演講比賽總結范文參考（通用10篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的演講比賽總結范文參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講比賽總結參考 篇1
為豐富校園文化生活，提升我系同學(xué)綜合素質(zhì)，促進(jìn)我院學(xué)生創(chuàng )新能力、實(shí)踐活動(dòng)能力廣泛深入地開(kāi)展。在院團委“書(shū)香與文明相伴”活動(dòng)進(jìn)程中，我系“家鄉情”特產(chǎn)協(xié)會(huì )在老師和團總支學(xué)生會(huì )的全力支持下，與4月18日中午在一號教學(xué)樓前進(jìn)行了為期三天的“我愛(ài)我的家鄉”為主題的手抄報展覽及19日晚舉辦的演講比賽。此次活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，現將各階段活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)籌備情況
我系各位老師對此活動(dòng)高度重視，我系團總支書(shū)記溫科對此次活動(dòng)的意義，任務(wù)和目標進(jìn)行了強調，并對工作提出了要求。協(xié)會(huì )在活動(dòng)前期進(jìn)行大量宣傳、組織、策劃，提升了我系同學(xué)創(chuàng )新實(shí)踐動(dòng)手能力，特別提高了同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，達到預期效果。
二、活動(dòng)實(shí)施情況
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在活動(dòng)前期對參與同學(xué)認真強調、廣泛組織、積極動(dòng)員，各參賽作品進(jìn)行初步篩選，通過(guò)宣傳板、海報、文字材料等方式宣傳。采用大眾點(diǎn)評方式進(jìn)行評選，最后經(jīng)過(guò)三天評選：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優(yōu)秀導說(shuō)：一名、最美家鄉獎：一名。
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通過(guò)積極宣傳、廣泛深入、我系領(lǐng)導高度重視、層層選拔以“我愛(ài)我的家鄉”為主題的演講比賽，最終由十八名優(yōu)秀參賽選手晉級決賽。院團委書(shū)記及我系8名老師對此次比賽進(jìn)行評委點(diǎn)評，最終獲得：一等獎：一名、二等獎：二名、三等獎：三名、優(yōu)秀獎若干。此次演講比賽精彩紛呈，亮點(diǎn)倍出，引起全院老師及學(xué)生的廣泛關(guān)注，使許多同學(xué)積極思考，躍躍欲試。
三、所得成果及意義
19日晚院團委書(shū)記趙麗麗對此次演講比賽進(jìn)行仔細認真評審，并提出中肯的意見(jiàn)和指導性建議，真正使比賽意義深入人心，使“我
愛(ài)我的家鄉”主題活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，同學(xué)們廣泛參與，培養了同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力及專(zhuān)業(yè)技能，提升了同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力及演講技巧，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)，有效的推動(dòng)了我系精品特色課程的深入開(kāi)展。
四、比賽服務(wù)及不足之處與改進(jìn)
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1、手抄報展覽
�。�1）投票紙準備不充分，導致中途暫停投票。
�。�2）個(gè)別值班人員不負責，導致作品有被風(fēng)吹壞現象。
2、演講比賽
�。�1）個(gè)別選手普通話(huà)不標準。
�。�2）誤將“演講”當做“朗誦”進(jìn)行比賽。
�。�3）個(gè)別選手背景音樂(lè )選材與演講內容不協(xié)調。
�。�4）演講者缺乏節奏感，演講氣氛沉悶。
�。�5）會(huì )場(chǎng)布置不充分，人員安排不到位
�。ǘ┕餐瑔�(wèn)題：
�。�1）前期準備不充分，缺乏統一協(xié)調。
�。�2）組織人員經(jīng)驗不足。
�。�3）參賽選手準備時(shí)間欠缺。
�。ㄈ└倪M(jìn)之處
通過(guò)舉辦此次活動(dòng)選手們都發(fā)揮出自己的水平，更加成熟自信，充分地展示了食品化工系學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。相信通過(guò)我們的共同努力，我系活動(dòng)將向著(zhù)發(fā)展屆次化、項目運作化、比賽系統化的趨勢邁進(jìn)。我們將以本次比賽為契機，不斷改進(jìn)和完善不足之處，積極探索創(chuàng )新，把我系的各項活動(dòng)推向更高的臺階。
