增強環(huán)保意識演講稿（精選13篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的增強環(huán)保意識演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
增強環(huán)保意識演講稿 1
各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的內容是“保護環(huán)境，人人有責”。
同學(xué)們，我們曾經(jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著(zhù)，唱著(zhù)悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽?zhuān)舱秊槲覀儙?lái)快樂(lè )呢!
可是，你知道嗎?在美麗的環(huán)境中，災難也不知不覺(jué)地降臨了�，F在，由于人類(lèi)對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹(shù)木，濫建廠(chǎng)房，導致各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆。且據現在統計，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增強，皮膚癌發(fā)明率上升。1.2億人口生活在渾濁的空氣里。12億人口生活缺水。12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕。每年地表土壤流失200億噸。森林以每年450公頃的速度消失。
這些一次又一次的.災難還不足以警示我們，保護環(huán)境已刻不容緩了嗎?所以，為了我們的地球和我們自己，請保護環(huán)境吧!地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要好好的保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡。保護環(huán)境，人人有責，讓我們先從身邊的小事做起吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
增強環(huán)保意識演講稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
現在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴重了，比如：汽車(chē)尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類(lèi)生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應該引起重視，隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問(wèn)題導致生活了生活的農作物，降低了農作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類(lèi)的生活和身體健康受到不良的影響，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最后都無(wú)法生存，而且還導致一些自然災害的發(fā)生。
正因如此，我們應該要盡自己的`努力，保護環(huán)境，保護地球，保護我們的家園。我們應從自己做起，從我做起，我們應做到不亂扔垃圾。增強環(huán)保意識，向有關(guān)部門(mén)反應污染環(huán)境的主要因素，應加強意識，向破壞環(huán)境的行為作斗爭。進(jìn)食時(shí)，應少用并不用一次性筷子、紙杯等，保護森林，愛(ài)護小草，堅持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境，要號召身邊的同學(xué)一起為我們的家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)傷害，這是作為“地球之一滴”的責任、義務(wù)。
我們應該美化我們的家園，應號召全球人民植樹(shù)造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車(chē)尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)行處理，安裝自動(dòng)處理器。
為減少酸雨對人們的災害作前提保護，也可減少二氧化碳產(chǎn)生過(guò)多導致的溫室效應，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴重。因為生產(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在一定條件下形成酸雨，對全球的危害，從而提高周?chē)h(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。
謝謝大家!
增強環(huán)保意識演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位朋友們：
大家好!
我叫xxx，是xx安裝公司機修車(chē)間的一名技術(shù)干部。很榮幸能有這個(gè)機會(huì )參加今天的演講，和各位分享我對安全的認識和體會(huì )。
生命，像一條悠長(cháng)的河流讓人傾聽(tīng)，讓人思考，又像一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意就會(huì )被連根撥起。從古至今，誰(shuí)不想幸福安樂(lè )，誰(shuí)不想平安到老?“關(guān)注安全，平安是�！笔撬腥斯餐男脑�。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子對著(zhù)你甜美的笑容，安全就是燭光下情侶的深情目光，安全是公園里扶老攜幼的.全家福;對于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著(zhù)效益，意味著(zhù)發(fā)展，意味著(zhù)穩定。只有時(shí)時(shí)注意安全，我們才能高高興興上班，平平安安回家;只有處處注意安全，我們才能健健康康工作，快快樂(lè )樂(lè )生活。
“安全不牢，地動(dòng)山搖”。不是危言聳聽(tīng)，是安全事故以后的痛定思痛。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人請你牢記安全，你的安全是他們心中最大的寬慰�！安环e跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以致江�！�，安全請從點(diǎn)滴做起，安全請從每
時(shí)每刻做起，不要一失足成千古恨!
