播種希望演講稿（通用6篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在當今社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的播種希望演講稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
播種希望演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！在這布滿(mǎn)朝氣的五月，有機會(huì )在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，感到非常的幸運。今天我演講的題目是：“用愛(ài)播種希望。
自從我調到xx工作以來(lái)，時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境美麗、秩序井然，待人接物積極主動(dòng)，解決問(wèn)題、協(xié)調事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在話(huà)，剛來(lái)的時(shí)候我還真有些不理解，覺(jué)著(zhù)吃不消，但在慢慢向這個(gè)大家庭融合的過(guò)程中，我被感動(dòng)了，學(xué)到了很多，也更加深刻地體會(huì )到了“用愛(ài)播種希望”的真正內涵，它是一種精神，更是一種承諾，是我們農經(jīng)學(xué)院全體教師無(wú)言的承諾。
為了這無(wú)言的承諾，我們風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚，為了備好一堂課，秉燈夜讀；也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間，刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)科研論文。在節假日里，在寒暑期內，我們一如既往，始終如一。為了承諾，為了理想，我們任白霜染鬢，韶華盡逝。因為，在我們心中，有著(zhù)這樣一種信念，就是要用我們的付出，努力建設出xx的百年大業(yè)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我感謝命運，是它讓我有機會(huì )步入教育這個(gè)陣營(yíng)，得以實(shí)現屬于自己的光彩人生；但我更感謝我們的學(xué)院，是它讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，知道了什么是執著(zhù)、什么又是奉獻。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，所做的事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的發(fā)展，要我們每一位教師全身心地投入，在我們的身邊，這樣的人很多�？纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導，那鬢角的白發(fā)、疲憊的眼神、勞累的身軀，你能想象學(xué)院現在的發(fā)展，熬盡了他們多少的心血嗎？看看學(xué)工處同志那滿(mǎn)是血絲的雙眼和沉重的步伐你能知道他們已經(jīng)渡過(guò)了多少個(gè)不眠之夜嗎？再讓我們來(lái)想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨守的孤寂；體會(huì )一下總務(wù)人員走過(guò)之后的滿(mǎn)地泥沙和后勤工作人員的滿(mǎn)身油膩、頭臉泥污、一身水氣；感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè)，四處奔波。這些人會(huì )讓你知道，什么是付出，什么又是希望。他們在用他們無(wú)聲的行動(dòng)，告訴我們這樣一個(gè)真理，學(xué)院的明天會(huì )更加美好，前途會(huì )更加輝煌，××大廈會(huì )永遠屹立不倒，因為這里有你、有我、有無(wú)數熱愛(ài)、忠誠學(xué)院的人在全力守護。
既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標是地平線(xiàn)，就要勇敢前行。就讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚精神，克服困難，同舟共濟，群策群力，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻。用我們對學(xué)院的愛(ài)，播種學(xué)院新的希望。
播種希望演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；
綠葉，默默地映襯著(zhù)紅花——無(wú)怨言。
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰(shuí)不想做鮮花呢？時(shí)刻受著(zhù)人們的青睞和呵護，可是如果沒(méi)有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒(méi)有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無(wú)私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無(wú)悔的選擇！
