副校長(cháng)競聘的演講稿范文（通用17篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的副校長(cháng)競聘的演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
副校長(cháng)競聘的演講稿 1
各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導給予我這樣一個(gè)鍛煉自己、推薦自己的機會(huì )。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值，因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時(shí)的誓言，團結帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實(shí)工作，在年級工作崗位上默默實(shí)現著(zhù)自己的人生價(jià)值，得到了各級領(lǐng)導和老師們的認可，也受到了學(xué)生及其家長(cháng)的一致好評，贏(yíng)得了廣泛的社會(huì )贊譽(yù)。
今天我又一次站在這里參加副校長(cháng)的競聘，我深知這是一個(gè)極具挑戰性的崗位，它意味著(zhù)責任與壓力，意味著(zhù)拼搏與奉獻，但我無(wú)怨無(wú)悔，既然選擇了遠方，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒(méi)有一中，就沒(méi)有我的今天，再次走進(jìn)一中大門(mén)的那一刻，我就知道自己再也離不開(kāi)她：因為這里有開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導集體，有敬業(yè)樂(lè )業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無(wú)盡的信心和動(dòng)力。
學(xué)校領(lǐng)導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻的精神同樣讓我感動(dòng)！我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛(ài)的這片熱土，每當想到這些，我就會(huì )想起艾青的那句詩(shī)：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛(ài)的深沉！”
說(shuō)實(shí)話(huà)，當這次機會(huì )突然出現在我面前的時(shí)候，我曾經(jīng)猶豫過(guò)，徘徊過(guò)，不是我不自信，而是覺(jué)得在一中，我還只是一個(gè)初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導和老師比起來(lái)，我還有很大差距，但當我聽(tīng)到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，看到他們那充滿(mǎn)信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動(dòng)著(zhù)，我不能辜負領(lǐng)導、老師們對我的信任和希望。俗話(huà)說(shuō)：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來(lái)到這里，來(lái)接受命運的挑戰。
我要競聘副校長(cháng)，而且我相信在各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導能夠給予我這樣一次機會(huì )，假如我有幸競聘成功，我會(huì )付出百倍的努力，在副校長(cháng)的崗位上扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果說(shuō)年級管理是一個(gè)點(diǎn)，那么校區管理就是一個(gè)面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)校管理就是一個(gè)面，因此，年級管理和校區管理從思路上來(lái)說(shuō)是相通的。下面的一些話(huà)與其說(shuō)是我競聘成功后的一些做法，不如說(shuō)是我對年級管理思路的幾點(diǎn)感悟。如果能夠競聘成功的話(huà)，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。
首先是要有大局觀(guān)，要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長(cháng)的核心地位，維護校長(cháng)的威信，要緊緊團結在以校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班子周?chē)�，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結才有凝聚力，團結才有戰斗力。
其次要營(yíng)造良好的內外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環(huán)境有利于調動(dòng)師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎。
第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導實(shí)行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區副校長(cháng)，要正確看待這種競爭，要本著(zhù)“全校一盤(pán)棋”的原則開(kāi)展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進(jìn)、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬(wàn)人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標管理的同時(shí)，應倡導情感滲透，把調動(dòng)人的.積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理”，作為校區副校長(cháng)不僅要時(shí)刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導，排憂(yōu)解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全感和親切感，工作才會(huì )更主動(dòng)，責任心才會(huì )更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實(shí)踐證明，我所帶過(guò)的xx屆和現在的xx級兩個(gè)年級之所以會(huì )出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學(xué)校下達的各項升學(xué)指標，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學(xué)，其中我們高三二部就占了5人，全�？既∶拼髮W(xué)的同學(xué)共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績(jì)等方面也均取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)，得到了各級領(lǐng)導的認可和學(xué)生家長(cháng)的一致好評，在社會(huì )上有著(zhù)良好的聲譽(yù)，20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
第五，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區副校長(cháng)首先是校長(cháng)政令的執行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長(cháng)負責，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要上傳下達，起到校長(cháng)與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn)，又要用新的教學(xué)理念指導教師開(kāi)展教育教學(xué)工作。
以上只是我自己幾點(diǎn)不成熟的看法，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，要想真正做好一名校區副校長(cháng)，后面的路還很長(cháng)，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己。
各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事，今天我來(lái)參加競聘，就是想為自己點(diǎn)起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著(zhù)一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無(wú)止境，因為奮斗永無(wú)窮期！古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志�！睙o(wú)論競聘的結果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會(huì )出現在我面前的時(shí)候，我為之努力了、爭取了，我問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
下午好！
在這驕陽(yáng)似火的夏日，我又來(lái)了！記得四年前的八月，我來(lái)的時(shí)候，曾給大家送去了三件禮物，不知大家還記得嗎？對！它是一只碗、一張紙，一顆心！今天看來(lái)，當時(shí)給大家的三件禮物還是有點(diǎn)太俗了，為什么呢？因為那三件禮物有兩件是實(shí)物，也許是因為那時(shí)大家可能還比較窮吧，現在不行啦，現在在座各位都富有了，并且還有個(gè)別同志都富的冒了油呢。
如果現在再送大家實(shí)物的話(huà)，不是更俗了嗎！思忖良久，今天我還是決定將我自己最珍貴的東西作為禮物送給大家，不知大家喜不喜歡。有的同志不要想入非非��！今天我送給大家的禮物是：我的“正直、誠實(shí)、熱情、勤奮、智慧、責任心”。僅以此表示因為大家的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長(cháng)競聘的感謝。
其實(shí)，在決定參加這次競聘之前，我曾度德量力，思慮再三，最后為了表明我對教育局領(lǐng)導推行學(xué)校領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任，也為了能使自己的能力通過(guò)這次演講得以鍛煉、并借機在大家面前展現一下自己的才華和大家交流思想，更為了今后能更好的為大家服務(wù)，今天，我又站在了這個(gè)特殊的舞臺上。下面我就向大家解釋一下我的禮物，以方便在座各位盡興的享用。
一說(shuō)自己的正直、誠實(shí)。那是因為我覺(jué)得作為領(lǐng)導，必須先做好人，做一個(gè)正直、誠實(shí)的好人。一個(gè)領(lǐng)導無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導，則是危險品。這就叫“一泡雞屎壞了一缸好醬”。而我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作。始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福�！�
二說(shuō)自己的熱情、勤奮。這是因為我始終認為“一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。當領(lǐng)導就意味著(zhù)要吃苦在前，享樂(lè )在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念是應該的，但是讓老師們工作的順心、開(kāi)心且工作富有成效才是至高境界。作為領(lǐng)導，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾，要讓滿(mǎn)園的鮮花都盡興開(kāi)放。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語(yǔ)》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@句話(huà)就是告誡領(lǐng)導者必須培養正氣，以身示范。而我在對待人事關(guān)系中，具有團結同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養，做到熱情友善，不擺架子，勤奮上進(jìn)。
