初中三年的學(xué)習心得范文（通用22篇）
當我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的初中三年的學(xué)習心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中三年的學(xué)習心得 篇1
初中三年很快就過(guò)去了，回想過(guò)去的時(shí)光，不覺(jué)有些感傷，初中三年是快樂(lè )的，是郁悶的，是感傷的。
還記得剛從小學(xué)到這個(gè)班來(lái)的時(shí)候我們大家都還不認識，那時(shí)候我們的純真，那時(shí)候是多么的天真��！大家都無(wú)拘無(wú)束的再一起，沒(méi)有任何的意見(jiàn)，為什么到了后來(lái)就變了，難道人是這么的善變嗎？
到了初二的時(shí)候班上那個(gè)開(kāi)始有點(diǎn)不安靜了，如同平靜的湖面起了漣漪，起因是因為班上的紀律的事情，都是班干部的一些事情，班干部都在勾心斗角，我們都是平民還好一點(diǎn)大家依舊是下課瘋瘋癲癲的玩。
到了初三的時(shí)候，班級又大變樣了那時(shí)候似乎班級里面的.每一個(gè)人都監視別人一樣，每次班會(huì )的時(shí)候總是我們幾個(gè)玩得好的人被批評，因為我們幾個(gè)沒(méi)有特意的去和那個(gè)班干部玩得很好，大概每次班會(huì )的時(shí)候，班干部找不到人來(lái)說(shuō)就說(shuō)我們吧，雖然我們并沒(méi)有做這樣的事情，但是總是我們受到了懲罰。
呵呵，每次我們哥們幾個(gè)站在外面都在苦笑，難道現在的學(xué)生都已經(jīng)懂得大人的那一套了，我不明白為什么他們要這么做，難道就只是因為班會(huì )上不被批評嗎？雖然我們被批評了，但我們的成績(jì)依然很好，難道和班干部之間拉關(guān)系能幫助我們學(xué)習嗎？
中考很快就結束了，畢業(yè)的那一天我們照畢業(yè)照的時(shí)候，發(fā)生了一幕及其諷刺的一件事情，班干部全部在一邊，其他同學(xué)在另一邊，當我看見(jiàn)畢業(yè)照的時(shí)候，我不禁一笑，居然有這種事情，難道他們班干部只和班干部玩嗎？
中考過(guò)后我們就要走了，希望大家在分離的時(shí)候能夠更快樂(lè )一點(diǎn)，不要留下不快樂(lè )的回憶讓自己和最后一段初中的歷程能夠快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)初中階段的最后那一點(diǎn)的時(shí)間，等到上了大學(xué)還可以慢慢的回憶。
留不住還剩一張照片，慢慢去紀念。
初中三年的學(xué)習心得 篇2
三年的情結，零零碎碎，又怎能在這片紙間澄清？
——題記
往事隨風(fēng)，如煙般的散去，只留下一道輕撫，心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們，就已經(jīng)夠了。
三年前，我懷著(zhù)懵懂的新宿來(lái)到了這個(gè)集體。一走進(jìn)教師，就看到桌椅上那些被歲月的無(wú)情劃過(guò)的痕跡，心中閃過(guò)一絲親切。那熟悉的桌椅，那悅耳的讀書(shū)聲，仿佛都在面前�？墒茄矍澳且粡垙埬吧男δ�，卻又使我感到了萬(wàn)般的無(wú)力！
于是我就自甘墮落，整天把自己關(guān)在在教室里。
上課，不聽(tīng)了，看小說(shuō)；早自習，不讀了，唱歌；作業(yè)，不做了，抄；問(wèn)題，不問(wèn)了，關(guān)我何事？
也不知過(guò)了多少個(gè)迷迷蒙蒙的日子。老師和同學(xué)們都發(fā)現我的問(wèn)題了，都來(lái)幫助我�？墒�，在我心里，這是他們的憐憫，我不需要。于是，我更加肆意妄為了。不過(guò)，他們也并沒(méi)有放棄，慢慢的，在友誼面前，我看到了最真誠的微笑。我不再堅持我那我脆弱的借口，冷漠和無(wú)情也早已被打敗了。
曾經(jīng)的.墮落，我感到了同學(xué)的友誼；曾經(jīng)的失誤，我觸到了教室的溫暖。
我明白了，不是你們把我擋在門(mén)外，而是我沒(méi)有敞開(kāi)心扉去接納你們的關(guān)懷。
曾經(jīng)的那些小事，現在想起來(lái)，就覺(jué)得溫馨到了極致。三年來(lái)，我笑過(guò)、累過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)，更重要的是我們一起走過(guò)。而我們共存的記憶，就是我們最好的見(jiàn)證。
黃昏的美麗，只有夕陽(yáng)才明白；離愁的傷懷，只有畢業(yè)才知道。
我們的未來(lái)，不管選擇怎樣的路途，殊途同歸，百年之后，我們還會(huì )在這黃土層里，一起敘說(shuō)這些不變的溫暖。
初中三年的學(xué)習心得 篇3
終是從稚嫩走向成熟，逃不過(guò)時(shí)間對我們的洗滌？
——題記
在十二三歲這個(gè)懵懂的年紀，我們開(kāi)始了初中這一段旅程。對于這一切新事物，總是充滿(mǎn)著(zhù)好奇心，想要不斷的探索，我們還未袪盡童真就開(kāi)始了你追我趕的學(xué)習勁頭，對于這個(gè)陌生的環(huán)境，或許會(huì )會(huì )感到孤獨，也許會(huì )很無(wú)聊，但這并不影響我們前進(jìn)的動(dòng)力。
初二，我們熟悉了校園中的一切，我們與同學(xué)相識相知，在一起時(shí)常打鬧玩笑，卻未傷及半點(diǎn)情意，隨著(zhù)時(shí)間的推移我們慢慢懂事，褪去了青澀的面容，卻換來(lái)了青春的.叛逆，我們學(xué)會(huì )了打架逃課，在這個(gè)年紀談戀愛(ài)，揮霍青春，甚至已經(jīng)忘記了我們來(lái)學(xué)校最初的目的是干什么了？
初三最后一年，所有人都在為中考拼搏努力，在快節奏的生活之下，三年時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，我們經(jīng)過(guò)時(shí)光的淬煉，終究還是走向成熟穩重這一步，我們最終還是在感嘆，為什么時(shí)間過(guò)得那么快？我們也開(kāi)始懷念過(guò)去的種種，懷念之前的多少歡笑與淚水，懷念之前的肆無(wú)忌憚，懷念從前的自己。
畢業(yè)晚會(huì )之際，我們舉杯歡迎：祝我們逝去這三年美好的青春，是啊，這三年我們歷經(jīng)了太多，也明白了太多，放棄了太多。
