給年長(cháng)一代的演講稿（通用17篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編整理的給年長(cháng)一代的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給年長(cháng)一代的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx，很榮幸為大家做演講。
我今天演講的主題是“致敬科學(xué)前輩，做德能并重之后學(xué)”。
憶往昔，錢(qián)學(xué)森教授不畏美國的封鎖阻撓，毅然回國，在火箭導彈領(lǐng)域鞠躬盡瘁，死而后已�？唇癯�，“天眼之父”南仁東，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學(xué)旋風(fēng)；他們用崇高的品德，堅守愛(ài)國初心�？萍寂d國，是顛撲不破的真理，每當想到為科研事業(yè)嘔心瀝血的無(wú)數科學(xué)工作者們以其德能夯實(shí)祖國建設大廈的基礎，我常常思潮翻滾：好兒女當以他們?yōu)榘駱�，刻苦學(xué)習，成為像他們一樣貢獻卓越的愛(ài)國者，這才是對他們的致敬。
“德者，才之帥也”，我致敬前輩之德。錢(qián)七虎用國家獎金，助力家鄉學(xué)子圓求學(xué)之夢(mèng)；于敏，隱姓埋名幾十年獻身國防矢志不渝；屠呦呦，艱苦奮斗，砥礪前行�？茖W(xué)前輩用親身實(shí)踐譜寫(xiě)了一首首“德能并重”的贊歌。今天更有鐘揚潛心研究，奔波忙碌，將原本生長(cháng)在熱帶的紅樹(shù)林，在上海臨港地區的灘涂上試種成功。他們?yōu)樽鎳茖W(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品德折服人心、感動(dòng)中國。我們當致敬前輩，以前輩為學(xué)習楷模，正心誠意，端正德行，努力成為德才兼備之人。
“才者，德之資也�！蔽抑戮辞拜呏�。只有德行，而無(wú)真才實(shí)學(xué)，也不能成就科學(xué)偉業(yè)�！扒竽局L(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源�！笨茖W(xué)成就需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，精益求精的科研精神，這才是其“根本”，才是其“泉源”。嫦娥探月背后的工作者們?yōu)榱四M月球環(huán)境，選擇西北沙漠，試驗隊員煞費心思，用自己的真才實(shí)學(xué)攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，終于順利探月。他們潛心鉆研于實(shí)驗室的身影令人感動(dòng)，他們用“精”“專(zhuān)”的科學(xué)知識打造“他有我精”的獨門(mén)秘籍，讓我們的五星紅旗高高飄揚在世界上空。
“治平尚德行，有事尚功能�！钡虏挪⒅�，才使科技工作者們把收獲融進(jìn)奮斗的戰場(chǎng)，將預定的目標裝入出發(fā)的行囊，助力中國奇跡，鑄就輝煌。
我的演講到此結束，謝謝大家！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是精英未來(lái)學(xué)校五年級四班的xxx同學(xué)。每個(gè)人心中都有自己最敬佩的科學(xué)家，今天，我就和大家分享我最敬佩的科學(xué)家——霍金�！坝钪娲笸酢被艚鹨痪潘亩瓿錾谟＝�，在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)畢業(yè)被授予博士學(xué)位。曾獲得沃爾夫物理獎等獎。
霍金在他因為在21歲時(shí)不幸患上了絕癥只有三根手指可以活動(dòng)，大夫預計他只能活兩年，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。后來(lái)，又被剝奪了說(shuō)話(huà)的能力。但他還是堅持工作，還說(shuō)：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾�！闭沁@樣，他撐過(guò)了許多年，直到2012年，他已經(jīng)70歲了。
我最敬佩他的堅持不懈，當時(shí)他都生命垂危了，但他還是向往著(zhù)光明，絲毫沒(méi)有放棄。就像海倫凱勒一樣。而且自己當時(shí)被大夫說(shuō)活不過(guò)兩年，他卻奇跡般的打破了這個(gè)時(shí)間的記錄，這靠的是他堅強的意志和他對光明的向往。他生活也非常樂(lè )觀(guān)，盡自己的所有能力去做自己能做的事情，而且他盡管在輪椅上，卻以一種積極的態(tài)度面對生活，活潑好動(dòng)，只要有一絲希望，就會(huì )牢牢的抓住他。在我作業(yè)特別多的時(shí)候，我覺(jué)得肯定不能早早的完成，一開(kāi)始對自己就失去了信心并且放棄了追求，于是很晚才完成。但有的時(shí)候，我覺(jué)得自己一定能行，牢牢的抓住任何一段時(shí)間，不松手，就會(huì )快速的保質(zhì)保量的完成。所以可見(jiàn)內心的觀(guān)念是多么重要，只要你不放棄希望，希望也不會(huì )放棄你。
霍金還有一次跟一個(gè)具有性的教授打賭，盡管那個(gè)教授聲望高，但他還是毫不猶豫的作出對宇宙的猜測，盡管最后錯了。但我覺(jué)得這也是一種成功，因為它不僅敢跟一個(gè)聲望較大的一個(gè)教授打賭，而且也收獲了一些知識，更肯定了自己內心的想法。他這種不怕出錯的精神也特別好。內心有一些想法應該勇敢的說(shuō)出來(lái)，不管對還是錯，不然總是確定不了這個(gè)疑問(wèn)，而且錯還才可以讓人進(jìn)步。
我們也應該學(xué)習這種精神——堅持不懈、樂(lè )觀(guān)和不怕出錯。
謝謝大家，我的演講完畢！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一門(mén)大科學(xué)�！蔽艺J為這十分有道理，想要了解科學(xué)，必然先要體驗生活，體驗生活中的科學(xué)。
