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心理健康教育月活動(dòng)總結

時(shí)間:2022-06-23 09:51:05 總結 我要投稿

心理健康教育月活動(dòng)總結

  總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編收集整理的心理健康教育月活動(dòng)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心理健康教育月活動(dòng)總結

心理健康教育月活動(dòng)總結1

  一個(gè)月來(lái),我學(xué)區幾所小學(xué)在“心理健康教育月”中,開(kāi)展了以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題,以“國旗下講話(huà)”、“心理健康教育卡片”、“黑板報宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng),收獲頗多。具體活動(dòng)內容如下。

  一、國旗下講話(huà):在星期一升旗儀式上,以《熱愛(ài)生命、善待生命》為題進(jìn)行國旗下講話(huà),使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,懂得要熱愛(ài)生命。引導學(xué)生不斷增強自我保護意識,遠離傷害、危險,安全健康地生活。鼓勵學(xué)生激發(fā)生命的潛能,提升生命的質(zhì)量,努力實(shí)現生命的價(jià)值,讓生命煥發(fā)光彩。

  二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍:學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室,學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍,了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的`健康知識,做好讀書(shū)筆記。

  三、創(chuàng )編黑板報:每班創(chuàng )編一期以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的黑板報,學(xué)校進(jìn)行評比,評選出了一、二、三等獎,優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

  四、開(kāi)展主題班會(huì ):各班以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題,召開(kāi)了一次主題班會(huì )活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課,讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命,讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè )章,譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。

  五、手抄報比賽:高年級舉行了有關(guān)“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的征文比賽,中年級舉行了手抄報比賽,低年級舉行了畫(huà)畫(huà)比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

  完善健康心理,塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng),取得了良好的效果:學(xué)生的心理素質(zhì)增強了,正確的心理健康觀(guān)念逐步形成,他們理解了生命的真正意義,以生命安全為重。懂得保護自己和別人的身體,珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì )珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生,給生命一個(gè)堅強、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的精彩人生!立志從我做起,從身邊的一言一行做起,在健康的氛圍中幸福成長(cháng)!

心理健康教育月活動(dòng)總結2

  一、各小班開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì )

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月15號至5月10號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):由各小班自己決定

 。ㄈ┗顒(dòng)內容:

  1、各小班心理委員開(kāi)展心理健康知識的宣教

  2、各小班同學(xué)發(fā)表自己對心理問(wèn)題的了解或自己存在的心理問(wèn)題

  3、各小班心理委員針對同學(xué)的問(wèn)題給予回答,積極幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題

  4、各小班安排人員負責圖文資料

 。ㄋ模┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍焊餍“嘈睦砦瘑T和班長(cháng)

 。┳⒁馐马棧褐黝}班會(huì )要緊扣主題;

  小班心理委員將主題班會(huì )的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

  二、以心理健康教育為主題的黑板報

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月15號至5月10號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):T1和T4教室

 。ㄈ┗顒(dòng)內容:1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

  題的黑板報

  2、攝影委員拍攝黑板報的內容并保存

 。ㄋ模┲饕撠熑耍盒麄魑瘑T、宣傳小組、攝影委員

 。ㄎ澹┙(jīng)費預算:板報紙、水筆等的費用

  (六)注意事項:

  1、板報要緊扣主題

  2、注意分工,每個(gè)人負責板報一部分

  3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

  三、心理拓展活動(dòng)

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月至5月16號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)

 。ㄈ┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄋ模┗顒(dòng)內容:

  1、各小班心理委員寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū),若需要道具可以去心理咨詢(xún)中心借用

  2、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開(kāi)展心理拓展游戲

  3.各小班安排人員負責活動(dòng)的`圖文資料

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍盒睦砦瘑T、圖文資料負責者

 。┳⒁馐马棧

  1、各小班開(kāi)展心理活動(dòng)要注意安全

  2、若使用道具,要妥善使用并及時(shí)歸還

  3、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書(shū)、總結和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

  四、分發(fā)心理健康知識讀本

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:4月15號至5月15號

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):T1和T4教室

 。ㄈ┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄋ模┗顒(dòng)內容:

  1、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識讀本

  2、在活動(dòng)時(shí)間內發(fā)給每一位同學(xué)

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍盒睦砦瘑T

 。┙(jīng)費預算:購買(mǎi)心理健康知識讀本的費用

 。ㄆ撸┳⒁馐马棧

  1、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā),選擇大家都喜歡的

  2、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

  五、心理講座

 。ㄒ唬┗顒(dòng)時(shí)間:5月份左右

 。ǘ┗顒(dòng)地點(diǎn):教室

 。ㄈ┗顒(dòng)對象:13護本同學(xué)

 。ㄋ模┗顒(dòng)內容:

  1、心理老師以大學(xué)生情感問(wèn)題為主題開(kāi)展講座

  2、師生互動(dòng),解決同學(xué)們的情感困惑

 。ㄎ澹┲饕撠熑耍盒睦砝蠋、班委全體成員

 。┳⒁馐马棧

  1、注意講座的秩序和氣氛

  2、攝影委員和寫(xiě)作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

心理健康教育月活動(dòng)總結3

  社會(huì )發(fā)展,人才輩出,競爭日益激烈,更要求人們在擁有各種知識、技能的同時(shí)擁有良好的心理素質(zhì)。教育的目標就是培養全面發(fā)展的人,而人的發(fā)展中既包括身體的、生理的發(fā)展,也包括心理的發(fā)展?梢(jiàn)在學(xué)生整體素質(zhì)中,心理素質(zhì)本身占有重要地位。良好的心理素質(zhì)是優(yōu)良的思想品德形成的基礎;是有效學(xué)習科學(xué)文化知識和進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的前提;是引導學(xué)生正確交往、合作成功的重要手段;是增進(jìn)學(xué)生掌握勞動(dòng)技能的.保證;是促進(jìn)學(xué)生身體健康的必備條件。因此素質(zhì)教育應包括旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)的心理健康教育。怎樣面對挫折、如何與同學(xué)交往、面對父母的期望與嘮叨該怎么辦?這一系列問(wèn)題都是學(xué)生們真切面臨的課題。心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,它滲透在教師們的日常課堂教學(xué)中、浸潤在班主任的教育管理中、也表現在學(xué)校為之專(zhuān)門(mén)開(kāi)設的心理健康主題教育之中。落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要(年修訂)》有關(guān)要求,根據《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》(粵教思函〔〕32號)部署,我校于今年5月、6月組織開(kāi)展“珍惜生命,成就多彩生涯”為主題的心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng),現將活動(dòng)總結如下:

  一、領(lǐng)導重視,組織有力

  開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月是落實(shí)全國、全省教育大會(huì )精神的重要舉措,是服務(wù)學(xué)生心理健康發(fā)展、培育健康心理素質(zhì)的必然要求,我校領(lǐng)導非常重要,收到通知后的第一時(shí)間就組織召開(kāi)了心理健康教育領(lǐng)導小組工作會(huì )議。

  二、活動(dòng)豐富,內容充實(shí)

 。ㄒ唬┏R幓顒(dòng)常規開(kāi)

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》、廣東教育廳《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神,我校將舉行以“多彩生涯”為主題的第一屆生涯微型書(shū)設計比賽。通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生認識自我,認識生涯;通過(guò)對生涯的不同階段的憧憬,提高對生涯的好奇和關(guān)注,一定程度上增強生涯規劃意識,提高生涯適應力,為今后更好的融入社會(huì )做準備。