演講比賽總結參考 篇2
20xx年x月x日，華康小學(xué)會(huì )議室坐滿(mǎn)了全體教師，“師德在我心”演講比賽在這里隆重舉行。
比賽在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體教師的支持和積極參與下，達到了預期效果，通過(guò)此次活動(dòng)，讓教師更加深入地了解到教育教學(xué)的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)。同時(shí)，演講比賽的開(kāi)展還提高了教師的演講能力，豐富了教師的課余生活，為教師施展才華搭建了一個(gè)良好的平臺。為弘揚師德，樹(shù)立榜樣，總結經(jīng)驗，更好的開(kāi)展工作，現將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結如下：
成功之處：
一、準備工作做得很充分，使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加全校的決賽。
二、演講稿內容充實(shí)，大多數符合比賽要求，教師的演講各具特色，話(huà)語(yǔ)樸實(shí)，事跡感人，深深吸引了在座的全體老師。
三、參賽教師在工作繁忙的情況下，他們擠時(shí)間，寫(xiě)稿、背稿，精心準備，對這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴格按照各項程序進(jìn)行，體現了“公平、公正、公開(kāi)”的原則。由黨支部和工會(huì )策劃、組織，會(huì )前布置、指導，寫(xiě)，并工會(huì )主席擔任主持人。
五、經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，教師們較好的展現出了個(gè)人的風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。
不足之處：
這次活動(dòng)準備時(shí)間不長(cháng)，個(gè)別參賽選手演講稿準備倉促，臨陣磨槍?zhuān)荒芡耆摳濉?/p>
演講比賽總結參考 篇3
為迎接教育部對我院教學(xué)的評估，展示新時(shí)代的大學(xué)生青春風(fēng)采，增強同學(xué)們的自信心和責任感，增強思想交流，繁榮校園文化，我院特此舉辦以“構建和諧社會(huì )，從構建和諧校園做起”主題演講比賽。
本次比賽我系共有30名選手參加，經(jīng)過(guò)初賽的抉擇，共有13名選手進(jìn)入11月2日晚的決賽。選手們個(gè)個(gè)實(shí)力雄厚，激情的演講贏(yíng)得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，此外，每位選手還展示了自己的才藝，有歌曲﹑相聲﹑朗誦﹑話(huà)劇等等，看得臺下觀(guān)眾目不暇接。選手們盡情發(fā)揮，以自己獨特的演講方式表達對母校的熱情，表達對和諧社會(huì )﹑和諧校園的憧憬。
在此次比賽中，我們設定了嚴格的評分標準，確定做到了“公平﹑公正﹑公開(kāi)”的原則。本次比賽設一等獎一名，由06347班喬海艷獲得;二等獎2名，分別是06346班張旭﹑06348班賈賀;三等獎3名，06342班郜宇龍06345班李宜慧，06344班李曉翠。此外，還有最佳風(fēng)采獎一名，由06351班徐佳獲得，最佳潛質(zhì)獎一名，由06344班張微獲得。比賽結束后，宮秀萍科長(cháng)就比賽情況作了點(diǎn)評，她對選手的能力給予充分的肯定，同時(shí)也指出了演講過(guò)程中應注意的問(wèn)題。通過(guò)這次演講比賽的活動(dòng)，我們看到了和諧的重要性。此次比賽由我們學(xué)習部全力主辦，在學(xué)生會(huì )成員的幫助配合下，基本達到預期的效果。但活動(dòng)還存在不足之處。比賽時(shí)，CD機出現問(wèn)題，導致碟盤(pán)無(wú)法播放;比賽現場(chǎng)秩序較亂，有中途退場(chǎng)現象，這都是我們工作的疏忽。最后，我們在老師的指導下，及時(shí)改正，比賽圓滿(mǎn)結束。
通過(guò)這次演講比賽，希望大家同心同德﹑開(kāi)拓進(jìn)取﹑求真務(wù)實(shí)﹑奮發(fā)有力﹑努力使自己成為創(chuàng )建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。我們在以后的工作開(kāi)展中，會(huì )更加努力，積極進(jìn)取，做好我們的每一次工作，開(kāi)展好各項工作。
演講比賽總結參考 篇4
精彩激烈的以“先進(jìn)青春使命奉獻”為主題的演講比賽終于在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽是由我部主辦，學(xué)生會(huì )其他部門(mén)協(xié)辦的，旨在讓全部師生都能更好地學(xué)習提高我系學(xué)生的演講及表達能力，激發(fā)廣大學(xué)生的演講及表達能力，激發(fā)廣大學(xué)生關(guān)注的社會(huì )的熱情。
