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關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿范文(通用16篇)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
光陰似箭,歲月如梭,秋的收獲與凋落還來(lái)不及收尾,冬季便邁著(zhù)寒冷與蕭索匆匆走來(lái)。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意,因為我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里,無(wú)論貧窮富貴,無(wú)論是關(guān)愛(ài)他人還是被他人關(guān)愛(ài),我們依然覺(jué)得幸福,因為我們能用眼睛去看美麗的世界,能用耳朵聆聽(tīng)美妙的音樂(lè ),能用四肢盡情的游戲,能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望。
可是,有這樣一群人,他們因為天生遺傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱,正渴望著(zhù)愛(ài)的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰國時(shí)期,我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者,皆有所養”的觀(guān)點(diǎn),關(guān)愛(ài)弱者、心存大愛(ài)的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書(shū)》中提到過(guò),“中華文化為什么能成了全人類(lèi)沒(méi)有中斷和湮滅的古文明?必然與一次次的守望相助有關(guān)”,那么,這可不可以說(shuō)明,善良互助的美好本性,早已于無(wú)形間融于我們的文化血脈之中了。
目前,全球共有6.5億殘疾人,這個(gè)特殊而困難的群體約占世界總人口的10%,其中80%分布在發(fā)展中國家。與正常人相比,殘疾人在學(xué)習、求職、工作、生活等問(wèn)題上會(huì )遇到更多、更大的困難,甚至由于生理上的缺陷,限制了他們活動(dòng)的天地、職業(yè)的選擇、工作的開(kāi)展和學(xué)習的進(jìn)行。因此,他們比正常人更需要別人關(guān)心、幫助、支持和鼓勵。當然,僅僅對他們抱以同情是遠遠不夠的,停留在口頭上的關(guān)愛(ài)更是泛泛之談。那么,我們應該怎樣將關(guān)愛(ài)殘疾人的想法體現在自己的行動(dòng)上呢?
首先,在公共場(chǎng)所要處處禮讓殘疾人,盡可能為他們提供方便和幫助,但在提供幫助的同時(shí),應該要尊重他們的意志,不將殘疾人作為逗樂(lè )、欺侮的對象。其次,殘疾人在生活中經(jīng)常會(huì )遇到一些障礙,我們應主動(dòng)幫他們解決。如:殘疾人在搭乘公共交通工具時(shí),我們可以給他們讓座、按下車(chē)鈴;在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設施時(shí),我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些;在日常生活中,我們可以學(xué)習使用手語(yǔ),盡量與殘疾人溝通。其實(shí),幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動(dòng)地的事情。只要我們從身邊做起,從自己力所能及的小事做起,就能給予他們黑夜中照明的燈塔,給予他們溫暖與力量。
我們把愛(ài)給予了他們,便讓世界又多充滿(mǎn)了一點(diǎn)愛(ài)。天地萬(wàn)物,都在為我們講述著(zhù)愛(ài)的故事,使我們感受著(zhù)愛(ài)的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開(kāi)始,學(xué)會(huì )奉獻、學(xué)會(huì )付出,用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的`事,把一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心帶入生活、帶入我們每個(gè)人的生命!讓愛(ài)成為人與人之間情誼的橋梁,讓世界成為愛(ài)的海洋!
朝陽(yáng)升起,湖水為它梳妝;月上枝頭,群星給它作伴;鮮花盛開(kāi),綠葉為其扶持……愛(ài)是亙古不變的主題,是幸?鞓(lè )的源泉,關(guān)愛(ài)他人,將會(huì )讓自己的內心更充盈,讓他人的生命更完整,讓我們的世界更美麗。
同學(xué)們,明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個(gè)特別的節日里,讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧!奉獻自己的愛(ài)心,讓世界不再孤單,讓生活更加溫暖,讓人間因為你我的愛(ài)心更加生動(dòng)感人,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《同一片藍天同一個(gè)夢(mèng)想》。
當我們沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光走進(jìn)校園的時(shí)候,當我們欣賞著(zhù)美麗的世界,聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴的.時(shí)候,也許,你并沒(méi)有發(fā)覺(jué)這個(gè)世界有什么不一樣?墒,你知道嗎?在我們身邊,有些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的機會(huì )。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。據統計,目前全世界約有6.5億殘疾人,而我國就有6000多萬(wàn),他們在這個(gè)世界上正艱難地生活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷著(zhù)無(wú)數的磨難,哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
當聾啞作家海倫·凱勒完成《假如給我三天光明》等十幾部作品時(shí);當高位截肢的姜德明拄著(zhù)雙拐為《農產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的頒布不斷奔走時(shí),當殘奧健兒們摘金奪銀,讓五星紅旗一次次在賽場(chǎng)冉冉升起時(shí),當鄧樸方、張海迪不顧自己的身體,為我國殘疾人事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血時(shí)……親愛(ài)的同學(xué)們,除了贊賞和敬佩,難道我們不應該學(xué)習他們堅忍不拔的毅力、頑強拼搏的精神、和挑戰自身局限的勇氣嗎?
