學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿范文（通用6篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現實(shí)社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿1
尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)：
大家好！我是初一（2）班的xx，今天，我很榮幸站在這里發(fā)言。
牛頓說(shuō)：”無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的�！拔蚁耄骸睂�(xiě)這句話(huà)適用于每個(gè)人，只不過(guò)需要毅力去追求成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來(lái)�！边@句話(huà)是我的座右銘，它，一直讓我嚴格要求自己。所以，我覺(jué)得給自己找一個(gè)對自己有意義的座右銘非常重要。
有了激勵自己的座右銘，下面就是用適合自己的學(xué)習方法去學(xué)習�，F在實(shí)行“團隊合作”學(xué)習模式，基礎知識就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒(méi)有預習好及記住基礎知識，上課時(shí)就會(huì )聽(tīng)得一頭霧水。其次，就是在上課時(shí)認真聽(tīng)講，跑神兒是一個(gè)巨大的敵人。到底為什么會(huì )跑神呢？我想歸根結底就是沒(méi)有集中注意力。根據我的經(jīng)驗來(lái)看，如果你對這方面沒(méi)有興趣，就會(huì )無(wú)法集中注意力。所以，要培養對各科的興趣。一些同學(xué)說(shuō)對這種課堂不適應，我要告訴大家的是“當你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就要去改變自己”。
還有一點(diǎn)我也覺(jué)得非常重要，那就是在一次考試過(guò)后，及時(shí)分析一次考試結果，做出計劃及時(shí)調整自己。這一點(diǎn)上次我也說(shuō)過(guò)。因為考試就反映自己的學(xué)習情況，考試過(guò)后的總結是非常重要的，也算是個(gè)查漏補缺吧！
在團隊中，要積極發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，為自己的團隊工程增磚添瓦。對于組長(cháng)來(lái)說(shuō)，應及時(shí)協(xié)調好組員的參與分工，及時(shí)發(fā)現和解決組中的問(wèn)題，使自己的團隊又良好的學(xué)習風(fēng)氣，讓每個(gè)人都更好的學(xué)習。
在未來(lái)的學(xué)習中，希望大家能腳踏實(shí)地，從容不迫；多一份沉穩，少一分浮躁；多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬(wàn)分熱情去攀登只是高峰，實(shí)現自己的理想。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿2
同學(xué)們：
你好！
時(shí)光飛逝，轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。很榮幸站在那里討論自己的學(xué)習經(jīng)驗和方案。
我覺(jué)得，首先要端正學(xué)習態(tài)度。相信在座的同學(xué)智商都差不多。既然智商差不多，為什么有的同學(xué)能掌握很多知識，考得好，有的同學(xué)卻不行？可能答案很多，但歸根結底還是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。只要學(xué)習態(tài)度變好，就能更好的掌握知識，取得更好的成績(jì)。
其次，我希望學(xué)生能激發(fā)他們的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師。當我們有了濃厚的興趣，從“想讓我學(xué)”到“我想學(xué)”，它的作用一定是巨大的。而且，學(xué)習一定要有目的，有計劃。拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是真理。沒(méi)有目標，學(xué)習會(huì )很迷茫；如果沒(méi)有計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我覺(jué)得首先要根據自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標。然后每天制定學(xué)習計劃表，每次月考結束后，根據自我成績(jì)的變化進(jìn)行適當的調整。如果無(wú)法實(shí)施，請家長(cháng)幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。