忘不了xx年12月23日，開(kāi)縣高橋鎮上空那四處彌漫的高含硫氣體奪走了243條生命，天地為之色變;
忘不了xx年11月13日，吉林石化雙苯廠(chǎng)苯胺二車(chē)間發(fā)生的連環(huán)爆炸8名員工葬身火海;
忘不了xx年1月20日，仁壽富加輸氣站管道爆裂燃燒，10個(gè)亡魂在春節的爆竹聲中消逝;
忘不了xx年2月8日，川中油氣礦磨208井帶壓換閥過(guò)程中，套管堵塞器和閥門(mén)被高壓氣流沖出，造成3死3傷的慘劇;
更忘不了xx年7月16日，川西北氣礦甲醇廠(chǎng)機械傷害事故中3具血肉模糊的遺體和妻兒撕心裂肺的哭喊!
血的教訓仍在一次次刺痛石油人的心，刺破了多少石油家庭的幸福夢(mèng)。如果當時(shí)我們能夠更關(guān)注細節，處處做到，事事做好，每一個(gè)環(huán)節都能夠解決好，事故也就不會(huì )發(fā)生。
增強環(huán)保意識演講稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸能夠站在這里演講，我是六年級三班的xxx。
首先請容許我問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題：大家知道全球氣溫為什么變暖嗎?大家知道賴(lài)以生存的地球以后會(huì )怎么樣嗎?我來(lái)給大家講講吧!
動(dòng)物——國際在線(xiàn)報道：中國，英國和澳洲等國家的14家研究機構預測，隨著(zhù)全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18%至30%的動(dòng)物物種面臨滅絕的危機。動(dòng)物是什么，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，動(dòng)物與人類(lèi)是相互依存的啊!我們吃的肉類(lèi)不都是動(dòng)物的嗎?沒(méi)有了動(dòng)物，我們靠什么來(lái)補充肉類(lèi)方面的營(yíng)養，我知道有人會(huì )說(shuō)，預測只是50年之后百分之十八至百分之三十的動(dòng)物滅絕而已，可是想想，100年呢!或許100年之后還有動(dòng)物可以和人類(lèi)賴(lài)以生存，那么150年呢!200年呢!無(wú)法估量啊!
植物——經(jīng)過(guò)各方面途徑的調查，氣候變暖正慢慢改變著(zhù)我們的生活：冬天的.時(shí)候，居民家里都有蚊子出沒(méi)，各種各樣的害蟲(chóng)都大量出現，影響著(zhù)植物，我們深知，沒(méi)了植物，人類(lèi)會(huì )怎樣，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我想不說(shuō)也知道!最嚴重的是冰川，因為氣候的變暖，冰川逐漸融化，后果是非常嚴重的。冰川的加速融化致使大塊冰體劃落冰川湖，冰川湖潰決引發(fā)水災：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決淹沒(méi)了可耕用土地，沖毀了橋梁房屋和一座即將建成的。水電站，造成了人員的傷亡和財產(chǎn)的損失。因為變暖造成的傷害還有很多很多!
說(shuō)到這里，大家一定認為我說(shuō)的太遙遠，不現實(shí)，錯!大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會(huì )增多?是人類(lèi)造成的，主要原因是人類(lèi)大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，吸收二氧化碳能力變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現象，導致了全球氣溫變暖!想必大家聽(tīng)到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了，不需要大貢獻，只要每人少用一個(gè)一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復使用都可以減少植被的損害!覺(jué)醒吧!我呼吁，保護環(huán)境，從身邊做起，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng )造一片蔚藍的天空!我的演講完畢!謝謝大家!