同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需要你付出一只手的力量,給他們一個(gè)座位只需要你付出多站一會(huì )兒的辛苦。今天是12月3日,是第20個(gè)國際助殘日,我謹代表四(3)班全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族傳統美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心,讓殘疾人跟我們共享一片藍天,讓殘疾人跟我們實(shí)現同一個(gè)夢(mèng)想!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 3
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!我今天國旗下講話(huà)的題目是《讓愛(ài)進(jìn)行到底》。
5月是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的月份,每年5月的第三個(gè)星期日,是國際助殘日。我們每個(gè)人,尤其是每個(gè)健全的人,都應該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活,這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子,我們要尊重和關(guān)心他們。
與他們相比,我們是幸福的。我們能夠歌唱,能夠欣賞音樂(lè ),能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響,能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲,還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友,他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童,他們有的自出生起便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到陽(yáng)光燦爛的春天,有的因家庭困難面臨失學(xué)……他們同樣是祖國的希望,同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的優(yōu)秀人才。他們雖然身體不健全,但他們同樣為世界增添著(zhù)光彩,甚至發(fā)出比健全人更為奪目的生命光輝?纯茨切埣踩藠W運會(huì )上的英雄,看看我們身邊那些樂(lè )觀(guān)向上的殘疾人朋友,同學(xué)們,我們該感受到的不僅是驚訝,更該是敬佩!張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對的標桿。
同學(xué)們,當我們遇到困難、挫折,試圖松手放棄,乃至一蹶不振時(shí),就請想一想這些殘疾人朋友,或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學(xué)們吧。他們本應和我們一樣有一個(gè)快樂(lè )的童年,卻被災難無(wú)情地奪去了最寶貴的健康,可他們沒(méi)有氣餒,沒(méi)有被災難所打倒,我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來(lái),我們的`困難和挫折又算得了什么呢?同學(xué)們,讓我們向他們學(xué)習吧!學(xué)習他們堅強、勇敢、自立的精神;學(xué)習他們同不幸與困難作斗爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰勝一切困難,讓這種精神激勵我們勇敢自信,讓這種精神激勵我們自強不息!
當然,并不是每個(gè)殘疾人朋友都有著(zhù)過(guò)人的毅力和精彩的人生,事實(shí)上,他們中的大多數都是需要關(guān)心和愛(ài)護的弱者,需要我們去提供力所能及的幫助。他們在克服自身困難的時(shí)候,需要自尊、自信、自強、自立的樂(lè )觀(guān)向上精神,這不光需要健全人的理解,更需要健全人以春天般的溫情去激發(fā)。
同學(xué)們,讓我們多獻出一份愛(ài)心,多做一點(diǎn)力所能及的事情;讓我們多投去一點(diǎn)溫馨友善的目光,多帶去一聲親切的問(wèn)候;馬路上一回回悄悄的讓道,公交車(chē)上一次次主動(dòng)的讓座……讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē),讓同在一片藍天下的每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、擁有著(zhù)愛(ài)。
讓愛(ài)進(jìn)行到底!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 4
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
每年五月的第二個(gè)星期天,大家都知道是母親節,那么五月的第三個(gè)星期天是什么日子呢?是全國助殘日,今年是五月二十日。今年是二十二個(gè)助殘日,這次助殘日的主題:“加強殘疾人文化服務(wù),保障殘疾人文化權益!
