初二優(yōu)秀演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的初二優(yōu)秀演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二優(yōu)秀演講稿1
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
大家好!
前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基因戰爭嚴重而癱瘓失明。但他經(jīng)受住了生活的考驗和磨煉，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛(ài)，寫(xiě)出了一代又一代感動(dòng)的人的名字，即《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說(shuō)：只有和我一樣瘋狂熱愛(ài)生活，為建設一個(gè)新的更美好的世界而奮斗的人，只有我們這些看透并知道生命全部意義的人，才不會(huì )隨隨便便死去，哪怕只有一次放棄生命的機會(huì )。
你看，一個(gè)殘疾人這么熱愛(ài)生活，寫(xiě)這么感人的書(shū)，他不是贏(yíng)家，是什么!
但是有些人呢?遭受一點(diǎn)挫折，就會(huì )對生活失去信心，覺(jué)得前途渺茫，想死想活。這種人不丟人嗎?
有一個(gè)身體健康，四肢發(fā)達的大學(xué)畢業(yè)生。只是因為失戀了，無(wú)法釋?xiě)�，想和�?ài)人一起死。值得嗎?他拋棄了自己的生活，生活也拋棄了他?
美好的生活永遠屬于熱愛(ài)生活的人!
熱愛(ài)生活的人一定會(huì )成功!生活不是一杯酒，不是一帆風(fēng)順的船，也不是一首抒情的歌。人生充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，幸福與不幸。但是，正是因為生活充滿(mǎn)了五色，才讓人覺(jué)得有挑戰，有競爭力，生活永遠屬于強者，強者才是成功的人。
熱愛(ài)生活，它會(huì )讓你更聰明，更成熟，它會(huì )訓練你成功。
我的演講結束了，謝謝!
初二優(yōu)秀演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在漫漫的人生路途中，我們總會(huì )遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所_;而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對，解決了一個(gè)有一個(gè)的'難題，并最終迎來(lái)了成功的曙光。
愛(ài)迪生是美國偉大的發(fā)明家，給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。在他的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候，他學(xué)習成績(jì)不好，被學(xué)校開(kāi)除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習;長(cháng)大后，他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明，在火車(chē)上進(jìn)行試驗卻惹出了禍端，被車(chē)長(cháng)打成了左耳失聰。但是他并沒(méi)有退縮，仍堅持著(zhù)科學(xué)試驗;發(fā)明電燈時(shí)，他試驗過(guò)六千多種材料都不能做燈絲時(shí)，他仍不放棄，繼續試驗并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛(ài)迪生在面對身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí)，不是積極地去面對，他的成功從何而來(lái)?也正是因為他在面對人生的難題時(shí)的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。
與愛(ài)迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂(lè )巨匠，他所譜寫(xiě)的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂(lè )章�？墒怯姓l(shuí)知道他的后半生是在一片寂靜中度過(guò)的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候，命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè )人的命脈，聽(tīng)不到聲音就無(wú)法譜曲�？墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè )。他用嘴叼根木棒來(lái)感應音符，克服了重重困難，譜寫(xiě)出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時(shí)沒(méi)有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著(zhù)頑強的毅力，積極面對最終獲得了成功。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當我們在面對人生的種。種不如意時(shí)，我們都應該以一種積極地態(tài)度去面對，并積極地區尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會(huì )一步步走向成功。積極面對人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門(mén)磚。
我的演講完畢。謝謝大家!
初二優(yōu)秀演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!(鞠躬表敬意)
首先我來(lái)做一個(gè)小調查，感謝大家給予積極的配合!
第一個(gè)問(wèn)題：你的父母知道你的生日并且每個(gè)生日都會(huì )陪伴你一起度過(guò)的，請鼓個(gè)掌!
咔!
第二個(gè)問(wèn)題：在坐的各位知道自己父母的生日并且能如期送上祝福的，請再次鼓個(gè)掌!
咔!