增強環(huán)保意識演講稿 5
各位老師，同學(xué)們：
早上好！我想借今天國旗下講話(huà)的機會(huì )為我校創(chuàng )建"綠色學(xué)校"作一個(gè)動(dòng)員。
xx年12月，國家環(huán)保局，中宣部，國家教委頒布了《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（xx—xx）年》，《綱要》的第二部分第11條提出，到xx年，在全國逐步開(kāi)展創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的活動(dòng)。這是在中國首次提出"綠色學(xué)校"的概念。由此，在各地環(huán)境保護部門(mén)和教育行政部門(mén)的努力下，全國開(kāi)始涌現出一批"綠色學(xué)校"。xx年6月，國家環(huán)保局等單位又聯(lián)合表彰了一批"綠色學(xué)校"，從而使綠色學(xué)校的建設活動(dòng)成為中國環(huán)境教育的一個(gè)重要組成部分。
那么，究竟什么是"綠色學(xué)校"建設"綠色學(xué)校"的意義何在下面我想就此兩個(gè)問(wèn)題談一談。
一，"綠色學(xué)校"的內涵
"綠色學(xué)校"是指學(xué)校在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發(fā)展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發(fā)展思想納入管理中，通過(guò)制訂環(huán)境管理制度，開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境保護的文化氛圍，促進(jìn)師生，家長(cháng)和專(zhuān)家參與環(huán)保和可持續發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養，共同為社會(huì )的可持續發(fā)展做出貢獻。
綠色學(xué)校不僅僅是"綠化學(xué)校"，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生民主，公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，加強學(xué)校與社區的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續發(fā)展的基本知識，技能，態(tài)度，情感，價(jià)值觀(guān)和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。
"綠色學(xué)校"是我國"科教興國"和"可持續發(fā)展"基本戰略的具體體現，是21世紀學(xué)校環(huán)境教育的新方法。學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識，價(jià)值觀(guān)，行為養成的重要場(chǎng)所，承擔著(zhù)正規環(huán)境教育的基本功能。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一，校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的，因此通過(guò)校園的環(huán)境，生活和管理體系傳遞可持續發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的.制造者，它隨時(shí)隨刻對環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規劃，以實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展，同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護實(shí)踐機會(huì )和進(jìn)行環(huán)境教育的資源，有著(zhù)特定的教育意義。學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習環(huán)境和社會(huì )的知識，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養。
二，創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的效益對于學(xué)校師生：
有助于師生深入地認識和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識，意識，技能，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)和行為等環(huán)境素養，使其在今后的個(gè)人和家庭生活中更加重視環(huán)境問(wèn)題。對于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。對于環(huán)境：減少學(xué)校對環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，使校園環(huán)境更利于師生身心健康。對于學(xué)校與社區的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生，教師，學(xué)校，社區，政府，企事業(yè)和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。對于教學(xué)：學(xué)�？梢垣@得實(shí)現"綠色學(xué)校"的課程所需要的教育思想，教材和輔導資料，強化素質(zhì)教育。社會(huì )影響：學(xué)校能提高自己在本地區的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。學(xué)校有機會(huì )獲得極高的榮譽(yù)獎勵，并能向當地，全國和國際宣傳和交流自己的經(jīng)驗。經(jīng)濟效益：
能夠有效地節能，節水，節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學(xué)校財政開(kāi)支，加強學(xué)校內部的管理。
綜上所述，創(chuàng )建"綠色學(xué)校"是一項功在當代，利在千秋的事，是造福全人類(lèi)的事，讓我們共同努力，為我們地球家園的美好明天而積極創(chuàng )建"綠色學(xué)校"吧！
增強環(huán)保意識演講稿 6
老師，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很高興能站在講臺上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。我之所以要以環(huán)保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說(shuō)污染隨處可見(jiàn)。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過(guò)我的努力，把所有人的環(huán)保意識都提高
起來(lái)。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。我們一方面都在埋怨環(huán)境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢?比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙
有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷(xiāo)售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們在吃棒冰時(shí)往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎?生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存、發(fā)展的`基本條件，如何保護環(huán)境是我們都應該思考的問(wèn)題。個(gè)人的力量雖然
不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環(huán)境作為自己的職責。所以我要說(shuō)：“保護環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!”
謝謝大家!
