理解的演講稿通用
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的理解的演講稿通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理解的演講稿通用1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
拖著(zhù)疲憊的身子回到家，放下書(shū)包，走進(jìn)母親的房間，淡淡地喊了聲：“媽?zhuān)一貋?lái)了�！闭f(shuō)完就轉身回到了自己的房間，倒在床上。忙了一天，好累。繁多的作業(yè)壓得我喘不過(guò)起來(lái)，再加上體訓對我來(lái)說(shuō)強度太大，全身上下已酸疼無(wú)比。休息了一會(huì )，我想去和媽媽聊聊吧。
走進(jìn)母親的房間，她正坐在床上看電視。我慢慢走上前，坐下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。她開(kāi)口問(wèn)道：“今天上課認真嗎？那些題會(huì )做嗎？”此時(shí)的我覺(jué)得有點(diǎn)煩了，難道她看不出我很累嗎？都不知道關(guān)心一下我，于是，我不耐煩地“嗯”了一聲。我有走到書(shū)架前，左翻翻，右翻翻，甚是無(wú)聊。這時(shí)，媽媽微笑著(zhù)又說(shuō)：“作業(yè)做好沒(méi)��？不久要體考了，去跳200個(gè)繩，鍛煉一下吧！”我有些氣憤地翻了個(gè)白眼說(shuō)：“我今天體訓了，腳痛，就像斷了一樣，怎么跳��？”媽媽淡淡地說(shuō)：“別這么嬌氣嘛！”這句話(huà)就像一根導火線(xiàn)，點(diǎn)燃了我的滿(mǎn)腔怒火，不由地叫道：“本來(lái)就很痛��！你才嬌氣呢！我不跳，死也不跳，你真煩！”說(shuō)完，走了出去，回到了我的房間，關(guān)上了門(mén)。
媽媽過(guò)來(lái)了，走進(jìn)我的房間，說(shuō)：“怎么生氣了？我沒(méi)說(shuō)你什么��？”此時(shí)的我感覺(jué)肺都要炸開(kāi)了，錯了都不知道自己是怎么錯的，我白生氣了。于是，我恨恨地說(shuō)：“你不是整天都叫我好好學(xué)習嗎？今天我要看書(shū)看到兩點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行？明天還要上課呢！快睡覺(jué)！”此時(shí)的我似乎也達到目的了，傲慢地說(shuō)：“我偏要�！眿寢屔鷼獾刈吡顺鋈�。
四周一片寂靜，只剩下我一個(gè)人坐在房間里。心里好像被什么東西揪了一下，難到我錯了嗎？我不由得反思到：“為什么我要將外界所受的苦和委屈灑在媽媽身上呢？難道我變了嗎？”
我緩緩地站起來(lái)，堅定地走進(jìn)媽媽的房間，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也蛔鲎鳂I(yè)到兩點(diǎn)了，明天還要上課，我先睡了，晚安�！蔽以趮寢屇樕峡吹搅税参康男θ�，我滿(mǎn)足地走出了房門(mén)。
人與人之間難免有矛盾、隔閡，當遇見(jiàn)矛盾、隔閡時(shí)，我們應學(xué)會(huì )寬容，懂得理解。大海理解魚(yú)兒，所以才那么寬闊；天空理解雄鷹，所以才那么寬廣；土壤理解小樹(shù)，所以為它源源不斷供給營(yíng)養……
懂得理解，我們的生活才會(huì )更快樂(lè )，更完美！
理解的演講稿通用2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
溪水不惱魚(yú)兒的嬉鬧，它理解魚(yú)兒在追逐種體驗生命的美妙；花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力；小樹(shù)不惱風(fēng)兒的招搖，它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運動(dòng)的真諦。乃萬(wàn)物之靈的我們，是否也該懷著(zhù)理解的心態(tài)，去欣賞花草樹(shù)木、世態(tài)人情呢？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(cháng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽(tīng)到他回來(lái)的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門(mén)的那一刻，立即為他開(kāi)門(mén)，問(wèn)他一句“餓不餓？我給你做碗牛肉面�！弊尭赣H等到深夜已內疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說(shuō)“不餓”……父子倆就這樣結束了一次又一次相見(jiàn)。直到有一天，父親與世長(cháng)辭，他才幡然醒悟：如果當時(shí)自己說(shuō)餓，父親就會(huì )欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話(huà)，父親就不會(huì )臨走時(shí)還帶著(zhù)遺憾。因為不能理解，他失去了父愛(ài)。
朋友，當我們?yōu)槲闹械乃z憾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的父母呢？不管我們的父母是高級工程師還是下層農民，是高級企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無(wú)怨無(wú)悔。有句話(huà)說(shuō)得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng )造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng )造了“父親”。做兒女的，既然我們無(wú)法“報得三春暉”，那就給予他們一些理解吧！
當我們?yōu)樽约簺](méi)有耐克球鞋，沒(méi)有諾基亞手機而煩惱時(shí)，我們應理解父母面朝黃土背朝天的辛酸；當我們?yōu)楦改阜慈沼�、�?xún)問(wèn)外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應理解父母那拳拳愛(ài)子之心；當我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T(mén)小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應理解父母那“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的殷切呵護……久而久之，仇恨、代溝統統在理解中消融，接踵而至的是愛(ài)在理解中綻放的一枝奇葩，香遠益清，亭亭凈植。
