溝通演講稿（通用6篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的溝通演講稿（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
溝通演講稿1
1、我們是靠能力賺錢(qián)。只要使用正確的方法，付出的越多得到的就會(huì )越多，其實(shí)就是借助公司的平臺為自己打工！有干勁��！
2、自我能力提升比較快。因為要接觸不同性格的人，不同職業(yè)的人，為了拿下更多的客戶(hù)只好拼命學(xué)習知識跟人際關(guān)系！
3、行業(yè)選擇比較容易，當我們做到一個(gè)銷(xiāo)售行業(yè)的頂尖時(shí)，想去另一家公司，很容易！
4、晉升的空間比較大，只要我們有能力你就可以晉升，不像機關(guān)單位要靠關(guān)系，而銷(xiāo)售行業(yè)靠的是實(shí)力！
5、可以接觸到不同的人，從而鍛煉自己的溝通能力；
6、可以鍛煉自己對人、對事的判斷力；
7、可以發(fā)現自己的潛能；
8、可以鍛煉自己的意志，因為銷(xiāo)售很苦；
9、可以鍛煉自己的抗壓力、抗擊打的能力；因為100次得拜訪(fǎng)，可能遇到99次得的拒絕；
10、可以鍛煉自己的創(chuàng )造力；因為你要想辦法提高銷(xiāo)量，所以要有新的創(chuàng )意和方法；
11、可以鍛煉你的團隊協(xié)調能力：因為你是連接上游和下游的中間環(huán)節；
12、銷(xiāo)售讓你懂得感恩；
13、銷(xiāo)售讓你成長(cháng)的更加扎實(shí)、堅定。
溝通演講稿2
縱觀(guān)銷(xiāo)售行業(yè)，在浩浩蕩蕩的銷(xiāo)售大軍中，前赴后繼的景象非常壯觀(guān)，一批人倒下了，另一批人又跟上來(lái)。倒下的人糊里糊涂，不知自己是怎么倒下的；跟上的人不亦樂(lè )乎，而跟一段時(shí)間后，他們也光榮地倒下了。那么想要在銷(xiāo)售行業(yè)中長(cháng)久生存，都首先應該了解那些“死掉了”的業(yè)務(wù)員的“死因”，你了解了“死因”，就是掌握了避免“死掉”的真理。
1、怕死的
怕見(jiàn)客戶(hù)，怕被拒絕，一個(gè)“怕”字扼殺了業(yè)務(wù)人員的無(wú)限潛能。業(yè)務(wù)活動(dòng)的快樂(lè )在于每天見(jiàn)不同的人，經(jīng)歷不同溝通場(chǎng)景，不斷向客戶(hù)傳遞價(jià)值，怕的本質(zhì)在于太在乎自己，在于“心里有鬼”，深懷成就客戶(hù)之心，怕從何來(lái)？
2、想死的
想的太多，干的太少，把“研究”當作業(yè)務(wù)活動(dòng)是業(yè)務(wù)人員的大忌。只有大量的行動(dòng)，在戰爭中學(xué)習戰爭，才能練就過(guò)硬的本領(lǐng)，在操場(chǎng)上永遠學(xué)不會(huì )游泳，智慧是在實(shí)踐中噴發(fā)出來(lái)的東西，干的太少，想的太多，“思想”就成了行動(dòng)的負擔與阻力，沒(méi)有海量的拜訪(fǎng)，所有的技術(shù)技巧工具都是沒(méi)有用的“裝備”。
3、懶死的
不想付出，懶字當頭，把“靈泛”當作自己安身立命的本錢(qián)。做業(yè)務(wù)與種地本質(zhì)上是一樣的，一份耕耘，一份收獲，你付出多少，客戶(hù)心里就收到多少，分毫不差�！叭松鷶∠�，非傲即惰”，勤快、勤懇、勤謹永遠是業(yè)務(wù)活動(dòng)最樸素最有效的法門(mén)，缺失了“勤”字為業(yè)務(wù)人生鋪就底色，一切都會(huì )蒼白。
4、累死的
做銷(xiāo)售有的人要么閑的要命，有的要么忙得要命。有些銷(xiāo)售人每天忙東忙西，甚至有時(shí)候連飯都顧不上吃，早出晚歸，精神每天都繃得緊緊的，最后累垮了！建議做銷(xiāo)售的朋友要適當的給自己放松一下，如果你有下屬，也要適當授權給他們，不要什么大小事情都自己搞定！
5、等死的