增強環(huán)保意識演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是高一（21）班的xx，今天我演講的題目是《愛(ài)護花草樹(shù)木，增強環(huán)保意識》。
我們知道，花草樹(shù)木是人類(lèi)不可缺少的朋友。它們?yōu)槿祟?lèi)生活不斷制造新鮮氧氣并吸收有毒有害氣體，調節溫度和濕度，防風(fēng)沙旱澇等自然災害，正是在他們的保護下，我們才能健康生活。然而，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多人為了追求所謂“高品質(zhì)”的`生活而對我們的環(huán)境進(jìn)行近乎掠奪性的開(kāi)發(fā)，亂砍濫伐的現象幾乎隨處可見(jiàn)，森林面積急劇減小，環(huán)境越來(lái)越惡劣，與人們原本期望的舒適生活完全是背道而馳。
現在，人們已經(jīng)認識到植被對環(huán)境的重要性。我國已采取多項措施，鼓勵人們積極參與綠化行動(dòng)。作為地球的一份子，我們每個(gè)人都有義務(wù)為環(huán)保出一分力�；蛟S我們現在的力量還無(wú)法完全阻止人們隨意砍伐樹(shù)木的行為，但我們可以通過(guò)節約每一張紙來(lái)不讓那些樹(shù)木被浪費。我們應該做道不踩踏草坪，不亂摘花果，不攀折樹(shù)木，愛(ài)護每一株小草，愛(ài)護每一片綠葉。我們要做護花使者，還要做護綠大使，積極宣傳環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，愛(ài)護花草樹(shù)木，珍惜生命的顏色，通過(guò)我們的努力，讓我們的家園更美好！
我的演講到此結束，謝謝大家。
增強環(huán)保意識演講稿 8
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是——《樹(shù)立環(huán)保意識，共創(chuàng )潔凈校園》。
同學(xué)們，美好的環(huán)境是人人向往的理想之所，優(yōu)美環(huán)境會(huì )給人們帶來(lái)一份好心情，人人都希望自己的生存空間天空碧藍、大地碧綠、花草艷麗、房屋寬敞明亮，享受舒適生活。
這幾年，我們學(xué)校通過(guò)對硬件設施的改與完善，校園面貌煥然一新。然而，部分同學(xué)環(huán)保意識不強，亂扔亂丟亂畫(huà)現象還時(shí)有存在，破環(huán)環(huán)境的現還時(shí)有發(fā)生，心靈環(huán)境更需大力整治、內化。我們要努力創(chuàng )建一流的校園環(huán)境，讓每一位走進(jìn)黃石四中的來(lái)賓都真真切切地感受到黃石四中真美、黃石四中的學(xué)生環(huán)保意識真強，綜合素質(zhì)真高。為實(shí)現這這一目標，我們需要從哪些方面努力呢？
一、樹(shù)立一種環(huán)境意識，讓環(huán)保與我同行。我們讀幼兒園時(shí)環(huán)保意識很強，從不亂扔亂丟，即使在大街上、公園里，他們曾走很遠一段路，為的是把手中的果皮丟進(jìn)垃圾箱；我們很多同學(xué)在家的環(huán)保意識也很強，吃瓜子會(huì )把瓜子殼放在桌上面，絕不會(huì )丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環(huán)保意識。但是當你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢？如果我們在幼兒園能做的，在小學(xué)時(shí)也能做到；如果我們家里能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環(huán)保意識。作為中學(xué)生，我們就應該擁有這樣一種良好的環(huán)保意識，我們走到哪里，就要把環(huán)保帶到哪里，讓環(huán)保與我們同行。