我堅信，那些懂得理解父愛(ài)母愛(ài)的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。
你擁有愛(ài)嗎？有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧！
理解的演講稿通用3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理解是什么？
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著(zhù)想。
美國作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì )有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們在無(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè )的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè )的校園生活，我們三個(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執著(zhù)，理解，寬容，善良集于我們三人，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來(lái)的幾天，我們真的形同陌生人，看著(zhù)她們遠去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經(jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來(lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫(xiě)下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì )毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋?xiě)蚜恕?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì )，它是一副良藥，生活中的人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭吵與不快樂(lè )是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì )分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì )變質(zhì)，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
理解的演講稿通用4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年人和大師的對話(huà)，似乎是一位有修為的老者在指點(diǎn)一位剛剛步入社會(huì )的年輕人，年輕人的問(wèn)題很平凡普通，而老者的話(huà)卻句句暗含玄機。大師告訴青年人要想改善這個(gè)世界，必須先徹底的了解自己，只有先成就小我，才有能力成就大我。
只有你把自己的事做得很成功了，你才有足夠的資本去完成更大的使命。年青人想要改善世界這個(gè)想法聽(tīng)起來(lái)確實(shí)是有點(diǎn)異想天開(kāi)。也許僅憑年青人一人之力無(wú)法改變這個(gè)慌亂的世界，但如果每個(gè)人都有這種雄心抱負，世界就能一點(diǎn)點(diǎn)變的更加美好。也許僅憑年青人的綿薄之力不能改變什么，但至少他努力過(guò)，嘗試過(guò)。從某種意義上說(shuō)，他依然是成功的英雄。
這個(gè)社會(huì )是混亂的，但你應讓自己變得更有素養，品格更高尚一些。首先應該清楚自己心之所向，在滿(mǎn)足了自己意愿之后嘗試著(zhù)去改善別人，改善別人的一些壞習慣，最好是通過(guò)人性的相處，幫助他們理解他們，讓自己的生命更有價(jià)值。讓他們感受到這個(gè)世界需要改善，需要人類(lèi)齊心協(xié)力，共同改造。當世界真的更加美麗了，年青人也就真的成功了。大師話(huà)中的真諦自然也顯現出來(lái)了。
所以，在你想要了解別人之前，應該先看清楚自己，知道自己想要什么，不想要什么。隨之以這樣的心思來(lái)滿(mǎn)足他人的需求，誠心誠意為他人服務(wù)，不求取回報。這樣，你的人格也就不知不覺(jué)得上升到另一種更高的境界。當你的人格升華時(shí)，你的身份也從一個(gè)年青人蛻變?yōu)橐粋�(gè)大師。然后將你的親身經(jīng)驗傳給后世人，教他們怎樣做一個(gè)品德高尚的的人。這樣代代相傳，世界必然會(huì )越來(lái)越美好。
所以說(shuō)，不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。
理解的演講稿通用5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活時(shí)時(shí)在上演一些鬧劇、喜劇、悲劇。我能見(jiàn)喜不喜、見(jiàn)悲不悲，如入禪一般淡定了。自以為也是有一些生活閱歷的人了，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭天搶地大訴人生之苦。歲月總還是有好處的，它可以讓我們變老，可以改變或丟掉生活中的種。種，可是它也可以教我們成長(cháng)，最主要的是可以自助一下，在自己處于劣勢的情形下，氣定神閑地走出困境，人老了，真好。
前幾個(gè)日子，央視著(zhù)名主持人“內訌起紛爭”，一點(diǎn)家庭事面對全中國的觀(guān)眾直播。第二天就收到了同事們各種各樣的不同意見(jiàn)，有一位仁兄，對那位鬧事的女主持大加貶斥，說(shuō)娶頭獅子、大象也不要那樣的老婆。我卻不敢認同他的意見(jiàn)，再說(shuō)了就是不娶大象、獅子之類(lèi)的也不一定娶到那樣美麗的女主持。
