97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

心理教育月活動(dòng)演講稿

時(shí)間:2022-05-31 09:19:19 演講稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

心理教育月活動(dòng)演講稿(通用7篇)

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明,F如今,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的心理教育月活動(dòng)演講稿(通用7篇),希望對大家有所幫助。

心理教育月活動(dòng)演講稿(通用7篇)

  心理教育月活動(dòng)演講稿1

各位同學(xué),各位老師:

  早上好!

  今天,我國旗下講話(huà)的主題是“做一個(gè)心理健康的孩子”。

  同學(xué)們,心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,我們常常重視自己的身體是不是健康,而忽視了自己的心理是不是健康的。

  現在社會(huì )的競爭很激烈,同學(xué)的學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越繁重,現在越來(lái)越多的人產(chǎn)生了心理問(wèn)題。我們生活的周?chē),有的同學(xué)情緒反復無(wú)常,時(shí)而熱情奔放,時(shí)而沉默寡言;有的同學(xué)脾氣暴躁,經(jīng)常會(huì )因為一些小事而耿耿于懷,與人爭吵,甚至拳腳相加;有的同學(xué)會(huì )感到孤獨寂寞,對自己的未來(lái)失去信心;有的同學(xué)常常上課開(kāi)小差,做小動(dòng)作,一點(diǎn)兒也不喜歡學(xué)習;有的同學(xué)自卑,總覺(jué)得自己不如別人,承受不起一丁點(diǎn)的挫折或失;有的同學(xué)自以為是,認為別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,與老師、同學(xué)、家長(cháng)的對立情緒嚴重……這些都是心理不健康的表現。同學(xué)們這些現象你有嗎?

  心理不健康,對你的學(xué)習,你的生活都有不同程度的影響,嚴重的還會(huì )影響班級、學(xué)校的和諧和社會(huì )的安定。

  那么我們怎樣才能擁有健康的`心理呢?

  首先要使自己的身體保持健康,身體健康是心理健康的基礎,注意加強鍛煉,有充足的睡眠;然后要正確認識自己,相信“天生我材必有用”,要相信“失敗乃成功之母”。但是,無(wú)論取得了多大的成就,都不能驕傲、自負,要知道“山外有山,人外有人”。沒(méi)有最好,最強,只有更好,更強。

  還要學(xué)會(huì )與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)會(huì )尊重別人,體諒別人,多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn)。古人說(shuō)的好:良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!你還可以多方面的培養自己的興趣和積極向上的態(tài)度,多想想快樂(lè )的事情,這樣可以減低你的心理壓力。

  最后要懂得把握現在,面對現實(shí),不要總是追悔過(guò)去,積極展望未來(lái)。我在這里希望各位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生,享受美好的人生,明白知足常樂(lè )的道理。

  心理教育月活動(dòng)演講稿2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級五班的xx,今天學(xué)校舉行升國旗儀式,當五星紅旗冉冉升起,我為無(wú)數先烈用鮮血為我們換來(lái)了今天的幸福生活而激動(dòng),為我們生在這樣一個(gè)和平幸福的年代而自豪,我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)代賦予我們的一切,因為祖國的未來(lái)需要我們來(lái)建設,國家和民族的強大、振興需要我們一代接一代人不懈的努力。要實(shí)現這一切就需要我們現在從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養成良好的生活和學(xué)習習慣,樹(shù)立遠大的理想,F在我們正處在一個(gè)身心發(fā)展的重要時(shí)期,如果同學(xué)們不正確對待,將會(huì )影響我們今后學(xué)習和生活,現在就我自身的體會(huì )和大家一起分享一下,怎樣才能有一個(gè)健康向上的心理,希望同學(xué)們共同探討學(xué)習。

