傳承經(jīng)典文化演講稿（精選15篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的傳承經(jīng)典文化演講稿，歡迎大家分享。
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇1
老師們同學(xué)們：
早上好!今天我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典。
同學(xué)們，你們是否從“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”感受過(guò)李白的豪放;你門(mén)是否從“天長(cháng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”中讀出了白居易的執著(zhù);你們又是否從“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似�！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆�(xún)。
中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛(ài)中弘揚中華文明。
常言道：“經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！弊x是非常有必要的，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，積累精美的詩(shī)詞句段，進(jìn)而內化為自己的語(yǔ)言。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間，本著(zhù)“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書(shū)聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。
同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典，可以及時(shí)地記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上，有時(shí)間就可以拿出來(lái)認真地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養，也可以為我們寫(xiě)作文提供積累豐厚的.素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢。
誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培養大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習慣，并懂得愛(ài)國、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀，雖“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒(méi)有什么意義了。
因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來(lái)指導自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書(shū)寫(xiě)青春，用最執著(zhù)的信念成長(cháng)為中華文明的傳承者。
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇2
同學(xué)們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什么?它不是中國的《漢語(yǔ)大詞典》，而是韓國編纂的《韓漢大辭典》，它里面所收的詞條和詞匯量均比《漢語(yǔ)大詞典》多。
這不禁讓我想起了幾年前的那場(chǎng)官司——中國和韓國因端午節的文化產(chǎn)權而產(chǎn)生的爭執。為什么會(huì )出現這種令人費解的事情呢?歸根到底，這是一種對民族傳統文化的態(tài)度。
中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統文化經(jīng)典，涌現出了難以計數的為民族文化的傳承和發(fā)展做出巨大貢獻的優(yōu)秀人物。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們會(huì )感受中華文化的博大精深。
咀嚼《論語(yǔ)》，我們懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習之道和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度;我們學(xué)會(huì )了“知之為知之不知為不知”的真智慧;我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執著(zhù)。
走進(jìn)《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長(cháng)畫(huà)卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅終成巨著(zhù)的頑強與不屈。
吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權貴”的'豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動(dòng)于他身處貧困卻思索著(zhù)“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。
泛舟赤壁，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀(guān)，更感受到蘇子身處逆境卻豁達樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
欣賞《竇娥冤》，我們不僅了解了封建社會(huì )下層勞動(dòng)人民的悲慘命運，而且感受到了作者關(guān)漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利。
閱讀《三國》《水滸》，我們感受著(zhù)戰爭的慘烈和忠義的價(jià)值。賞析《紅樓》，我們在驚嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫(xiě)作技巧和敏銳的洞察力。