三說(shuō)自己的智慧、責任心。二十年來(lái)，我從一名小學(xué)數學(xué)教師到班主任、從少先隊到教導處、從政教處到校長(cháng)辦公室都負責過(guò)工作，各部門(mén)業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧�？梢哉f(shuō)，識大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全。做工作，辦事情，認真負責，且能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力勤奮去做，從不無(wú)故推諉。走到今天，我在工作和學(xué)習生活中，取得的些許成績(jì)不盡顯自己的智慧和責任心嗎。也只因為我有上述送給大家的禮物，今天我才能夠勇敢的面對各位領(lǐng)導、全體教師競聘副校長(cháng)這個(gè)崗位啊。
誠然人無(wú)完人，在肯定自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處，其中最大的不足就是有時(shí)工作或急噪冒進(jìn)，或謹慎有余。不過(guò)我相信，在以后工作實(shí)踐中，在領(lǐng)導、同志們的幫助下我會(huì )努力化自身的不足為優(yōu)勢的。
如果我今天競選副校長(cháng)成功了，我的一些想法。如果競聘成功，我將努力演好下列幾個(gè)“角色”。
一、擺正位置，當好參謀長(cháng)。
作為一名副校長(cháng)，我認為，首先要做的就是擺正自己的位置，做好校長(cháng)的參謀、助手。面對一個(gè)全新的工作崗位，我將盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色，積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問(wèn)題，堅持做到不越權、不越位、不錯位、不失位，工作中多請示、勤匯報，既要尊重上級領(lǐng)導的意見(jiàn)，又要敢于發(fā)表自己的看法，做到敢言、直言、能言、善言，確實(shí)履行好自己的職責。主動(dòng)與主管其它工作的同志搞好協(xié)調，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，政治上相互幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教育教學(xué)工作。
二、與時(shí)俱進(jìn)、當好排頭兵。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“不要讓事業(yè)來(lái)推動(dòng)你，要主動(dòng)去推動(dòng)事業(yè)，那樣才會(huì )不斷進(jìn)步�！苯裉斓男聣沃袑W(xué)，工作既面臨著(zhù)新的形勢和任務(wù)，又面臨著(zhù)新的機遇和挑戰，而學(xué)校的各項工作又是個(gè)有機的整體，教學(xué)、科研、政教、后勤等各方面互為依托，缺一不可。我想，只要有高度的責任感和事業(yè)心，有埋頭苦干、不屈不撓的'干勁，勇做教育教學(xué)工作的排頭兵，就一定能夠把工作做好。當然，個(gè)人的能力和水平終究是有限的，但我懂得“笨鳥(niǎo)先飛”和“勤能補拙”的道理。家和萬(wàn)事興。相信在領(lǐng)導支持和幫助下，只要我和同志們團結一致，積極進(jìn)取，就一定能使我們的工作形成合力，工作也才有效率。我們的壩中才會(huì )永遠團團圓圓，和和美美，蒸蒸日上。
三、以身作則，做好貼心人。
古人云：“人，不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志”。為此我還想說(shuō)的是假如我順利當選，伊始我只想悄悄來(lái)到你們身旁，共同拾柴，潛心學(xué)習，不搞“三把火”。我只想與老師們平等和睦相處，大伙各負其責，腳踏實(shí)地，決不能混日子。我只想主動(dòng)去了解老師們的所想所需，做同志們的貼心人；我只想積極向領(lǐng)導反映老師的意見(jiàn)和建議，做同志們的代言人。最后，還是那句話(huà)：“有事兒，你說(shuō)話(huà)！”，我永遠是在座各位的貼心人！
當然，如果這次競職不能如愿，說(shuō)明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距，對此我將正確對待，把這次競職作為一次鍛煉自我、提升自我、完善自我的機會(huì )，在現在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，決不辜負領(lǐng)導信任和同志們支持！
最后，我想用中央電視臺老畢的一句話(huà)結束我的演講：“想挑戰嗎？來(lái)，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)想劇
謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，教育界同仁們：
大家好！
今天能站在這里演講競聘大理河小學(xué)副校長(cháng)職位，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰自我的平臺，也是一個(gè)完善自我的機會(huì )，更標志著(zhù)我們子洲教育工作在賀局長(cháng)的帶領(lǐng)下將會(huì )蒸蒸日上，也說(shuō)明子洲教育在改革創(chuàng )新上邁出了一大步。這次競聘無(wú)論成功與否，我都會(huì )感謝領(lǐng)導，感恩社會(huì )的進(jìn)步——讓我們擁有機會(huì )、平等和尊重。
首先，請允我簡(jiǎn)述一下個(gè)人簡(jiǎn)歷
我叫王xx，今年32歲，本科學(xué)歷，是中國共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮xx村。20xx年畢業(yè)后，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，鉆研業(yè)務(wù)，工作成績(jì)得到領(lǐng)導的認可。20xx年被任命為政教主任兼副教導主任。20xx年被任命為教導主任。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會(huì )主席，被縣工會(huì )批準，20xx年又順利評上了小學(xué)一級教師職稱(chēng)。從20xx年到現在我一直擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。
如果我競聘成功，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，我要盡職盡責、鞠躬盡瘁、深入民心，全力協(xié)助校長(cháng)抓好學(xué)校的三常規管理工作，履行好副校長(cháng)職責。爭取創(chuàng )造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng )新獨特的教學(xué)方法，追求高校課堂。改掉過(guò)去死教死學(xué)的`方法，減輕學(xué)業(yè)負擔，讓孩子在快樂(lè )，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習。
這是一所新開(kāi)辦的學(xué)校，一切工作要從頭開(kāi)始，扎實(shí)工作，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進(jìn)。
下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：
一、要打造一支高素的教師團隊
加強教師隊伍建設是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進(jìn)教師健康成長(cháng)。及時(shí)了解教師的基本情況，和教師多交流，建立平等，和諧，友好的同事關(guān)系。帶動(dòng)教師積極學(xué)習精神和黨的群眾路線(xiàn)，加強師德建設，培養教師的敬業(yè)精神。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)技能，練出真本事。教師除了在校內相互砌磋學(xué)習，還要走出去，請進(jìn)來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴格把關(guān)，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀(guān)評價(jià)教師，使教師感受到自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、建立健全科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計劃和管理制度
沒(méi)有規章不成方圓，有了制度師生才有章可循。要堅持依法治校與以德治校相結合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規劃，根據發(fā)展規劃制定年度計劃，學(xué)期計劃。成立得力的組織機構，出臺教師，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎勵辦法。從而形成科學(xué)的管理體系。
三、有序開(kāi)展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)
開(kāi)學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作，按時(shí)報名和開(kāi)課。配合教導處落實(shí)好課程分擔工作，安排好課程表，逐周工作，時(shí)間表等，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行。經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課，深入教研組參加教研活動(dòng)，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問(wèn)題。教研組、各年級組、教師個(gè)人要制定出相應教學(xué)計劃，教師的備課，上課，作業(yè)，活動(dòng)要嚴格按照計劃實(shí)施。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計劃落實(shí)到位。如果發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改并寫(xiě)出書(shū)面反思。學(xué)期結束時(shí)應及時(shí)對照計劃，結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫(xiě)出書(shū)面總結。
四、做好安全保障工作
安全不保，何談教育，必須把安全工作擺在戰略高度地位。制定安全管理制度及應急預案，建立安全臺帳，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查。杜絕責任事故的發(fā)生，減少意外故。充分利用專(zhuān)欄，板報，主題隊會(huì )和安全課對學(xué)生進(jìn)行安知識教育。多次進(jìn)行地震，火災，暴雨等逃生演練活動(dòng)。使全校師生增強安全意識和提高自我防護能力。
五、踏實(shí)開(kāi)展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改革
在新課程改革和高效課堂的倡導下，要以課題為載體，教學(xué)實(shí)踐為主導。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開(kāi)展集體備課，一課多教，案例分析等形式的研討。從而提高教師的教學(xué)研究水平，全面構建高效課堂。
六、加強校園文化建設，構建和諧文明校園
美麗的校園是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂。校園文化建設除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛生等，還要多開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。能增強伙伴間的合作能力和團隊精神，做到活動(dòng)中鍛煉人、活動(dòng)中塑造人的育人目標。全體師生要和睦相處，建立團結、互助、合作的友好關(guān)系。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
如果能得到領(lǐng)導的認可，我將竭盡全力、忠于職守、勇往直前，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩。
謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)、書(shū)記：
大家好！
非常感謝大家給我這樣一個(gè)機會(huì )，代表在座的所有副校長(cháng)，在大會(huì )上發(fā)言。我非常高興能夠被任命為新一屆學(xué)校領(lǐng)導集體中的一員，非常高興能夠得到領(lǐng)導的認同和信任。在這里，我代表全體副校長(cháng)向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導、校長(cháng)表示衷心的感謝！
在這非常的時(shí)刻，我們感覺(jué)壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，我們更多地感到這份擔子的分量和責任，它飽含著(zhù)教育局領(lǐng)導和校長(cháng)書(shū)記的高度信任，寄托著(zhù)全體教師和學(xué)生的殷切希望。為此，我們將義不容辭地承擔起這個(gè)角色理應承擔的責任和義務(wù)，嚴格按照教育局的要求，盡力協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校工作，切實(shí)履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習，不辱使命，竭力為許昌的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。在今后的工作中，我們將做好以下工作：