作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題，真實(shí)的存在，我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑，我們帶著(zhù)激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發(fā)現看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易，“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么？”、“為什么事先想好的計劃與現實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離？”、“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違？”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候，卻發(fā)現總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書(shū)，那就是何桂香老師的《成長(cháng)在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書(shū)匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對策、幼教專(zhuān)家的意見(jiàn)與建議。它是理論與實(shí)踐相結合的，有真實(shí)案例的，能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運用到實(shí)際工作上的書(shū)。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中，對得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō)，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū)，真的讓我有耳目一新的感覺(jué)，像是給我指明了一條道路，這本書(shū)的面面俱到，細致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往？”“如何觀(guān)察幼兒需求？”“怎么設計教學(xué)活動(dòng)？”“怎樣進(jìn)行有效的反思？”、“如何寫(xiě)計劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略，都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是，這本書(shū)上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細致到很多可以現學(xué)現用的兒歌、游戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū)，將會(huì )給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)單，好老師懂得：“熱愛(ài)孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
播種希望演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，很榮幸、也很高興有這樣的機會(huì )讓通俗的我站在這不平凡的演講臺上，講述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。
一代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì )，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育�！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比喻很恰當�！巴小�，不是像母雞一樣“護”著(zhù)小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著(zhù)動(dòng)物。教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛(ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)心就不可能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛(ài)心的依托，我們才能培養出一支高素養的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。
在一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙期盼的眼睛面前，作為生活老師的我經(jīng)常做他們的大朋友和孩子交流，和他們談心，分享他們每天的趣事，了解他們生活上存在的問(wèn)題。耐心、熱情地引導他們，解決他們的困難，讓他們感到快樂(lè )。孩子們愿意聽(tīng)我講，也樂(lè )意把自己的想法講出來(lái)。
發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)小故事：
下課鈴聲響起，生活老師都搬著(zhù)點(diǎn)心去教室。班主任叫孩子們去洗手吃點(diǎn)心。一會(huì )兩個(gè)學(xué)生跑到我的面前告訴我說(shuō)有個(gè)學(xué)生在洗手的時(shí)候摔傷了，流了很多血，我去查看，見(jiàn)學(xué)生手捂著(zhù)頭坐在那里，衣服上都是血，我想都沒(méi)想抱著(zhù)她王醫務(wù)室的方向小跑過(guò)去。走在半路實(shí)在沒(méi)力氣的就讓她坐在我的腿上，稍作停留又抱起她趕往醫務(wù)室。當班的李醫生過(guò)來(lái)給她清洗傷口說(shuō)“要去醫院縫針”到醫院后她爸媽也來(lái)了，一起和他們趕往手術(shù)室。醫生要她媽媽幫忙弄好頭發(fā)，她媽媽不敢看。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)女孩小聲的說(shuō)“柳媽媽陪陪我�！迸⒂晌規Щ亓藢W(xué)校，等她剛躺下他爸爸帶電話(huà)給我說(shuō)“柳老師我給你們送夜宵來(lái)了，也不知道你們有沒(méi)有吃飯？
就是一件這么小的舉動(dòng)，但是在孩子們的眼里，在家長(cháng)們的眼里，可能是深深影響的！甚至他們一生都無(wú)法忘記這樣一個(gè)小插曲。
