（精）小學(xué)學(xué)校章程

　　在當今社會(huì )生活中，章程的使用頻率呈上升趨勢，章程是書(shū)面寫(xiě)定的組織規程或辦事條例。一般章程是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)校章程，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇1

　　第一章總則

　　第一條為規范學(xué)校內部管理體制和運行機制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設現代化學(xué)校制度，爭創(chuàng )一流管理、一流師資、一流質(zhì)量的學(xué)校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》及有關(guān)法律法規，結合學(xué)校實(shí)際情況制定本章程。

　　第二條學(xué)校名稱(chēng)：xx小學(xué)

　　第三條學(xué)校校址：xxxxxxxx

　　第四條辦學(xué)性質(zhì)：經(jīng)登記批準，是具有法人資格的辦學(xué)機構，獨立承擔民事責任。xx學(xué)校是一所xxx小學(xué)，學(xué)制為六年。

　　第五條學(xué)校面向xx招生，招生對象為小學(xué)生，招生規模以藁城區教育局核定的班級和人數為準。

　　第六條辦學(xué)宗旨與使命：學(xué)校以“三個(gè)面向”為指針，以教科研為先導，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育現代化工程。全面貫徹黨的教育方針，建立健全各種組織機構，規范師生言行，提高師生依法治校的自覺(jué)性，加強學(xué)校內部管理，逐步實(shí)現學(xué)校管理科學(xué)化，教育教學(xué)規范化，師生言行文明化，人才培養合格化，全面提高辦學(xué)水平。

　　第七條學(xué)校以“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、團結、拼搏”為校風(fēng)。以“會(huì )教、樂(lè )教、善教、嚴教”為教風(fēng)。以“文明、團結、勤奮、向上”為校訓。

　　第二章管理體制

　　第八條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。

　　第九條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制、教師聘任制、崗位責任制、依法治校責任制。校長(cháng)有下列權力：

　�。ㄒ唬┲卮笫聞�(wù)決策權。在綜合各方面意見(jiàn)的基礎上，校長(cháng)對學(xué)校的重大行政事務(wù)有最后的決定權。

　�。ǘ�）人事任免決定權。校長(cháng)有權決定對教職工的聘用。

　�。ㄈ�）財務(wù)審批權。學(xué)校財務(wù)在校長(cháng)的領(lǐng)導下，實(shí)行校長(cháng)審批制度。

　�。ㄋ模┱猩�管理權。按市教育局有關(guān)招生規定，保證施教區內適齡兒童全部入學(xué)。

　　第十條校長(cháng)履行下列義務(wù)：

　�。ㄒ唬﹫猿终�確的辦學(xué)方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護師生的合法權益。

　�。ǘ�）接受上級主管部門(mén)的領(lǐng)導、指導和監督。

　�。ㄈ�）按照教育規律辦學(xué)，摒棄應試教育的做法，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)齊、上足、上好各門(mén)學(xué)科。

　�。ㄋ模﹫猿置裰骷�中制，充分發(fā)揮“一班人”的集體智慧和力量。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設和管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高。

　�。�六）加快校園、校舍、教學(xué)設施、設備等硬件建設。

　�。ㄆ撸┎扇∮行Т胧�，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人生安全。

　�。ò耍┝疂崗恼�，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，全校一盤(pán)棋。

　　第十一條學(xué)校建立由教師、學(xué)生及家長(cháng)代表參加的校務(wù)委員會(huì )，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規劃和其他規章制度、人事與財務(wù)方案等重大事項。

　　第十二條學(xué)校重大事項應在校領(lǐng)導醞釀提議、充分調研與征求意見(jiàn)的基礎上，由校長(cháng)召集并主持校務(wù)會(huì )議審議，經(jīng)集體討論，由校長(cháng)作出決定并組織實(shí)施。

　　第十三條學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會(huì )、教職工大會(huì )、少先隊等組織的作用。

　　第十四條學(xué)校建立教師為主體的教職工大會(huì )，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監督。凡屬教職工大會(huì )職權范圍的事項，都應提交教職工大會(huì )審議。學(xué)校工會(huì )作為教職工大會(huì )的工作機構，依法保障學(xué)校民主管理、民主監督的落實(shí)，維護教職工的合法權益。

　　第十五條學(xué)校設置教導處、德育處、安全處、總務(wù)處等職能部門(mén)，分別承擔相應的管理職能。

　　第十六條學(xué)校依法實(shí)行信息公開(kāi)，切實(shí)保障教職工、學(xué)生、社會(huì )公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

　　第十七條學(xué)校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪(fǎng)、調節、申訴等爭議解決機制處理學(xué)校內部各種利益糾紛。學(xué)校建立校內申訴制度。分別成立校內學(xué)生申訴處理機構和校內教師申辯處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

　　第十八條學(xué)校依法接受教育及政府相關(guān)部門(mén)的管理和監督。接受社會(huì )、家長(cháng)的監督，聽(tīng)取社會(huì )各界對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

　　第十九條學(xué)校制定校園安全應急預案，定期開(kāi)展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。學(xué)校按照國家有關(guān)規定投保學(xué)生意外傷害校方責任險。鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應急預案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。

　　第三章教育教學(xué)管理

　　第二十條學(xué)校接受物價(jià)、審計部門(mén)的檢查監督。建立舉報信箱、舉報電話(huà)，自覺(jué)接受社會(huì )監督。

　　第二十一條依據國家教委《小學(xué)管理規程》，從事學(xué)校教育教學(xué)管理。

　　第二十二條學(xué)校堅持德育為首。學(xué)校堅持全員德育原則，校長(cháng)全面負責，教師人人參與，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的育人網(wǎng)絡(luò )。

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)科有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

　�。ǘ�）貫徹執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，校內講紀律，社會(huì )講公德，樹(shù)立健康向上的整體形象。

　�。ㄈ�）學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭積極配合，建立以班為點(diǎn)、家庭為面、社會(huì )為體的立體教育模式。

　�。ㄋ模┘訌娞厣�班集體的建設與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。努力營(yíng)造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價(jià)值觀(guān)及公認的行為準則，推進(jìn)班級文化建設。

　　第二十三條學(xué)校貫徹實(shí)施《國旗法》。每周一早晨全體師生集中舉行規范化升旗儀式，接受愛(ài)國主義教育。

　　第二十四條做好學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )的各項工作，廣泛聯(lián)系家長(cháng)，做好家訪(fǎng)工作，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。完善家長(cháng)學(xué)校及家長(cháng)委員會(huì )的講課及會(huì )議制度，學(xué)校依靠家長(cháng)委員會(huì )辦好家長(cháng)學(xué)校。

　　第二十五條重視學(xué)生的體育和美育工作，嚴格執行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育工作的法規，抓好體育課、眼保健操、課間操、課外體育活動(dòng)等學(xué)校體育工作各個(gè)環(huán)節。

　　第二十六條學(xué)校全面推廣普通話(huà)，使用規范漢字。第二十七條堅持教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，不斷更新教育觀(guān)念，采用現代化教育手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十八條依據國家教委《課程教學(xué)計劃》實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。嚴格執行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。

　　第二十九條對教材、學(xué)習資料統一征訂管理。任何人不得擅自向學(xué)生推銷(xiāo)學(xué)習資料，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　第三十條認真搞好教學(xué)研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學(xué)改革和教育科研，每位教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每學(xué)期不少于一篇。

　　第三十一條學(xué)校取消期中考試，實(shí)行學(xué)期綜合考核制度。第三十二條廢除百分制，全面實(shí)行等級制記分，等級分為：優(yōu)秀、良好、及格和不及格。

　　第三十三條依照有關(guān)條例，正常開(kāi)展學(xué)校的體育和衛生工作，組織學(xué)生定期開(kāi)展勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐和課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　第三十四條學(xué)校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節假日進(jìn)行集體補裸，不得歧視后進(jìn)生。

　　第三十五條加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對轉學(xué)、休學(xué)、借讀、復學(xué)等嚴格手續程序。嚴肅招生、學(xué)生檔案管理等各項紀律制度。

　　第四章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理

　　第三十六條學(xué)校開(kāi)辦資金為人民幣xx萬(wàn)元。學(xué)校具體經(jīng)費來(lái)源xx撥款。

　　第三十七條學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場(chǎng)地、設施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。

　　第三十八條學(xué)校財務(wù)活動(dòng)在校長(cháng)的領(lǐng)導下，由學(xué)校財務(wù)部門(mén)統一管理。學(xué)校財會(huì )人員的任職條件、工作職責、工作權限、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、任免獎罰，嚴格按照國家會(huì )計法律制度執行。

　　第三十九條學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續。學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設施設備，有計劃地進(jìn)行學(xué)�；�本建設和維護修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。學(xué)校加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室、計算機房等專(zhuān)業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設施、儀器設備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

　　第四十條學(xué)校如遇因政府規劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、或終止時(shí)，應當及時(shí)制定保護學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。

　　第四十一條學(xué)校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項目和標準收費，各項收入按照有關(guān)規定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理。

　　第四十二條學(xué)校依法接受社會(huì )各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會(huì )監督。

　　第四十三條總務(wù)處的工作必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀(guān)念，實(shí)行服務(wù)承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。

　　第四十四條依據《中小學(xué)校財務(wù)制度》加強財務(wù)管理，堅持節儉、規范的原則，收入要打足，支出要合理。學(xué)校依法向上級有關(guān)部門(mén)提出收入經(jīng)費安排意見(jiàn)，申請經(jīng)費支持。

　　第四十五條學(xué)校按照上級教育、物價(jià)、財務(wù)部門(mén)確定的收費項目和收費標準，依法向學(xué)生收取費用。

　　第四十六條總務(wù)處加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失和浪費，學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)規定管理。發(fā)現危房，應立即采取措施，并向主管部門(mén)書(shū)面匯報。認真做好校產(chǎn)的登記、管理工作。

　　第四十七條學(xué)校經(jīng)費開(kāi)支實(shí)行民主管理，嚴守財經(jīng)紀律，并接受主管部門(mén)的審查和監督。

　　第四十八條學(xué)校后勤工作堅持服務(wù)育人的原則，堅持厲行節約、勤儉辦學(xué)的原則，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。

　　第四十九條搞好學(xué)校整體建設規劃，有計劃、有步驟、合理地進(jìn)行學(xué)�；�礎設施建設和維護修繕工作，創(chuàng )建文明、整潔、優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。

　　第五章環(huán)境管理

　　第五十條全體教師應齊心協(xié)力創(chuàng )建文明、健康、向上和諧的育人環(huán)境。

　　第五十一條嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng )造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室里的板報定期更換。