有一次，我要用剪刀剪紙，一拿起剪刀，忽然發(fā)現剪刀的刀刃上附著(zhù)一根別針。怎么回事？我的好奇心立刻被激發(fā)了出來(lái)。我拿起剪刀甩了甩，別針仍舊粘在上面，像在刀刃上生了根似的。
剪刀和別針產(chǎn)生了磁性！為了一驗證我的想法，我拿了幾個(gè)別針和圖釘去湊近剪刀，竟然都被剪刀吸住了！這究竟是怎么一回事呢？按道理來(lái)講，剪刀和別針之類(lèi)的小東西都不是磁鐵，應該不會(huì )相吸才對。我再次用力甩了甩剪刀，有些別針和圖釘掉了下來(lái)，看來(lái)，這磁性不是很強。究竟是只有這把剪刀才會(huì )吸粘物體，還是其它的剪刀都有這個(gè)功能呢？
我又換了一把剪刀，嘗試去吸附物體，卻一根也沒(méi)吸上來(lái)。呀，這就怪了，為什么唯獨只有這把看似普通的剪刀才有“特殊功能”呢？我心里的好奇心逐漸變成了疑惑。為了解開(kāi)這個(gè)謎團，我上網(wǎng)查電腦，了解了一些結論：一、吸附物曾被磁性物磁化，導致吸附。二、剪刀剪切時(shí)，進(jìn)行了摩擦，產(chǎn)生了磁性，所以才會(huì )吸附別針。結合上自己的實(shí)驗體會(huì )，我認為這個(gè)實(shí)驗應該是第二個(gè)結論。
仔細一觀(guān)察，科學(xué)處不在�？茖W(xué)知識讓我更聰明，讓我增度長(cháng)知識，豐富見(jiàn)識！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對于科學(xué)，現在很少有女生會(huì )喜歡，許多人熟知的女科學(xué)家也只有發(fā)現鐳元素的居里夫人和寥寥幾個(gè)，而我卻喜歡科學(xué)。不過(guò)我喜歡科學(xué)也是一次偶然。
在暑假里，因為一個(gè)人在家我甚是無(wú)聊，一個(gè)人趴在書(shū)桌上，不知道要干什么。因為實(shí)在無(wú)聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來(lái)了我的迷你電風(fēng)扇，把它調整好角度然后把它開(kāi)到，我心滿(mǎn)意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺(jué)我頭上有什么東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書(shū)桌上，“應該是被風(fēng)吹下來(lái)的吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“把它吹到一邊去吧�！��！昂�！呼！”咦，這怎么回事？怎么這張紙只是“抽搐”了幾下，然后又停在了它原來(lái)的地方？“呼！呼！”我較真的使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個(gè)方向進(jìn)攻，可是那紙依然“堅守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走�？伤廊弧柏撚珙B抗”，我堅持不住了，非但沒(méi)把那紙吹走，我自己因為用力太猛直咳嗽。不行！我怎么連張紙都斗不過(guò)，為什么這紙就是吹不走呢？好奇心驅使著(zhù)我走到電腦面前開(kāi)始查找這其中的奧秘。哦，我明白了：原來(lái)這是伯努利原理。
根據伯努利定理氣流快的地方，氣壓會(huì )下降。當我們對著(zhù)紙片下方的開(kāi)口處用力吹的時(shí)候，這里的氣流加快，氣壓也就跟著(zhù)下降。而紙片外面的大氣壓則會(huì )緊緊地壓著(zhù)紙片，讓你無(wú)法將它吹翻。原來(lái)如此，科學(xué)還真是神奇啊，不過(guò)科學(xué)也要會(huì )舉一反三。知道這個(gè)原理后，我想起了我之前看到的一個(gè)游戲——用吹風(fēng)機運送乒乓球。把乒乓球放在吹風(fēng)機上，盡量讓它與吹風(fēng)機的垂直放置，然后就會(huì )神奇的發(fā)現乒乓球竟然利用風(fēng)力一直保持在那一個(gè)位置不會(huì )掉下來(lái)。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這里，我忍不住又一次感嘆科學(xué)的奇妙！我想我現在的心情就像是牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力時(shí)的那種興奮吧。雖然這個(gè)原理不是我發(fā)現的，不過(guò)通過(guò)自己的發(fā)現然后明白的過(guò)程真的很開(kāi)心。
從那以后，我就對科學(xué)來(lái)了興趣，科學(xué)實(shí)驗也給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣�？�，科學(xué)就在生活中，它就好像在等待著(zhù)有緣人自己發(fā)現它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細心和愛(ài)科學(xué)的心。生活中有科學(xué)，科學(xué)中有趣味。做個(gè)愛(ài)科學(xué)的人吧！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”�？茖W(xué)技術(shù)是人類(lèi)智慧的結晶，也是人類(lèi)認識世界、改造世界的有力武器。翻開(kāi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的是一部人類(lèi)社會(huì )的文明史：從猿人的風(fēng)餐露宿到現代人的太空旅行；從古代的烽火傳訊到現在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )；從遠古的鉆木取火到今天新能源的充分利用。人類(lèi)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。