七月，我們將把這三年的初中生活畫(huà)下完美的句號，人生還長(cháng)，何必慌張。初中歲月無(wú)情地流逝，帶給了我們所有人對以后的憧憬，可這一切不過(guò)是對未來(lái)的所做的鋪墊。
雖然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，可還是要放下執念，在接下來(lái)的生活中，還有很多事物是我們所必須面臨的，我們只有乘風(fēng)破浪才能夠體現出自我生命的價(jià)值。
初中，也是初衷，再見(jiàn)了，老師們，同學(xué)們！高中，等我。
初中三年的學(xué)習心得 篇4
16日，考試結束了，一切仿佛逝去了。夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經(jīng)的一切。
重新步于校園，留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶，是紅色的，象征著(zhù)對勝利的渴望，對友愛(ài)的奢望，對未來(lái)的希望。再一次爬上了這校園的階梯，擁擠著(zhù)的我們笑著(zhù)鬧著(zhù)浮現于眼前，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的碎痕。慢慢的走到了教室門(mén)口，一個(gè)班牌那么的醒目，戰鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們入學(xué)時(shí)的'一張全家福，是的，在我心里，同學(xué)們與我就是一家人。照片上的我們有著(zhù)羞澀，有著(zhù)對未來(lái)憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。
記得入學(xué)那天，老師叫自我介紹，輪到看似內向怕生的我上臺，望著(zhù)將近60張陌生的臉，我支支吾吾說(shuō)不上話(huà)來(lái)，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉頭一看，一張慈祥的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，是現在同學(xué)們都熱愛(ài)的孫老師，溫柔如風(fēng)兒：“孩子，老師知道你并不內向，只是你不善于與認識的人交往罷了，但是你看，前面的同學(xué)們不也一樣互不認識嗎？他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦！”
聽(tīng)了后心里有種莫名的感動(dòng)，初來(lái)乍到老師卻似一見(jiàn)如故般親切，心中沉淀一下子不見(jiàn)了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽(yáng)光的第一步。
孫老師很感謝你，一路陪伴的同學(xué)們，還有那所不逝的校園。
抬眼，是那張泛黃的畢業(yè)照，永遠不忘的三年……
初中三年的學(xué)習心得 篇5
剛剛步入初中的校門(mén)，還有一點(diǎn)不適應，小學(xué)六年一晃就不見(jiàn)了，就像昨天一樣。
這個(gè)時(shí)候，心中閃過(guò)一絲悲涼、一絲期待，還有一點(diǎn)激動(dòng)，我想：這也許是人生的第一步吧。我必須努力，因為我知道，小學(xué)成績(jì)拔尖，并不代表以后的成績(jì)拔尖，早晨校長(cháng)講話(huà)時(shí)，他說(shuō)的幾句話(huà)，我頗有感觸�！俺踔腥昕梢哉f(shuō)是一個(gè)重要的階段，因為如果初中不好好學(xué)習，就考不上高中，大學(xué)也就別提了�！边@一席話(huà)，讓我感到了此時(shí)是一個(gè)多么重要的時(shí)候，所以，我一定不能掉以輕心，上課不能開(kāi)小差�；氐浇淌业牡谝还澱n，我們的班主任，張老師，贈予我們一句話(huà)：“生活就是一片沃土，你播種了什么，就會(huì )收獲什么”。他還教導我們：“俗話(huà)說(shuō)近朱者赤，近墨者黑。
跟什么人在一起玩，要看他行為與學(xué)習好不好，不要交那些平時(shí)習慣與學(xué)習不好的人為伍，如果與他們?yōu)槲�，很快就�?huì )被他們帶壞�！蔽艺J為他是一位好老師，好老師就應該擁有好學(xué)生，好學(xué)生就必須擁有好成績(jì)和優(yōu)良的品行。引用張老師的'一句話(huà)，生活是一片沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么。我要播種勤勞，播種好的品行，我要收獲，收獲好成績(jì)，收獲好品行。我要報答所有教過(guò)我的老師，以什么報答？以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答他們。自今天起，我會(huì )聽(tīng)從老師一切安排，做好自己該做的事，當天完成當天的事，絕不拖拉，一切從頭開(kāi)始，忘記自己在小學(xué)的成績(jì)，不要以小學(xué)的成績(jì)自居為“天才”，也許哪天也會(huì )“江郎才盡”。我會(huì )努力的，我堅信：我一定會(huì )做好的！
初中三年的學(xué)習心得 篇6
時(shí)光匆匆，帶走了年少無(wú)知；時(shí)光匆匆，帶來(lái)了夢(mèng)想和希望……又是一年夏天，即將又有一群面臨畢業(yè)的同學(xué)，時(shí)間匆匆流過(guò)，轉眼間，三年過(guò)去了。還記得三年前的夏天，我們一群傻呵呵的人，有緣聚集在一起。在這三年里，我們哭過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)……三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還歷歷在目。
畢業(yè)在即，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)、朋友；再見(jiàn)了，我美麗的校園；再見(jiàn)了，我穿了三年的校服……不論以后怎樣，如果，將來(lái)有人問(wèn)我：校服你買(mǎi)嗎？我絕對不容置疑的說(shuō)：不買(mǎi)如果他問(wèn)我為什么？那我的答案只有一個(gè)，那就是因為，它記載了我三年的青春。這三年我從未后悔過(guò)，因為有你們相陪。
