新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得，希望對大家有所幫助。
新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得1
閱讀，本質(zhì)上是對生命的一種體認。無(wú)論是在文學(xué)中體認人生，在哲學(xué)中體認思辨，在歷史中體認記憶，我們都需要足夠的時(shí)間。沏一壺清茶，在一個(gè)略顯陰沉的下午，于書(shū)中，需找一份厚度。
書(shū)中，每個(gè)文字，都是有生命的啊。每個(gè)文字，在書(shū)中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些試圖對書(shū)籍進(jìn)行概括的書(shū)評人，其中的不少，將書(shū)籍視作了表達自己思想的工具，許多人撰寫(xiě)非專(zhuān)業(yè)的書(shū)評，僅僅是為了推廣一本書(shū)。其中，以七分褒揚，三分批評的立場(chǎng)存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之詞。讀者參與到書(shū)評的創(chuàng )作，也無(wú)可厚非，只是少了一些橫向研究與比較，書(shū)評也只能是就事論事了。但即便是再優(yōu)秀的`學(xué)者所撰寫(xiě)的書(shū)評，也不能替代書(shū)籍本身；閱讀書(shū)評，不能替代閱讀書(shū)籍本身。許多淺見(jiàn)之士，自以為讀了幾篇旁人的評論，便可指點(diǎn)江山，殊不知失之毫厘、謬以千里。
閱讀應當是安靜的，應當是脫離塵世的。找一個(gè)僻靜之處，或是午后的書(shū)房，或是靜夜的居所，伴著(zhù)燦爛千陽(yáng)或是點(diǎn)點(diǎn)星光，領(lǐng)略文字背后的思想深度。
閱讀，是一種心態(tài)的修習，宜按部就班，嘻嘻品味；萬(wàn)不可操之過(guò)急，求之過(guò)切。倘若為了多寫(xiě)幾篇文字，刻意閱讀，就有些失去本真了。不帶任何成見(jiàn)與目的的求索，方為生命中最深沉的叩問(wèn)。
當夜幕降臨，華燈初上，燈火萬(wàn)家之時(shí)，給我一盞孤燈，我想用閱讀，對抗這個(gè)世界的繁華與喧囂。
當寒冬夜行，遠方漂泊，居無(wú)定所之時(shí)，書(shū)店就是燈火，尋一家光明，讀一城情愫。
讀書(shū)，最終，是為自己的靈魂找一方居所。
而當世界動(dòng)蕩之時(shí)，一張書(shū)桌的力量，足以獨當一面。
新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得2
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉……”一口稚嫩純凈的聲音，一個(gè)扎著(zhù)小辮的女孩，正捧著(zhù)一本唐詩(shī)集，搖頭晃腦、興趣盎然地誦讀�！短圃�(shī)三百首》就是我與摯友的第一次相遇。它讓我第一次品嘗到閱讀的樂(lè )趣，并深深為它的魅力所折服，一字一句，開(kāi)啟了一生的閱讀之旅。
稍長(cháng)大些，我開(kāi)始沉醉于童話(huà)世界，那個(gè)有著(zhù)善良公主和邪惡女巫的王國，那個(gè)令我做夢(mèng)都向往的地方�！陡窳滞�(huà)》《伊索寓言》《一千零一夜》都是我最珍貴的回憶，引人入勝的情節總是牢牢地勾住我的心，我感悟到世間的真善美，懂得了許多看似簡(jiǎn)單實(shí)則受益終生的道理，不知不覺(jué)在心里播下了愛(ài)的種子。
書(shū)一天天地讀，生活一天天地過(guò)，在茫茫書(shū)海的不斷探索中，我遇見(jiàn)了許多，收獲了許多值得珍藏于心的財富。
閱讀，給我帶來(lái)樂(lè )趣。我會(huì )為一個(gè)故事跌宕起伏、險象環(huán)生的情節而久久沉醉其中，急不可耐地想知曉主人公的命運走向;我會(huì )為主人公的一舉一動(dòng)而牽腸掛肚，去身臨其境地感受他的喜怒與哀樂(lè )、糾結與彷徨;我會(huì )在許許多多的.人物形象上捕捉到自己的影子，感悟不同生命之間的交織碰撞……