同學(xué)們，你們一定羨慕神話(huà)故事中力大無(wú)比的奇士，一定幻想自己能成為呼風(fēng)喚雨、所向無(wú)敵的英雄吧！讓我告訴你們，實(shí)現這個(gè)愿望的竅門(mén)就是“學(xué)好文化知識，掌握現代科學(xué)技術(shù)�！惫艜r(shí)候，人類(lèi)的科學(xué)知識有限，把風(fēng)雨雷電等自然現象視作鬼神作怪，一旦氣候反常，殺豬宰羊，磕頭跪拜。今天看來(lái)，這些行為是多么荒唐可笑�，F在，我們有了科學(xué)知識，掌握了人工降雨的辦法，即使遇到大旱，莊稼照樣長(cháng)得很好。就是因為掌握了科學(xué)知識，懂得如何利用自然規律。古今中外科學(xué)家，幾乎從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。英國偉大的生物學(xué)家達爾文小時(shí)候的學(xué)習成績(jì)遠遠不如他的妹妹，在老師和父親的心目中，他是“一個(gè)十分平庸的孩子�！笨墒�，他努力刻苦鉆研，終于成為生物進(jìn)化論的奠基人�！鞍l(fā)明大師”愛(ài)迪生和“當代科學(xué)巨人”愛(ài)因斯坦不都是從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，刻苦鉆研的嗎？
鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。我們每一位同學(xué)都要“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)”，認真上好每一節課，積極參加各項科技比賽活動(dòng)，自覺(jué)培養廣泛的興趣愛(ài)好，充分發(fā)揮聰明才智，為改善生活出更多更好的新主意！
同學(xué)們，讓我們?yōu)槌蔀椤皭?ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)”的積極分子而努力吧！
謝謝大家！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
親愛(ài)的同學(xué)，當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電游戲，在網(wǎng)上查閱學(xué)習資料的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量，是多么強大!科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中創(chuàng )造了多少科學(xué)奇跡!19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢?
閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理，也激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器等已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星，載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明作出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)。從爆炸原子彈和氫彈到發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。
作為二十一世紀的主人，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從現在做起!我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎;同時(shí)，對各種適合我們中學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好的課余多閱讀一些;還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴望求知的人。如今，讓我們也用它來(lái)激勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇吧!
給年長(cháng)一代的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
你們好！
當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊�？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的'日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。
同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還
應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步�！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！
謝謝大家。
給年長(cháng)一代的演講稿 篇8
各位老師，同學(xué)：
早上好。
今天我演講的題目是《好奇與科學(xué)精神》。
這是開(kāi)學(xué)的第三周，課桌上書(shū)本紙張錯落有致的排列，似乎彰顯著(zhù)學(xué)習生活即將一如既往地展開(kāi)，我不經(jīng)困惑：我們的學(xué)習究竟是什么？若這浩繁卷帙不是一切開(kāi)始的初衷，那么，在最初的上古，學(xué)習又是什么？
“朝聞道，夕死可矣”先賢將追求真理推上相媲生命的神壇。從類(lèi)人猿第一次仰望頭頂星輝斑斕，便注定了人們終將飛向更高更遠，目光之外的宇宙；從人類(lèi)第一次切開(kāi)果殼好奇打量?jì)炔拷Y構，就有無(wú)法抵御的力量引我們進(jìn)入質(zhì)子、夸克、弦……“想知道”，這樣人類(lèi)本源的沖動(dòng)，成為太多登峰造極之人不滅的動(dòng)力。在《球狀閃電》里，劉慈欣說(shuō)“美妙人生的關(guān)鍵在于迷戀上什么東西”在這樣迷戀式的好奇和科學(xué)精神中，我們的數學(xué)定理、物理大廈、哲學(xué)體系緩緩建立。因此我說(shuō)：從那哲人方才開(kāi)始默想的遙遠的初生時(shí)代順溯至今，學(xué)習是好奇，是探索。作為更精確描述世界的手段，是一種所謂的科學(xué)精神。
