弟子規學(xué)習心得
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編整理的弟子規學(xué)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規學(xué)習心得1
這個(gè)學(xué)期，我們去二中聽(tīng)取了老師給我們講解的講座，獲益匪淺。通過(guò)誦讀和學(xué)習，方知道《弟子規》是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字卻蘊含著(zhù)做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經(jīng)營(yíng)我們的幸福人生、創(chuàng )造和諧的家庭有著(zhù)重要的意義。
所謂“弟子”就是學(xué)生，活到老，學(xué)到老，做圣人的學(xué)生�！耙帯笔鞘裁匆馑�？就是大丈夫的見(jiàn)解、圣人的見(jiàn)解，是做人的標準�！叭雱t孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規》的總綱領(lǐng)。只要我們認真地去學(xué)習、去感悟，就會(huì )明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準繩，在生活工作中就會(huì )有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯誤的言行。
“父母呼、應勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽(tīng)，父母責、須順承”在過(guò)去孩童都懂得的道理，我們現代人又有幾人能知曉呢？我記得我的父親對我們的教育是嚴而寬，用餐時(shí)長(cháng)輩不上桌，晚輩絕不可以動(dòng)筷子，“長(cháng)者先，幼者后”有好吃的長(cháng)輩先嘗。在我們做子女的心中就扎下了“孝”的根�！靶值烙�、弟道恭，兄弟睦、孝在中”，我們姐弟之間也非常友愛(ài)，所以，家庭非常和睦。
我對中國的傳統文化很感性趣，也先后讀過(guò)有關(guān)傳統文化的一些書(shū)籍，覺(jué)得里面的東西很好，但現在看來(lái)當時(shí)了解得只不過(guò)是其中的皮毛而已。直至我們學(xué)校推行《弟子規》的學(xué)習以來(lái)，我才有幸聽(tīng)到老師講《弟子規》，明白《弟子規》是十分的細化，是孔孟之學(xué)和大乘佛法的契合點(diǎn)。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。
聽(tīng)過(guò)老師講《弟子規》，我才明白自己的過(guò)失是如此之多。但是，我能有機會(huì )開(kāi)始學(xué)習中國圣賢的學(xué)問(wèn)對我來(lái)說(shuō)畢竟是一件非常幸運的事了�！拔鹱员�、勿自棄，圣與賢、可馴致”，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了開(kāi)始，能夠步步精進(jìn)，就可以接近或達到圣與賢的德行和智慧了。
我很感恩師父和老師，感恩古代先賢的慈悲和智慧。要報佛恩、報師恩，唯有認真學(xué)習《弟子規》并學(xué)以致用，用《弟子規》來(lái)規范言行，指導生活和學(xué)習，培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的態(tài)度、彬彬有禮的行為，來(lái)對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養，服務(wù)于一切，貢獻自己有限的力量。如果有機會(huì )一定將圣賢書(shū)介紹給每一個(gè)人，并將這些圣賢先人的智慧傳給小孩。
弟子規學(xué)習心得2
《文鈔》復慧淑慧慶兩女居士�！八员M職分，在女人分上，實(shí)有最大之關(guān)系，而且了無(wú)形跡”。在有倫常道德的時(shí)代，人人盡份最為要緊。在沒(méi)有倫常道德的時(shí)代，人人盡份就更加顯得要緊了。一個(gè)家庭要想興旺，全在家庭成員盡本分上，人能守自己的本分，盡自己的責任，家庭和睦，家和萬(wàn)事興，是其因果必然的感召。家庭是社會(huì )的基本細胞，家庭都和睦，社會(huì )就和諧，國家就會(huì )昌盛。
這一切都在于人人盡本分，做本分人。學(xué)佛之人，若不是本分人，哪里有資格學(xué)佛菩薩呢？
本分者，五倫中各個(gè)本分你要懂得，你要能夠做到你在各個(gè)地位上的本分。五倫者，父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(cháng)幼有序、朋友有信。做兒子首先要會(huì )盡孝道，大了會(huì )盡長(cháng)幼之道，結婚會(huì )盡夫婦之道，工作能盡君臣之道，交友會(huì )盡朋友之道。這是人生在各個(gè)地位上的本分，做本分人應做的責任。
所有本分中，以孝道為第一本分，這是一切本分的原始點(diǎn)。愛(ài)心的發(fā)揮，愛(ài)心的擴展都在這里建立。愛(ài)心的教化也一樣在這里建立。孝道是一切德行的原始點(diǎn)，一切德行不從這里建立，都做不到，做也是假的。為什么？對生你養你的父母都不能盡孝道，你對任何人都不會(huì )真有愛(ài)心。
夫子曰：“不愛(ài)其親而愛(ài)他人者，謂之悖德；不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。沒(méi)有倫常道德的社會(huì )，那副虛假的人際關(guān)系，誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)心痛！
夫子又曰�！胺蛐�，德之本也，教之所由生也”。德行的根本一定要建立，一切德行的根子，就在這里，根子沒(méi)有扎下去，怎么建立德行。根子爛了，一切德行都是假的，虛妄的。根出了問(wèn)題，教化就興不起來(lái)，沒(méi)有教化，本性保不住，習性在變壞。教化興，人人恢復本性，孝悌忠信，禮義廉恥。教化衰，人人趣向習性，貪瞋癡慢疑，怨恨惱怒煩，殺盜淫妄酒。今天的人們，不是后者嗎？“世之治亂，家之興衰，悉由女人能盡職分與否耳”。家和萬(wàn)事興、社會(huì )治亂，也在于女人能盡本分。這是為什么呢？女人在家庭的本分，養老育幼、相夫教子、和睦妯娌。今天都是小家庭，孝道沒(méi)有了，和睦妯娌也沒(méi)有了。只剩下相夫教子，可是因為男女平等，都到社會(huì )上去找工作，女人的本分徹底沒(méi)有了。一切本分都在女人身上做不到，家庭亂了，社會(huì )亂了，天下大亂。
怎么說(shuō)的這么嚴重？人都不能盡自己本分，家庭沒(méi)有本分人，社會(huì )沒(méi)有本分人，焉能不亂？從政治上來(lái)看，國家需要本分人、社會(huì )需要本分人，家庭需要本分人。這一切都從婦女做本分人開(kāi)始�！把耘寺毞�，即孝翁姑，和妯娌，相夫教子等”。女人的本分，孝翁姑，和妯娌，相夫教子。就是我們講的養老育幼、相夫教子、和睦妯娌。夫婦分工不同，家里由妻子承擔，所以養老歸她負責，教育孩子由她負責，輔助丈夫的德行由她負責，和睦妯娌的關(guān)系由她負責。
所謂是里里外外一把手，婦女的責任還真不少，是故“世之治亂，家之興衰，悉由女人能盡職分與否耳”�！耙阅苄⒂褱毓�，則宜家。能輔助丈夫，令其德業(yè)日進(jìn)，過(guò)愆日減，則宜室”。孝順翁姑，友愛(ài)妯娌，夫婦相敬如賓，則家庭和睦。這是過(guò)去的大家庭，今天的小家庭，人口少，人際關(guān)系簡(jiǎn)單，只有相夫教子一事。相夫教子，輔助丈夫的成其德，教育孩子成其德，都在婦女自己有德行。
家和萬(wàn)事興，她一個(gè)人的力量，做到了�！澳芤思乙耸�，則兒女相觀(guān)而化，均成賢善。兒女既成賢善，則從此以往，世世子孫皆成賢善”。這些家庭的本分，她一個(gè)人做到了，丈夫、兒女、孫子相觀(guān)而化，都成就其德，成為善人。他們的后代，世世皆賢善。賢女賢妻賢母的本分她都做到了�！肮使獬Ｖ^治國平天下之權，女人家操得一大半。又謂教子為治國平天下之本，而教女為尤要者，此也”。這個(gè)王學(xué)蘋(píng)，修身、齊家、都做到了，也都是盡到了一個(gè)女人的本分。治國平天下的責任，都在婦女盡本分上“否則不但不能相之教之以成善士�；蚍聪嘀讨猿蓯喝�。以致今日無(wú)法無(wú)天之世道也”。婦女的責任大，教育婦女的責任是第一位，她在一生的地位上能不能盡職盡責，就在于婦女所受的教育，是不是良善，是不是傳統文化？
弟子規學(xué)習心得3
弟子規這本書(shū)教導我們怎樣待人接物，蘊含著(zhù)許多做人的道理�！兜茏右帯返闹饕獌热�:首先要孝敬父母，尊敬兄長(cháng)，其次做事要嚴謹，還要誠實(shí)、博愛(ài)，在做好以上這些事情的基礎上，然后再去學(xué)習知識，正確做人。
孝順父母， 要虛心聽(tīng)從父母的教誨，了解父母的言行，努力去奮斗為父母生活創(chuàng )造更好的條件。尊敬師長(cháng)，懂得長(cháng)幼有序，要學(xué)禮，懂禮等。學(xué)校里遇到學(xué)長(cháng)學(xué)姐要打聲招呼，主動(dòng)問(wèn)好，發(fā)自?xún)刃牡娜プ鹁此麄儭?/p>
為人處事，首先要做到品行端正，誠實(shí)守信，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止。然后衣著(zhù)要端正，說(shuō)話(huà)要文明，要懂得反省自己，養成良好的行為習慣，不能弄虛作假。在學(xué)好良好品德的前提下，再去學(xué)習知識，學(xué)習謙虛、忍讓的態(tài)度，并且行為上也要處處為他人著(zhù)想。
弟子規給了我的生活一個(gè)指導一個(gè)方向，要找準人生目標，并為了目標，腳踏實(shí)地的去奮斗，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。
弟子規學(xué)習心得4
為人子女，一直以來(lái)，我都認為自己是一個(gè)比較孝順的人，自從學(xué)習了弟子規以后，發(fā)現自己其實(shí)是一個(gè)很不孝順的女兒�！兜茏右帯烽_(kāi)篇入則孝頭兩句話(huà)“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！�，汗顏啊，哪一條也沒(méi)做到。以前在家時(shí)，早上媽媽叫我起床，經(jīng)常裝作聽(tīng)不見(jiàn)，直至第三遍聽(tīng)出媽媽要生氣罵人了，才極不情愿的答應著(zhù)起床;媽媽讓我刷碗，做家務(wù)也及其不愿意，經(jīng)常推三阻四的;認為父母沒(méi)自己的見(jiàn)解高等，直至學(xué)了《弟子規》才發(fā)現原來(lái)自己有多么的不孝順。弟子規里告誡我們對于親人傷感情的話(huà)要忍住，可是反思一下自己，有時(shí)覺(jué)得自己很有理，就硬是要去力爭，現在想想就算是你再有理為此傷了親情值得嗎，贏(yíng)了理又怎么樣呢?傷了我們最?lèi)?ài)的人和最?lèi)?ài)我們人的心，我們真的贏(yíng)了嗎?家庭的和睦融洽會(huì )離我們越來(lái)越遠，我們會(huì )幸福嗎?我們的最?lèi)?ài)的家人會(huì )幸福嗎?