臨近畢業(yè)，你們都開(kāi)始互相寫(xiě)畢業(yè)留言，寫(xiě)下彼此間最珍貴的回憶和祝福。你們有人問(wèn)我為什么不弄？我給你們的答案始終如一，那就是：在我心里，離別并不代表不聯(lián)系，一張畢業(yè)照足以表達我的心情。過(guò)多的話(huà)語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)并不是一種回憶，而是那種回憶起來(lái)卻見(jiàn)不到你們時(shí)的.痛。
畢業(yè)后，我希望你們都好好的，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天，太多的活都無(wú)以言表，只希望你們將來(lái)每個(gè)人都會(huì )愛(ài)情、事業(yè)雙豐收。
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
初中三年的學(xué)習心得 篇7
初中三年，就好比一本書(shū)，一本用初中生活點(diǎn)滴所疊成著(zhù)書(shū)，我并無(wú)法說(shuō)出它的大綱，因為內容有歡笑、有淚水，有時(shí)平凡，有時(shí)驚喜，若硬要擠出個(gè)概括來(lái)描述，或許能拿“燦爛”兩字來(lái)形容吧！
這三年來(lái)，我真的經(jīng)歷了好多事，像是參與了多年一度的市運動(dòng)會(huì )拉拉隊，見(jiàn)識了人山人海的運動(dòng)場(chǎng)；也恰好遇到四年一度的園游會(huì )，學(xué)著(zhù)自己經(jīng)營(yíng)攤位，而且最后還有卡拉OK大賽，大家都玩得不亦樂(lè )乎！還有二年級時(shí)的校外教學(xué)，參觀(guān)了牛札糖博物館，并在鶯歌做陶杯DIY和壓花藝術(shù)，這我才明白，平凡的一個(gè)馬克杯，原來(lái)是要這么多繁複的'過(guò)程來(lái)加以製造；當然還有兩天一夜的畢旅，通宵玩樂(lè )的情景，也早已深烙我心。真的太多了，就算再拿十幾張稿紙或許也道不盡吧！
而在平日，雖是這般輕描淡寫(xiě)的被紀錄下來(lái)，仍有許多耐人尋味之處。一個(gè)同學(xué)口中的笑話(huà)引起一陣班上的笑鬧；突如其來(lái)的一聲噴涕或一鼓掌聲，惹得人既驚訝又好笑。這個(gè)班不只好笑有趣還有歡笑之外它溫馨的一面，在每個(gè)人的生日時(shí)，總用驚喜在每個(gè)壽星的臉上畫(huà)上了滿(mǎn)意的笑靨，而這一切的一切，便通過(guò)收藏我這本“初中三年”的記憶相簿里。
如一瞥閃電，三年學(xué)業(yè)瞬時(shí)已走到了尾聲，這個(gè)故事將會(huì )以蟬鳴作結，而我，這個(gè)導演兼演員，也要用罄最后一滴墨水，將以圓滿(mǎn)的中考成績(jì)，替這燦爛的三年生活，畫(huà)下完美的結局。
初中三年的學(xué)習心得 篇8
隨著(zhù)時(shí)間的遷移，隨著(zhù)歲月的打磨，萬(wàn)物都在發(fā)生著(zhù)變化，當回放的一幕幕沉淀下來(lái)，留下的是一份難以言說(shuō)的情緒。
時(shí)間是個(gè)掠奪者，他強行地從我們身邊奪走了童年，有即將殘忍地奪走我們未脫稚氣的.青春。剛來(lái)這里報道的時(shí)候，還沒(méi)有那邊的舞臺，沒(méi)有塑膠的操場(chǎng)……陌生而又嚴肅的保安，溫柔而又嚴厲的老師，在我看來(lái)，只不過(guò)是要相處三年的人罷了。那是，我還沉浸在盛夏，沉浸在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年里。
匆匆的時(shí)光不會(huì )等待你細細地咀嚼生活�！皟春荨倍帧白源蟆钡臄祵W(xué)老師因病請假。新來(lái)的老師很好，卻少了以前的那一份默契，有兩個(gè)同學(xué)也轉學(xué)了。那個(gè)秋天，學(xué)校門(mén)口的梧桐葉一片片地飄落，我的心里好像也失去了點(diǎn)什么。
初三一來(lái)，我突然發(fā)現，同學(xué)們都長(cháng)高了許多。溫柔的語(yǔ)文老師下鄉支教去了。為什么要這樣？我真的很喜歡這個(gè)老師。學(xué)校對班級進(jìn)行了調整，原來(lái)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的教室，現在空蕩蕩的，原來(lái)嬉鬧瘋打的教室，現在只見(jiàn)埋頭苦干的身影，唯一不變的，是班主任始終陪在我們身邊，始終鼓勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
三年前，那張身著(zhù)迷彩服的照片里，我們每一個(gè)人都喜笑顏開(kāi)，一個(gè)不多，一個(gè)不少。三年后，我們雖然沉浸在作業(yè)堆里，表面平靜，其實(shí)每個(gè)人心里都有一根脆弱的神經(jīng)，我們都害怕分離。
一切都是瞬息，一切都成為懷念，我很想說(shuō)，我想和你們永遠在一起，遇見(jiàn)你們，我很幸運。
初中三年的學(xué)習心得 篇9
一抹抹奔放的色彩描繪著(zhù)中學(xué)的景色，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符譜出生活的贊歌。
我的初中生活是一幅多彩的圖畫(huà)，它有時(shí)像《向日葵》一樣熱烈奔放，有時(shí)像《蒙娜麗莎》的微笑一樣恬靜。
一聲聲加油呼喊不絕于耳，跑道上灑下我們的汗水，這時(shí)初四體育模擬考試，雖然只是模擬，但每個(gè)人都不敢松懈，因為這是中考前最后一次考試�！暗谒慕M上”終于輪到我了，來(lái)到起跑線(xiàn)上，心臟不安的狂跳不止，隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，雙腿已下意識的邁開(kāi)了步子，跑到第二圈，呼吸慢慢加重，步子也沉重起來(lái)，勞累占據了整個(gè)身體，“我不能放棄！”頭腦中的意念控制著(zhù)身體。又一圈，終于，終點(diǎn)近在眼前，沖過(guò)終點(diǎn)，不論成績(jì)是好是壞，我已盡了全力。
初中生活的畫(huà)廊中又多了一幅畫(huà)，塑膠跑道上奔馳的身影，燃燒著(zhù)生命的激情。
我的初中生活是一曲頓挫的歌曲，它有時(shí)像《歡樂(lè )頌》一樣跳躍，有時(shí)像《命運交響曲》一樣曲折。