所以我今天演講的題目是:“給殘疾人一個(gè)燦爛的微笑!
同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草又吐露著(zhù)醉人的芬芳的時(shí)侯,也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
命運造成了殘疾人的不幸,好多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的群體,他們像一群弱小的鳥(niǎo)兒。其實(shí)殘疾人最怕的并不是這個(gè),因為生活中的困難可以慢慢的克服,他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。
他們需要大家的幫助、關(guān)心、理解。
據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童,他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天,……他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的'美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的人才。比如,張海迪、桑蘭等他們雖然身遭不幸,可是她們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有悲傷,仍以超人的意志去克服重重困難,他們克服了常人難以想象的困難,創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。她們對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度,她們自強不息的精神,難道不值得我們學(xué)習嗎?希望大家珍惜現有的條件,學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
特別值得贊揚是的是我們學(xué)校有一大批關(guān)愛(ài)殘疾人的老師和學(xué)生。我們特殊學(xué)校的老師們用博大的愛(ài)呵護殘疾學(xué)生的生活和學(xué)習,給他們自信和快樂(lè )。我們的隊員把殘疾學(xué)生當朋友,和他們一起開(kāi)班會(huì ),握手、擁抱、歡笑。我們的家長(cháng)和孩子自發(fā)地帶上水果和學(xué)習用品與他們聯(lián)誼,這些身邊的榜樣值得我們學(xué)習。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,獻出一份愛(ài)心,關(guān)愛(ài)身邊每一位殘疾人,給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 5
各位老師、同學(xué)們:
我今天演講的題目是《讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》,人生在世,首先要知道有“愛(ài)”,學(xué)會(huì )感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情,甚至素不相識的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑,都是愛(ài)的表現?嚯y的人因為愛(ài)而看到希望,幸福的人因為愛(ài)而懂得珍惜,富有的人因為愛(ài)而奉獻,貧困的人因為愛(ài)而自強,在這個(gè)世界上,我們感受著(zhù)愛(ài),也付出著(zhù)愛(ài)。
在這個(gè)社會(huì )上,有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,較之我們,卻是如此的艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。
然而,同學(xué)們,你們對殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國助殘日”?《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國助殘日!
殘疾人由于自身功能的障礙,在工作、學(xué)習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠低于健全少年兒童。另外,殘疾人就業(yè)機會(huì )少,就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權益的現象時(shí)有發(fā)生,殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的.、尚待解決的問(wèn)題。因此,關(guān)心幫助殘疾人,是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。
同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等視之,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!你們知道每年的12月3日是什么紀念日嗎?這是一個(gè)世界性的紀念日,就是“國際殘疾人”紀念日。在這個(gè)紀念日快要到來(lái)之際,我有許多話(huà)想要對大家說(shuō),這些話(huà)匯成一個(gè)希望,就是《關(guān)愛(ài)殘疾人 從我做起》。
同學(xué)們,當你走在校園的時(shí)候,是否會(huì )駐足觀(guān)賞那被蝴蝶包圍著(zhù)的花朵,是否會(huì )聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒那優(yōu)美的叫聲;當你坐在教室的時(shí)候,是否會(huì )認真地看老師寫(xiě)下的每一個(gè)字,認真聽(tīng)老師講的每一句話(huà)!我們每個(gè)人都是幸福的,因為我們有美麗的校園,有和藹的老師,更重要的是,我們有一個(gè)健康的身體,能感受大自然的美妙與神奇,我們能用眼睛飽覽多彩的世界,能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè ),能快樂(lè )地游戲,盡情地玩耍。
可是,在我們身邊也生活著(zhù)一些不幸的殘疾人,身體的殘疾讓他們無(wú)法享受生活的快樂(lè ),他們的生活是黑暗的,他們從不知道花兒是什么顏色,鳥(niǎo)兒是如何歌唱的,他們不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望,更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )。據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童,他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才,他們渴望社會(huì )的關(guān)注,熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候,需要自尊、自信、自強、自立的樂(lè )觀(guān)向上精神,需要健全人的'理解,需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
