特崗教師優(yōu)秀演講稿范文（通用5篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的特崗教師優(yōu)秀演講稿范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特崗教師優(yōu)秀演講稿1
我演講的題目是《幸福是什么》。
今天我很榮幸地登上這個(gè)講臺，以一個(gè)特崗教師的身份來(lái)跟大家分享對幸福的感受。
我出生于一個(gè)農村家庭，從小我就對這份太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)無(wú)限向往。雖然我任教的時(shí)間不長(cháng)，但我深深地感受到我的精神生活無(wú)比充實(shí)。
說(shuō)起來(lái)，教師這份職業(yè)給了我許多，比如一種平和的心態(tài)，一份相對安定的生活，一個(gè)三餐準時(shí)的習慣？同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我做了老師，往往會(huì )問(wèn)我：你的薪水是多少？你的待遇不錯吧？可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎？我幸福嗎？
幸福是什么？也許我們記住了許多快樂(lè )的場(chǎng)面，可幸福卻是一種靈魂的問(wèn)答，我覺(jué)得從我身為一名教師開(kāi)始，就有了一份以愛(ài)為主題職業(yè)，去愛(ài)身邊的孩子，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。
記得剛開(kāi)學(xué)的一天，我在教學(xué)生們唱歌，大家正認認真真學(xué)唱時(shí)，我發(fā)現一位男生耳朵里塞著(zhù)耳機，正在陶醉的聽(tīng)著(zhù)，我批評了他幾句。想不到他不但沒(méi)有收斂，反而變本加厲，還惡狠狠地瞪了我一眼。我告誡自己要冷靜，暫時(shí)不去理他。下課時(shí)我通知他放學(xué)后到我的房間里來(lái)，心里想著(zhù)必須與他好好談?wù)�。不料想放學(xué)后他沒(méi)有來(lái)，無(wú)事一般回家了。頓時(shí)，我意識到遇上了一個(gè)難教育的“刺頭”。事后了解到他是一個(gè)留守兒童，父母無(wú)暇管教他，剛開(kāi)始成績(jì)還可以，之后學(xué)會(huì )調皮搗蛋，再加上手里有幾個(gè)錢(qián)，自然成為不良學(xué)生的籠絡(luò )與教唆對象，越陷越深，變成了今天這個(gè)樣子。
這時(shí)候，我感慨萬(wàn)千，面對這樣的一個(gè)學(xué)生，我實(shí)在不忍心他就此下去，我希望能夠盡可能的給予他那段缺失的愛(ài)！于是，我沒(méi)有再批評他，而是從各方面關(guān)心他，愛(ài)護他，并與他促膝談心，談他的家庭、生活、學(xué)習、老師等等。功夫不負有心人，他的那塊“堅冰”終于融化了�，F在的成績(jì)名列前茅，對待老師和同學(xué)都很有禮貌。什么是幸福？這，就是幸福！
今天的我，終于聽(tīng)到了學(xué)生天使般的聲音，終于理解了當初我的老師為什么能耐住寂寞，甘守清貧，誨人不倦。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏(yíng)得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著(zhù)期盼，收獲著(zhù)成功的喜悅；我們播灑著(zhù)清貧，收獲著(zhù)社會(huì )的富強！這，就是我最大的幸福。
我會(huì )帶著(zhù)希望上路，滿(mǎn)懷憧憬，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現人生最燦爛的風(fēng)景！
特崗教師優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
晚上好！今天能夠在這兒和各位領(lǐng)導，以及各位特崗老師交流這些天的感想，非常的激動(dòng)！
8月25號來(lái)到XX，興奮又忐忑；8月29號見(jiàn)到王校長(cháng)和各位領(lǐng)導，受到各位領(lǐng)導的熱情歡迎和招待；8月31號，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)和不安的心情，來(lái)到了西山中心校，正式開(kāi)始了我們的特崗教師生活！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，無(wú)論在生活上或是工作上，王校長(cháng)和李校長(cháng)等各位領(lǐng)導給予了我們三位老師很大的幫助，為安心開(kāi)心工作提供了很多幫助！
生活上，領(lǐng)導第一時(shí)間為我們安排了住處，幫助我們熟悉學(xué)校環(huán)境，關(guān)心我們的生活，買(mǎi)了廚具，為每個(gè)宿舍配置了網(wǎng)絡(luò )，也解決了周末無(wú)法回家的老師三餐問(wèn)題，給每位老師準備了即將到來(lái)的辦公裝置！在這里非常感謝各位領(lǐng)導對于我們生活上的幫助，理解和支持！