　　第五十二條全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關(guān)系和團結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。認真處理好家庭關(guān)系，贍養父母、尊敬老人，重視子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學(xué)生做好榜樣。第五十三條學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，對校園建設作整體規劃，創(chuàng )設符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、香化和美化的文明校園。

　　第五十四條建立健全衛生督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創(chuàng )建衛生、整潔的工作學(xué)習環(huán)境，確保校內無(wú)雜草、墻壁無(wú)污跡、地面無(wú)果殼、紙屑、煙蒂、痰跡。

　　第五十五條教室、辦公室及會(huì )議室等門(mén)窗玻璃齊全、桌椅擺放整齊，窗明幾凈，各類(lèi)物品擺放整齊。

　　第五十六條校內師生自行車(chē)按指定地點(diǎn)排放整齊，嚴禁流動(dòng)商販進(jìn)入校園，任何人不得以任何形式在校內擺設攤點(diǎn)。學(xué)校門(mén)前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳等影響學(xué)校工作的娛樂(lè )場(chǎng)所。

　　第五十七條總務(wù)處加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時(shí)發(fā)現和排除隱患，確保學(xué)生安全無(wú)事故。

　　第六章教師管理

　　第五十八條學(xué)校教職工由教師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員組成。

　　第五十九條學(xué)校根據編制部門(mén)核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jì)效工資制度。

　　第六十條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規規定的'權利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規規定的義務(wù)。

　　第六十一條教師要敬業(yè)愛(ài)崗，遵循教育規律，服從校長(cháng)領(lǐng)導，勤懇工作。

　　第六十二條嚴肅工作紀律，遵守學(xué)校規章制度，衣著(zhù)整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

　　第六十三條嚴格執行崗位規范，自覺(jué)做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核。年初有工作計劃，年終有總結或專(zhuān)題小結。

　　第六十四條學(xué)校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關(guān)部門(mén)予以表彰獎勵。

　　第六十五條教師應具備一定的職業(yè)道德水準和良好的師德，自覺(jué)做到不講教育教學(xué)忌語(yǔ)、不體罰和變相體罰學(xué)生、不擅自收費、不向學(xué)生推銷(xiāo)商品、不搞有償家教、不接受家長(cháng)的吃請、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動(dòng)。

　　第六十六條學(xué)校執行國家教師資格證制度及教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，鼓勵教師在職進(jìn)修或接受教育其它方式的培訓。

　　第六十七條學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現優(yōu)異、業(yè)績(jì)突出者予以表彰和獎勵。學(xué)校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關(guān)規定予以批評教育和懲處。

　　第六十八條對違反《教師法》和《中學(xué)生教師職業(yè)道德規范》的教師，根據學(xué)�！丢剳蜅l例》予以處分，如有不服，可以按有關(guān)規定提出申訴。教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

　　第六十九條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，在學(xué)校中應全面貫徹執行《中華人民共和國未成年人保護法》。

　　第七十條為了保障未成年人身心健康，培養未成年人的良好品行，有效地預防青少年學(xué)生犯罪，在全體學(xué)生中貫徹實(shí)施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

　　第七十一條教師享有以下權利：

　�。ㄒ唬┌磿r(shí)獲取工資報酬，享受?chē)�家規定的福利待遇以及�?/p>

　　暑假期的帶薪休假。

　�。ǘ�）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì )或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。

　�。ㄈ�）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓。

　�。ㄋ模┓�律法規規定的其他權利。

　　第七章學(xué)生管理

　　第七十二條凡被學(xué)校錄取或轉入學(xué)校學(xué)習的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。

　　第七十三條學(xué)生享有下列權利：

　�。ㄒ唬﹨⑴c學(xué)校管理，評議學(xué)校工作、教師工作。

　�。ǘ�）接受平等教育。對教師的教育教學(xué)有意見(jiàn)，有權在校內提出申訴。

　�。ㄈ�）參加學(xué)校安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設備、圖書(shū)資料。

　�。ㄋ模┓�律、法規和學(xué)校制度規定的其它權利。

　　第七十四條學(xué)生應當履行下列義務(wù)：

　�。ㄒ唬┳袷胤�律、法規和學(xué)校的規章制度。

　�。ǘ�）規范行為，尊敬師長(cháng)，形成良好的思想品德。

　�。ㄈ�）勤學(xué)苦練，完成規定的學(xué)習任務(wù)，立志成才。

　�。ㄋ模┪拿魇丶o，不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不在校園內騎車(chē)、不損壞綠化、不講粗話(huà)臟話(huà)。

　�。ㄎ澹┚S護學(xué)校聲譽(yù)，為校爭光。

　　第七十五條學(xué)校按照市、區（縣）行政部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續，依法對學(xué)生給予獎勵和扣分。

　　第七十六條對取得優(yōu)秀成績(jì)和對學(xué)校作出重大貢獻的學(xué)生給予表彰和獎勵。

　　第七十七條學(xué)校建立學(xué)生成長(cháng)手冊，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結果計入學(xué)生本人檔案。學(xué)校對違反校紀校規的學(xué)生予以批評教育，并對情節嚴重者給予相應處分。

　　第七十八條學(xué)校建立少先隊大隊部，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權益。學(xué)生干部一般通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。

　　第七十九條學(xué)校對符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過(guò)申請、助學(xué)金等活動(dòng)形式提供資助。

　　第八章學(xué)校與家庭、社會(huì )

　　第八十條學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學(xué)校根據教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導員。學(xué)校建立或者利用社會(huì )資源建立德育、科普、法制、社區等各類(lèi)教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。

　　第八十一條學(xué)校按照一定的民主程序，本著(zhù)公正、公平、公開(kāi)的原則，在自愿的基礎上，組織家長(cháng)選舉組成家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校為家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)展工作提供必要的條件，保障家長(cháng)委員會(huì )履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責。

　　第八十二條家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校的指導下履行參與學(xué)校管理，參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，化解學(xué)校矛盾等工作。

　　第八十三條學(xué)校依靠家長(cháng)委員會(huì )辦好家長(cháng)學(xué)校，制定教學(xué)計劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強對家庭教育的指導。

　　第八十四條學(xué)校以電話(huà)，飛信等形式督促每個(gè)家庭應擔負起孩子的家庭教育任務(wù)，配合學(xué)校做好孩子的教育工作，督促孩子完成學(xué)習任務(wù)。

　　第九章附則

　　第八十五條本章程經(jīng)學(xué)校全體教師審議通過(guò)后報教育局批準。

　　第八十六條學(xué)校依據本章程，建立各項規章制度。第八十七條本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。

　　第八十八條本章程的修訂由校長(cháng)提出，經(jīng)教職工大會(huì )審議，校務(wù)會(huì )議通過(guò)，報藁城區（縣）教育局核準后生效。

　　第八十九條本章程由學(xué)校校長(cháng)負責解釋。第九十條本章程自批準之日起施行。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇2

　　生活

　　1、周末夜晚不在，要寫(xiě)清理由，并記在班級考勤表上，不作學(xué)分扣除。

　　2、晚上十一點(diǎn)不在寢室，也要寫(xiě)在考勤表上。

　　3、每晚宿舍長(cháng)要將本宿舍學(xué)生在寢情況報給生活員趙嘉欣。

　　活動(dòng)考勤制度

　　1每次活動(dòng)由組織員席新科（考察女生出勤）和生活員趙嘉欣（考察男生出勤）以宿舍為單位進(jìn)行考勤，每個(gè)宿舍每次活動(dòng)滿(mǎn)分6分。

　　2到學(xué)期末進(jìn)行累加計算，分數最高的宿舍可以拿班費在學(xué)�？匆粓�(chǎng)電影或是每人獎勵15元，分數最低的宿舍請全班同學(xué)吃一次零食。

　　2、農村小學(xué)學(xué)校規章制度

　　第一章 總則

　　第一條 為促進(jìn)中小學(xué)電化教育工作并加強管理，根據《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規定，制定本規程。

　　第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過(guò)程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過(guò)程進(jìn)行設計、研究和管理的一種教育形式；是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法；是實(shí)現教育現代化的重要內容。

　　第三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育應從實(shí)際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實(shí)效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應用與研究。

　　第四條 各級政府和教育行政部門(mén)應積極創(chuàng )造條件，扶持中小學(xué)校開(kāi)展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當地教育事業(yè)的發(fā)展規劃。

　　第二章 機構與職能

　　第五條 中小學(xué)校應建立專(zhuān)門(mén)機構或指定有關(guān)部門(mén)負責電化教育。其名稱(chēng)可根據學(xué)校的規模稱(chēng)為電化教育室（中心）或電化教育組，規模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門(mén)設專(zhuān)人或兼職人員負責此項工作。

　　第六條 中小學(xué)校電化教育機構要在學(xué)校的統一管理下，與校內各相關(guān)部門(mén)相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：

　�。�、擬訂學(xué)校電化教育工作計劃，協(xié)調學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展電化教育工作，并承擔其中一部分教學(xué)任務(wù)。

　�。�、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。

　�。�、維護、管理電化教育器材、設備、設施。

　�。�、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。

　�。�、組織并參與電化教育的實(shí)驗研究。

　　第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門(mén)根據實(shí)際情況，在學(xué)校教職工總編制內確定，按學(xué)校規模和電化教育開(kāi)展的實(shí)際配備專(zhuān)職或兼職電教人員。

　　第八條 中小學(xué)校電化教育機構的負責人應有較高的素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學(xué)和管理能力，一般應具有中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構的負責人應保持相對穩定。

　　第三章 電教專(zhuān)職人員與學(xué)科教師

　　第九條 中小學(xué)校電化教育機構的專(zhuān)職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學(xué)校電教專(zhuān)職人員應通過(guò)教育行政部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓與考核，不斷提高電化教育水平。

　　第十條 中小學(xué)校電化教育專(zhuān)職人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規定評聘。在評審與聘任時(shí)，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)。

　　第十一條 電化教育專(zhuān)職人員要組織、指導學(xué)科教師開(kāi)展電化教學(xué)。中小學(xué)校應聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構的兼職人員開(kāi)展工作。教師擔任電教機構的工作或編制教材、資料應計算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應與相應的科研、教學(xué)研究成果同等對待。教師開(kāi)展電化教學(xué)的實(shí)績(jì)，應作為考核教師的內容。

　　第十二條 學(xué)科教師要增強現代教育意識，學(xué)習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現代教學(xué)手段，開(kāi)展電化教學(xué)；研究電教教材教法；總結電化教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　第四章 經(jīng)費與設備

　　第十三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門(mén)要逐年增加對中小學(xué)電化教育經(jīng)費的投入。學(xué)校應確定一定的經(jīng)費比例開(kāi)展電化教育。

