好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿（精選11篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿，希望對大家有所幫助。
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
如果說(shuō)有什么陪伴著(zhù)我成長(cháng)的話(huà)，我想說(shuō)是那些媽媽教會(huì )我的好習慣�！皟�(yōu)秀是一種習慣”這句話(huà)直到我深刻體會(huì )到好習慣給我帶來(lái)的成長(cháng)，我才明了它的含義。
從小，我的媽媽就教育我要養成好習慣。比如說(shuō)，每天都要刷牙，每天都要堅持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好。這些看起來(lái)沒(méi)有什么特別的好習慣，在我一直堅持了下來(lái)之后，帶給了我不一樣的生活。
在我每天堅持刷牙了之后，別人會(huì )有牙痛的煩惱，我卻沒(méi)有過(guò)；在我每天都堅持了練字后，別人的字都寫(xiě)得不好看，我的卻經(jīng)常受到老師的表?yè)P；在我每天都堅持了鍛煉身體后，我比其他同學(xué)都要長(cháng)得高一點(diǎn)、健康一點(diǎn)；
在我每天堅持給家里的植物澆水之后，我家的植物長(cháng)得越來(lái)越好看了；還有我每天堅持和在路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好，那些同學(xué)都和我成為了朋友。這就是好習慣給我帶來(lái)的生活，不一樣的生活。
這不一樣的生活，正是好習慣在伴我成長(cháng)。那些媽媽教會(huì )我的好習慣，那些媽媽說(shuō)你可以嘗試著(zhù)堅持一段時(shí)間的好習慣，像是媽媽的愛(ài)一樣，陪伴著(zhù)我成長(cháng)。讓我成為了一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)牙齒健康、身體也健康的人，一個(gè)寫(xiě)字好看的人，一個(gè)養植物養得好的人，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人。
我會(huì )繼續把我的這些好習慣堅持下去，讓這些好習慣像媽媽對我的愛(ài)一樣，始終伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我最終長(cháng)成一個(gè)出色的大人，一個(gè)對這個(gè)世界有好處的人。你有什么好習慣嗎？如果有的話(huà)，你也試著(zhù)堅持吧！你會(huì )看見(jiàn)不一樣的自己的！
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
EbikeTed說(shuō)：“如果你真的很開(kāi)心，那不依賴(lài)于自然，而是依賴(lài)于人們的習慣�！边@表明養成良好習慣是多么重要！
我從學(xué)校的整頓活動(dòng)中受益匪淺。雖然我11歲，但Liedyit也說(shuō)：“在克服壞習慣方面，最好遲到而不是做。強�！彼�，我也改變了很多不良習慣，比如不認真寫(xiě)作業(yè)，上課時(shí)喜歡說(shuō)小話(huà)。當然，我最大的成就就是養成閱讀課外書(shū)的好習慣。
我是如何發(fā)展這種好的習慣？然后，還有一段經(jīng)歷！當我第一次轉學(xué)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高。在我發(fā)現這種情況后，媽媽為我訂了大量的書(shū)，并規定我會(huì )讀三個(gè)漂亮的每天都在工作。哦，我母親的生活很難打破。我不得不開(kāi)始讀它。結果，我母親說(shuō)了我沒(méi)有認真讀過(guò)它。我忍不住了，我很生氣，以至于我讀到它并且……就像這一天一樣，我對閱讀很著(zhù)迷，沒(méi)有這本書(shū)的日子就像世界末日。
培根說(shuō)：“讀書(shū)足夠安靜，足夠好“足夠長(cháng)了�！苯忉屨f(shuō)閱讀是增加知識的最好方法。一位學(xué)者曾經(jīng)提到：“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談�！�
閱讀可以使人們長(cháng)大了，每天寫(xiě)一篇好文章都會(huì )增加你的知識。閱讀可以幫助你減輕無(wú)聊。當你非常沮喪時(shí)，你可以閱讀書(shū)籍和閱讀文章，這可以幫助你你要培養自己的氣質(zhì)。
此外，你還可以閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，如驚心動(dòng)魄的偵探小說(shuō)，四個(gè)著(zhù)名的歷史名稱(chēng)。閱讀科幻小說(shuō)，你可以把自己視為主角，進(jìn)入書(shū)中的情節，讓思想在想象的翅膀中飛翔。閱讀一些有關(guān)旅行的書(shū)籍就像在那里一樣。世界各地的地獄和地獄。