 。ǘ槁鋵(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要(年修訂)》等文件精神,進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設,提升教師全員德育、心理健康教育的專(zhuān)業(yè)性、針對性和實(shí)效性,115中學(xué)工會(huì )、德育處、心理健康輔導站聯(lián)合舉行以“生涯教育”為主題的115中首屆心理健康教育教學(xué)設計評比活動(dòng),有心理證的教師積極參加本次教學(xué)設計評比活動(dòng)。

 。ㄈ┙處、家長(cháng)、學(xué)生心理講座三結合

  學(xué)生的心理健康離不開(kāi)教師、家長(cháng)的參與,為更好地開(kāi)展心理健康教育工作,我校針對教師、家長(cháng)和學(xué)生不同的特點(diǎn),開(kāi)展不同的心理講座。

心理健康教育月活動(dòng)總結4

  一個(gè)月來(lái),我校開(kāi)展“心理健康教育月”中,開(kāi)展了以“陽(yáng)光心態(tài),和諧自我”為主題,以“國旗下講話(huà)”、“心理健康教育卡片”、“黑板報宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng),收獲頗多。具體活動(dòng)內容如下:

  一、國旗下講話(huà):在星期一升旗儀式上,以“陽(yáng)光心態(tài),和諧自我”為題進(jìn)行國旗下講話(huà),使學(xué)生了解六個(gè)字:知足感恩樂(lè )觀(guān)感受到環(huán)境使你快樂(lè )時(shí),請你維持環(huán)境,延長(cháng)快樂(lè );感受到環(huán)境使你討厭時(shí),就逃避它;注重過(guò)程,別看生結果;不要庸人自擾,活在現實(shí)中;不要有太多抱怨;正確地去與別人比較,別老是往上看,常向下看看;別人在壓我擠我時(shí),同時(shí)我也在擠人壓人。

  人生四大目標:活下去,愉快地活下去,我要在一個(gè)組織中活下去,我要在一個(gè)組織當中升上去。

  競爭:要有正常競爭心態(tài),講和心態(tài)。體驗生命這一過(guò)程;精彩每一天,愉快每一天。一要養成一個(gè)好習慣,善于發(fā)現美;

  二要學(xué)會(huì )放下,該放下的放下,記住該記住的;

  三要學(xué)會(huì )利用,不是無(wú)奈,而是把握現在;

  四要活在現實(shí)當中,要服務(wù)他人,金錢(qián)的價(jià)值在于實(shí)用,人的價(jià)值在于有用。

  二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍:學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室,學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍,了解了有關(guān)陽(yáng)光心態(tài),和諧自我”的健康知識,做好讀書(shū)筆記。

  三、創(chuàng )編黑板報:每班創(chuàng )編一期以“陽(yáng)光心態(tài),和諧自我”為主題的黑板報,學(xué)校進(jìn)行評比,評選出了一、二、三等獎,優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

  四、開(kāi)展主題班會(huì ):各班以陽(yáng)光心態(tài),和諧自我”為主題,召開(kāi)了一次主題班會(huì )活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課,讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命,讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè )章,譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。

  五、手抄報比賽:高年級舉行了有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài),和諧自我”為主題的征文比賽,中年級舉行了手抄報比賽,低年級舉行了畫(huà)畫(huà)比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。

  完善健康心理,塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng),取得了良好的效果:學(xué)生的心理素質(zhì)增強了,正確的心理健康觀(guān)念逐步形成,他們理解了生命的真正意義,以生命安全為重。懂得保護自己和別人的身體,珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì )珍惜今天擁有的'幸福生活。用微笑面對人生,給生命一個(gè)堅強、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的精彩人生!立志從我做起,從身邊的一言一行做起,在健康的氛圍中幸福成長(cháng)!光華小學(xué)

心理健康教育月活動(dòng)總結5

  良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著(zhù)以學(xué)生發(fā)展為前提,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,擴大心理健康教育的影響,打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展,今年我校結合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月活動(dòng)總結如下。

  一、國旗下講話(huà):在星期一升旗儀式上,以《“走進(jìn)幸福的成長(cháng)季節”》為題進(jìn)行國旗下講話(huà),使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,懂得要熱愛(ài)生命。引導學(xué)生不斷增強自我保護意識,遠離傷害、危險,安全健康地生活。鼓勵學(xué)生激發(fā)生命的潛能,提升生命的質(zhì)量,努力實(shí)現生命的價(jià)值,讓生命煥發(fā)光彩。

  二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍:學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室,學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍,了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的'健康知識,做好讀書(shū)筆記。

  三、創(chuàng )編黑板報:每班創(chuàng )編一期以““走進(jìn)幸福的成長(cháng)季節”為主題的黑板報。

  四、開(kāi)展主題班會(huì ):各班以““走進(jìn)幸福的成長(cháng)季節”為主題,召開(kāi)了一次主題班會(huì )活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課,讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命,讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè )章,譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。

  五、學(xué)生制作手抄報:高年級舉行了有關(guān)““走進(jìn)幸福的成長(cháng)季節”為主題的手抄報比賽。

  完善健康心理,塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng),取得了良好的效果:學(xué)生的心理素質(zhì)增強了,正確的心理健康觀(guān)念逐步形成,他們理解了生命的真正意義,以生命安全為重。懂得保護自己和別人的身體,珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì )珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生,給生命一個(gè)堅強、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的精彩人生!立志從我做起,從身邊的一言一行做起,在健康的氛圍中幸福成長(cháng)!

心理健康教育月活動(dòng)總結6

  為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設工程,建設一支身心健康、充滿(mǎn)活力的職工隊伍,不斷激發(fā)廣大職工工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性,促進(jìn)各項工作有效開(kāi)展和公司持續穩定健康發(fā)展。經(jīng)研究,決定在收費站范圍內開(kāi)展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動(dòng),現將有關(guān)事項通知如下:

  一、目的意義

  當前,隨著(zhù)我國經(jīng)濟、社會(huì )的巨大轉型,企業(yè)改革的不斷深入,企業(yè)職工隊伍的思想觀(guān)念、認知水平、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化,企業(yè)職工的工作和生活節奏明顯加快,來(lái)自社會(huì )責任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加,越來(lái)越影響著(zhù)廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩定和諧。因此,收費站要高度重視,統一思想認識,把職工心理健康教育納入思想政治工作體系,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,以人為本地開(kāi)展職工心理健康教育活動(dòng),幫助和引到職工正確認識自我,及時(shí)緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光心態(tài),從而更好的立足崗位為收費站的發(fā)展建功立業(yè)。

  二、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬┗顒(dòng)主題:“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:20xx年9月1日-9月30日

 。ㄈ┗顒(dòng)內容:

  1、開(kāi)展心理健康調查活動(dòng)。要求結合收費站實(shí)際,關(guān)心關(guān)愛(ài)職工,通過(guò)對話(huà)、訪(fǎng)談、調研、問(wèn)卷調查等方式,開(kāi)展心理健康調查活動(dòng),切準職工心理脈搏,提前介入職工心里層面,有針對性的進(jìn)行心理健康教育,幫助解除消極影響、穩定心態(tài)。

