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讓感恩永銘心間演講稿

時(shí)間:2020-11-20 14:38:26 演講稿 我要投稿

讓感恩永銘心間演講稿范文

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在當下社會(huì ),演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的讓感恩永銘心間演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讓感恩永銘心間演講稿范文

  讓感恩永銘心間演講稿1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  這又是一個(gè)美麗的初春的早晨,“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的美景又在校園的未名湖畔重現,雖然還有一些料峭的春寒,但今天溫暖的第一縷晨曦很快就會(huì )撫摸到我們的面龐了。就迎著(zhù)這黎明的第一縷曙光,我們匯聚在國旗下,又一次以虔誠的心,來(lái)盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的生活。

  近來(lái),我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題:人生在世,要想生活如意、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、工作順心、事業(yè)有成,活得有尊嚴、有價(jià)值、有味道,就必須首先解決好一些最基本的人生課題,或稱(chēng)之為“前提”,或稱(chēng)之為做人的基本原則。比如孝敬父母、敬畏自然、遵規守法等。這些前提性的基本問(wèn)題解決好了,人生就順暢得多,如果解決不好,人生就會(huì )很艱難。我今天要談的感恩,就是這樣的基本問(wèn)題。

  在級部里工作,我見(jiàn)過(guò)太多的學(xué)生們的父母,他們有的從百里外的家鄉趕來(lái),風(fēng)塵仆仆,衣衫也許并不襤褸但肯定不是嶄新,滿(mǎn)面的滄桑,一手的老繭,送來(lái)的也許僅僅是三五十元錢(qián),也許僅僅是一件無(wú)關(guān)緊要的衣服,甚至也許僅僅是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候。他們也許有一份體面的工作,送來(lái)的也許是錦衣玉食,但楚楚的衣冠下面又掩飾不了他們對孩子前程的憂(yōu)慮。

  在于他們的接觸和交流中我們了解到許多家長(cháng)令人感動(dòng)的愛(ài)子之心、舐?tīng)僦。他們可以承受生活的種種艱辛,他們可以經(jīng)受生活的種種磨難,他們可以背負天災人禍帶來(lái)的種種不幸,他們寧愿自己享受最少而為子女付出最多,而且他們的付出往往無(wú)怨無(wú)悔,不求回報。

  這些,同學(xué)們應該有深切的感受,感受之余不會(huì )沒(méi)有感恩之心、感恩之情、感恩之舉吧?墒峭瑢W(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,捫心自問(wèn),你關(guān)心過(guò)他們嗎?

  你為你們的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà),那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì )善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話(huà),社會(huì )哪里還會(huì )有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著(zhù)又有什么意義呢?光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的,我們應該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報答養我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛(ài)心。

  那么,對感恩究竟應怎樣認識呢?同學(xué)們先聽(tīng)聽(tīng)當代最偉大的科學(xué)家、《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者史蒂芬·霍金先生是怎樣說(shuō)的、有人問(wèn)霍金對自己的一生及取得的.成就最大的感觸是什么。他的回答是:幸運。他進(jìn)而解釋道——當然是用僅能活動(dòng)的三根手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán)解釋道:我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;對了,我還有一顆感恩的心……

  是的,霍金是一個(gè)奇跡;艚饎(chuàng )造的偉業(yè)是常人難以企及的,但霍金對于“感恩的心”的理解和感觸無(wú)疑對我們每一個(gè)人的心靈都會(huì )產(chǎn)生強烈的撞擊;艚鹉_不能走,手不能握,口不能說(shuō),他以最衰弱的生命力創(chuàng )造了最輝煌的生命奇跡。我們活蹦亂跳,青春洋溢,家庭、學(xué)校和社會(huì )為我們創(chuàng )造了多么優(yōu)越的學(xué)習生活條件,特別是父母給了我們生命,養育我們成長(cháng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日日夜夜,一粥一飯,一針一線(xiàn),酷暑嚴冬,病痛饑渴,無(wú)微不至,無(wú)怨無(wú)悔?蓱z天下父母心,兒女要知養育恩。