本次演講比賽的籌備工作在本部同學(xué)的共同協(xié)作努力下如期、順利地進(jìn)入比賽的預決賽，之后，為擴大活動(dòng)的影響力度，增強比賽選手的積極性，提高活動(dòng)的質(zhì)量，我部又接連舉行了兩次預賽，在我部部領(lǐng)導、各班班主任的大力支持下，在學(xué)生會(huì )的各位干部的共同協(xié)作下，終于在大家的翹首期盼下于20xx年4月28日這天順利拉開(kāi)演講比賽總決賽的帷幕。
整個(gè)比賽在主持人認真的主持下;在精彩的娛樂(lè )片段節目的點(diǎn)綴下;在選手激情的發(fā)揮下進(jìn)行的非常順利，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終產(chǎn)生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結給這次的活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學(xué)受到了思想上的熏陶，并希望通過(guò)本次活動(dòng)能在同學(xué)們的心中留下正確道德認識。
演講比賽總結參考 篇5
為豐富我校課余文化生活，加強學(xué)生習慣養成教育。12月13日上午，我校雙語(yǔ)教學(xué)部在綜合樓二樓開(kāi)展了“歌頌祖國，贊美新疆，愛(ài)我和田”雙語(yǔ)演講比賽，比賽請到了和田縣教育局局長(cháng)米加提·托合提，團縣委張飛副書(shū)記以及新疆大學(xué)師生代表一行。我校艾爾肯·蘇萊曼校長(cháng)，楊樹(shù)俊副校長(cháng)，李志勇副校長(cháng)等領(lǐng)導蒞臨比賽。比賽獲得了全校師生的一致好評，同學(xué)們在其中受益匪淺。
比賽開(kāi)始前，雙語(yǔ)教學(xué)部部長(cháng)阿依古麗老師向在座的領(lǐng)導和老師介紹了活動(dòng)意義，既是檢驗同學(xué)們的所學(xué)，又是一個(gè)鍛煉的好平臺，對于同學(xué)們提高漢語(yǔ)水平，培養學(xué)習興趣有很大的幫助。同時(shí)，楊樹(shù)俊校長(cháng)及雙語(yǔ)教學(xué)部三位部長(cháng)以一篇《我是一名光榮的人民教師》演講為比賽預熱，得到了同學(xué)們的陣陣歡呼。比賽由雙語(yǔ)教學(xué)部阿不都熱依木江老師，支教團迪麗熱巴老師，高二二班阿迪萊主持。共有十四名參賽選手參賽，另有兩名英語(yǔ)演講者為比賽增添光彩。
經(jīng)過(guò)緊張而激烈的比賽，最終決出獲獎?wù)�。獲得一等獎的是高二1班蘇比努爾，二等獎的是高二1班木克代斯·凱拜爾、高一5班哈木.吉力力、高二2班排孜來(lái)提，三等獎的是高一3班蘇迪亞，高一2班開(kāi)力比努爾、高二2班古扎麗努爾，以及獲得鼓勵獎的是高一5班阿依努爾、高一2班古扎麗努爾、高一3班阿布力米提、高一1班薩依普加瑪麗、高一4班塔提尼薩、高一4班阿不力克木。校領(lǐng)導及老師向以上獲獎?wù)哳C發(fā)了獎品。全體觀(guān)眾也向他們報以熱烈的掌聲。
此次我校首屆“歌頌祖國，贊美新疆，愛(ài)我和田”雙語(yǔ)演講比賽開(kāi)創(chuàng )了雙語(yǔ)演講比賽的先河，為今后我校再舉辦演講比賽提供了可借鑒的經(jīng)驗。在籌備比賽、比賽進(jìn)行以及比賽總結的過(guò)程中，我校師生均得到一定程度的鍛煉，特別是進(jìn)一步增強了我校各個(gè)部門(mén)協(xié)調配合的能力，同時(shí)為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)更加豐富多彩的學(xué)習環(huán)境。今后，我們還將繼續努力，爭取給學(xué)生們提供更多更好的學(xué)習鍛煉的平臺。
演講比賽總結參考 篇6
為了培養學(xué)生知恩感恩的精神，為配合我校和諧校園活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校園文化生活，推動(dòng)校園文化建設，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現我校學(xué)生的風(fēng)采，語(yǔ)文教研組主持舉辦了贊美老師、同學(xué)演講大賽，同時(shí)從鍛煉學(xué)生上臺講話(huà)的勇氣，提高個(gè)人演講水平，初步掌握演講基本技巧等。
此次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導和老師們的大力支持。演講比賽通過(guò)初賽，決賽兩個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文教研組精心選拔，最終推選出了19名選手進(jìn)入決賽，他們的晉級既是我校學(xué)生的朝氣蓬勃和積極向上的精神風(fēng)貌的充分體現，也是他們個(gè)人實(shí)力的最好證明。最后，通過(guò)參賽選手的激烈角逐，以及各位評委老師的仔細選擇，最終獎項設為：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，以及最佳創(chuàng )作獎，最佳臺風(fēng)獎和最佳感染力獎。
