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赴國外學(xué)習計劃書(shū)范文
對近年來(lái)國外學(xué)習文化研究的最新進(jìn)展進(jìn)行梳理,發(fā)現其研究?jì)热葜饕婕皩W(xué)習文化的意涵、學(xué)習共同體、學(xué)習情境、技術(shù)文化及多元文化等五個(gè)方面。本文是小編為大家整理的赴國外學(xué)習的計劃書(shū)范文，僅供參考。
赴國外學(xué)習計劃書(shū)范文篇一：
本次海外學(xué)習計劃的可行性
隨著(zhù)全球一體化的快速發(fā)展，人才培養國際化的趨勢已成為必然,培養具有全球競爭力的創(chuàng )新人才業(yè)已成為我國高等學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、深化教育改革和發(fā)展的核心內容之一。在籍學(xué)生赴境外學(xué)習是高校國際化工作的一項重要內容，是提高學(xué)生國際競爭力和創(chuàng )新能力的一條重要途徑。但我國參與境外學(xué)習的學(xué)生比例仍然較低，其中本科生表現得尤為明顯，這充分說(shuō)明高校學(xué)生對赴境外學(xué)習仍存在很大的需求空間。
我自身也是一名大學(xué)二年級車(chē)輛工程系的學(xué)生。作為高校學(xué)生主體的本科生具有較強的主動(dòng)參與性，且擁有很強的學(xué)術(shù)可塑性，因此能可將海外學(xué)習的收益最大化。
出國留學(xué)計劃
通過(guò)平時(shí)的了解，我知道中德自建交以來(lái)，兩國的各方面交流就以飛快的速度增長(cháng)。近幾年來(lái)德國與中國之間的經(jīng)濟、文化和技術(shù)交流空前壯大。自此我萌生赴德留學(xué)深造的想法。德國是歐洲比較友好的國家，社會(huì )安定、人民友善的發(fā)達國家，國際貿易往來(lái)頻繁。其次，德國是世界一流的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)大國與強國，德國大學(xué)一流的師資和教學(xué)也是我學(xué)習進(jìn)修的理想校園。并且德國語(yǔ)言，禮節，建筑，服飾， 飲食，娛樂(lè )等各方面文化是一直深深吸引著(zhù)我想去接觸了解的國度。我也會(huì )利用課余時(shí)間去對德國作更深入的了解。
由于語(yǔ)言并不精通，我打算在國內首先學(xué)習語(yǔ)言，爭取在最短時(shí)間內熟練掌握運用，盡早融入德國社會(huì )，再繼續我所選車(chē)輛專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。因為對德國語(yǔ)言有一定的基礎和對其有一定了解，所以會(huì )很快完成這一轉換過(guò)程。此期間在德國學(xué)習以及各項其他費用均由我家人提供。他們都有穩定的工作和收入。尤其對我赴德留學(xué)非常支持。 在學(xué)習期間我會(huì )努力充實(shí)自己，利用一切時(shí)間提高自己的知識高度，學(xué)習先進(jìn)的理念。并積極投身到汽車(chē)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的生產(chǎn)中，掌握更多先進(jìn)制造技術(shù)與檢測標準。
海外學(xué)習的`意義
在結束海外學(xué)習課程后，我會(huì )回來(lái)中國，把我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識發(fā)揮出來(lái)并應用到實(shí)踐工作中。目前的中國，正走在把中國從汽車(chē)生產(chǎn)大國發(fā)展成汽車(chē)產(chǎn)業(yè)強國的道路上。相信未來(lái)的中國，汽車(chē)技術(shù)會(huì )不斷發(fā)達，產(chǎn)業(yè)鏈不斷擴大，會(huì )有更大的發(fā)展空間和更多的機遇。所以我要努力提高自己的水平，擁有更扎實(shí)的理論基礎和更廣闊的技術(shù)視界，為中國走向汽車(chē)產(chǎn)業(yè)強國貢獻力量。
赴國外學(xué)習計劃書(shū)范文篇二：
