愛(ài)的主題演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)的主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的主題演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的媽媽》。
說(shuō)起媽媽?zhuān)业谝淮文芟氲降木褪俏覌寢專(zhuān)瑹o(wú)論如何，在這xx年里，她把我一手帶大。
而我是一個(gè)早已沒(méi)父親的人，也許是因為這個(gè)吧，我一生中對父母的愛(ài)全被帶到了媽媽的身上，而我媽媽是一個(gè)辛苦的人，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。中個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)像個(gè)老師或記者。下面，就給你們講講我和媽媽之間的故事吧。
又一次，我上了三年級，開(kāi)學(xué)的第一天，下著(zhù)很大的雨，媽媽慈祥的對我說(shuō)：“寶貝，就讓媽媽今天去送你學(xué)校好嗎?”我聽(tīng)了，連忙拒絕她的要求，帶著(zhù)雨傘，跨步走出了大們，可我的擔子越來(lái)越笑了，快到大門(mén)時(shí)，我快要被害羞地哭了，正想，往回走時(shí)，讓我大吃一驚，媽媽就在我的后面，原來(lái)，他知道，我會(huì )怕，一個(gè)人進(jìn)不去，偷偷的跟在我身邊，她見(jiàn)了我以后，走到我身邊，悄聲對我說(shuō);《寶貝你想進(jìn)去，跟小碰頭們一起玩嗎，一起讀書(shū)嗎，沒(méi)什么好怕的，你進(jìn)去以后會(huì )看到很多小朋友，你別怕，如果你連這點(diǎn)小事都不會(huì )做，那以后再學(xué)習上的困難該怎么對付呢，你怎么當兵呢?聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就鼓起勇氣，大步大步地走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，盜版以后見(jiàn)到了，很多小朋友……
就那次，媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，永銘刻在我心中，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)院髸?huì )用我的好成績(jì)來(lái)報答對我的養育著(zhù)恩。
愛(ài)的主題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當第一次聽(tīng)見(jiàn)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”這句話(huà)的時(shí)候，我一臉茫然，并不知道這句話(huà)的真正含義，隨著(zhù)一天天長(cháng)大，經(jīng)歷了一些事情，我才深刻地體會(huì )到這句話(huà)的含義。爸爸對我嚴厲又慈祥，他的愛(ài)穩重如山，指引我在生活學(xué)習中越來(lái)越堅強，媽媽對我很溫柔，總是笑瞇瞇的，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕言細語(yǔ)，她的愛(ài)如潺潺流水，滋潤著(zhù)我幼小的心靈。
媽媽雖然每天工作很繁忙，但是總會(huì )抽出時(shí)間來(lái)陪伴我，有時(shí)陪我讀書(shū)寫(xiě)字，有時(shí)陪我玩玩游戲，這些都是我最開(kāi)心的時(shí)候。但有時(shí)也會(huì )有不愉快的事情發(fā)生哦。有一天，媽媽急急忙忙去上班，把手機忘在家里。我拿起手機摸來(lái)摸去，愛(ài)不釋手，一不小心把手機摔在了地板上，屏幕頓時(shí)被摔成了“大花臉”，我被嚇壞了，目瞪口呆地看著(zhù)眼前發(fā)生的一切……正當我驚慌失措地想著(zhù)對策的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。當她看見(jiàn)被摔壞的手機時(shí)，臉上的笑容一瞬間凝固了，臉色也“由晴轉陰”，十分難看，仿佛眼里還閃著(zhù)淚花。
我看著(zhù)媽媽傷心難過(guò)的樣子，結結巴巴地把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽?zhuān)戎?zhù)她的嚴厲批評或者一頓打。出乎意料的是，媽媽竟然微笑著(zhù)把我攬入懷里說(shuō)：“手機摔壞了你也很心疼吧！沒(méi)事，等會(huì )你跟媽媽一起去把它修好就行了！以后可得小心哦�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我感覺(jué)一股暖流流遍全身，忍不住哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了！”
