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名人對聯(lián)教子
導語(yǔ)：對聯(lián)是表現中華民族文化的一種特有的藝術(shù)形式，講究對仗工整，對聯(lián)中嵌入數字會(huì )顯得妙趣橫生，耐人尋味，下面小編分享了幾副名人對聯(lián)教子，以饗讀者。
民族英雄林則徐曾給子孫留下一副對聯(lián)：“子孫若如我，留錢(qián)做什么?賢而多財，則損其志;子孫不如我，留錢(qián)做什么?愚而多財，益增其過(guò)。”此聯(lián)說(shuō)明林則徐不愿子孫在自己營(yíng)造的安樂(lè )窩里坐享其福，而是對他們寄予厚望，讓他們自食其力，成為有用之材。
明代著(zhù)名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家徐文長(cháng)，七十歲時(shí)子孫滿(mǎn)堂，但是真正勤學(xué)者不多，于是，他寫(xiě)了一副對聯(lián)，上聯(lián)是：“好(hǎo)讀書(shū)，不好(hào)讀書(shū)”，下聯(lián)是：“好(hào)讀書(shū)，不好(hǎo)讀書(shū)”。他還語(yǔ)重心長(cháng)地告誡子孫：“你們正當青春年華，是讀書(shū)學(xué)習的大好時(shí)光，如果一味貪玩，不求上進(jìn)，年老時(shí)，再想讀書(shū)，耳聾眼花，老態(tài)龍鐘，就困難多了。”
作家老舍先生也曾給他女兒寫(xiě)過(guò)這樣一副對聯(lián)：“勞逸妥安排，健康多福;油鹽休浪費，勤儉持家。”此聯(lián)中包含著(zhù)良好的祝愿，寄寓著(zhù)殷切的希望。
明朝徐渭有一副家教奇聯(lián)：
好讀書(shū)不好讀書(shū);
好讀書(shū)不好讀書(shū)。
此聯(lián)妙在一個(gè)“好”字的讀音不同，語(yǔ)意雙關(guān)，耐人尋味。告誡兒孫要珍惜時(shí)間，趁早好好讀書(shū)，做一個(gè)知書(shū)達理的人。
父母總是期望兒女能成才，有所作為的，為此，明代作家馮夢(mèng)龍在《醒世恒言》中寫(xiě)道：
種田不熟不如荒;
養兒不孝不如無(wú)。
明朝初年有個(gè)大臣叫楊士奇，也叫楊寓。他為人正直，辦事勤懇，一連在四個(gè)皇帝的手下做大官。他兒子楊稷太不爭氣了，仗著(zhù)老子當官，自己無(wú)惡不作，凈干壞事。誰(shuí)要是不聽(tīng)他的，他就派人抓起來(lái)。家鄉江蘇泰和的老百姓恨他恨得咬牙切齒，有人就寫(xiě)了狀子直接送到北京�；实劭戳�，把狀子轉給楊士奇。楊士奇氣壞了，一連寫(xiě)了好幾封信，讓兒子改邪歸正，別再禍害鄉親。有一次，在信中他還特意寫(xiě)了一副對子，警告兒子：
不畏官司千張紙;
只怕鄉民三寸刀。
“三寸刀”指三寸舌，意思是人言可畏：讓人告一千張狀子都不可怕，可怕的是老百姓整天戳你的脊梁骨罵你，當然，也罵我喲!可是，楊稷根本不聽(tīng)父親的勸告，照舊胡作非為，一點(diǎn)也不收斂。鬧得實(shí)在不像話(huà)了，皇上下令把楊稷抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)監獄。楊士奇聽(tīng)說(shuō)了，又急又愁，加上年歲也大了，便憂(yōu)恨交加，臥床不起。沒(méi)有多久，頂頂有名的楊士奇，讓兒子給氣死了。當然，楊稷也沒(méi)有好下場(chǎng)，被判了死刑。
明代進(jìn)士孫升，官至禮部尚書(shū)，他的三個(gè)兒子坐享榮華富貴，沉迷酒色，不學(xué)無(wú)術(shù)。孫夫人對此很是焦急，她思來(lái)想去，特地手書(shū)一聯(lián)懸于正堂：
愛(ài)惜精神留此身?yè)斢钪?
