會(huì )計學(xué)習心得集合15篇

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的會(huì )計學(xué)習心得，希望對大家有所幫助。

會(huì )計學(xué)習心得1

　　通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認為會(huì )計科目的內容其實(shí)是最難學(xué)習的，實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。但是，個(gè)人認為知識的學(xué)習就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈�；�礎如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直至最終，導致一頭霧水，無(wú)法準確掌握。所以我認為，基礎學(xué)習非常重要。

　　第一章的內容是比較簡(jiǎn)單的，基本上就是對全書(shū)內容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì )計基本假設的內容需要重點(diǎn)掌握，因為會(huì )計基本假設是會(huì )計上進(jìn)行確認、計量和報告的一個(gè)基本前提，可以說(shuō)是會(huì )計學(xué)科的一個(gè)基礎，所以個(gè)人認為必須牢記而且要深入理解。會(huì )計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會(huì )計活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是，我們要注意的是會(huì )計主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體一定是會(huì )計主體的，但會(huì )計主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區分清楚，二者絕對不可以混淆的。

　　會(huì )計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì )是可持續的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì )計主體一定是出現了問(wèn)題，生存也就受到了威脅。不過(guò)，如果直接假設一個(gè)會(huì )計主體是不可以進(jìn)行持續經(jīng)營(yíng)的，很明顯是個(gè)錯誤，會(huì )誤導經(jīng)濟決策行為。所以，假設持續經(jīng)營(yíng)是不要的。

　　然而，有了會(huì )計分期才會(huì )使不同會(huì )計主體有了記賬的基礎，從而才會(huì )出現應收、應付、折舊、攤銷(xiāo)等會(huì )計處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì )計分期也是很重要的。同時(shí)，我們學(xué)習會(huì )計科目上也應成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。

　　最后，上述一切行為都要通過(guò)報表，用相應貨幣去進(jìn)行計量，展現給使用者一組有價(jià)值的數據。所以，合理選擇貨幣去體現所想說(shuō)明的一切，才不會(huì )給使用者帶來(lái)誤導，故而也是非常重要的。

　　通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打造的更為堅實(shí)。這樣，在后續的學(xué)習過(guò)程中，才可以保證大方向上不會(huì )嚴重偏失，對問(wèn)題的理解上才會(huì )更加準確。有了這一切，你的知識結構才會(huì )更加牢固，才會(huì )打建得更加高大。

　　此外，在牢固掌握基礎知識后的學(xué)習過(guò)程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變去應萬(wàn)變。不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，慢慢體會(huì )到基礎學(xué)習的重要性。

會(huì )計學(xué)習心得2

　　一、轉變思想、更新觀(guān)念，提升工作業(yè)績(jì)

　　授課前老師給我們講解了新會(huì )計準則制訂的一些背景，新會(huì )計準則很大的一個(gè)變化點(diǎn)是與國際會(huì )計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實(shí)的看到公司財務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況。這是以前我所不知的，只知道會(huì )計準則修訂了，但不知為什么這樣修訂，通過(guò)此次培訓使我對新會(huì )計準則有了一個(gè)更加全面、細致了解。

　　面對新的形勢、新的挑戰，作為一名財務(wù)工作者，我想首先要解決的就是觀(guān)念問(wèn)題，不能僅停留在舊的思想觀(guān)念之中，要轉變思想、更新觀(guān)念，多從報表使用者的角度出發(fā)，全面系統的學(xué)習新會(huì )計準則、新稅法，認真、細致的搞好財務(wù)工作。

　　二、要學(xué)有所思、學(xué)有所想，達到學(xué)以致用

　　此次培訓李老師自始至終都給我們一個(gè)提示，“請大家不要看講義，講義我可以給你們，現在重要的是你跟著(zhù)我的思路進(jìn)行想，因為我們的時(shí)間有限，短短兩天時(shí)間我不可能面面具到都講，只要你把我所講的例題搞明白了，然后進(jìn)行舉一反三，回去之后你不就可以應用到實(shí)際工作中了嗎”。李老師給我們的這種學(xué)習方法很好，讓我們的學(xué)習起到了事半功倍的效果。同時(shí)，我也給了我們一個(gè)很好啟示，怎樣將所學(xué)應用到實(shí)際工作中去，將知識轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，就要求我們不僅要有所學(xué)，而且要學(xué)有所思、學(xué)有所想，以達到學(xué)以致用，服務(wù)企業(yè)的目的。

　　三、注重學(xué)習過(guò)程的溝通與交流

　　學(xué)習過(guò)程中的溝通與交流，能夠有效提升我們的學(xué)習效果，避免走不必要的彎路。此次培訓課間，我結合我們公司實(shí)際，向老師咨詢(xún)了相關(guān)問(wèn)題;如：新企業(yè)所得稅法對白酒行業(yè)廣告費列支的問(wèn)題。從新企業(yè)所得稅法及相關(guān)實(shí)施細則中進(jìn)行解讀，白酒行業(yè)的廣告費可以進(jìn)行稅前列支，但當我問(wèn)到老師此問(wèn)題時(shí)，給的答案是不可以，因為白酒行業(yè)是一個(gè)特殊行業(yè)，是國家限制性行業(yè)，國家會(huì )陸續出臺相關(guān)法規政策，提請我們企業(yè)進(jìn)行關(guān)注;另外，問(wèn)到職工教育經(jīng)費是否需要按工資薪金總額進(jìn)行計提的問(wèn)題，公司實(shí)行資金中管理稅收問(wèn)題，這些問(wèn)題有的得到了肯定的回答，有的沒(méi)有，但通過(guò)溝通與交流，給了我們新的思路，新的想法。

　　四、合理利用培訓資源，達到資源信息共享。

　　在此次培訓現場(chǎng)，我發(fā)現有位學(xué)員使用mp3進(jìn)行現場(chǎng)錄音，受其啟發(fā)，建議，今后我們公司再有類(lèi)似的培訓活動(dòng)，也可以進(jìn)行錄音，把課件帶回進(jìn)行信息資源共享。

　　通過(guò)兩天的學(xué)習，感覺(jué)與老師的互動(dòng)交流較少，因為要講的內容很多，她必須完成規定的任務(wù)。老師的思路也很清晰，把新會(huì )計準則和新所得稅法結合起來(lái)講，更具有實(shí)用性，比單一的講更容易接受。具體內容如下：

　　1.所得稅會(huì )計準則的重點(diǎn)難點(diǎn)內容解析;

　　2.資產(chǎn)負債表債務(wù)法與應付稅款法及納稅影響會(huì )計法的比較;

　　3.資產(chǎn)負債表債務(wù)法如何確定暫時(shí)性差異;

　　4.新會(huì )計準則與所得稅法中暫時(shí)性差異的重要內容

　　5.金融資產(chǎn)會(huì )計準則與所得稅法差異及納稅調整方法;

　　6.存貨會(huì )計準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　7.長(cháng)期股權投資會(huì )計準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　8.固定資產(chǎn)會(huì )計準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　9.無(wú)形資產(chǎn)準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　10.職工薪酬準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　11.股份支付準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　12.或有事項準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　13.收入準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　14.政府補助準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　15.借款費用準則與所得稅法差異及納稅調整方法

　　重點(diǎn)對應納稅所得額進(jìn)行了講解，

　�、黉N(xiāo)售貨物收入，

　�、谔峁﹦趧�(wù)收入，

　�、坜D讓財產(chǎn)收入，

　�、芄上�、紅利等權益性投資收益，

　�、堇�息收入，

　�、拮饨鹗杖�，

　�、咛卦S權使用費收入，

　�、嘟邮芫栀浭杖�，

　�、崞渌�收入確認范圍，

　　以及對稅前扣除項目的標準進(jìn)行了詳細講解，具體是

　�、俟べY，

　�、诼毠じ＠�費，

　�、酃�會(huì )經(jīng)費，

　�、苈毠そ逃�經(jīng)費，

　�、荼ｋU費，

　�、藿杩钯M用和借款利息，

　�、邊R兌損失，

　�、鄻I(yè)務(wù)招待費等項內容。

　　希望人力資源部多給大家提供學(xué)習的機會(huì )，在短時(shí)間里可能看不到太多的收益，但對今后的工作有很大幫助。在此表示感謝!

