班主任大賽演講稿
班主任工作需要用心,沒(méi)有班主任的班級將無(wú)法前進(jìn)。今天小編就與大家分享班主任大賽演講稿,僅供大家參考!
班主任大賽演講稿1
各位領(lǐng)導、評委、老師:
大家好!
大家都知道,教育無(wú)定法,教育的方法需要審時(shí)度勢,時(shí)刻更新但我認為,教育的方法總是被一條線(xiàn)串著(zhù),這條線(xiàn)就是對學(xué)生的真愛(ài)。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛(ài)的光環(huán)里飛起來(lái)!
我想講講我和一個(gè)孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,當我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,我的情緒有些怒不可遏。當時(shí)我閉上眼睛,心里默念著(zhù)兩個(gè)字:制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算,所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,就默不作聲。馬宏一看我這樣,就故意在面前出怪聲,夸張地說(shuō)話(huà),夸張地做各種動(dòng)作,(拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當沒(méi)看到也沒(méi)聽(tīng)到。直到晚自習的第三節課的時(shí)候,馬宏故意跟我請假上廁所,我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒(méi)有黑眼珠的白眼盯著(zhù)我。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視,這種對視大概持續有五分鐘,馬宏終于敗下陣來(lái)。
就寢鈴快響起的時(shí)后,我站在宿舍門(mén)口,觀(guān)察學(xué)生的言行紀律等情況。
他用這樣極其粗俗的語(yǔ)言約同伴上廁所。我還是不動(dòng)聲色!皸罾蠋,明天把我調到你們班吧!彼植桓市牡貙α硪粋(gè)老師囔囔。我還是沒(méi)搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,所以堅決不亮我的底牌。
也許等待對他來(lái)說(shuō)是漫長(cháng)的,這種沉默一直延續到周五。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前。某年某月某日音樂(lè )課跳墻去上網(wǎng),某月某日因對體育課改上數學(xué)不滿(mǎn)自己到操場(chǎng)上上體育,某年某月吸煙,喝酒,和同學(xué)打鬧使得對方門(mén)牙連根拔起。
“回家后和你爸爸商量一下,這學(xué)怎么上,然后請你爸給我打個(gè)電話(huà)!蔽疫@樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴以及我的仁至義盡會(huì )迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解。
"老師,讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚的語(yǔ)氣。
“為什么,你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異。
“我和我爸不說(shuō)話(huà)!
“已經(jīng)多久不說(shuō)話(huà)了,為什么?”
“快兩個(gè)月了。他跟我媽說(shuō)不想要我!
"那媽媽要你嗎?”
“我媽說(shuō)現在她沒(méi)這個(gè)能力!”
"暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起?”
“沒(méi)有人,我自己!
那時(shí),專(zhuān)橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,是我與他相處一年多來(lái)第一次看到的淚。我無(wú)語(yǔ)地望著(zhù)這個(gè)父母離異的單親孩子,不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷。我班那個(gè)五歲就沒(méi)了娘的孩子,七歲就喪父的孩子,母親有精神病的孩子,父親雙目失明的孩子原來(lái)他們都比眼前這個(gè)孩子幸福一百倍,至少在十五歲的年華里,他們還有父親或母親的真愛(ài),可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖。而這個(gè)父母健在的孩子,他的父愛(ài)母愛(ài)在哪呀。我也忽然覺(jué)得自己特卑鄙,因為我有迫他自己走的念頭。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,讓他的心到處流浪,老師還要把他流放到哪里呀?
所以,我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛(ài)來(lái)牽起全班同學(xué)的手,將集體的溫暖灑向這孩子的心田。
當然,后來(lái)對馬宏的教育會(huì )依然固我的不順利,但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他。他會(huì )把我氣得半死,也會(huì )把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來(lái),他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標本并附有一封簡(jiǎn)短的信,上面寫(xiě)道:老師,謝謝給我機會(huì )。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛(ài)鬧,但不善于表達,不知該對您說(shuō)什么,所以買(mǎi)了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對老師的尊敬與崇敬。我會(huì )記得,無(wú)論我飛多遠,我都來(lái)過(guò)這里!
