關(guān)于競聘校長(cháng)演講稿（通用6篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于競聘校長(cháng)演講稿（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競聘校長(cháng)演講稿1
尊敬的各位評委、各位同仁：
大家好！
感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學(xué)習、交流、展現、提高的機會(huì )，我競聘的職務(wù)xxx中心小學(xué)校長(cháng)。
我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。我于1983年7月參加教育工作，先后歷任XXXX小學(xué)教師、中心校教研員、XX小學(xué)校長(cháng)及XX中心小學(xué)副校長(cháng)、校長(cháng)兼黨支部書(shū)記。后經(jīng)組織安排，我于2005年7月，由XX中心小學(xué)交流到XX中心小學(xué)任校長(cháng)兼黨支部書(shū)記。
從教24年來(lái)，在組織和領(lǐng)導的熱情關(guān)懷下，在同志們的大力支持下，自己殫精竭慮，無(wú)怨無(wú)悔，力求奉獻，從一個(gè)普普通通的教員，到引導一方、服務(wù)一方的中心小學(xué)校長(cháng)，自己除了感激還是感激，除了感謝還是感謝。24年中，我有14年是在學(xué)校領(lǐng)導的崗位上度過(guò)的。特別是任職xx中心小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿(mǎn)腔熱情投身于xx鄉的小學(xué)教育事業(yè)當中，把XX看成了自己的第二故鄉，在較短時(shí)間內打開(kāi)了工作局面，獲得了當地鄉黨委、政府的大力支持和社會(huì )各界的一致好評，實(shí)現XX鄉小學(xué)教育的“三個(gè)轉變”：一是徹底消滅了危房，辦學(xué)條件全面達標；二是教師整體素質(zhì)全面提升，有關(guān)教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名，在全縣首屆教學(xué)案例反思競賽中獲C組第一名；三是教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，兩年來(lái)，在歷次期末考試中，全鄉各年級各學(xué)科成績(jì)較上一個(gè)學(xué)期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語(yǔ)數英三科成績(jì)已經(jīng)躋身全縣中游，徹底走出了成績(jì)墊底的困境。多年來(lái)，自己多次被評為、和，在小學(xué)教育崗位上付出了辛勤的汗水。
這次競聘XX中心小學(xué)校長(cháng)，我認為自己存在五大優(yōu)勢：
一是14年學(xué)校領(lǐng)導崗位，以及兩年XX中心小學(xué)校長(cháng)的工作經(jīng)歷，使我積累了寶貴的工作經(jīng)驗，這是我勝任的有利因素。
二是我同當地鄉黨委、政府和社會(huì )各界建立了良好、融洽、誠信的合作關(guān)系，當地教師也熟悉并適應了我的工作風(fēng)格，這是我勝任的良好基礎。
三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人士和業(yè)務(wù)骨干，他們將對xx鄉的小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展起到潛移默化的影響；同時(shí)，自己年富力強，正處于干事業(yè)的人生階段，這是我勝任的原始動(dòng)力。
四是XX擁有一支素質(zhì)正在不斷提高的優(yōu)秀小學(xué)教師隊伍，XX的小學(xué)教育正處于轉型、提高、發(fā)展階段，從工作的連續性來(lái)考慮，我占有先天條件，這是我勝任的一點(diǎn)特殊。
五是在座領(lǐng)導和同志的支持，這是我勝任的根本保證。 如果競聘成功了，我的工作目標可以概括為：突出一個(gè)中心，做到兩個(gè)堅持，推動(dòng)三個(gè)提高，加強四個(gè)建設。
突出一個(gè)中心：即一切以教育教學(xué)為中心，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力培養適應時(shí)代發(fā)展需求的合格人才。
做到兩個(gè)堅持：一是堅持以人為本，體現人文關(guān)懷與制度約束并重，激發(fā)領(lǐng)導和教師工作原動(dòng)力。二是堅持以校為本，把學(xué)校建設成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，教師工作的家園。
推動(dòng)三個(gè)提高：一是以培養地方名師為目標，全面提高教師素質(zhì)。二是以“邁出南片、走向XX”為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是以強化管理為手段，全面提高學(xué)校知名度。
加強四個(gè)建設：一是以創(chuàng )新為前提，加強制度建設。二是以團結、和諧、進(jìn)取為動(dòng)力，加強團隊建設。三是以新課改為契機，加強學(xué)科建設。四是以促進(jìn)長(cháng)遠良性發(fā)展為方向，加強機制建設。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。機遇和責任面前，我一定不辜負局黨委和全體教師及家長(cháng)的期望，自加壓力，再接再厲，真正把XX小學(xué)辦成領(lǐng)導信任的學(xué)校，家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，以及具有先進(jìn)辦學(xué)理念和鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校。如果大家相信我，請給我機會(huì )。謝謝！
競聘校長(cháng)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
感謝給我這次競聘的機會(huì )。我叫xxx，今年45歲，中共黨員，教育管理本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現任xx中心小學(xué)副校長(cháng)。下方我結合對xx中心小學(xué)的狀況了解和本人對學(xué)校教育教學(xué)工作的認識，從任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算兩個(gè)方面向各位匯報。
一、任職優(yōu)勢
我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：
1、豐富的基層工作經(jīng)驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學(xué)少先隊總輔導員、教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(cháng)，在農村小學(xué)奮斗了整整十一年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習并積累了不少農村小學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