二、克制一些不良行為，讓形象變得高大。有一份報道，說(shuō)有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò)，把一個(gè)飲料的紙包裝很自然地仍在地上，那里離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過(guò)、踩過(guò)。這時(shí)的兩個(gè)外國人卻很“特別”，其中一個(gè)拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進(jìn)垃圾箱。其實(shí)我們自己用過(guò)的東西，拿在手中并不臟，只是不方便而已，如果你把它拿在手里，帶到該放的地方去，在人家看來(lái)，你就是一個(gè)高素質(zhì)的人。如果你隨意亂丟，別人就會(huì )唾棄你。有人說(shuō)，其實(shí)，世界上并沒(méi)有垃圾，只是因為你把它放錯了地方。在我們的校園不時(shí)會(huì )發(fā)現“有放錯地方”的現象，校園樓梯、窗臺、道路的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室里的話(huà)梅，課桌里的瓜子殼，走廊上的泡泡糖膠，墻壁上的腳印、球印，草坪上的廢紙，樹(shù)枝上掛的磁帶？？這些都是少數同學(xué)“賜予的點(diǎn)綴”，這種破壞校園環(huán)境的“點(diǎn)綴”，令人唾棄，為大多數人瞧不起。因此，讓我們時(shí)刻檢點(diǎn)自己的`行為，克制不良行為的發(fā)生，愛(ài)護校園環(huán)境十分必要。
三、養成一種良好的習慣，讓心靈不斷高尚。 一個(gè)人養成一種不良的習慣很容易，但要養成一好習慣卻要不斷堅持。校園是我們成長(cháng)的重要場(chǎng)所，這里有文化的熏陶，有老師的教導，同學(xué)的幫助，有學(xué)校紀律的約束，有利于我們形成良好的習慣。大家應從日常生活做起，從不亂仍亂丟亂畫(huà)做起，從我做起，愛(ài)護校園的一草一木，愛(ài)護校園的每一個(gè)角落，愛(ài)護校園的每一天。我相信，如果大家都有一個(gè)愛(ài)護校園環(huán)境的習慣，那么，我們學(xué)校的草會(huì )更綠，花朵會(huì )更艷；我們的校園會(huì )更美，我們的心靈會(huì )更美、更高尚。
我的演講到此結束，謝謝大家�。ň瞎�
增強環(huán)保意識演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們在玩兒的時(shí)候，經(jīng)常爬樹(shù)、摘花。，都沒(méi)有意識到這是不對的行為。星期五，教師叫我們當一次環(huán)保小衛士，目的.是讓我們懂得保護花草樹(shù)木，任務(wù)是給學(xué)校的樹(shù)木掛上提示牌，澆水并除雜草。我們一組為一隊，我和蘭昊天、悅悅等六人一組，我們的目標是操場(chǎng)旁邊的五棵柳樹(shù)，我的任務(wù)是除雜草和澆水。 上午第四節課，教師說(shuō)：綠色環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始啦!同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，澆水的澆水，掛牌子的掛牌子，我們干的熱火朝天。我急忙提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水往操場(chǎng)跑去，我給每棵樹(shù)澆上一點(diǎn)水，對小樹(shù)說(shuō)：“你們每人先少喝一點(diǎn)水吧，”小樹(shù)們很快就喝完了，這時(shí)鄭教師走過(guò)來(lái)說(shuō)先對著(zhù)一棵樹(shù)澆，然后再澆別的。我按教師的提示，先澆好一棵樹(shù)，再澆其他的，我來(lái)來(lái)回回跑了十幾次，可把我累壞了。蘭昊天在校長(cháng)的幫忙下掛提示牌。撥草時(shí)，我左手抓住一把，右手抓住一把，使勁一拽，雜草連根拔起了，就這雜草很快就被我們一掃而光，我一看我的手，變成綠色的了。
我看著(zhù)喝飽了水的小樹(shù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)標識牌：“傷害樹(shù)木就是傷害我們”、“保護花草人人有責，”我覺(jué)得我們做了一件很有意義的事情，小樹(shù)搖擺著(zhù)枝條，好像在對我說(shuō)：“多謝你們，環(huán)保小衛士�！蔽乙幌伦佑X(jué)得不累了。
我們人人要做到保護花草樹(shù)木，不去破壞它，共同創(chuàng )造完美家園。