“下面宣布二�？荚嚦煽�(jì)，第一名”二�？荚嚉v來(lái)是中考報志愿的參考，沒(méi)人敢不重視。這次的成績(jì)，急不可耐的我已睜大眼睛注視著(zhù)黑板，希望那光榮的前十六名中有我的.名字，可惜找來(lái)找去卻始終不見(jiàn)蹤影。心一下失去浮力，沉了下去。既然不在前十六名，聽(tīng)下去也沒(méi)有任何意義了，就干脆開(kāi)始反思自己，是自己努力不夠還是別的原因……看著(zhù)成績(jì)單，夢(mèng)想似乎遙不可及。
“并非上市實(shí)驗才可以考上好大學(xué)，人生的道路不只一條�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)突然驚醒夢(mèng)中人。我的道路才剛開(kāi)始，我的人生之路還很寬廣，只要努力，我的夢(mèng)想便近在眼前。
中學(xué)的畫(huà)卷雖已近結尾，但生活的美好仍在繼續。我將把畫(huà)卷永遠珍惜在心底，一份最美好的回憶，歌聲永遠在耳畔，激勵著(zhù)我不斷向前。
初中三年的學(xué)習心得 篇10
初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，對剛剛步入初中沒(méi)多久的我來(lái)說(shuō)，初中生活更讓我有些適應不了，常常搞得我“丑態(tài)百出”。
沒(méi)記性的我
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我剛剛步入校門(mén)，劉鈺也來(lái)了。我看著(zhù)從遠處走來(lái)的劉鈺，總覺(jué)得她身上多了什么東西。仔細一看，哦，原來(lái)她手里多了一個(gè)文件夾。什么！文件夾！我忘帶了！我眼睛瞪得有銅鈴一般大，嘴也呈O字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現出英語(yǔ)老師嚴厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了！
不過(guò)還好，老師沒(méi)檢查。但是我一定要長(cháng)記性，記住老師、父母的每個(gè)要求，再也不能犯今天這樣的.錯誤了。
膽小的我
歷史課上，老師講的是有關(guān)于古類(lèi)人猿的事情，令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過(guò)的石器，燒過(guò)的動(dòng)物骨頭，就連他們自己的頭蓋骨也留了下來(lái)。我本身膽子就小，最怕聽(tīng)到關(guān)于骷髏什么的恐怖故事，可老師偏偏還仔細地描述了挖掘祖先骨頭的過(guò)程，讓我聽(tīng)得是毛骨悚然，膽戰心驚，可又能怎樣，我只好鎖著(zhù)眉頭，咬著(zhù)下唇，繼續聽(tīng)。
唉，都是膽小惹的禍！
狼狽的我
快到教師節了，宣傳委員們想出一期關(guān)于慶祝教師節的黑板報，我比較擅長(cháng)寫(xiě)美術(shù)體的字，便自告奮勇去寫(xiě)標題�？蓻](méi)想到，給我的椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬(wàn)一重心不穩，往下一摔可怎么辦呢？
我懷著(zhù)忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是從椅子上跌了下來(lái)。
在這三周中，雖然我“丑態(tài)百出”，但我感到初中生活是豐富多彩的，我憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，在金秋的時(shí)候，給老師一份滿(mǎn)意的答卷。
初中三年的學(xué)習心得 篇11
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂(lè )聲中結束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì )似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會(huì )像夏天炙熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂(lè )，有酸有甜。
雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無(wú)數的樂(lè )。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。同學(xué)當中更是樂(lè )趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P便能使我半大的孩子高興半天，更不用說(shuō)考試中取得好成績(jì)了，當然這樣的事不是天天都有�？山獬鲆坏离y題，讓各種“公式”都聽(tīng)話(huà)一回，讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？
老媽說(shuō)，我是最快樂(lè )的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì )被大雨代替，天空有時(shí)會(huì )出現烏云一樣，初中生活也會(huì )有苦也會(huì )有沉悶。
進(jìn)入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習任務(wù)之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的`毛毛細雨下個(gè)不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門(mén)的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向學(xué)校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應該說(shuō)是很苦的。
初中生活哦是苦與樂(lè )交織成的大網(wǎng)，家長(cháng)的希望，老師的期待，同學(xué)的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力！苦和樂(lè )是一對雙胞胎，會(huì )時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè )，生活總是多彩的。
初中三年的學(xué)習心得 篇12
