小學(xué)升旗儀式演講稿例文
導語(yǔ)：演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。下面由小編為大家整理的小學(xué)升旗儀式演講稿例文，希望可以幫助到大家！
小學(xué)升旗儀式演講稿例文（一）
大家上午好！
我是二（1）班的雷婷，我是 二（1）班的李俊杰，我是二（1）班的桑佳佳，我是二（1）班的李俊軒。今天我們在國旗下演講的題目是：《一日一善， 創(chuàng )造文明和諧校園》。
菁菁校園， 學(xué)子圣地， 碧樹(shù)芳草， 一花一木， 要靠我們全體學(xué)子共同呵護， 才有其春意常在；燈火輝煌， 莘莘學(xué)子， 苦讀不輟， 優(yōu)良學(xué)風(fēng)， 要靠我們全體的學(xué)子孜孜追求， 才有其碩果累累；"勤學(xué)，求實(shí)，創(chuàng )新，向上"的校訓， 要靠我們全體學(xué)子言行相隨， 才使其蔚然成風(fēng)。
校園是家， 安全文明靠大家！這句話(huà)樸素無(wú)華但非常有道理， 自覺(jué)維護校園安全的穩定， 傳播文明禮儀是我們共同的責任和義務(wù)。但是， 在我們的學(xué)生中， 由于個(gè)別同學(xué)的安全意識淡薄， 不注重文明禮儀， 時(shí)時(shí)存在著(zhù)不安全的因素， 如課間追逐打鬧， 破壞公物， 亂丟亂拋廢棄物， 過(guò)分 沉迷網(wǎng)絡(luò )， 不遵守學(xué)校作息時(shí)間， 不遵守交通法規， 不注意食品安全。
凡此種種， 不僅有悖于小學(xué)生最基本日常行為規范， 影響了當代小學(xué)生的形象， 也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境， 還危害到自己的人身安全。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高安全意識和文明禮儀水平， 在此我作為一名低年級的學(xué)生發(fā)出倡議， 希望全體同學(xué)共同遵守。
一，希望同學(xué)們一天做一件好事。
二、提高安全意識， 讓安全與我們同在。
安全就在我們的身邊， 大家要時(shí)時(shí)想安全， 事事講安全， 樹(shù)立自我安全意識， 若發(fā)現有人和物的安全隱患， 要及時(shí)向學(xué)校老師匯報。
三、遵守學(xué)校紀律， 讓隱患遠離我們生活。
我們要嚴格遵守學(xué)校各項規章制度， 不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準時(shí)入寢， 夜間絕對不要在校園溜達。此外， 大家還要全面提高個(gè)人素養， 心胸寬廣， 團結友愛(ài)， 和睦相處， 善于化解人與人之間的矛盾， 成為講文明有素質(zhì)的人。
四、注意飲食衛生， 讓健康為我們保駕護航。
不要購買(mǎi)"三無(wú)"食品， 不要亂扔果皮紙屑， 不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食， 我們有的同學(xué)邊走邊吃零食， 并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應養成良好的衛生素養， 自覺(jué)彎腰撿起身邊的垃圾， 從小事做起鍛造我們的品質(zhì)， 讓良好的品格在校園處處閃光。
五、刻苦讀書(shū)， 傳承傳播文明禮儀的使命。
同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠離網(wǎng)吧、游戲廳， 在校園和社會(huì )上承擔起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命， 自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規， 讓"您好"、"謝謝"、"對不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的.規范語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì )尊重， 學(xué)會(huì )感恩， 不說(shuō)粗話(huà)， 不嘲笑他人， 讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。
最后， 希望通過(guò)這次活動(dòng)， 在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明安全"濃厚氛圍。同學(xué)們， 生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 讓我們攜起手來(lái)， 從我做起， 從身邊做起， 從小事做。
小學(xué)升旗儀式演講稿例文（二）
早上好，今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì )，溫馨教室”。
黨的xx大提出創(chuàng )建社會(huì )主義和諧社會(huì )。毋庸置疑，和諧社會(huì )是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構成的，對學(xué)校而言就是要構建和諧校園，這需要和諧的校內環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧教室氛圍。
班級是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng )建溫馨教室就是我們構建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認為班級的和諧、溫馨是表現在方方面面的。
首先就需要和諧的教室環(huán)境。
干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習，更可以提高同學(xué)們的專(zhuān)注度，使學(xué)習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級貼出許多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。
其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們克服各種困難堅持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著(zhù)深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)習氛圍。
當然一個(gè)溫馨的集體離不開(kāi)同學(xué)間和諧的生生感情。
作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績(jì)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì )送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。
相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂(lè )章。
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