《孝經(jīng)》里把孝順父母分了三個(gè)等級，養父母之身、養父母之心、養父母之志，而養父母之身只是最初級基本的層次，所以每個(gè)月不管給多少給父母，并不代表你真正孝順父母，每月給父母錢(qián)，確經(jīng)常指責頂撞父母也是大不孝。
為人父母：
已經(jīng)是為人父母的朋友們，建議先不要拿《弟子規》當做標準，看孩子哪哪都不對而指責孩子，學(xué)習《弟子規》不是讓我們拿著(zhù)《弟子規》的標準去批評指責別人，而是要學(xué)習力行《弟子規》讓我們身邊的人認同我們，使我們的家庭和睦，人際關(guān)系變得更加友善。
“教者，上所施，下所效”所以教育最重要的本質(zhì)是以身作則�！坝呓套邮棺錾埔病�，教孩子做善良的人。所以不要抱怨孩子不聽(tīng)話(huà)，想想我們時(shí)如何對待我們自己的父母的，還記得中央臺早年的那則公益廣告嗎?媽媽給自己的母親洗腳，孩子看見(jiàn)了，也學(xué)者打盆水給媽媽洗腳。這就是以身作則的力量。
還有不要太溺愛(ài)孩子，從小就寵著(zhù)慣著(zhù)什么家務(wù)也不讓做，有一天你覺(jué)得孩子長(cháng)大了，或身體不舒服的時(shí)候，應該幫你做家務(wù)時(shí)你覺(jué)得孩子會(huì )做嗎?那是誰(shuí)養成孩子的習慣的呢?所以家長(cháng)朋友們一定要在教育孩子問(wèn)題上有所警覺(jué)，怎樣培養孩子的好習慣，利于孩子一生。
弟子規學(xué)習心得5
冬天帶走了秋天最后一片黃葉，收獲，交雜著(zhù)工作的歡樂(lè )與淚水;喜悅，記載著(zhù)孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴。今年九月來(lái)到龍崗幼兒園后第一次接觸到《弟子規》，經(jīng)過(guò)一學(xué)期培訓與學(xué)習，使我對《弟子規》有了深刻認識與了解。
每日的中午是我們接受傳統文化教育培訓的時(shí)間——聽(tīng)《細講弟子規》講座。蔡禮旭老師從生活中點(diǎn)滴講起，教導我們平時(shí)應如何孝順父母、兄弟和睦;教導我們與朋友、同事之間應怎樣相處;還教導我們怎樣才能教育好孩子及人生怎樣創(chuàng )造幸福等等。每聽(tīng)一次蔡老師的講座，都會(huì )給我帶來(lái)很大的觸動(dòng)�；叵胪丈钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，和蔡老師所說(shuō)的相差無(wú)異。
生活中父母對待自己的孩子是毫無(wú)怨言的付出，無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們;而作為子女的我們有沒(méi)有真心的去孝順我們的父母，關(guān)心父母的生活哪怕是短短的一聲問(wèn)候;對于朋友及親人是否真誠相待;對自己的孩子是不是承擔起應盡的職責，是否作好了榜樣作用。工作中和同事之間應當真誠相待、團結合作……這些都是我們應該時(shí)時(shí)反思的地方。自聽(tīng)了蔡老師所講的《細講弟子規》以來(lái)，生活中的我會(huì )無(wú)意識的去反思自己的所作所為;反省自己應該改正的地方。
從講座中讓我領(lǐng)悟到生活中只要多花點(diǎn)時(shí)間去關(guān)心父母，就是簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候都能讓父母安心生活，父母幸福我們才能幸福。對待孩子要從小讓其養成良好的行為習慣有益其終身;而要想把孩子教育好的關(guān)鍵所在：父母的教育言行要一致并且做到以身作則才能教育好孩子;與此同時(shí)，無(wú)論你對父母、孩子還是兄弟及朋友，都要真誠相待才能幸福一生。工作中大家真誠相待、通力合作才會(huì )讓工作完成得更漂亮�？梢哉f(shuō)蔡老師教了我們怎樣去經(jīng)營(yíng)我們的人生，怎樣去創(chuàng )造我們的幸福生活，只要我們按照《弟子規》中所講的去做一定會(huì )做得很好。
而在本學(xué)期的《弟子規》教學(xué)中，讓我感受頗多�！兜茏右帯芳炔煌谄綍r(shí)所教的主題教學(xué)，又同于主題教學(xué)。這是因為《弟子規》每周學(xué)習四句話(huà)，每天用不同的形式圍繞這四句話(huà)進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們在熟讀、熟記經(jīng)句的基礎上來(lái)理解它們的含義;再通過(guò)表演、音樂(lè )、故事及分享等形式進(jìn)一步理解經(jīng)句的意思;這就是與主題相同之處。從孩子們的表現及我的觀(guān)察發(fā)現，孩子們的記憶力很強，理解能力有待加強;但是，在生活中若運用《弟子規》的經(jīng)句來(lái)引導幼兒，他們接受的更快。如：排隊時(shí)說(shuō)"執虛器"，他們會(huì )馬上接"如執盈"且快速排好隊;坐好時(shí)說(shuō)"勿箕踞"，他們說(shuō)出"勿搖髀"……從此，可以看出《弟子規》能糾正孩子們不好的品德和行為;讓孩子們把所學(xué)的知識在生活中真正力行出來(lái)，就能夠使得孩子從小養成良好的品德與行為，為他們的成長(cháng)打好鋪墊。
以上種種，讓我深深體會(huì )到學(xué)習《弟子規》的好處，為了祖國的未來(lái)，明日之太陽(yáng)，我們應讓傳統文化影響每一個(gè)人，《弟子規》學(xué)以至用重在力行，讓孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
弟子規學(xué)習心得6
尊敬的各位朋友，大家好。今天我們開(kāi)始共同學(xué)習《弟子規》。
《弟子規》是中華傳統文化一個(gè)教育的課本，這個(gè)教育主要注重的是家庭的教育，它是以圣賢之道來(lái)作為我們指導的方針，目的是為了讓我們人人通過(guò)學(xué)習圣賢的教誨、落實(shí)圣賢的教誨而能夠獲得幸福成功的人生乃至于成圣成賢。
我們知道，一個(gè)人的幸福、成功都要以道德、品行作為根基，道德品行最好的教材就是《弟子規》。許多人會(huì )認為《弟子規》是小孩子學(xué)的，大人就不用學(xué)了吧？那么實(shí)際上這種觀(guān)念是一種錯誤的觀(guān)念�！暗茏右帯边@三個(gè)字，“規”就是規矩，“弟子”是什么呢？“弟子”是學(xué)生的意思。誰(shuí)的學(xué)生呢？圣賢人的學(xué)生。所以《弟子規》我們曉得它是根據孔老夫子在《論語(yǔ)》里面的一句話(huà)來(lái)作為整篇的綱目，《論語(yǔ)》里的這句話(huà)是這樣子：“子曰，弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！边@一句話(huà)是出自于《論語(yǔ)》第一篇《學(xué)而》篇里面第六條。所以整個(gè)《弟子規》就以孔子的這句話(huà)作為綱目來(lái)進(jìn)行開(kāi)解。所以我們很明顯的看到，《弟子規》是孔老夫子要求他的學(xué)生的、必須要做到的�？桌戏蜃拥膶W(xué)生，你看顏回、子貢、子路、冉求都是大賢大德之人，都不是小孩子啊，他們都是成年人。所以孔老夫子這個(gè)教誨不僅是說(shuō)要孩子，要去做、要去學(xué)，更重要的大人也要去做、也要去學(xué)的。我們想要做圣賢人的好弟子，就必須要在這個(gè)《弟子規》上面扎根。 因此我們可以這樣說(shuō)，《弟子規》是男女老少、各行各業(yè)都是要學(xué)習的，都應該學(xué)習的。為什么呢？因為這是孔老夫子的'教誨，而孔老夫子自己說(shuō)得很清楚，他也是述而不作，他所敘述的是古圣先賢之道，都是過(guò)去老祖宗代代相傳的教誨，孔老夫子自己沒(méi)有發(fā)明創(chuàng )造，是轉述前賢的教誨，所以這種規矩、這種生活的規范教育就是讓我們能夠得到幸福、成功的人生，圣賢的根基。