  2、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò )平臺等,讓職工從多角度,多渠道了解、接受心理健康教育,塑造自身健康心理;要充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室作用,增添書(shū)籍數量,增加書(shū)籍種類(lèi),并向職工宣傳“感動(dòng)人物”事跡,深入挖掘和倡樹(shù)公司的`先進(jìn)典型,使職工明確價(jià)值取向,提高精神境界。

  3、開(kāi)展職工健身活動(dòng)。組織籃球賽、書(shū)畫(huà)影展、郊游、登山、拓展等活動(dòng),吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。鼓勵干部職工堅持日常自我活動(dòng)鍛煉,如有條件還可成立各類(lèi)文體興趣小組,豐富職工業(yè)余文化生活。

  三、組織領(lǐng)導

  為深入開(kāi)展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動(dòng),加強活動(dòng)的組織領(lǐng)導,決定成立“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”活動(dòng)領(lǐng)導小組。

  領(lǐng)導小組工作職責:負責統籌規劃部署收費站主題教育活動(dòng),研究決定重大事項,協(xié)調解決重大問(wèn)題。

  辦公室工作職責:負責組織、協(xié)調、指導主題教育活動(dòng)日常工作,制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施,督察指導主題教育活動(dòng),及時(shí)掌握收費站活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài),總結和選樹(shù)表彰先進(jìn)典型。

  四、實(shí)施步驟

  “陽(yáng)光身心、快樂(lè )工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)是面向全收費站全體員工開(kāi)展的普遍性教育活動(dòng),要堅持經(jīng)常性工作與集體性活動(dòng)相結合,堅持將長(cháng)遠目標與階段性任務(wù)相統一,貼近收費站發(fā)展實(shí)際,貼近員工思想實(shí)際,突出工作重點(diǎn),明確工作目標,增強針對性、時(shí)效性,使主題教育活動(dòng)深入人心。

  “心懷感恩、敬業(yè)奉獻”職工心理健康主題教育月活動(dòng)從20xx年9月1日到9月30日,共分三個(gè)階段進(jìn)行。

  第一階段(20xx年9月1日至9日)動(dòng)員學(xué)習,提高認識階段。

 。ㄒ唬⿵V泛動(dòng)員,提高思想認識。公司各部門(mén)要組織學(xué)習20xx年省公司工會(huì )工作意見(jiàn),認真領(lǐng)會(huì )省公司工會(huì )文件精神。

 。ǘ┱J真組織開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)習采取集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方式,利用集中學(xué)習時(shí)間學(xué)必讀內容,自學(xué)時(shí)學(xué)習推薦的書(shū)目資料,還可以利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展深層次的學(xué)習;通過(guò)對話(huà)、調研、問(wèn)卷調查等方式,開(kāi)展職工心理健康調查活動(dòng)。對職工生活心理健康問(wèn)題進(jìn)行分析,幫助消除消極影響、穩定心態(tài)。

 。ㄈ⿲W(xué)習內容。學(xué)習書(shū)籍篇目/光盤(pán):

  推薦書(shū)籍有:弗羅伊德的《夢(mèng)的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無(wú)意識的關(guān)系》、《論無(wú)意識》;班杜拉的《自我效能:控制的實(shí)施》、《社會(huì )學(xué)習和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、《溝通的藝術(shù)》等。

  中央電視臺百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識與科學(xué)施教》。

  第二階段(20xx年9月12日至23日)座談交流,開(kāi)展活動(dòng)階段。

 。ㄒ唬⿵V泛開(kāi)展主題教育活動(dòng)座談?dòng)懻摗?/p>

  根據第一階段活動(dòng)情況,根據實(shí)際,結合工作分層適時(shí)組織召開(kāi)心理健康教育方面專(zhuān)題講座。

  討論題目要與心理健康教育活動(dòng)相結合,普及心理知識,對出現較嚴重心理健康問(wèn)題的職工,要及時(shí)進(jìn)行治療;幫助職工調適和平衡心態(tài),并向職工大力宣傳感動(dòng)人物事跡,深入挖掘和倡樹(shù)公司先進(jìn)典型,以身邊事教育身邊人,使職工明確價(jià)值取向,提高精神境界;完善交心談心機制,及時(shí)幫助職工消除心理疲勞,使其以更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)做好本職工作。

 。ǘ┡e辦“心懷感恩、敬業(yè)奉獻”專(zhuān)題講座。

 。ㄈ╅_(kāi)展職工健身活動(dòng),吸引職工進(jìn)一步增強體魄,愉悅身心,陶冶情操,提升境界。

  第三階段(20xx年9月26日至30日)總結問(wèn)題,鞏固活動(dòng)成果階段。

 。ㄒ唬┛偨Y前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)開(kāi)展和查評情況,領(lǐng)導小組辦公室對活動(dòng)進(jìn)行認真總結,并努力建立長(cháng)效機制,鞏固主題教育活動(dòng)取得的成果。

 。ǘ├^續開(kāi)展教育活動(dòng),進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達機制,打通上下溝通的渠道,保障職工的知情權、參與權、監督權和表達權讓職工感受到收費站的關(guān)愛(ài)和重視,從而得到自我滿(mǎn)足,促進(jìn)心理健康。

心理健康教育月活動(dòng)總結7

  xx學(xué)院認真貫徹《關(guān)于開(kāi)展“大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)”的通知》精神,按照學(xué)校工作的總體要求和動(dòng)科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計劃,以“大學(xué)生心理健康教育宣傳月”為契機,通過(guò)組織一系列內容豐富、形式多樣的活動(dòng),廣泛宣傳了心理健康知識,使動(dòng)科學(xué)院師生受益匪淺。

  xx學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識宣傳活動(dòng)。加強大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措,是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑,是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格,較強的心理調適能力等。加強大學(xué)生心理健康教育工作,對于提高我院大學(xué)生適應社會(huì )生活的能力,提高我院德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性,具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)有現場(chǎng)心理知識宣傳、心理委員培訓、心理健康普查和女生心理走訪(fǎng)、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會(huì )及辯論賽等活動(dòng)、心理征文活動(dòng)、心理委員團體心理素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn)。

  一、講座與培訓

  心理講座與培訓分兩部分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級新生帶來(lái)精彩的有關(guān)新生適應心理方面的講座;二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進(jìn)行心理健康知識培訓;豐富我院大學(xué)生的.心理健康知識。

  二、心理知識宣傳

  心理宣傳展板是表達生活、學(xué)習等活動(dòng)中產(chǎn)生的心理問(wèn)題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫(huà)展以自我認知調試為主題,詮釋心理健康知識的深刻內涵,生動(dòng)形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識,引導大學(xué)生真誠友善地對待他人和自己,積極向上地對待生活。

  三、在“親密關(guān)系中成長(cháng)”心理委員團體心理素質(zhì)拓展活動(dòng)

  為了緩解學(xué)習壓力,增進(jìn)同學(xué)之間的交流,加強同學(xué)之間的團結協(xié)作精神,動(dòng)科學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會(huì )全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動(dòng),并且收到了良好的效果。增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解和相互信任,培養了同學(xué)們的相互協(xié)作精神,凝聚向心力。

  四、與園藝園林學(xué)院聯(lián)辦兩院愛(ài)情觀(guān)辯論賽

  我院聯(lián)合園藝園林學(xué)院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”,辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊(園藝園林學(xué)院)、大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利(xx學(xué)院)”,充分展現了團隊協(xié)作的精神。培養同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力,營(yíng)造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍,為同學(xué)們提供了展現自己的舞臺;顒(dòng)將培養同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛(ài)生活的大學(xué)生,充分展現我院當代大學(xué)生積極的精神面貌。