  做為學(xué)生,學(xué)習是我們的首要任務(wù),但智力發(fā)展良好的學(xué)生并不一定擁有健康的心理,一個(gè)心理健康的小學(xué)生應該是樂(lè )于上學(xué),把學(xué)習當成是一件另人高興的事情,輕松愉快;對學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣,勇于克服學(xué)習上遇到的困難,學(xué)習效益和積極性都很高。而在日常生活中有獨自思考和獨立生活的能力,不會(huì )什么事情都要依靠身邊的人,適應學(xué)校和家庭的生活不會(huì )混為一談。在學(xué)校里尊師愛(ài)友,在校外尊老愛(ài)幼,把助人為樂(lè )做為一種美德。能把自己融入到集體生活中去,用同學(xué)守則來(lái)規范約束自己,使自己的行為符合學(xué)校和社會(huì )的要求。有的同學(xué)喜歡以自我為中心,往往為雞毛蒜皮的事情大發(fā)脾氣,那樣只會(huì )把自己孤立起來(lái),與周?chē)耐瑢W(xué)格格不入,這樣就不對了;應該遇到疑難問(wèn)題多請教老師和家長(cháng),和同學(xué)一起商討、互幫互助,這樣什么問(wèn)題都解決了。

  電視上曾經(jīng)報道過(guò)這樣的一個(gè)故事。一名平時(shí)比較淘氣并且脾氣倔強的學(xué)生在美術(shù)課時(shí),因為同桌的同學(xué)不愿借給他水彩筆,便非常生氣,于是就用剪刀去剪這名同學(xué)的耳朵,幸好美術(shù)老師及時(shí)發(fā)先制止了他,還對他進(jìn)行了嚴厲的批評。同學(xué)們以為事情就這么結束了,當老師準備上課時(shí),卻發(fā)生了讓大家意想不到的事情,這位同學(xué)站在自己的座位上痛苦流泣,并猛扇自己的耳光。這些都體現這位同學(xué)受不了挫折,經(jīng)不起打擊,心理上存在異常。大家說(shuō)這是一個(gè)心理健康的小學(xué)生行為嗎?

  近年來(lái),隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,在我們少年兒童中出現的問(wèn)題越來(lái)越多。最近有一篇新聞報道說(shuō):“原來(lái)一位成績(jì)非常優(yōu)秀的男同學(xué)經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò )的誘惑,沉迷于網(wǎng)絡(luò )上的大型游戲,漸漸他的學(xué)習成績(jì)下降了,有的時(shí)候甚至為了上網(wǎng)而逃學(xué)。這位男同學(xué)的智力雖然非常的`健康,但他的社會(huì )適應和行為卻非常差,我們大家試想一下,如果這位同學(xué)哪一天不能上網(wǎng)了,很有可能會(huì )走上一條不歸的犯罪之路,那么他的前途也將是一片黑暗,將來(lái)還很有可能給社會(huì )帶來(lái);。

  聯(lián)系到我們的現實(shí)生活中,學(xué)校是我們生活和學(xué)習的搖籃,也是我們成長(cháng)的地方,但很多同學(xué)對這來(lái)之不易的、明亮、整潔、花園式的學(xué)校不但不珍惜,還肆意的毀壞、踐踏,這些不是一個(gè)心理健康的小學(xué)生的所作所為。學(xué)校、家庭、社會(huì )不但是培養我們小學(xué)生具備良好心理素質(zhì)的地方,而已是確保我們健康成長(cháng)的場(chǎng)所,使我們的人格、思想得到和諧的發(fā)展,為適應未來(lái)的社會(huì )在能力上和心理作好準備。所以我們從小就要養成良好的心理素質(zhì),使身心能夠健康的發(fā)展,做一個(gè)有文化、有理想、有道德、有紀律,全面發(fā)展的學(xué)生,為我們的將來(lái)和祖國的未來(lái)畫(huà)上美麗的藍圖。同學(xué)們!相信我們,我們一定能行!

  心理教育月活動(dòng)演講稿3

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我在國旗下講話(huà)的主題是“做個(gè)心理健康的孩子”。同學(xué)們,我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,在學(xué)習中獲得智慧和能力,并將學(xué)得的智慧和能力用于進(jìn)一步的學(xué)習中。然而有些同學(xué),對自己的要求過(guò)高,一心想成為全班第一,總是對自己不滿(mǎn)意;而有些同學(xué)卻不想有所作為,對自己沒(méi)有信心,甘于落后。這種過(guò)于強烈和甘于落后的表現都不能算是健康的.心態(tài)。因而我們要調整心態(tài),學(xué)會(huì )在學(xué)習中獲得自我滿(mǎn)足,從而不斷增強自信心。另外,良好的心態(tài),有助于建立良好的人際關(guān)系。心理健康的同學(xué)樂(lè )于與人交往,在學(xué)校與老師形成良好的師生關(guān)系,與同學(xué)形成良好的同伴關(guān)系;在家里與父母形成良好親子關(guān)系?墒,有些同學(xué)卻喜歡獨來(lái)獨往,把自己封閉起來(lái),這可不行,要知道良好的人際關(guān)系就如同我們賴(lài)以生存的土壤一樣,沒(méi)有他們,我們何以滋養?何以成長(cháng)?