在本次的演講比賽的過(guò)程中，比賽順利的進(jìn)行，在比賽中我們對場(chǎng)上選手的發(fā)言時(shí)間進(jìn)行了嚴格的控制，同時(shí)評委公平公正打分，各位參賽選手在場(chǎng)上的表現也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方，演講者聲情并茂，一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真情的告白，深深打動(dòng)了全校師生的心，引起了全校師生感恩之心的強烈共鳴。掌聲彼伏此起，經(jīng)久不息演講的內容也均緊扣活動(dòng)主題，富有號召力及感恩意義。
一、成功之處：
1、準備工作做得相對充分，使比賽進(jìn)行的比較順利，組內討論從演講比賽的設想使環(huán)節流暢，ppt的制作并制定具體實(shí)施方案，到購置比賽各項必需品，申請活動(dòng)場(chǎng)地，宣傳演講比賽等，并為保障質(zhì)量，我們分了初賽和決賽，再到參賽選手抽簽決定比賽順序，最后到導師對參賽選手著(zhù)裝站姿方面的建議各項工作都進(jìn)行的有條不紊。
2、參賽選手演講稿內容緊扣“最美楓葉教師，同學(xué)”這一主題，選手積極向上，主題深刻、集中、情理交融、邏輯嚴謹，說(shuō)服力強，符合比賽要求。
3、各位選手雖然大都是第一次上臺演講，因賽前，學(xué)生們都精心準備，演講稿寫(xiě)得有聲有色，學(xué)生也記得滾瓜爛熟，加上老師不厭其煩的對學(xué)生的訓練，所以，孩子們都能舉止大方，從容不迫，比賽期間，選手的精彩表現，既展現了我校學(xué)生的精神面貌，同時(shí)也涌動(dòng)了整場(chǎng)的氣氛，使觀(guān)眾也積極參與其中，擴大了此次活動(dòng)的影響力。
4、決賽開(kāi)始之前以預備班的舞蹈表演開(kāi)幕，引入主題，吸引觀(guān)眾。從開(kāi)幕倒計時(shí)觀(guān)眾們的表現來(lái)看都是充分帶動(dòng)了孩子們的激情。
5、由專(zhuān)門(mén)培訓的禮儀為其獲獎選手頒發(fā)獎杯（禮儀和獎杯也是此次活動(dòng)的亮點(diǎn)）即便是沒(méi)獲獎的孩子也有小小的安慰獎。（鉛筆）
6、在演講的形式上，每個(gè)選手盡可能的用不同的形式來(lái)為演講錦上添花。有的，用播放背景音樂(lè )，渲染演講的氣氛；有的用自己獨特的動(dòng)作給演講增添了一絲色彩；有的用演示文稿，讓演講者在做激情演講的同時(shí)，在座的聽(tīng)眾可以看著(zhù)圖片，更加深刻的理解演講的內容，既給了大家一個(gè)聽(tīng)覺(jué)的共鳴，也給了一個(gè)視覺(jué)的沖擊。
7、游戲環(huán)節帶動(dòng)了氣氛。
古人云：“人無(wú)完人，完人無(wú)人�！彼�，我們在看到成績(jì)的同時(shí)也應該注意到并且總結好我們工作中的不足。這樣，我們才能更好地從活動(dòng)中汲取更多的經(jīng)驗來(lái)提高我們的工作效率，來(lái)完善我們的細節觀(guān)和有序地發(fā)展我們自身。
二、本次演講比賽的工作中存在的一些不足。
1、準備還是不夠充分，設想不夠全面，比如我們制作好的Ppt到4樓就放不出聲音了，而且屏幕上的演講比賽的“演”字，移到上面的電腦就直接變成了“漠講”后來(lái)只能把演講改成了朗誦。
2、大部分選手第一次參加正式演講比賽，缺乏比賽經(jīng)驗，演講技巧和演講水平均有待提高。
3、在流程中，有些時(shí)候ppt和正在進(jìn)行的環(huán)節有出入，因此，在彩排時(shí)也應邀請蘇蘇老師共同彩排。（比如中場(chǎng)頒獎環(huán)節）
4、 在舉辦本次活動(dòng)之前，語(yǔ)文教研組要先和班主任溝通，使同學(xué)們都了解到此次活動(dòng)的目的以及參加此次活動(dòng)的意義。每位參加本次活動(dòng)的選手與在座的同學(xué)都做到遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不起哄，不喝倒彩，對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。雖然活動(dòng)紀律和之前比有些許進(jìn)步，但會(huì )場(chǎng)紀律仍是我們以后活動(dòng)的重點(diǎn)。
5、沒(méi)有按照我們預定的時(shí)間開(kāi)始比賽，因此對于準時(shí)的態(tài)度也是我們反思的的方向。
6、會(huì )場(chǎng)的清潔衛生，各班需對孩子強調，導致活動(dòng)后老師還要親自進(jìn)行清掃。
展望未來(lái)，相信我們校學(xué)生在校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷與指導下，在校老師們的支持幫助下，在各部門(mén)的配合下，各項工作將會(huì )做得更加完善，活動(dòng)內容將會(huì )更加豐富多彩，在今后的工作工程中，我們將會(huì )去不斷學(xué)習，創(chuàng )新，加強彼此之間的聯(lián)系，在彌補我們工作不足之處的同時(shí)，尋求新的突破，做出我部門(mén)的特色和風(fēng)格，從而為校園文化建設出一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
演講比賽總結參考 篇7