一、掌握服從原則，聽(tīng)從校長(cháng)指揮。
作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將做好校長(cháng)的助手，主動(dòng)為校長(cháng)出謀劃策，協(xié)助校長(cháng)盡職盡責做好分管工作，有服從意識，懂得按組織原則辦事，服從校長(cháng)的領(lǐng)導和分配；我們將對分管的工作和校長(cháng)交辦的任務(wù)，上不推，下不卸，積極主動(dòng)去工作，多謀善斷，勇于負責。我們將在工作中既做到主動(dòng)、積極，又嚴格遵守自己的職責范圍，掌握分寸，主動(dòng)、積極工作而不超權越位；我們將在校長(cháng)和教師之間，起好紐帶和橋梁作用，做到上情下達，下情上達，幫助校長(cháng)協(xié)調好上下關(guān)系，做好有關(guān)人員的思想工作，主動(dòng)調解矛盾，消除隔閡，化分歧意見(jiàn)為統一思想，顧全大局，求同存異，主動(dòng)幫助校長(cháng)分擔責任，維護好集體的威信和校長(cháng)的形象，協(xié)助校長(cháng)把學(xué)校辦成和諧的大家庭。
二、掌握實(shí)干原則，做好本職工作。
作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將認真學(xué)習，提高素質(zhì)，盡力熟悉、精通分管工作，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，落實(shí)工作的措施，完成分管工作的目標；我們將以一種務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把工作抓緊、抓實(shí)、抓細、抓活，抓出成效；我們將身體力行，大膽工作，勇于創(chuàng )新，做事干凈利落，處理問(wèn)題果斷、堅決，不上交矛盾，努力提高獨擋一面的能力；我們將真抓實(shí)干，講究效率，對自己分管的工作高度負責，使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，努力體現學(xué)校管理的風(fēng)格。
三、發(fā)揮表率作用，當好老師的榜樣。
作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將嚴于律己，遵守國家法紀，模范執行學(xué)校的決策，不以權謀私，不搞陰謀，甘當配角；我們將自覺(jué)做到：吃苦在前，享受在后，見(jiàn)困難就上，見(jiàn)榮譽(yù)就讓?zhuān)粻幑�，不諉過(guò)；我們將一視同仁，團結同志，對上對下一個(gè)樣，不說(shuō)三道四，不傳播小道消息，不拉幫結派；我們將清正廉潔，不多吃多占，為官一任，兩袖清風(fēng)，用自己的`模范行動(dòng)證明自己是一個(gè)合格的副校長(cháng)。
四、有淡薄名利的境界，擺好自己的位置。
作為學(xué)校的副校長(cháng)，我們將在分管工作崗位上，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地干實(shí)事，我們將懷一顆寬容大度的平常心來(lái)對待一切，襟懷坦白、心胸開(kāi)闊。我們將支持好校長(cháng)的工作，配合好班子其他成員的工作，同心同德、同舟共濟、通力協(xié)作，相互支持而不彼此拆臺，互相忍讓而不積怨成仇，互相關(guān)心而不落井下石，互相學(xué)習而不嫉賢妒能，努力達到上下左右之間的相互理解、諒解，達到工作上支持、目標上認同、行為上順應、感情上共鳴，共同把心思用在學(xué)校發(fā)展上。我們將顧全大局，不與其他人攀比，盡職不爭功，做無(wú)名英雄，做到踏踏實(shí)實(shí)干事，誠心誠意待人，平平淡淡做人。
各位領(lǐng)導，各位校長(cháng)，請相信，我們一定會(huì )在今后的工作中用我們的行動(dòng)回報你們的支持和信任！
我們相信，有教育局的英明決策，有校長(cháng)的正確領(lǐng)導，有全體教職員工的艱苦奮斗，我們許昌的教育事業(yè)一定會(huì )持續、穩步、健康發(fā)展，一定能夠辦成人民滿(mǎn)意的教育。
謝謝！
副校長(cháng)競聘的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：
大家好！
公開(kāi)競聘高中副校長(cháng)職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng )新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔當高中副校長(cháng)這個(gè)重要的崗位角色。今天我演講內容分為三個(gè)部分：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
我叫xx，現年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，xx年8月參加工作，現任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。
xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過(guò)小學(xué)數學(xué)，也教過(guò)初中物理，同時(shí)兼任班主任工作，及理化教研組組長(cháng)職務(wù)。在工作中自己一直沒(méi)有放棄學(xué)習，先后通過(guò)自學(xué)等形式完成了物理專(zhuān)科和本科課程。于xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結構簡(jiǎn)單，可操作性強而榮獲市級二等獎；xx年被縣教育局評為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫(xiě)的論文《如何在物理教學(xué)中體現科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長(cháng)，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長(cháng)這個(gè)角色！
二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長(cháng)職位，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派。
2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識并取得了顯著(zhù)成績(jì)。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。具有團結同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設想
我認為，當好副校長(cháng)，必須把握好“四個(gè)字”——度、細、準、正。
一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度”字
副校長(cháng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，在學(xué)校中統攬全局，對全面工作負責，唱“主角”；副校長(cháng)則在校長(cháng)的領(lǐng)導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長(cháng)的設置本身就是工作的需要，是為達到學(xué)校常規管理目標所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(cháng)的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認識副校長(cháng)的地位和作用，調整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長(cháng)的工作。如果我能當選副校長(cháng)，我會(huì )把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動(dòng)不妄動(dòng)，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的.老板這樣要求副職：“你要站起來(lái)比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高�！背Ｑ缘馈昂没ㄟ�得綠葉扶�！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些涵養，宜從“平談”二字用功，正象古人所說(shuō)：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡�！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的事把自己當領(lǐng)導，出力的事把自己當士兵，努力為校長(cháng)分擔分憂(yōu)，為教師創(chuàng )造條件，既當好校長(cháng)的參謀助手，又要發(fā)揮副校長(cháng)應有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現一個(gè)“細”字
在教學(xué)管理中要“細”。古人說(shuō)“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長(cháng)的神圣使命。身為副校長(cháng)更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽(tīng)從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績(jì)。所以，作為一名主管校長(cháng)，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線(xiàn)，指導和協(xié)調教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調均衡能力。我在分析學(xué)情時(shí)，不光具體到班級，而且具體到每個(gè)班的具體人。例如某同學(xué)的英語(yǔ)好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數學(xué)成績(jì)差，在及格段的低段還是高段，同時(shí)將幾次成績(jì)聯(lián)系起來(lái)，判斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準確的找到學(xué)生存在的問(wèn)題，為教師補差提供了很好的根據。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級，學(xué)校，社會(huì )上出現的不良現象予以羅列，并分析這些現象的危害，及時(shí)表?yè)P表現好的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍。精細管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩定，也是情系千家萬(wàn)戶(hù)的大事。
在學(xué)生管理中要“細”。隨著(zhù)社會(huì )大環(huán)境的復雜化和學(xué)生影響的復雜化，學(xué)生管理的難度和維度越來(lái)越大。大到學(xué)生的思想建設，小到學(xué)生的生活習慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問(wèn)題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)�；�，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現反饋給家長(cháng)，并將學(xué)生在家里的表現通過(guò)家長(cháng)反饋給學(xué)校，這樣，通過(guò)家庭、學(xué)校的互動(dòng)教育，可以避免對學(xué)生反常表現原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢(qián)等等，這些工作都必須做到事無(wú)巨細。
所以我相信，只要我們能充分調動(dòng)管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細致，我縣高中學(xué)生的成績(jì)提高指日可待。
三是要在人員安排上把握一個(gè)“準”字
我認為，管理層的人不一定是一個(gè)本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個(gè)善于發(fā)現每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個(gè)個(gè)體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長(cháng)。特別是在我的職能范圍內，使現有中層管理者、教師和班主任楊其長(cháng)，避其短，盡其才，收全效。真抓實(shí)干，講究效率。副校長(cháng)對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長(cháng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準，工作定位更準。