  五、心理影片展播

  動(dòng)科學(xué)院通過(guò)心理咨詢(xún)師和心理學(xué)老師精選出《美麗的心靈》、《當幸福來(lái)臨時(shí)》等幾部影片,組織學(xué)生觀(guān)看。引導大學(xué)生關(guān)注心理健康,普及心理衛生知識,幫助同學(xué)們減輕心靈負荷,放下心理負擔,健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  六、積極開(kāi)展班級主題班會(huì )和班級辯論賽

  為了更好地了解同學(xué)們的心理健康狀況,動(dòng)科學(xué)院分年級分班級組織學(xué)生于11月16日、17日開(kāi)展班級心理主題班會(huì )和辯論賽。以幫助大家正確應對學(xué)習、生活中的挫折和挑戰,普及心理健康知識,樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念,同時(shí)也使心理健康知識更加深入人心,取得了良好的效果。

  七、圍繞“心理健康教育”進(jìn)行征文比賽

  為了培養健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養,增強大學(xué)生對心理健康教育的認識,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,我院于10月18日舉辦大學(xué)生心理健康作文大賽。有50名選手參加了本次大賽。選手們圍繞“誰(shuí)的青春不迷!薄拔业男腋S^(guān)”“我的大學(xué)我做主”,把自己對于題目的理解和想法,通過(guò)“神手妙筆”,酣暢淋漓的表達了自己的心聲。

  八、女生宿舍心理訪(fǎng)談

  按照學(xué)生處要求,以輔導員每周走訪(fǎng)學(xué)生宿舍為契機,開(kāi)展女生宿舍心理訪(fǎng)談,積極了解我院女生在學(xué)習、生活等方面心理問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)導、解決和反饋。輔導員進(jìn)宿舍是輔導員工作的一項重要職責和要求,是輔導員貼近學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要方式和渠道,對于增進(jìn)輔導員和學(xué)生之間的交流和理解,提高學(xué)生工作的針對性和實(shí)效性具有非常重要的意義。

  在整個(gè)大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)中,我們發(fā)現心理講座、心理素質(zhì)拓展、聯(lián)合院系心理健康教育活動(dòng)、心理展板宣傳、心理健康主題班會(huì )和班級辯論賽、心理征文大賽、結合宿舍走訪(fǎng)進(jìn)行女生心理訪(fǎng)談等一系列的這些活動(dòng)都能較好地調動(dòng)學(xué)生參與的積極性,同時(shí)同學(xué)們在搜集、整理有關(guān)心理方面的知識和信息時(shí),實(shí)際上也進(jìn)行了一次自我心靈的探索活動(dòng),使其潛能得以挖掘,心態(tài)更加積極。另外,兩院聯(lián)合辦活動(dòng)的方式,增加了參與學(xué)生的興趣,兩院心理教育經(jīng)驗互通有無(wú),共同學(xué)習進(jìn)步。

心理健康教育月活動(dòng)總結8

  我社于20xx年5月期間在xx學(xué)院東校區開(kāi)展了以“微愛(ài),微笑,微成功”為主題的“525大學(xué)生心理健康節”的一系列活動(dòng),這一系列活動(dòng)也讓我們感受到了“525”的真正意義,增長(cháng)了更多的知識和見(jiàn)識。

  本次的“525大學(xué)生心理健康節”,我社與xx學(xué)院東校區開(kāi)展的活動(dòng)都有:發(fā)放調查問(wèn)卷,簽橫幅,心理委員的培訓,戶(hù)外團體活動(dòng)和一個(gè)心理講座;顒(dòng)內容非常豐富和充實(shí),在我們發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候,東校區的同學(xué)們都踴躍參與,把自己想知道的東西都留在問(wèn)卷上,活動(dòng)開(kāi)展得很順利,并且活動(dòng)結束后進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的統計和整理,為后來(lái)的心理講座做了一個(gè)很好的準備;接下來(lái)在簽橫幅的活動(dòng)中,我們還加入了一個(gè)“心愿墻”和一個(gè)“發(fā)泄箱”,讓同學(xué)們可以把自己的心愿貼在心愿墻上,大家都可以觀(guān)看互相的心愿,這讓活動(dòng)變得更加活躍,“發(fā)泄箱”讓同學(xué)們把平時(shí)不敢說(shuō)或者是不想說(shuō)的,憤怒的,令他們憂(yōu)郁、不快的事都寫(xiě)下來(lái)并扔進(jìn)“發(fā)泄箱”里,寓意著(zhù)把煩惱和不快全都扔掉,讓自己更加輕松快樂(lè ),這也讓前橫幅的活動(dòng)錦上添花,使活動(dòng)更加有趣。當然,周老師和王老師也參與了前橫幅的活動(dòng),并且對心理委員們進(jìn)行了培訓,更加充實(shí)了心理委員們的知識;然后我們進(jìn)行了一個(gè)團體活動(dòng),同學(xué)們更是在活動(dòng)中樂(lè )趣無(wú)窮,不僅能感受到團體的作用,更拉近了同學(xué)們之間的距離,活動(dòng)結束時(shí)也非常的圓滿(mǎn);整個(gè)一系列活動(dòng)的最后是周振基老師東校區的同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)以“如何保持良好的心態(tài)”為主題的心理講座,在這次講座中,很多同學(xué)都受益匪淺;最后,“525大學(xué)生心理健康節”圓滿(mǎn)地落下了帷幕。

  在這次“525心理節”的一系列活動(dòng)中,同學(xué)們始終都非常配合,非常積極地參與,也讓我們知道,還是有非常多的一部分同學(xué)對這個(gè)非常感興趣,也增加了我們的信心,整個(gè)活動(dòng)連貫圓滿(mǎn),同學(xué)們都很樂(lè )意參與這樣的活動(dòng),所以應該說(shuō)這次在xx學(xué)院東校區開(kāi)展的“525大學(xué)生心理健康節”是非常成功的。

  通過(guò)這次“525”,我們都學(xué)會(huì )了很多,見(jiàn)識了很多,讓我們知道了,光靠幾個(gè)人的力量是支持不起來(lái)一個(gè)社團的,讓我們明白了團結的力量有多重要,讓我們知道了心理節的很多內容,也讓我們見(jiàn)識到了原來(lái)心理學(xué)不是那樣單調的東西,它是非常有趣的,非常耐人琢磨的,非常吸引人的',更是豐富多彩的',這次“525”也成為了一個(gè)讓我們增長(cháng)見(jiàn)識和經(jīng)驗的良好契機,也為以后活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎。