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線(xiàn)；時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下。
——題記
時(shí)光飛逝，轉眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們三年的.故事也已經(jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(cháng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實(shí)驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì )幸�？鞓�(lè )！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì )更堅強，快樂(lè )
祝福每一個(gè)人！
初中三年的學(xué)習心得 篇13
初中三年雖然很倉促，一轉眼便過(guò)去了，但是確實(shí)快樂(lè )。這三年，我們一起笑過(guò)，一起流汗過(guò)。當然也會(huì )有小吵小鬧，也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了。一眨眼，初三都過(guò)去了一大半了�，F在想想，時(shí)間總是無(wú)情的。
初一剛來(lái)，我們是互不相識的，那天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉�？墒菂s因為那么幾個(gè)契機，我們都熟了起來(lái)�！耙欢薄耙欢薄耙欢钡穆曇魪奈覀兊淖熘泻俺�，此時(shí)的我們都在進(jìn)行軍訓，一個(gè)個(gè)的臉上都布滿(mǎn)了汗水。但我們都沒(méi)有放棄，在進(jìn)行最后一項訓練時(shí)，我們互相幫助一起跑向終點(diǎn)。
初二的時(shí)候，有人喜，有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時(shí)間，那就是，要開(kāi)藝術(shù)節了。還記得開(kāi)藝術(shù)節那天。我們早早的就把椅子拿好了，坐在操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì )節目開(kāi)始了。操場(chǎng)安靜了下來(lái)，只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節目結束后，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上，我在想，下一次藝術(shù)節還有多久啊。
初三，也就是現在，現在是下學(xué)期，大家也都進(jìn)入了緊張的學(xué)習狀態(tài)，但是還是有些人沒(méi)有把學(xué)習當一回事。這既是對家人的.不負者，也是對自己的不負者。還有不到半年的時(shí)間，中考就要到來(lái)了。他是一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝，我們要珍惜當下美好的時(shí)光，珍惜初中這三年。
初中，這個(gè)美麗的青春時(shí)期，我會(huì )永遠記住它，記住這些在這個(gè)青春時(shí)期的有趣的故事。
初中三年的學(xué)習心得 篇14
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流走，留給我們的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，回想當初，剛踏進(jìn)棠外的時(shí)候，我還是一個(gè)乳臭未干的小孩子。
時(shí)光流逝，我覺(jué)得才剛剛適應這個(gè)環(huán)境，這個(gè)和諧的班級，可是，就當這是，我們正面臨這分開(kāi)。
這三年所發(fā)生的事，請你讓我統統道來(lái)。
初一，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)經(jīng)后的打算，自己總是過(guò)得渾渾噩噩，對于這個(gè)新的環(huán)境，新的班級，陌生的面孔，我的心里還有許許多多的好奇心，以至于讓我無(wú)法好好的學(xué)習。
初二，比較懂事，想要改變，可是我初一是所擁有的惡習，以至于讓我初二無(wú)法改變，無(wú)法自拔，依舊如此。
初三，是一個(gè)重要的年級，我們所有人都要面臨著(zhù)升學(xué)以及離別，我舍不得，我舍不得可是所有人都曾有面臨這樣的問(wèn)題，我也不例外，但是我們要笑著(zhù)面對。
在此感謝，為我們辛勤勞作的老師，我們的淘氣，讓你們操心。你們不辭辛苦的培育我們長(cháng)大成人，你們未曾想要過(guò)回報。
我的朋友，我要感謝你，你和我吵過(guò)，鬧過(guò)，打過(guò)，冷戰過(guò)，可你依然是我的好朋友，當我有困難的時(shí)候，你會(huì )伸出援手幫助我，在我考砸的時(shí)候，你們安慰我，給予我新的力量，
我們一起走過(guò)三年，當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘，我們一起走過(guò)的路，我們一起的日子，我們一起去食堂搶飯時(shí)候，那些快樂(lè )是我生命當中不可少有的'，希望我們的友誼長(cháng)存。
初三十二班，這個(gè)神經(jīng)兮兮而又團結開(kāi)心的班級，就要分開(kāi)了。我舍不得啊，不知多少年后我們才能相聚，我希望大家，記得班上每一位同學(xué)，希望每位同學(xué)，都能在人生的道路中，找到屬于自己的幸福以及自己夢(mèng)想的高中。
初中三年的學(xué)習心得 篇15
即將畢業(yè)的我回想這三年的初中生活，真是有太多太多的話(huà)想說(shuō)。
從初一到現在，我由一個(gè)不懂事的.毛頭娃娃，成長(cháng)為一個(gè)成熟且有修養的青年，我要感謝我的母校，我的老師。
初一我很調皮，而且很怕班主任，但那個(gè)時(shí)候的我很頑皮，上課總愛(ài)接老師的話(huà)，因此我也受過(guò)不少批評。初一下半學(xué)期我開(kāi)始迷戀玩電腦，這是后來(lái)成績(jì)下滑的主要原因。