閱讀不僅安靜，多才多藝，而且才華橫溢，也是增加知識的唯一途徑，所以每個(gè)人都應該花一些時(shí)間每天閱讀。但是，馬克。吐溫薩id：“習慣是一種習慣，沒(méi)有人可以把它扔出窗外，只能一步一步走下樓梯�！绷晳T正在慢慢發(fā)展，你無(wú)法想到踩到天空！
謝謝大家！
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今年我能站在這里為大家做演講，我倍感榮幸，希望大家能喜歡我的演講，我今天的演講主題是：“好習慣伴我成長(cháng)”。
我相信沒(méi)有人的生活是中規中矩的，沒(méi)有自己的習慣的。但是一個(gè)人在生活中的習慣的好壞，意味著(zhù)我們在生活中的幸福指數。不要以為一個(gè)壞習慣沒(méi)什么，可能你已經(jīng)給身邊的人造成不必要的困擾了，而自己卻不自知。我在生活上也有壞習慣，但是我正在努力的整改，人無(wú)完人，但是我們要在別人指出自己的壞毛病之后，要知道改正。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，要做到“三輕”，是哪三輕呢？讓我來(lái)告訴你們吧，首先說(shuō)話(huà)的時(shí)候輕言細語(yǔ)，大聲說(shuō)話(huà)是非常沒(méi)有禮貌的。還有就是走路的時(shí)候腳步要輕，切勿太用力，不覺(jué)得走路很大聲會(huì )影響到別人嗎？最后就是動(dòng)作要輕，那些在生活上大手大腳，時(shí)不時(shí)弄出聲響的人，是會(huì )迎來(lái)別人的厭惡的。不知道我說(shuō)的這“三輕”有多少人做到了呢。
我覺(jué)得我的個(gè)人生活習慣就很不錯，我喜歡當天的事情當天完成，絕不拖到第二天，誰(shuí)知道明天會(huì )不會(huì )更多的事情等著(zhù)我呢，這就是非常自律的好習慣；遇到同學(xué)、老師、長(cháng)輩我會(huì )主動(dòng)的打招呼問(wèn)好，這就是非常有禮貌的好習慣；勤儉節約，絕不浪費一點(diǎn)資源，在校園內看到垃圾，我會(huì )主動(dòng)的撿起來(lái)扔到垃圾桶里去，這就是非常有環(huán)保意識的好習慣等等，我們在生活中會(huì )遇到很多事，但是因為生活環(huán)境不同，父母的教育不同，大家每個(gè)人所養成的習慣也是截然不同的，但是絕大多數都是父母慣出來(lái)的，父母是最了解你們的人，如果他們都沒(méi)有去制止你們的壞毛病，最后只會(huì )日漸養成習慣，養成一個(gè)習慣十分的簡(jiǎn)單，但是戒掉一個(gè)習慣卻是很難的，這就要看個(gè)人的毅力了，每養成一個(gè)好習慣都是一個(gè)進(jìn)步，比如吃飯不挑食，不說(shuō)話(huà)，不翻菜；不打斷別人的說(shuō)話(huà)，不論是平輩還是長(cháng)輩；出去玩一定要跟父母交代好，并得到允許；對于別人的幫助，第一時(shí)間說(shuō)謝謝；借了別人的東西按時(shí)歸還，并且完好如初；自己的任務(wù)自己獨立完成，能不請求別人的幫助就不要……
一個(gè)好的習慣能讓我們在成長(cháng)的道路長(cháng)，順順利利，沒(méi)有任何的阻礙，習慣的力量是巨大的，是你意想不到的，一個(gè)好的習慣能讓我們終生受益，它能給你帶來(lái)的好處也是非常多的，日后慢慢的就都會(huì )體現出來(lái)，不說(shuō)那么遠，擁有一個(gè)好習慣，你不僅能受到老師的青睞，同學(xué)們的擁戴，還能不知不覺(jué)的結識很多的好朋友。
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！非常榮幸能在國旗下講話(huà)，今天我演講的題目是“以習慣為鏡”。
古人說(shuō)“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！倍ㄈA某不才）我以為，以習慣為鏡，可以知成敗。
這樣說(shuō)來(lái)，習慣自是有好壞之分的。我們每個(gè)人都有自己的習慣，習慣了用一只碗吃飯，習慣了用一支牙刷刷牙，習慣了一個(gè)人散步，空想著(zhù)一個(gè)又一個(gè)漂亮的夢(mèng)。久而久之，習慣成自然，我們便都成了安于習慣的人。好的習慣尚不用說(shuō)，它就像是一段簡(jiǎn)潔明了的程序，被輸入生活的隨機函數里，然后暢通無(wú)阻地得出你想要的結果。但倘若是一段復雜無(wú)序的程序，那它導致的將是無(wú)限循環(huán)的悲劇。這里我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)蠶的悲劇。