這就是我媽媽平凡而又偉大的愛(ài)，她愛(ài)我，教育我，包容我，小心翼翼地呵護我，她的愛(ài)像春天里的溪水，柔軟而溫暖，意味深長(cháng)，陪伴著(zhù)我走過(guò)春夏秋冬。媽媽?zhuān)蚁氪舐暤卣f(shuō)：我愛(ài)你。
愛(ài)的主題演講稿3
同學(xué)們，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就學(xué)會(huì )一句話(huà)：“我是中國人，我們都是中國人�！比欢�，越是長(cháng)大，我就越感到自己還沒(méi)有學(xué)懂這句話(huà)。今天，在這兒，在這方演講臺上，我想問(wèn)問(wèn)所有的同學(xué)們，“你們懂得自己的祖國嗎？”也許你們會(huì )說(shuō)：“當然！”然后扳著(zhù)指頭說(shuō)給我聽(tīng)——
我知道中華文明高低五千年，四大發(fā)現改變了世界；
我知道56年民族56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家；
我知道香港、澳門(mén)順利回歸，經(jīng)濟發(fā)展雙快又穩；
我知道中國加入了世界貿易組織，XX年奧運會(huì )申辦成功了……
是啊，我們的祖國，長(cháng)江、長(cháng)城、黃山、黃河，五星紅旗風(fēng)招展……小小的我常常被祖國的大好河山所迷醉，常常流連在祖國這本豐富的大書(shū)中。就在這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)誘人的青藏高原、那秀麗的江南水鄉、那宏偉的國民好漢紀念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷講述我沒(méi)有觸摸過(guò)的中華魂。
如果，你們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，那就聽(tīng)我為你們講講吧！它們告知我，祖國——意味著(zhù)這片古老的土地和世代相傳的國民。千百年來(lái)，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。她說(shuō)大禹治洪水，安天下，三過(guò)家門(mén)而不入是為了她；她說(shuō)屈原憂(yōu)憤滿(mǎn)腔，投身汨羅江，是為了她；她說(shuō)，國民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她；她說(shuō)無(wú)數的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保存地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動(dòng)是為了她！于是，我忍不住強烈的好奇心，要去探索中華魂的足跡。
當我站在狼牙山下，那五位奮不顧身的勇士，已用盡所有的彈藥，你看，他們舉起石頭砸向日本鬼子的頭上，越來(lái)越多的鬼子圍了上來(lái)，他們手牽著(zhù)手毅然跳向那萬(wàn)丈深淵。
當我來(lái)到抗擊非典的第一線(xiàn)，白衣天使們正奔忙在各病房間，他們很多人已連續工作了好多天，但布滿(mǎn)血絲的雙眼卻依然那樣的炯炯有神。��！為什么那么多危重病人從病房中走出來(lái)了，而你們，優(yōu)秀的醫護人員葉欣、鄧練賢、陳洪光和那許許多多的無(wú)名好漢卻倒下了。他們同樣熱愛(ài)生命，但在生與死的徘徊中，他們義無(wú)反顧的選擇了與死神搏斗，置生死于不顧，忠實(shí)履行著(zhù)醫務(wù)工作者的神圣職責。
當我來(lái)到雅典奧運會(huì )一百米欄決賽現場(chǎng)，槍聲一響，劉翔一馬當先的沖在最前面，是他，是他，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我的眼睛濕潤了，是啊，我們中國人終于第一次站在奧運短跑賽道的領(lǐng)獎臺上，終于打破了黃種人、中國人不可能在短跑項目上獲得好成績(jì)的預言。億萬(wàn)中國人在歡呼——XX年北京見(jiàn)。
到此時(shí)，你我難道還沒(méi)有被這許許多多的人和事所激動(dòng)、震撼，你觸摸到中華魂了嗎？這是一種抵抗外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神靈魂。這是中華民族的優(yōu)秀傳統和民族精神。
我知道，我還是有些讀不懂“我是中國人”這句話(huà)�？墒�，我依然自豪——“我是中國人！”同學(xué)們，我相信，我們的今天、明天會(huì )把大大的“中國”寫(xiě)給全世界，會(huì )用最鮮艷的色彩把東方這只昂首挺胸的雄雞描繪在世人面前！
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾樸而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結一個(gè)主題:祖國母親！
愛(ài)的主題演講稿4
