有關(guān)競聘演講稿的范文（通用5篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當下社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)競聘演講稿的范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
有關(guān)競聘演講稿1
我從事教育教學(xué)工作xx年了，多年來(lái)，我和廣大教師一樣，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了xx年的班主任，這xx年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線(xiàn)、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。那么怎樣才能當好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )。
1、細心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài)。它是放射著(zhù)人性光芒的理性的愛(ài)。老師對學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。比如，我班里有個(gè)女孩叫莊玉婷。她學(xué)習很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們都替她著(zhù)急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習膽量。我經(jīng)常課上提問(wèn)她，都是些很容易的問(wèn)題，怕她遇到難題緊張就更不敢說(shuō)話(huà)了。
并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。而且我發(fā)現她的英語(yǔ)很好。在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習中，我就試著(zhù)讓她帶著(zhù)大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無(wú)羞澀的讀了起來(lái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)她的演講。他說(shuō)：“老師，今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應該向她學(xué)習，勇于向自己挑戰�！蔽衣�(tīng)了之后很是欣慰，看著(zhù)孩子們的成長(cháng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛(ài)就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
2、培養學(xué)生自主創(chuàng )新，成為集體的主人在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng )造各種機會(huì )。
�。�1）班會(huì )活動(dòng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露，從設計畫(huà)面背景開(kāi)始，到以小組為單位設計各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)，有的剪，有的寫(xiě)，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來(lái)，成了真正的小主人。
�。�2）我們班還開(kāi)展了“每周小明星”評比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng )造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品鼓勵，期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學(xué)生自主創(chuàng )新能力，又增強了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們都想為班集體出力，原來(lái)不愛(ài)動(dòng)腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫(huà)的方法設計了一本新聞周刊，贏(yíng)得了全班同學(xué)和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創(chuàng )造機會(huì )。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(cháng)，在“思索”中創(chuàng )新。
3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花從經(jīng)驗型教師成長(cháng)為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任，我們應更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來(lái)�！�
我發(fā)現，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂(lè )成長(cháng)。我班的顏世強同學(xué)學(xué)習一般，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現，他對衛生區管理工作很感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現的情緒很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑�。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點(diǎn)，嚴格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見(jiàn)，并讓他在全班表態(tài)，贏(yíng)得同學(xué)們的信賴(lài)和支持。最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來(lái)晚歸。并且還負責不校園打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對他提出更高的要求，漸漸地他在學(xué)生面前樹(shù)立了威信。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng )造新的人。