那我們來(lái)細細地分析為什么說(shuō)《弟子規》是男女老少、各行各業(yè)都應該學(xué)習的呢？首先我們來(lái)看為什么孩子要學(xué)�！兑捉�(jīng)》上有一句話(huà)說(shuō)：“蒙以養正圣功也�！薄懊伞笔侵v童蒙。童蒙養正就是小孩的時(shí)候就要給他很好的良善的教育，讓他奠定德行的根基，這種是圣人功業(yè)。為什么呢？因為祖國的未來(lái)就在孩子的手里，如果孩子沒(méi)有德行，縱然他有科學(xué)知識，那么將來(lái)必定也會(huì )形成讓社會(huì )混亂的一種力量，他越有科學(xué)知識而沒(méi)有品行是越危險。所以在學(xué)校里流傳著(zhù)一句話(huà)，說(shuō)孩子如果是有才無(wú)德那是危險品、那是毒品。那我們要培養的是有德有才的、是真正的好孩子�，F在的社會(huì )普遍都強調功利、強調競爭，都以這個(gè)利作為行為的準則，如果是這個(gè)事情有利的，那么大家趨之若鶩、大家就去做了；如果沒(méi)利大家都不愿意干。那么久而久之，在利面前人們就會(huì )忘記了道義。
我記得小的時(shí)候，我有一次犯了一個(gè)錯誤，那是什么呢？我小時(shí)候很喜歡集郵、很愛(ài)郵票。鄰居家的小孩剛好他也很愛(ài)集郵，所以我們兩個(gè)小孩就成為了朋友。結果當我看到鄰居家小孩的郵票都很珍貴、
都很漂亮，心里面就起了貪念，就想著(zhù)方法怎么樣把對方的郵票騙到手。我的年齡比鄰居的孩子大一些也有一些口才，所以鄰居的孩子都很聽(tīng)我的話(huà)，我就拿著(zhù)自己普通的郵票跟這個(gè)鄰居家的小孩就開(kāi)始跟他招搖撞騙了，說(shuō)我這個(gè)郵票多么多么珍貴，你那個(gè)郵票其實(shí)也并沒(méi)有那樣珍貴、也是很普通的，你如果愿意換，我可以跟你換，結果就這樣子，把鄰居家的孩子的郵票都騙到我這個(gè)集郵本上了，我的普通郵票都給了他。結果大概過(guò)了一、兩個(gè)禮拜，有一天，鄰居家的父母就找到我們家來(lái)了，因為這個(gè)鄰居家的小孩可能有一次把這個(gè)郵票攤給他父母看，結果他父母看了以后大吃一驚，為什么珍貴的郵票都不見(jiàn)了，換成是普通郵票？所以一問(wèn)之下，就把我這個(gè)騙局給問(wèn)穿了，找到我的父母。我記得當時(shí)我的母親看到我這樣的一種行徑，心里面非常沉重，她二話(huà)不說(shuō)，就把我所有的騙來(lái)的郵票還給了鄰居，而且那些普通郵票也都不要了。然后當鄰居父母走了以后，母親就很?chē)烂C的用一種很平淡但是又含著(zhù)嚴厲的口吻對我說(shuō)：“茂森，如果你要再發(fā)生這樣的情形，那么我就要把你的這些郵票通通燒掉了，因為我不想你因為郵票而道德品質(zhì)墮落�！彪m然母親只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一兩句話(huà)，可是自己就覺(jué)得非常的羞愧，真正是《弟子規》所講的“德有傷，貽親羞�！蔽疫�算是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)父母的話(huà)�！案改附�，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！庇谑蔷拖蚋改副ＷC，今后在也不要發(fā)生這樣的情況，一定要做人要做得正直。
這是我小學(xué)時(shí)候發(fā)生的情況。自從那一次父母給我的教訓以后，我再也不敢用這種欺騙的行為來(lái)滿(mǎn)足自己的欲望�！兜茏右帯飞现v“過(guò)能改，歸于無(wú)�！彼愿改赣羞@樣的一種教育的意識可以幫助孩子不要走歪路，如果說(shuō)一個(gè)父母在這種情況下會(huì )縱容、包庇自己的孩子的話(huà)，那么你想想，我哪里可以說(shuō)坐在這里跟大家大談《弟子規》呢？一定是一個(gè)道德墮落的一個(gè)人了。這種情況都是在孩子萌發(fā)出微小的不正念頭的時(shí)候，就應該幫助孩子去杜絕掉。如果縱容、包庇、沒(méi)有好好的正確的引導孩子，將來(lái)可能會(huì )釀成人生的悲劇。為什么呢？因為在孩子心目中，假如他只有利而沒(méi)有義，這是一個(gè)很危險的事情。
我們曾經(jīng)看到一則新聞報道：一個(gè)十三、四歲的孩子，他為了獲得一個(gè)手機，家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)手機，為了獲得手機，竟然把他的父親和母親雙雙都毒死了。為什么要毒死父母呢？因為毒死父母之后才有一筆人壽保險金，他想用這個(gè)人壽保險金去買(mǎi)手機。這些都是令人發(fā)指的而又真實(shí)的案子。起點(diǎn)、追究根源，都在于從小失掉了倫理道德的教育，一個(gè)家庭沒(méi)有教育家庭會(huì )墮落；一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有倫理道德教育，這個(gè)社會(huì )必定是混亂。所以我們希望社會(huì )和諧、世界和諧，用什么方法能夠達到呢？用我們傳統倫理道德的教育便是最好的方法。和諧社會(huì )、和諧世界根源在于人心，人心都能夠向善、都能夠遵循倫理道德，這個(gè)社會(huì )、這個(gè)世界不就是太平盛世了嗎？而要轉化人心就要靠教育。
所以中國古代的經(jīng)典，像《禮記》《學(xué)記》這篇文章就講到“建國君民，教學(xué)為先”。教育對國家來(lái)說(shuō)重要啊，對世界來(lái)講也是重要的，特別是在利與義面前一定要懂得分判清楚，如果腳跟稍微不穩就容易墮落。那我們看到美國摩根斯坦利（音譯）、著(zhù)名的投資銀行，一位華裔女副總裁，這位女副總裁的工資是相當豐厚的，可是這在前些日子被發(fā)現原來(lái)她暗中用公司的內幕消息來(lái)進(jìn)行交易，跟她的丈夫跟她的家人聯(lián)手進(jìn)行內幕交易，這是一種嚴重違法行為。這個(gè)女副總裁是高級知識分子，也是一個(gè)頗具資歷的高級公司的領(lǐng)導，沒(méi)有理由干出這種違法的事情，所以法庭對她判處了十八個(gè)月的監禁，給她罰款非常重，公司也把她開(kāi)除了。所以你看，一夜之間，就搞到身敗名裂，就搞到傾家蕩產(chǎn)。