  這恩情,深似海,這恩情,重如山,今生今世報不完。胸懷感恩之心,這不應是老師的要求,也不應是父母的索求,而應是我們每一個(gè)同學(xué)應有的自覺(jué)感悟。胸懷感恩之心,就會(huì )珍惜生命,珍惜時(shí)間,珍惜學(xué)習機會(huì );胸懷感恩之心,就會(huì )孝敬父母,尊敬老師,善待同學(xué);胸懷感恩之心,就會(huì )寬以待人,嚴于律己,心態(tài)平和,見(jiàn)賢思齊;胸懷感恩之心,就會(huì )處順境而不輕狂,遇逆境而不消沉,步履從容,愈挫愈勇;胸懷感恩之心,就會(huì )在緊張的復習備考階段,以最刻苦的精神、最優(yōu)秀的品質(zhì)、最積極的態(tài)度投入到學(xué)習中去;就會(huì )排除一切雜念,抵制一切干擾,利用一切可以利用的條件和力量,提高復習備考的效率和質(zhì)量,為來(lái)年高考奠定堅實(shí)的基礎。

  同學(xué)們,學(xué)會(huì )感恩吧,感恩是一條清泉,能滋潤我們心靈的荒漠;感恩是一朵鮮花,能為我們的生活送來(lái)馨香;感恩是一縷陽(yáng)光,能為我們驅散眼前的迷霧和黑暗。讓感恩永駐心間,我們的人生就會(huì )越來(lái)越美好。

  謝謝大家!

  讓感恩永銘心間演講稿2

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  綠草感恩春雨,因為春雨讓它生機勃勃;乳燕感恩天空,因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;雪花感恩云朵,因為云朵讓它飄落。感恩,是一種責任;是一種智慧;更是一種美德。

  感恩父母,因為父母賦予了我們生命。父母是我們的第一任老師;他們?yōu)槲覀內找共賱,絲絲白發(fā)悄悄的冒了出來(lái),條條皺紋漸漸的布滿(mǎn)了他們的額頭,他們無(wú)怨無(wú)悔,甚至連一句抱怨聲都沒(méi)有。

  可是子女們卻從來(lái)不知道感恩,回家總是埋怨父母做的飯菜不可口,或是嫌父母太嘮叨?墒,你們有沒(méi)有想過(guò):父母做這頓飯有多辛苦,為了你的學(xué)習操了多少心,他們多么希望你們能夠你們成龍成鳳,而這并不是為了他們自己,而是想讓你們長(cháng)大后能過(guò)上好的生活。真是“天下父母心,兒女不知情!卑!讓我們去感恩父母,關(guān)愛(ài)父母,在他們勞累時(shí)為他們揩去額上的汗水,平常為他們做些力所能及的家務(wù)活。

  感恩老師,多少年來(lái)都流傳這樣一句詩(shī)﹕“春蠶到死絲勞盡,蠟炬塵成灰淚始干!笔堑,老師就像是春蠶、蠟燭一樣的犧牲自己,照亮別人。老師是我們成長(cháng)路上的引路人,每一天,每一年,他們用那無(wú)悔的青春譜寫(xiě)那不朽的詩(shī)篇,多少年來(lái),你們仍固守那三尺講臺,盡管那紛飛的粉筆灰染白了你們的雙鬢。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成績(jì)都凝聚著(zhù)您那辛勤的汗水,怪不得人們把您比作“辛勤的園丁”。您揮灑給了我們知識的雨露,讓我們茁壯成長(cháng)。老師,您的關(guān)愛(ài),我們銘記在心!

  感恩朋友和同學(xué),因為是他們讓我們體會(huì )到了友誼的真諦,是他們給了我們無(wú)窮的幫助。友誼是無(wú)價(jià)、珍貴的!珍惜友誼,感恩朋友!

  感恩世界的一切。感恩陽(yáng)光;感恩雨露;感恩大自然,也感恩黑暗,因為是它磨練了我的膽量。

  感恩,會(huì )讓親情更溫暖;使友情更堅固,感恩,讓世界更美好。讓我們常懷一顆感恩的心,聆聽(tīng)生活得的美好吧!