在下雨天時(shí)，是媽媽在為我打傘；在我考試考低的時(shí)候，是媽媽給予我鼓勵；在我寫(xiě)作業(yè)困時(shí)，是媽媽給我送來(lái)一杯充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的奶茶。啊，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)您！
這天中午，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：就是向媽媽說(shuō)出“我愛(ài)您”三個(gè)字。是啊，這三個(gè)字理應早就說(shuō)出口了。放學(xué)到家，我就看到媽媽忙碌的身影，我的眼睛不禁酸了一下，從小到大，媽媽每一天都為我們忙上忙下，到了晚上，也清閑不了，還得洗衣做飯，累得腰酸背痛。我暗暗告訴自己：是時(shí)候，要說(shuō)了。我跑過(guò)去，卻又不敢說(shuō)。媽媽看到了我說(shuō)：“寶貝，你回來(lái)了，你先去休息會(huì )兒吧，午飯立刻就好了�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)：“哦�！被氐脚P室，先關(guān)上門(mén)，把早已準備好的卡片拿出來(lái)，鄭重地寫(xiě)上幾個(gè)字：媽媽?zhuān)覑?ài)您。到了午飯的時(shí)間，我感覺(jué)心跳在加速。臉紅的跟個(gè)柿子一樣，懷里揣著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的卡片。
午飯過(guò)后，我輕輕地走到媽媽身邊，喃喃地說(shuō)：“媽?zhuān)瑡��！蔽姨ь^看了看媽媽?zhuān)么认榈哪抗饪粗?zhù)我，我最后忍不住了，一把拿過(guò)捂得滾燙的卡片遞給媽媽?zhuān)缓笥值拖骂^，不敢看媽媽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我忍不住看了看媽媽?zhuān)瑡寢層皿@訝的目光看著(zhù)我，眼里還閃著(zhù)淚花，然后一把抱過(guò)我說(shuō)：“我們家的寶貝長(cháng)大了，能懂得媽媽的感受了，我很欣慰�！敝笥钟H了親我。我的心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
讓我們說(shuō)出愛(ài)的呼喚：媽媽?zhuān)覑?ài)您！
愛(ài)的主題演講稿5
打開(kāi)記憶的大門(mén)，你一定有過(guò)許多許多的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是走上三尺講臺，一定要做一名優(yōu)秀的老師!終于夢(mèng)想成真了!我感到快樂(lè )和幸運，因為這是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，這是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè)!面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力、要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。這便成了我走上講臺最初的目標。
為此，我在工作上再苦再累，毫無(wú)怨言，每天都是面帶微笑，迎接班中每一個(gè)孩子。還記得上一學(xué)期開(kāi)學(xué)，某個(gè)班原先的兩位老師都有孕在身，一位開(kāi)學(xué)就要請產(chǎn)假，還有一位也只能堅持一個(gè)月，最后校領(lǐng)導決定讓我去做這個(gè)班的班主任，我想都沒(méi)想，很爽快的答應了。其實(shí)我們都知道，這一去意味著(zhù)什么。首先作為一個(gè)代課老師去做班主任，工作內容增加了，責任也更重了，更主要的是由于人手緊缺，在沒(méi)人去代課的時(shí)候，我將一個(gè)人負責起一個(gè)班的日常生活，班級的所有事情將壓在我一個(gè)人的身上。但是，想到孩子們天真的笑臉，我沒(méi)有猶豫，快樂(lè )的來(lái)到了這個(gè)班級。10月初，搭班休產(chǎn)假了，我默默的開(kāi)始了一個(gè)人撐起一個(gè)班的重任。和孩子們愉快相處，開(kāi)展好每個(gè)活動(dòng)，和孩子們融合成了一個(gè)整體。這一切老師們看在眼里，孩子們也記在心里。在孩子心目中，王老師為人正直，言行一致，嚴厲而又不失童心，公平且不失靈活，既是他們的好老師也是他們的好朋友。
