學(xué)習經(jīng)驗交流的演講稿范文
大家好。很興奮能在這里與大家交流關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗、工作和校園生活。
關(guān)于怎么學(xué)習？我想在座的同學(xué)有很多不同的學(xué)習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學(xué)習方法。
第一，一日之際在于晨。早晨對于開(kāi)口發(fā)音是很有好處的。天天6點(diǎn)起床，6點(diǎn)30到教室里大聲朗讀課文，有利于對課文的了解，也有利于身心健康。因為我是學(xué)日語(yǔ)的關(guān)系，而且又是零起點(diǎn)，所以我剛開(kāi)始很怕自己會(huì )跟不上優(yōu)秀的同學(xué)，我只能笨鳥(niǎo)先飛。我能堅持那么久是因為大一時(shí)，我們外語(yǔ)系有位名叫馬楠的學(xué)長(cháng)，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書(shū)的。這對我打下基礎，把握日語(yǔ)知識并通過(guò)2級的考試很有幫助。
第二，上課的時(shí)候，我喜歡專(zhuān)課專(zhuān)用。也許這個(gè)現象在同學(xué)之間比較常見(jiàn)，就是在上一門(mén)課的時(shí)候，底下放著(zhù)其他的書(shū)籍。我覺(jué)得這樣會(huì )影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的步伐走，這樣又省時(shí)又省力。在底下看別的'書(shū)的話(huà)，我總會(huì )有罪惡感，覺(jué)得對不起老師的辛勞備課。
我想強調好好上課的重要性。有的同學(xué)有時(shí)會(huì )覺(jué)得老師江的沒(méi)用，其實(shí)恰恰相反，老師講的東西十分精練，對我們無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中都會(huì )有很大幫助。
我覺(jué)得自己能取得現在的成績(jì)，主要是上課的聽(tīng)課效率較高。課上應盡量作好記錄和重點(diǎn)的批注。當然不是每節課都是你的強項，都是你喜歡的科目，要害在于你怎么想。我在碰到自己不太感愛(ài)好的課時(shí)，會(huì )勤動(dòng)筆，和老師作好交流互動(dòng)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神，慢慢地，你也會(huì )對自己不感愛(ài)好的課有所改觀(guān)。
第三，平時(shí)的時(shí)間利用。有的同學(xué)認為讀的好書(shū)的人都是很無(wú)趣，平時(shí)不參加任何活動(dòng)；或者有的同學(xué)認為，學(xué)生干部做事行但書(shū)讀不好，更有的同學(xué)認為作了學(xué)生干部就讀不好書(shū)了。我覺(jué)的這些想法都有一定偏差。拿我自己來(lái)講，大一的時(shí)候是班里的團支部書(shū)記，又參加櫻花日語(yǔ)社；大二至今是外語(yǔ)系的學(xué)生會(huì )主席，又是班里的團支部書(shū)記，同時(shí)還參加院擊劍隊。我的活動(dòng)和工作都是比較大量的。但我不認為它們嚴重影響了自己的學(xué)習成績(jì)。
怎樣做好學(xué)習與工作之間的關(guān)系？說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單又很難。我還在摸索階段。我認為這與個(gè)人的毅力有著(zhù)很大的關(guān)系。想想看，你是否能充分利用好每個(gè)早晚自習？是否能充分利用每節自修課？是否能充分利用好晚自習到熄燈的那段時(shí)間？假如你的答案是肯定的話(huà)，那么下次坐在這里的人一定就是你。
看上去不難，做起來(lái)就很難講了。難就難在你是否能堅持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴，你可以和同學(xué)交談，但不要天天每時(shí)每刻都用于交談，究竟我們不是空想主義者。我沒(méi)有身邊同學(xué)聰明，只是比較勤奮。因為勤奮是我唯一能做到的。
關(guān)于工作方面，應該是以效率來(lái)衡量，而不是以“忙”來(lái)判定。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們在平時(shí)的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要問(wèn)。日語(yǔ)中有句俗語(yǔ)“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥�！敝形姆g過(guò)來(lái)就是：“問(wèn)是一時(shí)的恥辱，不問(wèn)是一生的恥辱”的意思。很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)以后就放松了對于學(xué)習的嚴謹性，不在意一個(gè)，兩個(gè)不懂得地方。其實(shí)不然。在學(xué)習中，總會(huì )碰到不懂不會(huì )的問(wèn)題，那時(shí)千萬(wàn)不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問(wèn)老師。我們現在的老師，有很多都是各方面的專(zhuān)家，所以不問(wèn)是你吃虧哦。而且虧大了。
第五，怎樣調整自己的思想低潮期。每個(gè)人學(xué)習，復習的時(shí)候到一定的時(shí)期都會(huì )有倦怠感。有的同學(xué)可能沒(méi)注重到，或者只把它當作自己的心情不好。
我在建橋學(xué)院生活的兩年，思想低落期很多。那時(shí)我就暫時(shí)放下書(shū)本，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，寫(xiě)寫(xiě)日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會(huì )好起來(lái)。估計這個(gè)過(guò)程不會(huì )超過(guò)5~~7天。假如超過(guò)了，或者長(cháng)時(shí)間的處于思想低潮的話(huà)，我建議你可以去心理咨詢(xún)室或找個(gè)心理醫生咨詢(xún)一下。
以上就是我的學(xué)習心得，與大家交流，有不對的地方請大家給予指出。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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