增強防震意識演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的增強防震意識演講稿,希望對大家有所幫助。
增強防震意識演講稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天的演講內容是防震減災知識宣傳。
同學(xué)們不會(huì )忘記今天是5月12日,是汶川同胞遇難日,是我國,“防災減災日”,下面我給同學(xué)們介紹關(guān)于地震及應急逃生相關(guān)知識。
一、地震:由于地球不斷運動(dòng)和變化,地殼的不同部位受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用,逐漸積累了能量,在某些脆弱部位,巖層就容易突然破裂,引起斷裂、錯動(dòng),于是就引發(fā)了地震。地震由于相對“頻繁”,造成的危害也更大。
二、震中:地震一旦發(fā)生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦,及時(shí)判別震動(dòng)狀況,千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓,總之,震時(shí)可根據建筑物布局和室內狀況,審時(shí)度勢,尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避,減少人員傷亡。保持清醒頭腦選擇地震逃生震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,這是應急避震較好的辦法。破壞性地震從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞時(shí)間很短,如果人身處平房,可以迅速跑到門(mén)外。如果身處樓房,千萬(wàn)不要跳樓,這一點(diǎn)極為重要。其次,可躲避在堅實(shí)的家具下,或墻角處,亦可轉移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因為這些地方結合力強,尤其是管道經(jīng)過(guò)處理,具有較好的支撐力,抗震系數較大。暫避到洗手間等跨度小的地方,震后迅速撤離,以防強余震。
在地震中,有人觀(guān)察到,不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死,而是由于精神崩潰,失去生存的希望,亂喊、亂叫,在極度恐懼中"扼殺"了自己。這是因為,亂喊亂叫會(huì )加速新陳代謝,增加氧的消耗,使體力下降,耐受力降低;同時(shí),大喊大叫,必定會(huì )吸入大量煙塵,易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境,始終要保持鎮靜,分析所處環(huán)境,尋找出路,等待救援。
三、當遠離危險區:如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
四、如被埋壓:要保存體力,如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無(wú)法脫險時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng )造生存條件,耐心等待救援。
增強防震意識演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《防震減災,從憂(yōu)患意識開(kāi)始》。相信大家都知道2008年5月12日,發(fā)生在我國四川汶川的那次大地震:面對無(wú)數的生命被埋在廢墟中,失去孩子的父母親們對著(zhù)廢墟呼喚,撕心裂肺的聲音響徹夜空……那情那景、一幕幕震撼人心的畫(huà)面至今都讓人心緒難平,感慨萬(wàn)千。自此,國家將每年的5月12日定為防震減災日,以此提醒大家學(xué)習防震減災知識,守護好生命。
同學(xué)們,出現房倒屋塌的災難性地震還是少數,山崩地裂的畫(huà)面也屬罕見(jiàn)。一般性地震,只要能按正確的方法去做,就不會(huì )有想像中那么大的災難。在接下來(lái)的防震減災系列教育中,學(xué)校還會(huì )組織相應的演練活動(dòng),請同學(xué)們在認真對待,除此之外,在日常的學(xué)習生活中尤其要具有增強災害風(fēng)險的防范意識,以備不時(shí)之需。
其實(shí),不僅是面對自然災害,我們需要有憂(yōu)患意識,面對與人類(lèi)命運相關(guān)的一切,我們都需如此。
中華民族歷來(lái)就有“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”“凡事預則立,不預則廢”的古訓。古語(yǔ)云:“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂,是以身安而國家可保也!边@樣的語(yǔ)句表達的是與人類(lèi)命運休戚相關(guān)的警惕和憂(yōu)慮,就是通常所說(shuō)的憂(yōu)患意識。具體到我們日常的學(xué)習工作,也是如此。
目前,我校正在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設,從學(xué)校管理層來(lái)說(shuō),該行動(dòng)表達的是對學(xué)校、同學(xué)們未來(lái)發(fā)展的憂(yōu)慮,體現了學(xué)校的憂(yōu)患意識。而對于我們每一個(gè)人,需要將渙散的心思振作起來(lái),把淡忘的'記憶清晰起來(lái),把遲鈍的感覺(jué)敏銳起來(lái)。我們需要將精神高度緊張起來(lái),全身心的投入到日常學(xué)習當中,在這樣的憂(yōu)患意識下,久而久之,我們會(huì )自覺(jué)、不自覺(jué)的關(guān)注我們每天出勤狀態(tài)、自習課的投入狀態(tài)、課堂積極性和作業(yè)上交情況等等。隨著(zhù)時(shí)間的'推移,我們還會(huì )考慮自己專(zhuān)業(yè)的方向、工作的未來(lái)規劃乃至自己的人生目標。
“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )!弊非蟀矘(lè )就會(huì )精神松懈、心情懶散,銳氣怠盡。我們需要憂(yōu)患意識,促使我們時(shí)時(shí)保留銳氣,心懷戒懼以保持高度警覺(jué),如臨深淵、如履薄冰,這樣,我們才會(huì )在學(xué)習、工作及今后的人生中處變不驚,一往直前。
增強防震意識演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家好!