　　第十四條 電化教育的設備是開(kāi)展電化教育的基礎。學(xué)校要按照地方教育行政部門(mén)制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設備配備目錄，根據教學(xué)的實(shí)際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。

　　第十五條 學(xué)校電化教育設備、設施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。

　　第五章 電教教材與資料

　　第十六條 開(kāi)展電化教育的中小學(xué)校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設備、設施建設同步發(fā)展。

　　第十七條 中小學(xué)校應根據教學(xué)的需要，合理選擇和配備由和省級教育行政部門(mén)印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的'學(xué)�？筛鶕�實(shí)際需要自行編制補充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應用工作。

　　第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違《著(zhù)作權法》；中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。

　　第六章 管理與領(lǐng)導

　　第十九條 地方各級教育行政部門(mén)主管本地區的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區電化教育發(fā)展規劃及工作計劃，并檢查、評估和督導中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調電教、教研、裝備、師訓部門(mén)保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。

　　第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當地中小學(xué)電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導。

　　第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導主管電化教育工作。

　　第二十二條 中小學(xué)校要重視對學(xué)科教師開(kāi)展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內容的教師培訓活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開(kāi)展。

　　第七章 附則

　　第二十三條 本規程適用于普通中小學(xué)校。中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照執行。

　　第二十四條 各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)可根據本規程，結合本地區實(shí)際，制訂實(shí)施細則。

　　第二十五條 本規程自公布之日起施行。以前有關(guān)規定凡與本規程有不符的，以本規程為準。

　　3、農村小學(xué)學(xué)校規章制度

　　為了更好地管理好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，使校園像一個(gè)溫馨整潔的“家”，體現人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：

　　一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關(guān)校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規劃。有計劃實(shí)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過(guò)各項管理措施，創(chuàng )建符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、美化的文明校園。

　　二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。

　　三、落實(shí)衛生包干，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學(xué)生良好的衛生習慣上下功夫。教室、包干區由學(xué)生負責打掃保潔；專(zhuān)用教室由專(zhuān)任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無(wú)雜草，墻壁無(wú)灰塵、污染，地面無(wú)果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專(zhuān)人每天進(jìn)行打掃、沖洗或清理。衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。

　　四、落實(shí)綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專(zhuān)職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹(shù)木，多栽花草。

　　五、環(huán)境布置樸素美觀(guān)，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目?jì)热萁】�，形式活潑�?/p>

　　六、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專(zhuān)用教室、辦公室及會(huì )議室等門(mén)窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類(lèi)物件安置有序。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇3

　�、�、創(chuàng )建宗旨：

　　為了認真貫徹實(shí)施《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步提高廣大青少年的環(huán)境意識，從小養成愛(ài)護環(huán)境的`良好習慣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　�、�、全校全稱(chēng)：

　　寧波市鎮海區張和祥小學(xué)環(huán)保模范學(xué)校

　�、�、辦學(xué)目標：

　　爭創(chuàng )寧波市環(huán)保模范學(xué)校，把每一位學(xué)生培養成具有較強環(huán)保意識，習慣良好的新世紀的合格公民。

　�、�、活動(dòng)主題：

　　保護環(huán)境，人人有責。

　�、�、組織機構：

　　學(xué)校組建環(huán)境教育領(lǐng)導小組，積極與上級相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，取得支持，指導、幫助，日常管理活動(dòng)由值周班負責。

　�、�、主要活動(dòng)：

　　1．定期召開(kāi)環(huán)境教育工作例會(huì )，每年制訂環(huán)境教育工作計劃。

　　2．辦好環(huán)�？萍寂d趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生有明顯的收效。

　　3．舉辦廢物回收、廢電池回收活動(dòng)。

　　4．利用校報、校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報及時(shí)宣傳環(huán)保動(dòng)態(tài)、信息和知識。

　　5．利用好環(huán)保校本課程進(jìn)行學(xué)習。

　　6、開(kāi)展“創(chuàng )美”活動(dòng)教育，評比“創(chuàng )美小先鋒”。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇4

　　第一章：總則

　　第一條：為適應社會(huì )主義現代化建設的需要，促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明，貫徹依法治校精神，保證學(xué)校持續、穩定、健康發(fā)展。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律、法規制定本章程。

　　第二條：學(xué)校全面貫徹國家教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生具有良好的思想修養和行為習慣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者。

　　第三條：學(xué)校確定《小樹(shù)長(cháng)成挺拔》為校歌，每年舉行藝術(shù)節，努力加強校園文化和精神文明建設。

　　第四條：學(xué)校確立“全心全意為每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，明確了“以德立校、依法治校、規范理校、厚實(shí)內涵”的辦學(xué)思路，堅持以“設施完善，環(huán)境優(yōu)美，師資優(yōu)良、質(zhì)量滿(mǎn)意”為辦學(xué)目標與辦學(xué)追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長(cháng)，每一位學(xué)生都得到全面發(fā)展，讓學(xué)校每一學(xué)年都得到點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　第五條：學(xué)校近期目標：狠抓“四個(gè)一流”即：一流的管理、一流的設施、一流的師資、一流的質(zhì)量。

　　第六條：學(xué)校校風(fēng)為：團結、文明、求知、奮進(jìn)，教風(fēng)為：熱忱、：嚴謹、細致、求實(shí)，學(xué)風(fēng)為：誠實(shí)、勤奮、活潑、守紀。

　　第七條：學(xué)校為公立中心小學(xué)，學(xué)制為六年制。

　　第八條：確定每年的9月10日為學(xué)校成立紀念日。

　　第二章：行政管理

　　第一節：校長(cháng)

　　第九條：學(xué)校校長(cháng)由市教育局聘命。

　　第十條：學(xué)校校長(cháng)全面負責學(xué)校行政工作。

　　第十一條：校長(cháng)的職責：

　�。ㄒ唬﹫F結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門(mén)的決議，完成上級下達的教育、教學(xué)和其他各項任務(wù)。

　�。ǘ�）制訂學(xué)校工作計劃，全面規劃，統一安排學(xué)校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學(xué)校全體教職工報告學(xué)校工作。

　�。ㄈ�）全面執行學(xué)校教學(xué)計劃、領(lǐng)導和組織教育工作。

　�。ㄋ模┲鸩礁纳妻k學(xué)條件，努力提高教職工福利待遇。

　　第十二條：校長(cháng)的權力：

　�。ㄒ唬�決策權：在廣泛聽(tīng)取多方意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校行政管理和教學(xué)方面的重大問(wèn)題有決定權。

　�。ǘ�）人事權：從學(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

　�。ㄈ�）獎懲權：校長(cháng)對在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jì)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進(jìn)行處罰或提出處罰意見(jiàn)。

　�。ㄋ模┴斀�(jīng)權：在服從上級教育行政部門(mén)統一規劃和管理的前提下，經(jīng)研究決定學(xué)校內部布局。在法律法規允許的范圍內，籌集、管理和合理使用學(xué)校行政經(jīng)費。

　　第十三條：副校長(cháng)由市教育局考察后聘任。副校長(cháng)對校長(cháng)負責，協(xié)助校長(cháng)分管意見(jiàn)方面的.工作。

　　第二節：學(xué)校職能部門(mén)

　　第十四條：學(xué)校設教導處、德育處、總務(wù)處等職能部門(mén)。

　　教導處具體負責學(xué)校教學(xué)科研工作；德育處具體負責學(xué)校教育、團隊工作；總務(wù)處具體負責學(xué)�？倓�(wù)后勤工作；教科室具體負責教育科研；教技室具體負責學(xué)校教育裝備。

　　職能部門(mén)設主任1人，根據需要設副主任，學(xué)校職能部門(mén)人員，由學(xué)校黨組織考察，報市教育局和開(kāi)發(fā)區城鄉局審核后由校長(cháng)聘任。

　　第三節：校長(cháng)辦公會(huì )議和行政辦公會(huì )議

　　第十五條：校長(cháng)辦公會(huì )議主要研究貫徹執行黨的教育方針，落實(shí)市教育局布置的各項工作，審議學(xué)校規劃、人事、經(jīng)濟、檔案、福利、教師晉級等工作。學(xué)校行政辦公會(huì )議是學(xué)校管理的日常工作機構。主要工作內容是貫徹執行學(xué)校工作意見(jiàn)，處理重大問(wèn)題。行政辦公會(huì )議由校長(cháng)或副校長(cháng)主持，成員為學(xué)校中層領(lǐng)導。

　　第四節：下轄單位

　　第十六條：學(xué)校下轄單位有一所幼兒園。

　　幼兒園設園長(cháng)1人，由校長(cháng)聘任。

　　第五節：教育、教學(xué)管理

　　第十七條：貫徹小學(xué)德育大綱，加強和改進(jìn)德育工作。通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班團活動(dòng)、勞動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐等形式向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、道德、勞動(dòng)、民主法制、紀律教育和學(xué)校優(yōu)良傳統教育。加強對學(xué)生常規管理。學(xué)校德育處擔負德育工作的責任。

　　第十八條：學(xué)校按國家和省教委制訂的課程標準、教學(xué)計劃和教材的要求實(shí)施教學(xué)。

　　第十九條：學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展教育、教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，逐步采用現代化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十條：學(xué)校教育、教學(xué)堅持面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)，使學(xué)生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達到較高水準。

　　第二十一條：按學(xué)科設立教學(xué)研究組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織。設教研組長(cháng)一名，由校長(cháng)室會(huì )同教導處在優(yōu)秀教師中挑選后聘任，教研組長(cháng)組織本組教師落實(shí)教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　第二十二條：由校長(cháng)室會(huì )同德育處在優(yōu)秀教師中挑選班主任。積極開(kāi)展年級組各項活動(dòng)，做好政治思想工作。

　　第二十三條：學(xué)校以班級為教育、教學(xué)的基本單位，班主任擔負班集體的組織、教育、指導、管理的責任，并擔負協(xié)調班級各學(xué)科教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )之間聯(lián)系的責任。

　　第二十四條：學(xué)校執行z市教育局《教學(xué)六認真要求》，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考核等過(guò)程管理，經(jīng)常檢查教學(xué)工作。

　　第二十五條：執行國家和蘇州市考試制度，組織期末教學(xué)質(zhì)量檢查和考試。

　　第二十六條：學(xué)校附屬幼兒園按上級的有關(guān)文件法規，根據學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)前教育，為素質(zhì)教育打下基礎。

　　第二十七條：學(xué)校要做好學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，做好現代教育技術(shù)培訓。

　　第六節：總務(wù)管理

　　第二十八條：學(xué)校堅持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，堅持講求實(shí)效的原則。

