他越獄,而且一切都預備妥當。但蘇格拉底卻說(shuō):“我的信仰中有一條就是法律的權威,既然法律判處我極刑,作為一個(gè)好公民,我必須往遵守!碧K格拉底終極帶著(zhù)對法紀的忠誠含笑離開(kāi)了人世,但他的思想卻流芳百世。
在大多數國人來(lái)看,蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐,既然法紀本身不公正,那為什么還要服從呢?有人以為,由于人們的道德準則與正義原則并不完全一致,也就必然存在意見(jiàn)分歧與矛盾。因而,為了建立良好社會(huì )秩序,人人都應當遵紀遵法。在人民當家作主的現代中國,法律是人民代表大會(huì )代表人民制定出來(lái)的,反映了人民的基本意志,我們更應當自覺(jué)遵守和維護。什么時(shí)候,我們國家不僅經(jīng)濟實(shí)力足夠強大了,而且“以遵紀遵法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀(guān)也真正成為一種被全社會(huì )廣泛認同、自覺(jué)追求的公共時(shí)尚時(shí),中華民族的實(shí)力才能軟硬兼備,傲立于世界民族之林。
遵紀遵法是現代社會(huì )公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會(huì )安寧的重要條件。在社會(huì )主義政治的條件下,從國家的根本到基層的規章制度,都是政治的產(chǎn)物,都是為維護人民的共同利益而制定的!耙宰窦o遵法為榮、以違法亂紀為恥”,就是遵從人愿、維護人民利益的高尚之舉,必將受到人民的肯定和贊同。這應該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。
國無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人遵法紀,凡事依法紀,則社會(huì )安寧,經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒(méi)有法紀的規范,失往法式的控制,各項秩序就無(wú)從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì )遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂(lè )業(yè)。十年,社會(huì ),與法制遭到瘋狂踐踏,黨紀、政紀、軍紀受到嚴重破壞,社會(huì )秩序蕩然無(wú)存,正常生產(chǎn)、生活無(wú)法進(jìn)行,憲法賦予公民的基本權利得不到應有的尊重與維護,這種“史無(wú)前例”的混亂無(wú)序狀況,破壞了社會(huì )的安定,阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展,給國家和人民帶來(lái)了無(wú)可估量的巨大損失,教訓極其慘痛而深刻。今天,我們夸大“以遵紀遵法為榮、以違法亂紀為恥”,就是要進(jìn)一步告誡人們,無(wú)論一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì ),還是一個(gè)地區、一個(gè)單位,須臾不可沒(méi)了法紀的規范,須臾不可亂了正常的秩序。
做知法守法好少年演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家 》。
在我們大多數同學(xué)看來(lái),法律是很遙遠的,因為那是成年人的事,我們現在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說(shuō)的。這位法官16年中判過(guò)631個(gè)犯罪的青年,她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生,他非常羨慕別人有手提電腦。一天,一個(gè)同學(xué)告訴他,有一個(gè)人偷了一臺電腦,不敢拿回家,放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說(shuō),那咱們去拿了來(lái),偷小偷的東西不算偷。后來(lái)他們就真的把電腦偷了來(lái)沒(méi)問(wèn)他為什么偷,他理直氣壯地說(shuō),偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高,問(wèn)他們?yōu)槭裁磽尳?很多青少年都會(huì )這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過(guò),人家搶自己的,為什么自己不能搶人家的。這種觀(guān)念的形成也是因為同學(xué)們本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭,說(shuō)他已經(jīng)把問(wèn)題都交待了怎么還不放他回家?墒沁@個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險柜,偷了兩萬(wàn)多元。這個(gè)孩子站在她面前,就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個(gè)孩子,一個(gè)做了錯事的孩子。但法律是無(wú)情的,該判還得判。
我們一些同學(xué)尚未成年,缺少生活閱歷,對于什么是法?什么樣的行為是屬于犯法?為什么要知法、懂法、守法?怎樣遵法、守法等一些問(wèn)題是一知半解,甚至有些一無(wú)所知。 未成年人是一個(gè)特殊群體,特殊之處就在于他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉變時(shí)期,心理上比較脆弱,更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益,促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學(xué)們,法就在我們身邊,我們學(xué)生必須知法,懂法,守法。
國家、家庭、學(xué)校、社會(huì )在各自的職責范圍內做好未成年人保護工作,維護未成年人合法權益。那我們自己本身要怎樣做呢?