2008年的5月12日,下午2點(diǎn)28分,在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災害。8級大地震,強度之大,波及面前所未有。許多地方都被夷為平地。許多學(xué)生和老師在這場(chǎng)災難中失去了生命。自2009年起,每年5月12日為全國防災減災日。今天利用國旗下講話(huà)時(shí)間,再次對大家作一些警醒和提示:
我們要學(xué)習地震知識,不讓生命死于無(wú)知!
1、如果正在上課,地震來(lái)了,同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,迅速抱頭,閉眼,趕快躲在自己的課桌旁邊。
2、第一次震感過(guò)后,仍需在老師的指揮下迅速、有序的,抱頭,撤離教室,在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學(xué)樓,沖向操場(chǎng)。
3、如果正在操場(chǎng)上上體育課,可原地不動(dòng),蹲下或趴下,雙手護著(zhù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物。
4、大家切記千萬(wàn)不要跳樓!不要在窗臺邊上去!也不要走到廊的護欄邊上去,更不要尖叫,不要擁擠,迅速撤離教室、教學(xué)樓。
因為地震預警時(shí)間短暫,室內避震更具有現實(shí)性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。室內易于形成三角空間的地方是:堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開(kāi)人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在椅子下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;并用書(shū)包等保護頭部。
最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中,應先設法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止吸塵窒息;要注意保存體力,不要大喊求救,設法找到食品和水,創(chuàng )造生存條件,等待救援。
同學(xué)們,地震預報時(shí)間雖然很短,但能預防,這是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù),我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命,特別是要學(xué)習抗震救災中展現出來(lái)的克服困難、無(wú)私奉獻、積極向上的精神。
增強防震意識演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家好!
周而復始,日月輪回。今天是5月9日,星期一,嶄新的一周又開(kāi)始了,站在這莊嚴的國旗下,我演講的主題是《關(guān)注地震,敬畏自然》。
天地不仁,以萬(wàn)物為芻狗。也就在上個(gè)月的20日,我國四川省雅安發(fā)生了里氏7.0級的地震,昨天還是一片如花似玉的景象,今天成了一片滿(mǎn)目瘡痍的廢墟。數百人的生命就在那一瞬間含憾而去!數萬(wàn)人的家園就在那一瞬間支離破碎?奁臏I水在放縱奔流,疼痛的心靈在滴血不止。
同學(xué)們,我國是個(gè)地震多發(fā)的國家,其實(shí),你知道嗎,億萬(wàn)年前,青藏高原一帶還是一片汪洋大海?梢(jiàn)地球運動(dòng)的力量是多么神奇。
面對現狀,我們首先應該認真學(xué)習科學(xué)知識,全面地認識地球,做到能夠準確預測地震。
雖然現在的科學(xué)也很發(fā)達。但是由于地質(zhì)構造非常復雜,再加上地震類(lèi)型復雜多樣,到目前為止,以人類(lèi)的科學(xué)認識水平,還不能每次都準確地提前探測出地震,即使是世界科學(xué)最發(fā)達的美國也做不到。這是我們人類(lèi)科學(xué)方面普遍遇到的一塊短板。這就需要我們當中產(chǎn)生出更多的小張衡,從小學(xué)好地理知識,了解更多的地殼運動(dòng)規律。從而象天氣預報那樣提前測報地震。
我們還要做到認識自然,了解一些地震前兆現象,比如,天邊如果出現了黃綠色的云朵,地下水如果變了顏色,地下還發(fā)出異樣的聲響,許多動(dòng)物亂跑亂竄,晝夜嘶鳴,雞飛上樹(shù),狗在狂奔,青蛙集體搬家,等等這些異,F象可能就是地震的前兆,要引起我們的警惕。
最后我們要有防震減災,杜絕人禍的意識。一次大地震會(huì )讓我們清醒不少,等我們將來(lái)長(cháng)大了,如果你成為了建筑工程師,那么請你在設計的時(shí)候,首先要考慮提高房屋的防震標準。如果你成了一名科學(xué)家,你要更多地認識我們這個(gè)地球,探索更多的科學(xué)規律,做到地震提前預報,減少損失;不論何時(shí)何地,要有當災難降臨時(shí),我們不要慌亂,或就地臥倒,或在老師的指揮下有序疏散撤退到操場(chǎng)上,要學(xué)會(huì )自救自護,積極有為,齊心爭創(chuàng )創(chuàng )造零傷亡的奇跡。
地震雖然已經(jīng)過(guò)去了,然而地震留下的巨大損失還在延續,留下的思考還在繼續,人類(lèi)在全面了解自然,探索自然規律方面還有很長(cháng)的路要走,同學(xué)們,讓我們從現在起,帶著(zhù)敬畏之心,走近自然,了解自然,讓我們人類(lèi)的明天更美好。
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