同學(xué)們，中華的文化博大精深，我國的經(jīng)典著(zhù)作浩如煙海。走進(jìn)其中，你能找到道德的榜樣，清楚什么是正確，什么是錯誤;走進(jìn)其中，你能領(lǐng)略學(xué)習的樂(lè )趣，明白什么是忘我，什么是充實(shí)。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術(shù)，文學(xué)的境界。
同學(xué)們，想想你自己，面對愈來(lái)愈那學(xué)的學(xué)業(yè)知識，你是否想到了孔子的執著(zhù)?面對與同學(xué)的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容?面對人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強?在個(gè)人愛(ài)憎和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴?
走進(jìn)經(jīng)典吧!走進(jìn)經(jīng)典，你就能更快的完善你自己，走進(jìn)經(jīng)典，你就能為弘揚中華文化盡一份力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，走進(jìn)經(jīng)典，傳承文化，弘揚傳統，完善自我。
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田，你猶如陽(yáng)光雨露，沐浴著(zhù)我健康向上、茁壯成長(cháng)。
從小，爸爸媽媽就教育我做一個(gè)大寫(xiě)的人。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來(lái)的，是頂天立地的。它寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難。我也常常在思考，我要做一個(gè)怎樣的人呢？答案毋庸置疑：做一個(gè)文明的人！做一個(gè)具有中國傳統美德的人。文明是什么？美德是什么？是路上相遇時(shí)的微微一笑，是他人有難時(shí)伸出的熱情之手，是平時(shí)與人相處時(shí)的真誠付出，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的深情問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明美德是尊重，是禮讓?zhuān)钦\信，是寬容……是一種品質(zhì)，一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
作為一名新時(shí)代的少年兒童，我必須處處嚴格要求自己。在家庭里，我孝順長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心；在學(xué)校里，我文明禮儀，團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習，當好老師最滿(mǎn)意的小助手，做同學(xué)最好的朋友；在社會(huì )上，我尊紀守法，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵守公共秩序，做一個(gè)文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎和喜愛(ài)。
我用我真誠的心，溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。記得去年冬天，快放寒假時(shí)，六二班的楊椿楓同學(xué)家里不幸著(zhù)了火災，看著(zhù)他傷心的樣子我真的好難過(guò)。我和同學(xué)們一樣，把自己積攢了一年多的零花錢(qián)，全部捐給了他們家，還把自己的衣物、學(xué)習用品送給了他。當我看楊椿楓同學(xué)的媽媽?zhuān)弥?zhù)大紅紙書(shū)寫(xiě)的感謝信來(lái)到學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得心里暖烘烘的！張超同學(xué)是從鄉下轉學(xué)到我們班來(lái)的.，由于他家境貧窮，學(xué)習成績(jì)也不太好，他總是顯得有些恐懼與不安。我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他感受到集體的溫暖！我向班主任要求和他同桌，和他一起學(xué)習，下課和他聊天，幫他熟悉學(xué)校環(huán)境，邀請他參加同學(xué)們的活動(dòng)，我還發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習用品，幫助他解決學(xué)習和生活中遇到的困難！漸漸的，他的臉上的笑容增多了，成績(jì)也有了飛速的進(jìn)步！重陽(yáng)節，我和班里的幾位同學(xué)，買(mǎi)上幾個(gè)大的西瓜，到敬老院去看望老人們，為老人們唱歌、跳舞，陪老人們開(kāi)心地玩了一整天。像這樣的小事，我總是在默默地做著(zhù)。送人玫瑰，手有余香。文明美德之花，裝扮了我心靈的春天，讓我感到無(wú)比快樂(lè )。
大家一定聽(tīng)過(guò)《讓地三尺》這個(gè)具有中國傳統美德的故事。清代禮部尚書(shū)張英在京在官，他的家人修治府第，因地界的問(wèn)題與鄰居發(fā)生了爭執，兩家誰(shuí)也不讓誰(shuí)。張英知道此事后，給家人寫(xiě)了一封書(shū)信，內容是一首詩(shī)：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！彼麆窠饧胰�，對人要寬容，主動(dòng)謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動(dòng)，也朝里讓了三尺，過(guò)道多了六尺，為此陡然開(kāi)闊，行人不再感到狹窄，一時(shí)間，兩家處理問(wèn)題的做法傳為佳話(huà)。