2、有較強的業(yè)務(wù)潛力。參加工作以來(lái)，我一向從事學(xué)校畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到了上級領(lǐng)導肯定、同事的認可、家長(cháng)的贊揚和學(xué)生的歡迎。多次參加縣級青年教師優(yōu)質(zhì)課評比，獲得優(yōu)異成績(jì)。指導學(xué)生參加各種競賽，多次獲獎。所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績(jì)突出，還多次被評為縣、鄉優(yōu)秀教師。
3、虛心好學(xué)善于合作。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我注意向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，取得了自學(xué)考試教育管理專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，工作期間，我先后參加了各級各類(lèi)培訓，提高了自身素質(zhì)。
我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關(guān)心群眾，服從領(lǐng)導，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和維護群眾榮譽(yù)。
4、意志堅強，樂(lè )于奉獻。
我一向在薄弱學(xué)校工作，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說(shuō)：我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自我，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。
在各級領(lǐng)導、同行的關(guān)懷幫忙下，我憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執著(zhù)上進(jìn)之情，在x縣教育這片沃土上，不斷耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。點(diǎn)滴成績(jì)的取得，都凝聚著(zhù)各級領(lǐng)導對我的指導、幫忙、關(guān)心和厚愛(ài)，在此表示我最衷心地感謝！
二、競聘成功后的打算
如果我能競聘xx中心小學(xué)校長(cháng)成功，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(cháng)的領(lǐng)導首先是教育思想的領(lǐng)導。因此我會(huì )首先認真學(xué)習新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。其次在前任校長(cháng)的基礎上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展計劃。
二、帶隊伍：用崇高的目標激勵教師
民族振興，教育為本；學(xué)校發(fā)展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自我，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自我成功。做到：
�、購娬{以人為本，把教師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的`戰略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓就是教師最大的福利”的觀(guān)念。
�、诮ㄔO學(xué)習型組織，為教師的發(fā)展、成功帶給平臺。
�、劢ㄔO學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、工作著(zhù)、研究著(zhù)、辛苦著(zhù)、幸福著(zhù)。
三、精管理-用優(yōu)秀的理念管理教育
基于可持續發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項規章制度，堅持依法治校。我們明白，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動(dòng)全體員工的用心性；二是堅持目標管理，做到目標管理與過(guò)程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。
四、高效益-用高質(zhì)量的教育回報社會(huì )
辦人民滿(mǎn)意的教育是學(xué)校的職責，是校長(cháng)的職責。我理解的高質(zhì)量的教育：
一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；
二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展的教育；
三是注重培養學(xué)生個(gè)性及創(chuàng )新實(shí)踐潛力的教育，而不僅僅僅是只注重分數的教育。
五、嚴律己―――用神圣的使命鞭策自我
校長(cháng)的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長(cháng)的期望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱(chēng)職的校長(cháng)：
一是要謙虛謹慎、善于學(xué)習，不但要學(xué)習理論法規，還要向他人學(xué)習，個(gè)性是向在座的校長(cháng)們學(xué)習，學(xué)習你們的治校策略，學(xué)習你們的敬業(yè)精神。
二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、民主管理。
三是要加強思想修養，使自我具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng )新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。
最后，我想用一位美國企業(yè)家的話(huà)結束我的演講；“沒(méi)有什么比創(chuàng )業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望關(guān)心我的各位領(lǐng)導、評委給我一個(gè)機會(huì )，我定會(huì )創(chuàng )造出長(cháng)洛小學(xué)教育的完美明天，還大家一個(gè)驚喜。當然，做為這次競聘的用心參與者，不管結果如何，我都會(huì )正確對待，都將一如既往的為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自我應有的貢獻。
我的演講完畢，多謝大家！
競聘校長(cháng)演講稿3
隨著(zhù)教育管理改革的不斷深化和教育用人機制的逐步改革，中小學(xué)校長(cháng)由任命制到競聘制已經(jīng)成為推進(jìn)教育發(fā)展的必然。校長(cháng)競聘上崗，其中關(guān)鍵一環(huán)就是候選人的競聘演講，因為它是展示自我形象、暢談治校謀略、顯示語(yǔ)言表達能力的平臺，同時(shí)也是博得評委肯定、聽(tīng)眾贊成的良機。那么，怎樣才能寫(xiě)好中小學(xué)校長(cháng)競聘演講稿呢?