增強環(huán)保意識演講稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
據報道，國家每年為學(xué)生添加桌椅砍掉許多樹(shù)木，造成非常嚴重的浪費，破壞了生態(tài)平衡。于是我想有沒(méi)有不用木材，即環(huán)保又輕便的，對我們的學(xué)習也有幫助的桌椅呢? 于是我想了想，看見(jiàn)了垃圾桶中的廢紙，想：“這廢紙也沒(méi)有用了，不如就研究它吧�！�
我三天三夜在我的.寶貝實(shí)驗室里做研究，拿出許多各種各樣的紙進(jìn)行反復實(shí)驗、測試，最后，奇跡出現了，只要在紙上畫(huà)出桌椅并進(jìn)行“折疊”，最后桌椅立刻出現。
這一次成功了，以后我又有了更大膽的想法。我覺(jué)得把這種“折疊技術(shù)”再能貢獻一點(diǎn)力量，那就能幫助地球的生態(tài)平衡。 其實(shí)這種“折疊技術(shù)”做成的東西還能發(fā)出陣陣的清香味，并能提神醒腦，凈化空氣，棹桌椅的顏色還可還原成樹(shù)木的顏色，做到了“綠色環(huán)�！�。
這種折疊技術(shù)新穎、實(shí)惠、且造價(jià)便宜，我真希望它能很快進(jìn)入市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，發(fā)展到世界各地，為人類(lèi)服務(wù)。
增強環(huán)保意識演講稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天發(fā)言的主題是《保護環(huán)境，珍惜地球》。
我們生活在地球上，因為她是我們能生存的地方。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水�？墒峭瑢W(xué)們知道嗎？地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，科學(xué)家們測算，在不久的將來(lái)，母親的`綠色會(huì )消失，我也曾作過(guò)一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……
可是同學(xué)們知道嗎？母親將面臨一場(chǎng)災難——全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕……可是同學(xué)們知道嗎？我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微�？墒沁@些水害不斷地被污染著(zhù)，大地上水的顏色，正不停的變換著(zhù)……我前幾天看電視得知，在長(cháng)江里，中國獨有的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人自豪的活化石已從我們眼前消失。我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是，藍天和白云和諧的搭配著(zhù)，只有誘人的綠色的大地。
讓我們保護環(huán)境，珍惜地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口氣是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而努力學(xué)習吧！
我的演講結束，謝謝大家！
增強環(huán)保意識演講稿 12
今天我國旗下講話(huà)的題目是《樹(shù)立環(huán)保意識爭當環(huán)保衛士》。
綠色是什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進(jìn)吳承恩中學(xué)校門(mén)時(shí)，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習在一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。瞧，花壇里群芳吐艷，香樟樹(shù)郁郁蔥蔥，柳樹(shù)萬(wàn)條垂下綠絲絳，美麗的校園環(huán)境讓我們感到由衷的幸福與自豪。但是，如果同學(xué)們認為我們的校園里種了很多花草樹(shù)木，綠化好，這就是“綠色學(xué)�！绷�。那么，你只說(shuō)對了一半，“綠色學(xué)�！辈⒉粌H僅指這些，更重要的，是我們每一個(gè)人都要有很強的環(huán)境意識，每個(gè)人都有環(huán)保的自覺(jué)行為。