　　第二十九條：學(xué)校按上級教育、物價(jià)、財政部門(mén)確定的收費項目和收費標準，向學(xué)生收費。

　　第三十條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，合理使用資金，搞好經(jīng)費預、決算，堅持保證重點(diǎn)，照顧一般，嚴格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費使用效益。

　　第三十一條：嚴格遵守國家財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，并接受職能部門(mén)和主管部門(mén)的審查和監督。

　　第三十二條：總務(wù)部門(mén)制訂計劃，合理進(jìn)行校園設施的維護管理。加強校產(chǎn)管理。加強對學(xué)校衛生工作的指導和檢查。

　　第三十三條：后勤工作推行精細化管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　第三章：民主管理和監督

　　第三十四條：學(xué)校黨組織對學(xué)校實(shí)行政治領(lǐng)導，發(fā)揮監督和戰斗堡壘作用。參與學(xué)校發(fā)展規劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問(wèn)題的決策，黨組織領(lǐng)導教代會(huì )、群團工作。

　　第三十五條：學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)的內容為：辦學(xué)方向；教育教學(xué)改革方案；領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設規范；收費項目及金額；財務(wù)收支情況；涉及教職工權益的重要事項及熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　第三十六條：建立評議、考核干部制度。每年通過(guò)教代會(huì )或召開(kāi)座談會(huì )采用無(wú)記名測評方式評議干部。

　　第三十七條：教職工大會(huì )按照有關(guān)法律行使下列職權：

　�。ㄒ唬�審議學(xué)校工作報告、改革方案、財政預決算、重要規章制度，并作出相應決議。

　�。ǘ�）討論教職工獎懲辦法、獎金分配及集體福利實(shí)施方案。

　�。ㄈ�）對學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作提出批評、建議。

　�。ㄋ模﹨⑴c評議考核學(xué)校干部。

　　教職工大會(huì )，每年召開(kāi)1—2次。工會(huì )委員由工會(huì )代表選舉產(chǎn)生，每屆任期3年。工會(huì )委員會(huì )具體負責工會(huì )工作。在特殊情況下，教職工代表大會(huì )可以提前或延期召開(kāi)。

　　第三十八條：學(xué)校教師、職工，對學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權提出意見(jiàn)、建議，行使民主權利，任何組織和個(gè)人不得抵制、阻撓、打擊報復。

　　第三十九條：學(xué)校接受政府和上級教育部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會(huì )、家長(cháng)的輿論監督、聽(tīng)取意見(jiàn)、自覺(jué)規范管理行為。

　　第四章：教師、職工管理

　　第四十條：學(xué)校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德、維護學(xué)校的榮譽(yù)和利益，遵守學(xué)校的章程和規章制度，學(xué)校必須依法維護教職工合法權益。學(xué)校尊重教師、尊重知識、尊重人才，教師享有《教師法》規定的權利，同時(shí)必須履行《教師法》規定的義務(wù)。

　　第四十一條：學(xué)校教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，教書(shū)育人、為人師表。

　　第四十二條：學(xué)校實(shí)行全員聘用合同制，教師、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學(xué)、服務(wù)任務(wù)。

　　第四十三條：學(xué)校執行國家教師資格制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

　　第四十四條：學(xué)校鼓勵教師開(kāi)展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗、鼓勵教師參加進(jìn)修或培訓。

　　第四十五條：學(xué)校編制內人員實(shí)行上級規定的工資制度，獎金實(shí)行考核獎勵制，編制外人員實(shí)行臨時(shí)工資制。

　　第四十六條：學(xué)校每學(xué)期對教師、職工進(jìn)行政治業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jì)進(jìn)行客觀(guān)、公正、準確的考核，考核結果以獎金、聘用掛鉤。

　　第四十七條：學(xué)校教師、職工在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校建設、服務(wù)等方面成績(jì)突出，由學(xué)校給予表彰并可按程序報請上級有關(guān)部門(mén)給予表彰獎勵。

　　第四十八條：學(xué)校對違反《章程》和法律、法規、學(xué)校規章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴重后果的教職工予以緩聘、轉崗或辭退。

　　第四十九條：學(xué)校依法維護離退休教師、職工的合法權益。由學(xué)校退教協(xié)會(huì )具體負責離退休教職工的管理工作。

　　第五章：學(xué)生管理

　　第五十條：凡按有關(guān)規定被本校錄取或轉入本校學(xué)習的學(xué)生即取得本校學(xué)籍，學(xué)校按國家教育部門(mén)頒布的規定管理學(xué)生學(xué)籍。

　　第五十一條：學(xué)生享有法律規定的受教育者的權利。學(xué)生必須履行法律規定的義務(wù)，必須遵守黨校章程和規章制度，認真執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。

　　第五十二條：促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　第五十三條：學(xué)校共青團、少先隊組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導，是學(xué)校教育中對青年兒童學(xué)生進(jìn)行教育、引導、服務(wù)的重要力量，團組織、少先隊要認真搞好自身建設，配合學(xué)校黨政全面貫徹教育方針，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

　　第五十四條：學(xué)校對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰和獎勵。

　　第五十五條：學(xué)校對違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校規章制度的學(xué)生給予教育、批評。

　　第六章：附則

　　第五十六條：本章程經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì )通過(guò)，并報z市教育局批準。本章程修訂須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì )通過(guò)，并報z市教育局批準。

　　第五十七條：學(xué)校根據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。

　　第五十八條：本章程以國家法律、法規等有關(guān)政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和有關(guān)政策為準。

　　第五十九條：本章程解釋權屬中心小學(xué)。

　　第六十條：本章程自批準之日起施行。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇5

　　第一章 總則

　　第一條：為了優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校、家庭、社會(huì )有機結合的教育體系，特成立“灣龍區第一小學(xué)學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )”。家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校及家長(cháng)學(xué)校的參謀和咨詢(xún)機構，是家長(cháng)會(huì )議的常設機構，也是民主辦學(xué)的重要形式之一。

　　第二條：學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )是在學(xué)校的領(lǐng)導下的群眾性組織，是學(xué)生家長(cháng)直接參與學(xué)校教育的一種組織形式，是學(xué)校教育有益的補充和發(fā)展，是學(xué)校爭取更多的社會(huì )力量辦好學(xué)校的主要途徑。

　　第三條：宗旨：

　　1、促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系，健全和完善互相溝通的渠道，使學(xué)校教育和家庭教育能協(xié)調統一，形成良好的合力。

　　2、積極探索學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育新模式，討論共同關(guān)心的事宜，增進(jìn)家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)校之間的相互了解，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　第二章 家長(cháng)委員會(huì )會(huì )員條件

　　第四條：個(gè)人思想、文化素質(zhì)高，有一定的教育理論基礎，熱愛(ài)教育、熱心公益事業(yè)。

　　第五條：了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規律，關(guān)心學(xué)校，能積極為學(xué)校工作教育教學(xué)出主意，提意見(jiàn)。

　　第六條：具有較豐富的家庭教育經(jīng)驗，并有良好的教育效果。

　　第七條：有組織協(xié)調能力、有號召力，有時(shí)間參與活動(dòng)。

　　第八條：思想品德高尚，從集體利益出發(fā)，勇于奉獻，開(kāi)拓進(jìn)取。

　　第三章 家長(cháng)委員會(huì )的權利

　　第九條：聽(tīng)取學(xué)校有關(guān)教育、教學(xué)方面的工作計劃和總結及重大事件的報告，審議學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃，有權對學(xué)校各項工作提出咨詢(xún)，并隨時(shí)可提出辦學(xué)意見(jiàn)和建議。運用各種形式總結和交流家庭教育的經(jīng)驗。

　　第十條：家委會(huì )成員每學(xué)期可以通過(guò)學(xué)校配合進(jìn)行聽(tīng)課、參觀(guān)、筆談、對話(huà)等形式參加學(xué)�；顒�(dòng)，了解學(xué)校教育情況，督導學(xué)校工作。

　　第四章 家長(cháng)委員會(huì )的.義務(wù)

　　第十一條：支持、參與學(xué)校教育教學(xué)工作，各方面共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的校園、家庭和社會(huì )環(huán)境。

　　第十二條：為學(xué)校學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐、國防教育和勞動(dòng)教育基地建設等提供幫助，宣傳學(xué)校有關(guān)改革及辦學(xué)成果。

　　第十三條：協(xié)調家長(cháng)之間、社會(huì )部門(mén)與學(xué)校、班級之間的關(guān)系，協(xié)助上級部門(mén)對學(xué)校教育管理引起爭議的問(wèn)題進(jìn)行仲裁。

　　第十四條：主動(dòng)參與學(xué)校與家庭，教師與家長(cháng)，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通，注意搜集各位家長(cháng)對學(xué)校管理、教育教學(xué)活動(dòng)諸方面的意見(jiàn)和建議，每學(xué)期向委員會(huì )提交提案1—2份，由學(xué)校有關(guān)科室及時(shí)給予答復。

　　第十五條：與學(xué)校共同管理家長(cháng)學(xué)校。負責不定期舉辦家庭教育講座，提升家庭教育管理水平。

　　第五章 組織結構

　　第十六條：“學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )”設主任一人；副主任三人；委員若干名；原則上一年換屆一次（可連任）該會(huì )議由教務(wù)處主持，學(xué)校其它科室協(xié)調參加。

　　第十七條：家長(cháng)委員會(huì )聘請領(lǐng)導、專(zhuān)家作相關(guān)指導與講座；學(xué)校班子成員，列席家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。

　　第六章 附則

　　第十八條：學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展各類(lèi)工作會(huì )。

　　第十九條：本章程在全體委員會(huì )議通過(guò)之日起生效，在實(shí)踐過(guò)程根據實(shí)際情況，經(jīng)大會(huì )討論對本章程進(jìn)行修改和補充。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇6

　　學(xué)校辦學(xué)章程是學(xué)校實(shí)施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎性、法規性文件。建立并完善學(xué)校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施依法治教、規范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意的教育具有十分重要的意義。

　　在每學(xué)期伊始，我校都會(huì )組織全校師生，特別是剛入職的老師認真學(xué)習我校的章程內容;通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、公示欄、LED屏幕、校園“成長(cháng)家園”微信公眾號、班級QQ群等網(wǎng)絡(luò )信息載體等多種方式讓家長(cháng)、社會(huì )了解到我校的章程內容，熟悉章程規定的學(xué)校管理制度、辦事程序、內部機構組織規則、議事規則等內容。我校認真執行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)校管理制度建設，全面提高學(xué)校管理水平，把章程作為學(xué)校治理的“憲法”和依法辦學(xué)的基本依據。