雖然一直都沒(méi)有機會(huì )在國外的校園學(xué)習，然而我經(jīng)常聽(tīng)身邊出國留學(xué)的朋友說(shuō)起，在那里你將會(huì )看得更廣闊，產(chǎn)生各種各樣的思考，自然流暢地和來(lái)自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)。此外，我的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)過(guò)大量的搜索，我在您學(xué)校的主頁(yè)上發(fā)現了許多和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程。我們知道，一個(gè)國家的經(jīng)濟與其他國家的經(jīng)濟緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟全球化，包括它的運行機制，分析模型，未來(lái)的發(fā)展趨勢等等問(wèn)題，我非常想要得到這次NTHU提供的交換機會(huì )，和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對自我管理的一種挑戰。這是我第一次獨立地為自己制定詳細的學(xué)習計劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習資源，抓住各種鍛煉機會(huì )。以下就是我的具體計劃：
1. 課程學(xué)習
在已掌握的知識的基礎上，考慮到我的學(xué)習能力和興趣，我計劃選擇如下課程：
---經(jīng)濟學(xué)原理(II)
這門(mén)課程將會(huì )讓我理解基礎的經(jīng)濟學(xué)原理，讓我知道各種各樣的經(jīng)濟學(xué)分類(lèi)，幫助我用經(jīng)濟學(xué)的'思考角度來(lái)解釋經(jīng)濟現象，讓我具備在就業(yè)時(shí)必不可少的商業(yè)和管理知識。
---商業(yè)銀行學(xué)
這門(mén)課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)理論應用在商業(yè)貨幣市場(chǎng)和銀行業(yè)。我將會(huì )掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專(zhuān)業(yè)知識。
---文化經(jīng)濟學(xué)
文化經(jīng)濟學(xué)這門(mén)學(xué)科將著(zhù)重思考文化(藝術(shù))產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通和消費等問(wèn)題。隨著(zhù)越來(lái)越多的文化產(chǎn)品的產(chǎn)生，這個(gè)領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習。
---計量經(jīng)濟學(xué)
計量經(jīng)濟學(xué)將數學(xué)理論、統計學(xué)方法和應用越來(lái)越普遍的計算機科學(xué)應用到經(jīng)濟數據的分析中。作為經(jīng)濟學(xué)的一門(mén)分支，它幫助我們將經(jīng)驗型的分析轉變成經(jīng)濟學(xué)的理論知識。我已經(jīng)學(xué)習過(guò)許多的數學(xué)課程，包括高等代數、概率論，數學(xué)分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門(mén)學(xué)科學(xué)好。
---經(jīng)濟全球化
經(jīng)濟全球化是指伴隨著(zhù)持續快速增長(cháng)的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運動(dòng)，全世界各個(gè)國家的經(jīng)濟相互之間越來(lái)越依賴(lài)的發(fā)展狀況。作為一名交換生，我的計劃之一就是學(xué)習如何在全球的視角下看到經(jīng)濟現象。
---行為決策學(xué)
決策學(xué)研究?jì)r(jià)值定義、不確定性和在給定決策時(shí)與之相關(guān)的其他因素，它的合理性和最優(yōu)化的最終選擇。它與博弈論這一領(lǐng)域緊密相關(guān)，研究彼此相互影響且至少存在部分利益沖突的情況下，決策者行為的相關(guān)關(guān)系。我現在正在學(xué)習博弈論，因為我想在這門(mén)課程上學(xué)到更多知識。
除了必修課程外，我還會(huì )選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。
2. 積極的學(xué)術(shù)交流
由于缺少交換經(jīng)歷(我只去過(guò)一次日本)，我看待問(wèn)題還是不太全面的，無(wú)法從許多不同的視角上進(jìn)行分析。因此，我及其渴望和臺灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面，我可以體會(huì )到我們教育上的差異，另一方面，我將會(huì )盡力學(xué)習他們的思考方式來(lái)看待各種經(jīng)濟現象。
以下這些方法將會(huì )幫助我將自己的想法表達給我的同伴們和老師們：
---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示
---加入學(xué)術(shù)研討會(huì )
---參加團隊合作