初二我開(kāi)始玩一款網(wǎng)游，而且愛(ài)不釋手，不能自拔，從此一發(fā)不可收拾，我開(kāi)始向里面投資，把時(shí)間和精力用在了游戲上，當時(shí)是初玩者，所以也只能慢慢摸索，當父母知道我心不在學(xué)習上時(shí)，便教育我，批評我，但我最終還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
九年級是我人生旅途中收獲最多的，九年級上期開(kāi)學(xué)的前一個(gè)月，我都在研究游戲而不是學(xué)習，那時(shí)時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)游戲，沉迷于其中，不能自拔。但此時(shí)我的班主任霍老師發(fā)現了我的問(wèn)題，開(kāi)始批評我，教導我�，F在想起來(lái)如果不是她，我現在也許什么都不是了！我開(kāi)始醒悟：我玩游戲到底是干什么，只為了快樂(lè )？玩又能給我帶來(lái)什么？于是我開(kāi)始努力學(xué)習，成績(jì)有所好轉，現在我比以前要好很多，成績(jì)也有所提升，我真得感謝我的班主任，是她把我從黑暗中拉了出來(lái)。
現在回想這事時(shí)，不禁感慨萬(wàn)分，初中三年我過(guò)得真糊里糊涂，希望其他人以我為鑒，珍惜時(shí)光，一旦浪費掉青春年華，后悔莫及啊。
初中三年的學(xué)習心得 篇16
從素不相識到談笑風(fēng)生，我們逐漸長(cháng)大，我們知道今年就要中考，分別的時(shí)候到了。
一開(kāi)始，我以為畢業(yè)是一件很了不起的事，但是現在不那么認為了，畢業(yè)意味著(zhù)你將要告別現在的一切，包括這個(gè)學(xué)校，這些老師，這些同學(xué)。老師說(shuō)過(guò)：“無(wú)論你們如何珍惜，你們也終有一天會(huì )分離，沒(méi)有人可以陪你一輩子�！笔前�，沒(méi)有人可以陪我一輩子。
有些路，只能一個(gè)人走。
多少次我告訴自己，我們的分離是不可避免的，多少次我告誡自己，不要在悲傷到淚流不止�？赡请u毛蒜皮的昨天，再也回不去了。
三年的時(shí)光，不長(cháng)不短，不痛不癢，就這樣溜走了。
猶記得我們在一起瘋鬧；猶記得我們因為做不出數學(xué)題而集體抓耳撓腮；猶記得我們在值日時(shí)為了圖快，用拖布擦黑板；猶記得……
因為繁重的.學(xué)業(yè)，我們漸漸忙碌起來(lái)，也生疏了。我對你們說(shuō)，一想到我們那么久沒(méi)聯(lián)系，就心酸。你們說(shuō)了一句意思相近的話(huà)，陪伴是最長(cháng)情的告白。我記得我在哪里見(jiàn)到過(guò)這句話(huà)，但是此時(shí)它的意義不再是那樣，這句話(huà)證實(shí)了你們三年來(lái)的陪伴。
也許不久后的將來(lái)，我們還可以在某座城市里相遇，也或許，那時(shí)你已不記得我。但如果聽(tīng)見(jiàn)有人叫你的名字，你不要裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，至少讓我知道，這些年你過(guò)得還可以。
希望十年之后，你依舊會(huì )記得那段時(shí)光，和我。
初中三年的學(xué)習心得 篇17
時(shí)光飛逝，日月如梭，三年的初中生活轉瞬即逝。在這三年里老師不僅看到了你在學(xué)習上的不斷提高，也看到了你脫去了以前的稚氣，增加了一份從容和穩重。三年的初中生活培養了你明確的是非觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)，你也掌握了大量的科學(xué)文化知識，是一名合格的初中生。
在校期間，你學(xué)習勤奮努力，珍惜時(shí)間，上課思維活躍，積極發(fā)言，認真聽(tīng)講并能夠及時(shí)的做筆記，課下對布置的作業(yè)能夠及時(shí)完成，有不會(huì )的問(wèn)題也會(huì )及時(shí)向同學(xué)請教。積極配合老師工作，樂(lè )于幫助同學(xué)解決學(xué)習困難，與同學(xué)關(guān)系融洽。你思想積極健康，接受能力強，班級工作勇于承擔，善于組織同學(xué)，有較好的領(lǐng)導組織才能。你性格活潑，能與人為善，善于結交朋友，交際廣泛對朋友誠實(shí)守信。在初一初二期間能夠處理好學(xué)習問(wèn)題，積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，進(jìn)入初三后，你更加努力，在歷次大型考試中成績(jì)不斷進(jìn)步。你以自己獨特的學(xué)習方法，在學(xué)習中取得優(yōu)異的`成績(jì)，在學(xué)習中不斷進(jìn)步，不斷走向成熟。
因為你的刻苦認真，你收獲了知識，你收獲了使你享受一生的財富。同時(shí)你愛(ài)心和熱情感染了你身邊的每一個(gè)人。經(jīng)過(guò)三年的磨礪你不再是個(gè)生活的弱者，知識是你無(wú)窮的力量。你的付出，你的艱辛會(huì )換成美好的生活。你那積極地生活學(xué)習態(tài)度將會(huì )引領(lǐng)你步入成功的殿堂。相信你以后一定會(huì )取得更大的成功。蔚藍的天空永遠是你飛翔的空間，老師相信你一定能行。
初中三年的學(xué)習心得 篇18
“還記得最初的相遇，陌生又疏離，陽(yáng)光映照著(zhù)童稚的臉好美麗，我們就這樣要同窗三年一起捱過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……”我初中生活的開(kāi)始跟所有人一樣無(wú)奈和無(wú)法逃避，這意味著(zhù)要和每天定點(diǎn)播放的動(dòng)畫(huà)片揮手再見(jiàn)，和洋娃娃跳繩橡皮筋說(shuō)拜拜，最重要的是要早起晚睡背單詞寫(xiě)作業(yè)，身心疲憊心力憔悴。初中對于當初甚是青澀的.我們既懷著(zhù)憧憬又帶著(zhù)恐懼。是新的開(kāi)始舊夢(mèng)的結束，六年的時(shí)間在說(shuō)說(shuō)笑笑鬧鬧間也就飛逝了。時(shí)間也真是個(gè)不折不扣的魔術(shù)家。