好奇，是科學(xué)探索的出發(fā)點(diǎn)。于人類(lèi)群體而言，好奇心是自然的饋贈，它像母親拉著(zhù)文明的小手，一步步引導我們的探索和進(jìn)步，漸行漸遠。站在歷史巨人的肩上，因為前輩們一點(diǎn)一滴的“想知道”的欲望，我們看到了更廣闊的世界。好奇的追問(wèn)下，牛頓展示運動(dòng)規律，馬克思詮釋社會(huì )發(fā)展規律，混沌的世界在人類(lèi)眼中逐漸變得有規律可循。居里夫人說(shuō)，“好奇心是學(xué)習者的的第一美德”，于個(gè)人而言，我們若是懷著(zhù)純粹的求知欲去做世界的發(fā)現者、研究者、探尋者，也能興致勃勃地活得豐富。
今日的學(xué)習重壓下，我們似乎都已忘卻最初的上古，人們單純因為好奇進(jìn)行的那些追蹤，那是最原始的學(xué)習。今日我便在這里倡導大家以一種原始的初心，將學(xué)習真正當作探索世界的途徑。懷著(zhù)渴望，我們可以走的更遠。積少成多，我們的好奇，會(huì )是民族和世界的榮幸。
當少年們俱以狂熱的迷戀探索世界時(shí)，當學(xué)生們俱以純粹的好奇心汲取知識時(shí)，方是“科學(xué)精神”深入民族血脈的一天。這好奇情懷的勝利，也是想象力和創(chuàng )造力的勝利。謝謝大家。
給年長(cháng)一代的演講稿 篇9
各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的主題是《科學(xué)貴在有首創(chuàng )精神》。
哥倫布是世界著(zhù)名的探險家，一生為發(fā)現新的“世界秘密”作出了杰出貢獻。在一次宴會(huì )上，有人卻認為發(fā)現新大陸算不了什么，誰(shuí)都可以去發(fā)現，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了。哥倫布略一沉思取來(lái)一個(gè)雞蛋，要人們將它立在桌上，可竟沒(méi)一人能行。最后哥倫布把雞蛋頂端弄破一點(diǎn)，就立起來(lái)了。接著(zhù)他說(shuō)：“先生們，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了!誰(shuí)都可以做的——在有人做了以后�！备鐐惒歼@句富有哲理的話(huà)，形象地告訴我們：貴在首創(chuàng )精神。
的確，這樣立起一個(gè)雞蛋實(shí)在是太容易了，可是你不敢把它弄破一頭，就很難把雞蛋立起來(lái)，因為那是首創(chuàng )。
首創(chuàng )精神是社會(huì )前進(jìn)的火車(chē)頭。第一個(gè)舉起石斧撲向猛獸的人，第一個(gè)制造火藥的人，第一個(gè)咬開(kāi)螃蟹的人，第一個(gè)環(huán)球航行的人，第一個(gè)登上月球的人……每個(gè)“第一”，都把人類(lèi)帶進(jìn)了新的紀元。也正是這種“敢為最先”的精神，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)文明的歷史前進(jìn)，鼓舞人們奔向明天。意大利航海家哥倫布的成功，也就在于他目標堅定、敢于探險、勇于首創(chuàng )。他接受先進(jìn)的地圓學(xué)說(shuō)，率領(lǐng)圣瑪麗亞號第三條船，經(jīng)過(guò)多次危難，終于發(fā)現了美洲新大陸，登上了華特林島。
從古到今，無(wú)論國家繁榮、民族興旺，還是個(gè)人事業(yè)的成功，無(wú)不同敢于首創(chuàng )相聯(lián)系。戰國時(shí)趙武靈王敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令，大膽向最頑固的傳統和保守思想宣戰，讓他們脫下祖傳的寬大衣服，扔掉笨重的戰車(chē)，使趙國國富民強。這憑的是什么?是首創(chuàng )精神。首創(chuàng )精神，使科學(xué)家碩果累累，使文學(xué)家流芳千古，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績(jì)，使有志之士成為國家棟梁。今天，我們多么需要發(fā)揚這種首創(chuàng )精神啊!
放眼世界，新的技術(shù)革命的浪潮滾滾而來(lái)，勢不可當，世界經(jīng)濟重心正在東移。機會(huì )!千載難逢的機會(huì )!我們要利用時(shí)機，迎接挑戰。無(wú)數志士行動(dòng)起來(lái)了，他們不安于祖國落后現狀，闖出了新路子，干出了前人沒(méi)干過(guò)的事業(yè)。這種精神，就是當今時(shí)代最為寶貴的首創(chuàng )精神。
謝謝大家!
給年長(cháng)一代的演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們，早上好。今天我所要談的主題是《從小愛(ài)科學(xué)》
當你們看著(zhù)可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)移動(dòng)電話(huà)的時(shí)候，你可曾意識到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開(kāi)20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng )造了無(wú)數科學(xué)奇跡。19世紀法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構，當時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實(shí)。在21世紀的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？ 科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。參加科技小組，閱讀科技書(shū)籍，會(huì )使我們明白了許多道理。太陽(yáng)能路燈，虛擬的電腦游戲，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，是否激起了你探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船，等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力�？茖W(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。我們更應該以知識、以科學(xué)來(lái)?yè)鹦率兰o的重擔。