  我自己覺(jué)得,我在這次“525”中知道的,還不止剛才那些,我覺(jué)得讓我感覺(jué)最深刻的,就是讓我更深入地知道了整個(gè)社會(huì )的心理模型,還有,一些心理有疾病的人,并不是像電視上那樣極少數的,而是在生活中,有非常多的人,心理都存在著(zhù)很?chē)乐氐募膊,我們要幫助他們,解脫自己,重新認識自己,同時(shí)也明白了我們現在學(xué)習的重要性,想要以后能幫助更多的人擺脫心理上的煩惱,只有現在好好學(xué)習,擁有過(guò)硬的本領(lǐng),才能實(shí)現所期望的事,的本身就是學(xué)心理咨詢(xún)的,更加要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,讓自己更加充實(shí),也讓自己能夠幫助生活中更多的人;其實(shí),本次開(kāi)展的一系列活動(dòng),令我感觸最深的就是xx老師在講座上說(shuō)的那句話(huà):“一顆陰暗的心,永遠托不起一張燦爛的笑臉!弊屛艺娴氖芤娣藴\,真的覺(jué)得人的心理對一個(gè)人的未來(lái)和他的一生真的非常非常重要,所以,有一個(gè)良好的心態(tài)非常重要,當然,這次活動(dòng)所學(xué)到的,遠遠不止這些了?傊,這次的“525”讓我獲得了很多很多。最后,祝賀這次“525大學(xué)生心理健康節”圓滿(mǎn)成功。

心理健康教育月活動(dòng)總結9

  為了進(jìn)一步提高我校師生心理保健意識和心理健康水平,積極營(yíng)造心理健康教育氣氛,增強學(xué)生心理健康意識,幫助學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀(guān)念,根據縣教育局通知要求,結合我校實(shí)際,5月份開(kāi)展了以“陽(yáng)光校園、健康心靈、攜手成長(cháng)”為主題的心理健康教育月活動(dòng)。

  活動(dòng)幫助學(xué)生了解更多的心理學(xué)知識,引導學(xué)生用積極樂(lè )觀(guān)的情緒面對生活,助人助己,同時(shí)學(xué)會(huì )從自我的一個(gè)微小改變開(kāi)始,提升自信,優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì),樹(shù)立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀(guān),使我校的學(xué)生心理健康教育工作進(jìn)一步走向深入。

  20xx年心理健康教育作為學(xué)校的一部分,得到了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持,在校領(lǐng)導的重視下,在鞏固己有的成績(jì)的同時(shí),對工作提出了更高的要求。不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手,開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,塑造良好的人格,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施,同時(shí)通過(guò)心理輔導和心理咨詢(xún),對學(xué)生進(jìn)行適當的心理指導,完善了我校心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò ),還不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,繼續推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開(kāi)。

  心理健康系列活動(dòng)開(kāi)展以后,老師、同學(xué)都積極配合。本次活動(dòng)組織認真,準備充分,每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性。

  現將本次心理健康系列活動(dòng)各項工作總結如下:

  國旗下演講

  5月7日,我校王建準副校長(cháng)利用升旗儀式進(jìn)行題目為《心理健康是中學(xué)生成長(cháng)、成才的'基礎》的國旗下演講,并宣布心理健康教育月活動(dòng)正式啟動(dòng)。

  5月9日,我校邀請國內資深心理專(zhuān)家,中科院心理學(xué)博士、中國心理學(xué)會(huì )會(huì )員、北京師范大學(xué)教授李一博士在辦公樓前廣場(chǎng)給高三的同學(xué)們做了“調整心態(tài)、挖掘潛能、沖刺高考”考前心理專(zhuān)題講座。

  5月17日,我校各班級利用微信家長(cháng)群,發(fā)送心理健康知識,讓家長(cháng)了解中學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),正確對待孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,以此融洽親子關(guān)系,營(yíng)造幸福、和諧家庭環(huán)境。

  5月18日至5月23日,我校利用放假時(shí)間,組織學(xué)生開(kāi)展“幸福一家親”親情關(guān)愛(ài)活動(dòng)。學(xué)生和家長(cháng)們在活動(dòng)中的真情流露,使親情在這一時(shí)刻充分的展現。學(xué)生更深切地體會(huì )到了父母的不易,父母和孩子的關(guān)系更為密切,增進(jìn)了理解,孩子懂得了怎樣尊敬父母、孝敬父母,知道了懷著(zhù)感恩的心去生活。

  “幸福一家親”部分感動(dòng)瞬間

  5月24日至5月27日,我校組織了以“關(guān)注心理健康,積極快樂(lè )生活”為主題的黑板報評比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生對心理健康知識有所了解,知道了心理健康對新時(shí)代學(xué)生的重要性;學(xué)生的黑板書(shū)寫(xiě)能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力;各班班主任準備的都很充分,對學(xué)生的輔導很到位。 活動(dòng)最終評選出獲獎班級,一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),三等獎3個(gè),優(yōu)秀獎6個(gè)。

  部分獲獎班級主題板報

  通過(guò)本次心理健康教育月活動(dòng),廣泛的宣傳了心理健康知識,提高了大家對心理健康的重視,不僅使學(xué)生從中享受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè ),更重要的是,讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì )到心理健康教育的重要性,為今后順利開(kāi)展心理工作奠定了堅實(shí)基礎。幫助學(xué)生堅定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力,放飛人生理想。在校領(lǐng)導的高度重視下,在老師和同學(xué)的辛勤努力下,心理健康教育月活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。

  今后,我校心理咨詢(xún)室還將再接再厲繼續加強心理健康教育工作,努力在全校營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍,使學(xué)生們在一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)懷、熱情,充滿(mǎn)了理解與愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng),為把我校打造成學(xué)生心靈的港灣而不懈努力。

心理健康教育月活動(dòng)總結10

  為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平,進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍,加強我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀(guān)念,學(xué)校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)弱勢陽(yáng)光同行”為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng),F將活動(dòng)總結如下:

  一、活動(dòng)主題:

  關(guān)愛(ài)弱勢陽(yáng)光同行

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月

  三、活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識,明確心理健康教育的意義與作用,培養學(xué)生的參與意識和樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,在全校掀起維護心理健康的熱潮。

  四、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬﹛xxx年5月11日德育處肖麗明老師宣布心理健康活動(dòng)月開(kāi)始,德育處主任宣讀實(shí)驗小學(xué)分校心理健康活動(dòng)月方案;蘇巧麗老師做題為“讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光”的國旗下講話(huà)。校電子屏幕出現宣傳標語(yǔ):讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光

 。ǘ┖诎鍒螅焊靼嘁浴白屛覀兊男撵`灑滿(mǎn)陽(yáng)光”為主題出一欄黑板報,低年段以學(xué)生的學(xué)習為內容,比如:如何養成良好的行為、學(xué)習習慣,怎樣讓孩子們快樂(lè )學(xué)習;中年段以如何調節情緒,快樂(lè )每一天,或認識自我,增強自信心為內容;高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內容。

 。ㄈ⿵V播站:利用每周三下午1:55至2:15時(shí)間在紅領(lǐng)巾廣播站播出“心靈之約”欄目。

 。ㄋ模┬睦斫】到逃黝}隊會(huì )

  活動(dòng)主題:“讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光”

  活動(dòng)目的:通過(guò)主題班隊活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的'心態(tài)去面對生活和學(xué)習,不要有過(guò)多的思想負擔,珍惜今天,把握今天,爭取做生活的舵手。各班班主任利用班隊課開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)材料上交至心理咨詢(xún)室。

 。ㄎ澹┬睦斫】抵R展示活動(dòng)

  1、德育處于xxxx年5月22日舉行了心理健康知識手抄報比賽。4——6年級每班推薦三份,分別評出了一等獎4名;二等獎9名。

  2、心靈日記。6年級每班5份心靈日記本上交至心理咨詢(xún)室。

  3、學(xué)校于xxxx年5月13日至5月15日舉行了以《快樂(lè )的生活》為主題的低、中、高年級繪畫(huà)比賽,并按低、中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。

  通過(guò)本次活動(dòng),使我校廣大師生對心理健康教育有了更深刻的認識,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念,提升了心理健康水平與心理素質(zhì),倡導了一種健康的生活理念,有效促進(jìn)了身心健康,但是,心理健康教育不是一朝一夕的事情,更多的時(shí)候是一種“隱性”的教育,是一種潛移默化的教程,是個(gè)長(cháng)久的工作,此次活動(dòng)后我們會(huì )繼續創(chuàng )造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去,把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終,讓每位學(xué)生心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光!