女主持是做錯了一點(diǎn)，她不該拿公家的節目時(shí)間占用來(lái)直播自家私事。但我想不管當時(shí)她有多冷靜，這樣面對全中國幾億的觀(guān)眾來(lái)說(shuō)自家的事，她需要的勇氣豈是我們非名人所能想到的，除了她自己誰(shuí)能感覺(jué)到她平靜外表下的內心驚濤駭浪的掙扎呢。我想面對這樣的少有的事情的態(tài)度還是什么也不要說(shuō)，讓那個(gè)對當事人來(lái)說(shuō)可怕的夢(mèng)少延續一會(huì )兒吧。至少我們也只是旁觀(guān)者，不幸看到了這樣的事發(fā)生，我們也只是看她們出了洋相，滿(mǎn)足了自己內心的一點(diǎn)小八卦就行了。生活之中每天都有種各樣的悲喜事發(fā)生，我們也只是看到了這一件，就評頭論足，說(shuō)一些非當事人站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼的話(huà)。這樣的事我們看看也就夠了，還能再說(shuō)什么！
不是我太寬容，支持這樣的事和這樣的人。但寬容的能力還是有的，就當他是件平常的事發(fā)生罷了，就讓它隨風(fēng)而過(guò)吧。即便是有人喜歡上了一棵植物，一只動(dòng)物，要和它成百年之好，要一生相守，又何嘗不可呢？難道要上前去指責她或他你是一個(gè)高貴的人，怎么可以與動(dòng)植物相通呢？可是感情的事有幾個(gè)能說(shuō)得清。我喜歡的人就一定要喜歡我，愛(ài)我的人也一定是個(gè)按自己的標準生著(zhù)的人，都是不可能達到的，這樣的事連上帝萬(wàn)難辦到，更何況凡塵俗世的人。
或許人間的悲喜事都是特定要發(fā)生的吧。這一個(gè)想法常讓我淡定，不躁，少悲，少議，多喜。有的人為了感情的不如意要付出生命，她認為是值得的，旁人又有何法。告訴她生命之何其珍貴，何其精彩，都比不得讓她傷心的愛(ài)情值得付出生命。事后的空談也只是旁觀(guān)者的感想罷了。
人不是神（神也會(huì )犯誤），會(huì )犯錯誤，會(huì )想不開(kāi)，會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，會(huì )為一些身外物干一些傻事。但就是因為這樣人才能稱(chēng)其為人呢，人就是在犯錯誤摔跟頭中長(cháng)大的。就是這樣或許我們才會(huì )變成一個(gè)睿智的老人。不會(huì )再用大驚小怪的語(yǔ)氣來(lái)形容自己看不慣的一件事，也不會(huì )見(jiàn)了發(fā)生在別人身上的一件對當事人來(lái)說(shuō)悲慘的事評頭又論足。雖然我們的話(huà)是無(wú)足重輕，只是飯后剔牙時(shí)的談資，飯后的一個(gè)飽嗝之后的又一股廢氣，可是當事人聽(tīng)了卻成了她傷口上的鹽。
寬容一些，再寬容一些，不管是悲是喜，我只一言不發(fā)。做一個(gè)俗世中的耳聰目明的老人也未嘗不是樂(lè )事。
理解的`演講稿通用6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們成長(cháng)的道路上，總會(huì )與朋友或同學(xué)發(fā)生爭吵，這是我們應該從內心反省一下自己的行為，要想做到完美，應該站在對方的前提下考慮問(wèn)題，驅除心中的雜草，必可以獲得一大片莊稼。
“不要待在我們寢室了，我們討厭你，快走，快走�！蔽羧赵趯嬍抑凶钜玫幕锇閷ξ覀兒鸬�。為什么？為什么？你們憑什么這么對我，明明就是你們錯了，為什么要來(lái)怪我！
過(guò)了幾日，我以為這場(chǎng)“戰爭”已經(jīng)風(fēng)平浪靜了，可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這只是故事的開(kāi)端。原來(lái)，他們正在寫(xiě)一封意見(jiàn)書(shū)準備給老師，那上面寫(xiě)著(zhù)我的“罪行”，可是當我真正看到這封意見(jiàn)書(shū)時(shí)，我才發(fā)現這上面的一些缺點(diǎn)并非全是不存在的。我滿(mǎn)腔憤怒的找到了室友：“你們就這么恨我嗎？明明沒(méi)有的事情你們?yōu)槭裁匆獙?xiě)上去，給我一個(gè)理由！”“沒(méi)有理由，本來(lái)就是�！遍_(kāi)口的正是那位平時(shí)最要好的朋友。說(shuō)完，他們轉身?yè)P長(cháng)而去，這是，老師也正從這里經(jīng)過(guò)，對我說(shuō)了一句：“想想自己”。
窗外，嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上，猶如時(shí)間的齒輪在轉動(dòng)，每一滴雨都像是一把利刃無(wú)情的打在我心上，陰沉的天伴隨著(zhù)雷電，只有幾只躲雨的寒鴉正在鳴叫。我想：大家都不理解我，他們說(shuō)的，我可以改呀，可是他們?yōu)槭裁匆淮斡忠淮蔚貍ξ�，要好的朋友也離我而去，我不明白……孤寂悲傷占據了我的內心，心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發(fā)芽。
走在回寢的路上，接受著(zhù)心靈的洗禮，半途，忽然遇到兩個(gè)男孩，只見(jiàn)一個(gè)男孩正在向另一個(gè)男孩道歉：“是我玩游戲犯規了，我不應該投機取巧，在游戲沒(méi)開(kāi)始時(shí)我就開(kāi)始抓人了，對不起！”冰涼的雨落在我的身上，把我從無(wú)盡怨恨鐘喚醒了，是啊，也許是我沒(méi)有做好，沒(méi)有去理解對方，將錯誤都歸結于他人了吧。我加快了腳步，剎那間，那冰冷的雨水仿佛都變得有些溫暖。
我走進(jìn)寢室，看見(jiàn)室友的臉并沒(méi)有我想象的那么冷漠，我大聲說(shuō)了句：“對不起，我應該先反省自己！”室友們聽(tīng)到這句話(huà)，露出了久違的笑容，仿佛時(shí)間又回到了原點(diǎn)，回到了夢(mèng)的開(kāi)始，那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的季節。
心中的雜草被寬容和理解感化，要想被別人理解，必須先理解別人，等待我們的除了茂盛的莊稼還有收獲的喜悅。
理解的演講稿通用7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋梁，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無(wú)處不在。
記得那次，我和媽媽去外面散步。走著(zhù)走著(zhù)，突然傳來(lái)一聲刺耳的汽車(chē)喇叭聲，把我嚇了一跳。我轉身望去，只見(jiàn)一輛滿(mǎn)載沙泥的大卡車(chē)行駛過(guò)來(lái)，隨著(zhù)車(chē)身的顛簸晃動(dòng)，車(chē)上的沙泥不時(shí)掉下來(lái)。更可惡的是車(chē)疾馳而過(guò)時(shí)，整潔的路面頓時(shí)蒙上了塵埃，灰蒙蒙的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開(kāi)，還有人抱怨道：“唉，沙土車(chē)把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來(lái)的，太討厭了！”