4、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)我經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。在我的班級中，有一個(gè)叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來(lái)時(shí)，他對我說(shuō)：“老師，您會(huì )請我媽媽來(lái)嗎？”聽(tīng)了他的話(huà)，我不知道該說(shuō)什么好了。我就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會(huì )叫我媽來(lái)�！蔽揖o接著(zhù)說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請她來(lái)，因為這是你自己的問(wèn)題�！�
聽(tīng)了我的話(huà)他出乎意料的看著(zhù)我�？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏(yíng)得了他對我的尊重和喜愛(ài)。他曾在自己的日記中這樣寫(xiě)道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。
5、不斷充實(shí)自己，提高教育能力“積學(xué)以?xún)�，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來(lái)，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實(shí)自己，我利用業(yè)余時(shí)間，瀏覽大量的教育教學(xué)方面的書(shū)籍，報刊雜志，還撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)及班級管理的論文（其中德育教學(xué)金點(diǎn)子《班級管理中的崗位責任制》在區級獲獎），有多篇論文在省市區級獲獎�！八街�，可以攻玉�！倍嗄陙�(lái)，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進(jìn)班集體”或“衛生先進(jìn)班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運動(dòng)會(huì )、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績(jì)。經(jīng)過(guò)培養的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領(lǐng)導的好評。
我所帶過(guò)的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。當畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過(guò)的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節假日來(lái)我家跟我交流思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。我總在想：沒(méi)有學(xué)生的生活，還會(huì )有更多的快樂(lè )嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì )擁有滿(mǎn)園春色的愉悅，投桃報李時(shí)的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。
有關(guān)競聘演講稿2
今天，我很榮幸站在這里，競聘小學(xué)高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來(lái)自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的小學(xué)老師，于年月參加工作，年獲得大專(zhuān)文憑，年獲得小學(xué)高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實(shí)踐了整整25個(gè)年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無(wú)私。每當得知我的學(xué)生考出優(yōu)異成績(jì)的時(shí)候，我內心便充滿(mǎn)了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來(lái)自于各位領(lǐng)導對我的切身關(guān)心，同事們從內心里對我的尊敬和幫助。
我競聘這個(gè)崗位，是因為我具備有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自履職小學(xué)高級教師以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫(xiě)的論文獲得河池市小學(xué)教師教學(xué)論文評比二等獎和一等獎；撰寫(xiě)的論文xx獲得自治區評比二等獎。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校領(lǐng)導也非常信任我，讓我擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)，年秋我校開(kāi)展的xx課題研究中，獲得自治區小學(xué)教師教學(xué)論文評比二等獎。
四、我有較強的工作能力。
從教以來(lái)我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養優(yōu)秀學(xué)生干部，以及對后進(jìn)生的轉化工作。如，年秋季學(xué)期，我擔任四年級語(yǔ)文和一年級語(yǔ)文兩科，尤其是四年級這個(gè)班的學(xué)習、紀律可以說(shuō)是個(gè)差班，當時(shí)我覺(jué)得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無(wú)怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心，用我對學(xué)生如對自己的孩子一樣的愛(ài)來(lái)教導學(xué)生，對學(xué)生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)耐心地引導他們。我班現在的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)學(xué)期期末考試均名列全鎮第一。此外，有1名學(xué)生獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書(shū)信大賽中，唯一有我班1名學(xué)生獲得鼓勵獎。
