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播種溫暖作文

時(shí)間:2022-02-19 14:00:18 溫暖 我要投稿

播種溫暖作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的播種溫暖作文,歡迎閱讀與收藏。

播種溫暖作文

播種溫暖作文1

  人生,有“悲歡離合”的無(wú)奈,有“名落孫山”的打擊和無(wú)人關(guān)心的孤獨。但悲歡乃自古難全,名落孫山可東山再起,至于孤獨,不,人生從不孤獨。因為,你是你自己的太陽(yáng),你的溫暖來(lái)自你自身。

  還記得他嗎?長(cháng)相怪異卻頗具口才,身材不高卻能撐起一方常人難以想象的天空。他兩次高考失利,他曾一夜虧空所有資產(chǎn),曾與團隊十幾人擠在房子里夜以繼日地為自己的夢(mèng)想奮斗。他收獲了多少榮光,就背負了多少成倍的辛苦,世界對于他,沒(méi)有多少垂憐,甚至以冰冷相對。但是,他從未退卻,他不斷地奮斗著(zhù)。如今的他身資過(guò)億,他說(shuō)“長(cháng)相與才能總是成反比”,他,就是馬云。面對多個(gè)路口,是上天給他的選擇,他不斷的為自己打氣,尋找新突破,不斷地自己給自己溫暖,追尋著(zhù)自己的價(jià)值。由此看出,溫暖來(lái)自自身,是最踏實(shí)的。

  溫暖來(lái)自自身,外界任何的磨難都只是他的強心劑。只有懂得溫暖自己,才能?chē)L到成功的甘果?v觀(guān)歷史,古有仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大抵圣賢發(fā)憤而作等等。列為先賢面對磨難,并不是自甘沉淪為封建的炮灰,而是不向磨難低頭。社會(huì )把冰冷的現實(shí)扔給他們,他們卻用自己的的雄心來(lái)溫暖內心的不平。用自己的溫暖激勵自己,不放棄,造就千古傳誦的名篇。

  溫暖,只能自己給。泰戈爾說(shuō)“世界以痛吻我,要我報之以歌”,就像貝多芬說(shuō)“要勇于扼住命運的喉嚨”?纯簇惗喾业囊簧,窮困、潦倒、孤獨……他只能靠著(zhù)親人的救濟艱難地與音樂(lè )為伴,人們會(huì )為他悲沉的音樂(lè )起座鼓掌,卻也讓他在散場(chǎng)后依舊落寞。但他一直自己給自己溫暖,在追求音樂(lè )的路上,沒(méi)人給她溫暖,除了他自己。

  有句話(huà)說(shuō)“世界是冷的,但別怕,我們,是暖的”。難過(guò)時(shí),給自己一個(gè)深深的擁抱;也不要在黑夜里獨自彷徨,因為心安是唯一的光。

  如果你在生命的逆流、命運的捉弄里,請自己發(fā)光、發(fā)熱,別放棄,因為,溫暖來(lái)自你自己。

播種溫暖作文2

  溫暖的顏色,是紅色。明亮的、跳躍的、熱烈的紅色,仿佛可以融解一切堅冰、吹散一切寒流。時(shí)至今日,我也依然記得上一個(gè)冬天紅得暖人的糖葫蘆,和那個(gè)慈愛(ài)的老人。

  上一個(gè)冬天,我被“寄放”在西北胡同的小姨家,由小姨照看,父母繁忙、小姨上班,通常那條清寂的胡同里只有我一個(gè)人在外閑逛,搖搖晃晃像一尾迷失方向的魚(yú)!氨呛J嘞——冰糖葫蘆——”渾厚的長(cháng)音劃破胡同的寧靜,帶著(zhù)幾許滄桑和幾許執著(zhù)。我循著(zhù)聲音走去,胡同深處是一團耀眼的紅色,映得它后面的老人滿(mǎn)面紅光,給這寂寞已久的胡同平添一絲溫暖!肮媚,來(lái)根糖葫蘆吧。甜的!”老人晃了晃身邊的葫蘆樁子,臉上是如此質(zhì)樸的笑容。搖擺著(zhù)的插滿(mǎn)艷紅色糖葫蘆的樁子和老人深紅色的棉襖在我眼前恍惚起來(lái),成為這孤冷的胡同中傳遞溫暖的太陽(yáng)。