　　很榮興有機會(huì )參加了公司安排的外出培訓，并且有機會(huì )傾聽(tīng)京城李景輝現場(chǎng)授課，此次培訓于3月19日-21日在山東濟南舉行，培訓學(xué)習時(shí)間雖然很短，但收獲不小，既學(xué)到了新知識，又開(kāi)闊了視野，更重要的是認識與觀(guān)念得到了提高與更新。

會(huì )計學(xué)習心得3

　　學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，對于《會(huì )計學(xué)基礎》這門(mén)課程我認為這對整個(gè)會(huì )計學(xué)科來(lái)說(shuō)才是剛剛開(kāi)始。這門(mén)課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書(shū)中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì )計學(xué)科的“概貌”。要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我們剛學(xué)習該課程的第一章時(shí)，大家都以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在相繼學(xué)習了第三章和第四章后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。

　　學(xué)習會(huì )計學(xué)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習了半個(gè)月對于成人學(xué)習來(lái)說(shuō)給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難。學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有，人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。

　　對于會(huì )計學(xué)這門(mén)課，從一開(kāi)始我們就體會(huì )到了學(xué)習的艱辛，可是在艱辛的同時(shí)，也磨練著(zhù)我們的意志�！笆郎蠠o(wú)難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應該努力、盡心的去做事吧！通過(guò)該課程的學(xué)習，使我從理論上對會(huì )計有了基本認識。通過(guò)對基礎會(huì )計的逐步系統學(xué)習，使我更進(jìn)一步解了會(huì )計要素，對會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分，產(chǎn)生了會(huì )計科目，了解了會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、會(huì )計報表，以及會(huì )計核算的基本流程。同樣，會(huì )計電算化、會(huì )計制度設計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎會(huì )計為基礎，所以，基礎會(huì )計的重要性是顯而易見(jiàn)的�；�礎打的牢不牢直接關(guān)系到后面專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習效果，所以基礎會(huì )計的學(xué)習要以知識的扎實(shí)為主。下周繼續學(xué)習電算化，我想在以后的學(xué)習生活中我還會(huì )繼續堅持我的學(xué)習態(tài)度，好好珍惜這次機會(huì )，把握好這個(gè)機會(huì )，來(lái)武裝我的頭腦吧！現寫(xiě)到這，我一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì )。

會(huì )計學(xué)習心得4

　　我是一名開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生，在學(xué)習完《會(huì )計設計》這門(mén)后。說(shuō)一下自己的學(xué)習心得。我認為，開(kāi)設這門(mén)課程是非常重要和必要的。因為，會(huì )計制度是企業(yè)管理制度的重要組成部分，會(huì )計制度設計也是企業(yè)內部管理制度設計的重要內容。會(huì )計的管理職能是通過(guò)執行會(huì )計原則，會(huì )計程序和會(huì )計處理方法，把內部控制制度和會(huì )計核算有機結合來(lái)實(shí)現的。在我國，會(huì )計法、會(huì )計準則和會(huì )計制度屬于行政法規，對會(huì )計核算只是宏觀(guān)的和指導性的規范，而每個(gè)企業(yè)根據自身經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和內部管理控制的需要，在《企業(yè)會(huì )計制度》中選擇并設計一套符合自身特點(diǎn)的會(huì )計制度是非常必要的。所以，我覺(jué)得《會(huì )計制度設計》這門(mén)課程是非常重要的。以下，我通過(guò)幾個(gè)方面具體說(shuō)一下學(xué)習這門(mén)課程的體會(huì )：

　　一、教材的特點(diǎn)

　　1、整體設計合理

　　我認為這本教材整體設計合理，前后順序得當，第一章到第四章是基礎會(huì )計制度設計；第五章到第十三章為具體會(huì )計制度設計；第十四章為電算化會(huì )計制度設計，從理論到實(shí)際，從總體到具體，從淺顯到深入，與實(shí)際工作的流程也相近，所以，學(xué)起來(lái)說(shuō)的非常順暢和連貫。

　　2、理論知識豐富

　　這本教材理論知識豐富，講解透徹，每一章都從本章節所涉及業(yè)務(wù)的內容及特點(diǎn)開(kāi)始，然后是設計目標內部控制制度的設計，最后是具體核算的設計，這樣就讓我學(xué)會(huì )了一套方法，在以后設計到具體情況時(shí)可以靈活運用。

　　3、聯(lián)系實(shí)際緊密

　　這門(mén)課程在理論知識豐富的基礎上，也與實(shí)際聯(lián)系非常緊密。每一章節都介紹了具體內容和方法，并有許多實(shí)際工作中能用到的單據、表格非常實(shí)用，使我在學(xué)習后，能夠在實(shí)際工作中，具體應用。

　　二、對我實(shí)際工作的幫助

　　我是一名注冊會(huì )計師，主要從事審計工作。在對企業(yè)審計中，首先就要對其會(huì )計制度進(jìn)行了解，對其內容控制的有效性進(jìn)行評估和判斷。在沒(méi)學(xué)習這門(mén)課程前，我在這方面的能力是比較欠缺的，總是對企業(yè)具體會(huì )計制度的應用，對內部控制合理性的判斷不夠準確，但在系統地學(xué)習完這門(mén)課程后，我覺(jué)得對我幫助很大，使我在實(shí)際工作中，針對不同企業(yè)不同的會(huì )計制度和內部控制制度，總能有清晰的判斷，指出其不足和缺陷，使我的工作水平提高了，執業(yè)水平也上了一個(gè)檔次。

　　三、不足之處

　　我覺(jué)得這門(mén)課程整體非常好：全面系統，突出重點(diǎn)，理論扎實(shí)，切合實(shí)際，但也存在一些不足之處，主要是沒(méi)有根據《企業(yè)會(huì )計準則》的變化，對具體實(shí)物的核算方法進(jìn)行更新，比如說(shuō)：

　　1、教材第218頁(yè)倒數第2行“以非現金資產(chǎn)投資，其投資成本應當以所放棄，非現金資產(chǎn)的經(jīng)評估確認的價(jià)值確定”，而根據《企業(yè)會(huì )計準則——投資》的規定：“以非貨幣性交易換入的長(cháng)期股權投資，按換出資產(chǎn)的賬面價(jià)值加上應支付的相關(guān)稅費，作為初始投資成本”，根據上述規定，教材219頁(yè)第3行“（3）”所述內容也不成立；

　　2、教材第219頁(yè)倒數第9行“如果投資成本與應享有的被投資單位所有者權益產(chǎn)生差額時(shí)，應將其差額作為“長(cháng)期股權投資，一股權投資差額”單獨反映，并按不超過(guò)10年的期限攤銷(xiāo)計入投資收益�！倍�根據《企業(yè)會(huì )計準則——投資》的規定，初始投資成本大于應享有被投資單位所有者權益份額之間的差額，按一定期限平均攤銷(xiāo)，計入損益；初始投資成本低于應享有被投資單位所有者權益份額，之間的差額，計入資本公積（股權投資準備）�！�

　　3、教材第231頁(yè)倒數第4行“接受投資者投入的固定資產(chǎn)，應按評估確認的原價(jià)作為固定資產(chǎn)的原始價(jià)值，按評估確認的？值作為實(shí)收資本，差額作為累計折舊。而根據《企業(yè)會(huì )計準則——固定資產(chǎn)》的規定，“投資者投入的固定資產(chǎn)，應以投資各方確認的價(jià)值作為入賬價(jià)值”，且不用累計折舊科目；

　　4、教材第276頁(yè)倒數第8行“企業(yè)應當在”資本公積“總賬賬戶(hù)下設置以下明細科目：（1）···（2）···（3）接受現金捐贈”，而根據《企業(yè)會(huì )計制度》規定，已不設置“接受現金捐贈”這一明細科目，接受的先進(jìn)資產(chǎn)捐贈，在“資本公積”科目下單獨設置“其他資本公積”明細科目核算。