尊重、寬容和謙讓?zhuān)且环N美德，令人間平添許多溫情！古人尚且如此，那么作為現代社會(huì )的我們，更應該學(xué)習。星期一的那天，我特別高興，因為我穿著(zhù)姑媽從上海給我寄來(lái)的漂亮的群子去上學(xué)�？墒且庀氩坏降厥掳l(fā)生了，當我蹦蹦跳跳地去學(xué)校食堂吃早餐時(shí)，突然與端著(zhù)一碗粉只顧埋頭走路的張明宇同學(xué)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。明宇一個(gè)趔趄，將一碗粉全潑在了我的身上。突如其來(lái)的意外，讓所有的人都楞住了，似乎等待著(zhù)一場(chǎng)“唇槍舌戰”暴風(fēng)雨的來(lái)臨。明宇也嚇呆了，結結巴巴地說(shuō)：“對不起……對不起……”我微微一笑，關(guān)切地問(wèn)“你沒(méi)燙發(fā)著(zhù)吧？”瞬間，矛盾在微笑中變得云淡風(fēng)清。是��！忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。
其實(shí)，文明美德，離我們不遠，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德嗎？讓我們從小播下文明美德的美好種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感染身邊的每一個(gè)人，爭做一位名副其實(shí)的文明美德好少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇4
今天我讀完了《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書(shū)，我知道了：當今的少年兒童應當要將中華文化的精髓化作自己的思想，指導自己的行動(dòng)，弘揚時(shí)代精神，緊跟時(shí)代步伐，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，作出新的貢獻；我知道了：中國是世界四大文明古國之一，中華文化是中華民族的文化總匯，是漢民族同兄弟民族在不斷融合中共同創(chuàng )造的寶貴財富。中華文化博大精深、源遠流長(cháng)，有著(zhù)5000年的悠久歷史；我知道了：從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著(zhù)到數學(xué)醫學(xué)，從書(shū)法繪畫(huà)到建筑水利，無(wú)不閃耀著(zhù)中華民族智慧的光芒。我知道了，孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹······他們用不朽的名篇在史冊上寫(xiě)下了閃光的名字。而在其中，我最敬佩的.就是孔子了。
孔子，名丘，字仲尼，是我國春秋時(shí)期著(zhù)名的思想家、教育家、政治家。他是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，開(kāi)創(chuàng )了私人講學(xué)的先河�？鬃佑械茏�3000人，其中出色弟子72人。他帶領(lǐng)弟子周游列國14年，晚年修訂了六經(jīng)：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè )》《易》《春秋》。這是孔子的簡(jiǎn)介，從這兒就可以看出孔圣人的偉大。然而，他真正讓我崇拜的地方在于他不在乎冉雍家境貧寒，接受他，還讓弟子們改變對冉雍的看法，讓冉雍愉快的學(xué)習，而冉雍也不負重望成為了“孔門(mén)十哲”之一。
“至圣先師”孔子令我們崇拜，所以，我們要學(xué)會(huì )做一個(gè)像孔子一樣的人，即名聲遠揚，又不會(huì )歧視那些弱小的人，只有這樣，中華傳統美德才能傳下去。
中華文化源遠流長(cháng)，沉淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識。出色傳統文化可以說(shuō)是中華民族永遠不能離別的精神家園。中華民族共有的精神家園是整個(gè)中華民族共同依托、共同傳承、共同發(fā)揚的文化精神和價(jià)值觀(guān)念的總和，是中華民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神財富。正因為有了中華傳統文化所營(yíng)造的民族共同擁有的精神家園，才使中華民族的生生不息和發(fā)展壯大有了豐厚的精神滋養。這本書(shū)讀完了，復雜的心情化為了一句話(huà)：傳承中華文化，共筑精神家園！
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇5
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化， 而華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香；又如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。它記載了中國五千年來(lái)的悲與苦，蘊含了五千年來(lái)中國人民的喜與樂(lè )。
經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，祖國優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典，是寶貴的精神財富，我們在讀經(jīng)誦典中培養德行，學(xué)會(huì )做人，它不僅豐富了我們的知識，更重要的是教會(huì )我們怎樣做人，它像雨一樣無(wú)聲地滋潤著(zhù)我們的心靈，使我們自然形成良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)，同時(shí)了增強民族自信心和自豪感。誦讀經(jīng)典就像喝上一杯好茶，需要我們入情入心，細細品嘗，才能在樂(lè )中學(xué)會(huì )享受，憂(yōu)中學(xué)會(huì )思考。
以詩(shī)詞歌賦觀(guān)人文精神，在歷史縱橫中尋千年文化。中華經(jīng)典將我們帶入了一場(chǎng)真實(shí)的'穿越。在這里，我們可以和智者進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對話(huà)：渾然天成的陳子昂；清朗雄健的王之渙；恬淡嫻靜的孟浩然。他們從散發(fā)著(zhù)油墨清香的古詩(shī)詞，沿著(zhù)字里行間的陣陣豪情向我們走來(lái)。上下五千年，縱橫九萬(wàn)里，巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。那鏗鏘有力的吟唱，那憂(yōu)心天下的胸襟，那回眸一笑間的柔情，怎能不讓我們?yōu)橹鄯?/p>
幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！鼻Ю餆煵�，惜別之情已余，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。
不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，我們需要以傳統文化涂亮人生底色，滋養心靈家園。