這時(shí)候大家可能會(huì )問(wèn)，什么是“環(huán)境意識”呢？環(huán)境意識就是當你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，自來(lái)水在嘩嘩地流著(zhù)，你立刻想到，這是在浪費資源，不可取。環(huán)境意識就是當你看見(jiàn)有人隨地吐痰，你意識到這種行為既不文明衛生，又污染環(huán)境，不可取。環(huán)境意識就是當你看見(jiàn)一條布滿(mǎn)垃圾臭味難聞的小河，你意識到不隨便扔垃圾，要及時(shí)清理淤泥。如果你對上面所說(shuō)的現象熟視無(wú)睹，那說(shuō)明你的“環(huán)境意識”還需提高。
那么，怎樣才算是有環(huán)境保護的自覺(jué)行為。比如，有一天，你從走廊上走過(guò)，發(fā)現某個(gè)班的教室里一個(gè)人都沒(méi)有，但是燈還在亮著(zhù)，風(fēng)扇也在轉著(zhù)，你會(huì )怎么想、怎么做呢？
1、你好像什么也沒(méi)看到就直接走過(guò)去了。這說(shuō)明你不僅沒(méi)有環(huán)境保護的自覺(jué)行為，而且缺乏“環(huán)保意識”。
2、你停下來(lái)看了看，心想，這個(gè)班的同學(xué)怎么這么不懂得節約用電呢？教室里一個(gè)人都沒(méi)有，燈還亮著(zhù)、風(fēng)扇還轉著(zhù)，真是的！我要報告老師，然后你走了。如果這樣，說(shuō)明你有環(huán)境意識，但沒(méi)有環(huán)保的`自覺(jué)行為。
3、你什么也沒(méi)說(shuō)，趕快走進(jìn)教室把燈和風(fēng)扇都關(guān)了。對了，這說(shuō)明你不但有環(huán)境意識，而且還有環(huán)保的自覺(jué)行為。
在生活中，還有很多環(huán)境保護的自覺(jué)行為：比如，平時(shí)，我們不隨地亂丟亂扔，無(wú)論在校園的哪個(gè)地方，看到果皮紙屑就主動(dòng)把它撿起放進(jìn)垃圾桶；愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏綠地；平時(shí)節約水電、及時(shí)擰緊水龍頭；節約紙張，作業(yè)本的反面還可以用來(lái)打草稿；愛(ài)護公共設施，不在墻壁或桌椅上亂刻亂畫(huà)；不亂扔廢電池，因為一節小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；盡量不用塑料袋，因為塑料袋需要經(jīng)過(guò)多年才可能被完全分解掉……上面所說(shuō)的這些都是環(huán)境保護的自覺(jué)行為，而且是每個(gè)人都能做得到的。
最后希望同學(xué)們努力學(xué)習環(huán)境保護方面的知識和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開(kāi)展環(huán)境保護，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問(wèn)題。另外要大力做好環(huán)境保護的宣傳，要主動(dòng)積極地向自己的家人，鄰居、親戚、朋友宣傳環(huán)境保護的重要性，把我們在學(xué)校學(xué)到的環(huán)境保護知識和方法告訴他們，讓他們和我們一道開(kāi)展環(huán)境保護工作。如果每個(gè)同學(xué)都按前面講的去做了，那我們每位同學(xué)都會(huì )成為真正的環(huán)保衛士，我們的學(xué)校也一定會(huì )成為“綠色學(xué)�！�！
謝謝大家！
增強環(huán)保意識演講稿 13
我叫xxx，來(lái)自xx車(chē)xx班，為了今年的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，很榮幸來(lái)到這個(gè)舞臺上，今天，我為大家演講的題目是：安全是我們的責任，隱患由我們來(lái)防范！
