小學(xué)生親子閱讀演講稿范文（通用5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生親子閱讀演講稿范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生親子閱讀演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
最近，我們學(xué)習的課文都是童話(huà)故事。為了提高我們的閱讀水平，老師也向我們推薦一些書(shū)籍讓我們看看。比如《安徒生童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》、《格林童話(huà)》……
老實(shí)說(shuō)，我以前對那些課外閱讀的書(shū)籍，根本不怎么感興趣。我只看一些腦筋急轉彎、漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)。雖然我房間的書(shū)架上堆滿(mǎn)了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁(yè)，有些連拿都沒(méi)拿過(guò)……一直到現在我的書(shū)架上還有許許多多的書(shū)沒(méi)有看過(guò)，因此我的語(yǔ)文成績(jì)總是不太理想，特別是寫(xiě)作文的時(shí)候，非常讓我頭疼。
最近，看了老師向我們推薦的童話(huà)書(shū)，我是越來(lái)越有興趣。有一次我只用了一個(gè)早上的時(shí)間就看完了一百多頁(yè)呢！因為我總是放不下我手中拿的書(shū)。其中《王爾德童話(huà)》里的《巨人的花園》最讓我印象深刻。當我看到巨人死了的時(shí)候，我的心里就有一股悲傷的感覺(jué)�？吹轿以趯�(zhuān)心致志地看書(shū)，爸爸媽媽非常高興……
讀了一些課外書(shū)籍以后，給我的為人生活帶來(lái)了一些啟發(fā)。比如我讀了《巨人的花園》，它給我的啟示是：和別人分享的快樂(lè )，才是真的快樂(lè )；讀了《幸福是什么》，我知道：幸福要靠勞動(dòng)，要靠盡自己的義務(wù)做出對人們有益的事情；讀了《去年的樹(shù)》，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。
老師說(shuō)：“我們要多讀課外書(shū)來(lái)提高我們的語(yǔ)文成績(jì)�！焙洞T、蘇煜琛、張勝琛他們都喜歡看書(shū)，所以語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )那么好。而那些不喜歡看書(shū)的人，如張書(shū)帆、張展瑞他們的語(yǔ)文成績(jì)也不怎么好。所以我以后也要多看課外讀。
小學(xué)生親子閱讀演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀，從小便是我的一大愛(ài)好，每當寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書(shū)，就會(huì )有一種無(wú)法言語(yǔ)的愜意，看著(zhù)書(shū)中一波三折的情節，喜怒哀樂(lè )早已掛在我的臉上，一會(huì )兒為主人公的遭遇而痛惜，一會(huì )兒又為他的美好生活而開(kāi)心不已······這時(shí)的我早已不是我自己，而是書(shū)中的主人公，我隨著(zhù)他在書(shū)的海洋里翱翔······往往在合上書(shū)后好久，還惦念著(zhù)書(shū)中接下來(lái)發(fā)生的事情，思緒也會(huì )隨著(zhù)它一起天馬行空的遐想。
在書(shū)籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的唐詩(shī)宋詞，精美的散文小說(shuō)及科技歷史等名著(zhù)······它們如同一顆顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“曉看紅濕處，花種錦官城”，辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等唐詩(shī)宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學(xué)著(zhù)作，都為我所愛(ài)。在書(shū)中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。
我閱讀的興趣悄然間萌發(fā)了，與此同時(shí)，我也不禁認識到了自己前進(jìn)的方向。書(shū)中有句話(huà)這樣寫(xiě)道：有夢(mèng)，才會(huì )有遠方。我苦苦思索，我的夢(mèng)究竟在何方？這個(gè)答案只有我自己能解答。每當我創(chuàng )作的靈感迸發(fā)時(shí)，心中總有種莫名的激動(dòng)與自豪。
這，大概就是我夢(mèng)的所在吧······我并非輕易找到夢(mèng)想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發(fā)了我創(chuàng )作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢(mèng)想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠，直達成功的彼岸。
小學(xué)生親子閱讀演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀了一本書(shū)，叫《綜合閱讀訓練》，這本書(shū)給我很多啟發(fā)。