歸根到底，還是沒(méi)有深厚的倫理道德根基，這是古人講的沒(méi)有讀圣賢書(shū)之過(guò)啊。所以在利益和道義之間，這種黑白分判的時(shí)候，她不能夠站穩腳跟，為了這些貪取一時(shí)的財利犧牲自己的品德，犧牲品德的結果便是身敗名裂。所以一個(gè)人一生中有多少財富，一個(gè)君子絕對不會(huì )用貪取的手法來(lái)賺取錢(qián)財，他知道、他會(huì )安分守命，這是有德君子之所為。而《大學(xué)》上講“德者本也。財者末也�！边@個(gè)財富就像一棵樹(shù)的枝條、花葉，看起來(lái)是很不錯、很美，但是它的根是要扎在土地里，扎得深這個(gè)樹(shù)木的枝條、花葉才得以長(cháng)久，那個(gè)根是什么呢？是德。德是根本，有德的人他自然就有財。無(wú)德的人如果有財，反而很快就變得家破人亡、傾家蕩產(chǎn)。所以孩子從小就要給他培植這種道德的理念。而道德的根本是什么呢？道德的根本是孝道�！缎⒔�(jīng)》上講“夫孝，德之本也，教之所由生也�！毙㈨樃改高@是一切道德的根本，一切的圣賢教育都從教孝開(kāi)始教起。而《弟子規》可以說(shuō)從頭到尾就是教一個(gè)孝字，這個(gè)孝是根基。而一個(gè)人懂得了孝了，他的德就開(kāi)展了，他的人生態(tài)度就能轉變了，而幸福就隨之而來(lái)了。
那么在教《弟子規》這方面的工作，中國安徽省廬江縣湯池鎮廬江文化教育中心做得非常好。他們兩年來(lái)就用《弟子規》來(lái)教化湯池鎮的四萬(wàn)八千居民，收到了非常好的效果，民風(fēng)大大的改善，人們有禮了，孩子懂得孝順父母了，夫婦和順了，犯罪率大大減少了，離婚率也大大的減少了，這是兩年我們就看到《弟子規》教學(xué)這種效果。而他們講《弟子規》最重要的是從孝道下手：
有一位湯池鎮第二中學(xué)的初一女學(xué)生，這位女同學(xué)她的性格是很內向、很孤僻，脾氣也不是很好，跟她的母親常常都會(huì )吵架，跟同學(xué)也沒(méi)有辦法和睦，現在這樣的孩子多不多？也真不少啊。常常就找她母親的毛病，每次跟她的母親吵了一架，她心里也很痛苦，自己暗地里在那兒又哭，所以沒(méi)有一個(gè)道德理念在心里，她自己也苦、家人也苦、同學(xué)也苦。后來(lái)有一天，這位女學(xué)生聽(tīng)說(shuō)在廬江文化教育中心有《弟子規》的課，在教室里聽(tīng)了一堂《弟子規》的課以后，這堂課正好是教孝道，聽(tīng)了之后她就明白了，她自己認識到自己錯誤，知道什么呢？媽媽原來(lái)是愛(ài)我的，我對媽媽這種無(wú)理的態(tài)度是不對的，自己為什么會(huì )這么苦惱呢？因為《弟子規》上沒(méi)做到，所以自己會(huì )這么苦惱�！兜茏右帯飞现v“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！弊约簺](méi)做到反而會(huì )埋怨父母，這個(gè)是自己不對啊。哪怕是父母真正有過(guò)失，你看《弟子規》上教“親有過(guò)，諫使更。怡吾色，柔吾聲�！备改赣羞^(guò)失、犯了錯誤，我們要勸諫父母，那個(gè)態(tài)度“怡吾色，柔吾聲�！倍家脺睾偷哪樕�、用那種柔軟的聲音來(lái)勸導。這父母有過(guò)都要這樣子，那何況是父母平時(shí)沒(méi)過(guò)、我自己在耍小脾氣，那還大哭大鬧，這叫做無(wú)理取鬧嘛。
所以她、這個(gè)女同學(xué)認識到自己的錯誤，懺悔。怎么懺悔呢？“過(guò)能改，歸於無(wú)�！彼紫认氲揭丶覟樗改缸鲆徊惋�，平時(shí)都是母親做飯，自己都沒(méi)有看到母親的辛勞，所以她就下了決心要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母、向父母懺悔。當她回到家里，她買(mǎi)了一些青菜，做好了一頓飯。等她的父母下班回來(lái)，她母親回來(lái)，女孩子就在門(mén)口守候，母親剛進(jìn)到房間，她就在門(mén)口向母親深深鞠了一個(gè)九十度的躬，然后跟母親說(shuō)，“媽媽?zhuān)量嗔��！边@個(gè)媽媽聽(tīng)到自己的女兒這樣一句話(huà)，又見(jiàn)到女兒向自己鞠了一個(gè)躬，這個(gè)心里七上八下的，為什么呢？原來(lái)從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)女兒是這樣子的。女兒今天是怎么回事？又看到這個(gè)女兒拉著(zhù)媽媽的手跟媽媽說(shuō)，“媽媽呀，請你閉上眼睛，我拉著(zhù)你走，我讓你看一樣東西�！边@個(gè)母親露出了一絲微笑，這個(gè)女兒要跟我玩什么游戲呢？就很欣然的閉上了眼睛。
這個(gè)女兒就拉著(zhù)她媽媽走到了飯廳，然后這個(gè)時(shí)候請母親睜開(kāi)眼睛，當這位母親一睜開(kāi)眼睛，看到滿(mǎn)桌子的飯菜已經(jīng)準備好了，淚水就已經(jīng)快要掉下來(lái)了。當孩子要吃飯的時(shí)候，很習慣的先拿起筷子來(lái)夾菜，可是剛準備夾的時(shí)候突然想到，哎喲，昨天我聽(tīng)的《弟子規》上面講了，“長(cháng)者先，幼者后�！边@個(gè)筷子馬上夾起的菜馬上放到了媽媽的碗里讓媽媽先吃。所以這一頓飯下來(lái)，母親都是含著(zhù)淚。等吃完飯，這個(gè)女同學(xué)把碗筷都收拾干凈，然后端著(zhù)溫泉水，因為湯池它有溫泉，當地的居民都很喜歡打溫泉水來(lái)泡腳，這個(gè)女同學(xué)就端著(zhù)一盆溫泉水為她母親洗了腳。這個(gè)時(shí)候她母親就不斷地流眼淚、非常的感動(dòng)，這個(gè)孩子這個(gè)時(shí)候心里面也非常的感動(dòng)，抱著(zhù)她母親都痛哭起來(lái)，向媽媽?xiě)曰谡f(shuō)，“媽媽呀，我是一個(gè)壞孩子，我不明白怎樣來(lái)愛(ài)你，以前我都是太任性了，以后我再也不會(huì )讓你生氣了�！边@些都是這個(gè)孩子寫(xiě)給廬江文化教育中心老師們的感謝函里面講到的。這個(gè)孩子從那以后，真的懂得孝順父母了，發(fā)現原來(lái)媽媽真的太愛(ài)我了，當她走到學(xué)校的時(shí)候，她也對同學(xué)們都謙恭有禮，主動(dòng)地向同學(xué)們打招呼，同學(xué)們都發(fā)現這個(gè)孩子怎么變了？變得這么彬彬有禮、變得這么謙順了，于是同學(xué)們都跟這個(gè)孩子和睦起來(lái)，沒(méi)有像以前關(guān)系那么緊張。
所以當這位同學(xué)在寫(xiě)給中心的老師們的這個(gè)信中最后說(shuō)道，她用一句真情的話(huà)說(shuō)“《弟子規》我愛(ài)你�！彼嬲陌l(fā)現《弟子規》原來(lái)可以幫助她得到人生的幸�？鞓�(lè )，而這個(gè)人生的幸�？鞓�(lè )總在我們一念的迷惑或者覺(jué)悟之間。當我們迷惑的時(shí)候就會(huì )看到別人都是錯的，我都是對的，樣樣都要挑別人的毛病，就跟別人對立了，連自己的父母都好象變成一個(gè)對立的不能夠互相交流的人了，這個(gè)隔閡、代溝就隨之產(chǎn)生；而當我們一念覺(jué)悟的時(shí)候，用圣賢的教誨改變自己的心態(tài)，看到別人其實(shí)都是好人，原來(lái)自己有毛病啊，錯的是自己啊，反求諸己以后，這個(gè)懺悔的心、原諒別人、寬恕別人的心、對別人的愛(ài)心隨之就生起來(lái)了，這個(gè)時(shí)候發(fā)現媽媽是愛(ài)我的，原來(lái)爸爸是愛(ài)我的，原來(lái)所有的人都是好人吶。你看看，媽媽還是原來(lái)的媽媽?zhuān)瑢W(xué)還是原來(lái)的同學(xué)，自己的觀(guān)念一改、一念之間就從苦惱的世界進(jìn)入了幸�？鞓�(lè )的世界里了，這就是教育的功。