　　以上是我在學(xué)習完《會(huì )計制度設計》這門(mén)課程后的一些心得和體會(huì )，不足之處，望老師和同學(xué)們指導。

會(huì )計學(xué)習心得5

　　這學(xué)期我選了張鳳明老師的銀行會(huì )計，開(kāi)始的第一周，我們稍微學(xué)習了銀行會(huì )計概論，了解到銀行會(huì )計是會(huì )計的一個(gè)分支，也是一門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì )計，這些概述因為時(shí)間的關(guān)系老師就沒(méi)有詳細的介紹。接下來(lái)的時(shí)間我們主要學(xué)習三章知識分別是：存款業(yè)務(wù)核算、貸款業(yè)務(wù)核算、支付結算核算。

　　存款業(yè)務(wù)核算在我看來(lái)是最簡(jiǎn)單的了，因為自己也是存款的主人，大概知道了銀行接受存款的流程，主要是要轉換思維設身處在銀行的角度考慮問(wèn)題核算業(yè)務(wù)。學(xué)習的重點(diǎn)是要掌握好單位儲蓄存款和個(gè)人儲蓄存款，讓我有點(diǎn)糾結的是那個(gè)日積數和時(shí)間的換算，不過(guò)通知老師的細心的教導和自己找時(shí)間琢磨也差不多弄清楚了。在學(xué)習貸款核算時(shí)賬戶(hù)科目比較多，有些業(yè)務(wù)比較麻煩，比如貼現業(yè)務(wù)和逾期貸款業(yè)務(wù)等等。在上課時(shí)沒(méi)有及時(shí)消化，有很多東西沒(méi)有弄懂，課后我就在張老師的大學(xué)城空間里找到了相關(guān)的資料，并認真看了。支付結算是讓我最頭痛的，之前看了經(jīng)濟法中的這章一些數字搞的我摸不著(zhù)方向，有些流程沒(méi)有弄清楚，比如托收承付，在銀行會(huì )計里托收承付的流程更加麻煩，所以不得不花更多的時(shí)間來(lái)打理下頭緒了。

　　通過(guò)這五周的學(xué)習，我們了解的只是銀行會(huì )計里面的一些皮毛，要更加深入的探討還得另外花時(shí)間去專(zhuān)研。銀行會(huì )計與商業(yè)企業(yè)會(huì )計有很大的不同，但是不同主要是來(lái)源于主營(yíng)業(yè)務(wù)的不同，銀行的業(yè)務(wù)比較復雜，而且涉及到的金融資產(chǎn)和金融負債也很多，這樣就會(huì )產(chǎn)生很多商業(yè)企業(yè)中沒(méi)有會(huì )計科目。而且還多了個(gè)資產(chǎn)負債類(lèi)要素。營(yíng)業(yè)中，商業(yè)企業(yè)主要是銷(xiāo)售商品收入，而商業(yè)銀行由于業(yè)務(wù)的多樣化，業(yè)務(wù)收入的構成也是多樣化的。收入的和成本的確認和商業(yè)企業(yè)不同是一個(gè)顯著(zhù)特征，此外，銀行的存貨是非常少的。至于其他方面，還是差不多的。

　　雖然在和會(huì )計上的要素基本相同，但還是的有逆向思維，不能老是把銀行業(yè)務(wù)核算想成單位核算了，這是突破銀行會(huì )計學(xué)習的重點(diǎn)。自己學(xué)習了銀行會(huì )計對存錢(qián)取錢(qián)的流程和基本知識有了一定的了解，這就是我收獲最大的地方。

會(huì )計學(xué)習心得6

　　本學(xué)期，我們在張老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了《會(huì )計制度設計》這門(mén)學(xué)課。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我們對企業(yè)會(huì )計制度設計有了全面的認識，并且有不少體會(huì )和收獲。在此，我將通過(guò)學(xué)習《會(huì )計制度設計》的體會(huì )收獲進(jìn)行如下整理。

　　一、對會(huì )計制度設計的認識以及大學(xué)生學(xué)習會(huì )計制度設計的意義

　　每個(gè)企業(yè)都必有其會(huì )計制度，會(huì )計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進(jìn)行會(huì )計工作的規范，它是會(huì )計工作應該遵守的工作準繩。只要企業(yè)想要使會(huì )計工作發(fā)揮出其核算與監督的作用，就必須建立科學(xué)的會(huì )計制度，這才能使會(huì )計工作有組織、有秩序的進(jìn)行。會(huì )計制度既然對企業(yè)那么重要，那設計企業(yè)的會(huì )計制度也是一份重要的工作。會(huì )計制度設計就是對全部會(huì )計事務(wù)和會(huì )計處理手續以及會(huì )計人員的職責進(jìn)行系統規劃的工作，此工作是會(huì )計管理的重要組成部分。企業(yè)若認真制定并嚴格執行會(huì )計制度，有利于該企業(yè)保證會(huì )計工作的順利進(jìn)行和及時(shí)準確的提供會(huì )計信息，并貫徹落實(shí)了國家的財政政策與法規制度。由此可見(jiàn)，企業(yè)會(huì )計制度設計工作對于企業(yè)來(lái)說(shuō)具有重要的意義。

　　對于我們這些在校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，將來(lái)很有可能從事會(huì )計工作。所以我們學(xué)習《會(huì )計制度》這門(mén)學(xué)課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會(huì )計制度，若有機會(huì )從事會(huì )計制度設計的工作，我們通過(guò)這門(mén)課所學(xué)的知識對我們來(lái)說(shuō)將是非常有用的�？傊�，這門(mén)課對于現在的我們，是非常具有意義的。

　　二、學(xué)習到會(huì )計制度設計的具體內容

　　會(huì )計制度的具體設計是根據總體設計確定的內容，詳細地具體地設計各種憑證、帳表的形式、種類(lèi)及其使用方法，業(yè)務(wù)處理的辦法等，以組成一套可以實(shí)施的會(huì )計方法和程序。其設計的主要內容我學(xué)到了以下十個(gè)方面：

　�。ㄒ唬�會(huì )計工作組織的設計。包括會(huì )計機構的設置、會(huì )計人員的配備、會(huì )計工作的內部職責分工、工作守則以及崗位責任制的規定。

　�。ǘ�）會(huì )計科目（賬戶(hù)）的設計。包括會(huì )計科目的制訂或修改及其使用說(shuō)明，以圖表方式列示實(shí)際使用的會(huì )計科目的級次、名稱(chēng)、編號和核算內容。

　�。ㄈ�）會(huì )計憑證、賬簿的設計。包括登記經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證、記賬憑證的格式、種類(lèi)；各種月記賬、總賬、明細賬和備查簿的格式、種類(lèi)、數量等。

　�。ㄋ模�會(huì )計報表的設計。包括對外報送的會(huì )計報表和企業(yè)內部管理用的報表的格式、種類(lèi)和編制方法；報表附表和附注的編制說(shuō)明；會(huì )計報表的報送對象、時(shí)間的規定。

　�。ㄎ澹�會(huì )計日常核算規程的設計。包括貨幣資金業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、存貨業(yè)務(wù)等資產(chǎn)的核算規程；銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、負債業(yè)務(wù)、財務(wù)成果以及所有者權益的會(huì )計核算方法。

　�。�六）會(huì )計記賬程序的設計。包括會(huì )計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規則；賬簿啟用、登記、審核規則；對賬、結賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說(shuō)明。

　�。ㄆ撸┵M用成本核算方法的設計。包括費用成本的核算流程、分配標準；成本項目的設置以及產(chǎn)品成本的計算方法。

會(huì )計學(xué)習心得7

　　《省農村信用社推行主辦會(huì )計委派制指導意見(jiàn)》，對委派主辦會(huì )計的實(shí)行目的、原則及委派主辦會(huì )計的責權利、管理和獎懲等，給予了全面而系統的指導意見(jiàn)。作為主辦會(huì )計委派制，宛城區已有近四年的實(shí)踐經(jīng)驗，總體的體會(huì )是推行主辦會(huì )計委派制，可以比較有效的促進(jìn)規范和管理工作，促進(jìn)信用社穩健經(jīng)營(yíng)和健康發(fā)展。