在教學(xué)上，我能適應小學(xué)語(yǔ)文的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學(xué)生總結出學(xué)習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的授課原則，結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設計每一節課。在學(xué)校每月一次常規教學(xué)工作檢查中，我所寫(xiě)的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的一致好評。對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達到春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續發(fā)展的目標實(shí)施管理，面向學(xué)生未來(lái)，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹(shù)立班級科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級文化。
此時(shí)，站在這神圣的演講臺上競爭小學(xué)高級教學(xué)崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學(xué)中我還注重多讀書(shū)、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。幾年的語(yǔ)文教學(xué)工作，使我對語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語(yǔ)言魅力。還充分運用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。并在教學(xué)中我認真觀(guān)察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎，讓走好學(xué)習過(guò)程中的第一步。
工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、學(xué)校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng )新，絕不辜負組織對我的培養，
絕不辜負評委們對我的厚愛(ài)！如果我不幸落選了，我不會(huì )悲傷，也不會(huì )氣餒，我會(huì )把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！不管結果如何，我都不會(huì )改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”！謝謝大家！
有關(guān)競聘演講稿3
20xx年的春節剛過(guò)，首先在此給在座的各位拜個(gè)晚年祝大家及您的家人在新的一年里身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！再一次感謝組織給了我這次展示自我、施展才華的機會(huì )，謝謝大家！
下面，我分四的部分向大家做一下介紹：
一、個(gè)人基本情況
�。裕�
二、近期工作情況
在服務(wù)部工作一年來(lái)，我始終嚴格要求自己，始終以兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作態(tài)度把自己的工作做好，把領(lǐng)導的要求作為工作的準繩，把客商的反饋信息作為衡量自己工作的尺度。
第一，在基礎臺帳和科室文件歸檔的管理中，我始終按照工作要求，并努力做到了“認真”二字。
第二，我積極協(xié)助企業(yè)，從項目材料準備、項目前期審批，到工商營(yíng)業(yè)執照的領(lǐng)取，以及開(kāi)工建設，各個(gè)環(huán)節都做到用心，為他們留下一個(gè)誠信、實(shí)干、高效的印象。
第三，緊盯項目跟蹤和推進(jìn)：按照招商科的月度例會(huì )要求，對項目進(jìn)行調查研究、分析思考，了解項目洽淡進(jìn)展情況及存在問(wèn)題，積極做到有問(wèn)題及時(shí)與領(lǐng)導匯報，與相關(guān)部門(mén)溝通，取得他們的支持和配合，使項目盡早落實(shí)。
第四，我還積極參加區政府組織的上海、深圳、武進(jìn)科技經(jīng)貿洽談會(huì )等大型招商會(huì )，結識了一批新客商，也拓展了一些新信息。
三、本人競聘的優(yōu)勢
經(jīng)綜合權衡，我認為我具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一是我熱愛(ài)招商這樣具有挑戰性的工作。人們常說(shuō)：熱愛(ài)是的老師。正是處于對招商工作的熱愛(ài)，才使我大學(xué)畢業(yè)后義無(wú)返顧的選擇了這項工作；正是處于對招商工作的熱愛(ài)，才促使我今天走上臺來(lái)參加中層領(lǐng)導的競聘。
二是我具有較好的綜合素質(zhì)。參加工作以來(lái)我始終不忘自己的黨員身份。同時(shí)幾年的招商工作也培養了我勤懇認真、敬業(yè)奉獻的工作精神。當然，我較強的語(yǔ)言表達能力和健康的身體素質(zhì)，也為我做好這項工作奠定了堅實(shí)的基礎。
三是我有豐富的工作經(jīng)驗。在服務(wù)業(yè)部工作的工作一年來(lái)，我通過(guò)對全區服務(wù)業(yè)的調研，對我區的服務(wù)業(yè)發(fā)展情況非常了解，并熟悉了項目的洽談、批辦流程。這些在招商過(guò)程中都，可以做到更有效的對接，能更好地從企業(yè)的角度為外商做好參謀，真正做到親商、安商、崇商、富商。
四、工作設想及打算。
在國際上，除第一、二產(chǎn)業(yè)以外的所有產(chǎn)業(yè)通稱(chēng)為服務(wù)業(yè)，它是一個(gè)涉及面廣、門(mén)類(lèi)多的產(chǎn)業(yè)，做好這項工作事關(guān)工作的全局。為此，在新的工作崗位上我將盡職盡責，全力將這項工作做好。如果這次能競聘成功，我將堅持“一個(gè)原則”，實(shí)現“兩個(gè)轉變”，抓好企業(yè)。
我將想領(lǐng)導之所想，聽(tīng)從組織和領(lǐng)導安排，只要是對（地區）有利的我都積極做好，堅決不挑挑揀揀。真正做到為領(lǐng)導分憂(yōu)。
實(shí)現“兩個(gè)轉變”一是實(shí)現角色的轉變。即由一般的辦事人員向部門(mén)負責人角色轉變。既當指揮員，又當戰斗員，帶領(lǐng)部門(mén)同事，思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng )造一個(gè)良好的工作氛圍。二是實(shí)現思維方式的轉變。從原來(lái)的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，圍繞局全年目標任務(wù)，有計劃、有組織將工作落到實(shí)處。
抓好“四項工作”把我（地區）的招商引資工作做好。一項是制定科學(xué)的部門(mén)管理制度，做到以制度管理人以制度約束人，杜絕以人管人的落后管理方式，并講究管理的科學(xué)性和藝術(shù)性。
二項是協(xié)助（部門(mén)）根據國家的招商政策，制定適合（地區）的.招商引資規程，并根據農行的實(shí)際為（部門(mén)）提出恰當的建議。同時(shí)，認真落實(shí)我（地區）的優(yōu)惠政策，對那些只重政績(jì)、不顧稅收、增大招商成本的做法要堅決糾正。