路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車(chē)飛馳而過(guò)，塵土再次飛揚起來(lái)，彌漫空中，隨后，運輸車(chē)接二連三地開(kāi)過(guò)來(lái)，道路變得十分擁擠，路上滿(mǎn)是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。
我實(shí)在忍不住了，帶著(zhù)抱怨的心情對媽媽說(shuō)：“現在到處搞建筑工程，這些車(chē)來(lái)來(lái)往往，把地面都弄臟了。揚起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開(kāi)窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進(jìn)屋里禍害。每當上下班時(shí)，路上擁擠不堪，汽車(chē)鳴笛聲不絕于耳。這么多麻煩，還不如不建造了呢！”
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，便笑了，說(shuō)道：“雖然現在塵土飛揚，道路擁擠，但是你有沒(méi)有想過(guò)將來(lái)呢！現在人們的生活條件越來(lái)越好，私家車(chē)也越來(lái)越多，馬路上經(jīng)常堵成長(cháng)龍，而這些工程是為了順應時(shí)代，拓寬道路，現在的擁堵，將換來(lái)今后的通暢��！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁恍然大悟，原來(lái)暫時(shí)的不便是為了以后的方便�？磥�(lái)，我們在生活中也要學(xué)會(huì )理解！
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：我們平等地相愛(ài)，因為我們互相理解，互相尊重。這一次，我學(xué)會(huì )了理解，理解萬(wàn)歲！
理解的演講稿通用8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，我都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，每天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，不知酸甜苦辣。以前，我對家里其他人印象都很好，但唯獨對父親印象不太好，可能是以前都認為別人把我捧在手里，而父親對我很“苛刻”吧！
我的父親是一名救死扶傷的醫生，他甚至把工作和事業(yè)看得比家人還重要。如果他正在陪我們吃飯或在外地旅游，只要醫院或病人來(lái)電話(huà)，他都會(huì )立馬放下手邊的事情，盡可能往醫院趕，實(shí)在不行，就會(huì )東一個(gè)電話(huà)、西一個(gè)電話(huà)處理醫務(wù)，直到完全處理好，他才會(huì )安下心來(lái)。印象里，因為醫院和病人，父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時(shí)夜里來(lái)了急診，要動(dòng)手術(shù)，我的老爸是隨叫隨到，沒(méi)有那一次是去遲的，哪怕三更半夜，他都會(huì )不顧自己的身體，向醫院“飛奔”。
打記事起，我一直認為，爸爸是一個(gè)只顧事業(yè)不顧家庭的人，他只知道給我買(mǎi)吃的、玩的、穿的，就連我什么時(shí)候上課、放學(xué)，什么時(shí)候休息都不知道，以前如此，現在也如此。所以，我對他的印象很不好。
終于有一次，我實(shí)在氣憤不過(guò)，忍無(wú)可忍地朝爸爸大吼：“你算什么父親？我的事你都不管，只知道買(mǎi)東西來(lái)搪塞我，只知道忙你的事，你這個(gè)爸爸有什么用？”爸爸聽(tīng)完后，也沒(méi)說(shuō)什么，只是很平淡地說(shuō)了一句：“傻孩子，你還小，有很多事情你不懂�！闭f(shuō)完便走開(kāi)了，我當時(shí)一愣，沒(méi)想到他會(huì )那么平靜！
第二天，他還是一如既往地待我，沒(méi)有什么不尋常。中午，他買(mǎi)了一個(gè)大西瓜回來(lái)，剖開(kāi)來(lái)給我吃，我吃了一些后只是說(shuō)了聲“好吃”，就回房間。誰(shuí)知道下午起床一看，廚房地上又多了幾個(gè)瓜，我知道，是爸爸買(mǎi)的，雖然我還是怪他，但這是我第一次因為父親而感到愧疚。
晚上，父親值夜班，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗职种活欀?zhù)工作，你卻一點(diǎn)也不怪他？他一天到晚就知道上班照顧病人，只知道滿(mǎn)足我們的物質(zhì)需求，這算什么負責的丈夫和父親？”媽媽卻說(shuō)：“傻孩子，你還小，有的事情你不懂。你的父親其實(shí)是很辛苦的，他選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)他時(shí)時(shí)刻刻都挑著(zhù)一份重擔，如果他干得不好，不僅會(huì )扣工資，甚至工作都有可能丟。在醫院里，他不僅要照顧到病人感受，還要處理好人際關(guān)系。他連醫院的糾紛都忙不過(guò)來(lái)，怎么可能會(huì )想到你的事呢？在他心中，唯一對你好、對你關(guān)心的事，而他又能做到的，就是讓你吃穿不愁，高枕無(wú)憂(yōu)呀！”
我忽然明白，父親是愛(ài)我的，只是方式與眾不同罷了，我應該理解他的良苦用心。這是我第一次理解父親，也因為這種理解我和爸爸才不會(huì )感到疏遠和陌生。
理解的演講稿通用9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有句話(huà)說(shuō)得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周?chē)说南嗵��！鄙钪薪?jīng)常是這樣：對人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己。高爾基也說(shuō)過(guò)：如果人們不會(huì )互相理解，那么他們怎么能學(xué)會(huì )默默地互相尊重呢？可見(jiàn)，理解他人是人們生活中應該遵守的一條基本準則。只有我們先去關(guān)愛(ài)他人，理解他人，才能處理好人際關(guān)系，從而獲得他人的愉快合作。
