課題 10以?xún)葦档恼J識和加減法（一）

學(xué)習重點(diǎn)

1、能認、讀、寫(xiě)5以?xún)鹊母鲾�，并注意�?shū)寫(xiě)工整。

2、會(huì )用5以?xún)雀鲾当硎疚矬w的個(gè)數和事物的順序，以及各數的組成。

3、認識符號“>”、“<”、“=”的含義，知道用詞語(yǔ)“>”、“<”、“=”來(lái)描述5以?xún)葦档拇笮　?/p>

4、在具體的情境中，初步知道加、減法的含義，并會(huì )口算5以?xún)鹊募訙p法。

回顧所學(xué)，強化舊知

1.□ □ □ □ □ 　 　2.△ △ △

○ ○ ○ ○                     □ □ □ □ □

□比○多(　　)個(gè)               △比□少(　　)個(gè)

○比□少(　　)個(gè)               □比△多(　　)個(gè)

 > 　 <   > 　 < 

師生互動(dòng)，夯實(shí)基礎                        

1~5的寫(xiě)法

分與合：把一個(gè)數（0、1除外）分成幾和幾，先把這個(gè)數分成1和幾，依次分到幾和1為止

當兩種物體一個(gè)對一個(gè)，沒(méi)有多余時(shí)，我們就說(shuō)這兩種物體“同樣多”。如果其中一種物體有多余，有多余部分的物體就“多”，沒(méi)有多余部分的物體就“少”。

3= >5 6<<br>

“=”是等號，表示兩個(gè)數相等；“>”是大于號，表示前面的數比后面的數大；“<”是小于號，表示后面的數比前面的數大。（張大嘴巴的那面朝著(zhù)大數，尖尖的朝著(zhù)小數）

1~5的加、減法：求總數用加法，求一部分用減法。

3+2= 1+2= 2+2=

0的認識和加、減法

（1） 0表示一個(gè)也沒(méi)有，它也是一個(gè)數

（2） 一個(gè)數加0或減0都得它本身

（3） 相同的兩個(gè)數相減等于0

5-0= 2-2=

當堂測試，查漏補缺

一、在 里填上“>”“<”或“=”。

5-3 2+0　　　3+1 5-4　　　1+3 2+3　　　4+0 2+2

5-0 3-3        2+1 1+2   5-1 3+1   4-2 2+1

二、看圖列式計算。http://www. xkb1. co m

1. 　 + = 　　　　　　

2. 　 - = 

3. 　 + = 

三、猜一猜。http://www. xkb1. co m

+ =5　　　　　　 + =4　　　　　　 - =3

=(　　)   =(　　)   =(　　)

四、一共有多少只小鳥(niǎo)?