閱讀，給我帶來(lái)知識。打開(kāi)一本書(shū)，似是打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門(mén)，我恣意穿梭于時(shí)空隧道之間。讀歷史，我詢(xún)問(wèn)秦始皇他如何吞并六國、一統天下;和漢武帝討論后代外戚宦官政權交替的問(wèn)題;采訪(fǎng)唐玄宗他如何看待安史之亂……讀地理，我漂移于南北兩極之間，一睹“海洋之舟”企鵝和“極地之王”北極熊的風(fēng)采;我去到撒哈拉沙漠，看到另一番塞外奇景;我來(lái)到東非大裂谷，感受地球最深的傷痛……
閱讀，給我帶來(lái)成長(cháng)。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我感悟到人生的平仄曲折，也知道每個(gè)靈魂都是平等的，都有其芬芳與美麗;讀《定風(fēng)波》，我看到了陰晴不定的生活，也悟出了“寒不凍心跳，風(fēng)不散笑容”的內涵;讀《查令十字街84號》，我見(jiàn)證了飛越大西洋的紙間情緣，被這“天涯若比鄰”的友情深深打動(dòng)……
每每遇到關(guān)鍵抉擇、躊躇不前時(shí);每每陷入痛苦惆悵、無(wú)力前進(jìn)時(shí);每每遭受挫折磨難、似有退縮時(shí)……書(shū)，總是最好的答案。木心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是令我傾心的書(shū)，都分辨不清是我在理解它呢，還是它在理解我呢�！睕](méi)錯，翻開(kāi)書(shū)籍，總有一股力量輕柔地揭開(kāi)內心深處的面紗，撫摸著(zhù)一些難以言表的傷疤、治愈著(zhù)一些深入骨髓的傷痛，好似與母親的促膝長(cháng)談溫潤了黯淡的內心。
讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友;讀已見(jiàn)書(shū)，似逢故人。閱讀，使我獲得一種生命寬廣的愉悅感，使凝視著(zhù)一片廣袤無(wú)邊的凈土。閱讀之旅，是成長(cháng)之旅，亦是人生之旅、生命之旅。漫漫長(cháng)路，背一包行囊，捧一冊書(shū)卷，向著(zhù)充滿(mǎn)荊棘和鮮花的未來(lái)前行吧!
在浩瀚的書(shū)海里遨游，三千扁舟，只摘取一葉小艇，駛出我人生的軌跡。
雖然我是如此渺小，可我始終不會(huì )放棄我內心的愿望，是那樣一股信念，支撐著(zhù)我，以致于我近乎癡迷于文學(xué)。
是你——名著(zhù)。
你是我心中的日與月，你給我清風(fēng)明月，你教會(huì )我悲慘世界里的紅與黑，你帶給我傲慢與偏見(jiàn)的對與錯，你告訴我鋼鐵是怎樣煉成的。我在你的庇護下慢慢成長(cháng)，你讓我的意志如野草般頑強。
我是如此慶幸，我的心里一直有你為伴。我看見(jiàn)保爾不屈的靈魂在槍林彈雨中傲然穿行，我看見(jiàn)海倫那雙深埋著(zhù)智慧的眼睛釋放出無(wú)限光明，我看見(jiàn)貝多芬緊握在手中的指揮棒依然揮舞著(zhù)美妙的旋律，我看見(jiàn)魯迅的故鄉沸騰著(zhù)炙熱鮮紅的血液。
我驚嘆于三國演義中群雄逐鹿的壯志豪情，也會(huì )感嘆大觀(guān)園里兒女情長(cháng)的哀怨離愁;我站在梁山頂上跟隨綠林好漢馳騁沙場(chǎng)，我立于水簾洞中看唐僧師徒四人造化眾生。
我不會(huì )忘記，我的童年，就連夢(mèng)中都彌漫著(zhù)卷卷書(shū)香的天堂，樸素而又絢麗。然而阿廖沙的童年，卻是一片看不見(jiàn)太陽(yáng)的地獄。那是一個(gè)比黑面包還要黑的世界，人性的丑惡在這里鮮活的上演著(zhù)，偷盜、劫掠、奴役、暴力……人們每天從槍聲中驚醒，又在槍聲中沉沉的睡去。當棍棒無(wú)情地打在阿廖沙的身上，錐心的疼痛摻雜著(zhù)冰冷的絕望，鋪天蓋地的蔓延開(kāi)來(lái)。他努力想尋求光明，想從黑暗的現實(shí)中得到解脫，可是光明啊——
你在何方?你是否比外祖母還要溫暖人心?他的外祖母，擁有天使般純潔的面孔，擁有微風(fēng)般和煦的微笑。她如一盞明燈，照亮阿廖沙幼小孤獨的心扉，她如一汪清水，洗滌阿廖沙血液里的污垢。那一聲聲親切的乳名，始終包含著(zhù)讓人不得不揚起嘴角的熱情，使他有理由走向光明。那是他永遠懷念的童年，一個(gè)痛并快樂(lè )著(zhù)的的童年……
身邊濺起的朵朵浪花，已然打翻我前進(jìn)的小船。我從古今一切偉大的思想中醒來(lái)，卻好似沉入無(wú)邊際的深淵。漫天的文字將我掩埋，但我仍然能感受到心中那股強大的能量。我雖渺小，我卻存在。
因為——我閱讀，我存在。
新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得3