我們每一個(gè)人都應該弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!從挪開(kāi)盲道上的障礙物,到學(xué)習一句表達問(wèn)候的手語(yǔ),再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,用溫暖的手握起殘疾人的手,將真誠的心貼近殘疾人的心。
今天,在這莊嚴的五星紅旗下,讓我們共同許下一個(gè)美好的心愿:我們要讓每一天都成為助殘日,伸出友愛(ài)之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空,讓他們的心情永遠如陽(yáng)光般燦爛。
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是四(2)中隊的陳玥彤,我是四(2)中隊的 梁xx 。 今天我們演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)虢鎮小學(xué)的校門(mén)時(shí),你可曾想到在我們的周?chē)幸蝗喝藚s要依靠冰冷的輪椅度過(guò)生活的每一天;當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁,共同欣賞精彩的節目時(shí),你可曾想起在我們周?chē)有一群人卻連欣賞藍天也是一種奢望;當你和小伙伴在美妙的音樂(lè )中感受美妙的.音符時(shí),你可曾想到在我們周?chē)有一群人永遠生活在無(wú)聲的世界中……同在一片藍天下,這些殘疾人的生活相比我們是多么的不幸和艱辛,面對命運的不公平,他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此,國家確定每年五月的第三個(gè)星期日為全國助殘日。
據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的身體生活在這個(gè)世界,忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,頑強的生活著(zhù)。他們身殘志堅,用堅強的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè )章。有的在殘奧會(huì )上獲得金牌,有的成為音樂(lè )家、作家等,如張海迪她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,還學(xué)了德語(yǔ)日語(yǔ)等,翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作;又如周婷婷,從一位啞女變成了神童,被著(zhù)名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目,表演全是聾啞人!這些成績(jì)的取得,他們不知付出了多少的心血和努力,忍受了多少磨難,經(jīng)歷了多少挫折!
因此,在生活中,面對殘疾人,我們不應有歧視,不應有隔閡,有的只能是扶持和幫助。其實(shí),真正的關(guān)心就在身邊的小事之中,給殘疾人一個(gè)攙扶,給他們讓一個(gè)座位,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施,這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去方便與溫暖。同學(xué)們,給予一份愛(ài)能給別人送去幫助,同時(shí)也能給自己帶來(lái)一份快樂(lè )。這是一種善良,是一種美德,更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,用真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人,讓我們所有人都幸福的生活在這片藍天下。
我們的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 8
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們,你們還記得《千手觀(guān)音》那動(dòng)人的舞蹈嗎?你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著(zhù)20位聾啞演員排練出來(lái)的!肚钟^(guān)音》這個(gè)節目,每個(gè)人手要非常準確的到位,為了達到這樣的效果,排練時(shí),邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍,并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè ),來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律。
同學(xué)們,這個(gè)故事告訴我們,殘疾人,跟正常人是一樣,只要靠著(zhù)他們自己的努力,只要我給予她們機會(huì ),正常人能做的,她們同樣也能。甚至比正常人做的更好。
同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?墒,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人,他們帶著(zhù)殘缺的.身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù),忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難,他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒(méi)有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造,為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們,讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們知道今天是什么節日嗎?今天是“世界殘疾人日”,據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,有很多和你們一樣,花一樣的年紀,不同的是,他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界,有的因各種原因肢體殘缺。但是,他們并沒(méi)有因為肢體上的殘缺一蹶不振,他們有美麗的夢(mèng)想,并且為這份夢(mèng)想努力拼搏?墒,實(shí)現夢(mèng)想的路程,卻比我們這些健全的人更加漫長(cháng),更加艱辛。
小朋友們,還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀(guān)音》嗎?看完這個(gè)精彩的節目,大家可能很難想象它是由20位聾啞演員排練出來(lái)的。為了這個(gè)節目的整齊美觀(guān),二十名聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來(lái)感受音樂(lè )的節拍,并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè ),來(lái)練習音樂(lè )的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力,在這個(gè)表演的背后,夾雜著(zhù)多少汗水與辛酸!她們對生活的.樂(lè )觀(guān)態(tài)度,她們自強不息的精神,是不是值得我們學(xué)習?