試想想，這個(gè)女孩子如果她沒(méi)有聽(tīng)到《弟子規》教育，那么任由著(zhù)自己的習氣、任性來(lái)成長(cháng)，等她長(cháng)大以后，自己的這個(gè)習氣已經(jīng)變得根深蒂固了，所以她走入社會(huì )，在工作里面她跟領(lǐng)導的關(guān)系、跟同事的關(guān)系一定不可能處得好；當她以后結婚、跟她的先生結合在一起，又怎么可能有幸�？鞓�(lè )呢？常常都是看別人毛病，自己任性嘛；以后如果又生了孩子，這個(gè)孩子能教得好嗎？所以要知道一個(gè)孩子他的成長(cháng)，如果沒(méi)有這種良善的教育，吃虧的絕對不只是這一個(gè)孩子啊，他會(huì )影響了身邊多少的人，影響到孩子的下一代，所以孩子要學(xué)《弟子規》。
我們再來(lái)看看為什么大人也要學(xué)《弟子規》？《弟子規》很多人認為這是未成年人的道德教育，當然這是很重要的，未成年人是我們祖國的下一代，必須要接受道德教育，那么現在成年了的人要不要接受這個(gè)《弟子規》教育呢？更是要接受《弟子規》教育。當我們有優(yōu)良的品德的時(shí)候，自然就能夠招感有幸福的人生，有成功的事業(yè)，他能夠在社會(huì )上立于不敗之地，走到哪里都能受人尊敬，這不是一件很幸福的事情嗎？所以不管您現在做什么行業(yè)都要學(xué)習《弟子規》。你看孔子教學(xué)，他講四門(mén)教育：第一是德行教育；第二是言語(yǔ)；第三是正事；第四是文學(xué)。四門(mén)教育首重德行教育，而《弟子規》正是最好的德行教育，這是不管你做什么行業(yè)，行業(yè)是后面講的第三條正事，第二條言語(yǔ)是教我們如何說(shuō)話(huà)、如何跟人交往，這《弟子規》也談到這個(gè)問(wèn)題，所以德行和言語(yǔ)成就了以后，這個(gè)正事才能夠
真正成功啊。正事是我們所從事的行業(yè)，那是行行都出狀元。為什么？他有根。他的事業(yè)有根，將來(lái)才能夠發(fā)達。文學(xué)是講文藝生活、精神生活這方面，他的情趣愛(ài)好，因為有了德行，這個(gè)根基能夠很高尚。
我們看到北京有一個(gè)匯通匯利企業(yè)，這個(gè)企業(yè)的老總在自己的企業(yè)一百多員工里面推行《弟子規》教育，結果發(fā)現，過(guò)去非常難管的企業(yè)現在非常好管了，員工們都用《弟子規》來(lái)指導自己的言行。所以做老板的不用去那里細致的去管這個(gè)員工，因為員工自己形成一種自我約束的體制。我看到這個(gè)企業(yè)的一些員工學(xué)習《弟子規》的心得：
其中有一個(gè)、一位女士，年輕的女士，她在分享她學(xué)習體會(huì )中說(shuō)到，沒(méi)有學(xué)習《弟子規》以前很喜歡下了班就去KTV的那些歌廳里面唱歌，一唱唱到很晚，父母很擔心自己的女兒，那這個(gè)女兒不但沒(méi)有體會(huì )父母的那種關(guān)懷，反而賭氣說(shuō)不要你管。這是在沒(méi)有學(xué)《弟子規》之前這么一個(gè)狀況，后來(lái)在公司里面學(xué)了《弟子規》，結果發(fā)現了，哎呀，原來(lái)自己很多毛病，《弟子規》所講的很多條自己都犯了。自己反省、檢點(diǎn)改正過(guò)失，那以后，她就戒了晚上去KTV歌廳的壞習慣。通過(guò)學(xué)習以后，她發(fā)現其實(shí)在KTV場(chǎng)所里面喝酒、唱歌、發(fā)泄只是痛苦暫時(shí)的結束，就像人吸毒一樣，暫時(shí)麻醉了自己，清醒以后煩惱會(huì )更多。她反省說(shuō)，比如有一天晚上去完KTV歌廳回來(lái)以后睡得就很晚了，第二天起來(lái)以后就看這個(gè)表，發(fā)現離要上班的時(shí)間很近了，就趕緊沖出門(mén)外，結果沖上了巴士以后走到半路，突然想起，哎呀，自己的考勤卡忘帶了，上班沒(méi)有考勤卡就等于曠工一樣，就只好又回到家里面去取那個(gè)考勤卡，等她再回頭上車(chē)的時(shí)候路上又堵車(chē)，北京市堵車(chē)很?chē)乐�，結果時(shí)間托得很晚，上班遲到了。結果整一個(gè)上午她的心情都很不好。你想想，就為了晚上去那里狂歡，暫時(shí)的去麻醉自己，結果第二天反而心情更不好，她悟到這一點(diǎn)之后知道《弟子規》上講“斗鬧場(chǎng)，絕勿進(jìn)”，這些熱鬧的場(chǎng)所真正不會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )。
后來(lái)她明白了要孝順父母，她就回到家里決心要給她父母做一頓飯，以前都是母親占據著(zhù)廚房，她今天就發(fā)了心，想要給她父母做一頓好吃的。自己平時(shí)做飯可能做的少，所以做起菜并不是很熟練，母親在旁邊就很關(guān)懷的看著(zhù)她，就想要幫忙她做些事情、協(xié)助她，她自己看到母親這個(gè)樣子就跟媽說(shuō)，“媽媽呀，今天從頭到尾就我做，你這個(gè)地盤(pán)今天讓給我�！边@個(gè)時(shí)候看媽媽微笑的神情，這個(gè)女兒的心里也覺(jué)得很踏實(shí)、很欣慰。好不容易把這個(gè)三菜一湯端到飯桌上，父母跟她一起來(lái)享用，當父親夾了一口菜送到嘴里以后，女兒就問(wèn)父親，說(shuō)爸爸呀，今天我做的飯菜做的怎么樣��？好吃好吃，女兒做的菜比她媽做的還好吃！這個(gè)父親已經(jīng)樂(lè )得合不攏嘴了。這個(gè)女兒自己也反省說(shuō)，其實(shí)我做的飯菜哪比得上媽呢？但是自己用孝心做的飯菜，父母一定是覺(jué)得最好吃的。媽媽在旁邊也笑著(zhù)說(shuō)這回女兒來(lái)了，我就該下崗了。
所以當這個(gè)女兒體會(huì )到家里的這種父子有親，親情的溫暖，突然之間她覺(jué)得原來(lái)真正的快樂(lè )不是從KTV歌廳那里得到的，那種孝順的溫情，真正讓我們得到幸�？鞓�(lè )。所以她在寫(xiě)給公司老總的信中講到，說(shuō)其實(shí)孝順并不難，幸福并不遙遠。她在體會(huì )中特別表露出自己對公司老總讓大家學(xué)習《弟子規》的那種感恩之情，那真正是由心而發(fā)的，讓我們看了都很感動(dòng)。所以看到一個(gè)公司能夠用《弟子規》來(lái)教導自己的員工，員工在這個(gè)公司里面也得到那種親情的溫暖。
弟子規學(xué)習心得7
這學(xué)期我們學(xué)校發(fā)了一本叫《弟子規》的書(shū)。最近，我才認真地讀了讀，我發(fā)現這本書(shū)對我們這些在溫室里長(cháng)大的孩子啟發(fā)挺大的。
看了書(shū)中"長(cháng)者立,幼勿坐,長(cháng)者坐,命乃坐"這句話(huà)，再看看我們周?chē)�，現在的我們又有多少人做到了這點(diǎn)，在自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠堂媲白龅搅藛?坐公交車(chē)給長(cháng)者讓座了嗎......