經(jīng)過(guò)一番的努力，準備已久的演講比賽最后順利舉辦完畢。首先，要感謝當晚一向辛勞工作的干事們，沒(méi)有大家的`賣(mài)力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當出色。再一次讓我感受到學(xué)習部大家庭那一份團結的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后還有很多問(wèn)題需要我們總結：
1.場(chǎng)地的確定：
由于我們負責人的疏忽，提前霸的課室在活動(dòng)當天被其他部門(mén)占用，導致要臨時(shí)更換場(chǎng)地。這種問(wèn)題會(huì )影響到我們學(xué)習部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動(dòng)里，負責人要當天霸好課室和提前察看課室，避免類(lèi)似的問(wèn)題在發(fā)生。
2.流程的彩排：
第一次搞比較正規的活動(dòng)，沒(méi)有注意到事先彩排流程的問(wèn)題，導致在活動(dòng)前的彩排比較亂，達不到彩排的理想效果。以后就應在前期準備時(shí)大致彩排一次，在活動(dòng)開(kāi)始前正式彩排一次。這樣才能讓我們的活動(dòng)能夠更加順利地舉行。
3.評委的邀請：
作為負責人之一的我，的確忽略了評委的細節，對曉華負責的邀請工作也沒(méi)有深入了解，沒(méi)有強調評委要準備問(wèn)題來(lái)提問(wèn)和準備總結詞等問(wèn)題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細節都是十分重要。
4.人員的安排：
雖然有辯論賽的教訓，但是我們這次的人員安排也是最大的問(wèn)題所在。首先我沒(méi)有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作，導致在現場(chǎng)安排的時(shí)候狀況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導致有些干事在下課后趕過(guò)來(lái)沒(méi)任務(wù)而浪費干事的時(shí)間。
5.順序抽取與座位安排：
在抽取順序方面，我們沒(méi)有事先想出較為公平的抽簽方法，讓選手們直接去抽，可能會(huì )讓后抽的選手感到不公平。以后有關(guān)這類(lèi)型的抽簽問(wèn)題，我們會(huì )思考按簽到的先之后組織安排抽簽的順序。座位安排沒(méi)有做到具體的要求，所以在選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)，演講場(chǎng)地會(huì )比較亂。以后再座位安排上要做到具體安排。
6.信息的通知：
一向都以為通知的信息只要發(fā)到負責相關(guān)活動(dòng)的部長(cháng)之一就能夠了，導致這次演講比賽的通知都沒(méi)有經(jīng)過(guò)顧捷部長(cháng)與昭容副部，真的十分抱歉。以后類(lèi)似的問(wèn)題不能再出現。
7.策劃書(shū)的完成：
我們花費了很多時(shí)間討論策劃書(shū)的資料，最終上交的策劃書(shū)還是問(wèn)題多多，這反映出我們幾個(gè)負責人的工作效率仍需提高，盡量在活動(dòng)舉辦前2天完成策劃書(shū)。
8.禮貌問(wèn)題：
在活動(dòng)舉辦前，我們沒(méi)有強調這一問(wèn)題，導致沒(méi)有向評委問(wèn)好等狀況，會(huì )有損我們院的形象。禮貌問(wèn)題，值得重視。
總結的觀(guān)點(diǎn)也不是說(shuō)我們做得不好，只是想讓所有的人都能意識到這些細節，從而能夠減少工作上的失誤，能夠把事情辦得更加好！總體上說(shuō)，演講比賽初賽的舉行還是十分成功的，我們要在這些活動(dòng)中不斷吸取經(jīng)驗，為未來(lái)我們負責的大項目作好鋪墊。加油，每一位干事們，辦好事情，搞好部門(mén)，發(fā)揚工商學(xué)子的精神！
演講比賽總結參考 篇8
英語(yǔ)演講比賽初賽已經(jīng)落下帷幕了，對于這個(gè)我們第一次策劃的比賽，作為主要負責人之一，我覺(jué)得總體上還是令人滿(mǎn)意的�；叵肫鹫麄�(gè)策劃過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。經(jīng)驗是在不斷實(shí)踐中積累的，只有不斷總結，才能不斷進(jìn)步。下面是我個(gè)人對這一次比賽的總結：
優(yōu)點(diǎn)：
1、團隊精神可嘉，合作順利。
每一次討論時(shí)所有小組成員都能到齊，并用心提出各自的看法和意見(jiàn)，在別人發(fā)言時(shí)也能認真聽(tīng)，不插嘴。也許這次的演講比賽屬于比較常見(jiàn)簡(jiǎn)單的，大家的意見(jiàn)都比較統一，沒(méi)有出現大的爭執，更多的是互相補充。偶爾出現的意見(jiàn)不合，也會(huì )在一番討論后得出滿(mǎn)意的結果，而不是一向糾纏下去，鉆牛角尖。期望以后的工作中，不管意見(jiàn)有多分歧，我們都能夠以客觀(guān)的態(tài)度去對待。
2、匯報工作做得較好
我們能及時(shí)向師姐匯報我們的進(jìn)度，咨詢(xún)師姐的意見(jiàn)。
3、分工較為明確