大家都知道我國古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有個(gè)得意門(mén)生叫顏回。有一次，顏回看到一個(gè)賣(mài)書(shū)的人和買(mǎi)布的人吵架。買(mǎi)布的說(shuō)：“三八二十三，你為什么收我二十四錢(qián)？”顏回上前勸架說(shuō)：“是三八二十四，你算錯了。別吵了�！辟I(mǎi)布的人指顏回的鼻子說(shuō)：“你算老幾？我只聽(tīng)孔夫子的，咱們找他評理去�！鳖伝貑�(wèn)：“如果你錯了怎么辦？”買(mǎi)布的人說(shuō)：“我把腦袋輸給你�！薄叭绻沐e了怎么辦？”顏回說(shuō)：“我把帽子輸給你�！眱扇苏业娇鬃��？鬃訂�(wèn)明情況后，對顏回笑笑說(shuō)：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！彼缓冒衙弊咏o了買(mǎi)布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸了，只是輸一頂帽子，說(shuō)他輸了，那可是條人命��！你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢？”顏回跪在孔子面前說(shuō)：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬(wàn)分！”
理解他人，會(huì )使事情變得簡(jiǎn)單，而計較會(huì )把事情變得復雜。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c
廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔业奈ｋy放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話(huà)被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。
但是往往在理解他人的時(shí)候也要適度的去理解，不能盲目地為他人著(zhù)想。在泓水之戰中，宋楚兩軍對戰于泓水。楚軍開(kāi)始過(guò)河。公孫固向宋襄公說(shuō)：“楚軍白日渡河。等他們過(guò)到一半，我們殺過(guò)去，定能取勝�！彼蜗骞珔s指著(zhù)戰車(chē)上的“仁義”之旗說(shuō)：“人家連河都沒(méi)渡完就打人家，那算什么仁義之師？”等到楚軍全部渡完河，在河岸上布陣時(shí)。公孫固又勸宋襄公說(shuō)：“趁楚軍還亂哄哄地布陣，我們發(fā)動(dòng)沖鋒，尚可取勝�！彼蜗骞�(tīng)到此話(huà)不由罵道：“你怎么凈出歪主意！人家還沒(méi)布好陣，你便去打他，那還稱(chēng)得上是仁義之師嗎？”宋襄公的話(huà)才說(shuō)完，楚軍已經(jīng)布好陣，列隊沖了過(guò)來(lái)。宋軍大亂。最終當然以宋軍的失敗而告終。有句話(huà)說(shuō)得好：對敵人仁慈就是對自己的殘忍，而宋襄公正是這樣的人。其實(shí)，我們要學(xué)會(huì )適度地理解他人，也要為自己著(zhù)想，站在對方的角度去理解問(wèn)題。一個(gè)善于理解別人的人，總是能得到別人的好感與接近，容易和別人交朋友。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂(lè )，也不為別人分擔痛苦的人，就像用一道墻把自己圍在里邊，必然是一個(gè)孤獨的人。請記住，悅納他人，從理解開(kāi)始。
理解的演講稿通用10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們常常因為一點(diǎn)小小的誤會(huì )，讓那些愛(ài)我們的人傷心難過(guò)，我們的關(guān)系也變得陌生了。
有一次，媽媽和我、弟弟一起去公園玩。那里的鳥(niǎo)兒一群群的，我看到了幾個(gè)女孩在玩溜冰鞋，我也想叫媽媽買(mǎi)給我玩，可是媽媽都不理我，一直在跟弟弟玩耍，而我坐在一旁發(fā)呆。媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胪媪锉��！蓖蝗坏艿艿乖诹说厣�，媽媽急忙跑了過(guò)去，弟弟哭哭啼啼的。媽媽抱著(zhù)弟弟回到了家，幫弟弟包扎好了傷口就去煮飯了。我一個(gè)人在房間里生氣，媽媽煮好了飯叫我出去吃飯，可是我在房間里生氣不想吃，我便拒絕了。
我聽(tīng)到媽媽跟弟弟津津有味地吃飯，卻忽略了我，我的火氣越來(lái)越大了。我都想哭了。我生氣地打開(kāi)了房門(mén)去廁所，“嘭”地一聲門(mén)關(guān)了。我出來(lái)時(shí)媽媽叫我過(guò)去，說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“你對弟弟那么好，卻理都不理我�！眿寢屨f(shuō)：“弟弟還小，需要人照顧，而你已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己照顧好自己�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！眿寢層终f(shuō)：“我媽媽可以為了你們不顧一切，我努力地工作都是因為我想要給你們一個(gè)好的生活��！”媽媽的眼淚掉了下來(lái)，我的火氣一下子就沒(méi)了。
媽媽陪伴我們從小嬰兒長(cháng)大成人，我們不應該惹她生氣的。理解，才能讓媽媽不用擔心我們。媽媽已經(jīng)夠辛苦了。
理解的演講稿通用11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì )與父母。同學(xué)。老師。家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學(xué)會(huì )與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學(xué)會(huì )理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。
1、理解是愛(ài)。