書(shū)中還說(shuō)"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶"。意思就是父母教你要立刻答應，不能遲緩;讓你做事，不能拖延、偷懶。想想我們平時(shí)，爸爸媽媽把什么事都幫我們做好了，偶爾讓我們做點(diǎn)事情還極不情愿，拖拖拉拉。以后我們應該好好改改這些壞毛病，好好對待自己的父母。"圣人訓，首孝悌"，百善孝當先，這是做人的根本。
"讀書(shū)法，有三則，心眼口，信皆要"。這句話(huà)最讓我感受深刻。它的意思就是說(shuō)，讀書(shū)的方法講究三則：心到、眼到、口到，也就是要用心想，仔細看，專(zhuān)心讀。仔細想想再結合平時(shí)的日常學(xué)習，也確實(shí)是這樣。不過(guò)我還沒(méi)完全做到，但是我會(huì )努力的。
《弟子規》這本書(shū)我還沒(méi)看完，有些我也還不能理解，但我會(huì )永遠珍藏它，因為它能讓我明白很多道理，教我如何做個(gè)品行端正的人。
弟子規學(xué)習心得8
尊敬的各位老師：
大家下午好。
我們學(xué)習《弟子規》就是學(xué)習理智、學(xué)習智慧。如果一個(gè)人沒(méi)有理智，沒(méi)有智慧，就會(huì )做錯事。要經(jīng)營(yíng)一個(gè)人的幸福人生，就要從小從心培福，我學(xué)習《弟子規》的時(shí)間并不長(cháng)，只有六年，這六年由于自己的煩惱、習氣重學(xué)的很不好，還經(jīng)常有對學(xué)生生氣的時(shí)候，有抱怨的時(shí)候，我要感謝校長(cháng)，感謝校領(lǐng)導安排我這次發(fā)言。因為在準備的過(guò)程中，我又檢討了自己，懺悔了自己的過(guò)錯，心靈得到升華。在XX年的暑假，我聽(tīng)完蔡李旭老師《經(jīng)營(yíng)幸福人生》之后，我就發(fā)愿當孩子的好榜樣。在家庭、社會(huì )、工作、生活時(shí)行孝盡忠，并且要竭盡全力。
教學(xué)生學(xué)習《弟子規》我就抱著(zhù)不要讓孩子將來(lái)成為社會(huì )負擔�？鬃诱f(shuō)：教也者，長(cháng)善而求其失。教人之善不用太高，教好禮貌就行，學(xué)生行禮，恭敬心就有了。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校領(lǐng)導注重學(xué)生的行為習慣的培養，學(xué)生面貌發(fā)生了變化，學(xué)生有了恭敬心，我們走進(jìn)校園爽心，課堂也舒心。我們中華民族綿延五千年不衰，是因為我們的祖先都會(huì )教自己的孩子，上行下效，龍教龍，鳳教鳳，我們當老師的要用自己的德行感動(dòng)學(xué)生。
我們心地就能夠關(guān)懷一切眾生，真誠，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，全心全力為一切眾生服務(wù)，我們每一個(gè)老師就真正做到了毛主席的全心全意為人民服務(wù)。
我們學(xué)習《弟子規》就是要落實(shí)弟子規，我們給予孩子的人生態(tài)度應該是向上的、健康的。全心全意用忠誠去愛(ài)護孩子。學(xué)生考試100分，德行沒(méi)有跟上，有什么用呀！現在學(xué)生亂丟亂扔，臉上沒(méi)有任何慚愧的表情；但是，孩子們出門(mén)看到父母在撿垃圾，在校園看到老師彎彎腰會(huì )很感動(dòng)，所以現在我們學(xué)校亂丟亂扔的同學(xué)少了，我們老師要謹慎把握每一個(gè)教育孩子的機會(huì )，堅持去學(xué)做好人，才能“正己化人”，正了自己，感動(dòng)了他人。先改變自己，掌控自己的情緒，掌握情緒的人才能掌握自己的未來(lái)，你就會(huì )兄友弟恭，子賢孫孝。我們要為得天下英才而教之呀！謝謝大家！
弟子規學(xué)習心得9
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，縣教育局要求全縣師生共同學(xué)習《弟子規》，我在指導同學(xué)們朗讀、背誦的過(guò)程中，自己也努力學(xué)習，感到收獲很大，體會(huì )到教育局開(kāi)展這次學(xué)習活動(dòng)意義重大，尤其是在這樣一個(gè)呼喚道德的時(shí)代，更顯得難能可貴。反復誦讀那質(zhì)樸的古訓，不禁使人心胸豁然開(kāi)朗，在潛移默化中，似乎拉近了自己與圣賢的距離。
《弟子規》這本書(shū)，它從孝順父母、尊重長(cháng)輩、兄弟和睦、做事謹慎、誠信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深入細致的說(shuō)明，使我明白了許多道理�！兜茏右帯方陶d人們首先要有孝順長(cháng)輩的心，要有一顆友愛(ài)的心;只有一個(gè)人的品德上進(jìn)了，才能做好人，而我們學(xué)習的根本就是：人的品德修養。
學(xué)習《弟子規》使我最難忘的句子是“凡是人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”，朗朗上口，給人一種溫暖的感覺(jué)，藍天之下，大地之上，對所有的人都應該愛(ài)，所有的人也都需要愛(ài)。在表達上“凡是人，皆友愛(ài)。天地覆，地同載”比“四海之內皆兄弟”還有氣度，令人感到胸襟博大，時(shí)至今日它仍然有現實(shí)意義。作家冰心曾說(shuō)：“有了愛(ài)就有一切�！�
愛(ài)是人類(lèi)最偉大的情感，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。人只有懂得愛(ài)，懂得感激，懂得體貼，懂得感恩，懂得寬容，懂得謙讓?zhuān)澜缟喜挪粫?huì )有空虛和孤獨。愛(ài)在哪里?愛(ài)在一個(gè)淡淡的微笑里;愛(ài)在一個(gè)已經(jīng)被家人傳遞了許多次的蘋(píng)果里;愛(ài)在一床暖暖的被子里、、、愛(ài)是生活的主旋律。都說(shuō)父母的愛(ài)比山高，似海深。在親情的世界里，雨滴會(huì )變成咖啡，種子會(huì )開(kāi)出玫瑰，清泉會(huì )釀成美酒，眼淚會(huì )閃出微笑。
《弟子規》實(shí)實(shí)在在地告訴我們如何做人，如何仁愛(ài)待人，如何正確處事，如何分寸有度的接物，它會(huì )時(shí)刻照耀著(zhù)我們前進(jìn)的步伐，豐富我們的思想。讓我們沖向傳統文化知識的海洋，學(xué)會(huì )做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規》的總綱領(lǐng)。只要我們認真地去學(xué)習、去感悟，就會(huì )明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準則，在生活工作中就會(huì )有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯誤的言行。
通過(guò)學(xué)習《弟子規》，我深深地認識到自己做的遠遠不夠，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年我的爸爸患直腸癌，需要我的幫助和照顧，我卻借口工作忙，單位不準假�，F在回想起來(lái)，真是不應該。父母對我那么好，我有什么理由讓他們在需要我的時(shí)候使他們失望呢?
我也生過(guò)病，他們是那樣的細心照料，無(wú)微不至，而我呢?既缺乏細心，又缺乏耐心。學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
《弟子規》是一本集中國傳統文化的精華，以學(xué)規、學(xué)則的形式，三言成語(yǔ)的體例，濃縮了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識的教育范本。其通俗易懂“便于誦讀講解而皆切于實(shí)際”，不論從工作到生活，還是從做事到做人，廖廖1080個(gè)字，就把人類(lèi)社會(huì )所提倡的、反對的，遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚，內涵豐富�！兜茏右帯繁旧砭褪恰暗馈笔恰暗隆�。
所以要牢記《弟子規》，并用它來(lái)要求自己、檢查自己、反省自己，做到敦倫盡分。大量的事實(shí)證明，能按《弟子規》的要求來(lái)規范自己言行的人，絕對在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹，在單位是一個(gè)好員工、好同事、好朋友、好領(lǐng)導，在社會(huì )上是一個(gè)德高望重的圣賢之人。
《弟子規》本身就是一種規范，一種道德品質(zhì)的規范;同時(shí)也是一個(gè)讓大家去身體力行、自我管理的行為規范。它不是拿來(lái)要求他人的，而是通過(guò)自己的踐行來(lái)引導、帶動(dòng)身邊的人一起學(xué)習，一同力行，逐步提升自己的素質(zhì)，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作、生活環(huán)境以及社會(huì )風(fēng)氣，從而達到構建和諧家園、和諧社會(huì )的目的。
我學(xué)習《弟子規》深刻領(lǐng)悟到以下四點(diǎn)：
1、做人要懂得感恩;
2、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心;
3、為人要謙虛;
4、要找準人生目標�！兜茏右帯方倘讼蛏�，培養增長(cháng)人的德行，目的是讓人活得有意義，并從《弟子規》學(xué)到做人的智慧。
讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)圣賢的教誨吧，從盡人倫之本分做起，做一個(gè)好兒女，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好妻子，一個(gè)好父親，一個(gè)好母親，一個(gè)好員工，一個(gè)大家心目中的好朋友。只有這樣，我們才能承擔更多的社會(huì )責任，為社會(huì )的和諧與安寧貢獻自己的力量。我愿與大家共勉，在教書(shū)育人這個(gè)事業(yè)中，嚴格要求自己，懷著(zhù)感恩與恭敬之心來(lái)待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學(xué)習，不斷提高個(gè)人修養和素質(zhì)，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻。
素質(zhì)教育即全（學(xué)校119消防宣傳月活動(dòng)工作方案及預案）面發(fā)展素質(zhì)，因此，我們家長(cháng)以往所提倡的發(fā)展德智體美勞就可以發(fā)展素質(zhì)教育的核心與途徑。我們居住比較落后的縣城，周邊環(huán)境相對較亂，居住人群較復雜，文化水平較低，平時(shí)為生計忙碌，根本無(wú)暇顧及孩子，因此，學(xué)校將德育教育放在首位。中國傳統文化《弟子規》，它是一本教導學(xué)生如何做人的一些基礎規范。
在古時(shí)候，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？因為小孩一生出來(lái)，他沒(méi)有受到社會(huì )的污染，他很純潔。在這個(gè)時(shí)候就要好好的教育他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書(shū)，他就會(huì )瑯瑯上口；你教他跟兄弟姐妹友愛(ài)，他就會(huì )友愛(ài)。你講故事給他聽(tīng)，他能牢牢記住。所以如果小孩錯過(guò)學(xué)習得這個(gè)時(shí)段，就非常的可惜。
在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，《弟子規》作為學(xué)校的校本課程，德育教育重在點(diǎn)滴滲透，同時(shí)，又為了不耽誤原有的教學(xué)進(jìn)度，又進(jìn)行了德育教育。聽(tīng)到的是孩子吟誦《弟子規》的瑯瑯的讀書(shū)聲�！兜茏右帯分械膬热菔莵�(lái)要求自己的言行。處處為孩子做表率�！胺彩侨�，皆須愛(ài)”只要充滿(mǎn)愛(ài)那個(gè)孩子不可愛(ài)。所以作為家長(cháng)教育孩子要有耐心，愛(ài)心和細心，對待孩子要少諷刺和輕視，多一份尊重和寬容，少說(shuō)傷害孩子的話(huà)，多說(shuō)關(guān)懷的話(huà)，少用命令和批評的話(huà)，多用商量和鼓勵的話(huà)。
中國傳統文化“貴在力行”《弟子規》不是背出來(lái)的，是做出來(lái)的，我們要在日常生活的小事中落實(shí)《弟子規》想要教好《弟子規》就要善于抓住機會(huì )教育，尤其是在孩子犯錯時(shí)更是機會(huì )的教育點(diǎn)。比如見(jiàn)到孩子讀書(shū)時(shí)心神恍惚，到處張望時(shí)，我會(huì )提醒孩子“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”；當孩子講粗口時(shí)，我也會(huì )教育他們“奸巧語(yǔ)，穢污詞，市井氣，切戒之”；當孩子有了不良行為習慣，如坐姿站姿和走姿不文雅時(shí)，我也會(huì )教他要有禮節，做到“步從容，立端正”《弟子規》貴在“學(xué)以致用”，我們不要照搬，要活學(xué)活用，唯我所用。
《弟子規》教學(xué)已開(kāi)展一學(xué)期了，作為我們家長(cháng)，我們不是在教授《弟子規》，而是和孩子一起學(xué)習《弟子規》。這是一個(gè)從感性到理性的過(guò)程，也是一個(gè)不斷提高自我修養和思想升華的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我充分感受了中國傳統文化的魅力，我將和我的孩子不斷提高思想修養和道德修養。
弟子規學(xué)習心得10
說(shuō)來(lái)覺(jué)得可笑與慚愧，長(cháng)這么大第一次接觸《弟子規》，前幾天打電話(huà)給爸爸，本來(lái)想得到一番表?yè)P，沒(méi)料到爸爸說(shuō)7歲的表弟也在學(xué)習，我無(wú)言以對，我知道硬式教學(xué)會(huì )讓這些孩子們背的滾瓜爛熟，但其中國學(xué)的博大精深的神韻要細細思考方可吸收。
可以說(shuō)在我身上80后的一切表現得淋漓盡致，自私、任性、輕浮、嬌縱。所以，面對挫折也相當浮躁與脆弱。一直以來(lái)，我是父母眼中的唯一，他們會(huì )給我我想要得一切，會(huì )從心底原諒我在他們面前所有不被理解的思想與狂躁。
翻開(kāi)《弟》，細聲朗讀，那些嚴謹簡(jiǎn)潔的文字，從在家、外出、待人接物到求學(xué)應有的禮儀與規范，在現在看來(lái)那些小的不能再小的事物與道理，試問(wèn)自己又做到多少？書(shū)上說(shuō)這是一本父母教育子女的啟蒙讀物，我覺(jué)得對于不是為人父母的每一位，這無(wú)非不是個(gè)精彩之處，因為我們會(huì )完全換位到父母來(lái)看這些，把自己想象成是父母，此時(shí)的我應該是這般這般的教育我的孩子……原來(lái)作為父母應該是這般這般的不易……很自然腦海中又模糊地浮現了很多當年父母教育我們的歷歷在目……
我知道了從現在開(kāi)始熱愛(ài)生活的涵義，最?lèi)?ài)的不是自己，而是父母，然后才是自己，而這種愛(ài)才應該是理性而又深穩的愛(ài)，與其說(shuō)父母賦予了生命這樣高潔的贊美，不如說(shuō)是肉體與生智的延續的坦白，而懂得了這些不是要多么的謳歌國學(xué)的什么，而是一種體會(huì )，我想體會(huì )在心，付之行動(dòng)，方算得上吸收了精髓。
弟子規學(xué)習心得11
張老師您好！
自那天接到您的電話(huà)，我的心情很是沉重，閉上眼睛反省自己對孩子的教育確實(shí)做得不夠好，陪伴孩子的時(shí)間太少，我已經(jīng)向孩子作了道歉，并與孩子約定好一周至少有兩次心靈上的溝通。
在此也向您致以崇高的敬意和深深的歉意，感謝有您的陪伴和教誨，讓孩子變得更加優(yōu)秀！
在這個(gè)假期里，我和孩子一起學(xué)習了弟子規幸福教育手冊，從中悟到了很多做人的道理，古人訓誡，徹頭徹腦給世人以警醒，深深體會(huì )到做人首先要端正德行，好的品德是做人之根本。
從學(xué)習弟子規以來(lái)，孩子發(fā)生了很大的變化，從之前的小心眼、任性變得大度了，遇事能夠沉著(zhù)淡定，不再那么浮躁。在家里本來(lái)就很乖巧的她變的更加懂事，常常沒(méi)有大人刻意安排就去做一些力所能及的事情，比如收拾垃圾、幫我洗小件衣服等，每次和她一起出去，重的東西都是她爭著(zhù)提。
弟子規教導說(shuō)好話(huà)、做好事，她懂得了說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣方式和技巧，比如，這個(gè)假期我接她回老家，見(jiàn)到姥姥先給個(gè)大大的擁抱，當姥姥把飯菜做好時(shí)說(shuō)：也不知道咸淡味道如何，孩子馬上接上說(shuō)，咸淡都好吃，只要是姥姥做的什么都好吃。老人聽(tīng)了這話(huà)心里很是高興，連聲夸她越來(lái)越懂事了！
這些都是她學(xué)習弟子規以來(lái)得到的提高！最關(guān)鍵的是，由于這段時(shí)間對她的關(guān)心和教育不夠，孩子的思想和行為都有所變化，經(jīng)過(guò)我們之間深情的溝通之后，孩子意識到了自己的錯誤，并勇于擔當，向我做了保證，以后有什么事情首先要告訴媽媽?zhuān)蛬寢屵M(jìn)行溝通，多聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，以后會(huì )用自己的行動(dòng)向我證明她的決心，在學(xué)習上會(huì )更加努力，多向學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)請教，以便于更好的提高自己！
相信有您的深切關(guān)懷和教導，孩子會(huì )根據自身的情況，把不好的東西徹底清除掉，把好的優(yōu)點(diǎn)繼續保持下去，力爭成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
弟子規學(xué)習心得12
今天大多孩子都是父母的獨生子女，總是被父母慣著(zhù)、寵著(zhù)、溺愛(ài)著(zhù)，所以，有些孩子便逐漸淡忘了—"孝"這個(gè)字眼。
也許，許多人都讀過(guò)《弟子規》，而真正能按按照書(shū)上說(shuō)得去做又能有幾人?"父母呼，應勿緩，父母名，行勿懶"父母都對孩子體貼之微，千依百順。左一聲"媽媽"又一聲"爸爸"讓父母為了自己的一點(diǎn)小事奔波勞累。但是當父母請你幫著(zhù)買(mǎi)個(gè)東西，干個(gè)家務(wù)，卻總找個(gè)借口辭掉。
"父母教，須靜聽(tīng);父母責，需順從。"有時(shí)，父母出于關(guān)心，多叮囑兩句，做錯了事多教育兩句，我們就會(huì )不厭其煩的說(shuō)父母過(guò)于嘮叨，有時(shí)還頂幾句嘴，狡辯是非，"冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定"，子女照料父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安眠。這就是這句話(huà)的意思。子女要無(wú)微不至的照顧父母，要讓他們感到舒適。而現在，大多是父母對子女關(guān)愛(ài)有加，這樣照顧著(zhù)我們，又有多少子女能這樣的照顧自己的父母呢?是父母養育了我們，是父母教育了我們，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們。父母是世上最?lèi)?ài)我們、最疼我們的人。無(wú)論何時(shí)何地，我們的一舉一動(dòng)無(wú)不牽扯著(zhù)父母的心。而惟有"孝"才能報答父母，報答他們對我們的養育之恩。讓每一個(gè)子女都報答父母吧!