首先,要遵守咱們的校紀、校規,它可以幫助我們樹(shù)立正確的理想信念,養成良好的行為習慣,促進(jìn)身心的健康發(fā)展。只要我們能自覺(jué)遵守《守則》和《規范》,就能增強國家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,并且提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價(jià)的能力,增強守法、守規、守紀的意識。所以只要我們自覺(jué)遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規范》就已經(jīng)做到了遵紀守法的第一步。 其次,我們還要自覺(jué)遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如:營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入;不健康的書(shū)籍、錄像自覺(jué)不看等等,這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,既保護自己,又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長(cháng),關(guān)系到祖國發(fā)展的未來(lái)。所以從現在起,我們不能一味地只看重語(yǔ)文、數學(xué)的學(xué)習,要多知道一些法律小常識,認識遵紀守法的重要性,讓我們所有的學(xué)生從我做起,主動(dòng)學(xué)法,讓我們在充滿(mǎn)法律意識的氛圍中健康成長(cháng),做個(gè)知法、懂法、守法的公民。
有的同學(xué)認為如今是追求個(gè)性化的社會(huì ),如果被學(xué)校的規矩束縛,不利于自己發(fā)展,作了違紀的事才能體現自己的瀟灑,但是,設想一下,如果學(xué)校沒(méi)有了校規校紀,那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒(méi)有遵紀、守法意識與習慣的人,長(cháng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法,家有家規,校有校紀,遵紀是守法的基礎,青少年時(shí)代是處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代,在此我倡議,青少年學(xué)生要認真學(xué)習國家的法律法規、遵守校紀校規,嚴以律已,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛(ài),爭當一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后,祝全體老師工作順利,所有同學(xué)學(xué)習進(jìn)步。 我的講話(huà)完了,謝謝大家!
做知法守法好少年演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!我是來(lái)自七年級九班的王意桐,我競選的是體育部部長(cháng)一職,來(lái)這里競選學(xué)生會(huì )體育部部長(cháng)并不是為了追逐一個(gè)學(xué)生會(huì )職位的頭銜,而是為了能主動(dòng)地承擔起一份責任,一份為學(xué)校建設而貢獻自己力量的責任。雖然我很清楚,我的競爭對手都是來(lái)自各個(gè)班級的精英,實(shí)力不可小覷,但我相信自己,所以我選擇了站在這里。
我從小就活潑好動(dòng),對體育充滿(mǎn)熱愛(ài)。在小學(xué)時(shí)我是校足球隊的一員,曾和伙伴們一起代表學(xué)校參加比賽,取得優(yōu)異成績(jì)。在運動(dòng)會(huì )上,我跑200米曾經(jīng)打破學(xué)校的記錄。我現在是班里的體育委員,自從擔任體育委員后,我覺(jué)得自己的各方面能力都有了很大的提高,通過(guò)我的努力逐漸得到了同學(xué)們的認可。在今后我將更加努力,使自己的能力進(jìn)一步提高!
我知道在體育部部長(cháng)這條道路上有許多挑戰,但我相信自己能克服困難。假如我能夠當選,我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生會(huì )交給我的任務(wù)。我會(huì )虛心向別人學(xué)習完善自己,提高自己各方面的素質(zhì)。以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情,進(jìn)一步提高責任心。
其次,我要本著(zhù)“服務(wù)同學(xué)”的宗旨,合理的安排體育活動(dòng),豐富大家的課余生活,積極鍛煉,讓大家有一個(gè)好身體。
我還會(huì )學(xué)著(zhù)正確處理好學(xué)習、工作、生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞,集思廣益,模范帶頭,處處以身作則,不斷提高學(xué)習和工作能力,保證學(xué)習優(yōu)異,工作扎實(shí)。如果我不能當選,我也不會(huì )灰心、氣餒,我會(huì )更加努力,在行動(dòng)中實(shí)現自我。
因為有希望,所以我愿飛翔;因為有憧憬,所以我愿遠航;因為有夢(mèng)想,所以我站在這里。最后真心希望大家能支持我,記住我是王意桐,我的演講完畢,謝謝大家!