　　作為一種好的制度，需要更多的理論和實(shí)踐來(lái)不斷完善，主辦會(huì )計委派制也是這樣。因此，《河南省農村信用社推行主辦會(huì )計委派制指導意見(jiàn)》的下發(fā)，及時(shí)而準確的給予了理論高度的指引和操作層面的指導，將大大促進(jìn)河南省農村信用社主辦會(huì )計委派制的推行工作。

　　一、農村信用社傳統主辦會(huì )計的具體工作職責

　　1、會(huì )計核算、會(huì )計監督、內控及財務(wù)管理。

　　2、屬于基層社班子成員之一，全程并深刻參與基層社經(jīng)營(yíng)及管理。

　　3、主管內部存款及資金組織工作，并對此負責。

　　4、屬于結算工作一線(xiàn)營(yíng)業(yè)人員，并為整體內控第一責任人。

　　二、農村信用社實(shí)行主辦會(huì )計委派制的目的。

　　1、使主辦會(huì )計具有相對獨立的地位。

　　2、有效履行核算、監督、管理等方面的職能。

　　3、全程逐環(huán)節有效規范經(jīng)營(yíng)工作。

　　三、委派制主辦會(huì )計和傳統主辦會(huì )計的職責的變化

　　1、上述傳統主辦會(huì )計的具體工作職責，委派制主辦會(huì )計逐一承接。換句話(huà)說(shuō)，委派制主辦會(huì )計仍應也必須屬于基層社班子成員之一，仍應也必須對內部存款及資金組織工作負責，仍應也必須作好結算工作并對整體內控負責。

　　2、委派制主辦會(huì )計的監督和管理的權利加大，而同時(shí)，自身承擔的責任也加重。換句話(huà)說(shuō)，委派制主辦會(huì )計有自己的結算工作崗位，有自己的內部工作職責，有自己的整體經(jīng)營(yíng)和管理的職責，同時(shí)，獨自或連帶承擔規范和監督的責任。

　　四、委派制主辦會(huì )計職責的變化，使主辦會(huì )計具有雙重的職責。換句話(huà)說(shuō)，委派會(huì )計直接對聯(lián)社負責，間接或不可避免的對基層社的整體工作負責，接受聯(lián)社和基層社的雙重管理，實(shí)現經(jīng)營(yíng)管理和監督規范的雙重職責。

　　1、由于委派制主辦會(huì )計有自己的結算工作崗位，他必須拿出一部分崗位工資參與考核。

　　2、由于委派制主辦會(huì )計必須對內部存款及資金組織工作負責，他必須拿出一部分效益工資參與考核。

　　3、由于委派制主辦會(huì )計有自己的整體經(jīng)營(yíng)和管理的職責，因此在年度考評中連帶所在工作單位的經(jīng)營(yíng)效益。

　　由于上述及其他客觀(guān)原因，委派制主辦會(huì )計將會(huì )在發(fā)展和規范之間，左右搖擺，在經(jīng)營(yíng)和監督之間，尋求平衡。這些，都是相對獨立的地位和雙重的責權利所形成的。

　　五、對委派制主辦會(huì )計在實(shí)際工作中的這些主觀(guān)認識誤區或自我平衡的操作現實(shí)，不能簡(jiǎn)單認為這是主辦會(huì )計在搞調和，沒(méi)有真正對聯(lián)社負責；更不能因為這個(gè)現象的存在，認為主辦會(huì )計委派制是難以推行的�？陀^(guān)的認識，應該是認真面對這個(gè)問(wèn)題，正視并理解它，只有這樣，才能積極主動(dòng)的尋求解決和完善的方法。

會(huì )計學(xué)習心得8

　　在目前工廠(chǎng)中，普遍存在生產(chǎn)高于一切，領(lǐng)導成本觀(guān)念單薄，公司沒(méi)有完善的內控，財務(wù)的地位得不到認可等現象，這些都左右了成本的管控。實(shí)質(zhì)上講，成本會(huì )計扮演的是一個(gè)幫公司省錢(qián)的角色，成本工作包括“反映實(shí)際”，監督預算的執行，考核管理者的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)等。成本管控體現在整個(gè)供應鏈環(huán)節，諸如減少倉存，提升生產(chǎn)效率，減少浪費，加速貨物的周轉，增強資金的回流，延長(cháng)應付款的占用，提升工藝水平和增強原料的利用率，杜絕不必要的投資等。

　　成本管控要明確成本責任人，一般是部門(mén)主管，成本控制需納入其的績(jì)效考核。會(huì )計核算需要分部門(mén)核算，事業(yè)部劃為利潤中心，非事業(yè)部劃為成本中心，關(guān)帳后，通過(guò)管理報表可以看出實(shí)際與預算數據的差異，分析查明原因。

　　存貨管理好壞關(guān)系成本核算的準確，一個(gè)公司存貨帳實(shí)不符，那成本的信息一定失真。存貨的管控非常重要。財務(wù)可以采用以下幾種方式：

　　1、抽查盤(pán)點(diǎn)檢查貨倉的數量，發(fā)現問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)，督促貨倉改進(jìn)。

　　2、系統中存貨的發(fā)出和入庫會(huì )過(guò)帳到不同的會(huì )計科目上，從會(huì )計科目的發(fā)生額看出異常的地方。

　　3、存貨報廢，生產(chǎn)補料一定要列明事由，部門(mén)主管核準，文件需送叫成本會(huì )計。

　　4、對存貨的帳齡進(jìn)行分析，減少呆滯，消除資金積壓。

　　5、考核存貨對經(jīng)濟利潤（EVA）的影響程度，比較不同時(shí)期存貨水平周轉，提出改進(jìn)意見(jiàn)，減少存貨資金占用。

　　6、分析材料成本差異，觀(guān)察生產(chǎn)中的異常。

會(huì )計學(xué)習心得9

　　1）最初采用網(wǎng)校的標準語(yǔ)速，熟練后加速，熟讀教材例題，基礎班或強化班應該聽(tīng)2遍以上，老師對例題的解題分析思路，我會(huì )仔細聽(tīng)，并試著(zhù)自己還原分析思路。計劃用一至二個(gè)月的時(shí)間聽(tīng)一下習題精講和沖刺串講，

　　2）其次，一定要熟讀教材，掌握全書(shū)脈絡(luò )，形成整體思維，將脈絡(luò )清晰。在臨考時(shí)，閉上眼睛，能清楚地勾勒出全書(shū)的脈絡(luò )，同時(shí)清楚重點(diǎn)所在。

　　3）再次，有不懂的地方，要利用好網(wǎng)校答疑，和老師進(jìn)行交流。在答疑的時(shí)候，也適當關(guān)注別的學(xué)員對同一問(wèn)題的提問(wèn)，看看自己是否有同樣的遺漏。

　　4）最后，就是要勤做練習。題不在多，而在精，一套學(xué)習指南，是必備的。要有自己的錯題簿，臨考前，要做考前六套題，來(lái)全面梳理知識點(diǎn)

　　每天擠出兩個(gè)半小時(shí)，能堅持下來(lái)，合理的安排每天學(xué)習進(jìn)度，一星期一次的階段性練習最好能堅持，認真的去聽(tīng)講，不懂就反復聽(tīng)，向老師提問(wèn)，周末勞逸結合。每一輪的復習重點(diǎn)要突出，查漏補缺，提高復習效率。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)用有色筆做記號