一、亮優(yōu)勢，要先聲奪人
俗話(huà)說(shuō)：話(huà)是攔路虎。競聘候選人只有首先亮足優(yōu)勢，才能起到先聲奪人的效果。優(yōu)勢不是單純的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)人人有，但優(yōu)勢未必人人有。優(yōu)勢是優(yōu)中之優(yōu)，是人無(wú)我有、人有我精。
過(guò)來(lái)的競聘演講中，有的候選人喜歡羅列姓名、性別、民族、年齡等，像是個(gè)人小傳。殊不知，這樣自我介紹平淡無(wú)奇，見(jiàn)不著(zhù)個(gè)性，顯不出優(yōu)勢。例如，一份競聘小學(xué)校長(cháng)的演講稿開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：我叫某某某，中共黨員。參加這次競聘，自我感覺(jué)有三個(gè)優(yōu)勢。一是學(xué)歷高。1986年獲數學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師;二是閱歷廣。參加工作以來(lái)，教過(guò)三年初中數學(xué)，多年高中數學(xué)，當過(guò)教研組長(cháng)、年級主任、業(yè)務(wù)副校長(cháng)，從未離開(kāi)三尺講臺。期間，提升了分析、解決問(wèn)題的能力，增強了組織、協(xié)調能力，提高了課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導、關(guān)系協(xié)調、宏觀(guān)管理等方面的綜合能力;三是榮譽(yù)多。憑借對事業(yè)的熱心、對工作的誠心和對學(xué)生的關(guān)心，勤懇工作，收獲很多，先后獲得地市級高中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、縣市級先進(jìn)班主任、優(yōu)秀教師等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)歷高是前提，閱歷廣是基礎，榮譽(yù)多是保證，三項指標都很硬，恐怕別人很難企及。
二、談打算，要合情合理
這是競聘演講稿的主體部分，候選人要把辦學(xué)理念、育人目標、辦學(xué)特色以及改進(jìn)管理、提高質(zhì)量的方法措施敲響亮明，不能含含糊糊。
一是辦學(xué)理念要合政策。全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育、全面提升教育質(zhì)量、全力培育合格人才，這是辦學(xué)的大前提;堅持依法辦學(xué)、依法治校，五育并舉德為先、以人為本全發(fā)展，這是辦學(xué)的大目標;創(chuàng )建文明平安校園，把學(xué)校辦成家校和諧、師生和諧、生生和諧的校園，這是辦學(xué)的大追求。以上這些是任何一位競聘人必須首選的，來(lái)不得半點(diǎn)兒模棱兩可�？梢詳嘌�，一個(gè)不研究黨和國家的教育政策、不嚴格執行落實(shí)黨和國家的教育政策的人，是辦不出什么好學(xué)校的。
二是方法措施要合實(shí)際。辦學(xué)靠硬件，也要靠軟件。改善辦學(xué)條件、加強隊伍建設、改進(jìn)育人模式、改革教學(xué)方法等，這些都可以包含在硬件建設范疇;營(yíng)造校園文化、完善校規校紀、融洽師生感情等，這些都可以包含在軟件建設范疇。學(xué)校不同，基礎有別，軟硬件建設的要求都會(huì )不一樣。因此，擬定的方法措施首先要切合應聘學(xué)校的實(shí)際。受財力、物力、人力和投資機制的影響，擬定的完善硬件建設的方法措施要小跨步、小臺階，要為一年起好步、二年上臺階、三年大變樣蓄勢;軟件建設花錢(qián)少、見(jiàn)效快。俗話(huà)說(shuō)：三流校長(cháng)靠經(jīng)驗，二流校長(cháng)靠制度，一流校長(cháng)靠文化。學(xué)校文化涵蓋了學(xué)校軟件建設的方方面面，擬定方法措施要善于濃墨重彩，要為學(xué)校的持續發(fā)展奠基。
三是任務(wù)目標要合崗位要求。因學(xué)段不同，小學(xué)、初中、高中學(xué)校的校長(cháng)崗位要求不盡相同;因區位不同，學(xué)校的建設任務(wù)不盡相同;因配置不同，學(xué)校的發(fā)展基礎也不盡相同。因此，應聘者在擬定學(xué)校發(fā)展任務(wù)目標時(shí)，就要因校而異，提出不同的發(fā)展目標。
三、顯謙虛，要大方實(shí)在
滿(mǎn)招損，謙受益。謙虛是美德，在競聘演講中謙虛顯得尤為重要。開(kāi)頭要問(wèn)好。參加競聘演講會(huì )的有領(lǐng)導、評委、教師代表，還有各位競聘伙伴，要面面俱到，個(gè)個(gè)問(wèn)好。如：各位領(lǐng)導、各位評委、老師們、同志們，大家上(下)午好。我演講的題目是《什么什么》。中間要大方坦誠。你可能優(yōu)勢出眾，可能技高一籌，也可能文思泉涌，但無(wú)論怎樣勝券在握，都要表情落落大方，表述實(shí)在坦誠，不能咄咄逼人，不能趾高氣揚。結尾要留有余地。競聘的結果有兩種，勝聘不驕，敗聘不餒，兩種可能就要有兩種打算，都要照顧到。如：各位領(lǐng)導、各位評委、老師們、同志們，這次競聘如果我成功了，就請大家為我的幸運鼓掌;如果我失敗了，就請大家為我的參與喝彩。最后要致謝。