那我來(lái)講一講我的故事吧。
20xx年初春，從小免疫力不好的我進(jìn)醫院如家常便飯。而我又再一次來(lái)到這個(gè)滿(mǎn)眼都是冰冷的白色、蔓延著(zhù)消毒水的地方�？蛇@次卻有個(gè)十分不幸的消息：我的扁桃體大部分已經(jīng)壞掉，要進(jìn)行扁桃體切除手術(shù)�！笆中g(shù)”這個(gè)詞在當年8歲的孩子心里是個(gè)多么嚴肅的事情。如期而至，我到醫院里去做手術(shù)。術(shù)前我打了鎮定劑，心中的緊張全然褪去。手術(shù)十分成功，整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我安然無(wú)恙地從手術(shù)室里走了出來(lái)。
走出手術(shù)室后，我第一個(gè)看見(jiàn)的是我的爸爸。爸爸的眼里盡是憐愛(ài)，好似剛才我受了多大委屈似的。術(shù)后反應比較明顯，我猛地咳嗽起來(lái)，爸爸也伴隨著(zhù)我的咳聲拍拍我的背，希望我可以好一些。稍微舒服一些后，我再次抬起頭，看到爸爸的眼圈紅了，睫毛也隨之打濕。我不敢看他，隨他一起走到病房。
到了病房，媽媽坐在床沿，聞腳步聲轉臉望向我。眼神和爸爸在手術(shù)室前接我時(shí)的眼神一樣，只是比爸爸的紅腫許多。我鼻子一酸，隨之閉上眼睛。我不能哭，因為哭對自己的手術(shù)很不利�？墒俏揖筒幻靼诪槭裁凑麄�(gè)手術(shù)我很堅強可是哭的卻是我的父母!難道父母承受的要比我們還要多嗎?
請大家伸出雙手跟我學(xué)習一個(gè)動(dòng)作好嗎?因為當時(shí)我手術(shù)后不能說(shuō)話(huà)，要用手勢或文字向父母表達自己的意思。這句手語(yǔ)的意思是：我愛(ài)你們。(“我”：雙手交叉放在胸前;“愛(ài)”：伸出左手的大拇指在胸前，用右手的手掌在大拇指上方作撫摸狀;“你們”：雙手交叉向外送出。)
當你和父母吵架時(shí)，當你和父母之間有隔閡時(shí)，當你懷疑你的父母到底愛(ài)不愛(ài)你時(shí)，不妨換位思考。你是否還記得父母曾經(jīng)給予你的愛(ài)?父母做的一切，到底是為了誰(shuí)!
若沒(méi)有雨露，哪有花朵的美麗?
若沒(méi)有天空，哪來(lái)蒼鷹的高飛?
若沒(méi)有大地，哪來(lái)高聳的雄山?
若沒(méi)有父母，就沒(méi)有現在在這里演講的我以及在這里聽(tīng)我演講的你們!
我剛開(kāi)始的調查，為的是引起大家思考一下，你為父母到底給予了多少?
請學(xué)會(huì )感恩吧!在這個(gè)寒冷的12月，把溫暖送給父母，讓這個(gè)冬天不再寒冷，讓黑夜不再漫長(cháng)!
記得在屬于父母的特殊的日子，對他們真誠地說(shuō)一聲：爸，媽?zhuān)銈冃量嗔?
初二優(yōu)秀演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
雛鷹，在風(fēng)雨中礪練雙翅，總有被樹(shù)干劃破的時(shí)候;小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有被驟雨打濕羽翼的時(shí)候;成長(cháng)中的我們，總會(huì )遇到坎坷，總會(huì )摔在地上，面對家長(cháng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì )的`責任，我們應該怎么做?我們要學(xué)會(huì )勇敢面對，學(xué)會(huì )克服困難，在失敗中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
還記得“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡脑�(shī)仙李白嗎?記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎?記得他高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”時(shí)的不屑嗎?