心理健康教育月活動(dòng)總結11

  一、活動(dòng)主題。

  “陽(yáng)光心態(tài),健康成長(cháng)”。

  二、活動(dòng)目的及意義。

  促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(cháng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

 。ㄒ唬┬麄髌占靶睦斫】抵R,使學(xué)生了解更多的心理現象,引導他們正確面對解決生活上學(xué)習上的問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng),使學(xué)生更好地接受所在校內的系列心理輔導及培訓等工作;

 。ǘ┟嫦蛉w學(xué)生,開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng),引導學(xué)生關(guān)注心理健康,培養積極心理,促進(jìn)心智成熟;

 。ㄈ┟嫦虍厴I(yè)班學(xué)生,開(kāi)展以考前心理輔導為主的心理健康教育活動(dòng),引導學(xué)生調節備考和應考心態(tài),滿(mǎn)懷信心迎接挑戰,實(shí)現遠大理想,提升自我規劃能力。

  三、機構組成:

  xx。

  四、活動(dòng)時(shí)間。

  20xx年xx月。

  五、活動(dòng)內容。

 。ㄒ唬﹩(dòng)xx中心小學(xué)校心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

  xx月xx日周一xx老師國旗下講話(huà),啟動(dòng)xx中心小學(xué)校心理健康教育宣傳月活動(dòng),引導師生重視自身心理健康,學(xué)會(huì )維護心理健康的方法,塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內容:20xx年xx月為我校心理健康教育活動(dòng)宣傳月,本次活動(dòng)我校主題為“陽(yáng)光心態(tài),健康成長(cháng)”,屆時(shí)我校德育處將組織心理健康教育主題班(團隊)會(huì )、黑板報比賽、手抄報展示等活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(cháng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。

  請各年級組要本著(zhù)“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項活動(dòng),要充分發(fā)揮共青團、班集體等組織的主導作用,把開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結合起來(lái),與解決學(xué)生在學(xué)習、生活方面存在的實(shí)際問(wèn)題緊密結合起來(lái),切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性。

 。ǘ╅_(kāi)展多方位的宣傳活動(dòng)。

  1、“陽(yáng)光心理,健康成長(cháng)”黑板報活動(dòng)。

  xx月xx日之前,各班圍繞“心理健康”主題,突出“陽(yáng)光心理、健康成長(cháng)”內容的黑板報在xx月xx日進(jìn)行了評比,評出一等獎xx個(gè),二等獎xx個(gè),三等獎xx個(gè)。學(xué)生通過(guò)黑板報了解到很多心理知識,也從中學(xué)會(huì )了心理調試的辦法。

  2、“陽(yáng)光心理,健康成長(cháng)”廣播活動(dòng)。

  xx月xx號之前,以“陽(yáng)光心理,健康成長(cháng)”為中心的廣播活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行普遍的心理教育。

  3、“陽(yáng)光心理,健康成長(cháng)”電子屏目宣傳。

  5月20—30日,每天一句激勵性的話(huà)語(yǔ)和名言幫助學(xué)生走出心理的迷茫,幫助學(xué)生樹(shù)立信心。

 。ㄈ╅_(kāi)展豐富的心理講座活動(dòng)。

  xx月xx日,應黃泥山小學(xué)的熱情歡迎,心理健康教育專(zhuān)家陳湘萍老師來(lái)我校進(jìn)行心理講座,針對五年級學(xué)生開(kāi)展了一次“陽(yáng)光心態(tài),健康成長(cháng)”的主題活動(dòng)。

  xx月xx日星期四下午3點(diǎn)整在我校階梯教室召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面、趣味十足的心理健康教育講座。本次講座以“做一個(gè)自信的小學(xué)生”為主題,主要圍繞陶冶情操、激發(fā)學(xué)習興趣、學(xué)習自信心和學(xué)習上進(jìn)心等方面進(jìn)行講解,這樣的機會(huì )促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長(cháng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺。本次活動(dòng)旨在幫助三年級的學(xué)生更好的樹(shù)立自信心,適應三年級的從低年級向中年級的過(guò)渡學(xué)習,改進(jìn)學(xué)習方法,提升學(xué)習效率,從而真正享受到學(xué)習的樂(lè )趣。本次講座的主講王根生老師,擅長(cháng)兒童認知發(fā)展方向,王老師善于觀(guān)察學(xué)生,打開(kāi)學(xué)生心房,經(jīng)過(guò)王老師細致生動(dòng)的講解,同學(xué)們都獲益良多。整場(chǎng)講座在輕松愉快的氛圍中結束。講座后同學(xué)們紛紛表示會(huì )做一個(gè)自信的好學(xué)生,保持樂(lè )觀(guān)積極的`心態(tài),做到好好學(xué)習,勝不驕敗不餒,每天保持微笑這的狀態(tài)面對任何事情。

 。ㄋ模╅_(kāi)展“心靈手巧——書(shū)簽制作”活動(dòng)。

  xx月xx日——xx日,學(xué)校里舉行了“陽(yáng)光心態(tài),健康成長(cháng)”五年級學(xué)生書(shū)簽制作比賽。兩百多名學(xué)生,用稚嫩的畫(huà)筆留下了他們對于陽(yáng)光心態(tài)的以及閱讀的理解,一張張精美的書(shū)簽在他們的手中出現,一句句有關(guān)“陽(yáng)光心態(tài)、健康成長(cháng)”的名言警句、詩(shī)詞歌賦、勵志語(yǔ)錄赫然呈現。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展“我分享,我快樂(lè )”繪本圖書(shū)漂流活動(dòng)。

  xx月xx日——xx月xx日,我們利用繪本圖書(shū)的基本特點(diǎn),通過(guò)繪本圖書(shū)漂流活動(dòng),從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng )新思維出發(fā),讓孩子仔仔細細地去看那些圖畫(huà),引導孩子在看圖中讀懂故事、發(fā)現細節、感悟內涵,促進(jìn)師生共讀、伙伴共讀、親子共讀,,讓學(xué)生在讀書(shū)分享中健康成長(cháng)!段业陌职纸鼓帷、《風(fēng)中的樹(shù)葉》、《我爸爸》、《生氣湯》、《蚯蚓的故事》、《西西》等文質(zhì)兼美、人文性濃厚的繪本圖書(shū)給學(xué)生、老師、家長(cháng)都帶來(lái)了思想的啟迪和感悟。

 。╅_(kāi)展“每班一節心理課”活動(dòng)。

  xx月——xx月,我校各班進(jìn)行了“每班一節心理課”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)各班主任的積極籌備,心理課得到有序開(kāi)展。本次活動(dòng)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系,營(yíng)造創(chuàng )造教育氛圍,創(chuàng )設創(chuàng )造性人格形成的有益的外部環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。

