數學(xué)課前三分鐘演講稿范文
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的數學(xué)課前三分鐘演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)課前三分鐘演講稿范文1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的故事是《愛(ài)思考的“數學(xué)王子”高斯》。
在德國的一個(gè)農村，有一個(gè)貧苦的農民家庭。爸爸是小店的伙計，媽媽是石匠的女兒，他們的驕傲就是聰明的小高斯。小高斯從小就表現出數學(xué)天才。
有一次，父親幫老板算幾個(gè)工人的工資，忙得他滿(mǎn)頭大汗，才得出一個(gè)數字。誰(shuí)知剛滿(mǎn)四歲的小高斯悄悄地告訴他數字算錯了。父親驚訝極了，重新驗算后，果然是小高斯說(shuō)得對。真奇怪，也沒(méi)人教他，他是從哪兒學(xué)來(lái)的呢？
小高斯上了小學(xué)，在這里有一位從城里來(lái)的算術(shù)老師。他不愿意大老遠來(lái)教這群鄉下笨孩子，所以總是發(fā)脾氣，孩子們都特別地怕他。一天，他發(fā)完脾氣后，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的算式，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天，你們給我算1+2+3+4……一直加到100的總和，算不好不準回家吃飯，聽(tīng)到了沒(méi)有？你們這些笨家伙！”“天哪，這道題真難，快算吧。要不回不了家了�！薄�1+2=3，3+3=6……”“咦，高斯，你怎么還不快算？”“哦，我知道，我在想一個(gè)更好的辦法�！薄疤炷�，快，來(lái)不及了�！薄鞍�，算到什么時(shí)候才能算完啊�！�
此時(shí)的小高斯正用一只手托著(zhù)腦袋，在細心地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)算式，他在開(kāi)動(dòng)腦筋，找它們的規律。突然，他眉開(kāi)眼笑起來(lái)，“1+2+3……一直加到100，等于5050�！薄袄蠋�，我算好了。答案是不是這個(gè)？”“去去去，這么快就能算好，肯定是錯的�！薄袄蠋�，是不是5050？”“什么？你？你是怎么算出來(lái)的？”“老師，我仔細看了這個(gè)算式。在這100個(gè)數里，一頭一尾兩個(gè)數相加，都是101，這樣一共有50個(gè)101，也就是總數為5050，”“唉呀，我怎么就沒(méi)有想到？你叫什么名字？”“高斯！”“你從哪里學(xué)的數學(xué)？”“我自己！”“哦？是嘛，了不起！”從此，這位老師再也不對大家兇了。尤其是對高斯，更是精心指點(diǎn)，把他引入了神奇的數學(xué)王國。高斯小學(xué)畢業(yè)那年，發(fā)現了二項式定理，驚動(dòng)了整個(gè)數學(xué)界。
19歲那年，他在大學(xué)讀書(shū)。一次，他的導師無(wú)意中把一道兩千多年來(lái)的難題夾在了他的作業(yè)紙中。他用了整整一夜的時(shí)間，終于成功地用圓規和直尺畫(huà)出了17邊形，解決了這個(gè)大難題。當他的導師看到他的作業(yè)時(shí)，又驚又喜，激動(dòng)地對他說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數學(xué)懸案？阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了！你真是個(gè)天才！”
后來(lái)，為了紀念高斯，人們給他造了一座底部為17邊形的紀念碑。
同學(xué)們，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們像高斯一樣地愛(ài)思考，相信我們也會(huì )有所發(fā)現。
同學(xué)們只要我們從現在開(kāi)始熱愛(ài)數學(xué)鉆研數學(xué)相信不久的將來(lái)我們也會(huì )成為祖國的棟梁！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿范文2
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現自己的目標。為什么呢？因為它們沒(méi)有認清自己，沒(méi)有把握好自己應該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的.實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗物理”的專(zhuān)業(yè)抱負，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。
認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì )有結果，很難想象潘長(cháng)江能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象姚明穿著(zhù)時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè )，不能認清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大�！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì )得到回報�，F實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂(lè )，發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì )出現鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道
我的演講到此結束，謝謝大家！
數學(xué)課前三分鐘演講稿范文3
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時(shí)機去發(fā)掘開(kāi)拓的人——蘇格拉底，這句名言詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系。希望不是空談，更不是幻想。在家我們應該為父母做些家務(wù)，在校就應抓緊時(shí)間學(xué)習。在我們的母�！�。則就充滿(mǎn)了這種認真學(xué)習的氛圍。
三中是我們大家共同的母校。在三中，最有名的就要屬南宋時(shí)期的銀杏樹(shù)了。那棵銀杏樹(shù)就像一位巨人一樣，看著(zhù)我們三中學(xué)子一批一批的來(lái)又去。撫摸銀杏樹(shù)的“軀干”，我仿佛置身于在那個(gè)戰亂而又發(fā)達的年代。
三中十分的古老，一草一木、一棟一房都揭示著(zhù)它有百年的歷史，它年輕，在這兒沒(méi)有世俗的吵鬧，沒(méi)有令人厭惡的垃圾，它散發(fā)著(zhù)古色古香，會(huì )讓你嗅出一個(gè)清謐芳香、花蝶共舞的年輕世界。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長(cháng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè )中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì )的起點(diǎn)。那么，我們就應該手牽著(zhù)手，為我們的母校增光。
銀杏樹(shù)下的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著(zhù)熱情；在這里學(xué)會(huì )自尊、學(xué)會(huì )自信、學(xué)會(huì )自強、學(xué)會(huì )自愛(ài)，然后以我們飽滿(mǎn)的精神努力汲取知識，大膽地應對未來(lái)日子中無(wú)數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著(zhù)要堅強的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
曾經(jīng)在三中里經(jīng)歷過(guò)的一點(diǎn)一滴都會(huì )成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。
我相信，當我們終有一天步入社會(huì )的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了銀杏樹(shù)下。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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