　　現將我校辦學(xué)章程落實(shí)情況匯報如下:

　　一、強化依法治校意識，不斷健全學(xué)校規章制度，完善學(xué)校辦學(xué)章程。

　　健全的規章制度是學(xué)校依法治校的具體體現。我校根據不斷發(fā)展的教育形勢,審時(shí)度勢,逐步完善學(xué)校管理制度,凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了行政管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等制度。同時(shí)將各項制度匯編，成冊，明確各個(gè)崗位職責，目標任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結合學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和學(xué)校自己的特色，我校已經(jīng)總結出了校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，落實(shí)踐行學(xué)校辦學(xué)目標，優(yōu)化辦學(xué)策略，使之更加符合校情，更能彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

　　二、堅持辦學(xué)目標，創(chuàng )新工作機制，提高管理效能。

　　(一)堅持辦學(xué)目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　學(xué)校圍繞“融入自然的成長(cháng)家園”這一目標,全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為達成“健康快樂(lè )，真誠和諧”的教風(fēng)，“靜得下心，學(xué)的開(kāi)心”的學(xué)風(fēng)。努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”，積極構建“平安校園”。

　　(二)充實(shí)完善學(xué)校領(lǐng)導班子建設，狠抓隊伍建設。

　　1.學(xué)校機構內設合理，分工明確，執行規范有效。學(xué)校建立了分工協(xié)作、職責明確、上下貫通、運轉高效的管理運行機制。在學(xué)校管理中，學(xué)校實(shí)行以“校長(cháng)→校長(cháng)辦→部門(mén)”為主線(xiàn)的行政管理體系，以“德育處→年級組→班級”為主線(xiàn)的德育管理體系和以“教導處→科組→備課組→教師”為主線(xiàn)教學(xué)管理體系，通過(guò)“分段管理，層層負責”的管理模式，學(xué)校各項工作合理有序地開(kāi)展。教師團隊基本形成了老中青梯度發(fā)展機制，教師在團隊中凝聚力強，表現優(yōu)異，老教師以身作則，兢兢業(yè)業(yè);新教師成長(cháng)迅速，成績(jì)斐然。學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，作風(fēng)民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念。

　　2.形成了科學(xué)、高效的管理機制。

　　學(xué)校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計劃、每學(xué)年副校長(cháng)以上班子成員述職述廉”的管理機制;在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報、月考核、評優(yōu)評先并兌現獎勵”的工作措施;班子成員分工明確，各司其職。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機構健全，內部實(shí)行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。

　　(三)創(chuàng )新德育教育，落實(shí)德育工作。

　　我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛(ài)國主義、養成教育、德法教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領(lǐng)導小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實(shí)效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生現象，努力關(guān)愛(ài)和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。成立了家長(cháng)教育委員會(huì )和社區教育委員會(huì )，形成了“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比�結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮黨、團、工、隊的團結協(xié)作作用，積極開(kāi)展了德育教育系列活動(dòng)。

　　1.充分發(fā)揮少先隊德育工作主陣地作用，結合各學(xué)科課程有機滲透德育教育。每周利用主題中隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話(huà)、文明班級評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規范的教育和管理，通過(guò)“星級班級”、優(yōu)秀之星、道德模范的評選，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。

　　2.大力開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)校園文明風(fēng)尚進(jìn)一步形成。近年來(lái)，學(xué)校堅持了對學(xué)生每月素質(zhì)綜合考核、星級少年評選活動(dòng);堅持定期更換“文明之星展示欄”、文化長(cháng)廊內容、經(jīng)常舉行各類(lèi)“手抄報”評選活動(dòng)，結合重大節日、傳統節日,大力開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng);學(xué)校每年清明節都會(huì )組織少先隊員開(kāi)展網(wǎng)上祭掃英烈活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育。

　　(四)加強教學(xué)常規質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校堅持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(cháng);以研促教，開(kāi)發(fā)潛能”作為教學(xué)工作指導思想，堅持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，采用現代化教學(xué)手段,不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.狠抓教學(xué)常規“七認真”(計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、考核、總結與反思)的過(guò)程管理。我校嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，不隨意增課、減課、調課、停課，堅持實(shí)行教學(xué)常規檢查考核制度，將教師落實(shí)教學(xué)常規情況納入教師績(jì)效考核;并堅持對教學(xué)管理進(jìn)行督查評估，及時(shí)了解教學(xué)管理存在的問(wèn)題。不斷改革教學(xué)評估方式，促進(jìn)教學(xué)管理向著(zhù)科學(xué)化精細化方向發(fā)展。

　　2.以教學(xué)工作為龍頭，狠抓教學(xué)常規。

　　首先，名師教研進(jìn)學(xué)校。20xx年10月我校承辦xx區民辦小學(xué)英語(yǔ)教師培訓活動(dòng)，由xxx老師作講座分享與指導。10月17日，區教研員xxx老師蒞臨我校進(jìn)行視導工作，先后聽(tīng)了xxx和xxx兩位老師的課，對我校語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)把脈。在十月底，街道教研員xxx主任帶領(lǐng)各校語(yǔ)文科組長(cháng)蒞臨我校進(jìn)行聽(tīng)課評課交流活動(dòng)，隨后xxx老師做了的經(jīng)驗分享。同年十一月，區教研員xxx老師蒞臨我校指導工作，深入課堂聽(tīng)了鐘文娟老師的課。隨后，作了“精心設計，讓數學(xué)課堂更精彩”的講座。英語(yǔ)課組“引出去”以及語(yǔ)文和數學(xué)科組“請進(jìn)來(lái)”的科研活動(dòng)，大大提升了我校教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。

　　與次同時(shí)，我們狠抓課堂第一線(xiàn)。要求教師在平時(shí)要嚴格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導處組織開(kāi)展了“人人一節優(yōu)質(zhì)常態(tài)課”的活動(dòng)，有效提升了我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　繼20xx年12月，我校榮獲“小學(xué)綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎”、“小學(xué)綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)步獎”和“小學(xué)生體質(zhì)健康水平達標獎”后，20xx年12月，我校再獲三項大獎“小學(xué)綜合學(xué)業(yè)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎”、“小學(xué)生體質(zhì)健康水平優(yōu)秀獎”和“小學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)步獎”。

　　(五)加強教師隊伍管理，努力提高教師綜合素質(zhì)。

　　學(xué)校最大的財富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰斗力，富有改革創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)精神的`師資隊伍。我校堅持以人文關(guān)懷與制度管理相結合，以學(xué)習培訓為載體，外塑形象，內強素質(zhì)，在教師隊伍建設方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。

　　1.學(xué)校依法實(shí)行工作崗位聘用合同制,依法保護教師合法權益。我校依法推行學(xué)校崗位聘用制，堅持實(shí)行教職工聘用制和崗位責任制、年度工作考核制。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀律，服從組織安排，執行學(xué)校的教育教學(xué)及各項工作計劃，認真履行和落實(shí)教育教學(xué)與安全責任“一崗雙責”，自覺(jué)完成教育教學(xué)和安全管理，工作任務(wù)。鼓勵教師積極參加進(jìn)修培訓，并依法保護教職工的一切合法權益，認真落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定制度，大力表彰先進(jìn)、師德模范教師。

　　2.外塑形象，狠抓師德師風(fēng)建設。

　　一是長(cháng)期堅持不懈地對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。首先，在每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，就開(kāi)展了教師師德培訓，并且在每周五業(yè)務(wù)學(xué)習對教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)“遵紀守法，加強師德師風(fēng)教育”專(zhuān)題學(xué)習，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生等現象，培養教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神。在上學(xué)年中，我校切實(shí)加強學(xué)校的師資隊伍建設，組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，提高教師的法律意識;接著(zhù)，在學(xué)校工作會(huì )議上，有計劃有步驟地抓師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在上學(xué)期末，我校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了大康小學(xué)教職工師德師風(fēng)專(zhuān)題講座，進(jìn)一步強化了教師責任，健全了師德制度。二是認真宣傳落實(shí)教育局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生等政策的宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償家教承諾書(shū)。

　　三、學(xué)校決策機制民主，校務(wù)公開(kāi)透明。

　　每學(xué)年，學(xué)校都會(huì )通過(guò)教代會(huì )、工會(huì )等組織，以民主生活會(huì )的形式，征集學(xué)校發(fā)展意見(jiàn);通過(guò)學(xué)校行政會(huì )議，各職能部門(mén)自下而上開(kāi)展自查工作;通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家訪(fǎng)日等，發(fā)放家長(cháng)調查表等途徑，征求家長(cháng)對學(xué)校辦學(xué)與發(fā)展的建議。凡是涉及學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的有關(guān)問(wèn)題，均需經(jīng)過(guò)全體教職工大會(huì )表決通過(guò);凡是學(xué)校的重要工作及辦事程序均予以公開(kāi)，增加了學(xué)校工作的透明度，師生員工對校務(wù)公開(kāi)的滿(mǎn)意率為100%。

　　(一)不斷完善和落實(shí)教職工代表大會(huì )制度。

　　我校定期舉行教職工代表大會(huì )，就學(xué)校的重大決策進(jìn)行討論。會(huì )議就學(xué)校干部任免進(jìn)行評議，對涉及全體教職工切身利益的制度和方案提出意見(jiàn)和建議，征求群眾的意見(jiàn)，維護了教職工的正當合法權益，參與學(xué)校決策。在每次的會(huì )議中都有專(zhuān)人進(jìn)行記錄，留案備用。

　　(二)大力完善內部管理，校務(wù)公開(kāi)透明。

　　實(shí)現財務(wù)管理規范化。學(xué)校建立了物品采購、驗收及保管小組，各小組明確管理職責，嚴格報批程序，對重大經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行公示和公開(kāi)招標，從預算、簽訂合同、決算到審計，均嚴格規范，實(shí)行陽(yáng)光財政。后勤工作基本保證了學(xué)校工作的正常運作，設施設備維護較好，理財規范有效能，校園信息網(wǎng)絡(luò )順暢，教育資源基本滿(mǎn)足師生課程教學(xué)的需求。切實(shí)做到合理開(kāi)支，對口入帳，日清月結，定期公布;制度齊全、按章運作、無(wú)亂收費現象。財務(wù)資料管理全部按教育局和街道要求立項、粘貼、裝盒、存檔，并在學(xué)校的公告欄進(jìn)行公開(kāi)公示。

