中學(xué)生教子演講稿

　　 篇一：教子經(jīng)驗 發(fā)言稿

　　一、良好的閱讀環(huán)境

　　有自己的小書(shū)桌小書(shū)架，有爸爸媽媽的書(shū)架書(shū)桌，有足夠的好書(shū)看，有看書(shū)的習慣和環(huán)境。

　　二、引導孩子背誦優(yōu)美的詩(shī)詞散文

　　推薦孩子經(jīng)典背誦篇目，和孩子一起背誦；將長(cháng)的詩(shī)歌抄寫(xiě)或打印下來(lái)貼在床邊，讓孩子經(jīng)常背誦溫習；下載動(dòng)畫(huà)詩(shī)詞視頻引起孩子的背誦興趣，背誦不僅是為了寫(xiě)作文，更是為了提高文學(xué)素養，頤養性情，培養良好的品行。年紀越小，記的東西越牢，到老都不容易忘。

　　三、引導孩子看一些文化文學(xué)電視節目

　　百家講壇、子午書(shū)簡(jiǎn)、電視散文等

　　四、培養孩子仔細觀(guān)察和深入思考能力

　　帶孩子到花園河邊等生活中方便到達的地方引導孩子仔細觀(guān)察花草樹(shù)木鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)禽，引導孩子思考生活中常見(jiàn)現象的道理：如時(shí)事、為人處世、親情友情當中的世界觀(guān)價(jià)值觀(guān)等。

　　五、引導孩子比較學(xué)習

　　有時(shí)間的時(shí)候引導孩子看完一篇好的作文獲文學(xué)作品后寫(xiě)讀后感、模仿寫(xiě)作或者自己寫(xiě)一段與其他好的文字對照比較，總結經(jīng)驗得失。

　　六、引導孩子學(xué)以致用

　　學(xué)而時(shí)習之。學(xué)習的東西要注意消化吸收，學(xué)的道理要在生活中應用，在作文里體現；學(xué)的詞匯詩(shī)文名句要注意應用的作文的寫(xiě)作中。

　　七、培養孩子的自學(xué)能力

　　孩子學(xué)習中遇到不會(huì )的詞文典故等，不要急于將答案告訴孩子，要引導孩子從哪些方面入手去學(xué)習新的東西，通過(guò)固有知識聯(lián)想引申，或者讓孩子自己查詞典、上網(wǎng)查詢(xún)，從歷史背景、相關(guān)人物、讀音、修辭、道理等各方面學(xué)習掌握新的東西。

　　八、引導、支持、理解、鼓勵孩子閱讀和寫(xiě)作

　　孩子看些什么書(shū)要適當引導，不是什么書(shū)都開(kāi)卷有益。孩子有想看的書(shū)家長(cháng)要多了解一下有關(guān)這本書(shū)的內容、價(jià)值、閱讀方法、閱讀效果等，孩子喜歡的要給予理解和支持，不宜多看的要講清道理，不能強迫閱讀，也不能無(wú)理由地阻攔孩子閱讀。孩子有寫(xiě)作的興趣要多多鼓勵，不能以成人的標準和功利的標準要求孩子，主要在于培養孩子寫(xiě)作的興趣和信心，并加以指導。

　　九、行有余力 則以學(xué)文

　　孔子曾說(shuō)：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！毕葘W(xué)會(huì )做人，品德好了，行有余力，才進(jìn)一步做學(xué)問(wèn)。做人永遠是第一位的。眼光要長(cháng)遠，鑄就品格、修養深厚，這樣的人言行舉止和寫(xiě)出來(lái)的東西才會(huì )閃耀出人性真善美的光輝，才會(huì )有價(jià)值。

　　十、量力而行

　　人各有所長(cháng)，稟賦不同，孩子在某方面不擅長(cháng)不要強求、拔苗助長(cháng)。要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)培養孩子的發(fā)展點(diǎn)。不要強加給孩子更多的作業(yè)或家教培訓等。