　　分段學(xué)習，分段計劃。我在學(xué)習前就給自己定下來(lái)至少看三遍的計劃，

　　第一階段，基礎學(xué)習階段，這段時(shí)間比較長(cháng)，我定在八月底前完成。該階段，我主要是聽(tīng)網(wǎng)校的基礎學(xué)習班，因為上班，時(shí)間有限，個(gè)人認為強化學(xué)習班跟基礎學(xué)習班選一即可，節省時(shí)間，邊聽(tīng)課邊做筆記，我一般喜歡貼紙條，把我認為老師拓展的地方、總結等寫(xiě)在紙上然后貼在相應的位置，然后每聽(tīng)完一章，會(huì )把該章節的課本跟筆記從頭看到尾，不理解的地方做好標記，有時(shí)間再聽(tīng)一遍課件，加深理解，每看完一章，就做練習題，不會(huì )做的題目一定要弄懂，不懂的我會(huì )在答疑板上請網(wǎng)校老師們解答，自己錯在哪里，容易錯哪，要隨時(shí)總結。因為時(shí)間有限，所以習題班，我會(huì )在后面把word版課件跟練習題下下來(lái)，邊做邊看，有把握的不看，專(zhuān)攻疑難題目。

　　第二階段，加強階段。一般我安排在九月份，該階段我會(huì )主攻重點(diǎn)難點(diǎn)，并加強記憶。該階段我會(huì )適量的少做題，把重心放上背考點(diǎn)、看錯題上。

　　第三階段十月份，沖刺階段。該時(shí)間段因為有個(gè)十一長(cháng)假，是非常好的復習時(shí)間。該階段我會(huì )再溫習一遍教材，背相應的考點(diǎn)，聽(tīng)沖刺串講，并在考前兩周每門(mén)做大概三套模擬題�？记耙惶�，會(huì )把一些記憶中的薄弱環(huán)節再記一遍，然后參加考試。

會(huì )計學(xué)習心得10

　　在一學(xué)期的《會(huì )計學(xué)基礎》學(xué)習后，總感覺(jué)我在會(huì )計的學(xué)習中缺少實(shí)踐。常試問(wèn)自己，學(xué)了那么久的會(huì )計，自己在實(shí)際的會(huì )計工作中有多少能運用了？回答總是我還什么都不會(huì )操作，我學(xué)的都僅是入門(mén)理論罷了。正在我迷茫感嘆之時(shí)，學(xué)校安排我們在學(xué)期結束后為期一周的會(huì )計實(shí)習。

　　一、目的：

　　1、鞏固所學(xué)的會(huì )計核算基本理論知識，初步掌握會(huì )計核算操作的基本技能。

　　2、檢驗和強化在課堂上所學(xué)的會(huì )計核算基本理論和方法。

　　3、補充書(shū)本知識無(wú)法實(shí)現而實(shí)際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。

　　4、加深對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習與理解，縮短會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生理論與時(shí)間的距離，為培養應用型會(huì )計人才奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、會(huì )計實(shí)習是做xx機械廠(chǎng)xx月份的賬，本次實(shí)習完成了：

　　1、建賬。

　　2、填置記賬憑證。

　　3、登記現金日記賬和銀行存款日記賬。

　　4、登記各種明細賬。

　　5、編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實(shí)習7天）編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。

　　6、對帳和結帳并編制試算平衡表。

　　7、編制資產(chǎn)負債表和利潤表。

　　三、掌握會(huì )計核算的的基本操作技能：

　　1、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的各種原始憑證，都能依據現行會(huì )計制度的規定和相關(guān)經(jīng)濟法規進(jìn)行認真的審核，對于合規的與不合規的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進(jìn)行相關(guān)的處理。

　　2、編制記賬憑證，能夠依據審核無(wú)誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉記賬憑證，并能依據審核無(wú)誤的記賬編制匯總記賬憑證。

　　3、記賬，能夠依據審核無(wú)誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據審核無(wú)誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類(lèi)賬，并能對賬、進(jìn)行賬項調整、結賬與更正錯賬。

　　4、編制會(huì )計報表，能夠依據帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。

　　明確了實(shí)習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結合我們的實(shí)際情況，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業(yè)會(huì )計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類(lèi)、負債和所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)等明細賬。其次根據下發(fā)的會(huì )計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶(hù)，其中：總賬賬戶(hù)有哪些，明細賬賬戶(hù)是哪個(gè)；而后再根據各賬戶(hù)的性質(zhì)分出其所屬的賬戶(hù)類(lèi)別。再次按照上述分類(lèi)，將所涉及的全部賬戶(hù)名稱(chēng)，貼口取紙填列到各類(lèi)賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶(hù)借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶(hù)借方余額合計等于全部賬戶(hù)貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關(guān)明細賬戶(hù)借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

　　在設置好賬簿后，轉接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁(yè)，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶(hù)核對相符。

會(huì )計學(xué)習心得11

　　我用了五個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)了中級會(huì )計的三門(mén)課程。沒(méi)上輔導班，完全自學(xué)。白天工作，晚上學(xué)習，周末時(shí)間屬于自己，平均每天的有效學(xué)習時(shí)間在六小時(shí)左右。當中的三個(gè)七天長(cháng)假也都給了學(xué)習。保守估計一下：教材三本，差不多每本看了10遍，三本輕松過(guò)關(guān)習題每道題目都做了5遍以上。另有三本名師課堂，題目瀏覽了一下，三份考前試卷，做了三遍。這樣一些數字，許多朋友都驚訝，你哪里來(lái)那么多時(shí)間?怎么可能有那么多時(shí)間呢?上面那些數字沒(méi)有夸張成分，也許是我看書(shū)做題的速度比較快。我一直相信考試不是臨時(shí)突擊的運氣。就像一個(gè)將要上戰場(chǎng)的戰士，倘若你沒(méi)有十成的把握，那么你的性命就會(huì )攸關(guān)。你的子彈的十發(fā)十中，和十發(fā)六中，對生命的保護程度是不一樣的。于是，對于考試，我以滿(mǎn)分的標準來(lái)要求自己。當你的目標定的適當高一點(diǎn)，你才有可能更接近理想的結果。壓力適當大一些，才有可能激發(fā)出更大的動(dòng)力。有朋友提出60萬(wàn)歲的思想，十分不贊同，心態(tài)不正，那樣的心態(tài)存有僥幸心理，如果你運氣沒(méi)有足夠好，那么只會(huì )失敗。知識永遠不會(huì )多，多一分知識，就多一分底蘊。多一分知識，就增長(cháng)一分保障系數。

　　努力就會(huì )有收獲。相信我，沒(méi)錯的!但是也有努力達不到預期目標的情況，各方面原因促成的吧，這里談一下自己的應考方法。供切磋。

　　秘籍一：書(shū)讀百遍其意自現

　　教材是考試的指導。精讀教材對考試至關(guān)重要。我用的是教材。之所以用的教材，是因為新教材發(fā)放的時(shí)間晚，要先下手為強。通常我們都會(huì )說(shuō)，學(xué)習是一個(gè)不斷積累轉化的過(guò)程，由淺到深，之后深入淺出。一本新書(shū)，如何將它由厚到薄，再由薄到厚呢?如何將一些零散的知識點(diǎn)串聯(lián)成一個(gè)龐大的知識體系?如何在其中游刃有余呢?