四是要在教師管理中突出一個(gè)“正”字
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個(gè)人認為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線(xiàn)。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹(shù)模，質(zhì)量獎勵方面體現出來(lái)，如在年度考核時(shí)，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導評議等各項得分匯總，再在總成績(jì)上給成績(jì)優(yōu)秀的教師適當加分，使學(xué)�！矮I身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹(shù)立起來(lái)；在評優(yōu)樹(shù)模時(shí)，將那些教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，成績(jì)突出的評選出來(lái)；在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著(zhù)一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導，各位評委，如果我被聘為高中副校長(cháng)，我會(huì )努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現自己的價(jià)值和能力，以自己的專(zhuān)業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長(cháng)的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng )新，為xx高中的發(fā)展奉獻畢生的精力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 6
尊敬的各位教授、同學(xué)們：
很高興在這里為大家介紹自己，我想申請成為本校的副校長(cháng)，我希望大家能給我一個(gè)展示自己的機會(huì )。
如果我成為xx高校的副校長(cháng)，我將帶領(lǐng)這個(gè)高校走向一個(gè)更加美好的未來(lái)。
我有多年的教育經(jīng)驗，尤其是在教學(xué)方面，我感到越加充實(shí)、自信。每一次教學(xué)都是一次實(shí)踐，都是一個(gè)過(guò)程，我從中不斷檢驗、反思、完善，使自己不斷提高。我始終關(guān)注著(zhù)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，用敬畏之心去讀懂學(xué)生，尊重學(xué)生成長(cháng)規律，為學(xué)生提供他們需要的支持和幫助。
一名合格的副校長(cháng)，需要有善于傾聽(tīng)、懂得溝通的優(yōu)秀品質(zhì)。
傾聽(tīng)是一項非常重要的工作技能，是開(kāi)展工作及管理項目的基石。通過(guò)傾聽(tīng)思考，跟隨學(xué)生發(fā)展的腳步，副校長(cháng)能給出更有力的建議和方向。我相信：傾聽(tīng)，就是成就未來(lái)。只有通過(guò)對學(xué)生真實(shí)需求的傾聽(tīng)，我們才能真正了解學(xué)生的真正關(guān)切，我們才能找到問(wèn)題的根源，給與合適的解決方案。只要我們可以?xún)A聽(tīng)到學(xué)生的需求和意見(jiàn)，我們就可以更好地為他們實(shí)現目標。
我還知道學(xué)校的治理，需要各個(gè)方面的協(xié)調和貢獻，因此我敢于爭取和付出自己的努力。我相信，我所具備的經(jīng)驗、能力與知識，會(huì )使得我能夠在這個(gè)學(xué)校的管理和發(fā)展上面盡最大的力量，為學(xué)校的建設進(jìn)步做出自己的貢獻。
我的承諾：把我在教育上的`所學(xué)所知所感，用到實(shí)踐中，不斷探索讓學(xué)校變得更加優(yōu)秀的途徑。我會(huì )把自己當成學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)力，以堅定的信念、執著(zhù)的努力，共同為學(xué)校未來(lái)打造更加美好的明天而準備。
非常感謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 7
各位領(lǐng)導、各位評委。老師們：
教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺(jué)中我已沐浴著(zhù)春風(fēng)，享受著(zhù)幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。
富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！苯裉�，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上臺來(lái)，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我叫xx，是xx鎮中學(xué)的一名教師，xx年4月出生，漢族，漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。
20xx年前我滿(mǎn)懷著(zhù)理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛(ài)上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻終身。
在這寶貴的20xx年我當過(guò)班主任。學(xué)校少先隊大隊輔導員。語(yǔ)文教研組組長(cháng)等職。崗位雖普通但我熱愛(ài)我的工作，我能深深領(lǐng)會(huì )毛主席說(shuō)的在平凡的崗位上實(shí)現自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績(jì)。于是我做到了。20xx年年終考核別評為優(yōu)秀，20xx年我所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)全縣評比位居第二。被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年上學(xué)期我所帶的語(yǔ)文組被評為優(yōu)秀，20xx年5月我所寫(xiě)的論文發(fā)表在省級報刊上。同年6月我所撰寫(xiě)的教學(xué)案例被評為自治區三等獎。
今天，我參加副校長(cháng)職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的素質(zhì)。自小生長(cháng)在農村，家教嚴格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認真，干一行，愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍，性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。再者，20xx年的教育生涯，培養了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。
另一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的才能，具有一定的政治素養。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有一定的文字基礎。我本就是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，自小就愛(ài)好文學(xué)，雖沒(méi)有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學(xué)素養三是有一定的管理能力，20xx年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗。
如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿(mǎn)腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長(cháng)不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的'細心與耐心，更有著(zhù)母性的天良與韌性。我會(huì )用我所具有的特長(cháng)很好的做好管理工作，當好校長(cháng)的助手，協(xié)調學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結經(jīng)驗，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。我雖沒(méi)有當過(guò)校長(cháng)，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并具備相應的理論知識，我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當校長(cháng)的，什么都應有個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺(jué)得我能行，我會(huì )在工作中不斷積累經(jīng)驗加強政治理論知識的學(xué)習，提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng )造出具有特色的我xx鎮中學(xué)教育、教學(xué)模式。
我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見(jiàn)反饋，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。因為我懂得集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺階。
不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；可“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”？今天我響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報學(xué)校和同事們。當然如果競聘不成我也不會(huì )氣餒，我將用我滿(mǎn)懷的戰斗激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，為我xx鎮教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌貢獻一份薄力。
奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
副校長(cháng)競聘的演講稿 8
尊敬的各位，各位評委，各位同事：
大家好！
今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣委部、縣教育局在開(kāi)放的新形勢下，深化人事制度，為我們創(chuàng )造的一次時(shí)機。作為濱海教育戰線(xiàn)上的一名教育工，能在這么多的教育前輩、和同行面前展示自我，接受各位前輩、和各位同行的指導感到萬(wàn)分榮幸！謹此表示我對各位、各位評委的崇高的謝意！
常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在競爭劇烈、挑戰與機遇并存的今天。我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，黨員。一九九三年分配至濱�？h五汛中學(xué)工作。十年來(lái)，我以工作認真踏實(shí)、教學(xué)嚴謹認真、科研成果顯著(zhù)而贏(yíng)得廣生們的信賴(lài)�，F為濱�？h五汛中學(xué)團委書(shū)記，“省“十五”重點(diǎn)教育科研科研員“、“江蘇省陶行知研究會(huì )會(huì )員“、“鹽城市班主任工作專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事“、“鹽城市心理教育委員會(huì )會(huì )員“、“濱�？h心理教育委員會(huì )理事“、站在大家面前的我，穩重而不死板，激進(jìn)而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個(gè)既具山的穩重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作，平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報，也喜歡到網(wǎng)頁(yè)上瀏覽了一些有關(guān)、經(jīng)濟、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。步入階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統學(xué)習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個(gè)團委書(shū)記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計算機知識，能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。濱�？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去，我還要把握好現在和將來(lái)。今天，我參加副校長(cháng)職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的素質(zhì)