為了不讓這些隔世經(jīng)年的藝術(shù)就這樣在它們誕生的地方，黯然地消亡，每一個(gè)中國人，尤其是我們這些正值青春的少年，在面對幾千年經(jīng)典文化時(shí)，都應是渺小而謙遜的。這一條路，從淺嘗到深?lèi)?ài)，從了解到發(fā)揚，是我們一輩子的職責。讓我們去學(xué)習，去珍愛(ài)。我們會(huì )發(fā)現生活里靜靜的美好，看見(jiàn)血脈里的東西，無(wú)比鮮亮。
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇6
親愛(ài)的老師同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《傳承中華美德弘揚孝道文化》。中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，歷經(jīng)五千多年的滄桑時(shí)光和歷史演變，造就了一個(gè)擁有燦爛文化的中國。如今的中國帶著(zhù)豐富多彩的文化元素屹立在世界的東方。
中華民族自古以來(lái)都是講究高尚美德的一個(gè)民族，中國有“禮儀之邦”、“文明之邦”的美稱(chēng)。從孔融讓梨，到諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，再到越王勾踐“臥薪嘗膽”，以及文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這一連串膾炙人口的美德故事，都無(wú)一不體現出了擁有高尚的傳統美德對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
國學(xué)中有一部《弟子規》，它這樣講：“弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文�！边@一段話(huà)的意思是在日常的生活中，首先要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，言語(yǔ)行為中要小心謹慎，要講信用，和他人相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且向有仁德的人學(xué)習，在做了這些事情以后，如果還有時(shí)間，就應該好好的學(xué)習有益的學(xué)問(wèn)。它告訴我們，做人，最重要是孝�！鞍偕菩橄�，孝為德之本”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
在我們的'身邊也發(fā)生過(guò)扣人心弦的感動(dòng)故事。有那么一個(gè)人，被稱(chēng)為“最美的女孩”，并不是她長(cháng)得有多么的美麗漂亮，而是她任勞任怨照顧自己的養母十幾年，這個(gè)女孩叫做孟佩杰。孟佩杰生長(cháng)在農村，在她五歲時(shí)父親因車(chē)禍去世，母親因為生活艱難，不得已將她送給了別人。1998年，養母患上了疾病，只能癱瘓在床，養父無(wú)法忍受生活困境悄然離家出走。從那時(shí)起，年僅8歲的孟佩杰便開(kāi)始承擔起照顧癱瘓養母的重擔，用孝心和毅力支撐起了這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。孟佩杰初中畢業(yè)時(shí)，為了照顧養母，孟佩杰主動(dòng)選擇就近的學(xué)院學(xué)習。在學(xué)院學(xué)習過(guò)后，學(xué)校安排孟佩杰到外地讀書(shū)，孟佩杰毅然決定帶養母去上學(xué)，依舊不離不棄悉心照顧養母。孟佩杰十幾年來(lái)，4000多個(gè)日日夜夜，知孝感恩、無(wú)怨無(wú)悔照顧養母的事跡感動(dòng)了無(wú)數人。
俗話(huà)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！泵吓褰芘c養母并沒(méi)有血緣關(guān)系，她還能這么悉心孝敬養母，同學(xué)們，我們對待自己的父母呢？雙休日，父母下班回來(lái)，能遞上一杯熱水沒(méi)有？能掃地，整理房間沒(méi)有？在學(xué)校，能認真學(xué)習，用進(jìn)步的成績(jì)回報父母沒(méi)有？自己做事情不好或做錯了，父母指責，恭敬聆聽(tīng)沒(méi)有？同學(xué)們，孝順父母，不難做到。只要我們有感恩的心，聽(tīng)父母師長(cháng)的教誨，從小事做起，我們也可以成為孝子，報答父母之恩。
同學(xué)們，讓我們常懷孝子之心，行動(dòng)起來(lái)，孝順父母，弘揚中華燦爛的文化吧！
我的演講到此結束。
謝謝大家！
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇7
中華民族的文化精神源遠流長(cháng)。中華民族五千年來(lái)，講究的是：仁、義、禮、智、信。僅僅五個(gè)字，就表達出了中華民族對文化精神的觀(guān)念。
仁即仁義，義即道義，禮即禮節，智即智慧，信即誠信，簡(jiǎn)單易懂的五個(gè)字大家知道，卻在思想意識里越來(lái)越淡薄，大人的行為習慣越來(lái)越不能給我們做出標榜，闖紅燈，不走斑馬線(xiàn)等不良行為侵襲著(zhù)我們的視線(xiàn)，但幸運的是國家現在非常重視經(jīng)典文化，大街小巷都張貼著(zhù)孝、勤、禮等傳統美德，公交車(chē)上也有24孝的.經(jīng)典小故事，越來(lái)越多的優(yōu)良傳統，不時(shí)的映入我們的眼簾。
并且現在從小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習國學(xué)，傳統文化，孔孟思想等，讓中華的文化精神再次得到頌揚并發(fā)揚光大，從古代我們的先賢孔子就不時(shí)的警戒后人要懂仁義、理智信。作為一名當代小學(xué)生我因該積極學(xué)習科學(xué)文化知識，傳承民族文化，說(shuō)好每一句話(huà)，做好每一件事，以仁、義、禮、智、信五字為原則嚴格要求自己，做好自己能做好的每一個(gè)細節。
我相信通過(guò)我們不斷的努力學(xué)習，應用到實(shí)踐，我們的中國大家庭會(huì )重拾傳統美德，在科技發(fā)達現代化的基礎上，更好的傳承我們的民族文化，我們的家園會(huì )越來(lái)越美好越來(lái)越強大的。
讓我們一起傳承經(jīng)典文化，共筑精神家園吧！
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇8
漢字是中國人的驕傲，是祖祖輩輩智慧的結晶，是神奇的字體。