競聘校長(cháng)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天再次站到這個(gè)熟悉的校長(cháng)競聘的演講平臺，心里依然惶恐和激動(dòng)。因為，我知道，這個(gè)機會(huì )是組織、老師們給予的，承載的是一份沉甸甸的責任、使命，還有眾多的等待和期望。今天，我的競聘演講從以下三個(gè)方面向各位領(lǐng)導、老師們作交流和匯報，敬請大家批評指正。
一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介
袁*，男，現年41歲，小學(xué)高級教師，省級骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習進(jìn)修2年，任村小校長(cháng)8年，任中心校校長(cháng)6年。從一名代課教師，一路風(fēng)雨兼程，走到現在，積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷，一直憑借著(zhù)夢(mèng)想的支撐，教師夢(mèng)、校長(cháng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的夢(mèng)想的實(shí)現，讓我更加的成熟和自信。走在農村教育23年的漫漫長(cháng)路上，我一直在不斷的思考、求解——什么是教育？教育是什么？做代課教師的7年里，我的結論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報；再后來(lái)成為一名光榮的人民教師的10年間，我的感觸是“要想做好教育，自己必須通過(guò)學(xué)習提高自己”；任校長(cháng)六年，逐漸明白了做教育它需要一個(gè)有理想有智慧的教師團隊，它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年，對于我自己來(lái)講，因為幸運，所以常懷感恩，因為感恩，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育也就成了習慣，所以能一直堅守和前行！
二、競聘的理由陳述
著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(cháng)談何容易？說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說(shuō)得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)校校長(cháng)何等重要！今天，我沒(méi)有承諾，只有自己在校長(cháng)崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì )和感受。
1、校長(cháng)是什么？校長(cháng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獲取師生的理解和支持，形成共同的目標和愿景？如何不斷的學(xué)習，大膽的實(shí)踐，創(chuàng )造性開(kāi)展工作？如何把對教師、學(xué)生視為親人、朋友，把鼓勵、關(guān)心做到看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的層面？我一直在思考、在實(shí)踐、在努力！
2、校長(cháng)該做什么？我一直認為，校長(cháng)應該著(zhù)力抓好三件事：培養學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校。作為校長(cháng)，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，思考教師的培養，謀劃學(xué)校的發(fā)展。
3、什么才是好校長(cháng)？做官不能一輩子，做校長(cháng)也是同樣的道理。一任校長(cháng)下來(lái)，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么？如果當你走下這個(gè)崗位或者離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，你的學(xué)生，你的老師對你充滿(mǎn)深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)了。
這段時(shí)間，我一直在追問(wèn)我自己：你以什么資格和優(yōu)勢去參與這次校長(cháng)競聘？資格審查是組織領(lǐng)導把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢，我絞盡腦汁羅列了幾點(diǎn)請領(lǐng)導和老師們參考：
�。�1）有一種對農村教育事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的情懷。在農村小學(xué)一線(xiàn)工作23年，深知農村小學(xué)的學(xué)生、老師真正需要的是什么，能夠真切的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。
�。�2）有一種熱愛(ài)學(xué)習和自我反思的習慣。從自己的成長(cháng)經(jīng)歷，我深深的體會(huì )到，學(xué)習是我們做教師、做校長(cháng)安身立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng )建書(shū)香校園啟動(dòng)儀式上，我語(yǔ)重心長(cháng)地告誡全校師生，讓我們一同，把書(shū)先讀起來(lái)！