第一有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會(huì )書(shū)記，生長(cháng)在農村家教嚴格的`我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻“的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更好。
第二有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。我思想比擬活潑，愛(ài)好廣泛，接受新事物比擬快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。
第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“老實(shí)待人、嚴于律己“的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事“為信條，嚴格要求自己，尊敬，團結同志，應該說(shuō)得到了、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴。
第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
十一年的教育生涯，培養了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。至今，我仍然清晰的記得離開(kāi)高校時(shí)，當時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好！
另一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的才能。
一是有一定的素養。我平時(shí)比擬關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想覺(jué)悟。尤其是做了團委書(shū)記以后，我更加注重了理論知識的學(xué)習和思想意識的改造，能夠始終保持堅決的立場(chǎng)和較高的敏銳性。
二是有一定的文字根底�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華“。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué)，參加過(guò)文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌，參作以后，在和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫(xiě)的《歷史教學(xué)表達時(shí)代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎，《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級，紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。
三是有一定的管理能力。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗。假設我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為“。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重校長(cháng)的核心地位，維護校長(cháng)的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。一方面加強理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng )造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。
“敬業(yè)樂(lè )群，踏實(shí)奉獻“，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的，無(wú)論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(cháng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說(shuō)：“對于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫“。如果我能在自己的周?chē)_(kāi)掘許多這樣的人，并能耐心地聽(tīng)取他們，那我的工作就會(huì )處處順利。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(cháng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，互相信任，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興五中！
謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家評委、各位老師們：
至到今年我學(xué)校工作也以近15年了，我們學(xué)校是一個(gè)基層單位，而我在學(xué)校也一直干著(zhù)較為基層的工作。學(xué)校的那臺電腦好用，怎么修;什么的表格、匯報等怎么寫(xiě)，什么樣的格，我現在比較了解和熟手了。這也和我一直堅持本職工作是離不開(kāi)的。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛(ài)著(zhù)這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著(zhù)、奮斗著(zhù)。今天能夠通過(guò)這樣的一個(gè)平臺，能站在這里演講競聘我校的副校長(cháng)職位，我感到榮幸，同時(shí)也感到對我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)及大的挑戰。
參加副校長(cháng)職位的競爭，主要基于以下三個(gè)方面的考慮：
第一，在校工作這幾年，使我養成有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒(méi)有講過(guò)條件，更不怨天尤人，能夠努力把工作做好。
第二，我是一個(gè)愛(ài)好廣泛人，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐的.人;同時(shí)也是一個(gè)工作熱情高的人。
第三，有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，是一個(gè)比較信任的人。
一、思想和角色
我認為副校長(cháng)首先是校長(cháng)政令的執行者，是教師和學(xué)生的服務(wù)者。工作中既能獨擋一面，為校長(cháng)分憂(yōu)解難，又要合作交流，做好校長(cháng)的得力助手。既要深入一線(xiàn)，與教師共奮進(jìn)，又要合理指導教師開(kāi)展教學(xué)工作，樹(shù)立“校榮我榮”的榮譽(yù)觀(guān)。
二、工作思路
當前，我們正面臨著(zhù)一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化。當下，我市也正極力推動(dòng)著(zhù)課堂教學(xué)改革來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，如果作為一名副校長(cháng)不管分管什么工作，理應協(xié)助校長(cháng)做好工作。
做什么事都得須要人，一個(gè)辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實(shí)現的，所以在思想上要樹(shù)立“大人才觀(guān)”的觀(guān)念;要有“分人必有用，人人都是才”的信念來(lái)認識全體教師;要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”;良好的“生態(tài)”是推動(dòng)“努力拼搏的動(dòng)力”。并注重教師的培養和人員的分配和斜街，使每一個(gè)教職工都有所為，創(chuàng )造一個(gè)良好的努力實(shí)現自我的平臺。
由于我校是一所少數民族學(xué)校，所處的地域民族語(yǔ)言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習水平也較低，基礎較差等等原因造成與市區其它小學(xué)在各個(gè)方面存在較大的差距。尤其是在課堂教學(xué)中，教師耗時(shí)低效、學(xué)生學(xué)力難成的現狀還比較突出，建立一種有意義、有價(jià)值的課堂教學(xué)行為，實(shí)現高效課堂，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問(wèn)題。要逐步推進(jìn)，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作，只有老師們有了變化，教學(xué)改革才會(huì )有成效，學(xué)校才有能變化。為此，如果是一名副長(cháng)要努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商量、多溝通，做到少誤會(huì )、少誤解、少抱怨、少埋怨。嚴格抓好教學(xué)常規，嚴格安規章制度辦事，努力做好老師們的團結協(xié)作工作，使自己起到一個(gè)“橋梁”作用，使學(xué)校成為師生成長(cháng)的精神家園。
三、工作設想
1.加強學(xué)習，多閱讀，不斷更新觀(guān)念，變換思維方式，創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心、專(zhuān)心、創(chuàng )新。
2.注重教師隊伍的管理和培養。依靠教師，尊重教師，努力尋找教師的幸福感，要保證學(xué)校工作高效運轉，要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3.在分管中一定要做到崗位目標和工作量明確，職、責、權要透明，避免各環(huán)節在工作安排上相互撞車(chē)，導致教師無(wú)所適從，工作效能低。
4.合理做好分管環(huán)節及個(gè)人之間的職責關(guān)系，實(shí)現管理有效化、規范化、民主化，來(lái)提高工作效能。
5.完善管理和評價(jià)制度，強化執行力，對方案的制訂和實(shí)施要多爭求教師們的見(jiàn)意。
實(shí)踐出真知，任何設想都需要在工作中去驗證，去完善。我的演講完畢，謝謝大家。
副校長(cháng)競聘的演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：
大家好！
首先感謝上級領(lǐng)導給了我一個(gè)展示自己的機會(huì )！
我xx，現年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，82年8月參加工作。曾任xxxx學(xué)校教導主任、xxxx小學(xué)校長(cháng)，現任校務(wù)處主任。
從教26年以來(lái)，教過(guò)中學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)，多擔畢業(yè)班教學(xué)工作，96年，帶的一個(gè)少年班，過(guò)一高（省級師范高中）正取線(xiàn)23人，連過(guò)中師中專(zhuān)線(xiàn)共40多人，到現在為止，還沒(méi)有哪年班升學(xué)率超過(guò)這個(gè)數字。當年步入教壇時(shí)我是一個(gè)不滿(mǎn)18歲的黑發(fā)小伙子，而今已過(guò)不惑，兩鬢染霜，早生華發(fā)，毫無(wú)夸張，我已經(jīng)把我人生最最美好的青春年華，獻給了家鄉的教育，我無(wú)怨無(wú)悔，今天站在這里我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，26年來(lái)，我無(wú)愧于家鄉的教育，無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于自己的良心！但為了工作，我虧欠家人，尤其是我的女兒太多太多......