很多做業(yè)務(wù)的人不愿意主動(dòng)去拓展客戶(hù)，總想坐著(zhù)等待客戶(hù)送上門(mén)來(lái)。其實(shí)，有句號叫做“主動(dòng)是一切機會(huì )的開(kāi)始”，你不去主動(dòng)聯(lián)系客戶(hù)，不去主動(dòng)拓展新的客戶(hù)，哪有什么機會(huì )給你？有人說(shuō)等運氣來(lái)了在做？運氣也不會(huì )白白降落在沒(méi)有付出過(guò)努力的人身上的。運氣——運動(dòng)了才能產(chǎn)生氣，才能帶來(lái)了運氣！不動(dòng)的人，只能坐以待斃。
6、氣死的
在做銷(xiāo)售過(guò)程中，不免遇到一些刁難的客戶(hù)、一些打擊你的客戶(hù)、一些難纏的客戶(hù)、一些滿(mǎn)口粗話(huà)的客戶(hù)……反正，在銷(xiāo)售中都會(huì )遇到各種各樣不同性格，不同脾氣的人，作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，如果沒(méi)有一種寬容的心態(tài)去面對的話(huà)，很容易被這些人給活活氣死。當你面對這些客戶(hù)的時(shí)候，唯一的生存法寶就是：莫生氣！
7、餓死的
這是非常悲劇的一種死法，很多人一開(kāi)始滿(mǎn)腔熱血的來(lái)做銷(xiāo)售，但是干了幾個(gè)月沒(méi)有啥業(yè)績(jì)，開(kāi)始面臨窮困潦倒的局面，為了生活，為了家庭，還有各方面的壓力，就開(kāi)始覺(jué)得自己不適合做銷(xiāo)售行業(yè)，就選擇離開(kāi)了。
溝通演講稿3
在那明媚的春天，我和她又見(jiàn)面了。她叫李昕澤，是我原來(lái)學(xué)校的同學(xué)，也是我的好伙伴。
我們有一年多沒(méi)見(jiàn)了。再見(jiàn)面，見(jiàn)她長(cháng)高了，從以前的140長(cháng)到了150。她的頭發(fā)不再那么毛躁了，柔順多了。但她的脾氣還一直沒(méi)變。還和以前一樣容易“生氣”。
一見(jiàn)面，我們太興奮了，又和以往一樣我們玩起了游戲可是她又一次和我吵了起來(lái)。原因是她誤會(huì )了我。
開(kāi)始，我和她玩得好好的�？刹恢獮槭裁�，她跑步時(shí)摔了一跤。由于我跑在她后面，她一摔跤，我一不小心被她拌倒在她的身上。她馬上轉過(guò)身，破口大罵：干嘛！好痛��！我跟你有仇嗎？？
我趕緊說(shuō)：“不是的，不是我推你的，我不是故意的！”“怎么不是？你還壓我呢？”她好像很堅定的說(shuō)。仿佛在審問(wèn)一個(gè)犯人似的，我剛要解釋?zhuān)呀?jīng)氣沖沖的走了。我非常傷心，難過(guò)，我的心理似千萬(wàn)條蟲(chóng)子爬著(zhù)。像一個(gè)無(wú)辜的好人，現變成了一個(gè)嫌疑犯。我一定要為自己洗脫“罪過(guò)”將功贖罪，找到真正的兇手。
我在“作案現場(chǎng)”觀(guān)察，尋找……。突然看見(jiàn)一塊小石頭，下面有個(gè)洞。我像發(fā)現了新大路一樣，高興的手舞足蹈，��！兇手！“這才是真正的兇手”。我馬上找來(lái)了李昕澤，她看了看，臉紅了說(shuō)：“對不起，我想起來(lái)了，我確實(shí)好像是
踩到了一地的石頭。Oh，l am sorry�！�
這真是讓我高興，我終于洗脫了“罪名”了，哈哈哈
我們又是好朋友了。
我想說(shuō)：“同學(xué)們！讓我們多一些寬容，多一些理解，在互助友愛(ài)的基礎上，快樂(lè )的成才”。
溝通演講稿4
一、有效的績(jì)效溝通技巧
1、有一個(gè)前提、一種理念
對員工利益和成長(cháng)負責任的理念和態(tài)度。許多企業(yè)在進(jìn)行績(jì)效管理過(guò)程中，主要考慮企業(yè)的利益，很少考慮員工的利益，更談不上對員工成長(cháng)負責�？�(jì)效管理實(shí)際上僅僅是企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的一種監控，對于部門(mén)、對于員工的監控，而不是完整意義的績(jì)效管理。