其實(shí),我和馬宏的故事再平常不過(guò)了。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影。班主任的工作平凡而瑣碎,但是只要拿出真心來(lái)待孩子,即便你是拿著(zhù)棍棒,拿著(zhù)冷漠,拿著(zhù)憤怒的呵斥,你都會(huì )向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會(huì )手捧著(zhù)孩子們回饋的溫暖而幸福著(zhù)!天長(cháng)地久有時(shí)盡,此愛(ài)綿綿無(wú)盡期。真情真愛(ài),堅持長(cháng)久,就能做到心與心交融。付出真情真愛(ài),那份快樂(lè ),不僅僅是屬于學(xué)生的,更屬于我們自己。今年教師節,我收到了一份特別的禮物,我原班的學(xué)生集體給我買(mǎi)了一件T—恤,純白色,彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),我用真愛(ài)獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,當我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,我感覺(jué)真的是被真愛(ài)的箭射中了,無(wú)法不流淚。今天,我也把這件T—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí),我會(huì )一針一線(xiàn)把這些名字都繡下來(lái),讓這份感動(dòng)伴我生命永恒。我用我的一片摯誠,讓孩子們的雄心,斗志,渴望,依戀,感恩等等情結飛揚的同時(shí),我的心也同樣在飛,飛向幸福!
所以我說(shuō),愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀!
班主任大賽演講稿2
各位領(lǐng)導、評委、老師:
大家好!
前幾年做班主任工作,我帶著(zhù)一顆心,是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,我也帶著(zhù)一顆心,是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心,因為我們面對的是幾十個(gè)有頭腦、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子,我們只有對他們付出了真心、耐心和愛(ài)心,才會(huì )讓這些孩子成為有孝心、有愛(ài)心、有信心的好青年。
記得有場(chǎng)經(jīng)驗報告會(huì )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的!蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,那么班主任這一角色,時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話(huà),時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)學(xué)生的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,也許能令一個(gè)不理想的“扭轉乾坤”。因此,可以說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長(cháng)了,學(xué)生和你從性格到行為做法,到言行舉止,到看問(wèn)題的方式方法,都越來(lái)越相近。所以,在做班主任工作中,我從來(lái)不敢懈怠。
多年的班主任工作中,所遇的故事很多很多,忙碌時(shí)從不曾將他們想起,閑暇時(shí)想起覺(jué)得回味悠長(cháng)。
那是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習,突然,一個(gè)農村婦女破門(mén)而入,她沒(méi)有和我說(shuō)任何話(huà),就對著(zhù)我班同學(xué)大聲喊道:紀遠,快回家,你媽不行了。我班陳紀遠同學(xué)從座位上站起來(lái),也沒(méi)有和我說(shuō)任何話(huà),拔腿就跑。轉眼之間,這兩個(gè)人都走遠了,只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒(méi)有心情評論兩人有沒(méi)有禮貌,我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼。事后,我得知這個(gè)孩子的母親當天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,我決定號召我班每個(gè)同學(xué),包括我,給這個(gè)孩子寫(xiě)一封信,鼓勵他,支持他,安慰他。五十六封信折成心形、鶴形,裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來(lái),這個(gè)孩子的殘疾父親以無(wú)比感激的口吻給我們全班回了一封信,信中寫(xiě)道:老師和同學(xué)們給我兒子的信,當我在班上讀著(zhù)封信的時(shí)候,我哭了,同學(xué)們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)很不好,但在后來(lái)的學(xué)習中一直非常上進(jìn),而且關(guān)心集體。我知道是我的愛(ài)心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事。那是我帶上屆學(xué)生發(fā)生的一件事,放在我班班長(cháng)書(shū)包里的一百八十元半費在一天中午不翼而飛,我斷定是我班孩子拿走得,沒(méi)有讓班長(cháng)張揚出去,在暗中打聽(tīng)誰(shuí)這幾天花錢(qián)多,狐貍終于露出了尾巴,在我的心理攻擊下,我班一個(gè)男孩終于承認是他拿了,但他請求我不要告訴別人,由他慢慢償還花掉的錢(qián),當時(shí)錢(qián)已被他花了一百六十元,只剩二十元,為了不驚動(dòng)其他孩子,我決定自己先把錢(qián)墊上,然后讓孩子還我。后來(lái),這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢(qián)還清了。畢業(yè)后,她給我發(fā)過(guò)一條短信,是這樣說(shuō)的:老師,謝謝你替我保守秘密,我以后再也不會(huì )拿別人東西了,這一年多我總是和家里撒謊要錢(qián)換您,這滋味太難受了。我知道,是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。
幾年的班主任工作,像這樣的故事,不多。但是和學(xué)生一起成長(cháng)的點(diǎn)滴小事,卻時(shí)刻充盈著(zhù)我的思想,我的生活,忘不了每個(gè)周一精彩紛呈的班會(huì ),忘不了運動(dòng)會(huì )上和同學(xué)一起喊加油的默契,忘不了嗓子說(shuō)啞時(shí)孩子們給我買(mǎi)金嗓子地感動(dòng)……
最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮西老師在《愛(ài)心與教育》中說(shuō)的一句話(huà)來(lái)結束我的`話(huà),“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài),我們只有用更多的愛(ài)去回報我們的學(xué)生!蔽蚁胫灰覀円匀藶楸,以金子般的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中。
班主任大賽演講稿3
各位領(lǐng)導、評委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》