  親愛(ài)的同學(xué)們,愿我們每個(gè)人盡可能地了解自己,接受自己,接納自己的不足和缺點(diǎn),并努力謀求自己的最佳發(fā)展!

  愿每位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生,享受美好精彩的人生。

  謝謝大家!

  心理教育月活動(dòng)演講稿4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  讓每一個(gè)孩子的心靈都如陽(yáng)光般的燦爛,為每一個(gè)孩子營(yíng)造一方心靈的樂(lè )土,這是我從教一直以來(lái)的最大心愿。為此,我把目光專(zhuān)注于每一個(gè)孩子,專(zhuān)注于促進(jìn)學(xué)生心智的健康發(fā)展和人格的發(fā)展,努力地為他們的心田播撒陽(yáng)光和雨露。

  為了關(guān)注孩子的心理需求,讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)。作為教師,我以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個(gè)孩子。讓孩子感受到,老師對他們不僅有嚴厲的要求,嚴格的管理,更多的是對他們的關(guān)心與呵護!叭诵宰畋举|(zhì)的特點(diǎn),是希望別人的贊賞”。滿(mǎn)足學(xué)生這種心理需求,是充分挖掘學(xué)生學(xué)習潛力的有效途徑。在課上,性格內向的,我贊賞他們文靜秀氣;性格外向的,我贊賞他們活潑可愛(ài);成績(jì)好的,我贊賞他們是一名有能力有特長(cháng)的好學(xué)生;成績(jì)不好的,我贊賞他們肯努力,從不放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點(diǎn),我也以賞識的眼光去包容他,想方設法點(diǎn)燃起他們心中自信的火焰,拉近了我和學(xué)生之間的距離,學(xué)生愛(ài)和我聊天,因為從老師這里能獲得贊許與尊重,他們能毫無(wú)顧慮地談出心中的想法。

  為了拓寬我與學(xué)生間心理交流的渠道,心理健康教育專(zhuān)欄和“小白鴿”信箱成了必不可少的的橋梁和紐帶。我經(jīng)常收到學(xué)生的許多來(lái)信,有與我們分享快樂(lè )的',有與我們傾訴心聲的,更有訴說(shuō)煩惱的。我通過(guò)“心理健康教育專(zhuān)欄”進(jìn)行定期公布輔導策略的同時(shí),更是利用課余時(shí)間,針對學(xué)生的心理問(wèn)題與學(xué)生交心,幫助他們走出心理的誤區。一段時(shí)間以后,我們發(fā)現學(xué)生與我更親近了,我成了學(xué)生心中的大朋友,是他們的“小白鴿”姐姐,師生之間有了一種難得的默契。

  為了讓個(gè)別心里總是憋屈的留守兒童發(fā)泄心中的不良的情緒,我就讓他們以寫(xiě)信、寫(xiě)文章、記日記的方式直接了當地說(shuō)出內心的壓抑。除此以外,教室里醒目的地方掛著(zhù)“師生留言簿”,隨時(shí)都可以寫(xiě)上三言?xún)烧Z(yǔ)。這種平等交流的方式,避免了當面無(wú)法說(shuō)出的心理障礙,時(shí)間上也具有更大的靈活性。

  張亮父母離異,學(xué)習成績(jì)也不好,所以他很自卑,小白鴿信箱收到了他的來(lái)信,訴說(shuō)了他的苦惱,認為自己是個(gè)丑小鴨,大家都瞧不起他,生活中沒(méi)有快樂(lè )。我收到來(lái)信后,找到他,充分肯定他身上的多處優(yōu)點(diǎn),使他辨證地看待了自己,平時(shí)還有意識地提供機會(huì ),讓他充分展示自己的優(yōu)勢。比如,他會(huì )唱歌,就讓他參加此類(lèi)比賽、表演等活動(dòng)。這種方法意在以自身優(yōu)勢抵消自身弱點(diǎn),建立自信心,培養積極向上的心態(tài)。它從正面解除了學(xué)生的心理壓力。漸漸地他變了,變得開(kāi)朗了,變得充滿(mǎn)自信,學(xué)習成績(jì)也明顯提高了。