現在班級中的特殊孩子越來(lái)越多，上學(xué)期就遇到了一個(gè)。他生下來(lái)后就被確診為弱聽(tīng)，第一天來(lái)報道的時(shí)候，小小瘦瘦的、躲在奶奶的身后探出頭來(lái)看著(zhù)我，奶奶將他推到了我的面前，讓他叫人。小家伙猶豫了，過(guò)了好一會(huì )才開(kāi)口道：“老師!”我一下子就被他這發(fā)音不準的叫聲給深深的震撼了。我暗下決心：一定要讓他在我們班上開(kāi)心、快樂(lè )的生活。我是這樣想的，當然也是這樣做的。在接下來(lái)的日子，每天早上我都會(huì )在教室門(mén)口開(kāi)心的迎接他的到來(lái)，孩子們都會(huì )主動(dòng)的幫助他，他也從開(kāi)始的抗拒排斥慢慢地變得開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)，看到這樣的情景，我真是打心眼里高興。后來(lái)江江到上海去種植人工耳蝸，他就辦理休學(xué)手續，雖然我們大家都很不舍得江江，但是為了江江的未來(lái)能夠聽(tīng)到更多更好聽(tīng)的聲音，我們就只能和他告別了。這學(xué)期我去大班聽(tīng)課的時(shí)候，突然一雙小手過(guò)來(lái)摸了摸我，我抬頭一看，啊，這不是江江嗎?我很激動(dòng)的摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“你來(lái)上學(xué)啦，真好，我又看到你了!”說(shuō)完之后眼眶都有點(diǎn)濕潤了，江江也是很開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，在上課的時(shí)候他還不時(shí)的轉過(guò)頭來(lái)看看我。之后每次在幼兒園遇到他，他都會(huì )主動(dòng)的跑過(guò)來(lái)和我打招呼，我們儼然已經(jīng)是一對親密的好朋友了。
對于孩子們的付出是值得的，是有回報的，我帶過(guò)的每一屆孩子都說(shuō)我像“媽媽”——溫柔的好媽媽?zhuān)聜冊u價(jià)我親和力強、家長(cháng)說(shuō)我有責任心，領(lǐng)導贊揚我工作有方，每一個(gè)肯定都讓我堅守了自己愛(ài)孩子的心。我熱愛(ài)幼教這份職業(yè)，它讓我有一種幸福感。我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的娃娃也許明天就會(huì )站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天教室里傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì )響徹世界音樂(lè )的殿堂。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，只有真心的付出才有美好的回報。
不忘初心，用愛(ài)托起明明天希望，用愛(ài)堅守我們人生的目標，相信我們付出的真情和汗水，會(huì )在白發(fā)回首時(shí)，匯聚成：“人世間最博大的愛(ài)!”
愛(ài)的主題演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是四三班的王逸帆，今天我們四三班的四位同學(xué)將圍繞《我愛(ài)我的校園》演講主題，為大家講述來(lái)自校園的動(dòng)人故事。
我的演講題目來(lái)自故事——追紙片的小女孩。
為什么我們小小的校園會(huì )如此美麗、動(dòng)人，因為她擁有一群熱愛(ài)她的孩子。
清脆的放學(xué)鈴聲剛落，從北樓走來(lái)一群小學(xué)生，突然，一個(gè)扎著(zhù)小辮兒的小女孩狂奔起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)好奇地停下腳步觀(guān)望，才發(fā)現她在追趕一張被風(fēng)吹飛的紙。同學(xué)們看她焦急萬(wàn)分的模樣，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍。終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的同學(xué)，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下，走到垃圾筒前，將它塞了進(jìn)去，又回過(guò)頭，微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“好了，現在它終于去了它該去的地方�！�
看著(zhù)這一幕，我不禁陷入沉思：當我們一雙雙稚嫩的小手撿起校園里的垃圾時(shí)，我們追回的絕不僅是一張紙片，而是校園文明。
謝謝!
愛(ài)的主題演講稿7
敬愛(ài)的班主任xx老師：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬為我們開(kāi)道，點(diǎn)亮光明的火把，您把我們引向壯麗的人生，三年的陪伴，難忘的是您親切的話(huà)語(yǔ)、悉心的指導。與您相處的三年時(shí)光是我們心底最珍貴的記憶。
語(yǔ)文xx老師：您蒼勁有力的書(shū)法或拔如峰，或清亮如溪，橫豎撇捺之間充滿(mǎn)著(zhù)奇特的魅力。我們追隨著(zhù)你去誦讀古代詩(shī)詞經(jīng)典、品味現代文學(xué)氣息。