同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，并培養寫(xiě)科學(xué)小論文的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，讓我們勉勵自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！
謝謝大家。
給年長(cháng)一代的演講稿 篇11
各位老師，同學(xué)，大家好！今天我講話(huà)的題目是“在無(wú)盡探索中感知科學(xué)的力量”。
翻開(kāi)化學(xué)書(shū)，那些震古鑠今的偉大名字首先映入眼簾：牛頓，愛(ài)因斯坦，亞里士多德，看著(zhù)他們的豐功偉績(jì)，我幾乎無(wú)法想象那是一種怎樣的積淀與超脫。這才發(fā)現，我們置身其中的世界——有驚喜，有未知，有生命的礪煉，更有無(wú)限的可能——也才明白了科學(xué)的力量——無(wú)盡的哲思與借鑒。
每一個(gè)瞬間自然界都在開(kāi)始它漫長(cháng)的旅程，然而每一個(gè)瞬間它又在到達自己的終點(diǎn)。這并不矛盾，因為歷史向來(lái)是以一種沉重的方式來(lái)翻開(kāi)它的每一頁(yè)�？茖W(xué)的不斷探索與創(chuàng )新，也在一定程度上改變了我們看望世界的方式與審視周遭的習慣，讓我們用更理性也更真實(shí)的視角來(lái)分析看待身邊的人和事�？茖W(xué)就是這樣一種精神與智慧。
科學(xué)也是一種藝術(shù)，并且是一種漫長(cháng)亙古的經(jīng)典藝術(shù)。它讓我們體驗了飛翔的快感，讓我們了解了幻想與遐思的歷史意義，子曰：“知者樂(lè )水，仁者樂(lè )山�！笨茖W(xué)的領(lǐng)域里好水好山，只看你是否能夠自?shī)首詷?lè )，沉浸其中。我的一位朋友非常欣賞林非，其中他說(shuō)到，科學(xué)的藝術(shù)就是學(xué)著(zhù)懂得如何打破時(shí)空的界限，如何由量變到質(zhì)變的轉化�？茖W(xué)的力量也就如同那黃鐘大呂般的聲音，震響自然的每一個(gè)墻角，打開(kāi)人類(lèi)的又一華章。
影射到現實(shí)生活中也是如此。終有一天我們將從這象牙塔般的校園中走出，走向外面紛繁復雜的社會(huì )去。如今的社會(huì )在激烈的競爭中向前躍進(jìn)著(zhù)，順天應時(shí)的人才必須具備幾種精神：除了創(chuàng )新精神，合作精神外，就是嚴謹的科學(xué)精神。我們不能成為普朗克第二，也不愿成為社會(huì )的糟粕，在時(shí)代的浪尖上無(wú)聲地隕落。所以，我們不妨嘗試著(zhù)挖掘自身的潛質(zhì)，俗話(huà)說(shuō)的好：世界上只有永遠的懶人卻沒(méi)有永遠的庸人。只要我們懷著(zhù)一種信念，一份堅定，不論前面是惶恐灘，是枉死城，是但丁的煉獄，還是里本斯的酷刑場(chǎng)，都一如既往的走下去，傳承并發(fā)揚光大。
相信科學(xué)將在潛移默化中提升我們的情趣，引領(lǐng)我們邁向新的高度。在無(wú)盡的探索中昭示科學(xué)的力量。
我的演講完了，謝謝大家！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四（6）班的xx，今天我演講的題目是：《科技改變生活》。 “一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，這首詩(shī)的意思是為讓楊貴妃吃上新鮮荔枝，要把千里之外的荔枝運送到京城，當年沒(méi)有飛機空運，只得派人將剛摘下的荔枝，一個(gè)驛站一個(gè)驛站地換快馬，于當日送到京城，需要動(dòng)用大量人力、物力，許多差官、驛馬累死在路上。而在今天，我們只需要花費幾元錢(qián)，就能在商店買(mǎi)到色香味俱全的鮮荔枝，這就是科技的力量，科技改變了我們的生活。
科技就在我們身邊，科技讓我們的生活更美好、便捷。在科技飛速發(fā)展的今天，我們看的是液晶電視，坐在家里就能第一時(shí)間看到國內外大大小小的新聞；要用水時(shí)，只需輕輕扭開(kāi)水龍頭；做飯時(shí)只要輕按電鈕即可；出游時(shí)，地鐵、高鐵、飛機，隨你選擇，便可到你想去的地方；想給遠方的朋友通信，你只要E-mail下就OK了，方便又省事；利用視頻移動(dòng)電話(huà)，相隔千里的親人就在眼前；我們不會(huì )的問(wèn)題，只需百度一下就能知道你所需要的答案；要買(mǎi)什么東西，只需輕點(diǎn)一下鼠標，足不出戶(hù)就能在網(wǎng)上買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的物品了。 科技改變了我們的生活，科技改變著(zhù)我們的生活�；蛟S，“在冬天的一個(gè)晚上，當你從外邊回來(lái)，走近家門(mén)時(shí)，門(mén)會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，照明燈會(huì )自動(dòng)亮起來(lái)，通風(fēng)或曖氣系統會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)，并為你送上一杯熱氣騰騰的咖啡，甚至會(huì )給你準備了一頓豐盛的晚餐”； 也許以后我們不用再背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)了，只要在課桌上觸摸一下，你要的課本就會(huì )顯現在面前；也許就在明天，科學(xué)家還會(huì )發(fā)明一種時(shí)光機器，我們還能穿越到唐朝去玩玩呢！同學(xué)們，你別不信，隨著(zhù)科技的發(fā)展，這個(gè)世界一切皆有可能！