　　當然，我校在執行辦學(xué)章程方面也或多或少存在一些問(wèn)題和不足，這需要我們對黨的教育事業(yè)的高度責任感和使命感，努力學(xué)習教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當前日新月異的教育發(fā)展形式相結合，不斷完善學(xué)校的規章制度，使之更加符合學(xué)校事情，契合教育發(fā)展形勢。在執行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業(yè)健康持續發(fā)展。

　　xx區xx小學(xué)

　　20xx年10月20

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇7

　　家庭教育是整個(gè)義務(wù)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會(huì )教育的基礎，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和提高民族素質(zhì)的重要環(huán)節。學(xué)校是家庭教育的組織者，辦好家長(cháng)學(xué)校是引導家長(cháng)樹(shù)立教育子女的正確思想和觀(guān)念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的.知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措。為了規范我校在指導家庭教育方法和行為特制定本章程。

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導

　　1、以學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)為首，教導處、教研處為核心，同時(shí)聘請家長(cháng)代表、老同志、老領(lǐng)導組成的家長(cháng)學(xué)校校務(wù)委員，明確責任分工，定期會(huì )商家長(cháng)學(xué)校工作。

　　2、組織以在校生家長(cháng)為核心的家長(cháng)委員會(huì )，負責全面協(xié)調學(xué)校與家庭間工作。

　　3、學(xué)校教導處負責實(shí)施家長(cháng)學(xué)校的具體教學(xué)工作。

　�。ǘ�）教學(xué)工作

　　4、確保家長(cháng)學(xué)校有相對穩定的專(zhuān)、兼職師資隊伍，并聘請一些有理論工作和實(shí)際工作者來(lái)校輔導。

　　5、家長(cháng)學(xué)校有相對固定的教學(xué)內容，并突出德育為首，強化素質(zhì)教育。

　　6、家長(cháng)學(xué)校有固定教學(xué)場(chǎng)所，正式掛牌授課。

　　7、家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)以面授為主，對外地學(xué)生或長(cháng)年在外工作的家長(cháng)借助其它媒介進(jìn)行指導。

　　8、加強家庭教育的研究，努力提高家庭教育實(shí)效。

　�。ㄈ�）教學(xué)管理

　　9、認真執行家長(cháng)學(xué)校章程和上級有關(guān)精神。

　　10、家長(cháng)學(xué)校的工作制度、辦學(xué)計劃、學(xué)員名冊、課程安排、授課教材、活動(dòng)記錄、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結等資料要建立檔案。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇8

　　第一章 總 則

　　第一條：為規范學(xué)校內部管理和各種辦學(xué)行為，實(shí)行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關(guān)法律，法規，結合我校實(shí)際，制定本章程。

　　第二條： 辦學(xué)思想

　　以“三個(gè)面向”、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，堅持“規范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。

　　第三條：辦學(xué)理念（以人的發(fā)展為本）

　　三本：以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。

　　三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。

　　第四條：工作理念

　　認真做好每一件事、真心關(guān)心每一個(gè)人。

　　第五條：辦學(xué)目標

　　深化教育思想——教育思想現代化

　　推進(jìn)教育科研——科研興校長(cháng)期化

　　加強隊伍建設——教師素質(zhì)全面化

　　顯化培養目標——人才發(fā)展持續化

　　提高辦學(xué)實(shí)力——信息技術(shù)現代化

　　第六條：學(xué)校校訓：做人貴誠 治學(xué)貴恒

　　校風(fēng)：愛(ài)國愛(ài)校 勤奮文明 教風(fēng)：團結協(xié)作 求實(shí)創(chuàng )新

　　第七條： 班級管理目標

　�。�、“五有五無(wú)”：地上無(wú)淡跡紙屑，墻上無(wú)污痕，桌椅無(wú)刻畫(huà)，門(mén)窗無(wú)破損，衛生無(wú)死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步。

　�。�、勤奮學(xué)習，團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓?zhuān)�自覺(jué)守紀。

　　第八條：學(xué)校名稱(chēng)：平遙縣洪善中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）

　　第九條：學(xué)校學(xué)制：小學(xué)六年。

　　第十條：學(xué)校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街

　　第二章 管理體制

　　第十一條：學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，全面負責學(xué)校行政工作。

　　第十二條：校長(cháng)有辦學(xué)自主權，其中主要包括：

　�。�、決策權：在廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校的重大問(wèn)題有最后決定權。

　�。�、人事權：有權提名任免副校長(cháng)，教導主任，上報學(xué)區審批和備案；有權決定對教職工的使用。

　�。�、財經(jīng)權：學(xué)校實(shí)行“統一領(lǐng)導，統一管理”的財務(wù)，財產(chǎn)管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務(wù)開(kāi)支制度，嚴格把好收費關(guān)。

　　第十三條：校長(cháng)要履行下列義務(wù)

　�。�、堅持學(xué)校的辦學(xué)方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。

　�。�、堅持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導班子的整體功能，定期召開(kāi)全體教師會(huì )議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。

　�。�、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　�。�、想方設法爭取辦學(xué)單位及社會(huì )各方對學(xué)校工作的支持，籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。

　�。�、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。

　�。�、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。

　　第十四條：學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價(jià)部門(mén)審計，定期聽(tīng)取他人意見(jiàn)，自覺(jué)規范管理行為。

　　第十五條：學(xué)校實(shí)行教師每年一次的.聘任制。

　�。�、學(xué)校接上級有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。

　�。�、教師由校長(cháng)聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學(xué)校請示學(xué)區調出或在校內安排其他工作。

　　第十六條：學(xué)校管理機構設置。

　　學(xué)校設校長(cháng)一人，副校長(cháng)一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務(wù)主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。

　　第三章 教育教學(xué)管理

　　第十七條：依法治教，切實(shí)保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　第十八條：按國家省教廳統一的教學(xué)計劃、新課程標準和教材要求管理教學(xué)、嚴格按《課程方案》執行教學(xué)，開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng )造能力、進(jìn)取精神的培養，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

　　第十九條：加強和改進(jìn)德育工作，把培養“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)。

　　第二十條：集中精力抓好教學(xué)工作，堅持以課堂為教學(xué)中心，進(jìn)行教育改革，開(kāi)展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十一條：嚴格執行國家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛生工作條例》等有關(guān)法規，充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地、器材的優(yōu)勢，通過(guò)體育課及其它各種體育形式活動(dòng)訓練、增強學(xué)生體質(zhì)。

　　第二十二條：加強美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，根據我校實(shí)際，上好勞動(dòng)實(shí)踐課，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情，并養成勞動(dòng)習慣。上好音樂(lè )課、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養全面的高素質(zhì)的一代新人。

　　第二十三條：《按照平遙縣教育局教學(xué)常規管理辦法》及洪善鎮有關(guān)加強常規教學(xué)管理的規定，認真組織教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)基本訓練活動(dòng)，認真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個(gè)環(huán)節的管理。

　　第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開(kāi)展校本研訓工作、開(kāi)展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。

　　第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書(shū)，不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習資料。

　　第二十六條： 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生每天在�；顒�(dòng)控制量為６小時(shí)內。嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時(shí)睡眠時(shí)間，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　第二十七條： 改革評價(jià)方法，采取等級分加激勵性評語(yǔ)方法，對學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　第二十八條： 健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請校外輔導員，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò )。

　　第二十九條：任何班級不得自行停課，學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區批準。

　　第三十條：加強學(xué)籍管理，建立健全的學(xué)籍檔案管理的規章制度。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇9

　　第一章總則

　　第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法辦學(xué)，根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規制定本章程。

　　第二條學(xué)校名稱(chēng)：溫州市龍灣區興永第二小學(xué)

　　第三條法定代表人：校長(cháng)

　　第四條學(xué)校地址：溫州市龍灣區

　　第五條學(xué)校性質(zhì)：公辦學(xué)校

　　第六條辦學(xué)宗旨：育人為本，質(zhì)量第一

　　第七條校訓：依仁立人游藝興學(xué)

　　校風(fēng)：翰墨飄香雅行致美

　　教風(fēng)：學(xué)博樂(lè )教日新有恒

　　學(xué)風(fēng)：學(xué)思蘊樂(lè )點(diǎn)滴成習

　　第八條本校的審批機關(guān)是：

　　本校轄區管理的教育主管部門(mén)是：

　　第二章辦學(xué)范圍

　　第九條學(xué)校辦學(xué)范圍：

　�。ㄒ唬┺k學(xué)范圍：普通教育

　�。ǘ�）辦學(xué)規模：

　�。ㄈ�）辦學(xué)層次：初等教育

　�。ㄋ模┺k學(xué)形式：全日制

　�。ㄎ澹┱猩鷧^域：溫州市

　　第三章管理體制

　　第十條學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法定代表，區教育辦任命，市教育局備案。校長(cháng)依照國家法律法規行使職權。

　　第十一條校長(cháng)的權利

　�。ㄒ唬�決策權。校長(cháng)對重大問(wèn)題有最后的決定權。

　�。ǘ�）人事權。提名聘任或者解聘副校長(cháng)。按程序任免中層干部；決定對教師的使用、獎懲；根據學(xué)校工作的需要，分流和引進(jìn)教師。

　�。ㄈ�）財經(jīng)權。學(xué)校的財務(wù)活動(dòng)、管理在校長(cháng)領(lǐng)導下，由財政部門(mén)依法管理。

　�。ㄋ模┕芾頇�。在教育行政部門(mén)的督導下進(jìn)行內部管理，依法維護師生的合法利益。

　　第十二條校長(cháng)的義務(wù)

　�。ㄒ唬┙邮芙逃�行政部門(mén)的領(lǐng)導，依法保護師生的合法權益，保障義務(wù)教育實(shí)施。

　�。ǘ�）接受上級部門(mén)依法進(jìn)行的督導、評估、監察、監督以及工作指派。

　�。ㄈ�）接受學(xué)校教職工代表大會(huì )的監督，發(fā)揮領(lǐng)導班子的整體功能。

　�。ㄋ模┲鞒钟扇�體校級領(lǐng)導和教職工代表組成的校務(wù)委員會(huì )，充分發(fā)揮其審議機構的作用。

　�。ㄎ澹┘訌妿熧Y隊伍建設，德育工作建設。構建學(xué)校、社區、家庭教育網(wǎng)絡(luò )。

　�。�六）重視辦學(xué)基礎條件建設，校園環(huán)境、校舍、教學(xué)設備設施等不斷得到改善。

　�。ㄆ撸╆P(guān)心教職工生活福利，不斷改善教職工待遇。

　�。ò耍┣谡�廉潔，為人師表，離任時(shí)接受上級主管部門(mén)的審計。

　　第十二條教職工代表大會(huì )是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監督的基本形式，是教職工依法行使民主管理和民主監督權力的機構。