做知法守法好少年演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!今天我的演講題目是《端公平、揚正義、立公正》。
應本次演講的主題,作為晚輩,在這里暫時(shí)允許我對“公正”一詞作膚淺的'解釋!肮闭,法之不阿,端公平之均衡,揚正義之旗幟。
大家都知道,在古希臘,法律女神手托天秤,權法律之公平,評斷世間的是非曲直,這是法律給我們最直觀(guān)的說(shuō)教,法律即是要秉持公平;而法律作為普遍準則,終歸必須應用到實(shí)際才能發(fā)揮作用,在法律的適用上,我國《憲法》就已明確“法律面前一律平等”即不論民族、種族、性別、身份地位、教育、宗教信仰等的差別,在適用法律上人人平等,不能有差別待遇。而結合監獄工作的實(shí)際,監獄干警是法律條文的直接執行者,以法律的精神改造教育罪犯。根據我省現在對罪犯的獎罰考核操作辦法,每月考核以罪犯認罪服法、遵守行為規范、接受教育改造和勞動(dòng)改造的情況等四個(gè)方面對罪犯進(jìn)行月綜合評定,這是罪犯行政獎罰的基點(diǎn),也是監獄公正執法的關(guān)健所在。身為監區獄政干事,是對罪犯月考核的主要負責人,也是監獄公正執法一個(gè)對外形象,因此,每月在對罪犯進(jìn)行考核時(shí),本人嚴格按照《罪犯考核獎罰規定》對罪犯進(jìn)行全面的、公正的考核,并認真的核對,防止誤給、濫給考核成績(jì),同時(shí)杜絕打招呼請托行為,做到對全體服刑人員一律平等對待,一切按規定嚴格操作執行,從而在服刑人員中樹(shù)立了監獄警察公正無(wú)私的高大形象,蕩滌著(zhù)罪犯心靈的污垢,激勵他們棄惡從善,改過(guò)自新。
上面提到的法律女神,除了左手托天秤外,右手還執著(zhù)一把正義劍,以正義之劍征除非法罪惡。這只是古希臘對法律正義的表述,而在我國古代也有關(guān)于法律正義的傳說(shuō),古時(shí)有正義獸,頭上長(cháng)一角,以角觸有違法嫌疑之人,“直則不去,曲則去之”,由此可見(jiàn),正義是除惡安良的法寶。監獄作為懲治罪惡、伸展正義的場(chǎng)所,是對法律正義宣傳運用的最后一種手段,以強制性手段弘揚正義。監獄人民警察作為正義的形象代表,對罪犯進(jìn)行改造懲治,引導罪犯走向正義。做為一名監獄人民警察,在日常與罪犯較量中,不僅要與罪惡斗勇,更需要斗智。在本監區有一名溫姓罪犯,屬二級病犯,身患高血壓及眼疾,由于久病導致心里陰暗,對改造比較抵抗,不認罪服法,不服從管教,還經(jīng)常挑釁滋事。在監區專(zhuān)管警察用盡了各種教治手段,仍無(wú)轉化的情況下,本人在對該犯進(jìn)行深入了解分析,找出該犯經(jīng)常犯事的原因,然后以一個(gè)監獄人民警察的正義對其進(jìn)行多次的
個(gè)別談話(huà)教育,解其心里扭結,使其認識到其所犯下的罪行的危害性,消極改造、抵抗教育的罪惡性,從而轉變改造態(tài)度,積極接受管教,F在該犯在日常改造中能夠認罪服法,聽(tīng)從管教,改造積極性較高,并取得了良好的成績(jì)。
公正執法,從公平正義始;振威嚴之師,要求干警執法公正。在演講結束之際,本人在此倡導大家:公正執法,從我做起。
謝謝大家!
做知法守法好少年演講稿5
老師們、同學(xué)們:
大家上午好!我今天講話(huà)的主題是:學(xué)法知法守法、共創(chuàng )人類(lèi)文明。
我校按照上級的統一部署,扎實(shí)推進(jìn)六五法制宣傳教育和法治建設工作,通過(guò)全校師生的共同努力,學(xué)校法制宣傳教育工作取得顯著(zhù)成績(jì),被評為_(kāi)_市六五普法中期檢查先進(jìn)單位。但是,我們必須清醒的認識到,在我校同學(xué)中還存在一些法制意識淡薄的突出問(wèn)題。
同學(xué)們,青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。據統計,我國青少年犯罪占全國刑事立案比例約為65%,特別值得注意的是1418歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。目前,在我們學(xué)校雖然沒(méi)有出現嚴重的違法犯罪現象,但有少數學(xué)生的行為已出現不良苗頭,如夜不歸宿、曠課逃學(xué)、打架斗毆、欺負同學(xué)、敲詐勒索、與社會(huì )上無(wú)業(yè)青年交往密切等,這些行為的進(jìn)一步發(fā)展將導致嚴重的后果,可能會(huì )給你個(gè)人和家庭帶來(lái)無(wú)法彌補傷害和損失。那么,同學(xué)們如何防止不良現象和違法行為的發(fā)生呢?
首先、同學(xué)們要樹(shù)立正確的道德觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),只有道德高尚的人才能對社會(huì )有所貢獻,只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏,體現自身價(jià)值。
其次、各位同學(xué)要不斷提高法制觀(guān)念,用法律標準約束自己,要做到學(xué)法、懂法、守法。首先要養成良好的守紀習慣,用校紀校規約束自己的行為。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節。同時(shí),要認真學(xué)習相關(guān)的法律法規,明確知道什么可以做,什么不能做,要學(xué)會(huì )對自己行為的控制,增強法制常識,樹(shù)立自尊、自律、自強意識,增強辨別是非和自我保護能力。
再次、青年學(xué)生要有寬廣的胸懷,不因小事激化同學(xué)間的矛盾,要搞好同學(xué)之間的團結,遇事要三思而后行,不可魯莽行事,要接受健康的思想,并時(shí)刻以法律為準繩,規范自己的言行,爭當文明、遵紀、守法的學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們一起努力,做到學(xué)法、知法、守法,用我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)去共同創(chuàng )建人類(lèi)社會(huì )的偉大文明。
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