�。�3）有一種敢于挑戰和不畏艱險的性格。多年一線(xiàn)工作，經(jīng)歷了許多，因為經(jīng)歷過(guò)太多的艱辛與困苦，心也就容易靜了，在名與利，得與失，功與過(guò)，是與非的紛紛擾擾中多了一份清醒和坦然。
競聘校長(cháng)演講稿5
各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好!
記得xx年在中學(xué)校長(cháng)培訓班上，景國成所長(cháng)講了一句話(huà)：要當就當好校長(cháng)，因為一個(gè)校長(cháng)就是一所學(xué)校。這句普通的話(huà)語(yǔ)在我心中引起了強烈共鳴。是的，要么就不當校長(cháng)，更不要競爭校長(cháng)，因為校長(cháng)意味著(zhù)奉獻而不是索取，肩負著(zhù)責任和希望而不是安逸享受不思進(jìn)取。所以我認為好校長(cháng)就是要辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，教職工自豪的集體，學(xué)生健康成長(cháng)的搖籃。歸根結底，好校長(cháng)就是不辱使命，不誤人子弟。有一顆感恩的心，一份用不盡的激情!
辦好一所學(xué)校必須有一個(gè)好的辦學(xué)理念。我的辦學(xué)理念已定為校訓，那就是追求卓越，構建和諧。卓越是工作目標，和諧是基礎是保障，和諧才能穩定，穩定才能發(fā)展，發(fā)展才能走向卓越。追求卓越，構建和諧需要有一支無(wú)私奉獻的團隊，有戰斗力的團隊。所以，我在學(xué)校顯著(zhù)位置寫(xiě)了一幅對聯(lián)：教書(shū)育人寫(xiě)春秋，積德行善鑄師魂。以鼓勵鞭策全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，養師德鑄師魂。因為教育是最大的公益事業(yè)，是最大的善事。我常說(shuō)，去寺院道觀(guān)燒香拜佛送香錢(qián)，不如把學(xué)教好，這是最好的積德行善，是天下之大善。這也最終成為了我們的共識，成了這支隊伍戰無(wú)不勝的精神支柱。同時(shí)，也讓我更加清醒地認識到：激發(fā)起每位同志的工作熱情，方能成就一所學(xué)校。因為每人的潛能是無(wú)法估量的，可以說(shuō)從今年的中招考試成績(jì)上看，我帶領(lǐng)的這支團隊是合格的。一個(gè)醫生失職失責只斷送一個(gè)人的生命，而一個(gè)校長(cháng)的失職失責卻會(huì )斷送一代甚至幾代人的前途，將成為千古罪人。校長(cháng)是團隊的靈魂，以身作則，公正公平，以人格魅力凝心聚智，才能立于不敗之地。
在學(xué)校管理工作上，我在全縣公辦學(xué)校首開(kāi)先河，對學(xué)生進(jìn)行了全封閉管理，實(shí)施兩抓兩創(chuàng )一提高方略(即抓服務(wù)，抓管理，創(chuàng )建美麗和諧校園，創(chuàng )新教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量)，抓服務(wù)就是從服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)開(kāi)始。特別是服務(wù)學(xué)生，一個(gè)學(xué)校辦的好壞，一個(gè)主要標志是看學(xué)生的生活水平和質(zhì)量的高低，也是學(xué)校良好形象的具體體現。吃好，住好，才能學(xué)好，才能使學(xué)生家長(cháng)放心，學(xué)生滿(mǎn)意，幸福指數攀升。所以精心經(jīng)營(yíng)管理大伙，創(chuàng )造舒適住宿環(huán)境，是我工作中的偏重點(diǎn)，也是能成功全封閉管理的前提。我們每期組織一次校園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓每位家長(cháng)走進(jìn)校園，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，并留下寶貴意見(jiàn)，這樣，自然搭建起一個(gè)學(xué)校家長(cháng)溝通交流的平臺。抓管理是把制度化和人性化相融合，這是對學(xué)校管理的探索。制度再多怕人心癱瘓，出現軟對抗，人性太多又容易亂了章法。所以，讓制度中有人性化，人性化中有制度，達到剛柔并濟的管理效果，調動(dòng)一切積極因素，形成合力，成就一支強有力的教師隊伍。在校園建設上，努力創(chuàng )建美麗和諧的校園，用環(huán)境育人，氛圍影響人，并不斷提高品味。如特色的校園布局設計，特色的校園文化，更具濃濃書(shū)香之氣。創(chuàng )新一種適合學(xué)校實(shí)際的課堂模式，探索一條課改之路，那就是在洋思、杜郎口的經(jīng)驗基礎上根據221要求，我提出了點(diǎn)撥+練習的課堂模式(即教師點(diǎn)撥，學(xué)生練習)。就是教師少講或精講，學(xué)生通過(guò)預習能懂的地方不講，弄不懂的地方給以點(diǎn)撥，學(xué)生重在知識運用能力的培養，以多練為主。讓教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷豐富五個(gè)一內容，成就學(xué)者型教師，要求每位教師建立自己的博客，一周至少一篇博文。這樣通過(guò)兩抓兩創(chuàng )全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