當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天也是一種奢望。小朋友們,比起殘疾人,我們有多么幸福!我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè ),還能在美麗的幼兒園里游戲、活動(dòng)……
所以,今天我在這里想告訴大家,要珍惜現有的條件,學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神,他們畢竟不如我們行動(dòng)自如,所以我們也應該給予他們一些關(guān)愛(ài):給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì )兒的辛苦。讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享美好生活!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!你們知道每年的12月3日是什么紀念日嗎?這是一個(gè)世界性的紀念日,就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話(huà)的題目,就是《關(guān)愛(ài)殘疾人,從我做起》。
同學(xué)們,我們每個(gè)人都是幸福的,因為我們有美麗的校園,有和藹的老師,更重要的是,我們有一個(gè)健康的身體,能感受大自然的美妙與神奇,我們能用眼睛飽覽多彩的世界,能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè ),能快樂(lè )地游戲,盡情地玩耍。
可是,在我們身邊也生活著(zhù)一些不幸的人們,身體的殘疾讓他們無(wú)法享受生活的快樂(lè ),他們的生活是黑暗的,他們從不知道花兒是什么顏色,鳥(niǎo)兒是如何歌唱的,他們不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望,更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )。他們同樣是祖國的未來(lái),同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬,他們在克服自身困難的時(shí)候,需要自尊、自信、自強、自立的樂(lè )觀(guān)向上精神,更需要我們的理解、支持和幫助!
同學(xué)們,我們每個(gè)人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!從公交車(chē)上的`主動(dòng)讓座,到挪開(kāi)盲道上的障礙物,再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述等等。同學(xué)們,就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,伸出友愛(ài)之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空,讓他們的心情永遠如陽(yáng)光般燦爛!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 11
親愛(ài)的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
健全人類(lèi)尊重殘疾人,即尊重自己和生命。從人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的角度來(lái)看,自身的人類(lèi)從一開(kāi)始就有殘疾人。殘疾人和其他社會(huì )成員一樣,是人類(lèi)的一部分。雖然殘疾發(fā)生在一些人身上,但它是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展過(guò)程中不可避免的社會(huì )成本。沒(méi)有交通事故造成的殘疾,沒(méi)有完整的交通法規;沒(méi)有工傷造成的殘疾,沒(méi)有勞動(dòng)安全法規;沒(méi)有出生缺陷,沒(méi)有現代母嬰保健。正是一些人首先承擔了殘疾帶來(lái)的痛苦,促進(jìn)了現代人類(lèi)社會(huì )在醫學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明的持續發(fā)展。因此,更多地尊重殘疾人是一種道德責任。
關(guān)心殘疾人你會(huì )怎么做?新浪網(wǎng)的一項調查顯示,不占用殘疾人座位已成為公眾關(guān)心殘疾人的普遍方式,投票率為65.79%。中國科學(xué)院心理學(xué)博士鄭希耕表示,與其他護理行動(dòng)相比,不占用殘疾人座位更現實(shí)、最容易接觸。如果你甚至不能讓座給殘疾人,更不用說(shuō)幫助殘疾人過(guò)馬路或成為志愿者了。此外,這種行為與整個(gè)社會(huì )的文明禮貌風(fēng)尚密切相關(guān)。在當今的社會(huì )背景下,強調企業(yè)對殘疾人的社會(huì )責任也是非常必要和必要的。照顧殘疾人是構建和諧社會(huì )的必要環(huán)節,但這種照顧不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟幫助這些膚淺的.層面,而應反映和諧社會(huì )在教育、醫療、通信、就業(yè)、交通等領(lǐng)域的優(yōu)勢。這種幫助不僅是為了幫助他們生存,也是為了幫助他們生活,這意味著(zhù)殘疾人應該像苦通人一樣享受我們所應享受到的一切人權要素。關(guān)愛(ài)殘疾人是我們共同的責任。
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 12
各位老師、同學(xué)們:
大家好!很多人都以為殘疾人沒(méi)用,是廢物,便往排擠、冷落,嘲笑他們。但人們有無(wú)想過(guò),他們這類(lèi)排擠殘疾人的心態(tài)讓殘疾人遭到了傷害,F在,我們應
當拋棄對殘疾人們的輕視,讓他們感遭到人間的熱和。我永久也忘不了——5月14日,由于這天是“心靈之聲”藝術(shù)團到我校表演的日子!靶撵`之聲”藝術(shù)團里的人都是殘疾人,從某種意義上說(shuō),這個(gè)群體代表著(zhù)殘疾人的奮斗,殘疾人的抗爭!麄儾皇鞘染褪鞘饷,但他們沒(méi)有因此而沒(méi)精打采,而是積極地面對生活,面對人生。他們不怕辛勞勞累,一直堅強地生活下往?赐辍靶撵`之聲”藝術(shù)團帶來(lái)的出色的表演,最讓我戀戀不忘的.是《千手觀(guān)音》。他們都是些失往光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。