“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯”，讀書(shū)可以讓我們獲取更多的知識，陶冶情操，給我們一種美的享受！它能夠使我們的思維更加開(kāi)闊，使我們的心胸更加寬廣。它能提高一個(gè)人的素質(zhì)，增加一個(gè)人的內涵。這就是讀書(shū)的益處。我也很熱愛(ài)讀書(shū)，就像一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”，貪婪地在書(shū)的世界中汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養。小時(shí)候過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了幾本圖畫(huà)書(shū)，剛看到圖片就被吸引住了，于是讓媽媽念給我聽(tīng)，從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。我不斷的成長(cháng)，看的書(shū)也在變化，由看圖畫(huà)書(shū)漸漸地過(guò)渡到看文學(xué)書(shū)。我喜歡看故事書(shū)和童話(huà)書(shū)。它們的封面設計的很漂亮，內容不僅吸引人，而且還很新穎。這些書(shū)我都看得如癡如醉：《綠野仙蹤》里的多蘿茜被西方女巫虐待時(shí)，我咬牙切齒，憤憤地想：真討厭，要是我知道惡女巫怕什么，我早就把她殺了。當我看到多蘿茜他們把西方女巫殺列的時(shí)候，我高興不已，從凳子上一蹦三尺高，雙手擺了一個(gè)“YEAH”的動(dòng)作，嘴里還喊：“萬(wàn)歲，太棒了，剛才真把我嚇壞了�！弊屛页３：凸适轮械娜宋镆黄鸶吲d、傷心、激動(dòng)、生氣、憂(yōu)愁……只要一捧上書(shū)，就像中了魔法一樣，愛(ài)不釋手，眼睛再也離不開(kāi)書(shū)了。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，放學(xué)以后我背著(zhù)書(shū)包就往圖書(shū)館跑，一看就是半個(gè)小時(shí)，要不是媽媽再三催促下，我還真忘了回家，忘了寫(xiě)作業(yè)。我現在看書(shū)已經(jīng)到了非常癡迷的程度了，上廁所的時(shí)候身上帶一本書(shū)，可是一看上書(shū)就把其他的事拋在腦后了，過(guò)了半個(gè)鐘頭，媽媽在外面喊：“是掉在廁所里了嗎？我來(lái)拉你一把吧！”我聽(tīng)了渾身冒冷汗，連說(shuō)：“誰(shuí)掉廁所里了呀，我是大號，有些上火，排便不太順�！闭f(shuō)完，我就追假裝嗯了一聲，就繼續看書(shū)了，等看完幾章之后才依依不舍地把書(shū)藏在衣服里，躡手躡腳的走出了衛生間。功夫不負有心人，讀書(shū)讓我思維擴展，而且還總結了一條經(jīng)驗：讀書(shū)只要從不同的角度反復的讀，就會(huì )常讀常新，百讀不厭。讀書(shū)百遍，其意自現。每讀一遍書(shū)，我們都會(huì )收獲與上一次不同的體驗，有新的發(fā)現。讀書(shū)作文 篇7
我喜歡閱讀，書(shū)是我的好朋友，是知識的海洋、快樂(lè )的源泉。星期天，我讀了《丑小鴨》這本書(shū)。這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理：不要輕易懷疑自己、否定自己，要在成長(cháng)過(guò)程中勇敢地面對困難，接受挑戰，相信自己會(huì )變的更優(yōu)秀！同學(xué)們，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴。讀書(shū)作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神上不可缺少的食糧。讀盡天下才子書(shū)乃人生最大樂(lè )趣。我敬仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士，感慨他們傲視一切的氣度和高深莫測的思想境界。于是，讀書(shū)成了我接近他們的重要途徑。俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)的種類(lèi)自然不必細究，《三國》、《水滸》固然讓人津津樂(lè )道，散文隨筆又何嘗不是讓人沉迷其中？