多年來(lái)，為了工作，女兒從上小學(xué)到高中，我沒(méi)有輔導過(guò)孩子一次，20xx年女兒考高中，我也帶著(zhù)xxxx學(xué)校的初三學(xué)生在縣城考試，連考幾天我竟沒(méi)有抽空去看女兒一次，結果女兒以3分之差，考取一高備取生，回來(lái)后妻子大吵一頓，6000元是小事，可我虧欠了我女兒；去年，女兒參加高考，而初三也面臨畢業(yè)，兩個(gè)班英語(yǔ)課還有班主任，實(shí)在脫不開(kāi)身，高考那天夜里兩個(gè)朋友打電話(huà)罵我：你算啥家伙，女兒參加高考，你連面都不露！成績(jì)揭曉后，女兒名落孫山！
今年女兒復讀，考試成績(jì)揭曉后，成績(jì)還可以，好多人都說(shuō)孩子“你爸是教書(shū)的，能經(jīng)常輔導你”，孩子笑著(zhù)說(shuō)“你問(wèn)我爸，我上學(xué)這么多年，他輔導過(guò)我一次嗎？”我知道女兒沒(méi)有責怪我的.意思，但聽(tīng)了這話(huà)，心如針扎！開(kāi)始錄取后，女兒竟因1分之差，和她心儀的學(xué)校失之交臂！
那天，聽(tīng)到這個(gè)消息，我心如刀絞，耳暈目眩，女兒卻安慰我：爸，天無(wú)絕人之路，車(chē)到山前比有路！不行了，明年我再復習……可女兒整整一天多沒(méi)有吃飯��！作為一名教師，我送走了一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、博士生，我無(wú)愧自己的學(xué)生，而作為一個(gè)家長(cháng)，我給了女兒多少，我是一個(gè)不稱(chēng)職的父親……
我虧欠我的女兒太多了，多日來(lái)，我一直食無(wú)味，睡無(wú)眠，半夜醒來(lái)，再不能睡，輾轉反側，淚濕枕巾，愧見(jiàn)女兒，愧對家人……今天我站在這里，并不是非得這個(gè)副校長(cháng)的位子，我只是想借機宣泄我心中太沉的積郁，也向女兒證明：他爸20多年來(lái)在教育上并沒(méi)有虛度！
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有失也有得，家鄉的教育對我也不薄，93年我被評為模范班主任受到縣委、縣政府的表彰，20xx年教師節我再次受到縣教體局的表彰；20xx年我被評為縣百優(yōu)模范班主任；20xx年被評為市優(yōu)秀教師，受到市教委的表彰，20xx年我也評上了高級職稱(chēng)。最讓我安慰的是我教過(guò)的學(xué)生，有上清華的，有出國留學(xué)的，有讀研讀博的，毫無(wú)夸張的說(shuō)，而今我桃李滿(mǎn)天下！
如果我能當選為副校長(cháng)，我要做到下面三件事：
第一：先做好教師，再做好領(lǐng)導。
教好書(shū)，做個(gè)稱(chēng)職的好教師，是立足教育之本。26年來(lái)，我一直信守這個(gè)信條，無(wú)論教什么課，“無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄”，從來(lái)不甘人后，也不會(huì )居人后，教語(yǔ)文也好，教英語(yǔ)也好，從沒(méi)有拉學(xué)生的后腿，即使英語(yǔ)學(xué)科，算學(xué)算教也是這樣。試想，一個(gè)在基層工作的校長(cháng)，自己連書(shū)都教不好，怎么去指導教學(xué)，怎么去服人呢！前幾天，教委來(lái)考察學(xué)校領(lǐng)導班子，問(wèn)及xx校長(cháng)和xx校長(cháng)的工作能力和工作作風(fēng)，我直言不諱，我說(shuō)，兩個(gè)校長(cháng)都是教書(shū)出身，從教學(xué)第一線(xiàn)出來(lái)，懂教學(xué)，通教育，指導學(xué)校工作得心應手，我們這幾年的教學(xué)成績(jì)一年一個(gè)臺階，一方面得濟各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，也得力于兩位校長(cháng)務(wù)實(shí)創(chuàng )新。
第二：做新課改的“破冰者”。
我鎮的教育連續20年，中招成績(jì)居全縣之首，是教育一面不倒的紅旗，可我們的教育改革成績(jì)不是很顯著(zhù)。我們有教學(xué)成績(jì)卓然這個(gè)優(yōu)勢，還有超前的教育信息設施，中心學(xué)校的領(lǐng)導也非常重視，按理說(shuō)，很容易出成效的，關(guān)鍵是我們的思想有些保守，不少教師在我們這個(gè)氛圍中，形成了一個(gè)思維定勢，有一個(gè)傳統的套子好象束縛住我們的思想，只要教師苦教，學(xué)生苦學(xué)出成績(jì)就行了，這是老黃歷，已經(jīng)適應不了新形勢了！杜郎口我們去過(guò)，他們的教師和教學(xué)設備也很一般，但人家抓住了機遇，先吃了“桃子”，人家出名了，成了全國新課改的領(lǐng)頭雁；回來(lái)后，中心學(xué)校和學(xué)校也組織我們學(xué)杜郎口，嘗試杜郎口，我們又沒(méi)有抓住機會(huì )，倒是抓住了，又成了全縣一個(gè)先吃“桃子”的學(xué)校！所以，我們應該首先解放思想，轉變觀(guān)念，樹(shù)立“課改存，不課改亡”的緊迫感，不課改真的行不通了！現在走，還不晚，我們有優(yōu)勢，相信我們只要走出了第一步，一定會(huì )做的更好！
第三：做每一位老師的知心朋友。
能有今天，也得力于學(xué)校人性化管理。我們教學(xué)條件差，大伙兒勒緊褲帶創(chuàng )造條件；我們沒(méi)有福利，大家不計得失，無(wú)私奉獻，全體教師同心同德，同甘共苦，打造這個(gè)教育品牌，才有二中今天的良好局面。作為學(xué)校的領(lǐng)導，就應該教師的知心朋友，把自己作為教師中的普通一員，急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師工作，關(guān)心教師生活，盡力為教師創(chuàng )造和諧快樂(lè )的環(huán)境。
當然，我心里清楚：一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用，只有大家的鼎立支持，校長(cháng)的工作才能開(kāi)展的更順利，學(xué)校的形勢才會(huì )長(cháng)足發(fā)展。我也知道，我身上還有很多不足，在大伙兒幫助下，我會(huì )繼續努力，不斷進(jìn)步。
副校長(cháng)競聘的演講稿 11
尊敬的各位評委：
大家好！
我今天能站在這里參加校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘校長(cháng)的機會(huì )。
我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的xx，現年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級教師。芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學(xué)習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等。
我今天在這里競聘校長(cháng)一職，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。
我認為自己競聘校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責；作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好；居安思危，具有憂(yōu)患意識，思想開(kāi)放；具有創(chuàng )新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔任過(guò)6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會(huì )的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)校長(cháng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學(xué)校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括
第一句：擺正位置，當好副手。校長(cháng)是學(xué)校的`掌舵人，不可能“事無(wú)巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長(cháng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見(jiàn)供校長(cháng)參考，同時(shí)在執行校長(cháng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統一思想，團結一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績(jì)效工資就是很好的辦法，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正，體現教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)
四、認真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力！
謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
先自我介紹一下，我叫朱明明，今年42歲，xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范，xx年8月參加工作，本科學(xué)歷，一級教師，現任xx學(xué)校xx班語(yǔ)文老師兼班主任。
今天，站在這里不禁感慨萬(wàn)千！回想當年，當我滿(mǎn)懷激情第一次踏上三尺講臺，一切都好像發(fā)生在昨天，可彈指一揮已經(jīng)過(guò)去了二十多年。在這二十多年里，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事的幫助下，我勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，終于成為一名優(yōu)秀的xx老師。今天，已經(jīng)42歲的我又帶著(zhù)領(lǐng)導的期待，帶著(zhù)同事們的信任和鼓勵走上這個(gè)講臺——競選xx學(xué)校的后勤校長(cháng)，心情既緊張激動(dòng)又興奮！首先感謝領(lǐng)導給了我這次參與競爭的'機會(huì )，提供了一次展示自我的舞臺，更感謝大家給我這次競職演說(shuō)的勇氣和力量。是因為有了你們——在座各位的支持，才樹(shù)立了我競爭后勤校長(cháng)的信心！
二十多年的工作經(jīng)驗，使我養成了良好的大局意識、紀律意識和扎實(shí)的工作作風(fēng)。
長(cháng)期擔任班主任，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，曾被評為十佳班主任，優(yōu)秀教育工作者，所帶班級被評為優(yōu)秀班集體。特別是在xx學(xué)校近十年的工作實(shí)踐，歷練了我，提高了我，建立了良好的工作關(guān)系和人際關(guān)系。
在日常生活和工作中，我不斷加強個(gè)人修養，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人，多年的工作經(jīng)歷，養成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，行事低調、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂(lè )于助人、團結同志的協(xié)作意識。這些正是能做好后勤工作的基礎。
多年工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，我深知教師的苦與累，平凡與無(wú)私，承擔著(zhù)教書(shū)和育人的雙重任務(wù)，每天的工作都很辛苦。我也深知后勤處工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，我愿意盡心盡力地為領(lǐng)導、全體教師做好后勤服務(wù)。
如果這次競爭成功，我將努力做到：
一、我將把學(xué)習當作提高工作能力的有效途徑，向書(shū)本學(xué)、向領(lǐng)導學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，積極總結、探索工作規律，全面把握工作方向。
二、繼續堅持嚴以律己、誠實(shí)待人，工作上積極主動(dòng)，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，在小事上見(jiàn)精神，在細節上下功夫，無(wú)論事情大小，都以認真的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
三、形勢發(fā)展日新月異，如果后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導的思路和學(xué)校發(fā)展的節奏。因此，必須不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。根據不同情況，不同條件，不斷創(chuàng )新，使后勤服務(wù)更加科學(xué)、規范、高效。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事，一張選票對你們來(lái)說(shuō)也許微不足道，但對于已經(jīng)42歲的我來(lái)說(shuō)卻是我人生旅途中的一件大事！因為這是我人生第二次，也是最后一次站在這里，拜托大家投給我一票！