  學(xué)生的情緒有了釋放的場(chǎng)所,心理沒(méi)有了解不開(kāi)的疙瘩,慢慢地他們變得開(kāi)朗起來(lái)了,孩子們的心靈變成了“陽(yáng)光地帶”,他們快樂(lè )地生活著(zhù),學(xué)習著(zhù),努力著(zhù),進(jìn)步著(zhù),積極地參加各種活動(dòng),并取得了可喜的成績(jì)。

  當今世界日新月異,隨著(zhù)一個(gè)更開(kāi)放的時(shí)代的到來(lái),心理健康已經(jīng)越來(lái)越成為人們關(guān)注的話(huà)題。身體健康要從娃娃開(kāi)始抓起,心理健康教育更要從娃娃開(kāi)始抓起。讓我們關(guān)注學(xué)生心理,共同努力,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,托起明天的太陽(yáng)!

  心理教育月活動(dòng)演講稿5

各位老師,同學(xué)們:

  隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深化,中小學(xué)生心理健康教育越來(lái)越引起了全社會(huì )乃至學(xué)校及家庭的高度重視,形式越來(lái)越多樣化,內容越來(lái)越豐富,范圍也越來(lái)越擴大,這充分說(shuō)明中學(xué)生心理健康教育是思想品德教育的重要組成部分,它與德育、智育、體育一樣,已成為中小學(xué)生的必修課,同樣它在青少年的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用,因為,中小學(xué)生健康的心理,有利于學(xué)生意向品格和良好心理素質(zhì)的形成與培養,有利于身心的健康發(fā)展;有利于智力與個(gè)性的和諧發(fā)展;有利于提高學(xué)習和工作效率;有利于學(xué)生成績(jì)的穩步提高;更有利于社會(huì )的和諧進(jìn)步。

  因此,健康的心理是每一個(gè)人一生成長(cháng)過(guò)程中必不可少的重要環(huán)節,甚至影響或決定著(zhù)一個(gè)人一生的生活、事業(yè)等。同學(xué)們要問(wèn)既然心理健康如此重要, 那么,什么是心理?什么是健康心理呢?顧名思義,心理即是指一個(gè)人的思想感情等內心活動(dòng),它是一種思維活動(dòng),也是一種情感活動(dòng)。健康心理就是有意識地控制自己按照社會(huì )的道德規范和發(fā)展要求去進(jìn)行思維,去培養情感。從這個(gè)意義上說(shuō),當代中學(xué)生必須具備健康的心理,以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習生活中去,排除一切雜念,消除不良干擾,擯棄僥幸幻想,克服幼稚,走向成熟,順利實(shí)現自己的人生理想。

  但是,從實(shí)際情況看,無(wú)論是社會(huì ),還是家庭、學(xué)校,都程度不同地未能給中學(xué)生健康心理的形成創(chuàng )造良好的外部條件,市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的負面影響如拜金主義、金錢(qián)至上,社會(huì )某些丑惡現象和不和諧的因素,就業(yè)難而引起的不利方面如讀書(shū)無(wú)用,家庭教育方面的偏頗,如家長(cháng)只關(guān)心和重視孩子的'吃、穿、用度、不注意,不關(guān)心孩子的心理品格和道德品格,家庭教育方法的簡(jiǎn)單粗暴,如打罵、責罰,學(xué)校教育的蒼白無(wú)力和脫離實(shí)際等等,都從不同角度,不同層面上侵蝕、侵害、影響著(zhù)中學(xué)生的稚嫩心靈,加之中學(xué)生因知識不足,閱歷不深,辨別是非,區分善惡,分辨真假的能力差,極容易機械模仿,盲目效法。致使部分中學(xué)生產(chǎn)生了畸形心理和離奇的行為,如缺乏理想,胸無(wú)大志,不思進(jìn)取,貪圖享受,好吃懶做,感情脆弱,不承壓力,自私冷酷,唯我獨尊,漠視他人,不合人情,有意封閉自己,不愿暢開(kāi)胸懷,說(shuō)話(huà)不負責任,做事荒唐滑稽,如此等等不健康心理嚴重制約著(zhù)影響著(zhù)中學(xué)生的健康成長(cháng)。