蠶是被自己的絲裹住的，每一個(gè)養過(guò)蠶和沒(méi)養過(guò)蠶的人都知道。蠶絲是一寸一寸吐出來(lái)的，在吐的時(shí)候，蠶昂著(zhù)頭，很快樂(lè )專(zhuān)注的樣子。蠶并沒(méi)有意識到，正是自己的努力，才將自己的身體束縛得很緊。直到被人一股腦兒丟進(jìn)水鍋里，煮死，然后那些美麗的絲，成了沒(méi)有生命的嫁衣。其實(shí)這種作繭自縛的情況，絕不如想象的那樣罕見(jiàn)。大到人們因為習慣于“各掃門(mén)前雪”的這種事不關(guān)己的態(tài)度而使中國近代史成為恥辱的代名詞，小到同學(xué)們因習慣于將希望寄托于明天而最終荒廢了全部的.學(xué)業(yè)�？諝庵械教幎硷h蕩著(zhù)紛飛的亂絲，或松或緊地包繞著(zhù)我們，令我們在習慣的窠臼中難以自拔。
于是乎，以習慣為鏡，警惕和改正壞習慣便成了決定我們命運的關(guān)鍵。撕碎這繭，我們將迎來(lái)鮮活的空氣和閃亮的陽(yáng)光，但這沒(méi)有外力和機械可供支援，只有靠自己從心內開(kāi)啟一扇改變之門(mén)。
人可以有習慣，但絕不能甘于習慣。希望大家能常照習慣這面鏡子，欣賞其美麗之處，警惕其丑陋的一面，讓它成為我們生命中的天使。
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)護圖書(shū)。
圖書(shū)應有自己的主人，何不給他一個(gè)家族徽章呢?于是，我就在它的第一頁(yè)的左下角，一個(gè)看似不起眼的地方，穩穩實(shí)實(shí)地用力一按，嘿，還真漂亮哩，就好像在它“頭發(fā)”上夾了一個(gè)美麗的蝴蝶結，多美呀!還容易分辨出自己的圖書(shū)，真是一舉兩得。我也好象看見(jiàn)圖書(shū)快樂(lè )地沖我微笑呢!
圖書(shū)也應該擁有屬于自己的一片天地。我呢，就經(jīng)常把圖書(shū)在書(shū)架上從高到矮，從大到小排成整整齊齊的隊伍。從遠處看，就像一道道隨風(fēng)飄蕩的陣陣水波。
當然，書(shū)也要“健全”。我每當看見(jiàn)哪本書(shū)有折角，會(huì )立刻把折角弄平，包上一層皮，怕它再受傷害。
圖書(shū)好像也有生命。它讓我愛(ài)上看書(shū)，作文水平直線(xiàn)上升，哥哥經(jīng)�？粗�(zhù)我癡迷的樣子，逗我說(shuō)：“嘿，小書(shū)迷，你什么時(shí)候候吃飯啊?”我“哦”地一聲走進(jìn)廚房，發(fā)現時(shí)間還早呢!等我轉過(guò)頭來(lái)，哥哥早就沒(méi)了蹤影。
圖書(shū)也喜歡干凈。我不允許別人在我的書(shū)本上亂涂亂畫(huà)。只要看到了，會(huì )連忙制止，并且會(huì )一把搶過(guò)來(lái)。哥哥有時(shí)還對我說(shuō)“書(shū)呆子，哦，不，書(shū)媽媽……”還沒(méi)等我一開(kāi)口，他便會(huì )跑了，而我則繼續沉靜在我圖書(shū)的王國里。
朋友們，你們也喜歡圖書(shū)嗎?它會(huì )給你帶來(lái)知識的海洋，讓我們都養成這個(gè)好習慣，來(lái)共同愛(ài)護圖書(shū)吧。
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是三(1)的xxx，今天，我國旗下演講的題目是-——<好習慣伴我成長(cháng)>。
習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成自覺(jué)的行為。習慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人，好習慣就如我們的良師益友，它能為我們插上一雙成功的翅膀，它會(huì )使我們終身受益，而壞習慣就如一片驅散不開(kāi)的濃煙，會(huì )籠罩著(zhù)我們純潔的心靈。
好習慣不是憑空而來(lái)的，好的習慣都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，好習慣重在培養。其實(shí)，養成良好的習慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣與決心。下面幾個(gè)建議，希望對同學(xué)們有所幫助:
1、養成良好的學(xué)習習慣，課前預習、專(zhuān)心聽(tīng)講、課后復習。
2、養成良好的行為習慣，講話(huà)文明，見(jiàn)到師長(cháng)敬禮問(wèn)好。
3、養成有序參加集體活動(dòng)的習慣，團結互助，和睦融洽。
4、養成講究衛生的習慣，衣著(zhù)整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)，努力保持校園的整潔。