科技讓我們的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，為了使我們的生活更加美好，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，我們要樹(shù)立遠大的理想和志向，熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用我們的慧眼去發(fā)現科技的奇妙，領(lǐng)略科學(xué)的廣博和奧妙，我相信，有一天我們也一定能成為像愛(ài)因斯坦這樣的大科學(xué)家，我們也可以摘取那光芒四射的諾貝爾桂冠。 謝謝大家。
給年長(cháng)一代的演講稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是“人文照亮科技，科技傳播人文”。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘記了過(guò)去，就意味著(zhù)背叛�！笨萍及l(fā)展也是如此，如果忘記了昨天的來(lái)路，那么就很難找到明天的出路。當前中國科技發(fā)展日新月異，很大程度上就是得益于我們牢牢記著(zhù)“伴著(zhù)人文來(lái)，帶著(zhù)人文去”的理念。
人文精神助推科技發(fā)展，為科技發(fā)展照亮前路。
嫦娥奔月、夸父逐日的故事婦孺皆知，這些神話(huà)也給科技工作者提供了靈感，為他們指明攻關(guān)的方向。我們知道，解答一道難題不容易，但是命制一道好題更難。解題時(shí)只需要找到命題人設定的方向，而命題卻如在荊棘叢深處拓荒，在無(wú)路處開(kāi)路，然后再將開(kāi)出的路巧妙隱蔽起來(lái)讓我們去探索�？蒲蟹较虻闹贫ê涂蒲姓n題的確立也是這樣，我國科技工作者正是在嫦娥和夸父等人文之光和追夢(mèng)精神的照耀下，確立了開(kāi)展外太空研究的課題。航天登月探測器取名“嫦娥”，太陽(yáng)監測衛星計劃取名“夸父計劃”，可謂實(shí)至名歸，不足為奇�？萍际腔�，人文是根，根深才能花繁;科技是體，人文是魂，體健要靠魂安。只有筑牢人文底蘊的根基，科技發(fā)展才能大展雄風(fēng)。
科技發(fā)展傳播人文精神，攜人文精神走向未來(lái)。
“墨子”是我國春秋末期著(zhù)名的科學(xué)家，最早提出光沿直線(xiàn)傳播的觀(guān)點(diǎn)，并進(jìn)行了小孔成像的實(shí)驗。將中國首顆量子通信衛星命名“墨子號”，既是為了紀念墨子在早期物理光學(xué)研究方面取得的成就，也體現了中國科研工作者的文化自信和道路自信�！叭A為公司”的寓意乃是中華有為，“鴻蒙”是創(chuàng )世之初自然界中能化育和生成萬(wàn)物的元氣，以她來(lái)命名，象征著(zhù)華為操作系統集聚了自然界的元氣，具有無(wú)限生機和遠大發(fā)展前景的意思�！吧裰邸笔巧衿娴奶旌又鄣囊馑�，寄予著(zhù)中國航天人遨游太空，泛舟銀河的美好夢(mèng)想。以傳統文化命名科技發(fā)展，寓意深遠，弘揚了傳統文化，彰顯了中國特色。在這樣的文化背景下，每一項科技發(fā)展都是對人文精神的傳播和傳承，古老的人文精神必將搭載著(zhù)科技發(fā)展之神器走向未來(lái)。
“卻顧所來(lái)路已深，科技深處覓人文。人文若想貫古今，借助科技才是真�！弊屓宋恼樟量萍嫉那奥�，讓科技傳播人文的光輝�？萍己腿宋娜畿�(chē)之雙輪，鳥(niǎo)之雙翼，相輔相成，比翼齊飛。在這種思想的指導下，我國科研事業(yè)必定能在“科技與人文齊飛，創(chuàng )新共詩(shī)意一色”的道路上行穩致遠。
我的演講到此結束，謝謝大家!
給年長(cháng)一代的演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“讓科技與人文共存共進(jìn)”。
當我們聽(tīng)見(jiàn)一陣“轟隆隆”的響聲時(shí)，那是從華夏大地發(fā)射將準備突破云霄、遨游太空的“神舟”發(fā)出來(lái)的聲音。瞧，是什么讓世界各國羨慕？讓世界各國嫉妒？是“鴻蒙”。夜晚，讓我們抬頭望望，那顆最閃亮的是啥？是星星嗎？不！那是來(lái)自中華民族的“墨子”與“悟空”。太陽(yáng)暴躁卻有“夸父”陪伴，“月宮”清冷卻有“嫦娥”守望，嘿！嫦娥的玉兔呢？
中華民族經(jīng)歷了五千年的風(fēng)、雨，長(cháng)成了大樹(shù)，結出了果子，但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，葉子、果子終究還是要歸根�？萍嫉倪M(jìn)步也是如此，中華民族深厚的文化推動(dòng)著(zhù)科技的進(jìn)步，而中華民族的文化也在科技的進(jìn)步基礎上共存共進(jìn)。
如果說(shuō)科技是一幅畫(huà)，那么人文就是絢麗的色彩。人文賦予了科技浪漫的色彩，“神舟”意為”神奇的天河之舟“，它象征著(zhù)中華民族研制的飛船將能泛舟銀河、遨游太空�！傍櫭伞笔枪湃苏J為天地開(kāi)辟之前是一團混沌的元氣，它象征著(zhù)華為操作系統的研究立足于中國傳統，具有無(wú)限生機和遠大發(fā)展前景�！拔蚩铡薄版隙稹薄澳印薄翱涓浮备侵腥A人民堅定信念，不畏艱險的代表。中國的科技，不僅是一種技術(shù)，也是一種浪漫，一種精神……
如果說(shuō)科技發(fā)展是一條長(cháng)河，那么人文就是涌動(dòng)的波濤。在科技發(fā)展的長(cháng)河中，人文從未有過(guò)靜息，而是科技發(fā)展的長(cháng)河里涌動(dòng)，驚出駭人的波濤。例如“人類(lèi)真的可以長(cháng)生不老嗎？”“信仰的神靈真的存在嗎？”……，人文引領(lǐng)著(zhù)科技的發(fā)展，科技推動(dòng)人文的進(jìn)步，人文為科技照亮了前方的路。
中華有五千年的歷史和文化，有高山流水的琴，有敵進(jìn)我退的棋，有黃河之前上來(lái)的書(shū)，有丹青妙筆的畫(huà)。黃土高原是中華民族挺起的胸膛，黃河流水是中華民族沸騰的血液，黃山勁松是中華民族不屈的脊梁，黃埔大橋是中華民族展開(kāi)的臂膀，喜馬拉雅是中華民族的頭顱。中華民族上下五千年的文化，彰顯著(zhù)他的特有的生機與浪漫。