  六、活動(dòng)效果。

  我校xx月以“陽(yáng)光心態(tài),健康成長(cháng)”為主題的心理活動(dòng)主題月,時(shí)間長(cháng),活動(dòng)效果顯著(zhù)。宣傳普及了心理健康知識,增強學(xué)生的自我心理保健意識,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,養成了正確的心理健康觀(guān)念,培養了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。每次活動(dòng)在校園網(wǎng)都有詳細報道,圖文并茂,產(chǎn)生了一定的影響。

心理健康教育月活動(dòng)總結12

  4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結

  一、本次活動(dòng)主題為“健康心理,快樂(lè )校園”。

  二、活動(dòng)目的及意義

  促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(cháng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。

 。ㄒ唬┬麄髌占靶睦斫】抵R,使學(xué)生了解更多的心理現象,引導他們正確面對解決生活上學(xué)習上的問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng),使學(xué)生更好地接受所在校內的系列心理輔導及培訓等工作;

 。ǘ┟嫦蛉w學(xué)生,開(kāi)展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng),引導學(xué)生關(guān)注心理健康,培養積極心理,促進(jìn)心智成熟;

 。ㄈ┟嫦虺、高中畢業(yè)生,開(kāi)展以考前心理輔導為主的心理健康教育活動(dòng),引導學(xué)生調節備考和應考心態(tài),滿(mǎn)懷信心迎接挑戰,實(shí)現遠大理想,提升自我規劃能力。

  三、機構組成:組長(cháng):梁子洪校長(cháng),負責統籌全校各項活動(dòng)與工作的設計與工作副組長(cháng):歐樹(shù)雄主任負責各項工作的實(shí)施與協(xié)調

  組員:梁志方老師、團委、各級級長(cháng)、各個(gè)年級班主任,負責對

  學(xué)生的組織、協(xié)調工作,以及宣傳活動(dòng)的組織

  四、活動(dòng)時(shí)間:5月7日~5月31日

  五、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬﹩(dòng)鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

  5月7日周一主管德育的梁子洪副校長(cháng)升旗下講話(huà),啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心

  理健康教育宣傳月活動(dòng),引導師生重視自身心理健康,學(xué)會(huì )維護心理健康的方法,塑造積極的心態(tài)。啟動(dòng)儀式宣傳內容:20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動(dòng)宣傳月,本次活動(dòng)我校主題為“健康心理,快樂(lè )校園”,屆時(shí)我校政教處、團委將組織心理健康教育主題班(團隊)會(huì )、黑板報比賽、手抄報展示等活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(cháng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。請各年級組要本著(zhù)“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項活動(dòng),要充分發(fā)揮共青團、班集體等組織的主導作用,把開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結合起來(lái),與解決學(xué)生在學(xué)習、生活方面存在的實(shí)際問(wèn)題緊密結合起來(lái),切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性。

 。ǘ┱匍_(kāi)心理健康主題教育班(團隊)會(huì )

  5月14日,全校各班召開(kāi)了一次“維護心理健康,塑造積極心態(tài)”主題班(團隊)會(huì ),普及心理知識,引導學(xué)生關(guān)注心理健康,培養積極心理,促進(jìn)學(xué)生心智成熟。

 。ㄈ╅_(kāi)展高

  三、初中年級心理健康專(zhuān)題教育活動(dòng)。

  高三年級組織學(xué)生進(jìn)行“認識壓力、緩解壓力”主題交流會(huì ),通過(guò)學(xué)生互相交流和經(jīng)驗分享,通過(guò)同伴互助,增強心理承受能力,積極面對高考。鄧校長(cháng)也在高三舉行了題為“放松壓力,笑對高考”的心理專(zhuān)題講座,這場(chǎng)講座為我校高三學(xué)子剩下來(lái)備考的日子做了一個(gè)很好的規劃,在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈,照亮了剩下的路程。大家堅信,只要找到適合的復習方法,樹(shù)立信心并腳踏實(shí)地的實(shí)行,勝利曙光就在前方。為了引導初中部學(xué)生對青春期的迷惑、不適應,我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專(zhuān)題講座。梁志方詳細介紹

  了青春期階段的各種困惑、產(chǎn)生原因、應對方式,讓同學(xué)們懂得如何去規劃自己的人生,如何去接觸異性,受益匪淺。

 。ㄋ模┏霭嬉黄凇耳Q山市第二中學(xué)昆山心語(yǔ)報》,分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊、教師版塊,從心理和生理知識的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的`觀(guān)念。

 。ㄎ澹┙】祩湔n組在初中部組織一次“維護心理健康,塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報比賽,在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優(yōu)秀作品全校展示,兩類(lèi)型的比賽,每班選出5份,于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評選出一等獎3個(gè)、二等獎5個(gè)、三等獎10個(gè)。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

  六、活動(dòng)效果顯著(zhù)

  我校5月以“健康心理,快樂(lè )校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動(dòng)月,時(shí)間長(cháng),活動(dòng)效果顯著(zhù)。宣傳普及了心理健康知識,增強學(xué)生的自我心理保健意識,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,養成了正確的心理健康觀(guān)念,培養了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。尤其對高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導使他們保持良好的心態(tài)應考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動(dòng)在二中校園網(wǎng)、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細報道,圖文并茂,產(chǎn)生了一定的影響。

  鶴山市第二中學(xué)

  20xx年6月8日

心理健康教育月活動(dòng)總結13

  自第二學(xué)期以來(lái),我校在“心理健康教育月”中,開(kāi)展了以“陽(yáng)光心態(tài)、健康成長(cháng)”為主題,以“黑板報宣傳”、“心理影院”“團體輔導”等形式的心理健康教育系列活動(dòng),收獲頗多。

  1、“感恩主題”黑板報

  此次黑板報的主題為“感恩”,初一、初二學(xué)生積極參與,各班的板報也是各有特色,有介紹感恩節由來(lái)的;有感恩父母親人的;有感恩老師同學(xué)的;同學(xué)們在出黑板報找資料的同時(shí)明白了我們要懷揣一顆感恩之心,要與人為善,同學(xué)們與老師、班級同學(xué)還有家長(cháng)的關(guān)系更近了。本次活動(dòng)評選出優(yōu)秀作品。

  2、在心理健康活動(dòng)月中,還開(kāi)展了“心理課”的活動(dòng),初一、初二、初三年級的學(xué)生都積極參與,班主任也十分配合。

  初一的主題“好習慣帶來(lái)好成績(jì)”,初一學(xué)生剛剛步入初中生活,會(huì )有些不適應,也會(huì )把小學(xué)時(shí)的習慣帶到初中?墒,習慣有好有壞,好習慣應該保持而壞習慣則應糾正,老師在上課時(shí)充分利用心理游戲讓學(xué)生分辨自己習慣的好壞,并加以引導使學(xué)生知道如何培養好習慣。

  初二的主題“神奇的創(chuàng )造性思維”,對于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中的學(xué)習已經(jīng)漸漸形成了思維定勢,這次課程旨在幫助學(xué)生可以從小游戲中突破思維定勢,更好的思考和學(xué)習。

  初三的主題“釋放壓力,快樂(lè )學(xué)習”對于初三的學(xué)生,特別是下半學(xué)期起開(kāi)始,已經(jīng)進(jìn)入了復習模式,難免會(huì )感受到來(lái)自老師、家長(cháng)的壓力,同時(shí)有的學(xué)生對自己要求嚴格,也會(huì )給自己造成壓力。而這堂課就是希望學(xué)生能釋放壓力,傳授一些簡(jiǎn)單的舒緩、釋放壓力的方式方法,希望學(xué)生能調整好心態(tài),快樂(lè )的學(xué)習,用平常心迎接中考。