工作上，第一天，學(xué)校開(kāi)展了教師大會(huì )。校長(cháng)還安排我們談話(huà)，通過(guò)講述自己的教學(xué)生涯，向我們傳授教學(xué)經(jīng)驗，傳遞教學(xué)思想，引導我們從學(xué)生轉變?yōu)榻處熒矸�，引導我們正確對待困難、挫折！
安排課程方面，由于我校教師資源缺乏，我們都擔任了除本專(zhuān)業(yè)課程以外的其他科目，也做了的人生第一次“主任”，也就是班主任，因此我們的壓力與責任也變得很大，但同時(shí)又有了無(wú)盡的動(dòng)力！作為新上任的班主任，很多工作上的問(wèn)題也不熟悉，茫然無(wú)措，不知道該做什么，不該做什么，但是學(xué)校很多領(lǐng)導、辦公室的同事、學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師都給予了很多幫助，提出了很多很好的教學(xué)建議，及時(shí)糾正我們不足之處，彌補了我們的失誤！
開(kāi)學(xué)短短2周以，雖遇到很多困難，但因為有了學(xué)校各方面的關(guān)懷，我們才能安心的快樂(lè )的工作；每當看見(jiàn)孩子們認真聽(tīng)課，積極的配合我們，看到孩子們渴望求知的眼神，路上遇見(jiàn)學(xué)生，親切叫我們老師，心里特別溫暖！或許以后有很多難題，很多失誤，但我堅信，通過(guò)自己的虛心求教，努力學(xué)習，不斷改正，同事領(lǐng)導的理解幫助，我們會(huì )一一解決，一一克服！讓我們從稚嫩逐漸變得成熟，由茫然變得穩重！同時(shí)我們也正在不斷摸索和積累，我也堅信“勤能補拙”，不斷請教身邊的老師，按照學(xué)校要求落實(shí)學(xué)校的各項任務(wù)，積極備課，拓展開(kāi)發(fā)自己潛能，努力教好每一位學(xué)生，積極勇敢面對失誤與未知的挑戰，將工作中潛在的“危機”、“難關(guān)”轉變讓我們成長(cháng)的經(jīng)驗和教學(xué)資源！我相信凡事只要用心投入，不斷虛心學(xué)習，充實(shí)武裝提高自己，關(guān)愛(ài)呵護每一位學(xué)生的成長(cháng)與學(xué)習，我們一定能干好工作，教育好學(xué)生，成為一名合格稱(chēng)職，優(yōu)秀的教師！
謝謝！
特崗教師優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時(shí)光荏苒，轉眼間兩個(gè)多月的特崗教師生涯已悄然而過(guò)�；厥走@兩個(gè)多月來(lái)走過(guò)的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。也正是有了領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的心有靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(cháng)。
作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán)，同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負的重大責任。作為年輕教師，青春是我們的`資本，自信是我們的特質(zhì)，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們發(fā)揚苦干精神，不斷探究教學(xué)方法，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，以聽(tīng)課的方式取經(jīng)，只有通過(guò)比較才能發(fā)現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過(guò)程中，我們必須要嚴格要求自己，不斷規范自己，同時(shí)也要不斷的學(xué)習充實(shí)自己，使自己能夠迅速成長(cháng)為一名的青年教師。
兩個(gè)多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責所在；感受到了學(xué)校對于一名青年教師的信任與呵護；體會(huì )到艱辛永遠與快樂(lè )并存著(zhù)。因為缺乏經(jīng)驗不知道哪些知識點(diǎn)孩子們容易出錯，我唯有認真批改孩子們的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現發(fā)現一些共性問(wèn)題，在下一節課上再次講解并且反復操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導孩子們學(xué)習，而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問(wèn)自己：我這樣講解孩子們能不能聽(tīng)懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習。而對于一些相似的知識點(diǎn)作為老師更應該做好歸納、做好總結，讓孩子們能夠通過(guò)做會(huì )一道題然后會(huì )做一類(lèi)題。
再次也從我自身總結了幾條學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗。