　　第十三條學(xué)校根據有關(guān)規定成立校務(wù)委員會(huì )，有校級領(lǐng)導、中層干部、教職工代表和學(xué)生家長(cháng)代表組成。校長(cháng)負責召集和主持校務(wù)會(huì )議，討論和決定學(xué)校重大事宜。

　　第十四條學(xué)校實(shí)行教職工崗位責任制。

　　第十五條學(xué)校實(shí)行教職工聘用制。按上級規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，定崗、定責、定人、定工作量。聘期為年。

　　第十六條學(xué)校實(shí)行工資制。具體構成

　　第十七條學(xué)校部門(mén)設置：

　　第四章德育管理

　　第十八條學(xué)校德育工作的基本目標是：全面實(shí)施素質(zhì)教育工程，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)施生活德育教育，讓孩子在生活中學(xué)會(huì )做人，成長(cháng)為有禮儀、有修養、有文化的合格小學(xué)生。

　　第十九條學(xué)校德育工作的基本理念是：教育者首先要成為研究者和榜樣；教育者要把愛(ài)心作為教育成功的重要開(kāi)發(fā)資源；教育者要善于從傳統文化中汲取智慧。德育的核心任務(wù)是塑造人格，教師的人格是學(xué)生人格的一面鏡子，教師必須以身垂范。

　　第二十條加強和改進(jìn)德育工作，全面實(shí)施《中小學(xué)德育工作規程》，依照《未成年人保護法》切實(shí)保障學(xué)生的合法權益。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的思想教育、中華傳統美德教育、現代法制教育、文明禮儀教育和遵守紀律的教育等等，培養具有健康身體和健全人格的新世紀小學(xué)生。

　　第二十一條建立規范、高效的德育工作機制，不斷提升德育工作的規范化水平。

　�。ㄒ唬﹫猿值掠�工作領(lǐng)導小組制度，建立健全學(xué)校、部級、班級三級“家長(cháng)委員會(huì )”，成立社區教育委員會(huì )，形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三結合的德育工作。

　�。ǘ�）建立部級管理形式，落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視班級基礎建設，突出班級管理特色。

　　第二十二條堅持正面教育為主，開(kāi)展學(xué)模范活動(dòng)，以德養德。

　　第二十三條寓德育于豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐中，積極為學(xué)生創(chuàng )造參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。

　　第二十四條根據信息社會(huì )的特點(diǎn)，加強對信息環(huán)境、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的德育工作新問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，探索對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )行為規范教育的模式。

　　第二十五條加強體育、衛生工作，提高學(xué)生健康水平；加強衛生管理，加強勞動(dòng)值日教育，培養學(xué)生的良好衛生習慣和勞動(dòng)技能。

　　第五章教學(xué)工作

　　第二十六條堅持“以教學(xué)為中心”的`指導思想，積極更新教育觀(guān)念，不斷深化教學(xué)改革，重視課堂教學(xué)主渠道的作用，重視學(xué)生良好習慣的養成，重視學(xué)生基本知識和技能的訓練，重視學(xué)生創(chuàng )新思維與實(shí)踐能力的培養。

　　第二十七條按照有關(guān)規定，組織教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)，建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)機構，對教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行組織、指導與調控。

　　第二十八條加強活動(dòng)課和課外興趣小組教學(xué)研究，不斷提高活動(dòng)類(lèi)課程的教學(xué)水平，逐步構建和完善具有學(xué)校特色的現代課程體系。

　　第二十九條加強現代教育技術(shù)研究與培訓工作，充分發(fā)揮計算機技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。

　　第三十條培養學(xué)生的計算機能力，熟悉網(wǎng)絡(luò )信息的獲取與發(fā)布，能夠利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

　　第三十一條執行國家教育考試制度，組織好考試工作，認真做好學(xué)生成績(jì)的統計和分析工作。各年級各學(xué)科組織的單元考試需經(jīng)教務(wù)處批準。

　　第三十二條教師不得利用假期補課，任何人不得濫定復習資料和試題，班級不得自行停課。從依法治教的高度上加強對學(xué)生各類(lèi)教學(xué)輔導用書(shū)的管理，嚴格執行上級的有關(guān)規定，堅決杜絕由此引發(fā)的各種不良后果。

　　第六章教師

　　第三十三條學(xué)校實(shí)行教師資格制度和教師職務(wù)制度。

　　第三十四條教師享有《中華人民共和國教師法》第7條及其他有關(guān)法律、法規規定的權利，履行《教師法》第8條及其他有關(guān)法律、法規規定的義務(wù)。

　　第三十五條每年制定教師培訓計劃，根據工作需要，有步驟地對教職工進(jìn)行各種形式的思想政治及業(yè)務(wù)培訓和繼續教育。

　　第三十六條教職工要嚴格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和國家法律法規對教師的規范性要求，將師德納入評優(yōu)、績(jì)效的評審中。

　　第三十七條對全校教師進(jìn)行政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績(jì)和職業(yè)道德進(jìn)行考核�？己私Y果為聘任、晉升工資、實(shí)施獎懲的依據。

　　第三十八條學(xué)校依法保護教師的合法權益，逐年改善教師的工作條件和生活條件。保障教師享有公家政策規定的待遇，對有重大貢獻的教職工申請上級有關(guān)部門(mén)給予表彰、獎勵。

　　第三十九條對違反《教師法》等法律法規和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的教職工，根據學(xué)校教師獎懲措施予以處罰。

　　第七章學(xué)生

　　第四十條凡按有關(guān)規定被本校錄取或轉入本校學(xué)習的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍，成為正式在籍學(xué)生。

　　第四十一條學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。按國家、省、市頒布的規定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。按照規定辦理學(xué)生轉學(xué)、借讀、休學(xué)等手續。

　　學(xué)生享有《中華人民共和國教育法》第42條及其他有關(guān)法律、法規規定的權利，履行《中華人民共和國教育法》第43條及其他有關(guān)法律、法規規定的義務(wù)。

　　第四十二條對取得優(yōu)秀成績(jì)和對學(xué)校做出重大貢獻的學(xué)生，根據學(xué)校有關(guān)規定，學(xué)校以一定形式予以表彰、獎勵。

　　第四十三條對違反法律、法規和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校規章制度的學(xué)生，根據學(xué)校獎懲條例予以處罰。學(xué)生對所受處罰不服，可按有關(guān)規定提出申訴。

　　第四十四條學(xué)校積極為各類(lèi)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件。在課程計劃、學(xué)習方式和學(xué)習評價(jià)上采用彈性機制。

　　第四十五條學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生予以照顧，適當減免學(xué)費，確保其順利畢業(yè)。

　　第八章后勤工作

　　第四十六條學(xué)校后勤工作要堅持為教育一線(xiàn)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則，落實(shí)和建立各種規章制度，實(shí)行崗位責任制和服務(wù)承諾制。

　　第四十七條學(xué)校經(jīng)費來(lái)源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔，并依法接受社會(huì )捐贈和向上級有關(guān)部門(mén)申請其他費用。嚴格按照上級物價(jià)、財政、教育部門(mén)確定的收費項目向師生收取費用。

　　第四十八條認真貫徹《會(huì )計法》，嚴格遵守財經(jīng)制度和財經(jīng)紀律，規范財務(wù)管理行為，并接受政府部門(mén)和上級教育行政部門(mén)的監督。嚴格執行預、決算制度，合理使用資金，提高經(jīng)費使用效益。

　　第四十九條學(xué)校校產(chǎn)設施按有關(guān)規定管理。嚴防公物流失。嚴格設備管理制度，做好維護和保養工作。建立校舍檔案管理制度。

　　第五十條不斷提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足廣大教職員工和學(xué)生需求，進(jìn)一步加強學(xué)校安保工作，落實(shí)防范措施。

　　第九章附責

　　第五十一條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )通過(guò)，并報溫州市教育局核準。

　　第五十二條本章程的修訂需經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )三分之二以上代表通過(guò)，并報溫州市教育局核準。

　　第五十三條學(xué)校依據本章程，建立健全各項規章制度。原制定的各類(lèi)規章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。本章程如與法律、法規、規章和上級有關(guān)制度相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

　　第五十四條本章程自核準之日起施行。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇10

　　一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行

　　學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。

　　在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。

　　二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題

　　中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�對章程特色內涵認識不足

　　特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的.質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。

　　辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。

　　章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。

　�。ǘ�）共性要求與個(gè)性元素協(xié)調失衡

　　共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。

　　教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。

　�。ㄈ�）章程特色建設拘泥于形式

　　目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。

　　章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。

　　三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑

　　建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。

　�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識

　　從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。

　　由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。

　�。ǘ�）遵循共性要求，凸顯特色元素

　　中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。

　　現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。

　�。ㄈ�）走出形式誤區，立足實(shí)質(zhì)內容

　　形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。

　　首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。

　�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色

　　我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇11

　　為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《暫行辦法》），制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　學(xué)校章程制定以憲法、法律法規規章為依據，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵循教育規律，推進(jìn)中小學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，圍繞立德樹(shù)人要求，依法完善學(xué)校內部治理結構，體現和保護學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度建設為目標，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┓诸�(lèi)指導。根據公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對農村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設，包括章程的重點(diǎn)內容、制定的程序等加強分類(lèi)指導，統籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規定的原則和程序下順利進(jìn)行。

　�。ǘ�）改革創(chuàng )新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現代學(xué)校制度建設的重要內容和載體，使之與落實(shí)和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng )新為章程制定提供動(dòng)力。

　�。ㄈ�）突出特色。各中小學(xué)校應當根據《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅持“法制統一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。

　　三、工作步驟

　　學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開(kāi)始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準工作。

　�。ㄒ唬�學(xué)習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過(guò)多種形式積極開(kāi)展《暫行辦法》的學(xué)習培訓和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統一思想、提高認識、明確要求。各區縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據《暫行辦法》和本方案，研究制定本區縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的組織領(lǐng)導、程序和時(shí)間表等。各地區的實(shí)施方案、牽頭職能部門(mén)及負責人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規處。

　�。ǘ�）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長(cháng)的.統一領(lǐng)導下，積極開(kāi)展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì )審議，審議通過(guò)后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區縣（市）教育主管部門(mén)核準。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準。

　�。ㄈ�）學(xué)校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、學(xué)校管理者、社會(huì )知名人士和有關(guān)專(zhuān)家組成的學(xué)校章程核準委員會(huì )，對本區域內中小學(xué)校章程進(jìn)行核準。市教育局從20xx年1月4日起開(kāi)始受理市直屬學(xué)校章程核準申請。各區縣（市）教育局受理章程核準申請的時(shí)間由各區縣（市）自行決定。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。要高度重視章程制定工作，納入本區縣（市）當前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導任組長(cháng)的章程制定工作領(lǐng)導小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導小組，加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導。