  3、初一、初二學(xué)生還去蘇州參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),參觀(guān)了孫武園和百鳥(niǎo)園,既學(xué)習了知識,又增進(jìn)了同學(xué)們之間的關(guān)系,還提高了班級的凝聚力。

  4、在班會(huì )課上我們還播放了《伴我高飛》這部經(jīng)典影片。據班主任反映,現在的初中生由于處在青春期且又是獨生子女,并不懂得與人良好的溝通,播放這部影片除了讓學(xué)生知道愛(ài)護野生動(dòng)物之外,還教會(huì )了學(xué)生如何溝通,如何和父母敞開(kāi)心扉,學(xué)生也反映漸漸的在交往中能夠體諒他人了。

  5、在即將中考之際,我校還組織了中考動(dòng)員會(huì )。

  在迎接中考的日子里,部分考生容易急躁、而部分則容易緊張。所以我們不僅要調整作息時(shí)間,更重要的是對于應考心態(tài)的自我調整上。盡量使心態(tài)要平和,不要焦躁,不要因為題目簡(jiǎn)單而過(guò)度興奮,也不要因為題目困難而憂(yōu)傷。強化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài),使自己在考試期間心理上能更適應、行為上能更協(xié)調,從而發(fā)揮出正常水平或超常水平,取得理想的成績(jì)。

  剛才看到心聯(lián)群在討論總結的格式,我感覺(jué)沒(méi)必要寫(xiě)那么正式,我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對心聯(lián)的一些建議吧。

  首先需要強調的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì )是校級的組織,自然所承辦的此次宣傳月也就是校級的活動(dòng),心聯(lián)剛剛組建,學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng),不能不說(shuō)是對這個(gè)組織的信任,作為心聯(lián)的一員我是帶著(zhù)無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的.努力,我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(cháng)的地方。

  作為此次活動(dòng)的全程參與者,我針對此次活動(dòng)談一下我發(fā)現的問(wèn)題和提一些建議。

  首先,心聯(lián)由于剛剛成立,成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現了個(gè)別人特別忙,大多數人被清閑的問(wèn)題,因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌,制定合理可行的章程,使各部口各成員有規可依,各司其職。其次,我認為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想,好多人是當天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的,各方面的宣傳力度不到位,單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因。因此,以后凡此種全校性的活動(dòng),在前次應該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強制出人。應該讓大多數同學(xué)們樂(lè )于參與其中,真正體現陽(yáng)光心態(tài)的主旨。第三,想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議,首先心聯(lián)每一位成員應該以開(kāi)幕式的初露鋒芒為契機,在同學(xué)們心中樹(shù)立陽(yáng)光的形象,以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(cháng)而努力。當務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職,日;顒(dòng)合理有序進(jìn)行的日常規范。防止人浮于事等不合理現象的發(fā)生。

  最后,真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團結一心和心聯(lián)共同成長(cháng)。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻。

心理健康教育月活動(dòng)總結14

  為貫徹落實(shí)全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)精神,xx小學(xué)緊緊圍繞“強化安全意識,提高避險能力”這一主線(xiàn),在師生中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生的心中,進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

  一、更換安全條幅,為全校營(yíng)造安全教育的良好氛圍。法安科陳主任負責聯(lián)系制作兩個(gè)安全條幅。主管安全紀校長(cháng)和學(xué)校后勤張主任親自懸掛條幅。

  二、召開(kāi)“安全教育日”專(zhuān)題會(huì )議。會(huì )上主管安全的xx副校長(cháng)主持了大會(huì ),法安科陳主任布署了“安全教育日”的相關(guān)工作。

  三、進(jìn)行了一次專(zhuān)門(mén)安全教育。時(shí)逢星期一升國旗儀式。通過(guò)國旗下講話(huà),組織系列安全教育活動(dòng),開(kāi)展安全知識講座等多種形式,通過(guò)教育切實(shí)增強廣大全校學(xué)生的安全意識,提高他們的應急避險能力。例如,針對不同年齡段的學(xué)生,有針對的開(kāi)展安全接送、安全行走、安全騎車(chē)、安全乘車(chē)的交通安全教育,增強學(xué)生交通安全意識,養成良好的交通行為習慣。

  四、各班利用周一下午xx節安全課時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及避險能力等教育。

  五、組織四、五、六年級各班學(xué)生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。

  六、開(kāi)展一次“強化安全意識,提高避險能力”消防應急疏散演練。上午10點(diǎn),隨著(zhù)警報信號,實(shí)地逃生演練正式開(kāi)始。全校學(xué)生在老師的組織下,做到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,警報響后,大家用手捂住口鼻,彎腰扶墻,迅速撤離到了學(xué)校操場(chǎng)。本次演練活動(dòng)在很大程度上增強了師生的安全意識和逃生能力。

  七、組織開(kāi)展“慧眼找隱患”活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初隱患排查基礎上,對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行再一次拉網(wǎng)排查,對排查出的'隱患,立即整改。

  今年小學(xué)“中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的主題是““強化安全意識,提高避險能力”,通過(guò)開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)和應急演練,增強全校師生的安全防范意識,掌握避險技能,提高應對突發(fā)事件處置能力,遏制和減少各類(lèi)校園安全事故的發(fā)生。

心理健康教育月活動(dòng)總結15

  良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。本著(zhù)以學(xué)生發(fā)展為前提,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,擴大心理健康教育的影響,打開(kāi)學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開(kāi)展,今年我校結合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素,特制定我校在這次心理健康教育月活動(dòng)總結如下。

  一、國旗下講話(huà):

  在星期一升旗儀式上,以《“走進(jìn)幸福的`成長(cháng)季節”》為題進(jìn)行國旗下講話(huà),使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,懂得要熱愛(ài)生命。引導學(xué)生不斷增強自我保護意識,遠離傷害、危險,安全健康地生活。鼓勵學(xué)生激發(fā)生命的潛能,提升生命的質(zhì)量,努力實(shí)現生命的價(jià)值,讓生命煥發(fā)光彩。

  二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍:

  學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室,學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍,了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的健康知識,做好讀書(shū)筆記。

  三、創(chuàng )編黑板報:

  每班創(chuàng )編一期以““走進(jìn)幸福的成長(cháng)季節”為主題的黑板報。

  四、開(kāi)展主題班會(huì ):

  各班以““走進(jìn)幸福的成長(cháng)季節”為主題,召開(kāi)了一次主題班會(huì )活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課,讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命,讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè )章,譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。

  五、學(xué)生制作手抄報:

  高年級舉行了有關(guān)““走進(jìn)幸福的成長(cháng)季節”為主題的手抄報比賽。

  完善健康心理,塑造健康人格。通過(guò)系列活動(dòng),取得了良好的效果:學(xué)生的心理素質(zhì)增強了,正確的心理健康觀(guān)念逐步形成,他們理解了生命的真正意義,以生命安全為重。懂得保護自己和別人的身體,珍愛(ài)寶貴的生命。學(xué)會(huì )珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生,給生命一個(gè)堅強、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的精彩人生!立志從我做起,從身邊的一言一行做起,在健康的氛圍中幸福成長(cháng)!

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