把自己的愛(ài)全部?jì)A注在對孩子的教育中是我的追求，讓孩子們在愛(ài)的懷抱中健康成長(cháng)是我的信念。教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著(zhù)另一棵樹(shù)，一朵云敦促著(zhù)另一朵云，一顆心打動(dòng)著(zhù)另一顆心的事業(yè)。
愛(ài)無(wú)大小，愛(ài)心無(wú)價(jià)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是無(wú)條件付出。但它卻是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值的。
發(fā)生在我們身邊關(guān)于愛(ài)心的教育例子數不勝數，隨處可見(jiàn)，廣至社會(huì )，每年都會(huì )有很多各界人士給予寒門(mén)學(xué)子資助；會(huì )有不明人士給予生命危在旦夕的病人予以愛(ài)心；小至社會(huì )的細胞——家庭，家長(cháng)會(huì )給予自己的子女無(wú)微不至的母愛(ài)、父愛(ài)，生怕孩子凍著(zhù)、餓著(zhù)；學(xué)校的老師會(huì )耐心、諄諄教誨學(xué)生，無(wú)論從學(xué)習上還是生活上都給予關(guān)愛(ài)
讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，讓他們在有愛(ài)的陽(yáng)光下，呼吸著(zhù)愛(ài)的空氣，讓他們的身心和諧健康�；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！弊屛覀冇脨�(ài)心呵護純真；用智慧孕育成長(cháng)；
用真誠開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛(ài)心同行，不猶豫，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
播種希望演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種希望》。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！苯處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，他們用真善美啟迪了無(wú)數顆幼稚的心，幫助一代又一代的人樹(shù)立起生命的第一塊里程碑。年復一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的身上得到了延續，這，就是生命的價(jià)值，這就是生活的真諦。
還是在兒時(shí)，我體弱多病，學(xué)習差，自認為自己很笨，是韓香愛(ài)老師不放棄，經(jīng)常給我補課，成績(jì)越來(lái)越好，給了我自信，我也越來(lái)越崇拜老師；在我人生轉折點(diǎn)，是陳志剛校長(cháng)那無(wú)私的愛(ài)把我從工廠(chǎng)拉回了學(xué)堂，諄諄教誨，給了我希望，實(shí)現了我的夢(mèng)想。如今我也成了一位老師，也希望用我的愛(ài)為孩子們播種希望。
94年，懷揣著(zhù)這份愛(ài)，堅持著(zhù)這份執著(zhù)，走上了三盡講臺，一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè )趣。天真活潑、純潔善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。還記得班里的那些搗蛋鬼，時(shí)不時(shí)地給我點(diǎn)樂(lè )趣，我總是不厭其煩地應戰著(zhù)，他們最終還是被我降服。還記得裴敏杰同學(xué)，五年級轉入我班，學(xué)習認真刻苦，有一次《花開(kāi)有聲》選作文，我選了她的，仔細琢磨文章，發(fā)現了許多問(wèn)題，我就一一與她探討，每一次討論后，她都會(huì )認真修改，（）這一篇文章，她竟修改了六次，直到滿(mǎn)意為止。從那時(shí)起，我發(fā)現她喜歡上了寫(xiě)作，每一次寫(xiě)好后，她都會(huì )認真修改。我從心底佩服這個(gè)孩子，我也看到了教育的力量。
在我們圣小，比我做得還好的老師，比比皆是。正因為體育老師犧牲節假日，志存高遠，教會(huì )了孩子“敢拼就會(huì )贏(yíng)”的斗志；正因為老師的無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)嚴謹，我們的孩子才學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，刻苦鉆研，樂(lè )于助人；正因為有了新教育一行人的執著(zhù)追求，我們的孩子懂得了《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》，我們的老師所付出的心血，都是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我們憑著(zhù)對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開(kāi)的。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是充滿(mǎn)滿(mǎn)了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的，就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓今后的歲月里，我依舊用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓我們的孩子從無(wú)知走向文明，從幼稚走向成熟，用我們的愛(ài)播種明天的希望。
謝謝大家！滴相報，但求今生無(wú)悔。
播種希望演講稿5