他們卻身殘志不殘,使之化為上風(fēng),克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完全的演出,讓我有這一種想法——他們否是一群真的殘疾人?固然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們固然不能像正凡人那樣生活,但他們卻有著(zhù)正凡人沒(méi)有的東西——堅強非常的精神。無(wú)意間,我忽然用自己的手捂住自己的耳朵,那感覺(jué)真不是滋味,四周的一切都變得安靜,讓人感覺(jué)到孤單、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛,眼前一片黝黑,甚么也看不見(jiàn),每走一步,都感到畏懼,畏懼碰到桌椅,碰到人,碰到門(mén);捂住嘴巴,固然沒(méi)有那末辛勞,但想講話(huà)時(shí),又不能講,真得很難受!。假如再把三者結合起來(lái),沒(méi)法想象接下來(lái)的日子將會(huì )怎樣過(guò)。世上有很多的殘疾人都想要像正凡人那樣生活,他們便學(xué)會(huì )用腳寫(xiě)字、學(xué)會(huì )讀盲文。他們永不放棄,堅強非常的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回擊。讓所有正凡人都不能不崇敬他們,讓不珍惜時(shí)間,生命的人感到慚愧!謝謝你們,讓我們從你們的身上學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )永不言敗。也讓我們忘記最初對殘疾人的輕視與不滿(mǎn)。
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 13
教師們,同學(xué)們:
早上好!
今日國旗下講話(huà)的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
你們明白剛剛過(guò)去的12月3日是什么日子嗎?對大多數人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)平平常常的一天。而對殘疾人來(lái)說(shuō),這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國大會(huì )經(jīng)過(guò)決議,確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計,我國現有殘疾人六千多萬(wàn),由于殘疾人自身功能障礙,社會(huì )上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見(jiàn),使他們在工作、學(xué)習和生活中遇到許多困難,或受到侵害,成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫忙的弱勢群體。目前,全國有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍天下,我們共同享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,自然給了我們同樣的感懷,然而生活卻給了我們不一樣的境遇?墒撬麄円部释麥嘏,渴望與正常人同樣的`生活,渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
所以,關(guān)心殘疾人的困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的職責,也是創(chuàng )立精神,學(xué)習他們堅韌不拔的進(jìn)取精神,努力學(xué)習,刻苦學(xué)習,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋,用心感悟,讓愛(ài)永存,共創(chuàng )完美的明天!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)》。
如果你是個(gè)盲人,在漆黑的夜里走,你會(huì )為別人打上一盞燈嗎?也許你會(huì )不屑:盲人何須點(diǎn)燈!可是你想過(guò)沒(méi)有,正是這漆黑夜中的一盞燈,使別人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的舉手之勞,在方便了別人的同時(shí),也避開(kāi)了自己的不幸。關(guān)愛(ài)別人,其實(shí)就是關(guān)愛(ài)自己詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖!笔堑,關(guān)愛(ài)是何等重要,它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己,小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。我們是幸福的,因為我們每天都承受了許多的關(guān)愛(ài)。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習與成長(cháng),凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。正如為了挽救學(xué)生的生命而被卷入車(chē)下的最美女教師張麗莉一樣,這樣深沉的關(guān)心和愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數的人,也震撼了無(wú)數顆冰封已久的心。
五月第三個(gè)星期日,也就是昨天,是全國助殘日。在以關(guān)愛(ài)他人為主旋律的今天,關(guān)愛(ài)殘疾人,不僅是我們的責任,更是我們的義務(wù)。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心,弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助!