許多企業(yè)的核心理念提的是“以人為本”，實(shí)際管理時(shí)間過(guò)程中沒(méi)有真正體現出“以人為本”的，也沒(méi)有真正以人為資源。這些企業(yè)拒絕對員工負責任；企業(yè)對員工沒(méi)有承諾，或者承諾不兌現，員工對企業(yè)沒(méi)有歸屬感，管理人員和員工都是短期行為。這樣的績(jì)效溝通，無(wú)論多么有技巧，效果也不會(huì )好。
華為的管理人員的績(jì)效溝通的指導原則之一就是對員工的成長(cháng)負責任。每一位管理人員的績(jì)效溝通正是以這里為起點(diǎn)的、不計一城一池之得失——核心目的不是員工上個(gè)考核周期內做得怎么樣，而是把員工當成企業(yè)的資源，根據公司和人力資源部的委托進(jìn)行有效管理、培育、增值；不是單純的代表企業(yè)權益所有人進(jìn)行核查、質(zhì)詢(xún)、評價(jià)，而是當成有效資源進(jìn)行深度發(fā)掘、培育、增值。這樣的績(jì)效管理恐怕是大多數企業(yè)所不具備的。
2、溝通的目的要明確、反饋、激勵、輔導
在績(jì)效溝通過(guò)程中，員工成為溝通的主體。員工的能力、態(tài)度、情緒、業(yè)績(jì)成為溝通的主導內容。管理者需要對于員工的主要工作及其表現有著(zhù)比較全面的了解、客觀(guān)的評價(jià)，能夠恰如其分的評價(jià)下屬的工作表現，能夠發(fā)現其情緒的變化、能力的優(yōu)缺，真實(shí)的進(jìn)行反饋，適當的進(jìn)行激勵和輔導。那么，這就管理者在進(jìn)行績(jì)效溝通之前就要明確績(jì)效溝通的目的，在日常的管理過(guò)程中做足功夫，才能在績(jì)效溝通過(guò)程中有內容可言。
許多管理者把主要精力放在業(yè)績(jì)判斷上，似乎績(jì)效溝通只是為了辨別清楚下屬的業(yè)績(jì)水平，而沒(méi)有更多的目的。這樣績(jì)效溝通往往演變成一場(chǎng)爭論，最后不歡而散。所以，有效的績(jì)效溝通——功夫在詩(shī)外。
3、溝通的內容要全面
有效的績(jì)效溝通包括四個(gè)層面的內容、一、目標任務(wù)、標準、工作流程；二、結果、績(jì)效、員工能力；三、職業(yè)生涯設計、潛力發(fā)揮；四、個(gè)人和組織利益、生活目標、感情因素。
績(jì)效溝通是信息雙向溝通的過(guò)程，主要是任務(wù)目標的達成為主要目標的，是管理PDCA的一個(gè)環(huán)節。管理者首先針對的工作任務(wù)、流程，對事不對人，客觀(guān)準確的分析、反饋、評價(jià)，以利于今后工作的完善、提升。
管理者不僅僅是談員工個(gè)人的工作和績(jì)效、職業(yè)生涯等職業(yè)要素，還包括了解員工的想法、思想動(dòng)態(tài)、日常管理中的問(wèn)題和員工的意見(jiàn)、抱怨等等非職業(yè)要素。這是似乎與員工的業(yè)績(jì)無(wú)關(guān)，實(shí)際在實(shí)踐過(guò)程中往往成為影響員工工作態(tài)度、工作結果的關(guān)鍵因素。
現在的工作者都是職業(yè)人，應該具備自我調節的能力。但是，職業(yè)人并不等于機器人，在面臨巨大、忙碌的事業(yè)挑戰和壓力時(shí)，這些職業(yè)人常常產(chǎn)生各種抱怨、動(dòng)搖。這是企業(yè)應該注意的。
聯(lián)想集團十分注重員工的生活和感情，各級管理者在績(jì)效溝通的時(shí)候會(huì )專(zhuān)門(mén)詢(xún)問(wèn)下屬的生活和感情的情況，并積極予以協(xié)助。因此聯(lián)想的團隊非常團結、非常有戰斗力，號稱(chēng)“斯巴達克鐵軍”。
4、溝通的程序要明確、要到位
溝通程序一般是：
�。�1）事前精心準備。首先回顧《職位說(shuō)明書(shū)》、《計劃工作表》、《績(jì)效評估表》等等；收集相關(guān)資料，包括平日的績(jì)效觀(guān)察、績(jì)效跟蹤記錄；搜集其他相關(guān)部門(mén)、員工的對于該員工工作表現的評價(jià)；準備面談提綱，這是許多管理者忽視的地方，實(shí)際上對于績(jì)效溝通內容的簡(jiǎn)單理解造成的。
�。�2）陳述面談目的。管理者要清晰、明確的告知下屬溝通的目的在于對于過(guò)去工作的回顧、總結，對于下一階段工作的計劃安排，是就事論事的管理環(huán)節之一。