　�。ǘ�）加強學(xué)習宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、培訓輔導、研討會(huì )等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導干部、起草班子成員和廣大教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專(zhuān)欄等，加大宣傳工作力度。通過(guò)學(xué)習和宣傳，充分認識制定學(xué)校章程的意義，調動(dòng)廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺(jué)性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實(shí)提高開(kāi)展學(xué)校章程建設的能力。

　�。ㄈ�）嚴格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過(guò)程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規定，采取開(kāi)門(mén)立法的方式，廣泛聽(tīng)取政府有關(guān)部門(mén)、學(xué)校內部組織、教職工的意見(jiàn)，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過(guò)程成為凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過(guò)程。涉及到與舉辦者權利關(guān)系的內容，學(xué)校應當與教育主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì )討論、報送教育主管部門(mén)核準等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的工作。

　�。ㄋ模﹪栏褚幏秲热�。章程內容是章程建設的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴格按照法律、法規、規章及《暫行辦法》規定的內容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權相關(guān)事項的基本規則、決策程序與監督機制，明確學(xué)校內部各種權力的運行規則，體現以人為本的辦學(xué)理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。

　　如有意見(jiàn)，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

　　小學(xué)學(xué)校章程 篇12

　　第一章 總則

　　第一條 z市口京區實(shí)驗小學(xué)是一所公辦全日制完全小學(xué)校，學(xué)制六年，隸屬于z市口京區教育局。

　　第二條 學(xué)校遵守中華人民共和國的法律、法規、法令、政策，貫徹黨和國家的教育方針，按國家要求和社會(huì )需求培養學(xué)生，為造就適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展所需要的人才提供基礎教育，學(xué)校尊重教育規律，保證教育質(zhì)量，堅持其公益性，不損害國家和社會(huì )公共利益。

　　第二章 辦學(xué)宗旨與培養目標

　　第三條 學(xué)校以“尊重生命，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，使口京實(shí)小成為一所提供優(yōu)質(zhì)教育與服務(wù)的精品學(xué)校。

　　第四條 學(xué)校致力于學(xué)生享受快樂(lè )童年的同時(shí)，培養學(xué)生足夠的能力適應并生存于不斷進(jìn)步的社會(huì )、經(jīng)濟、文化環(huán)境，而且能自由地按自己的意愿追求充實(shí)、高尚而幸福的生活。

　　第五條 學(xué)校為實(shí)現培養目標，應形成師生共同學(xué)習的學(xué)校特征，并使師生在學(xué)校學(xué)習中共同持續發(fā)展。

　　第三章 學(xué)校名稱(chēng)和地址

　　第六條 學(xué)校名稱(chēng)（全稱(chēng)）：z市口京區實(shí)驗小學(xué)

　　第七條 學(xué)校地址：z市花山路15號

　　第四章 學(xué)校的權利和義務(wù)

　　第八條 學(xué)校的權利

　　1.按照章程自主辦學(xué)；

　　2.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；

　　3.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎勵或處分；

　　4.招收學(xué)生，對合格者頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)；

　　5.聘任教師及職工，實(shí)施獎勵或處分；

　　6.管理、使用本校的.設施和經(jīng)費；

　　7.拒絕任何組織和個(gè)人對教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；

　　8.法律、法規規定的其他權利。

　　第九條 學(xué)校的義務(wù)

　　1.遵守法律、法規；

　　2.貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，執行國家教育教學(xué)標準，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

　　3.維護學(xué)生和教職工的合法權益；

　　4.以適當的方式為學(xué)生及監護人了解學(xué)生的成績(jì)及其他有關(guān)情況提供便利；

　　5.遵照國家有關(guān)規定收取費用并公開(kāi)收費項目；

　　6.依法接受學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )及教育主管部門(mén)監督。

　　第十條 教職工權利與義務(wù)

　�。ㄒ唬�權利

　　1．享有憲法、法律賦予的一切權利；

　　2．進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)科研；

　　3.指導學(xué)生學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jì)；

　　4．按時(shí)獲取工資報酬，享受?chē)�家規定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假�?/p>

　　5．通過(guò)教代會(huì )或其他形式參與學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議；對學(xué)校重大事務(wù)有知情權，對不公正待遇有申訴權；

　　6．使用學(xué)校設施、圖書(shū)資料及其他教育教學(xué)用品；

　　7．參加進(jìn)修或者其他方式的培訓。

　�。ǘ�）義務(wù)

　　1．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹教育方針；

　　2．遵守學(xué)校規章制度，執行學(xué)校工作計劃，完成工作任務(wù)；

　　3．履行教師聘約；

　　4．參加學(xué)校組織的各項學(xué)習、交流活動(dòng)，提高自身素質(zhì)；

　　5．帶領(lǐng)學(xué)生參加有益的社會(huì )活動(dòng)，制止學(xué)生不良行為；

　　第十一條受教育者的權利和義務(wù)

　�。ㄒ唬�權利

　　1.參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設施、設備、圖書(shū)資料。（參加教育教學(xué)活動(dòng)權）

　　2.按照國家有關(guān)規定獲得獎勵。（獲獎權）

　　3.在學(xué)業(yè)成績(jì)和品行上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)。（獲得公正評價(jià)權）

　　4.對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提出訴訟。（申訴訴訟權）

　　5.法律法規規定的其他權利。

　�。ǘ�）義務(wù)

　　1.遵守法律、法規。

　　2.遵守學(xué)生行為規范，尊敬師長(cháng)，養成良好的思想品德和行為習慣。

　　3.努力學(xué)習、完成規定的學(xué)習任務(wù)。

　　4.遵守所在學(xué)�；蛘咂渌�教育機構的管理制度。

　　第五章 學(xué)校組織機構

　　第十二條 學(xué)校是具有法人資格的辦學(xué)機構，獨立承擔辦學(xué)責任，校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，由z市口京區教育局任命。

　　第十三條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)負責學(xué)校的全面工作，學(xué)校黨支部保證、監督校長(cháng)工作，教職工代表大會(huì )實(shí)施民主監督。副校長(cháng)協(xié)助校長(cháng)工作。

　　第十四條 學(xué)校在校長(cháng)領(lǐng)導下建立校務(wù)委員會(huì )，下設辦公室、德育處、教導處、教科室、總務(wù)處、大隊部六個(gè)職能部門(mén)，分別承擔相應的管理職能。

　　第六章 學(xué)校投資與校產(chǎn)

　　第十五條 學(xué)校是政府的全額撥款單位。勤儉辦學(xué)，杜絕浪費。

　　第十六條 在辦學(xué)期間，政府對學(xué)校的全部投資和校產(chǎn)歸學(xué)校所有，受法律保護，直接用于教育教學(xué)的資產(chǎn)及其設施，不得出賣(mài)、轉讓或提供擔保。

　　第十七條 學(xué)校多方籌措辦學(xué)資金，吸引各方投資和贊助，用于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，所籌資金全部用于學(xué)校發(fā)展，不得挪作他用。

　　第七章 學(xué)校招生與辦學(xué)

　　第十八條 學(xué)校招生對象為年滿(mǎn)六周歲的適齡兒童。依據z市口京區教育局以“劃片就近入學(xué)”為原則在劃定的學(xué)區范圍內招生。

　　第十九條 學(xué)校實(shí)行標準班化教學(xué)，每班學(xué)額在45人左右；在條件允許的情況下積極推行小班化教學(xué)，每班學(xué)額在30人左右。

　　第二十條 學(xué)校設立愛(ài)心基金，為家庭生活困難的學(xué)生完成正常學(xué)業(yè)提供幫助。

　　第二十一條 學(xué)校督促教師參加進(jìn)修與培訓，為教師提供展示才華的機會(huì )和舞臺。

　　第二十二條 學(xué)校為教職工提供良好的工作、生活和學(xué)習條件，在教師中實(shí)行績(jì)效工資、獎懲制度。

　　第八章 聘用合同制與學(xué)校的崗位責任制

　　第二十三條 學(xué)校依照規定實(shí)施全員聘用合同制，維護教職工和學(xué)校的合法權益。

　　第二十四條 學(xué)校制定各工作崗位責任制，嚴格定編定崗，依照崗位責任，從嚴治校。

　　第九章 學(xué)校的課程與教學(xué)

　　第二十五條 學(xué)校按照有關(guān)規定執行國頒課程計劃，學(xué)校有權依照學(xué)校辦學(xué)思想理念對課程進(jìn)行適當調整和充實(shí)。

　　第二十六條 學(xué)校有權在規定的比例內開(kāi)設符合學(xué)校辦學(xué)思想理念的校本課程。

　　第十章 學(xué)校的管理

　　第二十七條 學(xué)校按規定建立健全各項規章制度，實(shí)施依法治校，嚴格執行規章制度。

　　第二十八條 學(xué)校實(shí)施民主管理，規章制度的立、改、廢工作應在民主程序內進(jìn)行。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。

　　第十一章 學(xué)校辦學(xué)的監督

　　第二十九條 學(xué)校爭取家長(cháng)和社會(huì )力量對學(xué)校工作的支持，主動(dòng)歡迎家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校辦學(xué)的監督。

　　第三十條 學(xué)校支持和鼓勵教職工代表大會(huì )及其工作機構（工會(huì )）對學(xué)校重大決策和各項工作的監督。

　　第三十一條 學(xué)校配合教育督導室和教育局對學(xué)校各項工作進(jìn)行的檢查與評估。

　　第三十二條 在有條件的情況下，學(xué)校力爭納入ISO9000國際質(zhì)量論證體系。

　　第十二章 其他

　　第三十三條 本章程經(jīng)教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，呈報z市口京區教育局核準后生效執行。

　　第三十四條 學(xué)校法律法規依據

　　1．《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　2．《中華人民共和國教師法》

　　3．《中華人民共和國未成年人保護法》

　　4．《中華人民共和國勞動(dòng)法》

　　5．《中華人民共和國工會(huì )法》

　　6.《中華人民共和國行政處罰法》

　　7．《學(xué)校體育工作條例》

　　8．《學(xué)校衛生工作條例》

　　9．《教師資格條例》

　　10．《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規定》

　　11．《江蘇省中小學(xué)學(xué)籍管理規定》

　　12.《《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》

　　13.《z市中小學(xué)教師拔尖人才培養管理暫行規定》

　　14．《口京區中小學(xué)教育教學(xué)常規管理要求》

　　第三十六條 本章程的修改權在教職工代表大會(huì )，解釋權在校長(cháng)室。

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