數學(xué)xx老師：加減乘除中揮灑你的汗水，乘方開(kāi)方中盡顯你的智慧，就像是平面內的兩條相交線(xiàn)。能在人生中最關(guān)鍵的求學(xué)時(shí)期與你相交。是我們最幸福的經(jīng)歷。
英語(yǔ)xxx老師：是你把我們帶向另一個(gè)國度，教我們學(xué)習那里的語(yǔ)言，領(lǐng)略那里的文化。三尺講臺你充實(shí)著(zhù)我們的今天，一支粉筆，你描繪出我們燦爛的未來(lái)。
物理xxx老師：在第一堂物理課的鈴聲敲響之前，我們從未真正認識過(guò)這個(gè)世界，從光到聲，從電到力，你循循善誘，無(wú)怨無(wú)悔。
化學(xué)xx老師：我們相處短暫，但卻彼此了解，我們雖是師生，但卻如同朋友，您就像高效催化劑，在您的帶領(lǐng)下，我們從碳成為了金剛石。我們深信，與你在一起的每一次交流，每一個(gè)瞬間，定成交匯融合，生成難忘的回憶。
政治xx老師：你活潑新穎的課堂吸引著(zhù)我們每一個(gè)人，你向我們傳達著(zhù)國家的號召，教我們做好共產(chǎn)主義的接班人。
歷史xx老師：歷史的長(cháng)河星光璀璨，一幅偉大的華夏畫(huà)卷在您的一句句話(huà)中徐徐展開(kāi)，有輝煌，有屈辱，有成功，也有失敗。我們看到了五千年華夏文明，更加堅定信心：總結歷史經(jīng)驗，開(kāi)創(chuàng )美好明天。
音樂(lè )xx老師：一個(gè)個(gè)音符如精靈般奏響青春的旋律，我們曾一起歡歌、一起游戲。
美術(shù)xx老師：水墨丹青，草木花石，簡(jiǎn)單的東西卻可以在你的筆下煥發(fā)出新的生機活力。
體育xx老師：一支口哨，一個(gè)秒表，你集合了我們這群同小鳥(niǎo)般的孩子，奔跑在操場(chǎng)上，鍛煉身體，磨礪意志。一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一次次示范，您的指點(diǎn)讓我們不斷提升，收獲的成功與喜悅激勵著(zhù)我們沖向賽道的終點(diǎn)。體育加試時(shí)，您遙遙相望我們在賽場(chǎng)上揮灑汗水，一個(gè)眼神，一聲吶喊中包含了無(wú)限的情誼。
政教老師的辛勤奉獻，照亮我們前進(jìn)的坦途。他們是我們靈魂的鑄造師，用正義與認真鑄就每個(gè)學(xué)生的輝煌。他們如一縷春風(fēng)溫暖拂面，如一汪清泉灌溉心田。他們偉岸高大的背影寫(xiě)滿(mǎn)了責任，他們是我們生活的摯友，用快樂(lè )點(diǎn)亮我們的生活，用認真譜寫(xiě)一堂堂生動(dòng)的德育課，用樸實(shí)抒寫(xiě)奉獻。
告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向；竭力回報母校，在僅剩的一個(gè)月里，讓我們努力學(xué)習，奮勇向前。讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。用自己最好的成績(jì)，為初中生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
今天，我為xx自豪 ；明天，xx為我驕傲！
愛(ài)的主題演講稿8
邁入理工學(xué)院大門(mén)的第一步，我就愛(ài)我們學(xué)校了，就愛(ài)我們學(xué)校的志愿者們了，他們太好了。人就那么好，你說(shuō)，學(xué)校也就自然好了!
那學(xué)生的好啊，沒(méi)法形容，簡(jiǎn)直好的不得了!就開(kāi)學(xué)第一天吧，我扛了個(gè)大包去找宿舍了，人家志愿者見(jiàn)了，就說(shuō)：“讓我幫你扛吧!”我說(shuō)：“不用了，謝謝!”人家就說(shuō)了：“來(lái)吧，讓我來(lái)吧!”我就笑著(zhù)又說(shuō)了：“真的不用了，謝謝了呀!”人家也笑著(zhù)說(shuō)了：“就都一個(gè)學(xué)校的人，客氣啥啊，來(lái)吧，讓我扛一會(huì )兒吧!”我耐心地說(shuō)：“實(shí)在是不用，我能扛的動(dòng)!”人家沒(méi)法，就說(shuō)：“你去哪兒啊，知道路嗎?”我大喜，正準備尋人問(wèn)路璁二在哪兒呢，就興奮地說(shuō)：“我要去璁二，你知道嗎?”人家當然知道了，就領(lǐng)我一道往前走了，走了百余米，見(jiàn)我有些小累了，人家就有開(kāi)口了：“別不好意思的，讓我幫你一下吧!”我對他默默的笑了，于是，我們就又走呀走。終于，人家又開(kāi)口了：“還有好一段路呢，真的不用我幫?”我就笑著(zhù)搖了搖頭，終于，他無(wú)語(yǔ)了，我們就默默地走著(zhù)，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，人家就這樣把我領(lǐng)到了璁二。我一句“謝謝”之后，人家笑著(zhù)走了。我一扭頭，內心發(fā)出一句：“哇，我太崇拜了，人家真是熱心呀，我算領(lǐng)教了�！庇谑�，我得出結論：我們學(xué)校真和諧呀，大家真好呀，學(xué)�？瓷先ジ裢獾拿�!第一天，學(xué)校給我上了人生中重要的一課，我太愛(ài)我們學(xué)校了!
