專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉的計劃范文
一、實(shí)習目的
本次到諾亞掛職鍛煉，旨在提高實(shí)際操作能力。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固、深化服裝知識，既熟悉了服裝生產(chǎn)運作，提高動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)知識積累，又幫助適應社會(huì )企業(yè)就業(yè)和提高社會(huì )經(jīng)驗。一方面將所學(xué)的服裝專(zhuān)業(yè)知識特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識與實(shí)踐相結合。另一方面掌握服裝制作工藝，服裝生產(chǎn)運作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。
二、實(shí)習要求：
1、要真正深入企業(yè)，參與生產(chǎn)、參與管理，進(jìn)行廣泛調查研究，只有這樣才能學(xué)到從書(shū)本里學(xué)不到的知識，才能使自身有一個(gè)質(zhì)的飛躍、質(zhì)的.提高。所以要求下企業(yè)教師要發(fā)揚不怕苦的精神，以企業(yè)人員的身份要求自己。
2、在實(shí)踐的過(guò)程中了解工作的內容，需要具備的能力，學(xué)習行業(yè)里的技術(shù)，接受行業(yè)的新觀(guān)念。這種培訓是一種較為理想的方式，教師的收獲很大，對其實(shí)踐技能和教學(xué)都有很大的幫助。
�。�、發(fā)揮優(yōu)勢，服務(wù)企業(yè)
利用自身優(yōu)勢及學(xué)校的有利條件積極為企業(yè)服務(wù)，真正讓學(xué)校、企業(yè)雙方都從中受益。
�。�、從嚴要求，科學(xué)管理
作為專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，既是對教師鍛煉、提高的好機會(huì )，也是對教師的修養、組織紀律觀(guān)念的一次考驗，為確保效果，除了嚴把“入口關(guān)”外，我們還從制度上、機制上規范掛職鍛煉。
5、實(shí)習期間注意安全，避免人身傷害及財產(chǎn)損失事故發(fā)生。
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