一、學(xué)習要掌握方法、要用心。英語(yǔ)的學(xué)習更要做到眼到、口到、手到、心到。
二、課前預習、有備而聽(tīng)；專(zhuān)心上課、有心識記。
三、勤記筆記、鞏固記憶；及時(shí)、科學(xué)復習，減少遺忘。
四、注重積累，多加練習。
以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習經(jīng)驗和方法，希望能對同學(xué)們有所幫助，也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中能不斷總結出最適合自己的學(xué)習方法。知識決定命運，教育成就未來(lái)。而我們教師則是教育事業(yè)的承擔著(zhù)。教師是一個(gè)需要用心去工作的職業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生的成功就是教師的成功，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著(zhù)我們的默默付出，我們用愛(ài)與責任成就著(zhù)孩子們的未來(lái)。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是的。
成績(jì)只能代表過(guò)去，新的征程又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩畫(huà)卷呢？作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴。同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，用努力和汗水去創(chuàng )造美好的明天。
最后再次感謝一直以來(lái)關(guān)懷我們的領(lǐng)導老師、感謝各位同事無(wú)私的幫助、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持！
謝謝大家！
特崗教師優(yōu)秀演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
有幸能在這里和大家一起交流，心里面感到很激動(dòng)，也有些緊張，首先要感謝各位領(lǐng)導和同事一直以來(lái)對我的關(guān)心、幫助和支持。到今天為止，我當特崗教師已經(jīng)有半年多時(shí)間了，在初為人師的這半年里，我既體會(huì )了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺(jué)到了教師的艱辛和勞累，心里面有很多的話(huà)想說(shuō)。
去年通過(guò)省里面的統考，分配到鯉魚(yú)中心學(xué)校工作。剛到這里時(shí)，還是感覺(jué)到有些不適應，學(xué)校離家遠，交通也不大方便；另外，由于我大學(xué)時(shí)學(xué)的是非師范專(zhuān)業(yè)，對教學(xué)工作也不怎么熟悉，當時(shí)心里面感到很著(zhù)急，覺(jué)得壓力很大。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導和同事們對我的工作和生活給予了的關(guān)心和幫助，我也開(kāi)始慢慢地適應了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境！
我是20xx年7月大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，先后在深圳、株洲、郴州市等地從事過(guò)室內設計行業(yè)。當老師后，切身地體會(huì )到，隔行如隔山，當老師不容易，當個(gè)好老師更不容易，每次面對幾十雙純潔的眼睛，心里就會(huì )感到老師這兩個(gè)字的份量，自己的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到孩子們的一生，因此，半年來(lái)，我通過(guò)各種途徑加強學(xué)習，不斷地提高自己、完善自己，努力適應工作崗位的需要。
當老師來(lái)，也讓我體會(huì )到一份特別的幸福與快樂(lè )。當學(xué)生用甜美的聲音喊我“老師好”，心中會(huì )有一種甜甜的感覺(jué)，當下課后圍在我身邊給我講他們生活中的趣事，我又會(huì )有與他們同樂(lè )的感覺(jué)，會(huì )有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會(huì )的。雖然有時(shí)也會(huì )因學(xué)生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是一名老師，我要當一名好老師。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
特崗教師優(yōu)秀演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、同事們：
大家好！我是來(lái)自后寨中學(xué)的老師，非常榮幸能參加今天的演講，我的演講題目是“特崗，我無(wú)悔的選擇”。