學(xué)習反思是學(xué)習系統中最重要的策略。如何學(xué)習好，如何提高效率往往是通過(guò)反思實(shí)現的。所以能不能學(xué)，體現在能不能反思。在現代學(xué)習理論中，它在學(xué)習反思中起著(zhù)重要的作用。有些學(xué)生已經(jīng)盡了最大的努力去學(xué)習，但是成績(jì)不好，主要是不能及時(shí)反映，無(wú)法調整學(xué)業(yè)�？梢哉f(shuō)，學(xué)習反思伴隨著(zhù)整個(gè)學(xué)習過(guò)程，既是學(xué)習材料，也是學(xué)習策略。根據計劃反思學(xué)習過(guò)程、學(xué)習效率和質(zhì)量，不僅可以加快學(xué)習過(guò)程，還可以提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平的下降往往是因為這方面的努力不夠。
學(xué)習最重要的是課堂，是40分鐘的課。首先，我們的大部分知識是在課堂上獲得的，我們在學(xué)校的大部分時(shí)間也是在課堂上。所以我覺(jué)得抓課堂是學(xué)習的基礎，我覺(jué)得抓課堂就是要全神貫注，認真聽(tīng)講，多思考，勤練習，跟著(zhù)老師的思路走。
還有就是課后復習。復習是一個(gè)檢查和填補空白的過(guò)程，是一個(gè)全面系統的認識過(guò)程。我們應該充分利用復習時(shí)間，牢牢掌握課本知識，以便牢記在心。再者，要處理好平時(shí)和考試的關(guān)系。平時(shí)復習一定要有周密的學(xué)習計劃，合理安排七門(mén)課程，注意七門(mén)課程齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。精心規劃可以充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，合理安排休息時(shí)間，做到勞逸結合，讓人感覺(jué)充實(shí)而不累，規律而高效。
綜上所述，學(xué)習需要循序漸進(jìn)，找一套適合自己的學(xué)習方案，包括預習、上課、復習，這樣上一段樓梯就能做出我們的成績(jì)！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
期中考試結束后，學(xué)生們是收獲了努力的成果，還是頻頻感嘆“早知今日，何必當初？”但是，很多事情都是一樣的。要想事半功倍，一定要講究方法。我總結了一些我知道的學(xué)習方法。雖然沒(méi)有經(jīng)驗，但也是我自己的看法。我學(xué)中文挺得心應手的，今天就以此為例。至于語(yǔ)文，我主要關(guān)注兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)詞，一個(gè)是作文。
古詩(shī)的重點(diǎn)在于閱讀。所謂“一本書(shū)讀一百遍，顯其意”。我覺(jué)得讀詩(shī)本身不是，而是要了解它的意境，才能很好的表達作者的寫(xiě)作目的和情感。
作文中，有時(shí)候，有些同學(xué)會(huì )想：我一定要寫(xiě)好，但結果往往適得其反。其實(shí)在我看來(lái)，寫(xiě)作文要一氣呵成！當你把自己融入其中的時(shí)候，不要想著(zhù)該用多好的修辭，多美的語(yǔ)言。其實(shí)更難表達自己的真實(shí)感受。我一直覺(jué)得，不要把作文當成完成一項任務(wù)，而是當成表達一種感覺(jué)，把心里想說(shuō)的話(huà)描述到紙上，自然的寫(xiě)下來(lái)，這樣你就不會(huì )有太多的顧忌，寫(xiě)完之后你會(huì )發(fā)現原來(lái)的自己也可以成為一個(gè)作家。
我覺(jué)得，其他科目應該和學(xué)語(yǔ)文一樣。我們不僅要把它當成一項要完成的任務(wù)，還要把它融入其中，全身心地投入其中。學(xué)好一門(mén)學(xué)科不僅僅是方法問(wèn)題，更重要的是興趣問(wèn)題。每個(gè)學(xué)科都有其適用性。他們有的叫你一種思維方式，有的教你一些常識或者一種技能，比如數學(xué)。有些人肯定會(huì )想在以后的工作中能不能用到。我肯定我不需要它。老板會(huì )給你一道數學(xué)題解決嗎？它只是教你如何思考一個(gè)問(wèn)題，如何解決它。