每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會(huì )意外地發(fā)現你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì )理解別人的人，永遠不會(huì )如愿以?xún)�。因為理解是�?ài)，愛(ài)是真誠而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè )，同學(xué)之間能相互理解，會(huì )給集體帶來(lái)勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學(xué)會(huì )理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。
第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著(zhù)兒子的生日，一下班，馬上買(mǎi)了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車(chē)碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。
第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(cháng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節送一份禮物給媽媽。送什么呢？無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。
2、寬容。寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他，更離不開(kāi)寬容
法國作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往；待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養，也是衡量一個(gè)人層次高低的標準。
3、大家都知道我國古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有一個(gè)得意門(mén)生叫顏回。
有一次，顏回看到一個(gè)賣(mài)書(shū)的人和買(mǎi)布的人吵架。買(mǎi)布的人說(shuō)：“三八十三，你為什么收我二十四個(gè)錢(qián)“！顏加上前勸架說(shuō)：“是三八二十四，你算錯啦。別吵了�！百I(mǎi)布的人指豐顏回鼻子說(shuō)：“你算老幾？我只聽(tīng)孔夫子的“咱們找他評理去�！邦伝貑�(wèn)：“如果你錯了，怎么辦？“買(mǎi)布的人說(shuō)：“我把腦袋給你�！澳沐e了怎么辦？“顏回說(shuō)：“我把帽子輸給你�！皟扇苏业娇鬃��？鬃訂�(wèn)明情況，對顏回笑笑說(shuō)：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！邦伝叵�；三八二十四才對呀？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了買(mǎi)布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回：“說(shuō)你輸了，只是輸一頂帽子，說(shuō)他輸了，那可是一條人命��！你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢？“顏回跪在孔子面前說(shuō)：“老師重大義而輕小是非，學(xué)生慚愧萬(wàn)分！“
就像我們所說(shuō)：“退一步海闊天空“一樣，寬容使事情變得簡(jiǎn)單，而苛刻會(huì )把事情變得復雜。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)叫周昭林，他是一個(gè)心胸寬廣的人，很多同學(xué)都喜歡跟他交往。記得初一時(shí)，有一次他被同學(xué)欺負。但沒(méi)有還手，那同學(xué)還繼續打他，實(shí)在沒(méi)辦法，他只好說(shuō)：“你再打我就告訴老師去�！斑呑哌呎f(shuō)，還未走到走廊的一半又折了回來(lái)，臉上還像平常一樣掛著(zhù)笑容。以他的個(gè)子。力氣，還手不費吹灰之力，他卻沒(méi)有這樣做，而是用“告訴老師“來(lái)嚇唬那位同學(xué)，這是一種寬容，同時(shí)也是一個(gè)男孩子應該具備的氣度。他的寬容避免了一聲拳腳之戰。
其實(shí)，生活中，人與人之間難免會(huì )有碰撞。摩擦，只是看你如何去處理。年輕人爭強好斗心較重。常為一點(diǎn)小事?tīng)幍媚樇t脖子粗，自己做錯事，不著(zhù)重檢查自己，而是一勁地找別人的不是，缺乏的就是一種理解和寬容。青少年渴望得到別人的理解。寬容他人，培養豁達的情懷。多點(diǎn)自我批評，多點(diǎn)自我犧牲的精神，如果是“老子天下第一“會(huì )使自己變得自私，狹隘。
總之，人是需要尊重。理解。寬容。關(guān)心和幫助的。在日常生活里，一志“謝謝“，一句問(wèn)候，一句道歉，一個(gè)微笑，都將給你和他人的心中帶溫暖，帶來(lái)希望，使生活充滿(mǎn)友愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)會(huì )善待你的父母、兄弟姐妹、你的長(cháng)輩、你的老師、你的同學(xué)吧，你的人際關(guān)系定會(huì )更加和諧。
理解的演講稿通用12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風(fēng)，有白云，還有深深的理解。
那是一次暑假快結束的時(shí)候，我與媽媽因為某事而發(fā)生沖突，于是媽媽把我的種。種“惡性”搬出來(lái)，而我也歇斯底里地對著(zhù)她大叫。
事情的導火索就是媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)（價(jià)格還不便宜），我卻說(shuō)這樣的書(shū)應該給一年級的孩子看，而那時(shí)我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說(shuō)得太過(guò)分，傷透了媽媽的心。這場(chǎng)戰爭結束后，我們“呯”地關(guān)上了各自的門(mén)。