三項我將針對我部人員工作經(jīng)驗不均一，專(zhuān)業(yè)知識不協(xié)調這一現實(shí)，我將積極營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的交流平臺。讓大家在相互交流中增長(cháng)知識，提高工作效率。使我們的團隊形成一種凝聚力、向心力。四項做好服務(wù)工作�？蜕淌俏覀兎ㄔ褐袑痈甭毟偲傅纳系�，我們對客商的態(tài)度決定著(zhù)客商對我們的態(tài)度，決定著(zhù)我們（地區）的經(jīng)濟效益，決定著(zhù)我們服務(wù)部的工作業(yè)績(jì)。所以，我將從思想到行動(dòng)始終把客商的滿(mǎn)意放到第一位，把客戶(hù)滿(mǎn)意作為我們所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì )把地球支起”，這是對生活的自信；而我現在要說(shuō)：“給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )干出我的光彩”，這是我對生活的熱愛(ài)和對事業(yè)的無(wú)盡追求。我也深深地知道，此次競聘對每個(gè)人來(lái)說(shuō)不是成功就是失敗。對此我將以平常心來(lái)面對。此次競聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習，做的自己！
謝謝大家。
有關(guān)競聘演講稿4
我，是一名普通的班主任老師，已經(jīng)在這個(gè)崗位上堅守了二十余年，見(jiàn)證了五愛(ài)的發(fā)展與成長(cháng)。作為五愛(ài)的一份子，我感到十分自豪。
雖然我只是一名普通的老師，但是我一直堅信只要做好本職工作，只要真心對待，就一定會(huì )有收獲。在平時(shí)的帶班活動(dòng)中，觀(guān)察孩子的言行，記錄孩子的點(diǎn)滴，積累自己的心得，到后來(lái)整理成文，參加每年的論文評比，均獲得獎項。
致力于一線(xiàn)二十幾載，和孩子、家長(cháng)面對面接觸，對孩子以童心，對家長(cháng)以誠心。換位思考，努力雙贏(yíng)。說(shuō)到換位思考，如何引導家長(cháng)站到老師的角度，就顯得尤為重要。雖然輿論上都說(shuō)教師這個(gè)崗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢？所以最好的辦法就是讓家長(cháng)來(lái)當老師，參與班級活動(dòng)，從而理解老師的工作，更多地給予支持。于是思慮之下，我先在班級群中，透露出邀請家長(cháng)進(jìn)課堂、豐富孩子學(xué)習活動(dòng)的意愿，再私下聯(lián)系有專(zhuān)業(yè)特色工作的家長(cháng)，在特殊的日子來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
因為是對孩子有益的，一發(fā)信息就得到了家長(cháng)的大力支持。比如在三八節當天，邀請花藝師家長(cháng)為孩子教授鮮花插塑，把花籃送給媽媽?zhuān)龠M(jìn)親子關(guān)系的融洽。比如在五一節，邀請醫生家長(cháng)來(lái)園，為孩子介紹常見(jiàn)醫療器械，講解保健知識，讓孩子聆聽(tīng)自己心臟跳動(dòng)的聲音。比如在國慶節前夕，邀請軍人爸爸為孩子軍訓，進(jìn)行國防知識的滲透、愛(ài)國主義的洗禮。就是在這樣一次次的家長(cháng)助教活動(dòng)中，教育教學(xué)資源得到了拓展，孩子們的體驗越來(lái)越豐富，家長(cháng)更能理解教師工作的不易和辛苦，紛紛說(shuō)家里一個(gè)孩子帶得也煩，更何況是三十多個(gè)孩子呀，老師你辛苦了。正是因為家長(cháng)的理解，每當幼兒園的活動(dòng)，我們的家長(cháng)總能在第一時(shí)間配合教師的工作。就拿這一次畢業(yè)典禮來(lái)說(shuō)吧，家長(cháng)們說(shuō)是孩子在園的最后一次大活動(dòng)，一定要給孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。他們自發(fā)成立畢業(yè)典禮群，預算活動(dòng)資金，發(fā)動(dòng)家長(cháng)自籌，全程策劃、設計、布置活動(dòng)場(chǎng)地。而他們告訴我的就是~老師，學(xué)期結束工作挺忙的，你去忙你的，這些交給我們來(lái)完成，只要每個(gè)環(huán)節你監督、你建議、你把關(guān)就行了。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)呀！家長(cháng)們不光出錢(qián)出力出時(shí)間，還無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè )于奉獻，這是不是對我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和感動(dòng)。
我，一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著(zhù)平凡的事，也許，我不是最美麗的，但卻是最可親的；也許不是最聰明的，但卻是最真心的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)我的崗位我堅持，我在我的崗位上——不忘初心，牢記使命，繼續為幼教事業(yè)奉獻自己的心和力！
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時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了。在這一年里，我取得了人生中最重要的成長(cháng)和進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔任了班主任。那時(shí)，我郁郁不樂(lè )，不知所措。班主任的工作對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新領(lǐng)域。它既新穎又充滿(mǎn)挑戰。學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和支持，身邊的老師對我的工作和生活給予了幫助和指導，使我能夠順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)。你的支持和鼓勵對我工作的順利開(kāi)展是不可或缺的。謝謝你。在這一年里，我也展示了年輕教師應該具備的青春、活力、激情和自信。在過(guò)去的一年里，我仔細觀(guān)察了我周?chē)鷥?yōu)秀的班主任是如何開(kāi)展班級工作的。我從他們身上學(xué)到了很多。盧廣信與情感人和優(yōu)秀班干部的合作管理，鄭緒峰豐富多彩的主題活動(dòng)和對學(xué)生的綜合研究，郭德勇對學(xué)生的熱愛(ài)和良好的適應性，李玟對學(xué)生的耐心和細心的關(guān)心，張春華的豪放作風(fēng)。葉永泉的學(xué)生自律和自我探索等方法，都體現了班主任的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調、管理和組織能力。這對我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。通過(guò)用眼睛觀(guān)察和用心思考，我對班主任的工作有了初步的了解。