前期的分工工作做得很不錯，每一個(gè)人都盡力做好自己分配到的工作，也能做到互相幫忙。
比賽時(shí)的工作分工也較為明確，而由于其中一位干事腳受傷不能來(lái)，我們能夠及時(shí)安排另一位干事代替其工作（場(chǎng)控）。
4、比賽過(guò)程的秩序維持的較好
參賽選手由場(chǎng)控帶領(lǐng)入場(chǎng)，賽場(chǎng)秩序有條。工作人員能做到不隨意走動(dòng)，紀律性較前一次辯論賽提高了不少。
由于我們用的兩間課室，有別的協(xié)會(huì )也準備當晚來(lái)那里開(kāi)會(huì )，所以不斷有人要進(jìn)去，我們事先并不明白，但能夠隨機應變，安排幾個(gè)人堵在走廊上，把那些人攔住并解釋清楚，不讓他們干擾到比賽的進(jìn)行。
不足：
1、策劃書(shū)沒(méi)有創(chuàng )新之處，且很多是從去年的那份策劃書(shū)里照搬的
策劃這個(gè)比賽時(shí)，艷婷師姐就先發(fā)了去年演講比賽的策劃書(shū)給我們參考。而我們以為策劃書(shū)的框架都是一樣的，就把整個(gè)框架照搬，只是修改了一些資料，甚至于有些去年有今年沒(méi)有的事項都還復制粘貼了。且開(kāi)始交給師姐的策劃書(shū)在細節方面思考得不充分，不全面。之后經(jīng)過(guò)師姐的批評和糾正，我們把做了一次又一次的修改，最后完善許多。
教訓：策劃書(shū)是我們對整個(gè)活動(dòng)流程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現，務(wù)必由我們自己親手完成。策劃書(shū)里的每一個(gè)步驟，每一件事，都務(wù)必有真實(shí)性或可預見(jiàn)性。以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)我們就應獨立思考、實(shí)事求是，注重細節。
2、課室方面
沒(méi)有及早發(fā)現課室被霸占，等發(fā)現時(shí)離比賽只有3個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，臨時(shí)改變地點(diǎn)，造成很多不便。
教訓：以后霸課室要在活動(dòng)當天才去，這樣才不會(huì )被擦掉，而且要定時(shí)去檢查，保證萬(wàn)無(wú)一失。
3、與評委聯(lián)系工作做得不周全
沒(méi)有提前和評委講明比賽的整個(gè)流程以及評委人數，而在賽前才同評委講，使評委準備不足。
教訓：要提前幾天聯(lián)系評委，并提前拿一份策劃書(shū)給評委看，讓評委了解整個(gè)比賽流程，心里有底。
4、簽到的形式策劃得不好
原本的策劃是簽到與比賽都在同一間課室進(jìn)行，因為原本霸不到兩間連著(zhù)的課室。之后課室地點(diǎn)臨時(shí)改了，兩間課室是連著(zhù)的，于是臨時(shí)把簽到地點(diǎn)與比賽分開(kāi)，有點(diǎn)措手不及。
教訓：
事先務(wù)必把所有可能發(fā)生的都想到，并作出詳細的應急方案。
演講比賽初賽已經(jīng)順利落幕，但是我們還是能看到其中存在不少問(wèn)題。
1.細節的地方還是沒(méi)有注意到。在發(fā)號碼牌時(shí)，由于號碼牌分成兩部分，在發(fā)給大一同學(xué)的時(shí)候發(fā)錯了，發(fā)成了大二的，只能回收再重新發(fā)過(guò)，導致大一同學(xué)稍有怨言，易給工作人員造成辦事不力的印象。
2.臨時(shí)更換簽到點(diǎn)。這樣臨時(shí)更換簽到處，使原本已經(jīng)準備好的工作稍被打亂了，雖然影響不大，但是最好事先就有所說(shuō)明，防患于未然。
3.課室的使用問(wèn)題。臨時(shí)更改課室，導致工作人員要逐個(gè)逐個(gè)的打電話(huà)通知比賽地點(diǎn)，使少數參賽人員未能準時(shí)到達，而且又因為臨時(shí)占了501、502的課室（其他協(xié)會(huì )的之前占的）雖然不是無(wú)意的，但始終感覺(jué)不大好，給他人帶來(lái)了不便。同時(shí)，這也提醒我們，占課室必須要注意仔細確認，確定不會(huì )留言被搽或被其他部門(mén)強占。
4.電話(huà)通知不清楚。在更改課室后，由于要逐個(gè)逐個(gè)地打電話(huà)通知，人數又比較多，因此工作人員可能出現口誤而導致參賽者未能準確明白比賽地點(diǎn)，當然，并不排除是參賽者本人聽(tīng)錯。但是無(wú)論是主觀(guān)還是客觀(guān)原因，都提醒我們工作要處處留意謹慎，認真對待。
英語(yǔ)演講比賽的帷幕雖已降下，但過(guò)程中暴露的問(wèn)題卻值得我們認真思考。
1、策劃書(shū)方面�；蛟S我們在討論的時(shí)候很具體，但在表達上還是不夠清晰、具體；另外在結構上我們只明白要包括活動(dòng)主題，活動(dòng)背景等，卻忽略了創(chuàng )新。這讓我們的策劃書(shū)看起來(lái)顯得很死板。以后我們在寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)必須要詳細，應急方案、人員安排等必須有多詳細就多詳細。
2、對時(shí)間的安排不夠合理。很多前期工作都有點(diǎn)亂，例如物品的準備等。
