學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià)（精選10篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們或多或少都會(huì )遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)往往折射出個(gè)人對人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的認識和態(tài)度。那么自我評價(jià)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 1
隨著(zhù)新課程的實(shí)施，我越來(lái)越重視自我評價(jià)。通過(guò)自我評價(jià)不斷的進(jìn)行自我診斷、自我反思、自我調整與自我激勵，是實(shí)現自我提高、自我完善與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一條重要的途徑�，F將自己的課堂教學(xué)工作做以下評價(jià)總結。
一、上課前做好準備
在上課之前，我細致地分析學(xué)生，充分地把握教材，精心地設計教學(xué)進(jìn)程，恰當地選擇教學(xué)方法，準確地擬定教學(xué)目標并對學(xué)生多種可能的反映做出預期。實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，課前準備越充分，教師在課堂上就越能游刃有余，得心應手，否則很容易出現問(wèn)題甚至出現僵局。
二、課堂上有效組織教學(xué)
有許多的事例可以說(shuō)明，教學(xué)效果不好、教學(xué)質(zhì)量不高，主要是因為教師組織教學(xué)的意識不強，組織教學(xué)的能力欠佳。教師不僅是教育者，還是管理者。因此平時(shí)我注意把組織教學(xué)貫穿在課堂的始終，而不僅僅是上課時(shí)的一個(gè)起始環(huán)節。注意整合新穎的教學(xué)內容，組織學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)調整自己的教學(xué)計劃。從不斷追問(wèn)中提高課堂教學(xué)管理能力。
三、課堂上充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與
教學(xué)是師生共同參與的活動(dòng)，課堂是師生共同活動(dòng)(學(xué)習、生命成長(cháng))的場(chǎng)所，甚至在一定意義上教師的活動(dòng)是為了引發(fā)、引導、指導學(xué)生的活動(dòng)，教師的教是為了建構學(xué)生成為學(xué)習的.主體。所以教師教的重要任務(wù)之一是如何讓學(xué)生認真聽(tīng)講、主動(dòng)思維、積極配合、自覺(jué)學(xué)習。為此，在課堂教學(xué)中，我注意關(guān)注學(xué)生非智力因素的作用，包括激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生克服困難的自信心和意志力，調動(dòng)學(xué)生積極的情感因素等，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的渴望和動(dòng)機，真正實(shí)現學(xué)生的主體性。
四、課堂上尊重、激發(fā)、引導學(xué)生的學(xué)習
讓學(xué)生愿意學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、會(huì )學(xué)習是課堂教學(xué)的核心目標。課堂上我尊重學(xué)生的學(xué)習，尊重學(xué)生學(xué)習的個(gè)體差異。把握學(xué)生是否愿意學(xué);清楚學(xué)生是否會(huì )學(xué)，學(xué)習方法是否科學(xué)。在課堂上我不失時(shí)機、有目的地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機，教會(huì )學(xué)生正確的學(xué)習方法和學(xué)習策略。 同時(shí)課堂教學(xué)中我注意避免只關(guān)注學(xué)生知識的獲得而忽視其他方面的片面的績(jì)效觀(guān)。通過(guò)借助教材的文化力量和自己的教育理念，促使學(xué)生在知識與能力、理解與溝通、理想與追求、情感與態(tài)度諸方面獲得良好的自我認識與自我發(fā)展。
五、課堂上恪盡職守、投入激情了
課堂是師生生命成長(cháng)與延續的場(chǎng)所，課堂充滿(mǎn)著(zhù)責任、充滿(mǎn)著(zhù)希望。學(xué)生喜歡的是充滿(mǎn)激情的教師，喜歡的是充滿(mǎn)活力的課堂。課堂上我善意地對待學(xué)生出現的各種問(wèn)題，以最大的熱情投入工作，對教育教學(xué)充滿(mǎn)激情，讓師生共同充滿(mǎn)陽(yáng)光。
六、讓教學(xué)設計在課堂上落實(shí)到位
教學(xué)設計是對教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)中可能出現的問(wèn)題和解決方法的一種事先預設，因此我是精心準備，讓它具備合理性和科學(xué)性，課堂上力爭用這一設計來(lái)實(shí)施。同時(shí)做好教學(xué)的課后反思，每一節課下來(lái)都要思考一下：教學(xué)目標是否實(shí)現，教學(xué)任務(wù)是否完成;重點(diǎn)是否突出，難點(diǎn)是否突破;課堂中出現的新情況，是否應對合理;并找出差距，分析原因，總結經(jīng)驗，吸取教訓，以便采取補救措施�，F在我正逐漸讓自己形成反思習慣，努力提升自身的專(zhuān)業(yè)水平，優(yōu)化自身素養。