我試著(zhù)以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是年月日開(kāi)始做班主任的,一聽(tīng)這個(gè)日期,大家就會(huì )明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對,我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,比如學(xué)生當堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當著(zhù)老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級。
我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛(ài)心描繪,所以就會(huì )收獲了愛(ài)的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有名男生,我都一一給他們掖好被角,無(wú)數次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái),天氣突變,很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著(zhù)體溫的羽絨服。一次,班上的晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,聽(tīng)到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當時(shí)與其說(shuō)是著(zhù)急,不如說(shuō)是害怕,怕這個(gè)遠離父母的孩子因染病而受苦,二話(huà)沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著(zhù),從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫務(wù)室,敲開(kāi)醫務(wù)室的門(mén),放下孩子,我暈倒在病床旁,醫生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著(zhù)我的手,大喊:劉老師!劉老師。!看著(zhù)我慢慢睜開(kāi)眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛(ài)的力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現了團結友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護下,我們班成了一個(gè)學(xué)習、生活和成長(cháng)的樂(lè )園。年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部個(gè)班級,節優(yōu)質(zhì)課,個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。年月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級”,接著(zhù)又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個(gè)日子,農歷年月日,星期。那天是我歲生日,當天正好輪到我休息,一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話(huà),尤其是父母的電話(huà),心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習,心情比較低落。低著(zhù)頭,推開(kāi)教室的前門(mén),原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預備,起”,我抬起頭,看到全班個(gè)孩子手打著(zhù)拍子從座位上站起來(lái),齊聲唱著(zhù)“祝你生日快樂(lè )”,祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛(ài)你,生日快樂(lè )”!我的淚水控制不住地流滿(mǎn)了臉頰。
老師們,沒(méi)有教不好的孩子,短短年的教書(shū)生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當上了班主任,我的人生觀(guān)得到了徹底的轉變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì )到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),我離開(kāi)了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛(ài),當時(shí)我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應該舉賢讓能,在跟校長(cháng)長(cháng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當時(shí)我是那么難受,真正嘗到了忍痛割?lèi)?ài)的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén),任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現在看來(lái),離開(kāi)他們很傻,很錯!孩子們并沒(méi)有因為我的離開(kāi)而得到更好的教育,相反,我離開(kāi)后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過(guò)去里,我離開(kāi)后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運動(dòng)會(huì ),在運動(dòng)會(huì )結束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩穩拿下,有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀班榮獲年冬季運動(dòng)會(huì )第一名,在此,我們最想對千里之外的老師說(shuō)“老師,我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠都不會(huì )讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話(huà)告訴我時(shí),我無(wú)法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛(ài)啊,讓我如何不感動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話(huà),來(lái)到我們后,我曾動(dòng)搖過(guò),想過(guò)要回去,然而,愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說(shuō),的孩子也需要我,給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì )搏擊長(cháng)空,是愛(ài)總會(huì )讓人感動(dòng),于是我堅定地留下來(lái),以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉
奉獻給我熱愛(ài)的教育,奉獻給這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛(ài),我相信,我一定會(huì )成功!
謝謝,我的演講完了,謝謝!
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