　　篇二：教育孩子經(jīng)驗交流發(fā)言稿

　　教育孩子經(jīng)驗交流發(fā)言稿

　　尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　我是曹峰的媽媽?zhuān)�在這里很感謝班主任徐老師給我這個(gè)機會(huì )與老師、家長(cháng)們共同交流教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導，借此機會(huì )向學(xué)校的領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！

　　在作這個(gè)交流發(fā)言之前，我跟女兒專(zhuān)門(mén)做了一次面對面交流。我把準備好的稿子給女兒念了一遍，然后問(wèn)她有什么意見(jiàn)，還有什么曾經(jīng)打動(dòng)她的沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去。女兒聽(tīng)的非常認真，然后給我提了不少修改意見(jiàn)，我也全部采納了。所以，我想，這個(gè)發(fā)言稿子算是我們母女倆合作的產(chǎn)品吧，是我們倆共同的感受與體驗，在這里與各位共同分享一下。 望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習，希望她能好好學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀；可是，這并不是一個(gè)一蹴而就的事情，需要過(guò)程，需要積累，需要家長(cháng)的耐心，更需要方法與技巧。孩子的天性是快樂(lè )而自由的，他們富有熱情，富有創(chuàng )造力，充滿(mǎn)了對未知事物的好奇心與探索欲。這種情況下，如果對孩子管的太嚴，把孩子的空間壓縮得太小、束縛的太嚴，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理，不僅學(xué)習成績(jì)無(wú)法脫穎而出，反而還會(huì )產(chǎn)生厭倦和松懶。因此，孩子的成長(cháng)需要父母的引導，與孩子一同尋找學(xué)習的樂(lè )趣，把孩子的熱情與求知欲轉移到學(xué)業(yè)上，才能事半功倍，取得理想的效果。

　　下面，我結合自己的一些看法，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗：

　　一、家長(cháng)的責任

　　1、對孩子學(xué)習習慣的培養。及時(shí)提醒與陪伴。在曹峰寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì )靜靜的在她身邊看著(zhù)她寫(xiě)，或者也在她旁邊看點(diǎn)書(shū)或者看看孩子的課本和最近學(xué)習的內容，絕對不會(huì )把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習。那樣不但會(huì )讓孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。鍛煉孩子的學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對孩子的錯誤提醒糾正，對錯的字或公式應該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現一個(gè)改正一個(gè)。

　　2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習內容，及時(shí)和老師溝通。平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習進(jìn)度，把握孩子學(xué)習內容的難易，及時(shí)的通過(guò)一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對孩子的測試的內容的錯誤的地方應該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行彌補。

　　3、及時(shí)的鼓勵與表?yè)P。對孩子的取得的成績(jì)一定要加以肯定。對測試的不好的成績(jì)不要打擊，否則孩子會(huì )害怕考試。鼓勵和表?yè)P即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測試孩子第一次沒(méi)有考到90以上，我們沒(méi)有批評她，看了卷子后說(shuō)：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡(jiǎn)單，細心點(diǎn)考100絕對沒(méi)問(wèn)題。寫(xiě)好詞好句，今天曹峰的好詞好句寫(xiě)了這么多，寫(xiě)的真好啊，老師表?yè)P了，還畫(huà)了很多好詞呢。那么下次她寫(xiě)好詞好句就會(huì )還想著(zhù)被表?yè)P，自然她就會(huì )寫(xiě)的更認真了。

　　4、良好的家庭氛圍。

　　良好的家庭氛圍能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力和學(xué)習方法。一起對孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長(cháng)愿意玩的話(huà)，那么孩子會(huì )特別的喜歡和家長(cháng)一起玩。從孩子做手工，繪畫(huà)，寫(xiě)日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長(cháng)適當幫忙，對游戲比賽適當的多讓讓孩子，孩子贏(yíng)了之后感到很高興，會(huì )下次還和家長(cháng)玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。