慢慢地，我使自己平靜下來(lái)，我覺(jué)得似乎是我做錯了。于是我想要彌補這一切。盡管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍天的顏色�？晌业乃{天在哪兒呢？窗外被濃密的樹(shù)葉蓋住，陽(yáng)光都無(wú)法穿透�！坝H愛(ài)的媽媽”我開(kāi)始寫(xiě)。信中的話(huà)“肉麻”得簡(jiǎn)直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自?xún)刃模骸拔覑?ài)你，媽媽�！蔽野颜�3大頁(yè)紙放進(jìn)信封，寫(xiě)上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來(lái)的時(shí)候我悄悄地溜進(jìn)去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來(lái)，盜賊似的。
做完這一切后，我開(kāi)始托著(zhù)下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛(ài)，母親對我的永不結束的愛(ài)。
吃過(guò)晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽(yáng)落得很晚，陽(yáng)光撫摸過(guò)臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過(guò)了我的信，她為自己沒(méi)能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒(méi)能理解她。最終，我們手拉手在夕陽(yáng)下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛(ài)，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時(shí)候都融洽。
理解的演講稿通用13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的生活中，可能需要歡樂(lè )，可能需要掌聲，可能需要鼓勵，而在我的生活中，我是最需要理解的。
我在班里面，算成績(jì)好的那一列，每當我考試考差了，您總是用惡毒的語(yǔ)言來(lái)訓斥我。例如：“考得這么差，你還有臉回來(lái)，我的臉都被你丟盡了，就你那個(gè)樣子，能上公立初中嗎？趕快收拾收拾，回你那老家去讀吧！”媽媽��！每當您這么說(shuō)的時(shí)侯，你知道我有多傷心，多難受嗎？你有理解過(guò)我的感受嗎，您沒(méi)有，反而一連幾天都不理我。
在平時(shí)您不高興的時(shí)侯，就故意找我一些事，之后又是一頓打，又是一頓罵的，等您心情好了才停下，媽媽?zhuān)疑砩锨嘁粔K，紫一塊的，可都是您打的，您有想過(guò)我的感受嗎？您有理解過(guò)我嗎？您讓我做什么我就做什么，你一叫我，我就以風(fēng)速來(lái)到您的面前，可您想過(guò)我嗎？記得有一次，我因太忙，您讓我背的一篇課文我沒(méi)背，結果被您封住了三天三夜手機，電視和電腦，您有理解過(guò)我嗎？
媽媽?zhuān)以诩依镒類(lèi)?ài)的人就是你，請你以后別這樣了，請多理解理解你的兒子��！
理解的演講稿通用14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知道怎樣的，我總覺(jué)得三歲的幼兒心中只有母親，六歲的小頑童總是想念母親，而十四歲的少年卻時(shí)時(shí)躲著(zhù)母親。這種感覺(jué)可不假呀。當我擁有了一些能與我一起哭笑的朋友時(shí)，我和我的朋友就形影不離了�？墒�，當母親用希翼的目光看著(zhù)我，并希望我陪她上街或散步時(shí)，不知怎么著(zhù)，我總是找理由推托，老是想著(zhù)：我都長(cháng)大了，難道還能像小時(shí)侯一樣嗎？
小時(shí)侯，母親常給我講這個(gè)故事：一位母親帶著(zhù)兒子上街，母親走路的這邊，兒子走那邊，無(wú)論那位母親怎樣央求，兒子都不聽(tīng)，依然如故。為此，母親在路上大哭一場(chǎng)。
這星期天，母親又給我講這個(gè)故事，并叫我隨她上街去買(mǎi)東西，我以“忙”為借口推辭了。當時(shí)，我明明看見(jiàn)母親眼里含著(zhù)淚花，是一種渴望的眼神，我躲不開(kāi)這目光。于是，我答應了。從母親那興奮的表情中，我看出，那像孩子得到了母親的禮物一樣。
在街上，我發(fā)覺(jué)母親的話(huà)比平時(shí)多。哎，嘮叨成性，沒(méi)法，改不了！這倒也難怪的，我也有好久沒(méi)有和母親一同在街上走。母親又提起了我的“往事”。我好不耐煩：“過(guò)去了的事還提它干嘛！”母親又望著(zhù)我，停住了說(shuō)話(huà)。嘆了一口氣：“唉，對呀，都過(guò)去了�！蔽野涯抗馔兜絼e處，又逃避母親的目光，心里有一點(diǎn)慌。于是，我不停地跟母親說(shuō)話(huà)，直到她露出孩子一般天真的笑容，才得以安心。
在回家的路上，我提著(zhù)大包小包母親給我買(mǎi)的東西，心里有種難以形容的感覺(jué)。我們都累了，大家都沉默著(zhù)。忽然，母親輕輕撫摸著(zhù)我頭，笑著(zhù)說(shuō)：“這丫頭都比我高了，長(cháng)大了呀……”我好久好久沒(méi)感受到母親的手所帶來(lái)的溫暖了。那天是她最幸福、滿(mǎn)足和快樂(lè )的日子。
但我的心里面，忽然感到不安、愧疚，我甚至懷疑自己是否長(cháng)大了。
其實(shí)，世界上最好的東西莫過(guò)于母親的愛(ài)。每個(gè)人在母親的面前都是孩子。望著(zhù)母親那飽經(jīng)滄桑的臉，淚水不禁奪眶而出。我真正品味到母親不厭其煩地給我講的那個(gè)故事的深層含義。
理解的演講稿通用15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(cháng)總是那么不能理解人，因此，自己有心里話(huà)也很少說(shuō)，有一次在汽車(chē)上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車(chē)上，一位農村老人自認為認識路，沒(méi)聽(tīng)售票員報站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車(chē)向售票員打個(gè)招呼；老人呢，卻直說(shuō)自己大意了。她下車(chē)了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常，而我卻無(wú)法平靜。是��！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會(huì )遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們所需要的，是別人的理解和幫助，我們只想到自己需要理解，而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢？