  “我……沒(méi)有錢(qián)!蔽矣行o(wú)力地翻了翻口袋,沮喪極了。天知道我多么想得到一根那樣艷紅可愛(ài)的冰糖葫蘆啊!就像孤單的賣(mài)火柴的女孩,此刻是多么想擁有一根屬于她自己的、能驅散寒冷和孤獨的火柴,即使是小小的火焰,也足以趕走整個(gè)冬天的清冷。老人似乎看破了我的心思,笑著(zhù)從樁上抽出一根冰糖葫蘆,慈愛(ài)地拍了拍我的肩,“吃吧,小姑娘,不要錢(qián)的!蔽姨痤^,有些猶豫!澳阋菍(shí)在過(guò)意不去,就給我這老頭子唱首歌吧!崩先藝@了口氣,“人老了,就怕孤單,身邊總沒(méi)個(gè)人陪著(zhù),怪難受的。你唱個(gè)歌兒,就算是逗我老頭子樂(lè )樂(lè )吧!蔽覛g喜地點(diǎn)點(diǎn)頭,接過(guò)了糖葫蘆,輕輕哼唱:“我心中有個(gè)太陽(yáng),我心中有個(gè)月亮,我眼前有一片紅花綠草,我聽(tīng)到小鴿子的歌唱……”老人笑了,臉上溝壑縱橫,卻溢滿(mǎn)幸福與快樂(lè )。我望著(zhù)那一樁子大大小小的滿(mǎn)滿(mǎn)的糖葫蘆和手中那一串艷紅,我望著(zhù)老人的笑容和忽然間不再清冷的西北胡同,覺(jué)得溫暖了許多。

  一整個(gè)冬天,那串艷紅的糖葫蘆像一團小小的火焰,照亮了許多,溫暖了許多。直到今天,那團火焰也依然在我心中跳躍著(zhù),溫暖了從今往后的每個(gè)冬季。

  那時(shí)的老人,又怎會(huì )知道,他一串不起眼的糖葫蘆,會(huì )給我這樣多的溫暖?

  那時(shí)的我,又怎會(huì )明白,我一首平凡的小曲,會(huì )安慰老人那寂寞已久的心?

播種溫暖作文3

  在我從小到大的生活中,你在默默地奉獻;在我生病中,你在無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照我;在我學(xué)習上,你在無(wú)時(shí)無(wú)刻的教導我;在我做人中,你不厭其煩的開(kāi)導我,讓我走向美好的明天。

  在我兒時(shí)的時(shí)候,你在教我寫(xiě)字、教我怎樣做人、叫我要遵紀守法、叫我要孝敬老人。熟不知,你已深深地印在我的心里。

  在我上幼兒園的時(shí)候,你在默默的關(guān)心我。早晨起來(lái),一杯熱水,一個(gè)面包擺在我的面前,一口一口的喂我吃。這時(shí),我才慢慢的了解你。

  在我上小學(xué)時(shí),你每日每夜的教我算題、寫(xiě)字,讓我變得更加成熟。在我上小學(xué)四年級時(shí),我得過(guò)一場(chǎng)大病,那一次大病,讓你的黑發(fā)一夜之間白了一大半,我竟挑不出一根完整的黑發(fā)。但是你還在關(guān)心著(zhù)我、照顧著(zhù)我,讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。

  在我上小學(xué)五年級時(shí),成績(jì)不怎么好。我都很傷心。當你看到上面一個(gè)個(gè)大紅色的叉號時(shí),無(wú)比憤怒。挑起一根大棒子,照著(zhù)我就打。過(guò)后,你卻無(wú)比傷心,讓我感到疑惑。

  當我上初中一年級時(shí),你便不再打我。而是耐心的教導我:“你一定要好好學(xué)習別讓自己的前途變得無(wú)比黑暗,要讓它光明起來(lái),讓自己活得更好。我一句一句的記在心里!