以后的幾天呀，我就在學(xué)校轉呀轉呀，發(fā)現我們學(xué)校那個(gè)美呀，它不是一般的!我愛(ài)我們學(xué)校的那一條條小路，它們能讓我迷路，分不清東西南北，真是太好玩了!慢慢地，我發(fā)現學(xué)校好玩的地方太多了，大家也都是那么的好玩，在這個(gè)好玩的校園，有那么多好玩的學(xué)生，那么多好玩的事，呀，我就更愛(ài)我們學(xué)校了!
愛(ài)的主題演講稿9
因為有愛(ài) ，浪花在滄浪水中悄悄綻放； 因為有愛(ài) ，劉翔在百米跑道飛奪金牌； 因為有愛(ài)，葉欣在SARS面前甘灑熱血！ 今天，我為大家演講的題目就是：因為有愛(ài)。 人在世上最?lèi)?ài)的人莫過(guò)于父母、兒女，而我們?yōu)楣ぷ鞑恢废铝硕嗌俑改盖�、兒女債。我們護士長(cháng)的兒子是個(gè)可愛(ài)的4歲小男孩，我們叫他滿(mǎn)崽。由于父母工作忙，他常常呆在外婆家，有時(shí)，媽媽接他，你猜他怎么說(shuō)？“我不到您家里去，天天只曉得上班、手術(shù)，又不陪我，我要呆在自己家里�！蓖傻脑�(huà)語(yǔ)引人發(fā)笑，可這笑的背后又有著(zhù)怎樣 的心酸呢？一次，滿(mǎn)崽病了，他不斷的咳嗽，發(fā)高燒。外婆冒著(zhù)大雪把他背到手術(shù)室，科室里的人看了都心里難受，可護士長(cháng)卻因為手術(shù)脫不開(kāi)身，連抱也沒(méi)有抱一下兒子，只說(shuō)：去爸爸那里。誰(shuí)知爸爸也很忙，又叫他到手術(shù)室來(lái)�！暗降资悄愕膬鹤又匾�，還是你的科室重要？”外婆氣得不知說(shuō)什么 好。朋友，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子？高爾基說(shuō)：愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì )的�？蓱z的孩子病了卻被自己學(xué)醫的父母推來(lái)推去，作為母親不能照顧自己生病的孩子是怎樣 的無(wú)奈？但作為護士能拋開(kāi)一切去照顧更多患病的人們，
這卻是為了什么？因為有愛(ài)！ 如果說(shuō)，無(wú)私的奉獻精神是我們永恒的追求，那么，高尚的醫德風(fēng)范則是我們珍視的生命！一天，我科的劉醫生去看術(shù)前病人，臨走時(shí)，他感覺(jué)袋子似乎動(dòng)了一下，是個(gè)紅包，急忙退給家屬�！懊鞒尼t學(xué)專(zhuān)用全靠您了，是不是嫌少？”看著(zhù)病人依賴(lài)的眼神，想著(zhù)紅包無(wú)疑是對他最好的鎮靜劑，一退紅包沒(méi)有成功。醫學(xué)專(zhuān)用很滿(mǎn)意，手術(shù)成功了。劉醫生又在回訪(fǎng)的時(shí)候拿出紅包，“嗨哎，我是誠心誠意感謝您的，請您一定要收下�！痹偻思t包還是沒(méi)有成功。想到病人困難的家境、痛苦的身體、還有巨額的醫藥費，這個(gè)紅包猶如一塊石頭壓在他的心上，令他悶悶不樂(lè )。他對妻子說(shuō)：我們都是窮人家的孩子，只是做了自己應該做的事，病人現在不能工作，連住院費都交不起，我又怎么收得下他們辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)呢？“退又退不掉，不如交給醫院，讓醫院退吧�！逼拮臃浅Ｙ澷p丈夫的做法，提出這個(gè)建議。從醫院辦公室走出來(lái)，他一想到有了這點(diǎn)錢(qián)，病人又能多幾天生活 費，又能多住幾天院，他的步伐不禁格外輕盈，笑臉有如窗外陽(yáng)光般燦爛，原來(lái)愛(ài)竟是這樣的輕松和快樂(lè )！三退紅包，這雖然不像葉欣赴湯蹈火舍己救人那樣壯烈，但其舍己為人的精神不是一樣嗎？作為一個(gè)普通的醫生，能將心比心，急病人所急，嚴守醫德，不謀私利，這又是為了什么？還是因為有愛(ài)！
愛(ài)的主題演講稿10
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。路人一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一次及時(shí)的幫助常常會(huì )激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內心便充溢著(zhù)幸福和溫暖。雖然在父母的眼里我還是孩子，但在家長(cháng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱(chēng)號的我，應該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著(zhù)哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，我有責任和愛(ài)心去照顧他們。
當我幸運的成為一名幼兒園老師時(shí)，我的這種愛(ài)與責任就越發(fā)強烈，而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)孩子，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類(lèi)、對未來(lái)的熱愛(ài)。因為有愛(ài)，我們才有耐心;因為有愛(ài)，我們才會(huì )關(guān)心;因為有愛(ài)，我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。
為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關(guān)心和熱愛(ài)兒童。因為愛(ài)是每一個(gè)兒童健康成長(cháng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長(cháng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì )，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂(lè )的童年生活。
做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持兒童的學(xué)習，促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學(xué)習中成長(cháng)的。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng )設和提供各種豐富的學(xué)習、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機會(huì )，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、興趣，在促進(jìn)兒童認知和智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會(huì )性、人格的積極健康的發(fā)展，因為促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的發(fā)展是教師的重大責任。