考試前，我們有必要復習一下。很多學(xué)生平時(shí)不好好學(xué)習。他們總是在考試前臨時(shí)抱佛腳一段時(shí)間，互相熟悉。他們考試的時(shí)候有印象。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習慣。一旦形成，后果不堪設想。你見(jiàn)過(guò)地基沒(méi)打好的高樓嗎？學(xué)習也是一樣。再這樣下去，早晚會(huì )像個(gè)假冒偽劣項目一樣崩潰，挽回也來(lái)不及了。但是，考前復習也是必不可少的。它可以鞏固你的知識，彌補你的錯誤，讓你更自信地應對考試。
考場(chǎng)上的表現可以決定你的一切。我親眼見(jiàn)過(guò)某重點(diǎn)高中某重點(diǎn)班的班長(cháng)。因為高考表現不正常，結果上了專(zhuān)科�？荚囎钪匾氖潜３至己玫男膽B(tài)。能夠集中精力解決問(wèn)題，而不用考慮考試的最終結果�？荚嚽白⒁庑菹⒑�，而不是少復習一點(diǎn)時(shí)間，還要保證考試期間有充足的精力。先容易后難。你應該可以跳過(guò)這個(gè)難題，而沒(méi)有心理負擔。你應該立即投入到下面的問(wèn)題解決中。不要想太多。不放手就不要著(zhù)急，因為既然是難題，那肯定大家都難，什么都怕！只要我能這樣想，我想一切都可以掌握在你的手中。
其實(shí)說(shuō)了這么多，歸根結底還是在于我們自己，就是一定要自信，不能自卑。如果我們這次考試不及格，這不一定是件壞事。也許你可以更深入的了解自己的不足，得到更好的'解決方案，也可能你可以成為下一次考試的動(dòng)力。最后，我用李白的一首詩(shī)結束了今天的演講：總有一天我會(huì )乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆遠航，跨過(guò)深深的大海！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
今天我很高興能夠站在這與大家討論學(xué)習的心得，其實(shí)我的學(xué)習方法很簡(jiǎn)單，那就是合理安排時(shí)間和心到、手到、眼到。
也許有許多會(huì )很奇怪，合理安排時(shí)間和學(xué)習有什么關(guān)系？其實(shí)并不然，如果你時(shí)間安排不恰當，學(xué)習成績(jì)也不會(huì )上去的！
在此之前，我詢(xún)問(wèn)了許多同學(xué)，其中有70%的人說(shuō)他們都是上課聽(tīng)講，下課瘋玩，這是個(gè)好提議，有利與大腦運動(dòng)，放松身心，但是有些控制能力不好的同學(xué)在上課的時(shí)候就會(huì )想些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，這樣學(xué)習怎么會(huì )上去呢？還有28%的同學(xué)說(shuō)她們都是上課認真聽(tīng)講，下課很少去外面玩，由此可見(jiàn)，她們都是學(xué)習的熱衷者，這是可喜可賀的，但是這樣大腦就不會(huì )乏味嗎？不會(huì )疲倦嗎？當然還有2%的同學(xué)說(shuō)他們都是上課認真聽(tīng)講，下課休息五分鐘，玩五分鐘。我非常贊成這種做法，這可是個(gè)不錯的選擇。
光靠這種做法還不夠，還要看看你們上課的表現，如果在上課的時(shí)候你只像個(gè)木頭人一樣，左耳進(jìn)，右耳出，又有什么用呢？當老師講重點(diǎn)的時(shí)候做做筆記，把這些內容印在腦中，這就是所謂的心到、手到、眼到。
希望你們都有一個(gè)好的明天！
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自一年級一班的xx。今天，我很榮幸在這里與大家分享我對學(xué)習的一些拙見(jiàn)。作為學(xué)生，學(xué)習應該放在第一位。它直接決定了我們的未來(lái)，所以不容忽視�，F在我們已經(jīng)進(jìn)入一年級，我們面臨著(zhù)許多這樣的問(wèn)題�，F在我想說(shuō)說(shuō)我自己的經(jīng)歷。