　　我這樣做的：新書(shū)拿到手，先通讀。我會(huì )準備好四只不同顏色的筆，邊讀邊畫(huà)書(shū)，哪里是重點(diǎn)，哪里是理解，哪里是了解，什么地方可能是選擇，什么地方是簡(jiǎn)答，什么地方是判斷，一一用不同顏色的筆做記錄。當中可能有不明確的地方，先不要急于求解，在心里記下了，然后跳過(guò)去，往后看。這樣看第一遍書(shū)，速度很快，我一般會(huì )在三天完成任務(wù)，也可以在武漢培訓機構里，找一些教育機構進(jìn)行引導，這樣會(huì )事半功倍。

　　之后，開(kāi)始第二遍讀書(shū)。先把握兩個(gè)原則，精，細。弄懂每一個(gè)地方，重點(diǎn)突破第一遍讀書(shū)時(shí)暫時(shí)放棄的知識點(diǎn)。想辦法解決掉。我主張自己解決，不要一有問(wèn)題就問(wèn)，不恥下問(wèn)固然好事，但是吃自己親手耕種的蔬菜，和吃超市里買(mǎi)的凈裝菜味道和感覺(jué)是完全兩樣的。同時(shí)一定要做筆記，按照書(shū)上的章節順序，將大體的框架列示出來(lái)。我會(huì )把一些自己認為是重點(diǎn)或者難點(diǎn)的東西同時(shí)記錄下來(lái)。這一遍不要放棄對教材的圈畫(huà)，這是在第一遍基礎上的加深和充實(shí)。這樣，看一章，做一章習題。做題目時(shí)，一定不要看書(shū)，完全獨立做，之后，對照答案，找出錯誤。做題目時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗，不要把答案直接寫(xiě)在括號里，最后寫(xiě)在題號前，這樣，第二次做的時(shí)間，把答案一遮擋，完全是首次做的樣子，無(wú)論你做多少次，都像是第一次做，不會(huì )對你進(jìn)行任何干擾。錯誤的地方在題號前標明，最好在書(shū)上找出答案寫(xiě)下頁(yè)碼，方便以后的復習�？匆徽聝热�，記一章筆記，做一章題目，這樣一章章過(guò)去。當中也會(huì )有解決不了的問(wèn)題，別著(zhù)急，暫時(shí)放過(guò)。這段時(shí)間比較長(cháng)，大約會(huì )是一個(gè)月的時(shí)間。

　　第二遍過(guò)去。你腦子里會(huì )有一個(gè)概況。我知道這本書(shū)講了一些什么，我也知道了哪里是難點(diǎn)，哪里是自己的薄弱環(huán)節，我還有哪里不是很明確，等等等，一定應該有不少想法的。此時(shí)，只是一些零散的知識點(diǎn)聚集在一起，會(huì )感覺(jué)比較煩瑣，比較混亂。這些知識，看著(zhù)書(shū)，我都懂，但是一做題我就很迷茫，看看答案也都會(huì )，但是就不知道怎么下手。這樣的想法很正常。因為你沒(méi)有把所有點(diǎn)連成線(xiàn)，組成面。而這樣一個(gè)轉化的過(guò)程，也是艱難的。個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，就是多讀教材，我最深的體會(huì )是，每看一遍教材，都會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，發(fā)現一些各章節之間的聯(lián)系，原本不會(huì )的知識就解決掉一些。熟練程度在不斷加深，還能總結出一些技巧。直到最后，你會(huì )豁然開(kāi)朗。其實(shí)也很感謝武漢培訓的湖北創(chuàng )業(yè)技能培訓學(xué)校的栽培與

　　第三遍看教材時(shí)，打亂一下看的順序，專(zhuān)看重點(diǎn)的章節，方法類(lèi)似第二遍。這段時(shí)間大約2周。之后第四，第五遍看，重復第二遍。然后，第六遍，我們反過(guò)來(lái)，先做題目，再看書(shū)，查漏補缺。因為已經(jīng)做過(guò)了幾遍題目，此時(shí)，做題是不要看答案，尤其是綜合題，思路要自己理順，當做考試一樣去做。目標是書(shū)上的例題要會(huì )做，輔導的題目要熟練。教材的邊角不要因為可能不考就不去看，也要認真對待�？磿�(shū)時(shí)，多想想為什么。

　　經(jīng)常有這樣的情況，第一次做錯的題目，第二第三次接著(zhù)錯。同一個(gè)地方摔倒好幾次。哈，我就這樣，不知道自己記性上哪了。于是，我習慣于把常錯的東西記錄下來(lái)，經(jīng)常拿出來(lái)復習一下。臨近考試的前幾天，我會(huì )重點(diǎn)看一下。

　　秘籍二：時(shí)間是擠出來(lái)的

　　學(xué)習需要時(shí)間保證。不要相信那些所謂的，我不看書(shū)，一樣通過(guò)的謊言。他只想宣揚他是天才。不要浪費你寶貴的時(shí)間。白天上班的時(shí)間忽略不記，就算你晚上學(xué)到凌晨也不過(guò)5個(gè)小時(shí)左右。如果再分配給一些無(wú)聊的事情，那么就所剩無(wú)幾了。我這樣安排時(shí)間，白天在單位一有空就看書(shū)，我的原則就是：工作迅速干，不做無(wú)聊時(shí)不說(shuō)閑話(huà)。吃飯不超過(guò)20分鐘。中午的休息時(shí)間大約1個(gè)半小時(shí)，我也用來(lái)學(xué)習了。下班后，晚上7點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習到11點(diǎn)，當中時(shí)間在適當的時(shí)候會(huì )鍛煉一下，呵呵，偷偷說(shuō)一聲。為了保持好身材，另外，運動(dòng)可以開(kāi)拓思維。通常晚上有時(shí)候也會(huì )學(xué)習到2點(diǎn)左右。公交車(chē)上，我也會(huì )隨手翻一下昨天學(xué)的內容。一切可以利用的時(shí)間，都利用。不逛街，不出游，不看閑書(shū)，手機關(guān)機。你要明白，倘若你現在玩了，浪費了時(shí)間，那么你開(kāi)始通過(guò)不了，沒(méi)有地方哭訴，也沒(méi)有人替你負責的。

會(huì )計學(xué)習心得12

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們培訓班的課程已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)將近半年的學(xué)習，我想我們每一位學(xué)員都有很大的收獲。半年多來(lái)，我們朝夕相處，無(wú)論從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我們感受到感動(dòng)和收獲。對于我來(lái)說(shuō)，這段學(xué)習時(shí)光非常珍貴，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野。

　　雖然學(xué)習的過(guò)程非常辛苦，但老師們的一言一行打動(dòng)了我，使我們能堅持走到最后并取得了好的成績(jì)。在此，對老師們的真心教導，我表示衷心感謝!千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達我心中的感激之情，我只能說(shuō)：“老師，謝謝您!”。經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我感觸很大，其實(shí)考取會(huì )計初級職稱(chēng)證書(shū)也并不是一件非常難的事情，下面將談?wù)勎业囊恍└惺?

　　首先還是要多看書(shū)，每次上課前一定要提前預習當天要講的學(xué)習內容，在預習過(guò)程中邊看、邊想，在書(shū)上適當勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注，可以初步理解教材的基本內容和思路，也起碼知道老師在課堂上到底要講些什么內容，做好預習學(xué)習，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，課堂上可以對所學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析理解，明白老師的解題思路，養成邊聽(tīng)講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化，鞏固知識，課后再做練習就會(huì )容易很多了，預習抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習效率。

　　其次是要多做題，做題過(guò)程中一定要專(zhuān)注，不能一會(huì )兒又要喝水，一會(huì )兒又要看書(shū)，要么不做事，要做就要思想集中，還有做題時(shí)要養成細致、仔細的習慣，我們每做一道題的時(shí)候一定要認真仔細地讀題，抓住中心和重點(diǎn)認真分析題意，清楚明了寫(xiě)下解題思路。

　　最后是接近考試最重要的沖刺階段了，那段時(shí)間一定要多看書(shū)多做題，制定一個(gè)學(xué)習計劃，對自己的學(xué)習情況進(jìn)行分析，根據自已的學(xué)科情況、薄弱科目，合理安排時(shí)間，進(jìn)行查缺補漏、復習提升。雖然過(guò)程很辛苦，但沒(méi)有付出，那來(lái)的收獲呢，老師說(shuō)的“咬咬牙堅持下去，沒(méi)有什么大不了的”，合格必定離你不遠。

　　以上幾點(diǎn)心得體會(huì )，希望對大家有所啟發(fā)與幫助，也希望大家能與我共同進(jìn)步!

　　我相信，我們的明天會(huì )更好!