�。�3）回顧計劃及完成情況。管理者應該根據《職位說(shuō)明書(shū)》、《計劃工作表》、《績(jì)效評估表》對下屬的工作進(jìn)行回顧，讓下屬認識到自己的工作與公司、部門(mén)目標之間的關(guān)系以及自己的完成情況。在這個(gè)過(guò)程中，管理者要注意事實(shí)的準確詳實(shí)，描述的客觀(guān)公正，進(jìn)行積極正面的評價(jià)，善意的提出建設性意見(jiàn)。
�。�4）告知下屬評估結果。這個(gè)考核結果是基于《職位說(shuō)明書(shū)》、《計劃工作表》、《績(jì)效評估表》做出的，而不是管理者主觀(guān)的打分。這樣的考核結果具有客觀(guān)性、公正性，能夠拿得出證據，讓下屬心服口服。
�。�5）商討下屬不同意的方面。這時(shí)候需要管理者的積極傾聽(tīng)。由于考核與被考核雙方的地位不同、認識不同，對于考核結果的認可程度不一致是很正常的事，管理者需要以積極的態(tài)度，參與似的傾聽(tīng)，了解下屬的想法，了解下屬的困難和期望，積極予以協(xié)助。最終，雙方爭取能夠達成一致，為后期的工作合作奠定良好的基礎。
二、績(jì)效溝通的四大基本原則
1、建設性
正面的反饋要讓員工知道他的表現達到或超過(guò)了領(lǐng)導的期望，讓員工知道他的表現得到了領(lǐng)導的認可，以此強化員工的積極行為，使之在今后的工作中繼續發(fā)揚，表現出更優(yōu)秀的業(yè)績(jì)。反面的反饋則要給員工提出建設性的改進(jìn)意見(jiàn)，以幫助員工獲得改善與提高。
2、真誠性
真誠是基礎，是前提，不必過(guò)于謙遜，也不可夸大其辭。要讓員工真實(shí)地感受到你確實(shí)是滿(mǎn)意于他的表現，你的表?yè)P出于你的真情流露，不是“套近乎”、扯關(guān)系。只有心與心的交流才會(huì )對員工真正地有所觸動(dòng)，也只有發(fā)自真心的表?yè)P才可能成為員工前進(jìn)路上的不竭動(dòng)力。
3、具體性
對員工的評價(jià)，無(wú)論表?yè)P還是鞭策盡可能做到具體，避免籠統、大而化之的泛泛之言。舉個(gè)例子，員工加了一夜的班，完成了一份近乎perfect的計劃書(shū)。此時(shí)若能對員工說(shuō)、“你的計劃書(shū)結構完整、邏輯清晰、數據翔實(shí)、論證充分，在辦公會(huì )上得到了領(lǐng)導們的一致認可；另外，當大家得知你為了完成這份計劃書(shū)加了整整一夜的班，對你的敬業(yè)精神更是大加贊賞�！眴T工所感受到的就不僅僅是加班的辛苦得到了領(lǐng)導的理解，付出的成果更得到了領(lǐng)導的肯定。顯然，這樣的溢美要比諸如“加班辛苦了，表現很好”之類(lèi)的泛泛之言更能激發(fā)員工的斗志。
4、客觀(guān)性
在進(jìn)行績(jì)效反饋之前，主管人員有必要認真思考一下這個(gè)問(wèn)題、影響員工績(jì)效的因素究竟是什么？績(jì)效不良是否真的為員工個(gè)人懈怠或差錯所致？其實(shí)，影響員工績(jì)效的因素主要有兩個(gè)方面、一方面是個(gè)人因素，如個(gè)人的知識、技能、經(jīng)驗、思維、敬業(yè)度、承諾度等，這是最普遍最常見(jiàn)的因素；另一方面則是系統因素，即指那些員工個(gè)人不能控制的因素，如工作流程不合理、資源匹配不足、溝通協(xié)調不暢、主管?chē)乐氐墓倭胖髁x等等。而這樣的因素在員工績(jì)效產(chǎn)生的過(guò)程中是可能存在的。把一個(gè)原本優(yōu)秀的員工放到一個(gè)病態(tài)的系統環(huán)境中，恐怕也很難產(chǎn)生出好的績(jì)效。然而現實(shí)的情況是、此類(lèi)系統因素常常為我們的管理者所忽略了甚至是有選擇性地“屏蔽”了。但員工有能力洞察到這些，也會(huì )在心里記住這些，并很有可能在績(jì)效溝通的過(guò)程中提出來(lái)。如果主管人員對此缺乏預見(jiàn)性并有所準備，那么績(jì)效反饋很可能會(huì )演變成無(wú)休止的爭論。