弟子規學(xué)習心得13
首先我自覺(jué)慚愧，這么遲才認識《弟子規》這偉大的中國傳統文化經(jīng)典。今天的學(xué)習雖不算深，但是通過(guò)學(xué)習《弟子規》我受益匪淺。以下選些印象比較深刻的內容作簡(jiǎn)單的學(xué)習心得。
首先通過(guò)學(xué)習《弟子規》給我最大的影響就是“孝”。 “弟子規圣人訓首孝悌次謹信”百善孝為先，這就是最簡(jiǎn)單的做人原則。一個(gè)對自己父母都不善的人對他身邊的親人朋友也一定不會(huì )好。我很贊同這種教育觀(guān)念，從小我也是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)乖巧的女孩，對長(cháng)輩一向是比較尊重，所以在父輩或長(cháng)者也對我很關(guān)心。這點(diǎn)我深深明白，什么都是相互的，只有自己尊重他人，善待他人才能更好的得到別人的尊重�！兜茏右帯分刑岬阶疃嗟木褪恰案改浮�，換句話(huà)說(shuō)，我們要孝順父母長(cháng)輩，也應善待他人！
《弟子規》提到“信”說(shuō)道：“凡出言信為先詐與妄奚可焉”。就是開(kāi)口說(shuō)話(huà)，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用！對于“誠信”我想很多人都深有體會(huì )。如果我說(shuō)過(guò)要做的事一次沒(méi)做到，兩次沒(méi)完成，第三次便不會(huì )有人相信你了。言出必行，言而有信才能更好的得到朋友的信任！
“話(huà)說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧”話(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好。說(shuō)話(huà)要恰到好處，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的絕對不說(shuō)，立身處世應該謹言慎行，談話(huà)內容要實(shí)事求是，所謂：‘詞，達而已矣！’；不要花言巧語(yǔ)，好聽(tīng)卻靠不住。我是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，很外向的性格促使我喜歡在任何場(chǎng)合表現一番�？吹健霸�(huà)說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧”我心里深感內疚。我以前從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，從來(lái)沒(méi)有認真的反省自己在說(shuō)話(huà)方面有什么缺點(diǎn)，所以經(jīng)常會(huì )因為自己說(shuō)話(huà)不妥與朋友產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。今天《弟子規》讓我知道了，我要刻骨銘心的記得說(shuō)話(huà)不要多說(shuō)，要說(shuō)到點(diǎn)上，說(shuō)得具體明白。
“見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯，凡道字重且舒勿急疾勿模糊，彼說(shuō)長(cháng)此說(shuō)短不關(guān)己莫閑管”就是說(shuō)任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)，對事情了解得不夠清楚明白時(shí)，不可以任意傳播，以免造成不良后果。（謠言止于智者，不要被謠言所利用。）不合義理的事，不要輕易答應，如果輕易允諾，會(huì )造成做也不是，不做也不好，使自己進(jìn)退兩難。 講話(huà)時(shí)要口齒清晰，咬字應該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。遇到他人來(lái)說(shuō)是非，聽(tīng)聽(tīng)就算了，要有智慧判斷，不要受影響，不要介入是非，事不關(guān)己不必多管。
“己有能勿自私人所能勿輕訾，勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新，人不閑勿事攪人不安勿話(huà)擾”這句的意思是當你有能力可以服務(wù)眾人的時(shí)候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。對于他人的才華，應當學(xué)習欣賞贊嘆，而不是批評、嫉妒、毀謗。不要去討好巴結富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。不要喜新厭舊，對于老朋友要珍惜，不要貪戀新朋友或新事物。對于正在忙碌的人，不要去打擾他，當別人心情不好，身心欠安的時(shí)候，不要閑言閑語(yǔ)干擾他，增加他的煩惱與不安。
最后說(shuō)說(shuō)生活習慣，《弟子規》道：“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺(jué)。因為時(shí)光寶貴，轉瞬即逝，應當好好珍惜和努力。
學(xué)習是不斷的，生活更是學(xué)習做人最好的平臺。感謝《弟子規》鞏固了我做人的道理，教訓了我要在生活中不斷都告誡自己有很多不足，謙虛的接受別人善意的批評并加以改之。在今后的生活工作中我將要繼續學(xué)習《弟子規》的傳統教育，做好工作的同時(shí)要學(xué)會(huì )做人。我勵志珍惜每一次自我提高的機會(huì )，樂(lè )觀(guān)積極的面對未來(lái)成長(cháng)道路上的各種挑戰。
弟子規學(xué)習心得14
記得小時(shí)候首先接觸的是《三字經(jīng)》，總是喜歡和同學(xué)比，看誰(shuí)背的多，背的熟，弟子規學(xué)習心得。
其實(shí)那些故事的真正含義都是后來(lái)才慢慢明白的。
來(lái)到了巨人培訓學(xué)校，第一次接觸到《弟子規》，這偉大的中國傳統文化經(jīng)典。
不得不深感慚愧，這么晚才學(xué)習《弟子規》。
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習下來(lái)，令我受益匪淺。
今天就把學(xué)習心得和大家分享一下:首先通過(guò)學(xué)習《弟子規》給我最大的影響就是"孝"。
"弟子規圣人訓首孝悌次謹信"百善孝為先，這就是最簡(jiǎn)單的做人原則。
一個(gè)對自己父母都不善的人對他身邊的親人朋友也一定不會(huì )好。
我很贊同這種教育觀(guān)念，從小我也是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)乖巧的女孩，對長(cháng)輩一向是比較尊重，所以在父輩或長(cháng)者也對我很關(guān)心。
這點(diǎn)我深深明白，什么都是相互的，只有自己尊重他人，善待他人才能更好的得到別人的尊重。
《弟子規》中提到最多的就是"父母"，換句話(huà)說(shuō)，我們要孝順父母長(cháng)輩，也應善待他人!《弟子規》提到"信"說(shuō)道:"凡出言信為先詐與妄奚可焉"。
就是開(kāi)口說(shuō)話(huà)，誠信為先，答應他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用!對于"誠信"我想很多人都深有體會(huì )。
如果我說(shuō)過(guò)要做的事一次沒(méi)做到，兩次沒(méi)完成，第三次便不會(huì )有人相信你了。
言出必行，言而有信才能更好的得到朋友的信任!"話(huà)說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"話(huà)多不如話(huà)少，話(huà)少不如話(huà)好。
說(shuō)話(huà)要恰到好處，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的絕對不說(shuō)，立身處世應該謹言慎行，談話(huà)內容要實(shí)事求是，所謂:詞，達而已矣!;不要花言巧語(yǔ)，好聽(tīng)卻靠不住。
我是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，很外向的性格促使我喜歡在任何場(chǎng)合表現一番。
看到"話(huà)說(shuō)多不如少惟其是勿佞巧"我心里深感內疚。
我以前從來(lái)沒(méi)有重視過(guò)說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，從來(lái)沒(méi)有認真的反省自己在說(shuō)話(huà)方面有什么缺點(diǎn)，所以經(jīng)常會(huì )因為自己說(shuō)話(huà)不妥與朋友產(chǎn)生不必要的誤會(huì )。
今天《弟子規》讓我知道了，我要刻骨銘心的記得說(shuō)話(huà)不要多說(shuō)，要說(shuō)到點(diǎn)上，說(shuō)得具體明白。
"見(jiàn)未真勿輕言知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾茍輕諾進(jìn)退錯，凡道字重且舒勿急疾勿模糊，彼說(shuō)長(cháng)此說(shuō)短不關(guān)己莫閑管"就是說(shuō)任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)，對事情了解得不夠清楚明白時(shí)，不可以任意傳播，以免造成不良后果。
(謠言止于智者，不要被謠言所利用。
)不合義理的事，不要輕易答應，如果輕易允諾，會(huì )造成做也不是，不做也不好，使自己進(jìn)退兩難。
講話(huà)時(shí)要口齒清晰，咬字應該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。
遇到他人來(lái)說(shuō)是非，聽(tīng)聽(tīng)就算了，要有智慧判斷，不要受影響，不要介入是非，事不關(guān)己不必多管。
"己有能勿自私人所能勿輕訾，勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新，人不閑勿事攪人不安勿話(huà)擾"這句的意思是當你有能力可以服務(wù)眾人的時(shí)候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。
對于他人的才華，應當學(xué)習欣賞贊嘆，而不是批評、嫉妒、毀謗。
不要去討好巴結富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。
不要喜新厭舊，對于老朋友要珍惜，不要貪戀新朋友或新事物。
對于正在忙碌的人，不要去打擾他，當別人心情不好，身心欠安的時(shí)候，不要閑言閑語(yǔ)干擾他，增加他的煩惱與不安。
最后說(shuō)說(shuō)生活習慣，《弟子規》道:"朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)"早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺(jué)。
因為時(shí)光寶貴，轉瞬即逝，應當好好珍惜和努力。
學(xué)習是不斷的，生活更是學(xué)習做人最好的平臺。
感謝《弟子規》鞏固了我做人的道理，教訓了我要在生活中不斷都告誡自己有很多不足，謙虛的接受別人善意的批評并加以改之。
在今后的生活工作中我將要繼續學(xué)習《弟子規》的傳統教育，做好工作的同時(shí)要學(xué)會(huì )做人。
我勵志珍惜每一次自我提高的機會(huì )，樂(lè )觀(guān)積極的面對未來(lái)成長(cháng)道路上的各種挑戰。
做感動(dòng)中國人的教育!
弟子規學(xué)習心得15
今天認真并且朗讀了《弟子規幸福教育手冊》，每一次讀過(guò)之后都感觸頗深，書(shū)中的每個(gè)故事都很經(jīng)典，更值得我們學(xué)習。
孩子自上初中學(xué)習《弟子規》以后，改變很多，每次父母出門(mén)，孩子都會(huì )叮囑路上慢點(diǎn)，知道了關(guān)心父母。從以前的頂嘴到現在的微微一笑，知道了父母都是為了自己好。
花錢(qián)方面知道心疼父母掙錢(qián)不容易，不買(mǎi)奢侈的東西，也不比吃穿，真的很欣慰。
當然也有許多做的不夠好的地方，希望以后通過(guò)繼續學(xué)習《弟子規》慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)改正，做一個(gè)品德高尚之人，健康快樂(lè )成長(cháng)！
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