做為教師，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(cháng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì )成員來(lái)培養，對兒童的學(xué)習和發(fā)展負責，為其一生成長(cháng)奠基。這也是對兒童和社會(huì )做出的承諾。
冬天的早上特別的冷，而我又是個(gè)最怕冷的人。記得在一次早上做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問(wèn)我：老師你很冷嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過(guò)來(lái)，把他們那一雙雙小手伸到我手里，丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒(méi)有任何言語(yǔ)，因為再多的言語(yǔ)不能準確地表達我當時(shí)的感受，她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子，許久，許久。
愛(ài)的主題演講稿11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表xxx班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)校園》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱;
樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;
樹(shù)木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧新校園的歡快樂(lè )章。
我愛(ài)新校園的美麗。
我愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室，愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的.同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。
我愛(ài)新校園的和諧。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的老師們。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！笔抢蠋熃o了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，為我們提供了和諧的學(xué)習環(huán)境。
我愛(ài)新校園里的可愛(ài)同學(xué)們。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。
我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。我愛(ài)新校園里多彩的校園文化。
校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，幫我們創(chuàng )造了和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操;樹(shù)木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。
謝謝大家。
愛(ài)的主題演講稿12
20xx年5.12汶川特大8.0地震中，就有這樣一個(gè)感人的故事：
5月15日，在災區垮塌的房子下面一位死去的母親雙膝跪地支撐身體護住
了3個(gè)月大的嬰兒，她的孩子毫發(fā)未傷，在孩子的被子里有一部手機，屏幕短信顯示著(zhù)18個(gè)大字：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定記住我愛(ài)你！” “我愛(ài)你”。在一個(gè)母親用自己的生命保衛著(zhù)這個(gè)孩子的時(shí)候，最美麗的語(yǔ)言就是這三個(gè)字“我愛(ài)你”。多么無(wú)私的愛(ài)，他可以讓我們奉獻出自己的一切，甚至是生命。
當大地震奪去成千上萬(wàn)人的生命的時(shí)候，我們感受到生命脆弱的同時(shí)，更感受到了愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)的偉大，這種無(wú)私大愛(ài)所創(chuàng )造的生命奇跡。
無(wú)數感天動(dòng)地的事跡在災難與傷痛中閃耀著(zhù)人性的熠熠光輝，這耀眼光輝的根源就是人類(lèi)所共有的愛(ài)，這種愛(ài)就是大愛(ài)無(wú)疆。 正是這樣一種對生命對愛(ài)的感動(dòng)，讓我重新審視了生命的意義和作為一名護理的價(jià)值。
剛畢業(yè)時(shí)，我曾護理過(guò)一個(gè)五歲的白血病男孩。他從三歲開(kāi)始就失去了一個(gè)健康小孩的所有歡樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年就在白色的病房里渡過(guò)，沒(méi)有了和小朋友們的嬉鬧，每天面對是穿著(zhù)白色工作服的醫生和護士，但在他白色的床單上，我們總會(huì )看到他和他的母親親手為我們編織的五彩小金魚(yú)。
一個(gè)被病痛折磨的五歲小孩，一個(gè)隨時(shí)可能會(huì )失去孩子的母親。是什么力量讓他們如此堅強？是什么力量讓他們沒(méi)有絕望和放棄。
是愛(ài)，是對生命的熱愛(ài)。在這個(gè)母親看來(lái)，生命如果存活一天就一定要活得有價(jià)值有意義。我們不僅要感恩我們生命的存在，更要讓我們有限的生命去施展無(wú)限的愛(ài)。再短暫的生命，只有有愛(ài)，同樣可以綻放出人性的光芒。
現代護理事業(yè)奠基人南丁格爾說(shuō)：護士的工作對象不是冷冰冰的石塊、木片和紙張，而是具有熱血的生命和人類(lèi)，護理工作是精細藝術(shù)中之最精細者，其中一個(gè)原因就是護士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。