除了關(guān)愛(ài)殘疾人之外,我們能做的事情還有很多。有的同學(xué)因為父母早早地去世,只能和年邁的祖父母生活在一起,不僅要支撐整個(gè)家庭,還要兼顧學(xué)業(yè);有的`同學(xué)由于家中雙親病重,為了治病而負債累累。他們盡管學(xué)習刻苦成績(jì)優(yōu)秀,卻因為家境的原因無(wú)法順利完成學(xué)業(yè)。為了幫助這些貧困的同學(xué),以全國助殘日這一契機,我們學(xué)校正在舉行以班級為單位的校園義賣(mài)活動(dòng),義賣(mài)活動(dòng)所得款項將全部捐給我校貧困學(xué)生及社會(huì )殘疾人,希望大家積極參與,伸出我們的雙手,關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們,關(guān)愛(ài)他人吧,學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)吧,對于個(gè)人,是貯蓄幸福;對于學(xué)校社會(huì ),錦集是最大的進(jìn)步動(dòng)力。今天我們要為構建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的校園努力,明天我們要為構建一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的社會(huì )而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!謝謝大家,我的演講完畢。
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝藚s是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺階;當你和家人齊聚在電視機旁,共同觀(guān)賞每一個(gè)精彩節目,你可曾想起你周?chē)有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下,這些殘疾人的生活,相比我們,又是如此的艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的.溫情。因此,聯(lián)合國確定12月3日為“國際殘疾人日”。
據統計,我國有6000多萬(wàn)殘疾人,但他們身殘志堅,用堅強的笑容,譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè )章。有的在殘奧會(huì )上獲得金牌,有的成為音樂(lè )家,作家等,如:張海迪,她五歲時(shí)因患病,腰部以下癱瘓,她無(wú)法上學(xué),在家自學(xué)了中學(xué)課程,又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),還學(xué)了日語(yǔ),德語(yǔ)等,翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作;又如周婷婷,從一位啞女變?yōu)榱松裢,被?zhù)名的哈佛大學(xué)錄;還有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目,表演者也全是聾啞人!
所以,在生活中,面對殘疾人,我們不應有歧視,不應有隔閡,有的只能是扶持和幫助。其實(shí),真正的關(guān)心就在身邊的小事之中,給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。給予能給別人送去幫助,同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè ),這是一種善良,是一種美德,更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心,用真心來(lái)關(guān)愛(ài)生命,關(guān)愛(ài)殘疾人!
關(guān)愛(ài)殘疾人的演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我在國旗下演講的主題是:弘揚人道主義,關(guān)愛(ài)殘疾朋友。
即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù),我也要展現所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。的確,當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí),很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無(wú)聲中感受音律,在殘缺中追求完美!睹\交響曲》,奏出了貝多芬扼住命運咽喉,永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》,表達了海倫·凱勒對光明的渴望,對生命的熱愛(ài);《千手觀(guān)音》,舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。
他們,用殘缺之身,演繹著(zhù)自己華麗的人生,成就了自己,也震撼了世界,更是激勵著(zhù)無(wú)數健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng )造人生。然而,由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視,更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾,他們難以甚至無(wú)法走出家門(mén),連基本生活也得不到保障;因為殘疾,他們生活在社會(huì )最底層,為生存而苦苦掙扎;因為殘疾,他們不能和正常人一樣上學(xué),也無(wú)法順利就業(yè);因為殘疾,他們面對自己的`合法權益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗爭。就這樣,他們成了社會(huì )的弱勢群體和特殊困難群體。
據統計,我國有殘疾人6000多萬(wàn),也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人,每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì )焦點(diǎn),引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:每年5月的第三個(gè)星期日,為全國助殘日。所以,關(guān)愛(ài)殘疾人,成了每個(gè)人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活,也成了創(chuàng )建和諧社會(huì )的一項重要內容。
同學(xué)們,上帝給了我們健康的軀體,賦予我們一切健全人的權利,那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請伸出你溫暖的手,捧出你善良的心,用自己的真情與愛(ài)心,幫殘疾人一把,扶殘疾人一程!相信,殘疾人將因你的幫助而綻放笑容,殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿,社會(huì )也將因你的奉獻而更加和諧美好!
我的演講到此結束,謝謝大家。
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