面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰，贏(yíng)得成功。
還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的行者嗎?還記得“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的智者嗎?還記得那個(gè)在赤壁之上寫(xiě)下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎?他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對，以不變應萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈予——苦難。
還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎?對于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢(mèng)想。
舞臺在佛光之中綻放美麗，一個(gè)無(wú)聲的女子，將生命舞到了更好。
面對困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩!
是誰(shuí)說(shuō)，苦難是上帝對人類(lèi)最偉大的贈予。
是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅強的人踏著(zhù)荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠跌進(jìn)失敗的深淵。
成長(cháng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )從容。
用自信，用平淡，用從容去面對苦難吧!泰戈爾說(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧!”
大漠殘陽(yáng)，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著(zhù)馬蹄聲響!在成長(cháng)路上，自信，從容，永遠是的選擇!
初二優(yōu)秀演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。
亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折�？擅鎸@么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。
謝謝大家!
初二優(yōu)秀演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
“人的一生只有一次青春�，F在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺(jué)會(huì )有些無(wú)奈或是痛苦但是這會(huì )是人生最有價(jià)值的財富，再回首，發(fā)現原來(lái)奮斗過(guò)的青春才是最美好的才是回憶最充實(shí)的。
青春，常常被賦予希望、陽(yáng)光、激情、奮進(jìn)、浪漫、詩(shī)意等內涵，正因此，她成為無(wú)數詩(shī)人、文學(xué)家反復吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風(fēng)景，也是多夢(mèng)的季節。做夢(mèng)是青春的權利，哪怕這夢(mèng)有時(shí)不知“天高地厚”，有時(shí)幼稚可笑，但因是青春之夢(mèng)，誰(shuí)也不會(huì )太計較。只有讓青春的枝頭掛滿(mǎn)夢(mèng)想的花朵，才有人生金秋的收成。
然而近些年來(lái)，青春話(huà)題似乎變得有點(diǎn)沉重。一些青年人的臉上常寫(xiě)滿(mǎn)焦慮、無(wú)奈、浮躁、失意。在不少人心中，夢(mèng)想已然凋零，激情不再燃燒，詩(shī)意難覓蹤跡。風(fēng)華正茂的年紀，內心卻已落英繽紛。
按說(shuō)，今天的青年人，生活遠沒(méi)有父輩們那么奔波、拮據、窘迫。這一代人的成長(cháng)，正好伴隨著(zhù)中國發(fā)展最快、的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現實(shí)情況卻并非如此，許多青年感覺(jué)生活得疲憊、憋屈，缺少陽(yáng)光、色彩。
青年興則國家興，青年強則國家強。在當今這樣一個(gè)競爭如此之激烈，生活節奏如此之快的社會(huì )大環(huán)境下，舊的思想模式真的已經(jīng)被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負了本應奮斗的青春。
初二優(yōu)秀演講稿7
時(shí)間就像細沙一樣慢慢流過(guò)，其實(shí)我們的生命就是這樣一天一天轉動(dòng)過(guò)去的。
秒針，分針，時(shí)針，拖著(zhù)虛影轉成無(wú)數密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長(cháng)河，變成我們所生活的偉大時(shí)代。
在這個(gè)時(shí)代里，夢(mèng)想變得格外重要，方向變得格外重要。有了夢(mèng)想才有前進(jìn)的目標!前進(jìn)的方向!前進(jìn)的動(dòng)力!不讓時(shí)間辜負懷揣著(zhù)夢(mèng)想，滿(mǎn)腔熱血的自己。
記著(zhù)：惜時(shí)，莫虛度!