《封神演義》堪稱(chēng)中國“神曲”；唐詩(shī)宋詞更是博大精深；《紅樓夢(mèng)》背景重重、情節動(dòng)人、內涵深遠；《巴黎圣母院》飽含美丑哲學(xué)；《雙城記》故事曲折，扣人心弦……在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體味了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我參悟佛學(xué)禪機，感受人生哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，流淚過(guò)，怨恨過(guò)，暢想過(guò)……。多么神奇的書(shū)呀，薄厚不一的幾十頁(yè)或幾百頁(yè)的紙，卻為我們插上想象的翅膀，令人浮想聯(lián)翩………陽(yáng)春三月，是一個(gè)充滿(mǎn)生機的月份，是一個(gè)鮮花爛漫的月份，是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯的月份，是一個(gè)品味書(shū)香的月份，是一個(gè)暢游書(shū)海的月份。書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)文明的‘長(cháng)生果’，更是我們心靈的樂(lè )園。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讓我們和書(shū)籍做朋友吧。只要每天多擠一點(diǎn)時(shí)間去看書(shū)，只要用心去品味書(shū)的內涵，那么，在增長(cháng)見(jiàn)識的同時(shí)，我們又享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，與書(shū)結下不解之緣。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓書(shū)伴隨我們走過(guò)難忘的小學(xué)生涯，讓校園沉浸在一片芬芳的墨香之中……之美作文4
吾輩皆知，閱讀，乃喧囂中靈魂的凈化，乃浮華中心靈的沉淀。流量時(shí)代，則更當以恬靜之心，品閱讀之美。
品閱讀之美，當無(wú)車(chē)馬喧。畢淑敏曾在《我喜歡遼闊的地方》中寫(xiě)，真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的'沙漠。為何？只因“心遠地自偏”。外界，喧囂，浮躁，這一切的一切，無(wú)非是別人的生活，與心無(wú)旁騖的讀者，似乎格格不入。忽視外界的嘈雜，將自己置身書(shū)中，學(xué)著(zhù)余秋雨的'樣子倒一壺清茶，點(diǎn)一抹沉香，置一盆綠植，不知不覺(jué)中，時(shí)間悄悄的逝去了，而你，沉浸在與作者的對話(huà)中無(wú)法自拔。你會(huì )發(fā)現，周?chē)囊磺�，都仿佛，置身事外，只記得，閱讀時(shí)的種種美好，只記得，那個(gè)無(wú)人打擾的世界，只知，你心更加充實(shí)。
品閱讀之美，當博學(xué)篤志。你可知，你讀的是什么？是膾炙人口的故事，還是動(dòng)人心弦的美文？亦或，是發(fā)人深省的論文，是息息相關(guān)的新聞？或跟隨先人遺跡穿越歷史，或以國際視野仰觀(guān)天下，凡此種種，皆是閱讀。博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。流星劃過(guò)夜空，黎明帶來(lái)白晝，俯仰之間，紙質(zhì)書(shū)籍取代了竹簡(jiǎn)，又逐漸被電子書(shū)取代，聽(tīng)書(shū)、廣播也發(fā)展為在線(xiàn)視頻，人們的視野，隨之不斷拓寬，連古人都知曉的，博學(xué)篤志，新時(shí)代的人們，又豈能固步自封、局限性的閱讀？
品閱讀之美，當回歸生活。自古便有墨子既仰望星空又腳踏實(shí)地，一味盲目地閱讀、沉浸在別人的世界中是萬(wàn)萬(wàn)不可的，只有回歸生活、聯(lián)系生活，才得以真正感受那一分美好。林清玄曾頗愛(ài)東坡詩(shī)中那句“人間有味是清歡”，并把它當作座右銘——那是他曾心心念念向往的生活��！他效仿著(zhù)，閑暇時(shí)登山悟禪，拜訪(fǎng)名人，忙碌之余不忘讀書(shū)采茶提筆作詩(shī)，當《人間有味是清歡》《人生最美是清歡》系列散文集相繼問(wèn)世時(shí)，他的成功被人們發(fā)掘。講閱讀聯(lián)系生活，成就了林清玄，也成就了，更好的蘇軾。