每個(gè)漢字都是由簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成的，但又有自己的情感�？纯此麄�，你會(huì )感受到他們獨特的性格。當你看到“日出”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì )感到一縷明亮的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而當你看到“日落”時(shí)，你會(huì )被絢麗的色彩迷��；當你看到“崇敬”這個(gè)詞，你會(huì )再次感受到一種神圣的力量�！癶i”字使人微笑，“ai”字一見(jiàn)就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著(zhù)好像聽(tīng)到哭聲；“香”似乎散發(fā)著(zhù)花香�！盁o(wú)憂(yōu)無(wú)慮”這個(gè)詞出現后，你就像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )。當你看到“哭喪臉”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì )想到一張哭喪臉。
當你用筆寫(xiě)出生動(dòng)的漢字時(shí)，你一定會(huì )感嘆漢字的神奇。它就像一個(gè)熟練的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而弱如春光，時(shí)而迷人如震撼。每一個(gè)字都是一張色彩斑斕的圖片頁(yè)，也是跳躍歡快音符的樂(lè )章。它們歷史悠久：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現在的楷書(shū)，你覺(jué)得有什么不值得感嘆的？
漢字就像充滿(mǎn)靈氣的精靈一樣，在紙上歡快地起舞，它們的體態(tài)是那么的優(yōu)美迷人，我每次都會(huì )陶醉在這個(gè)美好的境界里。雖然每一個(gè)字都那么普通，那么普通，但其實(shí)都是隱藏的，包含著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的起源和意義。如果你遇到什么麻煩，坐下來(lái)聽(tīng)一篇優(yōu)美的短文，似乎有漢字精靈在你的腦海里跳動(dòng)，不停地飛來(lái)飛去，揮之不去，等待他們的麻煩在他們完成詩(shī)的.時(shí)候得到徹底的解脫。
每一個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可預知的路，才能流傳到現在。是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )造，是中華民族的光榮。漢字通過(guò)爬上一層樓梯來(lái)創(chuàng )造我們的中國文化。
當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，我不禁贊嘆起來(lái)。漢字！我很想對你說(shuō)：“我愛(ài)你的漢字！”
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇9
漢字是什么？它是博大精深的文化，是語(yǔ)文學(xué)習的基礎。作家寫(xiě)的優(yōu)美的詩(shī)詞文章，是由無(wú)數個(gè)寓意深刻的漢字組成的。生活中隨處可見(jiàn)漢字，如草坪上的'環(huán)保標語(yǔ)，路邊的警示牌，各種商標和品牌名稱(chēng)。如果漢字用得好，會(huì )給這個(gè)品牌帶來(lái)更多的消費者。和熱銷(xiāo)產(chǎn)品可口可樂(lè )一樣，它有一個(gè)特殊的名字�？煽诳蓸�(lè )讓人們聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)感覺(jué)好多了。我相信它能吸引這么多客戶(hù)，它的信譽(yù)是不可或缺的。
漢字在生活中被廣泛使用。讀書(shū)、看報、寫(xiě)信……無(wú)論是寫(xiě)文字還是讀文字，都需要用到漢字。因此，我們應該在課堂上學(xué)好漢字，以便在生活中更好地使用它們。
我們的漢字雖然是端莊的方塊字，但也可以變得很有趣�！且粋�(gè)縱橫字謎，生動(dòng)形象地概括了一個(gè)單詞的特點(diǎn)。它生動(dòng)有趣，既讓人樂(lè )在其中，加深了對漢字的熱愛(ài)，又能更好地理解漢字的結構特點(diǎn)。比如柜子里的柜子字可以變成這樣一個(gè)縱橫字謎：“廠(chǎng)門(mén)口有一根木頭，村斗廠(chǎng)經(jīng)常用�！倍嘤幸馑�！漢字雖然沒(méi)有英文好看，線(xiàn)條優(yōu)美流暢，但也能如此生動(dòng)有趣，絲毫不遜色于英文。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見(jiàn)或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話(huà)。如：青秀區的區字，用作姓氏時(shí)，應該念"歐"的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時(shí)念"謝"的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話(huà)。
漢字，我愛(ài)你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩(shī)里慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話(huà)里，見(jiàn)到那命運悲慘的賣(mài)火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們在每天清晨霞光四射時(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上漢字！
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇10
中國的漢字是廣大勞動(dòng)人民根據實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐慢慢地豐富和發(fā)展起來(lái)的。漢字生動(dòng)形象、千變萬(wàn)化，而在我心中，我認為最美的漢字是：愛(ài)。
愛(ài)，讓我們的'生活多姿多彩；愛(ài)，讓我們的世界到處充滿(mǎn)了陽(yáng)光和色彩；愛(ài)，讓我們成長(cháng)；愛(ài)，讓我們心與心緊緊相牽……