“因為離別才想要珍惜，太多美好都揮之不去，我們都缺少一種勇氣，只能守著(zhù)回憶不停地惋惜……”我的記憶力并不是很好，嚴重到有時(shí)候上一秒說(shuō)的話(huà)下一秒就會(huì )忘掉，朋友都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)我有瞬間遺忘超級變異腦電波綜合癥，我每次都不會(huì )想要去反駁反而跟著(zhù)笑的最開(kāi)心，因為我想，不久，再過(guò)不久，這些人這些事全部都會(huì )消失不見(jiàn)，所以現在能有多放肆地笑我就有多放肆，再讓我把他們記得深一點(diǎn)牢一點(diǎn)。又是三年，想起剛入校門(mén)的時(shí)候因為新奇而露出傻瓜一樣的表情就覺(jué)得自己當初多么幼稚，因為座位的大小而吵架，橡皮被人切了一半而火冒三丈，她的衣服比我的漂亮而不甘心，遲到一秒鐘和遲到十分鐘一樣看待而垂頭喪氣地喊沒(méi)天理。那么多故事，主角卻都將離場(chǎng)，演不完催人淚下的戲。
儈子手是時(shí)間。所以我們無(wú)能為力只能珍惜和懷念。
初中三年的學(xué)習心得 篇19
進(jìn)入中學(xué)后，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的成績(jì)一度直線(xiàn)下滑。這是我非常受挫，并開(kāi)始思考其中的原因。歸根結底，就是學(xué)習態(tài)度和的問(wèn)題。
想要獲得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，端正學(xué)習態(tài)度是最重要的。課上認真聽(tīng)講，記下該做的筆記，課后抓緊時(shí)間完成各項校內作業(yè)。閑暇之余盡量多做一些回家作業(yè)，可以作為學(xué)后減輕負擔。課后復習，課前預習也是每日必做的功課。鞏固了當天學(xué)習的內容，適當瀏覽一下之后所要學(xué)習的新知識，第二天能更容易地理解老師講的課。
擁有了一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度后，還要掌握適合的。以下的方法是單方面的針對各門(mén)學(xué)科：
�。�1）語(yǔ)文：時(shí)常復習、背誦以前學(xué)過(guò)的`詩(shī)詞，重點(diǎn)詞解，理解性?xún)热菔侵髦嫉�。文言文在前面這些的基礎上，還要疏通全文字詞，記住重要語(yǔ)句的翻譯。接著(zhù)便是課內現代文。課內現代文需要理解和背相結合。上課時(shí)，老師總會(huì )讓我們記下一些重要知識點(diǎn)，這鞋內容有時(shí)在考試答題中可以直接或間接的使用。至于作文部分，審清題意是必須的，其次，平時(shí)要多看課外書(shū)，積累一下好詞好句，或是還不錯的寫(xiě)作風(fēng)格。這個(gè)過(guò)程要長(cháng)期堅持，一暴十寒是很難得到提高的。
�。�2）數學(xué)：許多學(xué)生都存在的一個(gè)問(wèn)題就是粗心大意，這經(jīng)常導致他們理解題意出現誤差，計算失誤。要避免這個(gè)問(wèn)題，看清題目和計算仔細、復雜的計算不跳步是關(guān)鍵。做解答題等大題目時(shí)，先不要急著(zhù)動(dòng)筆，構思清楚解答過(guò)程再寫(xiě)可以減少書(shū)寫(xiě)過(guò)程中容易犯的錯。
�。�3）英語(yǔ)：同語(yǔ)文一樣，積累是關(guān)鍵，把課文中所涉及的生詞、詞性轉換和語(yǔ)法點(diǎn)牢記，平時(shí)做完報紙B2B3版，把剩余的內容也做一做，并在拿到下一期報紙后及時(shí)核對答案，弄清錯誤的原因和正解。英語(yǔ)口語(yǔ)是許多學(xué)生做薄弱的環(huán)節。把課本上的課文熟讀背誦，平時(shí)在家多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，在某種程度上，可以得到一些改善，不論是書(shū)寫(xiě)還是口語(yǔ)。
�。�4）物理：現在學(xué)的內容多以概念為主。把書(shū)本上的加粗黑體字作為重點(diǎn)概念記背，并適當做一些課外練習提高，物理或許沒(méi)有想象中那么難。
初中三年的學(xué)習心得 篇20
時(shí)間正從我們腳邊悄悄地走過(guò)。不知不覺(jué)中，我已度過(guò)了將近兩年的中學(xué)生活。在這兩年里，酸甜苦辣充斥著(zhù)我的生活。但不管是喜是悲，我們都要以積極的心態(tài)去面對，以最佳狀態(tài)迎接每一次挑戰。
對于學(xué)習，我認為心態(tài)很重要。只要我們知道應該做什么，現在需要做什么，才能不斷地向前邁進(jìn)，直至終點(diǎn)。不要怕累。其實(shí)誰(shuí)都一樣，學(xué)習很累，可這個(gè)累只是暫時(shí)的。只要堅持下去，努力下去，你就是勝利者！在這里，我想大家分享幾點(diǎn)我的學(xué)習心得：
1、主動(dòng)預習和復習。
課前主動(dòng)預習，使我們在課堂上的學(xué)習效率更高；課后主動(dòng)復習，將學(xué)過(guò)的知識加以鞏固，做到心中有數。
2、課堂上要認真聽(tīng)講。
這句話(huà)似乎就是家長(cháng)們一直叮囑我們的話(huà)，可它一定是有它的道理。試問(wèn)，與其在課后花大量的時(shí)間將遺落的知識拾起來(lái)，為什么不在課堂上認真地將其把握好呢？
3、善于做筆記。
俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自己需要的知識點(diǎn)記下來(lái)，以便于日后的復習。
4、學(xué)習自主管理時(shí)間。
對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一件爭分奪秒的事情。我們要善于規劃自己的時(shí)間，根據自身情況制定計劃。
5、不懂就問(wèn)。
遇到不明白的題或還沒(méi)弄懂的知識，不管是問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，還是自己去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。
6、心態(tài)要端正。
在我看來(lái)，我們要以正確的心態(tài)來(lái)面對每一次考試成績(jì)。取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，不要驕傲，不要輕浮，應該要穩步前進(jìn)，否則將不進(jìn)則退。成績(jì)不如人意時(shí)，也沒(méi)關(guān)系�！笆∧顺晒χ浮�，更重要的`是不斷總結，吸取經(jīng)驗教訓，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。