總之，及時(shí)的進(jìn)行自我評價(jià)使我找出了自己的優(yōu)勢和不足，促進(jìn)了自我教育觀(guān)念、教學(xué)方式的轉變，使自己的教學(xué)方法更加靈活，提高了課堂教學(xué)效益，增強了自我發(fā)展意識，促進(jìn)了科研意識和能力的提高。成就了學(xué)生和我的共同發(fā)展 。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 2
本人在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想、有抱負、有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習之余，走出校門(mén)，與不同的`人接觸，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中三年讓我學(xué)會(huì )了很多，回首過(guò)去感觸良多。在以后的生活與學(xué)習中，我將繼續努力，完善自己，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 3
本人從入學(xué)第一天起，一直堅持遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，各個(gè)方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的.基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 4
三年的中專(zhuān)生活即將結束了，3年前剛跨入學(xué)校的青澀笑容，好像就在自己面前。從剛跨入校門(mén)的青澀和膽怯，到現在即將要面對社會(huì )挑戰的從容、坦然。
我知道，我即將面對我人生最大的一次挑戰，和角色的呼喚，這需要非常強的適應力和樂(lè )觀(guān)的精神支撐，雖然如此，我也不畏懼，我將勇敢的面對。因為在中專(zhuān)這3年，我學(xué)到了很多很多，有扎實(shí)的技能，有做人的態(tài)度，所以我深信，我有一個(gè)光輝輝煌的未來(lái)。
通過(guò)這3年的生活，一個(gè)原來(lái)天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)學(xué)習和生活的挫折，逐漸成長(cháng)成成熟穩重的我。3年的生活讓我明白，一個(gè)人在世界上是不可能一方風(fēng)順的，即使你付出了很大的努力，總是會(huì )碰到這樣那樣的挫折。古語(yǔ)說(shuō)的`，與成大事者，必先勞其筋骨。所以我有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對即將碰到的更多更復雜的問(wèn)題。3年學(xué)校生活的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。面對上天給我的考驗，讓我明白我們需要揚長(cháng)避短的方法來(lái)發(fā)揮自己最閃亮的地方。
三年的學(xué)校生活，學(xué)校實(shí)踐，讓我初步的累積了不少經(jīng)驗，雖然這對于一個(gè)即將面對社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是不夠的。面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。中專(zhuān)這3年是我人生中一個(gè)紅藥的階段，是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和提高自己全面綜合素質(zhì)的3年，謝謝我的學(xué)校。
在中專(zhuān)這三年里，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識的同事，也努力的提高自己的思想品德，使自己全面的發(fā)展綜合能力，以適應現在社會(huì )要的的復合型人才，做一個(gè)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )工作者，眼下社會(huì )變革迅速，對人才要求越來(lái)越高，我們也要以發(fā)展的眼光看社會(huì )，去發(fā)掘自己的的缺點(diǎn)和不足，完善自己，改正缺點(diǎn)。
作為一名中專(zhuān)生，我所有用的是年輕和精力，年輕意味和閱歷不夠，這讓我更加要虛心學(xué)習，畢業(yè)只是求學(xué)的第一步，未來(lái)的社會(huì )將會(huì )教會(huì )我更多更多，希望當我離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì )后，可以有更好的學(xué)習機會(huì )，從而能以更好的成績(jì)報答父母，報效國家，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 5
大學(xué)生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自己三年的學(xué)習和生活做一個(gè)作一個(gè)鑒定和評定：
在校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)自己的'綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習成績(jì)還不是十分優(yōu)秀，三年來(lái)，雖然我的成績(jì)一直在進(jìn)步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習的環(huán)境變寬松了，學(xué)習能力，同時(shí)也很樂(lè )意傾聽(tīng)，懂得自我反省。我品嘗過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(cháng)起來(lái)，形成了良好的性格品質(zhì)。