3、課室的申請不明確。由于科室被占而導致我們不得不臨時(shí)換場(chǎng)地，造成選手對我們工作不滿(mǎn)意。以后我們應盡量申請一教和實(shí)驗樓的科室，同時(shí)也要在二教多霸一間作為后備用。
4、主要負責人與其他干事之間的聯(lián)系不夠。在前期討論過(guò)程中，因為其他干事不參與討論所以對很多細節都不清楚，造成應對學(xué)委的問(wèn)題無(wú)法回答的困境。今后每次討論的狀況應在第一時(shí)間通報其他干事。
5、選手的通知問(wèn)題。部分學(xué)委沒(méi)能及時(shí)準確的向選手傳達比賽信息，導致有的選手不能準時(shí)到達現場(chǎng)，影響比賽的進(jìn)程。今后應加強與學(xué)委的溝通。
我覺(jué)得這次比賽舉辦得不錯。最終的活動(dòng)時(shí)間與初步估計的接近；現場(chǎng)的秩序與布置也比辯論賽的好，大家都吸取了前次的教訓，當然，也存在問(wèn)題，如：教室被換，重新找教室發(fā)通知；又如大一選手上場(chǎng)順序出現一點(diǎn)混亂，但干事立刻對下半場(chǎng)大二選手的出場(chǎng)順序問(wèn)題做了改變。我相信通過(guò)吸取每次的經(jīng)驗我們必須會(huì )逐步做得更好！
演講比賽總結參考 篇9
一、活動(dòng)目的：
胸懷職責，青春無(wú)悔。讓青春負起職責，讓職責點(diǎn)亮青春。為了豐富我校學(xué)生干部的課余生活，增強學(xué)生干部對青春與職責的認識，我們精心策劃并為廣大學(xué)生干部搭建展示自己的舞臺，以演講活動(dòng)的形式詮釋職責，譜寫(xiě)了數頁(yè)青春篇章。我們學(xué)習部誠邀大家歡聚一堂，特地舉辦本次演講大賽。
二、活動(dòng)流程：
1、國慶假返校后，學(xué)習部多次開(kāi)會(huì )研討本次活動(dòng)的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問(wèn)題。
2、活動(dòng)前一周通知學(xué)生會(huì )各部門(mén)、團工委、團委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動(dòng)，讓參賽選手早有準。
3、活動(dòng)前期，學(xué)習部特邀宣傳部幫忙做本次活動(dòng)的宣傳展板，同時(shí)，學(xué)習部用心鋪開(kāi)各項前期工作，如申請比賽場(chǎng)地、申請物資、評定主持人等。
4、二十五日十九點(diǎn)三十分，比賽正式拉開(kāi)序幕，活動(dòng)程序按策劃要求實(shí)施。
5、演講結束，現場(chǎng)評委和老師為本次獲獎選手頒獎，活動(dòng)已接近尾聲，李千輝老師為本次活動(dòng)作點(diǎn)評。最后，由我校學(xué)生會(huì )副主席向學(xué)生會(huì )干部作本次活動(dòng)的點(diǎn)評。
三、問(wèn)題、不足及解決：
1、活動(dòng)沖突：我部聯(lián)系某些院系時(shí)得知對方當日準備參加其它活動(dòng)，期望今后各部門(mén)妥善處理好各種活動(dòng)間的沖突關(guān)系。
2、申請比賽場(chǎng)地：申請比賽場(chǎng)地是本次活動(dòng)中的重要環(huán)節。當日申請比賽場(chǎng)地當日批用，期望大家引以為戒，今后舉辦活動(dòng)時(shí)要提前申請比賽場(chǎng)地并把它確定下來(lái)。
3、比賽場(chǎng)地的布置：比賽場(chǎng)地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環(huán)節的處理是否細致。本次比賽場(chǎng)地布置中出現的一系列問(wèn)題：話(huà)筒處理不妥。比賽進(jìn)行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺調整話(huà)筒。期望在下次活動(dòng)中避免類(lèi)似低級錯誤的發(fā)生；書(shū)寫(xiě)黑板上幾個(gè)大字時(shí)不干凈利索，參賽選手們都已到賽場(chǎng)，而我部數人處理黑板上幾個(gè)大字不是很順利。期望下次遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，可安排寫(xiě)字漂亮流暢的人負責此工作，如果本部門(mén)無(wú)最佳人選，可請宣傳部幫忙協(xié)助完成此項任務(wù)；設施處理無(wú)頭緒，布置賽場(chǎng)時(shí)，講臺上的桌凳換了幾處位置，賽后沒(méi)人明白桌凳原位在哪。期望下次確定出會(huì )場(chǎng)負責人。
4、會(huì )場(chǎng)紀律：會(huì )場(chǎng)紀律性松散，有些學(xué)生干部精力不集中，期望下次嚴管會(huì )場(chǎng)紀律。
5、主持問(wèn)題：主持人是活動(dòng)氛圍中的中樞系統。主持人就應避免用相同的、單調的連接語(yǔ)。期望下次活動(dòng)前思考這方面的細節問(wèn)題。
6、禮儀問(wèn)題：本次活動(dòng)策劃前沒(méi)有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎環(huán)節臨時(shí)讓旁邊工作人員充當禮儀者，期望下次活動(dòng)前要選出足夠名額的禮儀人員。