故宮的紅墻早已褪去了往日的光鮮，但是故宮院內的那顆千年老樹(shù)越發(fā)翠綠、光彩。做人不能忘本，在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，我們需要科技，也需要人文。
當我們接過(guò)歷史的接力棒時(shí)，我們定的昂首挺胸，站在世界科技領(lǐng)域的最頂端上，自豪地吶喊一聲：“我們都是龍的傳人”！
我的演講完畢，謝謝大家！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
翻開(kāi)科學(xué)發(fā)展史的漫長(cháng)書(shū)卷，我們會(huì )發(fā)現正是有了這些科壇巨匠樹(shù)立的座座里程碑，我們才擁有了今天這樣發(fā)達的科技，也正是有了他們的創(chuàng )新精神才為不斷發(fā)展的科技輸入新的血液，注入新的活力，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
古今中外，人們都是在不斷創(chuàng )新中逐步探索科學(xué)的。試想：如果中國古代的科學(xué)家不敢大膽創(chuàng )新，怎么會(huì )有造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針這偉大的四大發(fā)明？如果法拉第看到電能生磁后而不敢大膽逆思維創(chuàng )新，怎么會(huì )發(fā)現磁也能生電？如果當年牛頓被一個(gè)成熟的蘋(píng)果砸到而不把它當一回事，又怎么會(huì )有今日的萬(wàn)有引力這一學(xué)說(shuō)呢？
袁隆平的研究成果是偉大的，他讓全世界的人們告別了饑餓，走向了溫飽。他說(shuō)：“作為一名科學(xué)工作者，要尊重權威但不迷信權威，要多讀書(shū)但不能迷信書(shū)本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異。如果老是迷信這個(gè)迷信那個(gè)，害怕這個(gè)害怕那個(gè)，那永遠也創(chuàng )不了新，永遠只能跟在別人后面�！�
“科技創(chuàng )新既需要仁者的胸懷、智者的頭腦，更需要勇者的膽識、志者的堅韌。我們就是要敢想敢做敢堅持，相信自己能夠依靠科技的力量和自己的本事自主創(chuàng )新，做科技創(chuàng )新的領(lǐng)跑人，這樣才會(huì )取得成功�！痹∑缴钣懈杏|地說(shuō)：“科學(xué)研究最基本的特色，就是要創(chuàng )新，要不斷地創(chuàng )新，不斷向新的領(lǐng)域、新的高峰攀登，這才是科學(xué)研究的本色。只有敢于探索敢于創(chuàng )新，才能成果迭出，常創(chuàng )常新�！�
幾千年來(lái)，從馬車(chē)到轎車(chē)、火車(chē)、飛機；從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯到近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點(diǎn)盡知天下事�！瓪v史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類(lèi)從茹毛飲血原始生活到學(xué)會(huì )燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，都是科技創(chuàng )新的結果！只有創(chuàng )新科學(xué)，才能使明天的生活更美好！
新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力�！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！笨茖W(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學(xué)擔起新世紀的重擔。
給年長(cháng)一代的演講稿 篇16
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在當今的大學(xué)時(shí)代，大學(xué)生實(shí)踐能力不強、創(chuàng )新精神不足確實(shí)是當前人才培養質(zhì)量最突出的問(wèn)題，但是隨著(zhù)越來(lái)越多的人認識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，大家的大學(xué)正在努力地創(chuàng )造更好的條件和人才培養機制，來(lái)讓大學(xué)生有更多的實(shí)踐動(dòng)手、接觸社會(huì )的機會(huì )，以此來(lái)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，從而培養出更多的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng )新人才。而作為80后、90后的年輕一代，大家只要正確的認識這個(gè)問(wèn)題，去努力尋找鍛煉自己科技創(chuàng )新能力的機會(huì )，那么“科技”、“創(chuàng )新”這樣的名詞就不會(huì )感覺(jué)遙遠了，下面我把自己在博創(chuàng )兩年多的經(jīng)歷拿出來(lái)，希望大家能夠從中分享到點(diǎn)什么。
在我看來(lái)，像創(chuàng )業(yè)計劃大賽這類(lèi)大型的注重創(chuàng )新精神培養方面的比賽是很鍛煉人的，所以也希望在座的各位學(xué)弟，將來(lái)能夠抓住參加這樣的比賽的機會(huì )，去好好鍛煉一下，即使將來(lái)你沒(méi)有取得成績(jì)，但是只要你堅持做下去的話(huà)，從過(guò)程中，你也會(huì )得到很多的。