“如果有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就不知道其中的艱辛；如果有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )過(guò)，就不知道其中的快樂(lè )；如果有一種快樂(lè )，你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道其中的幸�！�，這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟。
20xx年9月份，我有幸成為了織金縣后寨中學(xué)的一名特崗教師，在近一年的特崗生活中，我收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水……
對于剛剛畢業(yè)走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，當第一次走上講臺的時(shí)候，心里感覺(jué)無(wú)比的緊張與激動(dòng)。緊張，是因為第一次面對學(xué)生，不知道說(shuō)什么，怎樣說(shuō)才好，有一種驚慌失措的感覺(jué)；激動(dòng)，則是因為第一次以老師的身份站在講臺上。對于“老師”這個(gè)平凡而偉大的稱(chēng)呼，我還感到有些害怕，因為老師，她代表著(zhù)一份責任，代表著(zhù)一個(gè)使命。所以，我覺(jué)得很沉重，我不敢說(shuō)今天我是老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，老師并不是我小時(shí)候的理想，也并非我高考時(shí)的志愿。也許是緣分的選擇？也或許是大學(xué)畢業(yè)為了規避就業(yè)壓力的選擇……對于今天選擇了老師這一職業(yè)的我，不是因為喜歡而選擇，卻是因為選擇而喜歡，當然，這一切主要是來(lái)自于我的學(xué)生們的力量。每一天早晨，學(xué)生們那句：“老師，早上好！”的問(wèn)候給我帶來(lái)了一天的快樂(lè )；每一天放學(xué)后，隨著(zhù)一聲聲那一句：“老師，再見(jiàn)！”給我留下了明天的希望。
記得有一次，20xx年期末的一堂課上，我告訴學(xué)生，說(shuō)：“同學(xué)們，因為學(xué)校工作的關(guān)系，你們下學(xué)期的語(yǔ)文課會(huì )換另外一位老師來(lái)給你們上……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被學(xué)生們打斷了，學(xué)生對我說(shuō)：“吳老師，如果下學(xué)期你不上我們課的話(huà)，那么我們在路上見(jiàn)到你都不會(huì )叫你了”。我就被學(xué)生們的話(huà)給震住了，我沉默了，就在那一分鐘，那一刻，一件看似微不足道的小事，卻讓我真正意識到我已喜歡上我的學(xué)生，愛(ài)上了教師這一職業(yè)，同時(shí)，也讓我感受到了作為老師的責任與使命。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責任就不會(huì )教育。我明白只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才是一名合格的特崗教師。我知道，每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)愛(ài)、認可與肯定，理解與支持。沒(méi)有不想當將軍的士兵，同樣，也沒(méi)有不想做好學(xué)生的孩子，所以，在教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程中，盡管學(xué)生的基礎很差，我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)他們，而是走進(jìn)他（她）們，了解他（她）們，與他（她）們談心、聊天，盡量的給與他（她）們物質(zhì)上的幫助，精神上的鼓勵。因為我知道，在每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事，他（她）們就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，只要有老師們關(guān)愛(ài)與幫助，它們就不會(huì )停歇，就能飛翔。
如果說(shuō)當初特崗的選擇是為了規避就業(yè)時(shí)所帶來(lái)的壓力的話(huà)，那現在的我應該為這種規避而感到慶幸，我無(wú)悔當初的選擇。今天站在這里，我想說(shuō)的是：我會(huì )用行動(dòng)去證明，為我選擇的職業(yè)而努力，爭做一名的人民教師。
任前方荊棘叢生，我將持之以恒，茫茫學(xué)海中，我爭取做勇敢的水手，與所有老師一起，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費，讓我們把握好生命中的每一天，以激情為旗，用青春作注，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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