因為有了太陽(yáng)，地球上的一切都自由生長(cháng)。因為有了月亮，夜晚不再昏暗。因為有了星星，天空不再遙遠和空曠。因為我，學(xué)生的生活變得豐富多彩。這高度概括了班主任對學(xué)生的重要性。班主任工作是學(xué)校工作的第一線(xiàn)，是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生的紐帶。因此，作為班主任，首先要做好協(xié)調工作，協(xié)調好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師的關(guān)系，為學(xué)校工作的順利開(kāi)展服務(wù)。同時(shí)，要協(xié)調好師生關(guān)系，不僅要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，還要維護教師的聲譽(yù)。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，班主任也是服務(wù)提供者，應該有為學(xué)生、為學(xué)生做一切的服務(wù)精神。
1、重視養成教育培養良好的學(xué)習習慣和生活習慣對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步非常必要，良好的行為習慣對一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進(jìn)行良好的道德教育是非常必要的。根據學(xué)生思想的實(shí)際情況，并與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行定期培訓。重點(diǎn)實(shí)施《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的品德、行為習慣、學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不把學(xué)生落下。
2.建設教師團隊，營(yíng)造合作共贏(yíng)的和諧環(huán)境。我將在課堂工作中認真聽(tīng)取全體教師的意見(jiàn)，充當他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師之間的平等交流搭建一個(gè)良好的平臺，讓每位教師在課堂上感受到輕松和諧的氛圍，讓每位學(xué)生在課堂教學(xué)中感受到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由地發(fā)展。
3.加強家校關(guān)系，讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)，實(shí)現合作、交流和溝通，實(shí)現雙贏(yíng)。父母永遠是孩子最好的老師。他們會(huì )盡最大努力關(guān)注孩子的成長(cháng)，所以我會(huì )充分利用這一優(yōu)勢加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通。
4、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍，讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。班干部是班級管理中不可缺少的助手。建立一支有聲望、有進(jìn)取心的班級管理團隊是班主任工作的重要組成部分。班主任在班級工作中具有指導和幫助作用，但班主任的工作不能代替班級工作，因此班主任可以建立一個(gè)適合班級管理工作的班委，幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級工作指標。此外，班干部不能實(shí)行聘任制和終身制。相反，應建立班干部競爭制度和流動(dòng)制度，讓有能力但不擅長(cháng)學(xué)習的學(xué)生也能擔任班委，以鼓勵和督促他們更好地管理自己和班級，從而激發(fā)他們的自信心和熱情，讓班里的中游爭搶上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有希望。5、營(yíng)造班級文化，形成良好的學(xué)習氛圍，促進(jìn)班級健康發(fā)展班級文化建設是班級工作的重點(diǎn)。只有建立良好的班級文化，學(xué)生才能形成正確的認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從四個(gè)方面進(jìn)行班級建設:勤奮、好奇、讀和說(shuō)。
在新的學(xué)期里，如果我能繼續當班主任，我會(huì )盡力做到。
用真誠和寬容對待每個(gè)靈魂，用尊重和鼓勵保護每個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育技能的全部秘密在于如何去愛(ài)和保護學(xué)生。我仍然會(huì )用平等、尊重和真誠的愛(ài)打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心扉。在平臺下，我面對的不僅僅是幾十雙渴望知識的眼睛，還有一片需要傾注愛(ài)心的廣闊海洋。用智慧挖掘學(xué)生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望每個(gè)孩子都是一座寶庫，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其中有閃光的地方。我將盡最大努力創(chuàng )造條件，提供機會(huì )，鼓勵學(xué)生克服自我，大膽實(shí)踐，讓孩子的潛能轉化為學(xué)生的真實(shí)能力，并逐步加強和拓展。沒(méi)有夢(mèng)想的生活是蒼白的，沒(méi)有理想的生活就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。我把源于理想的熱情、源于無(wú)知的勇氣和源于理智的智慧投入到我熱愛(ài)的教育工作中。在溫暖而充滿(mǎn)希望的教育圣地——惠民小學(xué)，我將以100倍的勤奮和熱情投身于我熱愛(ài)的教育事業(yè)。當然，我也有自己的缺點(diǎn)。處理這些問(wèn)題的方法和手段不夠靈活。我年輕又沒(méi)有經(jīng)驗。我的想法和意見(jiàn)不夠全面。我會(huì )盡最大努力向同事學(xué)習，甚至請教老班主任，用別人的長(cháng)處彌補自己的不足。作為一名班主任，我會(huì )盡我所能做好工作，這樣我的班級才能成為一個(gè)健康、文明、充滿(mǎn)活力的群體。
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