記得那是一個(gè)星期五的晚上，我打開(kāi)電視機，看到一檔節目。說(shuō)的是一位大學(xué)生，因為突發(fā)腦溢血臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨額醫藥費。當節目組得知這個(gè)情況后，立即給這位大學(xué)生寫(xiě)了一封信鼓勵他，告訴他一定會(huì )醒過(guò)來(lái)的，并做了這期節目。用這個(gè)大學(xué)生突發(fā)腦溢血，卻無(wú)錢(qián)醫治的真實(shí)事例，感動(dòng)了許多好心的人，他們紛紛為大學(xué)生獻出了自己的一片愛(ài)心，現場(chǎng)十分感人。
還有，陳淑珠奶奶的故事大家應該都聽(tīng)過(guò)吧！她既沒(méi)有顯赫的家庭背景，也沒(méi)有高學(xué)歷。她只是一個(gè)賣(mài)菜的小販。由于她家境貧寒，一家八口靠父親賣(mài)菜為生。她通常存錢(qián)，把所有的積蓄都存起來(lái)。拿去幫助別人。她經(jīng)常說(shuō)：“錢(qián)夠就好，剩下的就幫那些貧困家庭�！�
現在，我們學(xué)校也每年舉行慈善義賣(mài)。我把家里看過(guò)的小說(shuō)和玩具拿去慈善義賣(mài)，把賣(mài)的錢(qián)都捐給需要幫助的人。
愛(ài)要求我們從自己做起，從身邊做起。即使我們造不了海，那就造一小滴水，雖小卻能讓人感到幸福；即使我們不能成為一顆星星，我們也應該成為一只螢火蟲(chóng)，它很小，但可以照亮世界的某個(gè)角落。讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天使，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇11
“漢字”作為世界上唯一的表意文字，繼承了中國文化。每一個(gè)構成漢字的結構都表達了自己的意思，有一種書(shū)寫(xiě)的美感。俗話(huà)說(shuō)“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，正是如此。當我們看到潑辣的字跡，就會(huì )感受到作者剛毅的性格，當我們看到舒展悠揚的筆觸，就會(huì )感受到作者不拘一格的個(gè)性。
漢字起源很早，從最原始的甲骨文、金、篆、隸、曹、楷、行到現代漢字，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的演變過(guò)程，但無(wú)論在那個(gè)時(shí)期，沒(méi)有一個(gè)漢字是最精彩的。
今天的.漢字文化屹立于世界之巔，但很多人只注意到它輝煌的成就，卻沒(méi)有發(fā)現最原始的漢字文化正在悄然流逝。
隨著(zhù)電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在惡化。在沒(méi)有鍵盤(pán)輸入的時(shí)代，用筆寫(xiě)字可以增強人的記憶力�，F在的鍵盤(pán)輸入允許人們從多個(gè)候選碼中選擇所需的單詞，這就導致了很多“忘詞”的情況。綜上所述，電子產(chǎn)品是漢字文化傳承的罪魁禍首。但是，遠不止一個(gè)“害人”，另一個(gè)“害人”是人心。人們的內心不再有強烈的求知欲，也沒(méi)有古人的“削壁借光”、“三足吊梁”，只有像“方仲永”這樣一般不愛(ài)學(xué)習的人。如何才能解決這些危險？讓人們遠離電子產(chǎn)品？逼著(zhù)人家學(xué)？不，這些都不可能。所以拯救漢字文化的方法只有一個(gè)，——，讓全國人民從心底里知道漢字的重要性，從心底里熱愛(ài)漢字文化。但是這個(gè)方法是沒(méi)有辦法找到的，所以很多人需要呼吁大家熱愛(ài)和宣傳中國文化。
那么，除了這個(gè)方法，我們再來(lái)思考一下。有一天，漢字突然從世界上消失了。我們做什么呢我們的先進(jìn)科技從何而來(lái)？漢字沒(méi)了，國家被侵犯了怎么反抗？整個(gè)國家都會(huì )陷入未受教育的低級階段。相反，我們再想想。有一天，漢字文化變得越來(lái)越繁榮，聞名于世。每個(gè)中國人都掌握了熟練的漢字文化。當他離開(kāi)中國時(shí)，江不必被其他國家所鄙視。每個(gè)外國人都對中國文化感到敬畏。這將是多么值得驕傲的一件事��！就像前幾天熱播的《漢語(yǔ)橋》，參賽選手都來(lái)自中國以外的國家。他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫(huà)的淋漓盡致，真的讓我覺(jué)得“更慘”。
漢字文化是每一個(gè)中國人的驕傲。漢字文化博大精深，漢字是中國藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠，讓我們從現在開(kāi)始，重視漢字文化，努力學(xué)習漢字文化，努力讓漢字文化成為世界“東方之珠”。
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇12
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(cháng)，溯游從之，宛在水中央。
——《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)》
當我登上那古老的城墻，當我撫摸著(zhù)腐朽的柱梁，當我興奮的倚欄遠望，總會(huì )有一絲酸澀沖上喉頭，總聽(tīng)到有一個(gè)聲音大聲的說(shuō)：記得嗎？你的祖先名叫炎黃。
書(shū)上說(shuō)有一條大魚(yú)，生活在北冥那個(gè)地方，它化作一只巨鳥(niǎo)，在天地之間翱翔。巨鳥(niǎo)有如垂天之云般的翅膀，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大恢弘的殿堂。
那時(shí)候，有個(gè)怪異的青年名叫嵇康，他臨刑前，彈奏了一曲絕響，那寬袍博帶在風(fēng)中飛揚，他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對死亡。幾千年過(guò)去，依舊有余音繞梁，只是他不知道，真正斷絕的不是曲譜，而是他的傲骨，乃至他身上的衣裳。我也曾夢(mèng)回大唐，和一個(gè)叫李白的詩(shī)人云游四方，他用來(lái)下酒的.是劍鋒上的寒光，他的情人是空中的月亮。我曾見(jiàn)他在月下徘徊、高歌吟唱，長(cháng)風(fēng)吹開(kāi)他的發(fā)帶，長(cháng)袍飄逸宛如仙人模樣。