  心理教育月活動(dòng)演講稿6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎,優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用,它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響,作為大學(xué)生,首先應當具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

  心理健康是指這樣一種狀態(tài),即人對內部環(huán)境具有安定感,對外部環(huán)境能以社會(huì )上的任何形式去適應,也就是說(shuō),遇到任何障礙和因難,心理都不會(huì )失調,能以適當的行為予以克服,這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

  心理健康是大學(xué)生成才的基礎,心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì),是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來(lái)走向社會(huì ),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的`實(shí)現。

  作為21世紀的大學(xué)生,我們應當不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng )造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓練,使自我真正懂得:要想占有未來(lái),不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備,更要作戰勝各種困難挫折的心理準備,從而使我們科學(xué)地走出自我認識的誤區,更新觀(guān)念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟!

  謝謝大家!

  心理教育月活動(dòng)演講稿7

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!來(lái)到大學(xué)后,在自我認知、同學(xué)交往、自然環(huán)境等各方面都面臨著(zhù)全面的調整和適應。由于目前大學(xué)生的自理能力、適應能力和調整能力普遍較弱,所以,在大學(xué)中,生活適應問(wèn)題廣泛存在,有的思家、戀舊,常常偷偷以淚洗面;有的厭學(xué)、仿徨、沉溺于無(wú)所事事;有的失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子;更有的則想休學(xué)、退學(xué)。

  大學(xué)生的`主要任務(wù)是學(xué)習,學(xué)習上的困難與挫折對大學(xué)生的影響是最為顯著(zhù)的。大量的事實(shí)表明,學(xué)習成績(jì)差是引起大學(xué)生焦慮的主要原因之一。雖然大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者,但由于大學(xué)學(xué)習與中學(xué)存在很大的不同,所以很多學(xué)生存在學(xué)習問(wèn)題,包括學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習興趣、考試焦慮等。大學(xué)生現在面臨的壓力過(guò)大,造成心理的落差比較大,與整個(gè)社會(huì )發(fā)展的形勢和家庭的影響是分不開(kāi)的。而我們大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,祖國的未來(lái),肩負著(zhù)人民的重托,歷史的責任!

  作為新世紀的大學(xué)生,學(xué)會(huì )更好地認識自己、了解他人,開(kāi)發(fā)自身的潛能,提高心理健康水平,掌握心理調適方法,優(yōu)化心理健康途徑,預防心理疾病,糾正不良心理,促進(jìn)身心健康與人格完善,都是大學(xué)生自我修養的重要內容,也是大學(xué)生心理健康教育的重要課題。謝謝大家!

【心理教育月活動(dòng)演講稿】相關(guān)文章:

心理健康教育月活動(dòng)總結06-23

心理教育月活動(dòng)方案(精選7篇)05-31

心理健康教育月活動(dòng)總結06-25

心理健康教育月活動(dòng)方案02-17

中學(xué)心理健康教育月活動(dòng)總結01-24

心理健康教育月活動(dòng)總結推薦11-11

心理健康教育月活動(dòng)總結優(yōu)秀10-31

【推薦】心理健康教育月活動(dòng)方案02-20

心理健康教育月活動(dòng)方案【精】02-20

心理健康教育月活動(dòng)方案【薦】02-20

施秉县| 岳西县| 昭平县| 磐安县| 休宁县| 临泉县| 马山县| 讷河市| 讷河市| 抚州市| 常山县| 尼勒克县| 曲靖市| 安吉县| 苍南县| 仁怀市| 康平县| 云林县| 无锡市| 延长县| 洪湖市| 来宾市| 陵川县| 县级市| 江安县| 蓬溪县| 乡宁县| 兴国县| 合肥市| 南陵县| 嵊州市| 新沂市| 忻州市| 宁南县| 辽源市| 乐至县| 肥城市| 哈巴河县| 鄂托克旗| 莱阳市| 大庆市|