坦誠開(kāi)放的績(jì)效反饋有利于促進(jìn)評價(jià)雙方建立良性的合作關(guān)系，營(yíng)造和諧的溝通氛圍，同時(shí)也對管理者的管理意識、管理能力及管理風(fēng)格提出了更高的要求。
溝通演講稿5
小張是以家公司人力資源部的主管。他所在的公司需要招聘一名文員，要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的女性。作為全國一家知名的公司，招聘消息在網(wǎng)上發(fā)布后沒(méi)有多久，就接到了大量的求職信。
經(jīng)過(guò)層層考核留下了三個(gè)實(shí)力相當的應聘者，小張讓這三個(gè)人寫(xiě)一篇800字以?xún)鹊闹形淖魑�，以方面考察她們的文字表達能力，更重要的是他要通過(guò)分析筆跡來(lái)判斷誰(shuí)最適合這個(gè)崗位。
A 小姐：英語(yǔ)水平和中文表達能力都極其出色，而且由于她看過(guò)很多書(shū)，談吐非常得體。在面試時(shí)，小張對她的印象很好，已經(jīng)把她作為第一考慮人選。但通過(guò)仔細研究她的筆跡后發(fā)現，她的字體非常大、棱角過(guò)于突出，經(jīng)常有一些豎筆劃劃到下一行的現象。通篇有一種不可一世、壓倒一切的霸氣。經(jīng)過(guò)分析，小張恩威她是個(gè)很有才氣同時(shí)又很有野心的女孩。她不會(huì )安心終日做一些瑣碎的日常工作。而且由于她自信心極強，從她的字體中反映出的不可一世，說(shuō)明她不可能很隨和地與她的.部門(mén)的人相處。而且作為經(jīng)理，會(huì )非常難領(lǐng)導這樣的下屬。有這樣字體的女孩子更適合做營(yíng)銷(xiāo)等能帶來(lái)高度挑戰感的工作。所以小張放棄了她。
B小姐：人長(cháng)得非常漂亮，口齒伶俐，在面試的一問(wèn)一答都反應機靈而敏捷。她的英語(yǔ)口語(yǔ)非常出色。但小張在研究她的筆跡后發(fā)現，她的字體非常小兒粘連，弱弱嬌嬌，字沒(méi)有一點(diǎn)骨架，有很強的討好別人的獻媚之相。研究后校長(cháng)強烈地感覺(jué)到這是個(gè)心胸很小、嬌滴滴的、吃不了一點(diǎn)苦的、而且還有極強虛榮心的人。
C 小姐：表面看她沒(méi)有任何優(yōu)勢，她是通過(guò)英語(yǔ)自學(xué)考試拿到的英語(yǔ)本科文憑，無(wú)法與其他人名牌大學(xué)的背景相比。雖然通過(guò)考試發(fā)現她英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作都不錯，但由于人長(cháng)得非常不起眼，而且說(shuō)話(huà)很少、聲音很輕，剛面試時(shí)她沒(méi)給小張留下什么印象。恰恰是她的字讓小張立刻注意了她。她的字寫(xiě)得媚秀、清爽、整齊，筆壓很輕，通篇干干凈凈，字的大小非常均勻，而且字體中適度的棱角讓字體很有個(gè)性，但這種棱角又沒(méi)有咄咄逼人的壓迫之氣。從她的字可以判斷出來(lái)她做事非常認真仔細，自律意識很強且安心做日�，嵥榈墓ぷ�。她又自己的獨立見(jiàn)解，但又不致于沒(méi)有團隊精神。
在筆跡分析的幫助下，小張選擇了C 小姐做部門(mén)文員。半年過(guò)去了，事實(shí)證實(shí)她的性格完全與小張當初判斷的相符合：她敬業(yè)且高效、嚴謹且認真，她將部門(mén)的日常工作處理得非常好。
正如案例中所顯示的那樣，沒(méi)有語(yǔ)言并不意味著(zhù)沒(méi)有溝通。字跡也可以成為一種非語(yǔ)言溝通的形式，傳遞更多的、更加真實(shí)和客觀(guān)的信號。
溝通演講稿6
莫里哀說(shuō)：“語(yǔ)言是賜于人類(lèi)表達思想的工具�！�
人類(lèi)在語(yǔ)言這方面琢磨了漫長(cháng)的時(shí)間，一切都是為了更好地溝通。
是語(yǔ)言，讓蘇秦合縱六國，使強秦心驚膽戰；是語(yǔ)言，讓諸葛亮舌戰群儒，使曹操赤壁大��；
是語(yǔ)言，讓周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì )議上一鳴驚人，使亞非各國對中國刮目相看；