　　愿我們的友誼長(cháng)存。

會(huì )計學(xué)習心得13

　　學(xué)好成本會(huì )計的方法如下：

　　一、在學(xué)習基礎會(huì )計學(xué)的基礎上學(xué)習成本會(huì )計學(xué)

　　成本會(huì )計學(xué)的內容包括成本會(huì )計的基本理論和方法。這些理論和方法是基礎會(huì )計學(xué)中會(huì )計的基本理論和基本方法在成本會(huì )計中的具體應用。不了解會(huì )計的基本前提、一般原則、復式記賬，以及會(huì )計的憑證、賬簿、報表和核算形式等會(huì )計的'基本理論和基本方法，不可能學(xué)懂學(xué)好成本會(huì )計學(xué)。因此，在學(xué)習成本會(huì )計學(xué)之前，必須先學(xué)習基礎會(huì )計。

　　二、與中級財務(wù)會(huì )計相互聯(lián)系地學(xué)習成本會(huì )計學(xué)

　　成本會(huì )計學(xué)與中級財務(wù)會(huì )計之間有著(zhù)密切的聯(lián)系：如成本會(huì )計計算成本所需的各項費用資料，要通過(guò)財務(wù)會(huì )計流動(dòng)資產(chǎn)和長(cháng)期資產(chǎn)的核算取得；成本會(huì )計算出的產(chǎn)品成本，又要轉入流動(dòng)資產(chǎn)（產(chǎn)成品），進(jìn)行財務(wù)會(huì )計流動(dòng)資產(chǎn)的核算；成本會(huì )計計算出的期間費用，還要計入當期損益，進(jìn)行財務(wù)會(huì )計利潤的核算。因此，要學(xué)好成本會(huì )計學(xué)，并且很好地掌握財務(wù)會(huì )計學(xué)的全面知識，必須將成本會(huì )計學(xué)與中級財務(wù)會(huì )計聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習。

　　三、重視各教學(xué)環(huán)節

　　1、閱讀教材。教材的各章內容有著(zhù)一定的聯(lián)系，閱讀教材要逐章逐節、循序漸進(jìn)，每章至少閱讀兩遍。第一遍粗讀，目的在于對本章的內容有個(gè)初步的了解；第二遍精讀，以便對本章內容有較深入的了解。

　　2、教材第一編是對成本會(huì )計進(jìn)行總括的闡述，只有學(xué)完成本會(huì )計學(xué)整個(gè)課程以后，才能有比較深入的了解，初學(xué)時(shí)可以進(jìn)行粗讀，在學(xué)完教材全部?jì)热菀院�，再進(jìn)行精讀。其余各編大多是：先概括說(shuō)明核算的原理，然后舉例說(shuō)明核算的方法。核算原理部分，一般比較概括、抽象，粗讀時(shí)不一定都能理解。不理解的地方可以做出記號，先繞過(guò)去，接著(zhù)粗讀核算方法的舉例。通過(guò)對舉例的粗讀不僅可以初步理解核算的方法，還可以加深對核算原理的理解。然后，再帶著(zhù)尚未解決的問(wèn)題精讀核算原理，精讀核算方法舉例。這樣從虛到實(shí)，在從實(shí)到虛，可以相互促進(jìn)。在進(jìn)行第二編中第四章的精讀時(shí)，可能還有一些問(wèn)題不能完全理解。對于這些問(wèn)題還可以再繞過(guò)去，有些問(wèn)題往往要在學(xué)到后面幾章時(shí)才能完全理解。成本會(huì )計學(xué)是一門(mén)技術(shù)性較強的業(yè)務(wù)課程，閱讀教材時(shí)一定要把基本的業(yè)務(wù)方法，例如各種計算方法和賬務(wù)處理方法，各種報表的結構和所記數字的來(lái)龍去脈等，搞得一清二楚，理解得扎扎實(shí)實(shí)。不要因為有些計算方法、賬表結構和賬務(wù)處理復雜、難懂而"怕"；也不要因為數字多，來(lái)龍去脈頭緒繁，讀起來(lái)費時(shí)間而"煩"。這些都是學(xué)習成本會(huì )計學(xué)所要特別注意的。

　　3、學(xué)習指導書(shū)。課程學(xué)習指導書(shū)除了概括說(shuō)明學(xué)習方法以及教材的內容和體系外，還按教材的章次，逐章提出了學(xué)習目的和要求，列示了主要內容及輔導，列示了名詞概念和復習思考題。閱讀教材和課程學(xué)習指導書(shū)的順序，最好是：先粗讀教材，再讀指導書(shū)相應章節的輔導，然后根據指導書(shū)的提示再精讀教材。如此循環(huán)反復，就能較好地掌握成本會(huì )計的基本理論和方法。

　　4、思考問(wèn)題，作筆記。閱讀教材和課程學(xué)習指導書(shū)，可以掌握課程的基本內容，但不可能解決學(xué)習中產(chǎn)生的全部問(wèn)題。要很好地解決學(xué)習中產(chǎn)生的問(wèn)題，將所學(xué)內容融會(huì )貫通，還必須進(jìn)行獨立思考。只閱讀，不思考，不可能消化所學(xué)的全部?jì)热�。只有反復思考，才能真正弄懂弄通所學(xué)的內容，并使它真正為自己所掌握，變成自己的知識。思考的問(wèn)題不應只是在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，還應包括學(xué)習指導書(shū)中就教材的主要內容提出的復習思考題。思考這些題目，有助于系統、全面地掌握所學(xué)章節的主要內容。不把通過(guò)思考理解的問(wèn)題和學(xué)習中的心得體會(huì )用自己的語(yǔ)言記下來(lái)，也不能鞏固和提高學(xué)習的收獲。因此，必須采用各種方式作筆記。

　　5、做習題。成本會(huì )計學(xué)是一門(mén)技術(shù)性較強的課程，因此，只讀書(shū)，作筆記，不做習題也是學(xué)不好的。做習題是掌握成本會(huì )計基本理論和基本方法的重要環(huán)節，也是檢查學(xué)習質(zhì)量、鞏固所學(xué)內容的重要手段。做習題時(shí)不要照著(zhù)教材中的內容和舉例生搬硬套，要閉上教材自己獨立地做，以鍛煉自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。做習題和讀書(shū)是相輔相成的。認真讀書(shū)，較好地掌握教材所述的基本原理，有助于順利地做習題。做對做好習題，又能夠把成本會(huì )計的基本理論和基本方法學(xué)得更扎實(shí)、深入。

　　6、閱讀有關(guān)刊物資料。隨著(zhù)我國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展和經(jīng)濟體制改革的不斷深入，財務(wù)和會(huì )計等有關(guān)的規章制度會(huì )相應修改，成本會(huì )計的實(shí)際工作也會(huì )相應改革。教材內容的修改往往跟不上實(shí)踐的發(fā)展。因此，除了閱讀教材和學(xué)習指導書(shū)以外，還可以閱讀有關(guān)的刊物�？梢灾�(zhù)重閱讀這些刊物中與成本會(huì )計改革有關(guān)的法規和文章，以便聯(lián)系實(shí)際，不斷更新所學(xué)知識。對于教材中涉及的有關(guān)政治經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)會(huì )計方面的名詞概念，還可以查閱有關(guān)的辭典。但是，閱讀這些參考資料必須在精讀教材和學(xué)習指導書(shū)的基礎上進(jìn)行。切記在尚未理解課程基本內容的情況下"博覽群書(shū)"。學(xué)習時(shí)，好高騖遠，華而不實(shí)是有害無(wú)益的。

會(huì )計學(xué)習心得14

　　我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時(shí)期，適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟內在要求的企業(yè)管理模式尚處于構建之中，大多數粗放式經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，在我國加入世界貿易組織（WTO）以后，其生存和發(fā)展將會(huì )變得十分艱難，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問(wèn)題，而管理科學(xué)中的一項重要內容就是建立科學(xué)的管理會(huì )計制度。無(wú)疑，管理會(huì )計已成為我國企業(yè)提高經(jīng)營(yíng)決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