謝謝大家。
副校長(cháng)競聘的演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
首先要感謝各位領(lǐng)導，給我一個(gè)展示自己的機會(huì )！
我叫xxx，來(lái)自東營(yíng)市勝利第一小學(xué)。今年37歲，共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級教師，xx年分配到一小工作至今。從教19年，曾擔任過(guò)班主任、大隊輔導員、主任等職務(wù)，現任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長(cháng)職務(wù)。下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：
首先我為人正直、工作認真，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實(shí)績(jì)得到了大家的肯定。我個(gè)人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我認為自己的第二個(gè)優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，教育教學(xué)能力強。在工作中我能虛心學(xué)習，用心鉆研、大膽創(chuàng )新、及時(shí)。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規律，在工作中注重細節管理，在注重全面發(fā)展的同時(shí)，嘗試著(zhù)去打井，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng )特色，創(chuàng )品牌。由我負責的全國重點(diǎn)課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的`德育亮點(diǎn)之一，我帶領(lǐng)老師們深入、研究個(gè)案，積極探索，在培養學(xué)生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺階。
除了擔任德育主任，我還身在教學(xué)一線(xiàn)。多年的歷練使我一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執教的課、撰寫(xiě)的論文、輔導的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。
我的第三個(gè)優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。
在學(xué)生時(shí)期，我就是學(xué)校的主席，再加上年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調能力、表達能力和人際交往能力。在工作中，思路清晰，辦事行止有度，能夠比較穩妥地處理好各種關(guān)系，應對各種復雜的局面。
說(shuō)到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取，我會(huì )把“踏實(shí)”二字放在首位，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)辦學(xué)。
我還會(huì )從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強自身學(xué)習，進(jìn)一步發(fā)揚合作精神，進(jìn)一步增強服務(wù)意識。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。
如果未能如愿，我也會(huì )正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持！
我的完畢，謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
非常感謝組織上能給我這樣一次機會(huì )再次參加副校長(cháng)崗位競聘。作為宜春中學(xué)的一員，無(wú)論競聘是否成功，只要對學(xué)校的建設發(fā)展有利，我就一定會(huì )全力以赴。
從1996年大學(xué)畢業(yè)分配到宜春中學(xué)工作已經(jīng)快16年了。16年來(lái)，我先后擔任過(guò)班主任、備課組長(cháng)、教工團支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過(guò)10次市以上綜合榮譽(yù)，11次校級綜合榮譽(yù)，曾獲省說(shuō)課比賽一等獎，發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文。出于對事業(yè)忠誠，對宜春中學(xué)的熱愛(ài)，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻著(zhù)我的智慧與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。當然，在我成長(cháng)的道路上，宜春中學(xué)的許多領(lǐng)導和同事都給予了我無(wú)私的幫助，這些寬容、理解、支持始終鞭策著(zhù)我不懈追求、勤奮工作，為宜春中學(xué)、為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
參加此次副校長(cháng)崗位競聘，我認為自己具有以下一些優(yōu)勢：
1、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，對教育事業(yè)無(wú)限忠誠與執著(zhù)。從踏上上講臺的那天開(kāi)始，我就知道自己屬于這個(gè)舞臺，在這里能真正實(shí)現自己的價(jià)值。也曾有過(guò)不少跳槽的機會(huì )，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬于這三尺講臺。近年來(lái)宜春中學(xué)走得比較辛苦，辦公室的工作也非常艱巨，但我從未氣餒，從沒(méi)放棄，從不抱怨，始終對宜春中學(xué)的前景充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)期待。
2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有強烈的大局觀(guān)和整體意識。我一直認為，立足整體、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導干部應該具備的基本素質(zhì)，任何局部的、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的。在宜春中學(xué)工作的十幾年，我強烈地意識到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展，多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習慣。兩校合并，規模擴大，管理體制調整，這種大局觀(guān)和整體意識沒(méi)有削弱，而是變得更加強烈。作為學(xué)校的樞紐，在方案、計劃、政策的起草和具體實(shí)施過(guò)程中，我總是首先把學(xué)校的整體利益置于首位，堅決反對小團體、個(gè)人主義的不良取向。
3、長(cháng)年積淀，熟悉管理，具有良好的組織協(xié)調和創(chuàng )新能力。從20xx年至今，我負責辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權屬變更、領(lǐng)導更迭、體制調整，辦公室的工作往往超越常規，異常艱巨而復雜，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的能力。作為辦公室主任，草擬了各種工作方案，并經(jīng)常在領(lǐng)導之間、部門(mén)之間、年級與部門(mén)之間進(jìn)行協(xié)調，以保證有關(guān)工作能正常有效地開(kāi)展，在實(shí)踐中不斷提高了自己的統籌協(xié)調能力。隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展和管理體制的調整完善，我和工作伙伴一道開(kāi)動(dòng)腦筋，在嚴謹務(wù)實(shí)的基礎上不斷創(chuàng )新，以適應學(xué)校管理調整的需要，提高工作效率。
4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室經(jīng)常要面對一些突發(fā)的工作，每天的工作務(wù)很難預料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益，職稱(chēng)聘任、教師引進(jìn)、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會(huì )影響教師隊伍的穩定。擔任辦公室主任這么多年來(lái)，大事大非面前，我一直堅持原則，公平公正，公開(kāi)透明，自覺(jué)接受廣大教師的監督。
5、積極鉆研，銳意創(chuàng )新，具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來(lái)，我一直堅守教學(xué)一線(xiàn)，始終不忘一個(gè)人民教師的本色，始終追求著(zhù)成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想。在教學(xué)上我一直不懈地探索，認真地履行一個(gè)教師的'職責，細致地對待每一堂課，平等地面對每一個(gè)學(xué)生，在嚴格執行教學(xué)常規的基礎上不斷創(chuàng )新自己的課堂教學(xué)，提倡快樂(lè )課堂、和諧教學(xué)，深得學(xué)生的信賴(lài)和喜愛(ài)。
當然，任何的優(yōu)勢都是相對的，在我身上還有許多不足和缺陷，我衷心希望繼續得到各位領(lǐng)導和同仁的理解、支持和幫助，以使我在追求理想的道路上不斷前進(jìn)。
如果此次競聘我能有幸成功，我將以更大的熱情投入到教學(xué)與管理工作，尊重領(lǐng)導，堅決服從學(xué)校的分配，堅決維護班子和學(xué)校的團結穩定，全力做好分管工作，不斷改革創(chuàng )新，以最無(wú)私的付出推進(jìn)宜春中學(xué)各項事業(yè)的持續、健康發(fā)展。
謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 15
各位評委：
大家好！
今天站在這里演講競聘副校長(cháng)職位，我很慶幸。慶幸在我年富力強的人生階段，有這樣的機遇降臨，這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰自我的平臺，也是提供了一個(gè)完善自我的機會(huì )，更標志著(zhù)我們橋西教育不拘一格降人才，在改革創(chuàng )新上邁出了一大步。我想這次競聘無(wú)論成功與否，我都會(huì )感恩社會(huì )的進(jìn)步，讓我們擁有機會(huì )、平等和尊重。
我對競聘副校長(cháng)職位充滿(mǎn)信心。原因之一是從教20年來(lái)，一直對教育心懷敬畏，在這個(gè)神圣的職業(yè)面前，本著(zhù)良心的要求兢兢業(yè)業(yè)的耕耘于三尺講臺。也曾獲得過(guò)一些榮譽(yù)，但更有價(jià)值的收獲是教會(huì )了學(xué)生去愛(ài)，得到了眾多家長(cháng)的擁護和各位領(lǐng)導的信任。原因之二是,20xx年至今從事校長(cháng)室和政教處材料寫(xiě)作工作，不僅筆力大有提高，思想得到豐富，視野更加開(kāi)闊，而且近距離的目睹華金領(lǐng)導班子掌舵金華激流勇進(jìn)，使我對管理的認識和能力都得到很大的提升。
這次競聘政教副校長(cháng)目的是想給自己爭取更大的服務(wù)空間能充分釋放個(gè)體能量，實(shí)現一個(gè)教育者更高的人生價(jià)值。
下面談?wù)勎覍Ω毙ｉL(cháng)這個(gè)職位的認識。我認為，如果把中國比作一所學(xué)校，那么敬愛(ài)的周恩來(lái)總理、溫家寶總理就是副校長(cháng)的典范，他們德才兼備、忠誠無(wú)私、鞠躬盡瘁、深入民心，不為名利所惑，把國家這盤(pán)棋看做自己的天。一名優(yōu)秀的副校長(cháng)不正應該具備這些品性和工作態(tài)度么？我把對這個(gè)職位的`認識歸納為四句話(huà)：心懷大局而忠誠、主動(dòng)負責而承擔、甘于奉獻而淡泊、積極進(jìn)取做表率。
如果我競聘成功，這就是我的崗位認識和工作態(tài)度。
下面闡述我的工作策略：結合學(xué)校大局，這里我僅就班主任隊伍建設、養成教育、家長(cháng)學(xué)校、形象工程等幾項側重政教口上的工作，簡(jiǎn)明闡述我的工作思路：
一、打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊伍。