首先，學(xué)習要有明確的目的和目標。無(wú)論做什么，都要有明確的目的，尤其是學(xué)習上。再比如，我的目標是做好每一件事，做好每一節課，永遠不放松，不疏忽，期末考試到期爭取班級前三，在年級里有更好的位置。目的越明確，學(xué)習熱情越高；目標越遠大，為實(shí)現目標付出的努力就越多，學(xué)習的意愿就越強烈。目標包括大目標，小目標，長(cháng)期目標，短期目標，小到一個(gè)班，大到一輩子。小目標要從屬于大目標，短期目標要為長(cháng)期目標鋪路。學(xué)習目標要根據一個(gè)人的具體情況來(lái)確定，不能太低也不能太高。過(guò)低不利于意志的培養，過(guò)高不僅不利于目標的實(shí)現，也打擊了學(xué)習的積極性。那么，要想不斷進(jìn)步，就要有正確的學(xué)習態(tài)度。以前我對學(xué)習的態(tài)度很輕率。下課就把課本扔了，就忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。但是隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的日益繁重，學(xué)習難度的不斷加深，我漸漸覺(jué)得這種態(tài)度讓我根本無(wú)法走上正確的學(xué)習軌道。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響我們的學(xué)習效果。所以要以審慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度面對學(xué)習。
我們經(jīng)常有一些學(xué)生平時(shí)很努力，但不一定成績(jì)好。于是，我們都對“不勞無(wú)獲”產(chǎn)生了懷疑。其實(shí)問(wèn)題在于學(xué)習效率。我們不斷改進(jìn)學(xué)習方法，以提高學(xué)習效率。但是學(xué)習方法因人而異，提高學(xué)習效率并不容易，需要長(cháng)期的積累和探索，借鑒別人的經(jīng)驗也不是沒(méi)有道理，但一定要符合自己的實(shí)際。因此，我通常會(huì )注意以下幾點(diǎn)：
首先要客觀(guān)認識自己的不足，制定合理的階段目標。目標可以大也可以小。比如“今天早上自學(xué)學(xué)習某一節課的知識點(diǎn)”或者“這周復習某一章的內容”。同時(shí)，對自己施加一定的壓力來(lái)達到目的。
第二，合理安排學(xué)習時(shí)間，勞逸結合。而且我的學(xué)習時(shí)間表是這樣的：早上不要睡懶覺(jué)，洗漱后適當背一些英語(yǔ)單詞或者語(yǔ)文課文，但是不要背太多。在學(xué)校里，每節課結束后，你可以適當休息一下，或者和同學(xué)一起玩，記住要時(shí)刻保持充沛的精力，為下一節課做準備。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有適當的休息和放松，保證自己良好的身心狀態(tài)。
第三，靈活處理知識，不要只靠死記硬背。學(xué)習太死板對我們沒(méi)有好處。有些科目死記硬背是不可行的。記憶要建立在理解的基礎上。
第四，在實(shí)踐中要注意靈活調整，勤于發(fā)現自己的不足。多征求別人的意見(jiàn)。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。在語(yǔ)文方面，泛讀積累對我們大有裨益。所以讀書(shū)不能被我們浪費。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)在英語(yǔ)中同等重要。我建議你可以多看看英文書(shū)籍和報紙，或者看一些英文原版電影等等。把學(xué)習和自己的興趣結合起來(lái)。
但是最重要的是及時(shí)做筆記和作業(yè)。好記性比壞記性差。記筆記是聽(tīng)課的好習慣。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，也不能只記住他們�？梢杂涗浽谡n本上，靠近教學(xué)內容，這樣記錄的內容就不容易丟失，也容易與教學(xué)內容產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，既實(shí)用又有利于以后的復習。家庭作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識。大多數學(xué)生為了完成任務(wù)，急于做作業(yè)而不復習，不利于知識的鞏固。寫(xiě)作業(yè)前先看課本，和老師講課對照，看是否一致。這樣做相當于及時(shí)復習，然后再做作業(yè)，可以快速保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳學(xué)習效果。早讀，晚讀，晚自習也很重要。住宿生每天在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，但是走讀生不一樣。比如有的同學(xué)草草寫(xiě)完作業(yè)就立馬沖電視或電腦，有的干脆不寫(xiě)。這種學(xué)習習慣不好，大家要學(xué)會(huì )克制自己，每節晚自習都要讀，就像住院醫生一樣。