是語(yǔ)言，讓中國詩(shī)詞大會(huì )打動(dòng)億萬(wàn)觀(guān)眾的心，使我們對詩(shī)詞有了更高的理解……
語(yǔ)言是何等的重要！語(yǔ)言是何等的必需！
所謂“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”
語(yǔ)言是親情的粘合劑，語(yǔ)言是友誼的助推劑，語(yǔ)言是溝通的橋梁！
語(yǔ)言在親人的溝通中，是樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)：同學(xué)們，請你對辛勤忙碌的父母真誠地說(shuō)一聲：“感謝您，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”這將是他們聽(tīng)到的最美的語(yǔ)言。
語(yǔ)言在師生的溝通中，是堅實(shí)耐用的階梯：同學(xué)們，請你對兢兢業(yè)業(yè)的老師們由衷地道一句：“謝謝您，老師，你們辛苦了！”這將是老師們最大的欣慰。
語(yǔ)言在朋友的溝通中，是忠實(shí)誠懇的郵票：同學(xué)們，請對你的朋友說(shuō)聲：“有你真好！”請對你的同學(xué)說(shuō)聲：“我來(lái)幫你！”這些樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言卻擁有著(zhù)神奇的魅力，讓你我如沐春風(fēng)，如浴陽(yáng)光。
在我們的學(xué)習生活中也需要溝通，尤其是在學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ)這類(lèi)語(yǔ)言系學(xué)科時(shí)，不僅要在卷面上取得成績(jì)，更要注重學(xué)習時(shí)的交流，提升自己的口語(yǔ)水平。
通過(guò)語(yǔ)言的溝通來(lái)激發(fā)起我們學(xué)習的斗志，讓我們在學(xué)習的環(huán)境里凝聚著(zhù)一股你追我趕的勁頭。
本·瓊森說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言最能暴露一個(gè)人，只要你說(shuō)話(huà)，我就能了解你。優(yōu)雅的舉止，得當的談吐會(huì )讓不認識的主考官人對你刮目相看，拉近你們的距離，促使你走向成功的第一步。
合作中，睿智的語(yǔ)言，理性的思考，會(huì )讓你收獲到“一個(gè)好漢三個(gè)幫”的驚喜；獨特的見(jiàn)解，冷靜的分析，會(huì )讓你獲得“壓人一等”的快感。
演講時(shí)，流暢的表達，敏捷的反應，會(huì )讓你擁有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的自信；犀利的觀(guān)點(diǎn)，平緩的語(yǔ)速，會(huì )讓你享受“娓娓道來(lái)”的愜意。
語(yǔ)言的力量是偉大的。它就像雨果所說(shuō)的那樣：“語(yǔ)言是人們溝通橋梁，它能化解一切的誤會(huì )，讓人們親近�！�
如果失去共同語(yǔ)言，如果人人都不會(huì )正確使用語(yǔ)言，我們將失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，
失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的震撼，
失去“自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里”的贊賞，
失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的忠貞。
的確，巧妙的語(yǔ)言拉近人們的距離；鼓勵的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言則使人間充滿(mǎn)陽(yáng)光！
讓語(yǔ)言為溝通添色加彩，溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛。
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