3. 科研&其他學(xué)術(shù)項目
具備研究課題的能力對于一個(gè)大學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的。目前，我已大致了解如何去搜索文獻資料、如何去寫(xiě)一篇形式規范的論文、如何去分析大量的數據。因此，在臺灣交換時(shí)我將會(huì )繼續進(jìn)行我的研究項目。首先，我將會(huì )向我的同學(xué)們請教，加入他們的科研活動(dòng)。與此同時(shí)，我將會(huì )花費許多時(shí)間到圖書(shū)館閱讀大量的圖書(shū)。聽(tīng)取講座也將會(huì )是一個(gè)非常好的機會(huì )，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴大我的眼界。之后，我計劃主要依靠自己的能力開(kāi)展一些研究。當我遇到難題的時(shí)候，我將會(huì )盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項目，如果有機會(huì )，我非常希望能夠提供一些幫助。
4. 多彩課外活動(dòng)
學(xué)術(shù)是一個(gè)非常重要的部分，然而，對于全面發(fā)展的教育來(lái)說(shuō)，在常規的學(xué)術(shù)課程外還有一個(gè)多姿多彩的部分，那就是課外活動(dòng)。課外活動(dòng)除了給我們樂(lè )趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時(shí)間管理、壓力管理能力，提高總效率。在BNU讀書(shū)時(shí)，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會(huì )和幾個(gè)好朋友相約一起去球場(chǎng)練習。此外，參加課外活動(dòng)還可以增強我們的學(xué)術(shù)和生活技巧，包括紀律、目標設定、團隊合作、責任和義務(wù)�？傊�，課堂外學(xué)習到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過(guò)程中，可以幫助我應對未來(lái)工作中的挑戰。
5. 建立深厚友誼
由于一些歷史因素，臺灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會(huì )了解他們是如何看待我們的社會(huì )狀況，更為重要的是，我將會(huì )盡我最大的努力向他們展示一個(gè)客觀(guān)、真實(shí)的大陸社會(huì )畫(huà)面，讓他們更好地了解我們，增強我們之間的聯(lián)系。我保證，我將會(huì )嚴格要求自己，樹(shù)立良好的形象，遵守NTHU的校規校紀，鞏固兩校之間的合作關(guān)系，加強大陸和臺灣之間的聯(lián)系。
赴國外學(xué)習計劃書(shū)范文篇三：
一、研修目的
擬通過(guò)對陜西高職院校(重點(diǎn)是陜西工院)的質(zhì)量管理現狀調查及生態(tài)分析，借鑒國外職業(yè)教育(特別是德國應用科技大學(xué))質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗，探索和研究符合高職教育特點(diǎn)和規律的質(zhì)量管理體系，期望能有助于我院教育教學(xué)質(zhì)量管理水平進(jìn)一步提高，有助于促進(jìn)我院教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升和學(xué)院競爭力持續增強。
這樣的研修目的或者說(shuō)這樣的選題主要是基于以下背景:
1.“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì )議”精神
3月22日至23日，教育部召開(kāi)“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì )議”。教育部部長(cháng)袁貴仁在會(huì )上強調，按照教育規劃綱要要求，轉變觀(guān)念、真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)我國高等教育實(shí)現由大到強的歷史新跨越。學(xué)院要求教職員工結合《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》深入學(xué)習和貫徹此次會(huì )議的精神。
2.教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃
教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須依賴(lài)于學(xué)院質(zhì)量管理長(cháng)效機制的完善、落實(shí)和持續改進(jìn)�？傮w來(lái)看，目前我院質(zhì)量管理還存在較大的改進(jìn)空間。學(xué)院實(shí)施“教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃”中的項目三 “進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極推動(dòng)教學(xué)管理創(chuàng )新”的主要任務(wù)就是要解決教育教學(xué)質(zhì)量管理中的制度、文件、標準等問(wèn)題。這對我院的'質(zhì)量管理工作提出了更高的要求，也必將促進(jìn)我院質(zhì)量管理工作進(jìn)一步規范化、制度化和科學(xué)化。
3.赴德進(jìn)修班培訓流程表
認真研讀了學(xué)院和德國B(niǎo)SK共同制定的“中方高職院校教師暑期赴德進(jìn)修班培訓流程表”后發(fā)現，第二周的周一全天培訓的都是“德國高校專(zhuān)業(yè)和人才培養質(zhì)量的控制和管理”。另外，其他幾乎所有的培訓內容都直接或間接與教育教育質(zhì)量管理相關(guān)。由此足以看出，學(xué)院對于教育教學(xué)質(zhì)量的重視程度以及對教師赴海外進(jìn)修培訓之期望所在。
4.個(gè)人情況
目前，本人負責的院級課題《基于ISO9000族標準的陜西高職院校質(zhì)量管理研究》和高職教育研究會(huì )立項課題《基于ISO9000族標準的高職院校質(zhì)量管理研究》已經(jīng)在進(jìn)行相關(guān)的調查研究(后附教職員工的調查問(wèn)卷)和研究論文的寫(xiě)作。另外，本人曾在學(xué)院行政系統工作多年，后一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，對行政管理和教學(xué)一線(xiàn)的情況都比較了解，而且具有ISO9000質(zhì)量管理體系內部審核員資格。從個(gè)人情況來(lái)看，已具初步備研修“高職院校質(zhì)量管理”命題的基本條件。
二、研修內容
通過(guò)對ISO9000族標準、質(zhì)量管理理論、教育生態(tài)理論等相關(guān)文獻的學(xué)習和對陜西高職院校(特別是我院)質(zhì)量管理現狀的調研，從質(zhì)量目標，管理職責，資源管理，產(chǎn)品(教育教學(xué)服務(wù))實(shí)現，測量、分析和改進(jìn)以及體系文件等方面探索和研究基于ISO9000族標準、符合高職教育規律的質(zhì)量管理體系。
三、研修計劃任務(wù)安排
近期的研修計劃是：在原有調查基礎上完成全部調查任務(wù)，之后撰寫(xiě)調查報告，在此期間，繼續學(xué)習相關(guān)文獻并撰寫(xiě)論文1篇，研修結束，撰寫(xiě)研修報告1份。如果有幸可以赴德進(jìn)行研修，將對德國職業(yè)教育的質(zhì)量管理進(jìn)行深入學(xué)習和研究。
任務(wù)
繼續完成陜西高職院校質(zhì)量管理現狀的調查
統計和分析調查數據 撰寫(xiě)調查報告及論文
備注 重點(diǎn)調查我院情況 學(xué)習相關(guān)文獻 學(xué)習相關(guān)文獻 前提是赴德成行 結合我院實(shí)際情況
20XX.8 深入學(xué)習和研究德國高校質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗 2012.9
撰寫(xiě)研修報告
四、預期成效
通過(guò)該項目研修，將促使本人教育教學(xué)質(zhì)量管理管理的理念進(jìn)一步轉變，促進(jìn)本人的教學(xué)工作，特別是對于方法的應用和過(guò)程的控制。調查報告將能基本反映目前陜西高職教育質(zhì)量管理的現狀及問(wèn)題，期望能引起相關(guān)職能部門(mén)的重視。論文和研修報告將反映本人對于高職院校(主要是我院)質(zhì)量管理的一些觀(guān)點(diǎn)或建議，期望能夠對我院的教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃的實(shí)施起到些許的促進(jìn)作用。預期成果見(jiàn)表2。
成果 調查報告1份 論文1篇 研修報告1份
有助于了解質(zhì)量管理的現實(shí)狀況 包含相對先進(jìn)的質(zhì)量管理理念和建議 包含質(zhì)量管理系中的部分重要“文件”
五、結束語(yǔ)
本人是在兩項在研課題的研究基礎上擬定的此研修計劃，通過(guò)計劃的實(shí)施，無(wú)疑可以促進(jìn)這兩項課題的研究。但本人最期待的是這項研修可以對我院教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到一定的促進(jìn)作用。
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