7、本次活動(dòng)中出現先頒獎后請老師點(diǎn)評的現象，期望今后的活動(dòng)中加以改正為先請老師點(diǎn)評再為獲獎選手頒獎。
四、協(xié)助部門(mén)：
宣傳部：制作兩塊活動(dòng)展板。
安全部：幫忙維持會(huì )場(chǎng)紀律。
五、整體總結：
本次“銘記花香滿(mǎn)徑續寫(xiě)琉璃青春”主題演講活動(dòng)就這樣結束了！留給我們的卻是那份完美的回憶！我們銘記著(zhù)學(xué)習部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒?dòng)而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹們一同走過(guò)的歲月，釋?xiě)驯敬位顒?dòng)中的張張美麗畫(huà)卷，讓我們以前的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶！時(shí)光易逝，但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。
本次活動(dòng)中新干事們的活躍、用心主動(dòng)、盡職，期望學(xué)習部繼續發(fā)揚這種團結精神，共創(chuàng )學(xué)習部完美的明天！在此，特別感謝宣傳部短時(shí)間內為學(xué)習部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負責人為學(xué)習部帶給本次活動(dòng)的比賽場(chǎng)地，同時(shí)也感謝本次活動(dòng)中協(xié)助學(xué)習部的其它部門(mén)，感謝各部門(mén)及各院系代表團光臨會(huì )場(chǎng)。
我們學(xué)習部會(huì )在今后加以研討、分析本次活動(dòng)中的不足之處！期望把下個(gè)活動(dòng)主辦得更好。學(xué)習部明朝的曙光，讓我們拭目以待！
演講比賽總結參考 篇10
20XX年3月下旬，院學(xué)習部策劃舉辦了“勵志”主題演講比賽。
一、賽前策劃準備：
1、完成活動(dòng)策劃書(shū)，請老師批準舉行活動(dòng)。
2、組織報名：召開(kāi)學(xué)委會(huì )議，安排報名工作。3月28日報名截止，匯總各班報名名單，做出匯總表。
3、根據報名人數，初賽分兩場(chǎng)舉行。選手現場(chǎng)抽簽決定初賽比賽次序。
4、賽前聯(lián)系邀請評委，準備選手簽到表、評委打分表、評分細則等相關(guān)資料。
5、決賽前擬定抽簽演講題目。
6、賽前安排觀(guān)眾人數。
二、比賽舉行時(shí)間、地點(diǎn)、結果
1、初賽分為兩場(chǎng)，分別于3月31、4月1日晚在工二B311舉行。
2、決賽一場(chǎng)，于4月8日晚在工二B311舉行。
3、初賽共計16名同學(xué)晉級決賽，經(jīng)過(guò)決賽的激烈角逐，產(chǎn)生特等獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，最佳情感獎，最具表現力獎。
三、活動(dòng)收尾：
1、每場(chǎng)比賽后撰寫(xiě)新聞稿，投稿至院交通青年博客。
2、計算活動(dòng)使實(shí)用經(jīng)費。
3、整理活動(dòng)資料，完成活動(dòng)總結。
四、活動(dòng)總結：
1、本次活動(dòng)，兩個(gè)個(gè)年級的同學(xué)踴躍報名，說(shuō)明同學(xué)們需要展示自己，證明自己的舞臺，不少同學(xué)有演講的興趣或愛(ài)好，從選手比賽中的表現也可以看出，部分同學(xué)有不錯的演講才能，人才需要被發(fā)現。
2、針對部分同學(xué)報了名卻最終沒(méi)有參加比賽的問(wèn)題進(jìn)行反思，本次活動(dòng)的宣傳力度不夠，尤其沒(méi)有持續宣傳，演講主題也比較缺乏新鮮感，報名制度采取大一每班必須兩人，導致具有一定的強制性，這些原因可能會(huì )讓開(kāi)始有意愿參加的同學(xué)打了退堂鼓。
3、初賽看看選手比賽的觀(guān)眾不夠，從組織者角度看，原因應該是沒(méi)有極力做好賽前宣傳，為比賽造勢，許多未參賽者不知道比賽的進(jìn)行。
4、決賽環(huán)節采用主題抽簽形式，在增大了比賽公平性，增加看點(diǎn)的同時(shí)，也增大了組織難度。觀(guān)眾和選手有較多提前離場(chǎng)，仍是開(kāi)場(chǎng)前沒(méi)有強調好結束內容。
5、初賽新聞稿寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單，內容比較單調，不足以吸引讀者，這也是存在的問(wèn)題之一。
6、工作人員安排后，大家沒(méi)有具體了解個(gè)人工作，導致現場(chǎng)開(kāi)始時(shí)有些小混亂。 綜上，比賽雖然結束了，結果也已塵埃落定。但作為活動(dòng)策劃組織者，仍需要總結經(jīng)驗教訓，以便下次注意。
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