可是后來(lái)?yè)Q了帝王，他用一杯酒捧起了文人，摒棄了武將。他的子孫最終躲進(jìn)人間天堂，把大片的土地拱手相讓。然而在寒冷的北方，正有一支軍隊征戰沙場(chǎng)，敵人都說(shuō)，有岳家軍在，我們打不了勝仗�？蓢@英雄遭忌，讒士高張，一縷忠魂終于消散在西湖之傍，一個(gè)民族的精神就這么無(wú)可逆轉的消亡。然而血色夕陽(yáng)中，我依稀見(jiàn)到，有人把它插進(jìn)土壤，那是將軍用過(guò)的，一支寧折不彎的纓槍。
時(shí)間的車(chē)輪悠悠蕩蕩，終于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔，梅花嶺上，為紀念這個(gè)悲劇建起一座祠堂。那個(gè)叫史可法的文弱書(shū)生，他不愿散開(kāi)高束的發(fā)髻，更不能脫去祖先留給他的衣裳，于是他決定與城共存共亡，丟了性命，護了信仰。殘酷的殺戮，如山的尸骨，并不能把民族的精神埋葬，有人相信，終有一天，它還會(huì )在中華大地上熠熠發(fā)光。
幾百年后，我坐進(jìn)麥當勞的廳堂，我穿起古奇牌的時(shí)裝，我隨口唱著(zhù)，卻莫名其妙的心傷，因為我聽(tīng)到一個(gè)聲音大聲的說(shuō)：忘了嗎？你的祖先名叫炎黃。我記得了，一群褐發(fā)籃眼的豺狼，帶著(zhù)堅船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。于是在歷經(jīng)無(wú)數災難之后的今天——
我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂(lè )神童，卻不識角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊，我們穿著(zhù)西服革履，卻沒(méi)了自己的衣裳。在哪里，那個(gè)禮儀之邦？在哪里，我的漢家兒郎？
為什么我穿起最美麗的衣衫，你卻說(shuō)我行為異常？為什么我倍加珍惜的漢裝，你竟說(shuō)它屬于扶桑？為什么我真誠的告白，你總當它是笑話(huà)一場(chǎng)？為什么我淌下的熱淚，絲毫都打動(dòng)不了你的鐵石心腸？
在哪里，那個(gè)信義之鄉？在哪里，我的漢家兒郎？
我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無(wú)人嘆賞，更不愿我華夏衣冠留落異邦。所以心中總有一個(gè)渴望，夢(mèng)想有一天，我們可以拾起自己的文化，撐起民族的脊梁。
記住吧，記住吧，有一個(gè)時(shí)代叫漢唐，有一條河流叫長(cháng)江，有一對圖騰叫龍鳳，有一件羽衣——名叫霓裳！
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇13
各位領(lǐng)導、各位同事，大家好！
自從我進(jìn)入XX公司，細細數來(lái)也有三年有余。在這不長(cháng)不短的日子里。我們有奮進(jìn)、拼搏！從而迎來(lái)了無(wú)數次默默在內心里的感恩。
我是一個(gè)普普通通的鋼運人。是的，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，感恩的心情永存；無(wú)論日子怎樣翻頁(yè)，感恩的行動(dòng)永續。幾年過(guò)去了，鋼運公司依然煥發(fā)出勃勃生機，我們用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)鋼運的美好明天，不服輸的XX人始終沒(méi)有停下前行的步伐，用更加堅定的信心去回報著(zhù)XX公司。
在XX公司工作的這些日子 里，我們得到過(guò)同事，朋友，親人的'幫助，關(guān)心。首先感謝父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次；感謝老師，教給了我們知識。讓我們成為一個(gè)有用的人；感謝朋友，給予了我們友誼，讓我們的生命旅程不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝對手，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步；感謝XX公司，給我們展現自我的平臺，實(shí)現自我價(jià)值。面對命運的不公，我們沒(méi)有埋怨，沒(méi)有退縮。每個(gè)人用自己的方式來(lái)頑強地生活，用愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界。
最讓我難忘是上次到長(cháng)河度假村的那次軍訓，讓我為之振憾，當XX人用那一雙雙熾熱的雙手駕起一座橋梁把我們安全的送到彼岸時(shí)，那是怎樣的一顆顆滾燙的心。雖然他們的手臂被踩紅了，但他們沒(méi)有怨言，沒(méi)有氣餒。始終咬著(zhù)牙關(guān)挺過(guò)來(lái)，那一刻，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我的心真的被感運著(zhù)。
感恩，讓我們的世界變的溫暖。讓我們的信心自信，面對現實(shí)中的你有什么天平的失衡？你還有什么不滿(mǎn)和牢騷？當你用感恩的心情去生活，去體驗的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現天也這般藍，樹(shù)也這般綠，生命是這般美好！那么就請你心存感恩和我一樣感受世界的美好。
我是一個(gè)平凡的“置業(yè)顧問(wèn)”，但我有自己的光芒。我不妄自菲薄，也不驕傲虛俘。我靜靜地在自己的位置上。默默地散發(fā)著(zhù)光和熱。
就象一首歌《感恩的心》感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇14
誠信，是一面鏡子，有殘酷的現實(shí)，也有美麗的瞬間。責任，是一曲旋律，有沉郁的頓挫，也有動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。創(chuàng )新，像一首贊歌，有舉步維艱的沉痛，也有激流勇進(jìn)的激昂。奉獻，像一個(gè)舞臺，有搏擊潮頭的主角，也有默默無(wú)聞的配角。
誠信、責任、創(chuàng )新、奉獻是一個(gè)企業(yè)的核心，是一個(gè)企業(yè)建設優(yōu)秀企業(yè)文化所提煉出的核心價(jià)值觀(guān)，是一個(gè)企業(yè)中的所有人員共同奮斗的思想基礎，需要企業(yè)中的每個(gè)人用行動(dòng)去詮釋。
誠信——企業(yè)的立足之本
誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠信，就代表了他是一個(gè)講文明的人。講誠信的人，處處受歡迎；不講誠信的人，人們會(huì )忽視他的存在；所以，我們每個(gè)人都要講誠信。誠信是為人之道，是立身處事之本。所以，企業(yè)中的員工在日常工作中都必須要做到誠信：對同事誠信，與同事共同合作的事情不能反悔；對上司誠信，對上司保證完成的工作不能拖延；對客戶(hù)誠信，向客戶(hù)嚴謹保證的事情不能食言。在現代社會(huì )，商人在簽訂合約時(shí)，都會(huì )期望對方信守合約。誠信更是各種商業(yè)活動(dòng)的最佳競爭手段，是市場(chǎng)經(jīng)濟的靈魂，是企業(yè)家的一張真正的「金質(zhì)名片」。綜觀(guān)古今，誠信對于自我修養、齊家、交友、營(yíng)商以至為政，都是一種不可缺少的美德，可見(jiàn)誠信在人類(lèi)社會(huì )中是非常重要的，故而要說(shuō)誠信是一個(gè)企業(yè)的立足之本，只有做到了誠信，企業(yè)才能夠長(cháng)遠發(fā)展。
責任——企業(yè)的'發(fā)展之道
說(shuō)起責任，就字面意思理解的話(huà)，可以分為兩層：一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務(wù)。俗話(huà)說(shuō)：“在其位，謀其職�！泵總�(gè)人，都有自己應該承擔的責任：父母有撫養未成年子女的責任；子女有孝敬年邁長(cháng)輩的責任；公民有遵紀守法的責任。而在一個(gè)企業(yè)中，每個(gè)成員都有在自己崗位上應該要承擔的責任。經(jīng)理要管理好企業(yè)的日常運作，對企業(yè)的人員進(jìn)行調度。企業(yè)的策劃小組要對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行策劃，將新穎的理念融入到企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中去。企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)要對整個(gè)市場(chǎng)銷(xiāo)售活動(dòng)進(jìn)行全面的掌控，及時(shí)收集到最新的銷(xiāo)售信息，以反饋給管理層做出新的決策。所以說(shuō)，每個(gè)人都有他應該肩負的責任。
創(chuàng )新——企業(yè)的動(dòng)力之源
都說(shuō)創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。我們國家一直提倡的都是建設創(chuàng )新型國家，培養創(chuàng )新型人才�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新是多么的重要，對于一個(gè)企業(yè)而言，創(chuàng )新也是不可或缺的。及時(shí)將新穎的理念融入到企業(yè)的運作中去，注重企業(yè)的自主創(chuàng )新，勇于探索，不斷地改變進(jìn)取。敢于向陳舊的、束縛企業(yè)發(fā)展的規章和制度說(shuō)“不”！發(fā)展創(chuàng )新文化、培育創(chuàng )新精神，有了創(chuàng )新，企業(yè)“闖”的魄力會(huì )更大，“搶”的意識會(huì )更強，“爭”的勁頭會(huì )更猛，“拼”的勇氣會(huì )更足。
奉獻——企業(yè)的久立之機
人生的意義到底是什么？怎樣活著(zhù)才算有意義？活著(zhù)為自己還是活著(zhù)為他人？這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！币磺稅�(ài)的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。奉獻與索取是矛盾的，一心索取的人，貪欲永遠得不到滿(mǎn)足，再者，沒(méi)有別人的奉獻，自己又能索取什么呢？所以在一個(gè)企業(yè)中，秉著(zhù)“我為人人”的奉獻理念，才會(huì )有企業(yè)的不斷前進(jìn)，從長(cháng)遠發(fā)展來(lái)看，不斷的奉獻能夠給一個(gè)企業(yè)帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)和精神財富。如果說(shuō)漢字是‘一字千金’的話(huà)，這也是需要通過(guò)至理名言來(lái)表現的。而用有限的語(yǔ)言表達出永恒的真理和智慧，這種奉獻對于人類(lèi)來(lái)講就是永久的精神財富。
傳承經(jīng)典文化演講稿 篇15
大家好，我是XXX。今天我站在這里想要說(shuō)兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是小組，第二點(diǎn)是班級。
說(shuō)到小組首先說(shuō)的就是小組組徽，我們組是獅子座，組會(huì )上也只有“獅子座”這三個(gè)平凡的文字。大家知道獅子的品質(zhì)：勇猛，剛毅，頑強不屈。在困難面前從不退縮，在學(xué)習中不會(huì )做的難題就是我們的困難，我們一定會(huì )突破這些困難，使這平凡轉變?yōu)椴黄椒�。組徽的下面是現在很流行的一句中文“We are family”。真的是這樣在班級中每位同學(xué)就是一位家庭成員，趙老師則是我們的家長(cháng)。每一個(gè)小組又是一個(gè)小家庭，可我們組有些特殊，由四個(gè)男生組成的家庭，但這個(gè)家庭中的每一位成員都多多少少給我一些收獲，蘭XX給我一份憨厚老實(shí)，李XX給我一份詼諧幽默，李XX給我一份聰穎，機智。他們都是我生命中不可缺少的'人。
大家都知道，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期的史XX，很不幸在第一學(xué)期以后他就離開(kāi)了我們，轉到了別的班級，當時(shí)每一個(gè)人都很惋惜，可轉念一想，是不是他平時(shí)少了一份思考，這使我想到今天我要說(shuō)的第二點(diǎn)“班級”中的班訓“業(yè)精于勤，行成于思”做事要做得精細就要勤奮，在某一方面要有成就，就要善于思考。史XX可能就是沒(méi)做到班訓中所提到的，才離開(kāi)我們的。我們班從開(kāi)學(xué)以來(lái)就開(kāi)展這種各樣的活動(dòng)，例如在國慶期間的名校之旅，看著(zhù)哪一所所名校，心中很是向往，希望有一天可以實(shí)現夢(mèng)想。為著(zhù)我的夢(mèng)想努力吧。
還有就是一直以來(lái)的志愿者活動(dòng)，這學(xué)期還有新花樣就是發(fā)傳單，在這個(gè)過(guò)程中，我也看到了大家的努力，大家心往一處想，力往一處使，我相信我們一定可以鑄造閃亮的八年級。我的演講就到這里，謝謝大家。
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