家長(cháng)優(yōu)秀演講稿-孩子誰(shuí)綁住了你雙手！
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編精心整理的家長(cháng)優(yōu)秀演講稿-孩子誰(shuí)綁住了你雙手！，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的家人們：
大家早上好，我是xx的媽媽曾xx，很高興能夠再次站在挑戰星期六的舞臺上，與大家一起聊聊自己，聊聊生活中的萬(wàn)千景象。這里是一個(gè)平民的舞臺，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我想說(shuō)的，希望能夠得到大家的共鳴！也得到大家的鼓勵！如果此處能夠得到大家的鮮花，那么我將更有勇氣開(kāi)始今天的分享的！
今天為大家帶來(lái)的分享是，孩子，誰(shuí)綁住了你的雙手。相信來(lái)到頻道中的大多數家人應該都為人父，為人母了吧。聽(tīng)到這個(gè)主題，大家會(huì )想到什么呢？想到孩子的動(dòng)手能力，想到古時(shí)人們說(shuō)的那么一句話(huà)“四體不勤，五谷不分”了嗎？
現在的孩子還真有很多分不清五谷的，大家想想看，有沒(méi)有碰到孩子們到鄉下玩，或者在周末帶孩子到某個(gè)山清水秀的地方進(jìn)行農家樂(lè )的時(shí)候，孩子們總會(huì )好奇的用雙手指著(zhù)這樹(shù)，看著(zhù)那花的問(wèn)這是什么，那是什么的呢？有嗎？
相信這樣的情景應該不難想像，即使是帶著(zhù)孩子們這樣出門(mén)去體驗，我們是不是還常見(jiàn)爺爺為孩子打著(zhù)傘，奶奶為孩子扇著(zhù)扇，媽媽手里捧著(zhù)一盒水果，邊走邊喂著(zhù)孩子，儼然一副小皇帝出巡的場(chǎng)景。此時(shí)孩子的手在哪里，孩子的手只是在嘴里的東西吃完時(shí)看著(zhù)媽媽指著(zhù)自己的嘴，然后就有東西自動(dòng)送來(lái)了！這樣的情況大家見(jiàn)過(guò)吧？不稀奇吧？！
在當下社會(huì )里還真就一點(diǎn)不稀奇了，我是很難想像我自己小時(shí)候會(huì )有這樣的待遇的。我記得我小的時(shí)候6歲就會(huì )自己洗衣服了吧，上了小學(xué)，要幫家里煮飯，拔豬草，然后得到鄉親們在父母面前的稱(chēng)贊說(shuō)，你們家女兒可真能干呀，那時(shí)心里頭可是美滋滋的。然后還用自己的雙手編制竹籃賺取自己的上學(xué)費用，記得當時(shí)的孩子們都是這樣的，所以沒(méi)有感覺(jué)到自己有什么特別的，反而會(huì )為自己手腳快，能夠更快完成自己額定的數量，有些時(shí)間來(lái)玩耍而沾沾自喜。也許是那樣的年代，那樣的環(huán)境，讓自己的雙手得到了不一樣的解放吧！慶幸自己的雙手沒(méi)有被綁住，做了自己力所能及的事情，造就如今在哪我都能生存下的能力。
可是是不是正是因為經(jīng)歷過(guò)這樣的艱苦年代，反而讓現在的父母，現在的長(cháng)輩忘了當初讓雙手解放的快樂(lè )了呢？把自認為的苦都自己扛去，讓自己的下一代金貴起來(lái)，飯我們喂，衣裳我們來(lái)洗，書(shū)包我們來(lái)整理，衣服我們來(lái)穿，鞋袋我們來(lái)系，更別說(shuō)日常的'家務(wù)了，長(cháng)輩們統統給包了，孩子你就負責吃飯睡覺(jué)，學(xué)習，玩耍，結果大家有沒(méi)有發(fā)現孩子會(huì )變得在生活方面很低能的。
就像周四那天毛老師講到在戶(hù)外夏令營(yíng)中孩子們的表現，不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)那天的早課，老師講到了孩子們在開(kāi)營(yíng)前幾天，面對已經(jīng)是小學(xué)生或中學(xué)生的孩子們，老師們要教的是怎么吃飯，怎么站，怎么坐，怎么洗內衣褲與襪子，這些最最基本的生活自理能力，還有最基本的體能訓練，慢跑200米有的孩子就臉色發(fā)白，冒冷汗，聽(tīng)到這些，做為孩子的父母長(cháng)輩，我們會(huì )有擔憂(yōu)嗎？可是日常生活的時(shí)候你感受不到這一切，常常是隨大流，讓孩子們學(xué)這學(xué)那，卻忘了學(xué)習最最基本的生活能力，孩子展現在別人的面前時(shí)，才會(huì )露出這些不足，可是我們要想，孩子會(huì )成為社會(huì )人，以后會(huì )生活在大千世界之中的，
倘若像這樣子，他的生存能力會(huì )不會(huì )讓大家后怕呢？可是我們要想想這些就是我們培養出來(lái)的孩子，而且這些孩子的表現還是現在社會(huì )中大部份孩子的表現，是誰(shuí)綁住了孩子們的雙手呢？做為父母，做為長(cháng)輩，我們是不是應該要開(kāi)始反思一下自己，適當的解放孩子們的雙手，盡量讓孩子們做自己力所能及的事情！就猶如這次德學(xué)書(shū)苑的夏令營(yíng)活動(dòng)，老師們解放了孩子們的雙手，讓孩子們在十天的夏令營(yíng)生活中學(xué)會(huì )了很多日常自理的本領(lǐng)，也體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣，孩子們的內心是愉悅的，原來(lái)很多事情我也是可以做得到的，只是平時(shí)父母沒(méi)有給機會(huì )去做，現在學(xué)成做成了，給自己的感受卻是我長(cháng)大了，在這樣的氛圍里我是開(kāi)心快樂(lè )的。
所以親愛(ài)的家人們，請不要束縛孩子們的雙手，給它們應有的權利與義務(wù)，孩子們會(huì )表現出你難以想像的能力。他們能做的事情很多，就亦如我們小時(shí)候用雙手做的事情也很多，適當的讓孩子們參與動(dòng)手，孩子會(huì )更加快樂(lè )的！
好的，我今天的分享到此結束，感恩家人們的聆聽(tīng)！謝謝！
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