同學(xué)們，好的習慣還有很多很多，希望同學(xué)們在學(xué)習生活中去發(fā)現。同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì )收獲一個(gè)好習慣;播種一個(gè)好習慣，就會(huì )收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì )收獲一個(gè)好人生�！蓖瑢W(xué)們，我們要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的習慣，今日的好習慣，可以成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天，讓我們從培養每一個(gè)良好的習慣開(kāi)始吧!
謝謝大家，我的演講完了。
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下演講的題目是-——《好習慣伴我成長(cháng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養成好的習慣。
習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成自覺(jué)的行為。美國著(zhù)名大師拿破侖西爾說(shuō)：習慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習慣不是憑空而來(lái)的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(cháng)形成的一種行為。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。作為小學(xué)生，我認為起碼要做到不遲到、不早退，按時(shí)到校學(xué)習，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，有計劃地、充分地利用業(yè)余時(shí)間，有次序、有規律地學(xué)習和休息。
“播種一個(gè)好行為，就會(huì )收獲一個(gè)好習慣；播種一個(gè)好習慣，就會(huì )收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì )收獲一個(gè)好人生�！蓖瑢W(xué)們，我們要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、勤勞的習慣、珍惜時(shí)間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣，可以成就我們精彩的人生！
謝謝大家！
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“習慣決定命運”，你的習慣決定了你一身的命運。你的好習慣對你有益，壞習慣對你有害。所以，我們得擁有許多好習慣。
上課我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話(huà)。老師寫(xiě)在黑板上的東西要及時(shí)記錄下來(lái)。有時(shí)，老師說(shuō)的話(huà)也要記錄下來(lái)。在學(xué)習時(shí)，我們應該自覺(jué)準備好一本“學(xué)習本”，用來(lái)記錄那些你不懂的地方，等到復習時(shí)，就可以用來(lái)加強記憶。這是關(guān)于學(xué)習的好習慣。
做人得要拾金不昧、樂(lè )于助人。當撿到別人東西時(shí)，應該在原處等待失主，不應該占為己有。借別人東西時(shí)應該及時(shí)歸還�？吹絼e人需要幫助時(shí)，應該主動(dòng)、盡自己所能地去幫助他人。這是關(guān)于做人的好習慣。
當看見(jiàn)認識的人時(shí)，應該禮貌的對別人說(shuō)，叔叔好，或阿姨好，或老師好……這是關(guān)于禮貌的好習慣。
當在地上看見(jiàn)紙屑、水果皮等應該隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶。當在大街上看見(jiàn)別人準備亂扔垃圾，應該主動(dòng)去制止他們。這是關(guān)于衛生的好習慣。
當在紅綠燈時(shí)，我們應該不亂穿馬路，不闖紅燈，應該遵守交通規則。當在家時(shí)，我們應該遠離那些鋒利物品，如刀、玻璃片等。我們應該做到不做危險動(dòng)作、不玩火等。這是關(guān)于安全的壞習慣。
好習慣非常重要。讓我們開(kāi)始擁有好習慣，擁有好的命運。
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天，我演講的題目是《好習慣伴我成長(cháng)》。
曾經(jīng)有一個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！比说囊簧�，可能會(huì )養成好習慣，也會(huì )養成壞習慣。習慣的分類(lèi)很多，有尊師敬老，尊老愛(ài)幼的道德習慣;有不闖紅綠燈的交通習慣;有不挑食，不浪費糧食的生活習慣……
作為小學(xué)生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，那我們應該怎樣養成好的學(xué)習習慣呢?