不知大家看過(guò)《背起爸爸上學(xué)》這部電影嗎？電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣(mài)掉全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)。開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛(ài)的責任。
正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知，很多人看后都潸然淚下�？赐觌娪�，我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題：什么是責任心？怎樣才能做一個(gè)有責任心的人？今天我演講的題目是《用愛(ài)與責任，播種希望》。
我認為，“責任”是一種使命，一種做人的態(tài)度。從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛(ài)意融融；我們的社會(huì )需要責任，因為責任讓社會(huì )平安發(fā)展；我們的學(xué)校需要責任，因為責任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意。
作為一名老師，選擇了教師這個(gè)工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話(huà)：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的`教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè )，那么我們的工作將是幸福的。
有這樣的兩個(gè)鄉村校長(cháng)：一個(gè)叫石遠澤，一個(gè)偶然的機會(huì )讓他到上海參加全國教師培訓。到了上海站，望著(zhù)川流不息的人群和車(chē)水馬龍，他感到有些頭暈目眩，禁不住說(shuō)了句：“上海這么大！”另一個(gè)叫陸斌，妻子患重病，家里債臺高筑，為了學(xué)生他甘愿放棄了更好的工作機會(huì )。他說(shuō)：“誰(shuí)叫咱選中了教師這個(gè)職業(yè)呢？”這就是教師！甘當渡船人，把人渡到光明的彼岸，自己卻留下來(lái)周而復始；這就是教師，所有支撐我們的信念，那就是愛(ài)與奉獻的精神！
一位哲人說(shuō)：“寫(xiě)在紙上的愛(ài)，一個(gè)早晨就可以讀完；說(shuō)在嘴上的愛(ài)，一轉身就能忘記；而惟有老師和母親的愛(ài)是寫(xiě)在大地和天空，永遠和永藏在心底的�！�
親愛(ài)的朋友們，讓我們去做一名愛(ài)與責任并存的教師，在學(xué)生稚嫩的心靈里，灑下一粒粒寶貴的種子，用愛(ài)的甘霖去澆灌，用奉獻的瓊漿去滋潤，等待收獲明天的希望與輝煌！
播種希望演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《擁抱春天，播種希望》。
春歌悄然奏響春天的樂(lè )章，春風(fēng)拂遍復蘇的九州。春天的腳步近了，春的氣息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一個(gè)人的心。
俗話(huà)說(shuō)一年之際在于春。春天播下種子，秋天才能收獲豐碩的果實(shí)。春天帶來(lái)了綠色，綠色代表著(zhù)希望，昭示著(zhù)生機，呼喚著(zhù)激情與活力。春天是最適合播種的季節。我們終于度過(guò)了這漫長(cháng)而寒冷的冬天，在春天來(lái)臨之際，為何不牢牢地把握美好的春天？將自己的希望播種，讓它生根發(fā)芽，有朝一日，開(kāi)出最絢麗的花，結出最甜美的果。
生命如自然，人生如同四季的輪回，如果你忽視了春天，浪費掉最美的春光，你將在遺憾中走過(guò)夏天，在悔恨中走過(guò)秋天，最后將一無(wú)所獲的失落帶到了新的一年。如果你失去了人生中的春天，你將失去一切幸福的資本！把握四季，為什么不從把握春天開(kāi)始呢？創(chuàng )造人生，為什么不從現在開(kāi)始呢？“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹诔錆M(mǎn)希望的春天，如果碌碌無(wú)為，匆匆虛度，當你意識到時(shí)，再想補救，已經(jīng)與機會(huì )失之交臂了�！傲己玫拈_(kāi)端等于成功的一半�！睘槭裁床粡默F在開(kāi)始把握春天呢？
面對繁重的作業(yè)，許多人選擇了手機或電腦作為減壓方式�？墒钱斪陔娔X桌前或拿上手機時(shí)，又有一部分人開(kāi)始沉迷于其中，忘記了自己旁邊的作業(yè)，忘記了自己當時(shí)的初衷，不能自拔。初二初三是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論是哪個(gè)年級對學(xué)習都不能放松。在這個(gè)適合播種的時(shí)節，我們應該放下手中的游戲，對未來(lái)播種希望，努力學(xué)習，相信在面對以后種種考試時(shí)，都能取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
或許，每個(gè)人都渴望成功，或許，每個(gè)人都期盼輝煌�？墒�，總有一部分人收獲成功的喜悅，而另外一部分人只剩下了凄涼。一切，都緣于那個(gè)適合播種的春天。成功者時(shí)刻為夢(mèng)想而努力，但失敗者與播種的時(shí)節擦肩而過(guò)。成功與失敗，輝煌與落寞，也許只差那一步之遙，把握春天的關(guān)鍵一步，就可以主宰自己的命運。未來(lái)人生路，由自己做主。
當新學(xué)期第一次目睹五星紅旗伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲在學(xué)校上空冉冉升起，相信我們每一位同學(xué)對新學(xué)期也都充滿(mǎn)著(zhù)希望。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，播下美好的希望，放飛夢(mèng)想，激昂青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
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