閱讀是永恒的，即使載體不斷更新。仰望，星河璀璨，人造衛星也熠熠閃爍獨一無(wú)二的光。低頭，腳踏實(shí)地的人滿(mǎn)懷恬靜之心，細細地，品味著(zhù)，閱讀之美。
新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得4
將親情當做一本書(shū)，閱讀親情，需要我們沉下心來(lái)，仔細的去閱讀。
親情是溫暖的，這種溫暖就好似父母牽著(zhù)幼小的我們行走在陽(yáng)光之下，然后那種微風(fēng)蕩著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖留在了我們的心里。親情的溫暖一直陪伴著(zhù)我們長(cháng)大，這種溫暖讓我們學(xué)會(huì )了溫暖，于是我們學(xué)會(huì )了如何在生活中給我們身邊的人送去溫暖。
親情還給我們帶來(lái)了鼓勵，當我們面對生活與學(xué)習上的困境時(shí)，我們的親人用他們的陪伴鼓舞著(zhù)我們。他們鼓勵著(zhù)我們振作，要相信我們自己，只要我們在一件事上肯下功夫，肯用心，那么我們一定會(huì )有所收獲。就算最后收獲甚微，但是至少不會(huì )讓我們自己感到后悔。在我一次考試失利后，多虧了我的父母，才讓我走出了失敗，迎來(lái)了成功。是他們比我自己還要相信我，相信我能夠在下一次的'考試中獲得進(jìn)步，相信我能行。
在我失敗的時(shí)候，我的父母對我的鼓勵與陪伴對我的幫助是最大的。我感謝我的父母，感謝他們對我的信任，感謝他們讓我重新振作起來(lái)，重新迎來(lái)了進(jìn)步。
親情就在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，也許平常里的我們感受不到，但是當我們需要的時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現親情的力量是無(wú)窮大的。
閱讀親情，我們要學(xué)會(huì )在日常生活之中去感悟親情，去珍惜親情。
親情就在我們的身邊，只要我們轉身，我們就能看見(jiàn)。
將親情當做一本書(shū)，當我們捧起這本書(shū)的時(shí)候，一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，我們就能夠看見(jiàn)，在我們成長(cháng)的道路上，親情一直都陪伴在我們的左右。親情給了我們溫暖，溫暖了我們的成長(cháng)之路；親情給了我們鼓勵，鼓勵我們找到更好的自己。
閱讀親情，也請現在的我們好好的珍惜我們身邊的親情。
新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得5
高爾基爺爺曾經(jīng)講過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是的！多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，而且還能豐富課外生活，所以我愛(ài)讀書(shū)。也正因為我愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考，作文水平才會(huì )不斷提高。
歌德有一句名言：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談�！弊x書(shū)的好處的確很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休養，還能擴大知識面�！皶�(shū)讀百遍不算多，遍遍都有新收獲”。知識就如浩瀚的海洋，只要你愿意進(jìn)去，它不會(huì )阻止你，因為它不嫌貧愛(ài)富，它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書(shū)讀完。但起碼要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！币徊亢米髌肪腿缤槐竞玫纳罱炭茣�(shū)，蘊藏了寶貴的精神財富。
寒假到了，我也為自己制定了一份讀書(shū)計劃：早已聽(tīng)聞魯迅先生的作品無(wú)人能比，這個(gè)假期我有幸拜讀魯迅先生的大作，我興奮不已，其中有：《狂人日記》《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《熱風(fēng)》《準風(fēng)月談》等等。魯迅先生一生都為改變整個(gè)民族的`命運忙碌著(zhù)，付出了很多很多……