　　然而，主要是面臨著(zhù)雙重壓力：一方面，目前我國管理會(huì )計理論界對管理會(huì )計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學(xué)的管理會(huì )計理論體系。管理會(huì )計的性質(zhì)和內容等基本理論問(wèn)題至今仍未界定清楚；實(shí)務(wù)界缺乏對管理會(huì )計的重視和系統應用，管理會(huì )計應用水平較低，成果推行尚不普遍，會(huì )計人員知識結構老化，缺少專(zhuān)職管理會(huì )計師職業(yè)人員；另一方面，當前會(huì )計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和現代管理科學(xué)的要求，轉變觀(guān)念，不積極地吸取西方管理會(huì )計的先進(jìn)成果，我國的管理會(huì )計理論與實(shí)踐仍將處于落后狀況。把握管理會(huì )計發(fā)展趨勢，借鑒先進(jìn)國家管理會(huì )計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理會(huì )計，將是今后我國管理會(huì )計事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。為此我們提出如下設想：

　　1、建立具有中國特色的管理會(huì )計體系是發(fā)展我國管理會(huì )計的根本途徑。管理會(huì )計是管理和會(huì )計發(fā)展相結合的產(chǎn)物，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理要求的從屬物，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟體制環(huán)境和社會(huì )文化環(huán)境均不同于西方，直接應用西方會(huì )計理論和方法是不合適的。西方管理會(huì )計是隨著(zhù)現代市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和管理水平的提高，逐步建立起來(lái)的，我們學(xué)習借鑒西方管理會(huì )計的同時(shí)，還要結合本國和本企業(yè)的特點(diǎn)來(lái)建立管理會(huì )計體系，否則難以達到理想的效果。

　　2、應將管理會(huì )計體系納入具有中國特色的會(huì )計理論和方法體系之中。目前，西方會(huì )計學(xué)界對管理會(huì )計的概念和內容眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。廣義的管理會(huì )計包含內容太多，管理會(huì )計與現代管理過(guò)多的融合，使其失去了會(huì )計的特征。我們認為管理會(huì )計的基本內容和方法應適當地加以限制，不能失去會(huì )計的特征。由于西方管理會(huì )計涉及范圍過(guò)寬，自20世紀60年代以后，其發(fā)展經(jīng)歷曲折，成效不甚顯著(zhù)。因此，我們應當適度地界定管理會(huì )計內容，建立起具有中國特色的管理會(huì )計理論與方法體系。

　　3、建立管理會(huì )計師協(xié)會(huì )組織，制定適用于管理會(huì )計的基本原則和規范，推行注冊管理會(huì )計師考試制度。我國管理會(huì )計理論和實(shí)踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專(zhuān)門(mén)的管理會(huì )計機構，可建議把中國會(huì )計學(xué)會(huì )的管理會(huì )計委員會(huì )和中國成本研究會(huì )兩個(gè)組織合并成一個(gè)獨立的管理會(huì )計團體或組織機構；如果成立有困難，也可以在中國會(huì )計學(xué)會(huì )下建立一個(gè)管理會(huì )計二級分會(huì )，來(lái)組織、協(xié)調、指導我國管理會(huì )計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導性的管理會(huì )計原則和規范。此外，應盡快開(kāi)展和組織注冊管理會(huì )計師考試，為培養和造就我國管理會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才、促進(jìn)管理會(huì )計實(shí)務(wù)向縱深發(fā)展起應有的推動(dòng)作用。

　　4、大力開(kāi)展案例研究，推動(dòng)管理會(huì )計理論和實(shí)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。

會(huì )計學(xué)習心得15

　　會(huì )計一詞，是繼承于于淵源已久的華夏文明，《周禮》曾記載：“歲終則會(huì )計其政�！睍�(huì )計這一職業(yè)也早在堯舜禹年間便有設立。從漢朝為國家掌管財務(wù)的戶(hù)部，到明清商品貿易繁多，上至商戶(hù)大賈，下至客棧小鋪，皆有掌柜之人�？梢哉f(shuō)，從古至今，百姓對會(huì )計自然是一點(diǎn)也不陌生。在還未學(xué)習這門(mén)會(huì )計學(xué)原理之前，我和大多數人的看法一樣，認為會(huì )計不過(guò)是在賬本上簡(jiǎn)單地記上幾筆，能數清楚數既可，無(wú)須太多的精力。但是自從了解了會(huì )計學(xué)，對這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了初步的認識以后，我這份天真的質(zhì)疑漸漸地煙消云散了。

　　會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要哦組成部分，是不斷適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展已經(jīng)管理需求而不斷地在在發(fā)展，同時(shí)也在不斷地進(jìn)行完善。如在人民平常的日常生產(chǎn)活動(dòng)當中，會(huì )計既又對生產(chǎn)建設過(guò)程中消耗的人力物力得到消耗量進(jìn)行審查，核算；也要對生產(chǎn)所耗費的勞動(dòng)成本進(jìn)行可算，分析，控制，來(lái)達到合理地分配生產(chǎn)資源和人力資源投入，從而達到節省產(chǎn)能，充分發(fā)展可持續創(chuàng )造建設，為減少成本提供客觀(guān)的數據理論依據，能更好地提升經(jīng)濟效益，創(chuàng )造更大的商品價(jià)值，促使人們節約勞動(dòng)消費。

　　在不斷地深入學(xué)習的過(guò)程中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)處處充滿(mǎn)細節，非常需要保證嚴謹客觀(guān)地態(tài)度去看待問(wèn)題，從前我認為，學(xué)習會(huì )計學(xué)和學(xué)習加減乘除并無(wú)異樣，需要的是幾下一串又一串復雜的計算公式，但卻忽略了這門(mén)課的更重要的思想，那便是精確合理地去計算，精打細算；面授課的最后一堂課，老師為同學(xué)播放的一段“以會(huì )計學(xué)思維來(lái)面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象，視頻中舉得幾個(gè)例子都令人印象深刻，其中一個(gè)例子便是將我們在大學(xué)期間的校園戀愛(ài)，當面臨分手之際時(shí)，我們不能一味地盲目在愛(ài)情的糖衣炮彈中，也要審時(shí)度勢，按會(huì )計學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)則是所謂的“計算風(fēng)險成本，及時(shí)止損”，雖然此番話(huà)一出，即可引得課堂上的同學(xué)們哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷靜地想一想確實(shí)是這個(gè)道理，如果覆水難收，雙方都損失不少，何不就此打住，減少身心的投入，戀愛(ài)中時(shí)光青春便是本錢(qián)，要在有限的時(shí)間里，達成一段圓滿(mǎn)的戀愛(ài)，不僅需要風(fēng)險，也需要一定的決心。就像投資理財，遇到大跌大落的熊市，不能盲目堅信牛市將會(huì )到來(lái)，看清形式趁早撤資立場(chǎng)，才是應對風(fēng)險的首要措施，再比如大學(xué)的職業(yè)規劃，很多同學(xué)可能會(huì )考公考研，也可以在規劃時(shí)用上會(huì )計學(xué)的視角，仔細分析，來(lái)節省時(shí)間成本，或是在是那時(shí)候及時(shí)止損。

　　學(xué)習了這門(mén)會(huì )計學(xué)原理課程后，我對會(huì )計學(xué)的重要性的認識進(jìn)一步地深刻起來(lái)，受益匪淺這個(gè)詞便是高度概括了我在這短短十三節課的學(xué)習中，所體會(huì )到的。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展的今天，高科技統計計算工具日新月異，會(huì )計這項工作也在不斷地順應時(shí)代潮流的發(fā)展。對以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，多掌握一些知識，意味著(zhù)多一些能力，在課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生學(xué)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)非經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)學(xué)科學(xué)生在學(xué)校難以了解的，這十三周的學(xué)習非常有意義。此次的實(shí)習為我們深入會(huì )計學(xué)，體驗平時(shí)生活中難以學(xué)習得，深入細致了解的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我今后也會(huì )努力學(xué)習，嚴格要求自己，虛心向餓他人請教，在本專(zhuān)業(yè)法律的學(xué)習是=上，能幫我更好的認真學(xué)習經(jīng)濟法學(xué)的有關(guān)內容，更好地學(xué)習會(huì )計相關(guān)的法律、法規，更好地去理解國家層面出臺的經(jīng)濟行政法規的用意等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。

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