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰，同時(shí)也有較強的組織協(xié)調能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì )實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會(huì )實(shí)踐等各種社會(huì )工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現了自我，認可了自己，增強了自信心。
我積極樂(lè )觀(guān)向上，適應能力強。大學(xué)生活中，由于遠離家鄉和經(jīng)濟條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著(zhù)良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長(cháng)。相信在以后的工作學(xué)習生活中能有更大提高！
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 6
在過(guò)去的這一學(xué)期中，我在學(xué)習上的態(tài)度，整體認真踏實(shí)，能夠積極的參加各種活動(dòng)，課上能積極配合老師，認真聽(tīng)講，并記筆記。
但是我不能長(cháng)久的全身心的投入學(xué)習中，學(xué)習態(tài)度不夠認真，不夠嚴謹。課下不能及時(shí)復習，懶。紀律強，不做任何有損班級榮譽(yù)的事，不說(shuō)任何有損班級榮譽(yù)的話(huà)，能夠做到不遲到，不早退，按時(shí)完成作業(yè)。在生活上，能夠很好的適應高中生活，處理好同學(xué)關(guān)系。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。
坦白的說(shuō)，我現在的學(xué)習真的很努力，我也知道幾乎每個(gè)人都在拼，因為我們剩下的學(xué)習時(shí)間已經(jīng)不多了，只不過(guò)作業(yè)太多，我思維又慢，所以每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺(jué)。對于這半學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)我的態(tài)度是夠認真的，勤奮，我認為我不比別人落后，只不過(guò)我的學(xué)習效率太低了。
對于學(xué)習，我感覺(jué)學(xué)習無(wú)計劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成，見(jiàn)得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問(wèn)題不能從多方面考慮，還有一點(diǎn)，學(xué)習知識的基礎不好，也就是上課老師講的內容，下課不能及時(shí)復習鞏固，以至于基礎不扎實(shí)，做題似會(huì )不會(huì )。對于以后的十幾天，我要拼拼拼，會(huì )盡自己全力去學(xué)習。
我熱愛(ài)學(xué)習，喜歡緊張起來(lái)去學(xué)習的感覺(jué)，該生從不認為學(xué)習是苦的'，能從學(xué)習中體驗出很多，但有時(shí)會(huì )偷點(diǎn)懶，偶爾完不成作業(yè)，并且不愛(ài)動(dòng)腦子，對課堂上講的內容不善于深入思考，態(tài)度很認真，如果做作業(yè)就一定會(huì )認真書(shū)寫(xiě)，按質(zhì)按量完成，上課愛(ài)睡覺(jué)，尤其是上文科的課時(shí)時(shí)，經(jīng)常達瞌睡，不能很好的抓住課堂。
課后的復習鞏固做的不夠好。在生活中，不喜歡與人吵吵鬧鬧，所以與同學(xué)的關(guān)系不是那么和諧，但對于已經(jīng)交到的朋友，會(huì )真誠對待。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流，這是她的一大損失，但是十分尊重老師。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 7
本人是中學(xué)的一名應屆畢業(yè)生。我性格開(kāi)朗、辦事穩重、擅長(cháng)思索、自學(xué)力量強，易于理解新事物。我的基礎學(xué)問(wèn)扎實(shí)、試驗操作技能強。是一名貼合時(shí)代要求的畢業(yè)生。作為即將踏入高校旅程的莘莘學(xué)子，我滿(mǎn)懷熱忱與追求，期盼勝利。高中三年來(lái)，思索、書(shū)籍和社會(huì )實(shí)踐使我不斷走向成熟，對學(xué)問(wèn)的渴望，對抱負的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培育了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、仔細負責的工作作風(fēng)和良好的'團隊精神。在思想方面：我樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想樂(lè )觀(guān)，要求進(jìn)步。
在社會(huì )工作方面：我歷任班長(cháng)管等職務(wù)，長(cháng)期為同學(xué)們服務(wù)，參加組織了各項有益活動(dòng)，培育了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng )新潛力以及吃苦耐勞的精神。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂(lè )方面的共性特長(cháng)，樂(lè )觀(guān)參與了校內各項文藝活動(dòng)，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長(cháng)打排球等各種球類(lèi)，擔當過(guò)長(cháng)時(shí)間的排球隊長(cháng)，參與了歷年的班級各種競賽。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 8