美國作家海倫凱勒有一篇文章叫假如給我三天光明，是的，我此時(shí)此刻就是為贏(yíng)得這三天光明而來(lái)，在校長(cháng)的位置上，我已跋涉了兩個(gè)春秋，那只是給了我一天的光明，我還需兩天，去努力去創(chuàng )造一所富有特色，富有活力，充滿(mǎn)和諧的名校。為什么我眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這塊土地愛(ài)地深沉，也許艾青的詩(shī)句最能表達我愿當一個(gè)好校長(cháng)的情感。
謝謝各位領(lǐng)導!
謝謝各位評委!
競聘校長(cháng)演講稿6
小學(xué)校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。
一名合格的小學(xué)校長(cháng)，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何認真履行校長(cháng)職責，加強學(xué)校管理，當好一名校長(cháng)呢？
一、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。
二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(cháng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(cháng)，群眾才會(huì )由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習上除上級主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓外，自己要經(jīng)常地學(xué)習教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應堅持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，規定在校內聽(tīng)課不少于２０節，校長(cháng)要帶一門(mén)主課（語(yǔ)文或數學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。
三、要有較強的組織管理能力
有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責任，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長(cháng)要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。
近年來(lái)，我校根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評分細則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細則、五項內容評分細則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。
四、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長(cháng)，不論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)，教師的益友。這就對校長(cháng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學(xué)生成為社會(huì )主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(cháng)應是學(xué)生學(xué)習和敬仰的楷模。
因此，校長(cháng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(cháng)必須率先做到。小學(xué)生正處在長(cháng)思想、長(cháng)知識、長(cháng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(cháng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤物細無(wú)聲”的巨大作用。
五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團結協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(cháng)必備的條件，也是最重要的思想修養。校長(cháng)應具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(cháng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。
知識經(jīng)濟時(shí)代，這就要求我們的校長(cháng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
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