當然，我們要積極配合學(xué)�！八那骞芾�，高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補缺，攻克難題。還要感謝老師和同學(xué)們的熱心幫助，因為他們是為我們在求學(xué)路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識海洋中的指南針�！耙环指�，一分收獲”，只要我們愿意不辭勞苦地播下希望的種子，那么回饋我們的將是豐收的喜悅！
初中三年的學(xué)習心得 篇21
我很榮幸地向您報告我對學(xué)習的想法。歡迎大家批評指正。第三年是我們學(xué)習的重要轉折點(diǎn)。在這個(gè)轉折點(diǎn)上，我覺(jué)得應該集中精力學(xué)習，收緊學(xué)習的弦，努力考個(gè)更好的高中，為人生打下堅實(shí)的敲門(mén)磚。
那么，如何才能讓學(xué)習效率盡可能的高呢？這里，我有一些建議。
第一，注意。保持良好的注意力是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認知活動(dòng)的基本條件。在我們的學(xué)習過(guò)程中，注意力是通向我們內心的大門(mén)，也是大門(mén)。門(mén)開(kāi)得越寬，我們學(xué)到的東西就越多。一旦注意力分散或無(wú)法集中，靈魂的門(mén)戶(hù)就關(guān)閉了，所有有用的知識和信息都無(wú)法進(jìn)入。
第二，平衡主體。中考是綜合考試，只有各科成績(jì)好，中考的整體成績(jì)才會(huì )提高�！澳就霸怼币呀�(jīng)充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。但是，一般來(lái)說(shuō)，很難做到“一體化”。每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的容易學(xué)的科目，也有自己不太喜歡甚至覺(jué)得頭疼的科目。這就要求我們要妥善處理好上下級關(guān)系，盡量保持平衡。
第三，相信自己，明確自己的目標。有些學(xué)生往往因為一兩次考試成績(jì)，情緒波動(dòng)很大。情緒不穩定直接影響他們的學(xué)習狀態(tài)，從而影響學(xué)習效果。初中的.目標是參加中考，這才是真正的競賽。每個(gè)人都要保持一顆平常心，放松心情，不要被分數牽著(zhù)鼻子走，不要屈服于競爭壓力，不要在挫折面前灰心喪氣，在學(xué)習上盡自己最大的努力，爭取中考成功。
第四，設定明確的目標。在每個(gè)人采取行動(dòng)之前，他們必須首先有目標，因為目標是指引我們前進(jìn)的燈塔。第三年可以定一般目標，也要定短期目標。這些目標的制定不僅要符合你的實(shí)際，還要高一點(diǎn)�！翱床坏轿磥�(lái)的希望，就激發(fā)不了今天的動(dòng)力”，這很對。當你一步一步實(shí)現了目標，你就一步一步實(shí)現了“成功”。這些成功是你成功的階梯！設定目標后，你應該每月對照計劃檢查你的實(shí)施情況，以提高你的學(xué)習主動(dòng)性。
初中三年的學(xué)習心得 篇22
驀然回首，濟中，點(diǎn)滴著(zhù)我六年的青春歲月�；厥琢陙�(lái)，濟中，用它深邃的睿智帶我遨游智慧的海洋，讓我領(lǐng)略智慧的光芒；回首六年，濟中，用它寬厚的心靈，叫我如何做人，培育我建立健全人格；回首六年，濟中，它帶給我無(wú)限的歡樂(lè )，記載著(zhù)我成長(cháng)的歷程，成為我一生中美好的風(fēng)景，成為我美好的回憶。濟中，我的母校，畢生難忘。
難忘悠悠師生情。老師，是指路明燈，是人生中的美好伴侶，是奉獻自己，照耀別人的蠟燭。我，忘不了老師在課堂上的諄諄教誨，忘不了在深夜下，老師苦心瀝血的批改作業(yè)，指導學(xué)生的辛勤背影，忘不了老師們在同學(xué)們高考前的加油助威的溫暖微笑……一切都銘記于心。老師，謝謝你。
俗話(huà)說(shuō)：“鳥(niǎo)有反哺之心，羊有跪乳之恩”濟中，用他的汗水，淚水澆開(kāi)我這朵花，讓我燦爛的開(kāi)放在濟中的土地上。如今，我將用我的花香來(lái)芳香濟中的每個(gè)角落，讓濟中在來(lái)年能美名遠播。
于此，我要向大家介紹一些我的`學(xué)習經(jīng)驗，希望大家能在學(xué)習中學(xué)的快樂(lè )。
第一，我認為學(xué)習要有規劃，做事要有目標。首先，要每周要確定個(gè)大的目標，根據自己的實(shí)際情況，完成些什么任務(wù)都羅列出來(lái)。之后，將這些任務(wù)安排在每周的每一天上，盡自己所能將這些任務(wù)完成。
第二，我認為要在高三的生活中鍛煉自己的專(zhuān)注度。依我觀(guān)之，專(zhuān)注度，要求在平時(shí)的考試中，課堂中，自修中都要明確自己的目標后全身投入，心無(wú)旁騖。要在平常的學(xué)習中培養出來(lái)，讓專(zhuān)注度成為好的習慣。這樣，才會(huì )在高考中不過(guò)于緊張。
第三，要學(xué)會(huì )歸類(lèi)。在平常的學(xué)習中，我們會(huì )遇到很舊題目，新題目，容易題，難題……這時(shí)，我覺(jué)得要跳出試題的本身，要對試題進(jìn)行研究。研究它的所考的知識點(diǎn)和這道題的設問(wèn)的特點(diǎn)。之后，我們可以把這些題目進(jìn)行歸類(lèi)，可以把看同一知識點(diǎn)的題目歸類(lèi)到一起，研他是怎么考你的�；蚴前岩恍╊}目的設問(wèn)特點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)，盡量搞明白題目是怎么問(wèn)你的。
其實(shí)，這些經(jīng)驗都是老生長(cháng)談。然而，他們的真正價(jià)值并不在于說(shuō)出來(lái)，而在于把它用在實(shí)踐中去，把它們視為你的武器來(lái)開(kāi)拓自己的學(xué)習道路。
最后，希望母校濟中能越來(lái)越輝煌，桃李遍布滿(mǎn)天下。希望學(xué)弟學(xué)妹們能考上理想的學(xué)校，實(shí)現自己的理想目標，為濟中曾添光彩。
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