那顆同情的心，那雙愿意工作的手就是護理工作者為無(wú)數生命所施展的愛(ài)。
我是一名輸液區護士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。
每天我們穿梭在排著(zhù)長(cháng)隊的走廊，耳旁是小孩的啼哭和尖叫，空氣中時(shí)刻彌漫著(zhù)緊張的氣氛和不安情緒。
我們的力量微不足道，但我們的愛(ài)堅韌持久。我們用愛(ài)為病人送上一杯溫
水，我們用愛(ài)呵護痛苦的呻吟，我們用愛(ài)擦干傷心的眼淚，我們用愛(ài)寬容患兒向我們吐來(lái)的口水，病人不理解的抱怨和辱罵。 沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，平凡的話(huà)語(yǔ)中卻滲透著(zhù)對生命的認真和責任。這就是一種人性的關(guān)懷和愛(ài)護。
我們不再感到委屈和負重。因為我們用愛(ài)守護生命。這種愛(ài)，是黑夜中閃亮的明星；這種愛(ài)，是夏日絲絲的清涼；這種愛(ài)，是冬天暖暖的陽(yáng)光；這種愛(ài)，是責任、真誠和奉獻。
這種愛(ài)，讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。
用愛(ài)守護生命，感受生命的尊嚴。用愛(ài)守護生命，感受愛(ài)的無(wú)窮力量.
擦干眼淚 讓我攙扶著(zhù)在廢墟上屹立
信心點(diǎn)燃信心
體溫相互溫暖
大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉
大愛(ài)無(wú)疆同心比同悲比同哀傷更有力
愛(ài)的主題演講稿13
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“三愛(ài)三節”。
現如今，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛(ài)三節”，指的是愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國;節約用水、節約食物、節約用紙。
學(xué)習，是我們學(xué)生最大的責任和義務(wù)。古語(yǔ)云：“書(shū)也，善讀可以醫愚”。學(xué)生漫漫十幾年求學(xué)路，在書(shū)中學(xué)到的知識，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，這讓我們受益匪淺。
勞動(dòng)，它是我們創(chuàng )造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗；相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛(ài)國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的驕傲，我們愛(ài)我們的國家，我們愛(ài)她泱泱大地，我們愛(ài)她精彩文化，我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們，在我們的周?chē)�，勤儉節約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節約當作責任、當作習慣。節約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己節約不浪費：離開(kāi)課室時(shí)，請伸伸您的小手，關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水閘開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水閘是否擰緊了。節約食物，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節約的意識大家都有，其實(shí)節約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
為此，我倡議全校師生積極投入到“三愛(ài)三節”教育活動(dòng)中去，了解“三愛(ài)三節”的豐富內涵，理解“三愛(ài)三節”的教育意義，明白“三愛(ài)三節”對我們的重要性。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)的主題演講稿14
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!同學(xué)們，今天國旗下講話(huà)的主題就是
下面，我向大家提幾個(gè)建議：
1. 認真做好眼保健操，注意眼睛衛生。
2. 養成良好的讀書(shū)習慣，做到
3. 做到
4. 保證充足的睡眠。
5.多做戶(hù)外運動(dòng)，經(jīng)常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。
同學(xué)們你們還知道嗎?眼睛是人類(lèi)感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來(lái)自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢?
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛生、科學(xué)用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀(guān)察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。
我的講話(huà)完畢， 謝謝大家!
愛(ài)的主題演講稿15
小魚(yú)喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。
我，喜歡好書(shū)。因為每一本好書(shū)里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
對于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個(gè)寂靜的夜，與書(shū)促膝長(cháng)談。好書(shū)，伴我成長(cháng)。沉醉格林，情暖童心很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(cháng)大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
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