本人從20xx年入校就讀以來(lái)，我一直以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈競爭的.社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
守校紀校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，政治上要求進(jìn)步；學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)良；班委工作認真負責，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有一定奉獻精神。
身體、心理素質(zhì)方面：在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
人生本沒(méi)有十全十美的事，雖然我出過(guò)錯，偷過(guò)懶，缺過(guò)勤�？煽偟脕�(lái)說(shuō)：這依舊是充滿(mǎn)了汗水與收獲的一學(xué)期；這仍然是洋溢著(zhù)幸福與感動(dòng)的一學(xué)期。我相信，失敗的教訓會(huì )為我在以后的工作道路上指引正確的方向。成功的經(jīng)驗也將繼續普照我的前方。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 9
在高三上學(xué)期，我在校學(xué)習認真，遵規守紀。在班里團結同學(xué)，積極為集體做事，經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行有關(guān)學(xué)習生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學(xué)的感想交流，受益匪淺。什么化學(xué)課代表的我，積極認真的協(xié)助老師做力所能及的事。我上課認真聽(tīng)講，跟隨老師的復習思路認真復習，努力把一輪復習做好。同時(shí)，我懂得勞逸結合。在緊張的學(xué)習外，注重進(jìn)行積極的體育鍛煉，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的'精神繼續投入到緊張的學(xué)習中去。厚積薄發(fā)，相信我的高三上學(xué)期是一個(gè)充實(shí)，快樂(lè )的一段時(shí)光。
高三下學(xué)期：
在高三下學(xué)期，我不斷的告訴自己，真正一戰即將到來(lái)。我用自己的拼搏充實(shí)自己內心，作為自己的心靈力量，讓自己不斷向前。在學(xué)習上又不會(huì )的問(wèn)題，積極地與同學(xué)和老師探討，把自己的疑問(wèn)全部都解決掉。能夠注意保持睡眠，讓自己的身體時(shí)刻保持充盈狀態(tài)�？茖W(xué)利用時(shí)間，不浪費每分每秒，讓自己的學(xué)習生活緊張而又充實(shí)起來(lái)。積極調整心態(tài)，協(xié)調好學(xué)習生活等各方面的關(guān)系。熱愛(ài)集體，團結同學(xué)，珍惜與同學(xué)老師的最后時(shí)光。我相信，我的高三下學(xué)期是快樂(lè )而回憶不失美好的。
高中三年：
高中三年，我的學(xué)習技巧又增加了，我的知識量同樣豐富了很多。重要的是我學(xué)會(huì )了自主快樂(lè )的學(xué)習。我在不斷努力，積極學(xué)習，彌補自身不足，提高自己的科學(xué)文化素養，為了自己的理想，不斷的拼搏，在自己的人生路上留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
高中三年，是我無(wú)法忘卻的美好回憶。面對這回憶的，永遠是深遠而美好的微笑。
學(xué)生課堂學(xué)習評價(jià) 10
初三是人生一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，也是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，回首自己在學(xué)校度過(guò)的日子，雖然不是很刻苦學(xué)習，但也不是得過(guò)且過(guò)，我努力過(guò)，但抱負與現實(shí)相差太遠了，上帝從未光顧過(guò)我這個(gè)無(wú)名小卒的心靈，但是我依舊沒(méi)有放棄。我自問(wèn)，我在學(xué)校的學(xué)習中，我沒(méi)有與壞伴侶交往，也沒(méi)有做損害學(xué)校名譽(yù)的事情，學(xué)校讓我懂得友情的珍貴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜，讓我懂得社會(huì )的競爭力是多么大，讓我懂得學(xué)問(wèn)重要性。
我一步一步地走來(lái)，發(fā)覺(jué)學(xué)業(yè)負擔如同一座泰山向我壓來(lái)，我清晰陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我仔細完成作業(yè)，為的是想得到老師認可，同學(xué)的確定，更重要的是為了考上抱負的.高中。體育永久是我的痛，我是一個(gè)體育白癡，沒(méi)方法，這是先天的不足，人是可以轉變的，我信任我每天的跑步得不到回報。光陰在不經(jīng)意間從身后流過(guò)，初一、初二的不成熟日子已經(jīng)成為過(guò)去，拼搏的時(shí)刻也到了，高中才是我的夢(mèng)！
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