我們在認真思考一番，世界上還有比追求夢(mèng)想而更重要的事情嗎?既然選擇了遠方，那我們注定要風(fēng)雨兼程。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵。我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時(shí)候就突然改變方向，你被失望拖進(jìn)深淵;你被挫折踐踏得體無(wú)完膚。你被嘲笑，被諷刺，被放棄。但是，我們總是在內心里，保留著(zhù)希望，保留著(zhù)不甘放棄跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里，小小地努力著(zhù)。
樹(shù)的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。當我們把命運寄托在別人身上，或者只知道隨波逐流。事實(shí)上，沒(méi)有方向的人生絕對不是精彩的人生，你已經(jīng)找不到方向了。
所以，同學(xué)們，讓我們珍惜每一分，每一秒，為實(shí)現夢(mèng)想做準備吧。加油!
初二優(yōu)秀演講稿8
把一個(gè)班級建設成井然有序、團結向上、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀班集體，是每個(gè)班主任、各科老師和全體同學(xué)的追求，然而，在實(shí)現這個(gè)追求的過(guò)程中，每個(gè)班主任所持有的理念與采取的做法是不盡相同的。這就要看班主任的態(tài)度和性格了，像我們班的班主任，主要是包容。
那么現在，我就想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：什么樣的班級是一個(gè)優(yōu)秀班集體呢？在我看來(lái)，當學(xué)生離開(kāi)齊昌中學(xué)，再次回首他在此學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì )因為這段時(shí)光而感到虛度人生，而是感到充實(shí)快樂(lè )，即使自己不是最棒的學(xué)生，也不會(huì )輕易忘記在五班所度過(guò)的這段時(shí)光，而是感到他所遇到的老師在他的人生中起到了指引作用，那么他所在的這樣的一個(gè)班級就是一個(gè)優(yōu)秀的班級�；蛘�，換句話(huà)說(shuō)，當現在的班級的同學(xué)都能充實(shí)，有效，快樂(lè )的度過(guò)自己在班級里的每一天，那么這樣的班級就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
因此，對于我來(lái)說(shuō)，關(guān)注每位同學(xué)的在班級的感受及努力和他們一起充實(shí)，快樂(lè )，健康的度過(guò)每一天，就是我們所要創(chuàng )建的優(yōu)秀班集體。
我們應該樹(shù)立榜樣意識，學(xué)習他人，在我們班就有很多像樣的榜樣。當然，各位同學(xué)有各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！�
如果全班同學(xué)無(wú)一例外的認為：“有良好的學(xué)習風(fēng)氣、有潛力、有實(shí)力、友好、有上進(jìn)心�！倍趯Ρ磉_班級、同學(xué)的感情時(shí)，全班同學(xué)都認為：“班級是家庭，同學(xué)是家人亦是朋友�！钡脑�(huà)，那么我們班就可以稱(chēng)的上是優(yōu)秀班級了。
當初是有問(wèn)題一起解決，上課時(shí)老師讓同學(xué)們討論，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在自己的學(xué)習小組內交流、探討自己的想法；在出黑板報時(shí)，參與制作黑板報的同學(xué)能在這么短的時(shí)間內完成黑板報，這讓我是刮目相看啊。對于一個(gè)剛剛組班幾個(gè)星期的班級來(lái)說(shuō)，有如此的凝集力、上進(jìn)心和統一目標，我們班在我心中已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體了。
接下來(lái)，為了共同建設優(yōu)秀班集體，我在這里給大家提幾個(gè)建議：一、課堂上認真聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言，下課后及時(shí)復習，根據遺忘曲線(xiàn)指定復習計劃；遵照先復習，后作業(yè)的要求，先復習當天老師講的內容，再去做當天的作業(yè)，這樣的效率會(huì )更高，正所謂“磨刀不誤砍柴工�！闭n前要去預習老師要講的內容，當天的事當天做，古人云：“今天不走，明天就要跑�！倍�、嚴格遵守紀律，在課堂上，先舉手，后發(fā)言。午休時(shí)不說(shuō)話(huà)，不吵鬧，保持安靜。三、衛生方面，在教室里，不亂丟垃圾，時(shí)刻保持教室整潔；教室衛生是可以看出一個(gè)班的整體素質(zhì)，如果衛生都搞不好，如何建設優(yōu)秀班集體。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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