  早晨,一杯牛奶、一個(gè)面包。但卻見(jiàn)不到你的身影。才知你為了我去工作,拼命的去掙錢(qián)。而晚上,你卻還在陪著(zhù)我。

  當我此時(shí)此刻,心中仍然記得你的教誨:“要好好學(xué)習,別讓自己的前途變得無(wú)比黑暗,要讓它光明起來(lái)。別讓他變得沒(méi)有希望、沒(méi)有光芒!

  而現在,我正在拿著(zhù)武器在期末的戰場(chǎng)上,沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字,心中有你的教誨。每想一道題,心中有你的希望。想想你以前的話(huà)語(yǔ)后,才知,你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我。為了我,你能付出一切。記得你的教誨,在人生的大海里航行。不知不覺(jué)中,還增加了無(wú)限的愛(ài)。

  我知道,你比陽(yáng)光更溫暖。雖然陽(yáng)光炙熱,但是它沒(méi)有愛(ài)。而你卻又愛(ài)和炙熱共存的力量。

  我愛(ài)你,因為你比陽(yáng)光更溫暖。

播種溫暖作文4

  時(shí)值寒冬,白雪紛飛,一陣陣刺骨的北風(fēng),像刀子一樣扎著(zhù)我們。人們都躲在棉被里,享受著(zhù)宅家的.溫暖。但是,我和爸爸卻要在這個(gè)嚴寒的冬天,為貧困人民傳遞最走心的溫暖。

  早上七點(diǎn)剛過(guò),一大群志同道合的人們就在湖川中學(xué)的校門(mén)口集合,把愛(ài)心物品搬上車(chē)。那么多人,其中有許多陌生的臉龐,但是現在看來(lái),感覺(jué)每一張臉都是那么親切。

  集合完畢,我們就急匆匆地乘著(zhù)車(chē)子出發(fā)了。約摸走了半個(gè)多小時(shí)的山路,我們來(lái)到了一個(gè)小山村。穿過(guò)一條條彎彎曲曲的小巷,我們終于來(lái)到了一位老人的家中。他的家里彌漫著(zhù)一股令人作嘔的臭味,還堆著(zhù)許多花花綠綠的廢舊塑料瓶。但是,這一切都擋不住我們傳遞溫暖的腳步。

  我們把一箱箱牛奶、一件件方便面、一罐罐八寶粥送到他的家里。大人們把厚厚的床單鋪在簡(jiǎn)陋的床上,再整整齊齊地擺上舒適的枕頭和暖和的被子。大家開(kāi)始忙碌起來(lái):有的幫老人清理屋子,有的和老人一起談笑聊天,還有的幫老人剖魚(yú)腌肉。小孩子們七手八腳地把大紅的春聯(lián)貼在他的門(mén)窗上。老人穿著(zhù)我們送的羽絨服,面對著(zhù)彌漫著(zhù)喜慶氣息的老房子,竟然癡癡地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  過(guò)了好一會(huì )兒,老人顫抖地握了握我們的手,感激地說(shuō):“真是太謝謝了!我感到很暖和!”我們聽(tīng)了,都欣慰地笑了,輕輕地握了握老人那粗糙的手。我們的心暖烘烘的,這也許能將溫暖傳遞到老人的心中,讓他們感受到來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)。

  該和這位老人告別了,我們依依不舍地向他揮了揮手,告訴他明年肯定還會(huì )再來(lái),希望老人一定要養好身體。只見(jiàn)老人滿(mǎn)臉的皺紋舒展開(kāi)來(lái),像一朵綻放的菊花。他也向我們揮了揮手,一個(gè)勁地點(diǎn)頭鞠躬。此時(shí)此刻,我隱約看見(jiàn)他眼中閃爍著(zhù)晶瑩的淚花。

  在趕往另一戶(hù)人家的路上,一縷縷陽(yáng)光趕跑了陰沉沉的云。陽(yáng)光照射在我們每個(gè)人的身上,頓時(shí)覺(jué)得好暖,好暖!一路上,我們不斷地把溫暖傳遞給他人,其實(shí)也是把溫暖傳遞給了自己。

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