最后，我們需要做的是正確對待考試。面對考試，不要給自己太大壓力，也不要太功利�？记坝袟l不紊的備考，善于發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，考后再接再厲�？傊�，我確信努力總是與收獲成正比。
以上是我自己的學(xué)習心得。希望同學(xué)們能找到自己的學(xué)習方法，終身受益。謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是七年級三班的xx。今天，我很榮幸有機會(huì )與大家討論和分享學(xué)習方法。希望對大家的學(xué)習有幫助。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們迎來(lái)了第一次大規模的考試，——的期中考試。緊張認真之后，我們總結了這兩個(gè)月的學(xué)習成果。
首先我想提醒大家：不要被分數搞糊涂了。無(wú)論成績(jì)好壞，都要保持平衡的心態(tài)。成績(jì)好，不要得意忘形，仔細回想那些錯題，告訴自己：那些題應該不會(huì )錯，下次我會(huì )做的更好！如果你對自己的成績(jì)不滿(mǎn)意，不要氣餒。告訴自己，失敗是成功之母。想從錯誤中尋找經(jīng)驗，吸取教訓，謹防下次犯錯。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
其次，要掌握復習方法。眾所周知，學(xué)習三部曲就是課前認真準備，課中認真學(xué)習，課后耐心復習。認真、認真，每個(gè)人都必須理解它的含義，并且可以在老師的指導和監督下完成。耐心是什么意思？許多學(xué)生從小就沒(méi)有復習的習慣。比如我從初中開(kāi)始因為不經(jīng)常復習吃了很多苦。復習很重要，可以讓我們“古為今用”。有同學(xué)認為復習極其枯燥、枯燥、無(wú)效，所以討厭復習。這是不耐煩的表現，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重點(diǎn)和核心復習，只是漫無(wú)目的的閱讀背誦，自然沒(méi)有效果。其實(shí)可以通過(guò)日常的寫(xiě)作記錄和練習鞏固學(xué)習知識，多找課外練習做，這樣學(xué)完就不怕忘了。
當我們成為中學(xué)生的時(shí)候，我們也增加了很多科目。雖然沒(méi)有各大學(xué)科那么重，但也是相當重要的。有的同學(xué)偏科，認為語(yǔ)言、數學(xué)、英語(yǔ)的成績(jì)要堅持。其實(shí)小科目也能帶給我們更廣闊的知識，提升我們的體驗。有些學(xué)生覺(jué)得記小科目很難，其實(shí)不然。我們需要和應用的是理解記憶方法。細嚼慢咽，把意思理解透徹，就能輕松輕松的背下來(lái)！
最后，我想告訴你的是：合理安排你的日程。時(shí)間是公平的。它把智慧留給勤奮的人，但懶惰的人呢？剩下的只有遺憾。經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)生，花了很多時(shí)間不做與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的事情，最后后悔得太晚；經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)，把老師布置的任務(wù)推遲到最后期限，然后在那里忙等等。這些都是懶惰，不正確，不利于學(xué)習和發(fā)展。最基本的就是完成當天的工作，然后利用業(yè)余時(shí)間去做其他事情，這樣會(huì )比較好學(xué)。
這是我的建議，希望所有同學(xué)都能從中得到共鳴。最后，祝大家每天都有更好的學(xué)習進(jìn)步！
【學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )演講稿范文（通用6篇）】相關(guān)文章：
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )的演講稿范文03-17
學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )工作總結08-25
學(xué)習進(jìn)步演講稿范文03-15
學(xué)習之星演講稿(通用15篇)01-02
快樂(lè )的學(xué)習演講稿范文03-15
學(xué)習委員競選演講稿通用15篇01-07
學(xué)習方法演講稿(通用15篇)10-14