上課積極配合老師，不走神;勤于動(dòng)手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”;當天學(xué)的知識當天“清”;善于總結歸納，每周知識進(jìn)行“周結”;不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃，并能堅持執行;少閑談，多讀書(shū)等等。同學(xué)們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經(jīng)具備。
要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
早睡早起，精神百倍。每天早上，不用爸爸媽媽叫，我準時(shí)六點(diǎn)半起床。這段時(shí)間里，我不是預習課文，就是念一念英語(yǔ)，或者看一會(huì )兒課外書(shū)。
課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，勝過(guò)課后復習幾倍時(shí)間的效果。因此，在課堂上，我專(zhuān)心地聽(tīng)講，并養成了邊聽(tīng)邊想的習慣，聽(tīng)到重點(diǎn)時(shí)，隨手就把它記在了書(shū)上以便今后復習時(shí)隨時(shí)可以從課本中查到。別看我的書(shū)上寫(xiě)的比較亂，那個(gè)用處對我來(lái)說(shuō)可大著(zhù)呢!
做作業(yè)是為了鞏固當天所學(xué)的知識。因此做作業(yè)時(shí)，我認真讀題，獨立思考，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了老師布置的作業(yè)，做完后仔仔細細地檢查一遍，然后再讓爸爸或媽媽復查。當練習本、或試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我首先查看老師的批改，對老師指出的錯誤及時(shí)改正，不放過(guò)一個(gè)錯字或錯題。
完成作業(yè)后，我有時(shí)玩一會(huì )兒，有時(shí)看電視。其實(shí)，看電視并不會(huì )影響我的學(xué)習，反而會(huì )幫助我，好多漢字我就是從電視上學(xué)會(huì )的。電視里的故事還教會(huì )了我許許多多做人的道理。
當躺在床上的時(shí)候，我會(huì )拿起一本課外書(shū)看起來(lái)。九點(diǎn)的鈴聲響起的時(shí)候，伴隨著(zhù)有趣的故事情節，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
昨天的習慣造就了今天的我們，也將決定著(zhù)明天的我們，讓我們從小養成良好的習慣，讓良好的習慣伴隨著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)!
好習慣伴我成長(cháng)三分鐘演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
習慣是一顆種子，你不播種就沒(méi)有收獲，相反，只要你肯播種，就可以收獲很多好習慣。
曾經(jīng)我上課時(shí)非常懶散，總是與同桌打打鬧鬧、嘻嘻哈哈。而且手腳像被控制，坐也坐不好、站也站不好。我坐著(zhù)時(shí)，雙腳叉開(kāi)很大，背靠在墻壁上。老師叫我站起來(lái)，我就像飲彈的巨人一樣，站也站不直，總是彎著(zhù)身子。
在家我總是喜歡弄弟弟哭，我覺(jué)得這樣太好玩了!媽媽教訓我，我也充耳不聞，還是一直弄弟弟。弟弟哭得越厲害，我笑得也越大聲。媽媽說(shuō)我的木頭腦袋怎么都不肯聽(tīng)話(huà)。
但現在我正在改正，坐姿端正了，一旦同桌跟我玩，我還是改不了跟他玩�，F在弟弟沒(méi)有被我弄哭，但我生氣時(shí)總拿他出氣。我發(fā)誓一定把壞習慣連根除掉。
因為我經(jīng)常閱讀，所以我的作文成績(jì)名列前茅。知道為什么嗎?那是因為那本《胡小鬧日記》從而讓我喜歡閱讀。正如一句古話(huà)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話(huà)體現了世上沒(méi)有笨的人，只有自己認為自己是笨的人。閱讀給我帶來(lái)了一生的財富，它使我連續二次獲得快樂(lè )杯的二等獎，但這不能滿(mǎn)足我，我希望能得一等獎。
我非常遵守交通規則。我過(guò)馬路，心里一直記著(zhù)紅燈停、綠燈行，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。
我要把我的壞習慣改掉，好習慣繼續發(fā)揚。
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