當然除了閱讀魯迅名作之后，我還想欣賞一些美妙的童話(huà)，如：《雪之女王》《紅舞鞋》《園丁和主人》《冰姑娘》《天國花園》等等。閱讀安徒生爺爺筆下的童話(huà)，仿佛自己也走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界，成為故事里的一角。
我笑過(guò)，哭過(guò)，激動(dòng)過(guò)，傷心過(guò)。為了更好地充實(shí)我的寒假生哈，我又給自己找來(lái)了樂(lè )趣——閱讀校園小說(shuō)！著(zhù)名兒童文學(xué)作家冰心、伍美珍、楊紅櫻在寫(xiě)作生涯中為所有兒童寫(xiě)了一部又一部膾炙人口的小說(shuō)，我最感興趣的就是：《小桔燈》《單翼天使不孤單》《青蛙王子副班長(cháng)》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》。
我的假期生活因為有了好書(shū)的陪伴，過(guò)得分外充實(shí)！
新時(shí)代鄉村閱讀季學(xué)習心得6
一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量。如豆的燈光下，書(shū)香暈染，茶香繚繞，心香氤氳……
生活的節奏快了，我們內心的步伐不應該凌亂，在這個(gè)淺閱讀流行的時(shí)代，我們應該守住內心的深度。
也曾在淺閱讀的潮流里隨性，當面對那一幅幅裝幀精美的圖集時(shí)，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡(jiǎn)單輕松、實(shí)用有趣，吸引著(zhù)人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成一次眼睛的?游，再融入快節奏的生活中。而我更喜歡那散發(fā)著(zhù)淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
深閱讀似香茗，需要細細品嘗，常常讓我在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的閑情；在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的.豪放。深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。手里捧一卷書(shū)，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒，從字里行間聆聽(tīng)那來(lái)自遠古的清音。一直認為，閱讀是與作者內心的交流。不經(jīng)意的行文間，可見(jiàn)作者的揚眉微笑；不經(jīng)意的思考間，可見(jiàn)自己的寂寂心柳。喜愛(ài)深閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡看作者筆下流淌的情思。淺閱讀可能是僅僅與作者有個(gè)會(huì )面，近未深交，便已走遠，未免讓人遺憾。深閱讀則讓我們獲得更多，很多人懷念過(guò)去在書(shū)店讀書(shū)的日子，世界仿佛只剩下了書(shū)，只剩下了自己和作者的喁喁私語(yǔ)，只剩下了自己的會(huì )心微笑，在小小的書(shū)店里，人人都可以有一個(gè)大大的內心世界。
喜歡深閱讀的人，會(huì )喜歡在春天踏青，感受風(fēng)乎舞雩的愜意；會(huì )喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜；會(huì )喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美；會(huì )喜歡在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。深閱讀，讓人們在忙碌中擁有一份閑情，在快節奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著(zhù)對生命的感悟，似云般拂掠著(zhù)塵世的感動(dòng)。
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