尊敬的各位領(lǐng)導，同事們！我們身處化工行業(yè)，安全對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，天天都在生產(chǎn)第一線(xiàn)，每天聽(tīng)到的、談到的都是安全。安全是我們的立身之本，是家庭幸福的基礎；是企業(yè)的生命線(xiàn)，是公司發(fā)展的奠基石。我們沒(méi)有了立身之本，生命之花將如何綻放？公司沒(méi)有了奠基石，美好前景將如何存在？
當我們踏入三豐的大門(mén)，“安全第一，預防為主，綜合治理”十二個(gè)鮮紅的大字正目不轉睛的遠遠的注視著(zhù)我們，各種安全知識牌、xx示牌隨處可見(jiàn)；當我們進(jìn)入三豐，首先接受的是安全教育培訓，必須在考試合格后才能上崗；當我們走上工作崗位，天天學(xué)、時(shí)時(shí)提醒我們的還是安全。領(lǐng)導為了安全，時(shí)時(shí)刻刻的、苦口婆心的教育我們，意在何為？站在企業(yè)的角度，為的是我們三豐公司的生存發(fā)展和壯大；站在職工的角度，為的是我們人身安全得以保障！
同事們，我們身為化工企業(yè)的一員，安全生產(chǎn)是我們永恒不變的主題。為了自己的身心健康，為了家庭的幸福和團結，我們要把安全時(shí)刻牢記在心間，確保每個(gè)動(dòng)作都要做到安全。小小的一個(gè)疏忽，就有可能給個(gè)人造成傷害，給同事帶來(lái)隱患，也有可能給公司帶來(lái)不同程度的損失。為了杜絕這種不必要的傷害和損失，我們必須時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，不能有任何的'僥幸心理，要消除思想上松懈和麻痹，集中精力做好每一項工作，這才是我們必須做到、也應該做到的。我們公司有著(zhù)明確的規章制度，在每個(gè)崗位上也都有著(zhù)相應的xx作規程，領(lǐng)導為了讓我們大家對這些規章制度和xx作規程做進(jìn)一步的了解和掌握，每個(gè)月也下達了相應的學(xué)習任務(wù)，有個(gè)別的同事對此卻不以為然。你可知道：每一個(gè)xx作規程都是用很多兄弟單位里血淋淋的事實(shí)和代價(jià)總結而來(lái)的，凝聚了無(wú)數老一輩化工人的經(jīng)驗和智慧者的精華。只要我們用心學(xué)習、細心領(lǐng)會(huì )并付諸于行動(dòng)，就可以把工作做好、避開(kāi)代價(jià)。試問(wèn)我們何樂(lè )而不為呢？唯有科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展，才是硬道理，也是我們工作中必須遵循并且應該遵循的原則。那么最大的受益者會(huì )是誰(shuí)呢？——不是別人，而是我們！
有很多職工已經(jīng)工作了多年，對自己的工作已經(jīng)習慣了，可曾想過(guò)，在這些習慣里有好的習慣，也有的是違章xx的習慣即習慣xx違章。為了配合今年的安全生產(chǎn)月活動(dòng)，我們要從今天開(kāi)始，從自身做起，找出并改掉習慣xx違章同時(shí)也要制止他人的違章作業(yè)，增強安全意識，消除和杜絕安全隱患，做到安全生產(chǎn)和生產(chǎn)中的安全，這將促進(jìn)我們自身的發(fā)展，實(shí)現我們的人生理想。
從事故統計分析來(lái)看，80%以上的事故是由于人的違章行為引起的，這其中，又有絕大部分屬于習慣xx違章行為。顯而易見(jiàn)，習慣xx違章害人不淺呀。那習慣xx違章又是怎么形成的呢？雖然它的形式多種多樣，從xx質(zhì)上來(lái)看，不外乎有三種：
第一、習慣違章指揮。這可是等于拿法律殺人呀。不過(guò)還好，公司里有明文規定，每位員工對違章指揮都有權拒絕執行，并要及時(shí)向上級領(lǐng)導報告。
第二、習慣xx違章作業(yè)。這是按照自己的習慣作業(yè)卻忽視了工作中的習慣xx違章。
第三、違反勞動(dòng)紀律。有跟別人學(xué)的，人家這么做，我也這樣做了；也有存著(zhù)僥幸心理來(lái)做的，只要不讓領(lǐng)導發(fā)現了，就沒(méi)問(wèn)題。這是我們對事故失去了xx惕xx，給安全生產(chǎn)留下了事故隱患。由此可見(jiàn)，習慣決定了我們的安危。好的習慣讓我們受益匪淺，習慣xx違章將害人害己。
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