師德標兵演講稿：學(xué)好師德做好自己
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兩年前，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅與新鮮感的她走進(jìn)了××中心幼兒園，成為這個(gè)大家庭中一位普通的幼兒教師。起初，面對緊張有序的工作狀態(tài)和調皮頑劣的幼稚孩童，她也曾感到無(wú)比的困惑與迷茫。然而既來(lái)之則干之，既干之則奮之，她相信通過(guò)自己的努力一定能干好本職工作。
作為一名幼兒教師，她深知自己的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)形中都會(huì )對孩子有著(zhù)潛移默化的作用。因此在平時(shí)的工作中她嚴格要求自己的言行舉止，注意自身形象的完美得體。她也明白只有事事率先垂范、作出表率，才會(huì )有不令而行的意外收獲。因
此凡是讓孩子做到的事情，她自己先不折不扣地完成；凡是讓孩子要做好的的事情，她自己先做到盡善盡美。久而久之，孩子們在她的影響下也養成了良好的生活習慣。
她雖不是幼師畢業(yè)，但她憑著(zhù)自己對工作的熱情和投入，踏踏實(shí)實(shí)認真鉆研，并虛心向同事學(xué)習，一年后被評為模范教師，其工作得到了園領(lǐng)導和同事們的一致認可。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，她積極參與各種聽(tīng)課教研活動(dòng)，用心記下有經(jīng)驗教師課上的每個(gè)環(huán)節、每句話(huà)甚至每個(gè)表情和語(yǔ)氣。同時(shí)認真閱讀各種幼教書(shū)籍，力爭從中吸取營(yíng)養、彌補不足進(jìn)而完善自我。為了能上好一節公開(kāi)課，她多方查閱資料、努力搜集相關(guān)信息，認真聽(tīng)取老教師的合理建議并不斷修改完善每個(gè)細節。有時(shí)為了一個(gè)有效的提問(wèn)或一句銜接自然的話(huà)語(yǔ)，她會(huì )反復琢磨來(lái)回推敲；有時(shí)為了一種最適當的操作材料，她會(huì )四處尋找不斷試驗。
功夫不負有心人，付出就會(huì )有回報。在游戲課比賽中，她設計的《跳皮筋》得到了園內教師的一致好評，并被選送到市里參加優(yōu)質(zhì)課大賽；在教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，她主講的《我喜歡的蔬菜》得到了其它幾位園長(cháng)和趙主編的認可；在園里組織的示范課賽講活動(dòng)中，她的《豆豆排隊》《我想長(cháng)大》都取得了一等獎。在已取得的小小成績(jì)面前，她清醒地認識到自己目前所存在的不足之處。她很喜歡這樣一句話(huà)：“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)始終帶著(zhù)遺憾的藝術(shù)，但我卻始終在努力，努力追求著(zhù)完美�！痹诮窈蟮�'工作中，她仍將不斷更新自己的知識，取人之長(cháng)補己之短，提高其自身的教學(xué)水平。
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，作為一名班主任，她深知自己肩上擔子的份量。每個(gè)孩子的背后都有一雙雙父母期待的目光，因此她一視同仁對待班里的每個(gè)孩子，積極了解他們的喜怒哀樂(lè )，努力讓自己成為孩子們的良師益友。
有人說(shuō)，風(fēng)車(chē)的運轉憑借的是風(fēng)力；有人說(shuō)，風(fēng)車(chē)的運轉依靠的是結構。她認為，一部永不停息的風(fēng)車(chē)，既是外表與內在的結合，又是思想與心靈的統一，更需要添加永無(wú)止境的動(dòng)力。不管未來(lái)有多遠，她心亦坦然；不管工作有何難，她會(huì )奮勇向前。沉下去踏踏實(shí)實(shí)做好自己；浮上來(lái)真真切切展現自我！
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