我看了這本書(shū)，這本書(shū)教會(huì )了我應該怎么做閱讀題，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語(yǔ)，你就要在文中找答案。這本書(shū)還讓我知道了一些道理，比如在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會(huì )了我們要有信心，要努力，就能成功。還有在《我們沒(méi)有忘記》里，我學(xué)會(huì )了要節儉，里還有一句讓我難忘的話(huà)：“我們沒(méi)有忘記華夏的美德！”還有在《永遠不滿(mǎn)》里，我學(xué)了學(xué)習是學(xué)不完的，科技一定還會(huì )發(fā)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話(huà)：“人生也是一只桶，你永遠裝不滿(mǎn)它�！边@本書(shū)里還有很多好詞和好句，比如：“當我們在和暖宜人的陽(yáng)光底下，走到一望無(wú)際的開(kāi)放著(zhù)金黃色的花的菜葉間，或雜生著(zhù)不可數的無(wú)名的野花的草地上時(shí)，大小的蝴蝶們總在那里飛翔。還有粗糙有黃皮，皮上還有個(gè)裂口，好像在那里傻笑�！边�有，“假期，媽媽帶我去了一個(gè)類(lèi)似桂林的地方——云臺山，它位于河南焦作，整個(gè)景區因云霧彌漫而出名�！�
我喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)教會(huì )了我怎么做閱讀題，還教會(huì )了我很多道理，我喜歡這本書(shū)。
小學(xué)生親子閱讀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是和煦的春風(fēng)，溫暖我的心靈；是燦爛的陽(yáng)光，照耀我的心房；是智慧的鑰匙，打開(kāi)知識的寶庫。
在我兒時(shí)，媽媽就經(jīng)常帶著(zhù)我閱讀了很多動(dòng)人的.童話(huà)故事。如？阿凡提？告訴我要用智慧戰勝困難，《海的女兒》告訴我要擁有一顆善良的心。閱讀這些優(yōu)美的童話(huà)讓我幼小的心靈產(chǎn)生了對美好生活的向往，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又接觸了越來(lái)越多的名著(zhù)，我從中學(xué)到了許多知識，也從中汲取了許多力量。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中認識了身殘志堅的保爾，他讓我學(xué)會(huì )了不要在命運面前低頭，要堅強勇敢地面對生活；我也從《假如給我三天光明》這本書(shū)中了解了聰明堅強的海倫。凱勒，她讓我學(xué)會(huì )了遇事不悲觀(guān)，要保持一顆積極樂(lè )觀(guān)的心；我還從《綠山墻的安妮》這本書(shū)中喜歡上了勤奮樂(lè )觀(guān)的安妮，她也讓我學(xué)會(huì )了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得成功。書(shū)讓我愛(ài)不釋手，受益匪淺，它已逐漸成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀讓我增長(cháng)了許多知識；閱讀讓我學(xué)會(huì )了做人的道理；閱讀讓我體會(huì )到了生活的美好；閱讀讓我放飛理想。
在未來(lái)的日子里，我將不斷鞭策自己，不斷閱讀，獲取力量，樹(shù)立目標，我要與書(shū)為伴，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)！
小學(xué)生親子閱讀演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
每個(gè)人的童年，大概都是從媽媽的故事開(kāi)始的。我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，從小耳濡目染，童年起臥就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的故事、關(guān)于大自然的奧秘、還有生活中的趣事·書(shū)中的故事伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，教會(huì )我許多道理。
每當我在學(xué)�；蛏钪杏羞M(jìn)步時(shí)，媽媽就會(huì )獎勵我一本書(shū)。捧著(zhù)新書(shū)，我往往愛(ài)不釋手，廢寢忘食，到了吃飯時(shí)也不舍得放下手。因為喜歡書(shū)，也因為經(jīng)常得到的獎品也是書(shū)，家里的書(shū)非常多，有《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲(chóng)世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》、《吹牛大王奇遇記》等等等等。為了鼓勵我多讀書(shū)，媽媽特意在“博文書(shū)店”辦了一張會(huì )員卡，每次走進(jìn)書(shū)店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了！我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書(shū)快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內容。每次到了離開(kāi)的時(shí)候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書(shū)，讓我明白了許多道理！時(shí)常捧著(zhù)一本自己喜歡的書(shū)，沉浸在精彩的故事情節里，隨著(zhù)故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；書(shū)，讓我懂得進(jìn)步，培養了我樂(lè )觀(guān)向上、心胸寬廣的人格品質(zhì)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活中離開(kāi)了書(shū)，人就沒(méi)有了靈魂，生活也將變得乏味、無(wú)趣，失去了人生的坐標，沒(méi)有努力的方向。
讓我們暢游在書(shū)的海洋，快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )的成長(cháng)吧！
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