蹉跎風(fēng)月將何日報答君親。
上聯(lián)是期望，下聯(lián)是警告，意在勸告兒子不要浪費精神，虛度光陰，要以擔當天下為己任，不辜負父母的養育之恩。既包含了深沉的母愛(ài)，又體現了嚴厲的訓教。據說(shuō)，她的三個(gè)誤入歧途的兒子在這幅堂聯(lián)的鞭策下，終于有所頓悟，改邪歸正。
清代詩(shī)人蔣心余有教子聯(lián)曰：
寶貴無(wú)常，爾小子勿忘貧賤;
圣賢可學(xué)，我清門(mén)但讀讀書(shū)。
他將這幅對聯(lián)掛在祖宗牌兩旁，要子子孫孫永遠記取不忘。
清代有個(gè)姓潘的山東人在江南某地當縣官，他上任之初，其父撰書(shū)一聯(lián)相送：
淚酸血咸，悔不該手辣口甜，只道世間無(wú)苦海;
金黃銀白，但見(jiàn)了眼紅心黑，哪知頭上有青天。
聯(lián)語(yǔ)告戒兒子，做人應寬厚仁慈，與人為善，不可見(jiàn)利忘義，為非作歹，人間自有王法，否則到了那時(shí)，才醒悟到淚酸血咸、頭有青天，悔之晚矣。
清代書(shū)畫(huà)家鄭板橋曾寫(xiě)過(guò)一副家教聯(lián)語(yǔ)：
咬完幾句有用書(shū)，可充飲食;
養成數竿新生竹，直似兒孫。
一副家教對聯(lián)。他教育子女精讀一些好書(shū)，做像新竹那樣蓬勃向上、虛心而耿直的人。聯(lián)句教育子孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿，寄寓了殷殷期望。
清代文人王之春也有一副家教聯(lián)：
少讀書(shū)，便是低天分;
行刻薄，真乃大糊涂。
此聯(lián)意思是：人沒(méi)有天生的低天分，一個(gè)人天分的高低全在于后天的用功程度，天分低是因為自己少讀書(shū)的緣故，由此勉勵兒孫要多讀書(shū)。
清代教育家朱柏廬的《朱子家訓》中有一副對聯(lián)：
一粥一飯，當思來(lái)之不易;
半絲半縷，恒念物力維艱。
充分體現了他對兒女生活的關(guān)心和希望。
晚清作家、書(shū)法家何子貞集《爭坐位帖》字聯(lián)：
入世須才更須節;
傳世積德還積書(shū)。
這幅對聯(lián)告訴人們：一個(gè)好的家庭，除了勤以耕作，惠以為人，還需要讀書(shū)求學(xué)，更新知識。
清代另一學(xué)者孫寄圃，曾給兒孫撰寫(xiě)一聯(lián)，要他們堅守廉潔、清貧，努力提高品德修養，其聯(lián)云：
甘守清貧，力行克己;
厭觀(guān)流俗，奮勉修身。
清末著(zhù)名的禁煙政治家、民族英雄林則徐的父親林賓日是一個(gè)窮秀才，但是他為人正直，對子女要求極嚴格，他曾撰聯(lián)勉勵子女，聯(lián)曰：
粗衣淡飯好些茶，這個(gè)福老夫享了!
齊家治國平天下，此等事兒曹任之。
這副對聯(lián)使林則徐終身受用不盡，終于成了流芳百世的民族英維。
林則徐繼承家風(fēng)，也給子女留下了一副對聯(lián)：
子孫若如我，留錢(qián)做什么?賢而不財，則損其志;
子孫不如我，留錢(qián)做什么?愚而多財，益增其過(guò)。
此聯(lián)是林則徐祠中寫(xiě)的一副對聯(lián)，其對子女“薄錢(qián)財而重德才”的教育思想可謂光耀于世。說(shuō)明林則徐不愿后代在自己營(yíng)造的“安樂(lè )窩”里坐享其成，而是希望他們艱苦奮斗，自強自立，成為有用之材。
妙聯(lián)，情意殷切、生動(dòng)感人，富含哲理，耐人尋味，是中國一份珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，長(cháng)期以來(lái)廣為流傳。
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