理解是相互的！當自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是相互靠近了一步嗎？這無(wú)疑也就增加了別人對自己的理解�，F在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎？這個(gè)“理解”包括兩層意思：一是人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的，另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高興的，最值得贊揚的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認識，去全力做的。
理解是相互的！每個(gè)人都渴望理解，而對于它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價(jià)值，才更應明白它能給別人帶來(lái)的一切。有些人離開(kāi)溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)一聲“我們理解你們”，他們就會(huì )感到無(wú)比欣慰。同樣，當自己的同學(xué)，朋友有了不順心的事，我們只要說(shuō)一句“我理解你現在的心情”，他們就會(huì )得到安慰，在社會(huì )生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也并故意的，或者體會(huì )到這時(shí)也許有些沖動(dòng)，有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉、原諒的話(huà)，并報之一笑，還會(huì )因為“你碰了我一下”，“他踩了我一腳”而打架甚至動(dòng)力使棒嗎？
請相信吧，當你理解了別人的時(shí)候，也會(huì )得到別人更多的理解；你只有去理解別人，才能獲得別人對你的理解，而當我們都能互相理解的時(shí)候，周?chē)囊磺袝?huì )變得更可愛(ài)，世界會(huì )變得更加美好！
請多理解別人吧，因為，理解是相互的。
理解的演講稿通用16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
被人理解是快樂(lè )的，但是，人與人之間是相互的，我曾經(jīng)就被我的同學(xué)理解和幫助過(guò)，讓我感動(dòng)不已，至今難忘。
升入初中進(jìn)入寄宿生活，宿舍就成了我們的第二個(gè)“家”。在我們宿舍，六個(gè)小伙伴們有喜有樂(lè )，有怒有哀，幾乎每天都有一場(chǎng)宿舍大劇在上演�！鞍缘馈钡奈乙驗樯砀叩膬�(yōu)勢加上超凡脫俗的幽默搞怪能力迅速成為了本宿舍的“中心人物”，平時(shí)得到了宿友們的許多理解，下面請讓我來(lái)給大家講一個(gè)發(fā)生在我們宿舍的真實(shí)故事。
那天烏云密布，陽(yáng)光暗淡，知了無(wú)力地在樹(shù)上鳴叫。我已經(jīng)預感到了有一些不好的事要發(fā)生。意外被老師“留堂”到6點(diǎn)的我匆匆地吃完了晚飯，筋疲力盡地回到了宿舍。只見(jiàn)左右的洗手間都緊閉著(zhù)門(mén)，里面傳來(lái)了“嘩嘩嘩”的水聲，“看來(lái)他們在洗澡啊�！逼綍r(shí)洗澡都是占先的我無(wú)奈地聳聳肩，心里有一些不快。
正在百無(wú)聊賴(lài)之際，我突然感覺(jué)到陣陣劇痛，原來(lái)是肚子要“造反”了，宿舍沖涼房已被占，隔壁宿舍也是一樣。聽(tīng)宿友們說(shuō)，他們才剛剛進(jìn)的沖涼房，距離出來(lái)還有一段時(shí)間。人有“三急”，這可真要命！本來(lái)就擔心時(shí)間不足的我更加地焦急，肚子這時(shí)候卻不失時(shí)機的鬧騰得更厲害了�！敖裉煺娴姑�，我招誰(shuí)惹誰(shuí)了？這可怎么辦啦！”，“誰(shuí)在里面啦，救急啊，我要拉肚子！”我焦急地捶打著(zhù)廁所的門(mén)，希望我的哀嚎能換來(lái)開(kāi)門(mén)，可里面還是無(wú)人應答�！霸趺崔k？，我快要憋不住了，要是出丑了的話(huà)我就“臭名遠播”了，蒼天啊，您為什么要這樣對我��！我我我……”正當我急不可耐，幾乎絕望的時(shí)候。奇跡真的出現了，廁所的門(mén)開(kāi)了！頭上還泛著(zhù)肥皂泡的他男神一樣微笑著(zhù)對我說(shuō)“你的心情我能理解，聽(tīng)到你‘鬼哭狼嚎’，我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了，讓給你，我待你不薄吧！”我既驚訝又高興，飽含欣慰和感激的我竟一時(shí)間站在原地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，他說(shuō)道，“你不是要去解決問(wèn)題嗎，去呀，站著(zhù)干嘛？”我感激地握住他的手，“謝謝啦，我的大哥！”，我旋即閃電般地沖進(jìn)了廁所。
事后，我問(wèn)他，“你自己洗澡都沒(méi)弄完，為何對我這么好？”“人與人之間要相互理解，例如今天你拉肚子，我能理解你，所以把廁所讓給你，如果下次我遇到困難，比如說(shuō)忘帶飯卡，你也會(huì )理解我幫助我的，是嗎？相互理解才能相互幫助嘛！這樣才能增加我們的友誼，多一份友誼，也就多一份力量！”他笑著(zhù)回答。
聽(tīng)了他的話(huà)，我感觸很深，是呀，人與人之間要相互理解。今天你有難處，我盡我所能理解你，幫助你；明天我需要理解和幫助的時(shí)候，你就會(huì )竭盡全力的來(lái)幫我。這樣不是很好嗎？理解和幫助是相互的，宿友給我讓廁的這件事情教會(huì )了我一個(gè)道理“有付出才有回報，要想別人理解你，幫助你，你首先要主動(dòng)地去理解和幫助別人�！�
從那天開(kāi)始，我也深刻意識到自己每天搶先占領(lǐng)浴室是非常自私的行為，只不過(guò)因為宿友們的理解和寬容，大家沒(méi)有向我抱怨。所以，自那以后我真正地學(xué)會(huì )了理解和謙讓?zhuān)鲃?dòng)禮讓?zhuān)蠹野凑枕樞蚴褂迷∈�。我們宿舍的笑聲更多了，宿友們的關(guān)系更融洽了。所以，人與人之間要相互理解，這樣，對自己，對他人，都非常重要。讓我們互相理解，攜手并進(jìn)，讓我們的世界更美好！
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