落實(shí)任何一項政教工作都離不開(kāi)班主任的勞動(dòng)，因此打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任隊伍勢在必行。結合學(xué)�！肮歉山處熀兔麕煿こ獭薄敖處煒I(yè)務(wù)再提高工程”“園丁建設工程”，我想班主任隊伍建設應側重從兩個(gè)方面著(zhù)手。其一是建設過(guò)硬的師德師風(fēng)，其二是建設過(guò)硬的班主任技能。前者依賴(lài)學(xué)校的德育學(xué)習、行風(fēng)建設和制度做保證，后者則需要政教處長(cháng)遠規劃組織名師培訓、經(jīng)驗交流、樹(shù)立榜樣、及時(shí)評價(jià)等，盡快的全面提高班主任的工作技能。一支優(yōu)秀的班主任隊伍是成就一所名校的必要力量。
二、古為今用，在養成教育中做出創(chuàng )新。
一所名校的師生應該有自己的特色，比如懂文明講禮儀，比如書(shū)寫(xiě)漂亮，懂得傾聽(tīng)，比如善良寬容的淑女紳士風(fēng)范等，這都需要養成教育來(lái)實(shí)現培養目標。要想做好，做出我們的學(xué)校特色，讓自己的內心滿(mǎn)意，那必須創(chuàng )新�？鬃诱f(shuō)“興于詩(shī)，立于禮、成于樂(lè )”倡導修身養性起于詩(shī)，立身之道在于禮，性情所成在于音樂(lè )。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在今天仍有它深遠的現實(shí)意義。它對我的啟發(fā)是在詩(shī)、禮、樂(lè )三個(gè)方面開(kāi)展養成創(chuàng )新活動(dòng)：比如每日誦詩(shī)20分活動(dòng)、課間利用校園網(wǎng)播放經(jīng)典音樂(lè )活動(dòng)、征集實(shí)施我們校園個(gè)性化禮儀。我相信圣人教化和今天教育理念完美結合，一定能開(kāi)啟學(xué)校養成教育新的篇章。
三、校本資源開(kāi)發(fā)，讓家長(cháng)學(xué)校工作再上新臺階
家校合作是教育發(fā)展的大勢所趨，那么培養家長(cháng)理解教育、懂得教育、學(xué)會(huì )教育也就成了我們的工作之重。我認為家長(cháng)學(xué)校工作基本面包括：提高家長(cháng)對自我教育角色的認知；制定、完善更切合實(shí)際的家長(cháng)學(xué)校制度；開(kāi)辦講壇提高家教水平；組織家長(cháng)交流家教心得；做好家長(cháng)教育心理咨詢(xún)指導。完成基本面的工作后，我強調校本資源的開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)本校師資力量來(lái)主導家長(cháng)學(xué)校的工作，初步構想是成立家教教研小組，有組織有計劃有目標完成此項工作，逐步培養出自己學(xué)校的家教指導團。我認為有自己的“家教指導團”是未來(lái)名校的發(fā)展方向之一。
四、在學(xué)校形象工程建設上開(kāi)拓新渠道。
學(xué)校形象工程立足教學(xué)質(zhì)量，同樣也離不開(kāi)政教這個(gè)窗口。政教口上抓好五個(gè)一流將在學(xué)校形象工程建設上發(fā)揮事半功倍的作用，它包括：一流的大門(mén)禮儀迎賓；一流的門(mén)外督察小隊；一流的文藝表演隊；一流的鼓樂(lè )隊；一流的小足球隊。五個(gè)一流小分隊本身就是教育成果的展示，對于豐富校園文化內涵，保證校園安全，提升學(xué)校知名度和社會(huì )滿(mǎn)意度都將發(fā)揮巨大的作用。講了這么多，最后還想回歸一個(gè)“實(shí)”字�！按笕瞬蝗A，君子務(wù)實(shí)”，求真務(wù)實(shí)的副校長(cháng)才是孩子們的福分，是老師們尊重追隨的領(lǐng)導，也定然是一把手賞識信任的助手！
謝謝大家！
副校長(cháng)競聘的演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
大家下午好！本人19xx年x月參加工作，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導主任。參加工作以來(lái)，曾多次被評為xx中心小學(xué)優(yōu)秀教師、鎮優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評為xx縣第x屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長(cháng)，下面我分兩個(gè)方面來(lái)陳述我的競職理由。
一、勤學(xué)樂(lè )教，在教學(xué)中不斷豐富和完善自我
教育教學(xué)是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教x年，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助一直激勵我不斷前進(jìn)。隨著(zhù)工作和學(xué)習的深入，我的教學(xué)觀(guān)發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續x年兩個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)成績(jì)一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學(xué)生自主學(xué)習、全面發(fā)展、持續發(fā)展，這應該是我努力追求的目標。在我的博客日記里，我曾寫(xiě)了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺(jué)得在當下安于清貧、樂(lè )于奉獻、勇于進(jìn)取就是一位好老師。清貧依然清高、勞苦依然快樂(lè )，甚至“帶著(zhù)鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。
從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰，又是學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。新的任務(wù)開(kāi)闊了我的`眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學(xué)習，從教育教學(xué)理論著(zhù)作中汲取營(yíng)養，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在自我提高的同時(shí)，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵教師樹(shù)立問(wèn)題意識，進(jìn)行草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書(shū)寫(xiě)自己的教育故事，記錄自己的成長(cháng)經(jīng)歷。
二、求真務(wù)實(shí)，在平淡中尋求教師和學(xué)生發(fā)展
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！鼻笳鎰�(wù)實(shí)，是教師工作的自覺(jué)要求，也是教學(xué)管理的基本要求。在負責xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。一是加強了常規管理工作，如堅持做好教學(xué)五認真工作月查、課程計劃檢查、“兩操”檢查、衛生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)、不斷提高。二是加快了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們堅信“只有培養教師才能培養學(xué)生”.我們以評選縣第x屆優(yōu)秀青年教師和鎮第x屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有x位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、x位教師被評為鎮級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動(dòng)教研、以教研促進(jìn)科研。目前我校共有市級個(gè)人課題x項、縣規劃課題1項、縣級個(gè)人課題x項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，使每位教師一學(xué)年至少上一節校內公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思等，我校教師在縣級課堂教學(xué)大賽和青年教師教學(xué)基本功比賽中有較大的突破，取得了較好的成績(jì)。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊活動(dòng)以及各種學(xué)生競賽中，培養和提高學(xué)生素質(zhì)。各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在鎮、縣教學(xué)質(zhì)量檢測中成績(jì)優(yōu)良，學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中均取得了較好的成績(jì)。
以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學(xué)習，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅守教學(xué)崗位，以?xún)?yōu)秀的師德表現和良好的業(yè)務(wù)素養引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。下面是我的工作思路。
副校長(cháng)競聘的演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的競爭平臺，讓我能有機會(huì )在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長(cháng)。我相信，只要我有工作能力，有良好個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài)，我會(huì )給你精彩！
1995年8月我參加工作，先后任德育專(zhuān)干、會(huì )計、業(yè)務(wù)主任、副校長(cháng)、校長(cháng)。15年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來(lái)，我盡忠職守，默默地為自己深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春與熱血。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是好士兵�！彼�，我也經(jīng)常對自己說(shuō)：“不想當領(lǐng)導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒(méi)有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長(cháng)一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：
一、做像太陽(yáng)一樣的副校長(cháng)！
有句話(huà)是這樣說(shuō)的.：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙粩鄬W(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團結、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共，做校長(cháng)的得力助手。
樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長(cháng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(cháng)的得力助手。
三、以人為本，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì )團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(cháng)之間的橋梁，協(xié)調好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng )建真正和諧的校園。
我會(huì )協(xié)助校長(cháng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著(zhù)眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )，并為教師搭建展示自我、實(shí)現自我的平臺；同時(shí)還要承認學(xué)生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過(guò)程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現教育現代化，保持學(xué)校的可持續性發(fā)展。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽蚁敫玫靥魬鹱晕�，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個(gè)舞臺，我便會(huì )用心去演繹，創(chuàng )造一個(gè)屬于我們鎮教育界的神話(huà)！
謝謝大家！
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