在大學(xué)時(shí)代，能夠供大家選擇的發(fā)展空間很多，比如說(shuō)學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )、尤其是幾乎涵蓋大學(xué)生所有課余生活的眾多社團，但是想在社團中鍛煉自己的能力、體會(huì )到樂(lè )趣，大家不能僅僅只為了完成部長(cháng)交給的任務(wù)，而是要真正參與到活動(dòng)的組織策劃中去。在上個(gè)學(xué)期末，學(xué)校組織的“閃耀建大”優(yōu)秀大學(xué)生及其群體尋訪(fǎng)中，博創(chuàng )科協(xié)成為學(xué)校僅有的五個(gè)獲得“追逐夢(mèng)想之星”稱(chēng)號的集體之一。
風(fēng)風(fēng)雨雨，博創(chuàng )科技協(xié)會(huì )在曲折的道路上前進(jìn)，2008年已經(jīng)是協(xié)會(huì )成立的第十個(gè)年頭。有道是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng )新是社會(huì )進(jìn)步的源動(dòng)力，各位08級的學(xué)弟學(xué)妹們，很高興你們其中的一百多人選擇了博創(chuàng )，你們先于別人抓住了一個(gè)提高自己社會(huì )競爭力的機會(huì )，試著(zhù)去做博創(chuàng )的力量吧，博創(chuàng )會(huì )給你提供機會(huì )，但是抓住與否還有取決于你們自己的努力。在座的還有很多人不是博創(chuàng )的會(huì )員，不過(guò)博創(chuàng )的任務(wù)是培養大學(xué)生的科技創(chuàng )新能力、激發(fā)大學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，這其中當然也包括你們，博創(chuàng )隨時(shí)歡迎你們其中熱愛(ài)科學(xué)的有識之士的到來(lái)，博創(chuàng )的機會(huì )更是留給有激情、有夢(mèng)想、有準備的你們。
借這個(gè)機會(huì )簡(jiǎn)單的和大家分享這些，總結我的觀(guān)點(diǎn)：我認為科技、創(chuàng )新其實(shí)并不像想象中是那么復雜、遙遠，善于觀(guān)察、勇敢的抓住任何機會(huì )，你就是一個(gè)科技新星。希望大家今天能有所收獲！謝謝！
給年長(cháng)一代的演講稿 篇17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
小時(shí)候別人講科學(xué)技術(shù)的時(shí)候，我總覺(jué)得這么深奧，這么無(wú)聊，這是科學(xué)家的事，好像跟孩子沒(méi)多大關(guān)系。
三年級的時(shí)候，我們開(kāi)始上科學(xué)課。老師們以通俗易懂的方式向我們展示了各種科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察、測量和實(shí)驗引導我們了解自然的科學(xué)奧秘，教會(huì )我們運用科學(xué)原理解決生活中的難題。記得有一次，我在家打乒乓球的時(shí)候，不小心一腳踩到了球，原來(lái)的圓形乒乓球突然凹進(jìn)去了，用什么工具都無(wú)法讓它凸出來(lái)。這時(shí)我想起理科班的老師曾經(jīng)用物體熱脹冷縮的原理介紹過(guò)一個(gè)實(shí)驗，可能會(huì )讓乒乓球脹起來(lái)。于是我把球放在杯子里，然后倒入熱水，只聽(tīng)一聲輕響，乒乓球鼓就上來(lái)了，恢復了原來(lái)的樣子。這件事讓我意識到科技離我們的生活如此之近，我對科技產(chǎn)生了深深的興趣！
于是，我開(kāi)始關(guān)注身邊的科技。我發(fā)現科技與我們的生活息息相關(guān)，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，每天都享受著(zhù)科技帶來(lái)的便利和快捷。
科技讓人們購物更容易�，F在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，人們越來(lái)越喜歡網(wǎng)購。網(wǎng)購已經(jīng)成為人們生活中不可分割的一部分。忙碌的快遞員，越來(lái)越多的鳥(niǎo)箱，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的激情都說(shuō)明了這一點(diǎn)。
科技使人們的旅行更加方便。越來(lái)越多的高速列車(chē)、遍布全國的鐵路、高速公路上川流不息的車(chē)輛、會(huì )飛的飛機，都凸顯了現代社會(huì )便捷的交通。
通八達的立體交通聯(lián)系著(zhù)全國各個(gè)地域，促進(jìn)著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，便捷著(zhù)人們的生活。
科技使人們的交流溝通變得更加快捷，通過(guò)智能手機我們不但能隨時(shí)隨地通話(huà)，還可以視頻聊天，可以遠隔重洋、千里之外看見(jiàn)對方，可以足不出戶(hù)而盡知天下事�！�
科技給我們生活帶來(lái)的好處真是三天三夜也說(shuō)不完。
但是，在科技給人們帶來(lái)了方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了憂(yōu)愁�？萍及l(fā)展的同時(shí)，有的人卻利用科技手段違法犯罪，給我們幸福的生活帶來(lái)極大的傷害。比如昨天我從報紙上看到有些不法分子利用食品科技制作假牛排，人們吃了會(huì )影響身體健康。還有，聽(tīng)奶奶說(shuō)，年底了有的人利用電話(huà)、短信、網(wǎng)絡(luò )詐騙，使人民的財產(chǎn)受到損失。這些情況說(shuō)明了科技也會(huì )給我們生活帶來(lái)的不好的一面，人們只有合理地利用科技，才能真正創(chuàng )造幸福的生活。
總之，我們的生活中是離不開(kāi)科技的，我們每一個(gè)小學(xué)生要從小學(xué)好科學(xué)，用好科技，使生活更加美好。
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