　　二 尋找學(xué)習的興趣

　　孩子不愛(ài)學(xué)習，主要原因是對學(xué)習缺乏興趣，興趣是最好的老師。要讓孩子對學(xué)習感興趣，主要來(lái)自?xún)煞矫妫阂环矫鎭?lái)自老師及家長(cháng)的引導。平時(shí)應多和孩子交流，這種交流是朋友之間的'交流，互相尊重，相對平等的。讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè )，心中所想，在交流中尋找孩子在學(xué)習生活中的愛(ài)好，尋找共同的話(huà)題。另一方面來(lái)自家長(cháng)在平時(shí)的生活中的鼓勵和賞識。家長(cháng)的鼓勵，會(huì )讓孩子有一種充分的滿(mǎn)足感與成就感，能夠樹(shù)立對學(xué)習的信心。記得曹峰上幼兒園小班下學(xué)期的時(shí)候，她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認識的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)自?xún)刃牡目渌�“寶貝真棒”、“真聰明”，以后每次出去有意教她廣告牌上的字，在我的稱(chēng)贊聲中孩子學(xué)習認字的勁頭十足，不到半年，路上的廣告牌上的字她基本全認識了，只有這樣長(cháng)期不斷的努力支持她，才能讓孩子找到成功的感覺(jué)，有了興趣，學(xué)習一定會(huì )搞上去。

　　三、良好的學(xué)習習慣

　　四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復習—預習

　　1、作業(yè)：首要是精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢，精力不集中是主要原因，必然導致質(zhì)量下降。曹峰寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候錯誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　2、做感興趣的事：曹峰感興趣的事很多，如看書(shū)、手工制作、跳舞、畫(huà)畫(huà)。最大感興趣的事情就是看書(shū)，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養出來(lái)的，很小的時(shí)候不認識字的時(shí)候我們就給她講故事，買(mǎi)了很多適合她年齡的書(shū)，陪她一起看給她講。所以她養成了一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的習慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有什么牽掛。

　　3、復習：常問(wèn)今天上的什么課？學(xué)的什么？老師講的什么有意思？這個(gè)星期學(xué)到哪里了？通過(guò)提問(wèn)，讓孩子回憶一下學(xué)過(guò)的內容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問(wèn)問(wèn)。

　　4、預習：把孩子第二天要學(xué)習的內容和孩子一起看看，語(yǔ)文就提前讀一讀，標標生字，數學(xué)就提前給她講講，沒(méi)學(xué)會(huì )沒(méi)關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識的準備和緩沖。預習會(huì )讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數學(xué)題、背口訣、背古詩(shī)、朗讀課文、角色扮演、搶答競賽。在游戲中復習預習了學(xué)習的內容。

　　四、良好的業(yè)余愛(ài)好

　　我認為，給孩子報班不是為了增大孩子的學(xué)習的壓力與負擔。曹峰在學(xué)舞蹈、繪畫(huà)，還有手工制作。這些業(yè)余班都是她喜歡的，報這些班我們都征求她的意見(jiàn)，如果她真的喜歡就給她報。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機會(huì )，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。

　　五、睡前的教育

　　睡前的教育效果非常的好。如果說(shuō)孩子永遠讓家長(cháng)不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，生氣時(shí)，她根本聽(tīng)不進(jìn)去。家長(cháng)生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應該起不到什么效果。孩子睡前我都會(huì )陪著(zhù)她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我就會(huì )很輕聲細語(yǔ)的再給她講一些道理，分析她哪里做的對，為什么做的不對，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛(ài)她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽(tīng)的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，睡前問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里有沒(méi)有和別人吵架？有沒(méi)有人欺負她？老師怎么樣？等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子。

　　以上是我自己的一些體會(huì )看法，希望給大家在教育孩子方面有一些幫助，謝謝大家！

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