  讓感恩永銘心間演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、朋友們:

  大家好!

  我是來(lái)自xxx小學(xué)的一年級老師xxx,今天我演講的題目是:讓感恩永銘心間。

  花開(kāi)有聲,大愛(ài)無(wú)言,感恩是人間最美好的情感。感恩是花,能夠結出豐碩飽滿(mǎn)的果實(shí);感恩是泉,能夠涌流出源源不盡的溪流;感恩是陽(yáng)光,能夠照亮世間一切的憂(yōu)愁與黑暗;感恩是火,可以讓生命的熱量得到最大限度地釋放。作為一名老師,只有想方設法讓孩子們知道感恩、懂得感恩、擁有感恩,才能讓孩子們感受到愛(ài)的溫暖、愛(ài)的鼓勵、愛(ài)的期翼,也才能使孩子們健康、快樂(lè )、輕松地成長(cháng)。

  作為一名小學(xué)一年級的老師,我面對的是一雙雙最純凈、最明亮、最頑皮的眼睛,他們是那么地崇拜我,聽(tīng)我的話(huà),他們是我最值得驕傲的伙伴。

  如何使他們懂得感恩,使他們知道人間的愛(ài)有很多種,使他們知道珍惜、愛(ài)護和感謝,一直是我很努力要完成的一件事。為了讓孩子們懂得感恩父母,我與他們一起朗誦“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的詩(shī)句,讓他們明白父母的操勞與不易;為了讓他們懂得感恩世界,我與他們一起到大自然中去,看那燦爛的陽(yáng)光、豐收的莊稼,感悟清風(fēng)拂面的快樂(lè );為了讓他們懂得感恩社會(huì ),我會(huì )從小小的鉛筆頭講起,讓他們知道每一樣東西,都凝聚著(zhù)勞動(dòng)者的汗水和智慧。正因為我的眼里流淌的是無(wú)限的真誠,正因為我的每一句話(huà)都充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵和期待,正因為我將自己作為勤耕不輟的園丁,我的如蓓蕾初放的學(xué)生們,總是那么地崇拜我,并且把感恩的真情傳遞到每一個(gè)角落。

  記得有一次,我組織孩子們開(kāi)展“感謝母親”為主題的德育活動(dòng)。為了使活動(dòng)生動(dòng)活潑,我要求孩子們提前準備母親的照片,并將對母親最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在背面;顒(dòng)開(kāi)始后,我打開(kāi)了錄放機,“燭光里的媽媽”的歌聲緩緩升起,教室陷入了異常的安靜當中。

  當歌聲漸漸止歇,我引導孩子們大膽發(fā)言,把對母親最想說(shuō)的話(huà)大聲說(shuō)出來(lái)。孩子們發(fā)言很踴躍,“老師,我的媽媽每天工作到很晚才回家,回到家還要做家務(wù),從今天開(kāi)始他的家務(wù)由我代理了!”“老師,我有時(shí)候不聽(tīng)他的話(huà),我知道媽媽都是對我好,從現在開(kāi)始我要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子!”“老師……”活動(dòng)進(jìn)行得很熱烈、很輕松。這時(shí)有一位孩子突然站起來(lái)說(shuō):“老師,我覺(jué)得你很像我媽媽?zhuān) 苯淌依镱D時(shí)響起哄堂大笑,我的心一顫,強忍感動(dòng)的淚水!

  大聲地說(shuō):“對,老師就是大家共同的媽媽?zhuān) 辈恢l(shuí)帶頭鼓起了掌,教室里的掌聲響成了一片!

  這雖然是很小的一件事,但卻對我觸動(dòng)很大。它使我明白了,在孩子的心中灑下一粒種子,孩子們就會(huì )讓它生根、發(fā)芽,長(cháng)成參天大樹(shù),為我們這個(gè)美好的社會(huì )提供一片陰涼。就讓感恩永銘心間吧,那是世間最美好的情感。我愿為了這個(gè)愿望,與我的孩子們一起,永遠努力!

  我的演講結束,謝謝大家!

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